第一篇：化學選修ⅲ人教新課標第三章教學資源.

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教學資源1 1.晶體學的主要分支

晶體學是一門龐大的學科，它由晶體學經典理論（如幾何晶體學）、晶體形貌學、晶體的測定理論與技術（如X衍射晶體學）、晶體物理學（如晶體光學）、晶體化學（又稱結晶化學）、晶體生長理論與技術（如晶體制備）、描述晶體學、實際晶體理論與應用等分支組成。

幾何晶體學是晶體學的基礎理論，形成于19世紀中葉，以對稱性理論（宏觀對稱性和微觀對稱性）為基礎，包括空間群、晶系、點陣型等。2.如何鑒定寶石

寶石有天然的和人工的。如何區別天然的和人工的寶石呢？比如鉆石，天然與人工的鉆石在成分、硬度、密度上都相同，鑒別難度大。但借助于X射線儀可以區別：人造鉆石發黃色熒光和磷光，而天然的鉆石發藍色熒光。鉆石是親油的，用筆或牙簽蘸一點油再涂在鉆石表面上，油會融在鉆石表面上，而假鉆石就會呈小油珠。如果往鉆石表面蘸水，水會呈小珠狀，而假鉆石的表面水會分散流走。鉆石的化學成分是碳。

真假紅、藍寶石也可以區別。一般認為，紅寶石和藍寶石是僅次于鉆石的珍貴寶石，也是最主要的寶石種類之一。從礦物學觀點看，它們都是剛玉晶體類的礦物，只是顏色不同而已。所謂紅寶石是指具有紅寶石質量的紅色剛玉；而藍寶石的涵義比較廣泛，它包括了除紅色之外的具有寶石質量的任何顏色的剛玉。

真正的紅、藍寶石，屬于三方晶系，化學成分是三氧化二鋁，和剛玉的化學成分相同。天然紅藍寶石在生長過程中表面可形成大大小小的凹坑；而人工的就沒這種現象，但可出現一層又一層的“圓弧形生長線”，如果在寶石表面看到這些線狀構造，就可斷定這不是真的寶石。此外，天然的紅、藍寶石在結晶過程中，周圍有一些其他天然礦物晶體，這些礦物常被包入紅、藍寶石晶體中成為包體。這些包體有兩大特點：一是呈帶棱角的晶形；二是常按一定方向排列，彼此以60°角相交。肉眼觀看時，好像紅、藍寶表面有著許多絲狀物，這恰恰是真寶石的重要標志。

相反，人造紅、藍寶石中也可出現包體，它的包體不是各種礦物，而是氣泡，氣泡的出現通常無規律、密集成群，也可孤立出現。

在實驗室里可通過光譜儀來鑒定天然和人造的紅、藍寶石。專業技術人員認為，天然紅、藍寶石在分光鏡中光譜的藍色部分可見到波長450 mm的黑線，這一定是真的天然紅、藍寶石。如果沒有這條吸收黑線，那一定是假貨——人造紅、藍寶石。

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3.關于晶胞（1）晶胞具有平移性

用錘子輕輕敲擊具有整齊外形的晶體（如方解石），會發現晶體劈裂出現的新晶面與某一原晶面是平行的，這種現象叫做晶體的解理性。古人由晶體解理性猜測，晶體是由無數肉眼看不見的，形狀、大小、取向相同的微小幾何體堆積而成的，后來，這種觀念發展成晶胞的概念——整塊晶體是由完全等同的晶胞無隙并置地堆積而成的。“完全等同”可從“化學上等同”和“幾何上等同”兩個方面來理解。“化學上等同”指晶胞里原子的數目和種類完全等同；“幾何上等同”既指所有晶胞的形狀、取向、大小等同，而且指晶胞里原子的排列（包括空間取向）完全等同。“無隙并置”即一個晶胞與它的相鄰晶胞是完全共頂角、共面、共棱的，取向一致，無間隙，從一個晶胞到另一個晶胞只需平移，不需轉動，進行或不進行平移操作，整個晶體的微觀結構不可區別。晶胞的這種本質屬性可歸納為晶胞具有平移性。

[例3-1] 圖3-1中的晶胞是指實線小立方體呢還是指虛線大立方體？為什么？

圖3-1哪個是氯化鈉晶胞？哪個是金剛石晶胞？

[答] 圖3-1中的小立方體不具有平移性，因為它與相鄰的小立方體并非等同。相反，大立方體才具有平移性，在它的上下左右前后都有無隙并置的完全等同的立方體，只是沒有畫出來而已，因此大立方體才是晶胞，小立方體不是晶胞。

晶胞具有相同的頂角、相同的平行面和相同的平行棱是晶胞平移性這一本質特征的必然推論。這里的所謂“相同”，包括“化學上相同”（原子或分子相同）和“幾何上相同”（原子的排列與取向），不具有平移性就不是晶胞。（2）晶胞中原子的坐標與計數

原子在晶胞中的位置，科學的表述是原子坐標。坐標必定是對應于一個參考系的術語。晶胞的參考系的原點，習慣上取在晶胞的左-后-下頂角上，并把相交于這個原點的晶胞的三根棱按右手坐標定為a、b、c，通常以向前方（指向觀察者）為+a，向右為+b，向上為+c（但并非必定如此，這只是大多數情況下的習慣畫法，a、b、c的指向可以改變，但原點和右手坐標系一般不改變，否則利用計算機程序畫晶胞時會出現混亂）。在這樣一個坐標系七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 免費提供Word版教學資源

中，原子的坐標就是指向量和xa+yb+zc中的（x,y,z）三數組的三個數字。例如，原點的坐標是0，0，0；體心的坐標是1/2，1/2，1/2；等等。如圖32畫了15個原子，然而，若考察原子坐標，卻只有4種原子坐標，可見圖中的晶胞只有4個原子！

圖3-2晶胞中的原子坐標與計數舉例

請注意：①x、y、z三個數的取值范圍是1>x(y、z)>-1,不會等于1或大于1，也不會等于或小于-1，可以簡單地記憶為“1即是0”；②由此可見，晶胞的8個頂角的坐標是一樣的，換句話說，它們是同一個原子。請回過頭來看圖31。若取實線的小立方體為晶胞，8個頂角的原子不一樣了，可見錯了；③再細致點，我們可以肯定：若一個原子坐標在晶面上，肯定在晶胞圖上可以看見一對（位于平行的兩個面上），反過來說，三對面如果都有原子，必定有三個原子坐標，而不是一個原子坐標。同樣的道理，如果某原子在晶胞的棱上，在晶胞圖上將看到4個原子，位于平行的4個棱上。反過來說，如果晶胞的12根棱上全有原子，肯定不會有相同的坐標，而是有3個坐標。

有了原子坐標的概念，數晶胞里的原子數目，變得很簡單——有多少種不同的原子坐標，就有多少個原子，至于不同坐標的原子是否同種原子，跟晶胞中有多少個原子毫無關系。

（3）晶胞不一定都取平行六面體

可以選為晶胞的多面體很多，只要它們可無隙并置地充滿整個微觀空間，即具有平移性，都可以選取，如圖3-3所示的五種（注：圖3-3的五種可無隙并置地填滿整個空間的多面體是費多羅夫證明的，可稱為費多羅夫體。需補充說明的是，費多羅夫體是拓撲型，只要保持平行面和平行棱的特征，每一種費多羅夫體的面間度是可任意改變的，例如，圖中的六方柱體的底面上三對平行棱的邊長不等而成不正的平行六角形，或者柱面與底面的夾角不是90°而以其他角度呈斜柱體，都仍可以無隙并置。其他費多羅夫體具有相同的性質。除費多羅夫體外，還有所謂布里淵體，不必是凸多面體，也可被選為描述晶體結構的晶胞，其形狀更為復雜多樣了。）。但應強調指出，若不指明，三維的“習用晶胞”都是平行六面體，七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 免費提供Word版教學資源

即圖3-3中最左邊的一種（二維平面上的晶胞則是平行四邊形），叫做布拉維晶胞，即通常所指的晶胞。

圖3-3多面體只要可無隙并置地充滿整個微觀空間，都可被選為晶胞用，但習用晶胞是平行六面體

[例3-2]某些晶體，例如金屬鎂，在歷史上曾用六方柱體作為它的晶胞。圖34用實線畫出了這種過時的晶胞。有人說，一個六方柱體晶胞包含三個布拉維晶胞（如圖34中用實線畫出了3個平行六面體）。這種說法對嗎？

[答]不對。我們只能選取其中任何一個平行六面體為布拉維晶胞而不能同時選三個。因為在同一個六方柱體里的三個平行六面體盡管無隙卻不并置，從一個平行六面體到另一個平行六面體需要轉動，并非平移關系。圖34用虛線畫出了選取六方柱體前右平行六面體為晶胞時的相鄰晶胞之一（請讀者用虛線自行畫出更多的相鄰晶胞）。習慣使用的晶胞是布拉維晶胞，必為平行六面體；所有晶胞在晶體中取向相同。

圖3-4老的六方柱體晶胞和習用晶胞的關系

（4）素晶胞與復晶胞——體心晶胞、面心晶胞和底心晶胞

晶胞是描述晶體微觀結構的基本單元，但不一定是最小單元。晶胞有素晶胞和復晶胞之分。素晶胞，符號P，是晶體微觀空間中的最小基本單元，不可能再小。素晶胞中的原子集合相當于晶體微觀空間中的原子作周期性平移的最小集合，叫做結構基元。復晶胞是素晶胞的多倍體；分體心晶胞（2倍體），符號I；面心晶胞（4倍體），符號F；以及底心晶胞（2倍體）三種。

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體心晶胞的特征是晶胞內的任一原子作體心平移【原子坐標+（1/2，1/2，1/2】必得到與它完全相同的原子。例如，若晶胞內有一個坐標為0，0，0的原子（即處于晶胞的頂角），必同時有一個坐標為1/2，1/2，1/2相同原子（處于晶胞體心）。

檢驗某晶胞是否體心晶胞的方法很多。（1）如果晶胞中的原子很少，可直接考察它們的原子坐標。例如，若在一個晶胞里只有2個原子，一個原子的坐標為0，0，0，另一個原子的坐標為1/2，1/2，1/2，而且它們是同種原子，這個晶胞是體心晶胞。若它們不是同種原子，表明不能作體心平移，是素晶胞。（2）將晶胞的框架移至體心，得到的新晶胞與原晶胞毫無差別時，是體心晶胞（為此要在圖中按原子的固有排列方式畫出更多的原子，而且在移動晶胞框架時不要移動圖中的原子）。（3）考察處于晶胞頂角的原子本身以及其周圍環境與處于體心的原子以及周圍環境是否相同，如果相同，這種晶胞就是體心晶胞。[例3-3]圖3-5中哪種晶胞（實線的立方體）是體心晶胞？

圖3-5體心晶胞與非體心晶胞的例子

[答]金屬鈉的晶胞是體心晶胞而氯化銫是素晶胞。金屬鈉晶胞中只有2個原子，它們的原子坐標分別為0，0，0和1/2，1/2，1/2，而且它們是同種原子，說明晶胞具有體心平移的特征，故為體心晶胞。氯化銫晶胞雖也有2個與金屬鈉晶胞原子坐標相同的原子，但一個是氯，另一個是銫，不具有平移關系（注：平移關系是平移前后結構不可區分），因此是素晶胞。提請讀者注意：我國有許多教科書或教學參考資料，特別是中學高考復習資料，錯誤地將氯化銫說成體心晶胞，應予糾正。

面心晶胞的特征是可作面心平移，即所有原子均可作在其原子坐標上+（1/2，1/2，0；0，1/2，1/2；1/2，0，1/2）的平移而得到周圍環境完全相同的原子。如晶胞頂角有一個原子，在晶胞三對平行面的中心必有完全相同的原子（周圍環境也相同）。[例3-4]圖3-6中哪個晶胞是面心晶胞？ [答]金屬銅是面心晶胞；Cu3Au是素晶胞。

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圖3-6面心晶胞（金屬銅）（左）與非面心晶胞（Cu3Au）（右）舉例 [例3-5]金剛石、干冰晶胞（如圖37）是不是面心晶胞？

圖3-7金剛石晶胞（左）和干冰晶胞（右）

[答]金剛石晶胞中有8個原子，它們的原子坐標分別是0，0，0（頂角原子）；1/2，1/2，0；1/2，0，1/2；0，1/2，1/2（3個面心原子）；3/4，1/4，1/4；1/4，3/4，1/4；1/4，1/4，3/4和3/4，3/4,3/4（4個分處晶胞4條體對角線上的原子）；前4個原子無疑是面心平移關系。后4個原子也是面心平移關系，例如，對坐標為3/4，1/4，1/4的原子的坐標上分別加面心平移坐標：

結果得到另外3個原子的坐標，可見，這4個原子也具有面心平移關系，換言之，金剛石晶胞的結構基元為2個原子（0，0，0和3/4，1/4，1/4）的集合，這2個原子分別作面心平移，得到8個原子，結論：金剛石晶胞具有面心平移的特征，是面心晶胞。

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干冰晶胞無疑不是面心晶胞。因為該晶胞中有4個取向不同的二氧化碳分子，它們是不可能進行面心平移的。例如，頂角二氧化碳分子是一種取向（為什么8個頂角二氧化碳分子的取向必定相同？），3對面心的二氧化碳分子的取向與頂角二氧化碳分子的取向都不同，而且它們也互不相同。需提請讀者注意的是，我國大多數學校的干冰晶胞立體模型是錯誤的，這些模型中的二氧化碳分子的取向搞錯了。

底心晶胞的特征是可作底心平移，即晶胞中的原子能發生如下平移：+（1/2，1/2，0），稱為C底心；+（0，1/2，1/2），稱為A底心；+（1/2，0，1/2），稱為B底心。底心平移是指只能發生其中一種平移。

[例3-6]圖3-8中的實線給出了碘的晶胞（正交晶胞），請問：它是什么底心晶胞（A、B、C）？

圖3-8 底心晶胞舉例（I2）

[答]將晶胞原點移至bc面心（a）和ab面心（c）均不能使所有原子坐標不變，只有將晶胞原點移至ac面心（b）才得到所有原子坐標不變的新晶胞，可見碘的晶胞是B底心（正交）晶胞。（5）布拉維系

平行六面體的幾何特征可用邊長關系和夾角關系確定。布拉維晶胞的邊長與夾角叫做晶胞參數，其定義如圖39所示（注意不要弄錯夾角與邊的相互關系）。共有7種不同幾何特征的（三維）晶胞，稱為布拉維系（Bravais system）（如圖310），它們的名稱、英文名稱、符號及幾何特征如下：

圖3-9晶胞參數的定義

立方cubic(c)a=b=c,α=β=γ=90°(只有1個晶胞參數a是可變動的)四方tetragonal(t)a=b≠c,α=β=γ=90°(有2個晶胞參數a和c)七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 免費提供Word版教學資源

正交orthorhomic(o)a≠b≠c,α=β=γ=90°(有3個晶胞參數a、b和c)單斜monoclinic(m)a≠b≠c,α=γ=90°,β≠90°(有4個晶胞參數a、b、c和β)三斜anorthic(a)a≠b≠c,α≠β≠γ(有6個晶胞參數a、b、c、α、β和γ)六方hexagonal(h)a=b≠c,α=β=90°,γ=120°(有2個晶胞參數a和c)菱方rhombohedral(R)a=b=c,α=β=γ（有2個晶胞參數a和α）

圖3-10晶胞按平行六面體幾何特征的分類——布拉維系(6)14種布拉維點陣型

布拉維系有7種不同幾何特征的晶胞；晶胞又有素晶胞、體心晶胞、面心晶胞和底心晶胞之分。那么，布拉維系的7種晶胞是否都既有素晶胞又有復晶胞呢？19世紀中葉，法國晶體學家布拉維（Bravais）嚴密地論證了這個問題，得出結論如下：布拉維系7系和晶胞的素、復結合，總共只有14種晶胞，如表31和圖3-11所示，在晶體學中，稱為布拉維點陣型（注：圖3－11中的每個小黑點是晶胞中的一個結構基元的抽象，叫做點陣點。點陣點的系列叫做點陣。所以圖3-11叫做點陣型。晶胞的形狀與大小與點陣單位的形狀與大小完全相等。但晶胞圖給出具體的原子而點陣單位圖只給出點陣點。注意：晶胞（crystal cell）和點陣單位（lattice unit）在許多文獻中是不加區分地混用的。）。表3-1給出了這14種晶胞的符號。其中小寫字母c、t、o、m、a、h是所謂“晶族”（crystal family）的代號，大寫字母P、I、F分別代表素晶胞、體心晶胞和面心晶胞，A、B、C代表底心晶胞，R則只代表布拉維系的菱方晶胞。小寫字母和大寫字母結合，是一種既涉及布拉維系又涉及素、復的晶胞代號，例如，cP是素立方晶胞，cI是體心立方晶胞，等等。這些符號是國際晶體學會組織編寫的重要工具書晶體學國際表（1983）推薦的，已廣泛應用。

表3-1

14種布拉維點陣型

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第二篇：化學選修ⅲ人教新課標2.3分子的性質教學設計解讀

七彩教育網 www.tmdps.cn H2O NH3

CH3Cl 非極性分子：CO2

BFCH4 【思考與交流2】

1.NH3為極性分子，CH4為非極性分子，而水是極性分子，根據“相似相溶”規則，NH3易溶于水，而CH4不易溶于水。并且NH3與水之間還可形成氫鍵，使得NH3更易溶于水。2.油漆是非極性分子，有機溶劑（如乙酸乙酯）也是非極性溶劑，而水為極性溶劑，根據“相似相溶”規則，應當用有機溶劑溶解油漆而不能用水溶解油漆。

3.實驗表明碘在四氯化碳溶液中的溶解性較好。這是因為碘和四氯化碳都是非極性分子，非極性溶質一般能溶于非極性溶劑，而水是極性分子。【學與問】

當分子結構相似時，相對分子質量越大，范德華力越大。因此，由于F2～I2的相對分子質量逐漸增大，范德華力也逐漸增大，使F2～I2的熔、沸點越來越高。

三、習題參考答案

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1.水是角形分子，氫氧鍵為極性鍵，所以水分子中正電荷的中心和負電荷的中心不重合，為極性分子。而二氧化碳為直線形分子，雖然碳氧鍵為極性鍵，但分子的正電荷的中心和負電荷的中心重合，所以為非極性分子。

2.低碳醇如甲醇或乙醇，其中的—OH與水分子的—OH相近，因而能與水互溶，而高碳醇的烴基較大，使其中的—OH與水分子的—OH的相似因素少多了，因而它們在水中的溶解度明顯減小。

3.水是極性分子，而汽油是非極性分子，根據“相似相溶”規則，汽油在水中的溶解度應很小。

4.（1）氫鍵不是化學鍵，而是較強的分子間作用力；

（2）由于甲烷中的碳不是電負性很強的元素，故甲烷與水分子間一般不形成氫鍵；（3）乙醇與水分子間不但存在范德華力，也存在氫鍵；

（4）碘化氫的沸點比氯化氫高是由于碘化氫的相對分子質量大于氯化氫的，相對分子質量越大，范德華力越大，沸點越高。

5.兩張圖表明氣態氫化物的沸點一般是隨相對分子質量增加而增大的，這是由于相對分子質量越大，范德華力越大，沸點越高。但氟化氫、水和氨的沸點反常地高，表明在它們的分子間存在較強的相互作用，即氫鍵。

6.對羥基苯甲酸的沸點高。因為對羥基苯甲酸在分子間形成氫鍵，而鄰羥基苯甲酸在分子內形成了氫鍵，分子之間不存在氫鍵。復習題參考答案

1.B

2.CDAB

3.D

4.D

5.A 6.CCl4的中心原子為碳，它的最外層電子都用于形成σ鍵，屬AB4型分子，其立體結構為正四面體形；NH3和H2O的中心原子上分別有1對和2對孤對電子，跟中心原子周圍的σ鍵加起來都是4，它們相互排斥，形成四面體，因而略去孤對電子對后，NH3呈三角錐形，H2O呈角形。

7.白磷分子的空間構型為正四面體，四個磷原子間共有6個σ鍵，當氧氣不足時，每個單鍵中插入一個氧原子成為P4O6，當氧氣充足時，每個磷原子還可再結合一個氧原子成為P4O10（參看教科書中的圖2-12）。

8.乙烷分子中的碳原子采取sp雜化軌道形成σ鍵。乙烯分子的碳原子采取sp雜化軌道形成σ鍵，在乙烯分子中，2個碳原子各以2個sp2雜化軌道與氫原子形成2個碳氫σ鍵，而2個碳原子之間又各以1個sp2雜化軌道形成1個碳碳σ鍵，除此之外，2個碳原子中未參加雜化的p軌道形成了1個π鍵，因此，乙烯的雙鍵中有1個σ鍵和1個π鍵。乙炔

32七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 免費提供Word版教學資源

分子的碳原子采取sp雜化軌道形成σ鍵，在乙炔分子中，2個碳原子各以1個sp雜化軌道與氫原子形成1個碳氫σ鍵，同時又各以其另1個sp雜化軌道形成1個碳碳σ鍵，除此之外，每個碳原子通過2個未參加雜化的p軌道形成了2個π鍵，因此，乙炔的三鍵中有1個σ鍵和2個π鍵。乙炔加氫變成乙烯時，碳原子由sp雜化轉為sp雜化，當繼續加氫生成乙烷時，碳原子雜化轉為sp3雜化。

9.乙烯分子中碳原子采取sp雜化，雜化后的3個sp雜化軌道呈平面三角形，而剩下的未雜化的2p軌道垂直于3個sp雜化軌道構成的平面。2個碳原子各以2個sp雜化軌道與氫原子形成2個碳氫σ鍵，而2個碳原子之間又各以1個sp2雜化軌道形成1個碳碳σ鍵，因而四個氫原子在同一平面上。另外，每個碳原子還有一個未參與雜化的p軌道，兩個p軌道肩并肩重疊形成π鍵，π鍵是不能旋轉的，所以乙烯分子中的雙鍵是不容旋轉的。10.OF2與H2O的立體結構相似，同為角形，但水分子的極性很強，而OF2的極性卻很小，這是因為：（1）從電負性上看，氧與氫的電負性差大于氧與氟的電負性差；（2）OF2中氧原子上有兩對孤對電子，抵消了F—O鍵中共用電子對偏向F而產生的極性。*11（略）*12（略）

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第三篇：化學選修ⅰ人教新課標3.3玻璃、陶瓷和水泥教學設計(精)

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第三章 探索生活材料 第三節 玻璃、陶瓷和水泥

第三節玻璃、陶瓷和水泥

一、教學設計

本節主要介紹了玻璃、陶瓷和水泥的主要化學成分、生產原料和用途，以及光導纖維和高溫結構陶瓷等新型材料。

對于玻璃，強調調整玻璃的化學組成和對玻璃進行各種工藝處理，可以制得具有不同性能和用途的玻璃，并以光學玻璃、彩色玻璃和鋼化玻璃等為例作了說明。對于陶瓷，是從陶器的發明對于人類的重要意義這個角度來引入的。對于水泥，則是從實用的角度出發，介紹了水泥的強度等級和存放時的注意事項等。

介紹光導纖維和高溫結構陶瓷，目的是讓學生了解新型材料在高新科技領域中的廣泛應用，認識化學對于促進社會發展和科技進步等方面所起的重要作用。

本節教學重點：玻璃的主要成分和生產原理，水泥的主要成分和使用注意事項，以玻璃和陶瓷為例認識物質的組成和反應條件對性能和用途的影響。

本節教學難點：初步建立物質的組成和反應條件對性能和用途有很大的影響等基本觀念。

教學建議如下：

1?對于玻璃、陶瓷和水泥，可以從不同的角度來引入。

例如，對于玻璃，可通過“學與問1”和圖3-21入手提出問題，進而介紹制造普通玻璃的主要原料、生產時的反應原理和主要成分，以及玻璃態的概念；對于陶瓷，可利用圖片或錄像從人類科技發展史或中華文明發展史的角度引入，進而介紹制造陶瓷器的主要原料、生產過程（圖3-27）；對于水泥，則可以從水泥的廣泛使用入手，介紹生產水泥的主要原料、水泥的化學成分和水硬性等。

2?對于玻璃、陶瓷和水泥，要突出不同的重點。

例如，對于玻璃，重點是以硼硅酸鹽玻璃(向普通玻璃中加入一定量的B2O3)、光學玻璃、彩色玻璃和鋼化玻璃等為例，讓學生認識物質的組成和反應條件對性能和用途的影響；對于陶瓷，重點是讓學生了解陶器的發明對于人類的重要意義，以及通過討論釉料中的金屬元素、燒制時的空氣用量和彩釉顏色的關系，進一步加深對物質的組成和反應條件對性能和用途影響的認識；水泥的重點則是讓學生了解水泥的使用方法和注意事項等。

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3?光導纖維和高溫結構陶瓷的教學要體現開放性，如充分利用圖片或錄像等，也可以通過參觀、展覽等活動進行，以開闊學生視野，激發學習興趣。

教學設計參考：

【教學設計1】采用情感體驗與問題探究相結合的教學方法。

1?玻璃和陶瓷

觀看玻璃的生產流程和琳瑯滿目的玻璃制品的錄像，激發學生強烈的求知欲。在此基礎上，提出以下問題：

（1）制造普通玻璃的主要原料是什么？

（2）玻璃窯中主要發生了哪些化學反應？

（3）玻璃為什么可以被人工吹制成形狀不同的制品？

（4）制造高級化學反應容器的玻璃和普通玻璃有何不同？

（5）光學玻璃、彩色玻璃、變色玻璃、鋼化玻璃是怎樣制造的？

觀看陶瓷的錄像之后，提出以下問題：

（1）你知道哪些陶器？哪些瓷器？兩者有何區別？

（2）制造陶瓷器的主要原料是什么？手工制造陶瓷器有哪些過程？

（3）瓷器上釉是怎么回事？絢麗多彩的瓷器是怎樣制得的？

（4）在普通釉料中加入不同的金屬元素，燒制時的空氣用量不同，都會影響彩釉的顏色。這對你有什么啟示？

然后引導學生自學和相互討論，最后師生進行總結。

2?水泥

觀看水泥的錄像→展示水泥樣品→進行實驗，觀察水泥的硬化過程→講解水泥的水硬性，簡介水泥的強度等級標準→提問：什么叫水泥砂漿？什么叫鋼筋混凝土？鋼筋混凝土為什么能支撐高樓大廈？→指導學生閱讀并完成“思考與交流”中的問題1，布置問題2為課后作業。

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3?光導纖維和高溫結構陶瓷

觀看錄像后，引導學生暢談感想和體會，認識化學對于促進社會和科技發展所起的重要作用。

以上設計的基本流程是：感受體驗（觀看錄像）→設問質疑（提出問題）→自學討論→釋疑歸納。

【教學設計2】以問題情境切入，采用啟發講授和討論交流相結合的教學方法。

展示各種玻璃制品的圖片，設計問題情境：普通玻璃的生產原料是什么？主要化學反應是什么？→教師講解主要的化學反應→展示圖3-21，并提問：玻璃為什么可以被人工吹制成形狀不同的制品？→學生看書后回答→教師提問：普通玻璃制品雖然玲瓏剔透，但有很多致命的缺點，如易碎、不耐高溫、驟冷或驟熱發生炸裂等，如何改造其缺點提高其性能呢？→學生討論→展示硼硅酸鹽玻璃、光學玻璃、彩色玻璃和鋼化玻璃等圖片→請同學講解這幾種玻璃是如何制造的→布置“實踐活動1”，然后進行交流（也可以提前布置，課上交流）。

基本流程是：設計問題情境→講解或自學討論→歸納與總結。

二、活動建議

【實踐活動1】

建議將學生分成不同小組，每個小組負責研究一種玻璃。可通過科普讀物或網絡進行查閱，成果可以小論文、自述等多種形式進行交流。

提示：

1?化學實驗室中的玻璃儀器通常是用硼硅酸鹽玻璃制造的。向普通玻璃中加入一定量的B2O3等就制得硼硅酸鹽玻璃。硼硅酸鹽玻璃的熱膨脹系數小，化學穩定性好，因而更耐高溫和耐化學腐蝕，常用于制造化學儀器。

2?鋼化玻璃、夾層玻璃，以及由鋼化玻璃或夾層玻璃組合加工而成的其他玻璃制品如中空玻璃等都屬于安全玻璃。

經過熱處理工藝制得的鋼化玻璃具有良好的機械性能，而且破碎后的碎片沒有尖銳的棱角，能夠達到安全要求，常作為汽車或火車的窗玻璃等。

夾層玻璃是在兩層玻璃中間夾一層或多層聚乙烯醇縮丁醛(PVB)薄膜，在加熱、加壓的條件下黏合而成。夾層玻璃具有抗沖擊、防紫外線、隔音和隔熱等性能。當夾層玻璃破碎后，碎片仍然粘在PVB膜上。一般多用于汽車的前風擋和高層建筑物的窗戶等。

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中空玻璃是指把兩片或兩片以上的玻璃中間充以干燥的空氣，四周密封而制成的玻璃。中空玻璃能起到隔音、隔熱和防結露等作用，廣泛應用于建筑物的窗戶、冷藏庫和冷藏柜等。

變色玻璃可參考教科書中的“資料卡片”。

【實踐活動2】

該活動可作為課堂演示實驗或學生家庭小實驗。建議用透明的食品包裝盒（如盛放月餅的小塑料盒）作容器，水泥硬化時間與水泥的組成和環境溫度等有關，課堂演示一般需15min以上才有明顯的硬化現象。

三、問題交流

【學與問1】

玻璃與晶體不同，沒有一定的熔點，而是在某個溫度范圍內逐漸軟化。在軟化狀態時，玻璃可以被人工吹制成任何形狀的制品。

【學與問2】

陶瓷燒制時發生了復雜的化學反應。一方面，在普通釉料中加入不同的金屬元素，燒制時生成不同的金屬氧化物（組成不同），不同的金屬氧化物顏色不同；另一方面，燒制時空氣用量不同（反應條件不同），得到金屬離子的氧化態不同，因此顏色也不同。

設置這樣一個問題的目的是讓學生進一步體會物質的組成和反應條件對性能和用途的影響，從而強化學生對這個基本觀念的認識。

【思考與交流】

以下內容僅供參考。

1?水泥具有水硬性，跟水摻和、攪拌并靜置后很容易凝固變硬。水泥的吸水能力很強，能吸收空氣中的水分并與之發生反應而硬化變質。因此，水泥在儲存和運輸過程中要注意防水、防潮。裝有水泥砂漿的專用運輸車不斷旋轉就是為了防止靜置凝固。

2?(1)注意防水、防潮，一定要在保質期內使用。

(2)所用水泥的強度等級要符合要求。

(3)水泥運輸和使用時要注意防止粉塵污染，散裝水泥要用專用車輛運輸。

(4)加入的水應選用潔凈的淡水，不得含有油脂類或糖類物質。

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(5)拌合后的混凝土應及時澆筑，放置時間不應超過2小時。嚴禁將已終凝的混凝土重新拌合使用。

(6)混凝土澆筑后應及時養護，保持混凝土濕潤。夏季高溫季節要注意防止陽光曝曬，增加澆水養護次數；冬季低溫季節應采取保溫措施，避免混凝土受凍。養護時間一般不得少于7天。

(7)要與砂石、鋼筋、外加劑等輔助材料合理搭配、正確使用。

四、習題參考

1?玻璃的化學組成不同，制造玻璃時的工藝(反應條件)不同，都會影響玻璃的性能和用途。回收和再利用是減少玻璃垃圾最有效的方法。

2?2001年4月我國實施的水泥新標準用強度等級來表示水泥的不同性能。將水泥和砂子按規定的比例混合，制成規定大小和形狀的水泥試件。把水泥試件在水中養護28天時所具有的抗壓強度的最低值(單位：MPa)確定為水泥的強度等級。例如，檢測到某水泥試件養護到28天時所具有的抗壓強度為42.5MPa，則這種水泥的強度等級為42.5。

除了抗壓強度以外，不同強度等級的水泥對于28天時的抗折強度也有一定的指標要求。而且雖然水泥的強度等級是根據28天時的抗壓強度指標的最低值來確定的，但養護到3天時也有相應的抗壓強度和抗折強度指標要求。

3?除了光導纖維外，人們已經研制出了許多新型玻璃，如防盜玻璃、鋼化玻璃等安全玻璃；微晶玻璃也是異軍突起，應用前景十分廣闊。除高溫結構陶瓷外，新型陶瓷層出不窮，如納米陶瓷、氧化物陶瓷和壓電陶瓷等。

4?變色水泥的顏色主要受空氣中水分含量的影響。例如，空氣干燥時可能呈藍色或藍紫色（CoCl2或CoCl2·H2O）；空氣潮濕時可能呈紫紅色或粉紅色（CoCl2·2H2O或CoCl2·6H2O）。

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第四篇：-新課標人教A版選修4-5不等式選講教學指導

２００６年４月８日

在全省高中數學選修模塊教學研討會上對選修系列4教學指導研討的發言

吳公強

按照我省及寧夏回族自治區高中數學選修４專題系列選課方案，及０７年高考說明的要求，我省統一選學４－１幾何證明選講 ４－２矩陣與變換 ４－４坐標系與參數方程 ４－５不等式選講 四門課程，以下我代表中心組就這四門課程的定位、教學目標、教學法及復習迎考建議，借這個機會分專題同同志們一起進行研討．

關于選修4-5專題：不等式選講的教學研究

一、學習本課程已有的相關知識準備

（一）初中課標要求：不等式與不等式組

①能夠根據具體問題中的大小關系了解不等式的意義，并探索不等式的基本性質。②會解簡單的一元一次不等式，并能在數軸上表示出解集。會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會用數軸確定解集。

③能夠根據具體問題中的數量關系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的問題。

（一）初中課標要求：不等式與不等式組

（二）高中必修

5不等式（約16課時）

（1）不等關系

通過具體情境，感受在現實世界和日常生活中存在著大量的不等關系，了解不等式（組）的實際背景。

（2）一元二次不等式

①經歷從實際情境中抽象出一元二次不等式模型的過程。

②通過函數圖象了解一元二次不等式與相應函數、方程的聯系。

③會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，嘗試設計求解的程序框圖。

（3）二元一次不等式組與簡單線性規劃問題

①從實際情境中抽象出二元一次不等式組。

②了解二元一次不等式的幾何意義，能用平面區域表示二元一次不等式組

③從實際情境中抽象出一些簡單的二元線性規劃問題，并能加以解決

（4）基本不等式：ab?a?ba，b?0??2。

①探索并了解基本不等式的證明過程。

②會用基本不等式解決簡單的最大（小）值問題（參見例4）。

二、課程標準內容與要求

在自然界中存在著大量的不等量關系和等量關系，不等關系和相等關系是基本的數學關系。它們在數學研究和數學應用中起著重要的作用。

本專題將介紹一些重要的不等式和它們的證明、數學歸納法和它的簡單應用。本專題特別強調不等式及其證明的幾何意義與背景，以加深學生對這些不等式的數學本質的理解，提

高學生的邏輯思維能力和分析解決問題的能力。

1.回顧和復習不等式的基本性質和基本不等式。

2.理解絕對值的幾何意義，并能利用絕對值不等式的幾何意義證明以下不等式：

（1）a?b?a?b；

（2）a?b?a?c?c?b；

（3）會利用絕對值的幾何意義求解以下類型的不等式：

ax?b?c；

ax?b?c；

x?c?x?b?a。

3.認識柯西不等式的幾種不同形式。理解它們的幾何意義。

（1）證明：柯西不等式向量形式：??·?。

2a（2）證明：?

（3）證明： 2?b2c2?d2??ac?bd????。

x1?x2?2??y1?y2?

2??x2?x3?2??y2?y3?2 ?x1?x3?2??y1?y3?2

（通常稱作平面三角不等式）。

4.用參數配方法討論柯西不等式的一般情況：

?n?22ab?ab??ii??i·?i?i?1?。i?1i?

15.用向量遞歸方法討論排序不等式。

6.了解數學歸納法的原理及其使用范圍，會用數學歸納法證明一些簡單問題。

7.會用數學歸納法證明貝努利不等式：

n1?x?1?nx（x??1，x?0，n為大于1的正整數）??。nn2

了解當n為大于1的實數時貝努利不等式也成立。

8.會用上述不等式證明一些簡單問題。能夠利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函數的極值。

9.通過一些簡單問題了解證明不等式的基本方法：比較法、綜合法、分析法、反證法、放縮法。

三、教學建議

1.在本專題教學中，教師應引導學生了解重要的不等式都有深刻的數學意義和背景，例如本專題給出的不等式大都有明確的幾何背景。學生在學習中應該把握這些幾何背景，理解這些不等式的實質。

2.利用代數恒等變換以及放大、縮小方法是證明不等式的常用方法，例如，比較法、綜合法、分析法、反證法、放縮法等，在很多情況下需要一些前人為我們創造的技巧，對于專門從事某些數學領域研究的人們掌握這些技巧是極為重要的。但是，對大多數學習不等式的人來說，常常很難從這些復雜的代數恒等變換中看到數學的本質，對他們更為重要的是理解這些不等式的數學思想和背景。所以，本專題盡力使用幾何或其他方法來證明這些不等式，使學生較為容易地理解這些不等式以及證明的數學思想，不對恒等變換的難度特別是一些技巧做更多的要求，不希望不等式的教學陷在過于形式化的和復雜的恒等變換的技巧之中。要求教材的編寫者和教師不要選擇那些代數恒等變換比較復雜或過于技巧化的問題或習題。

3.數學歸納法是重要的數學思想方法，教師應通過對一些簡單問題的分析，幫助學生掌握這種思想方法。在利用數學歸納法解決問題時，常常需要進行一些代數恒等變換。要求教材的編寫者和教師不要選擇那些代數恒等變換比較復雜或過于技巧化的問題或習題，以免沖淡了對數學歸納法思想的理解。

4.完成一個學習總結報告。報告應包括三方面的內容：（1）知識的總結。對本專題介紹的不等式中蘊涵的數學思想方法和數學背景進行總結。（2）拓展。通過查閱資料、調查研究、訪問求教、獨立思考，進一步探討不等式的應用。（3）對不等式學習的感受、體會。

5、考試內容：

絕對值不等式．

不等式的基本證明方法：比較法、綜合法、分析法．

6、考試要求：（１）理解絕對值的幾何意義，并了解下列不等式成立的幾何意義及取等號的條件：

a?b?a?b?a,b?R?；a?b?a?c?c?b?a,b?R?．

（２）會利用絕對值的幾何意義求解以下類型的不等式．

ax?b?c

ax?b?c

x?c?x?b?a

（３）能夠利用平均值不等式求一些特定函數的極值，會用比較法、綜合法，分析法證明簡單的不等式．

四、參考例題

１、設0?x?2,求函數f(x),并求出相應的x的值。

２、已知x>1 , y>1 且xy?10, 求 lg x lg y的最大值。

4．

第五篇：高中英語選修6課文逐句翻譯(人教新課標)

1.選修六Unit1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING 西方繪畫藝術簡史

Art is influenced by the customs and faith of a people.藝術是受著人民生活習俗和信仰的影響的。Styles in Western art have changed many times.西方的藝術風格經歷了多次變革。As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text.由于西方的藝術風格多種多樣，在短短的一篇課文里不可能進行全面的描述。Consequently, this text will describe only the most important ones, starting from the sixth century AD.因此,本文只談及從公元6世紀以來最主要的幾種藝術風格。

The Middle Ages(5th to the 15th century AD)中世紀(公元5世紀到15世紀)

During the Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes.在中世紀,畫家的主要任務是把宗教的主題表現出來。A conventional artist of this period was not interested in showing nature and people as they really were.一個傳統的藝術家無意于如實地展現自然和人物。A typical picture at this time was full of religious symbols, which created a feeling of respect and love for God.那個時期的典型的繪畫充滿了宗教的(象)特征,體現出了對上帝的愛戴與敬重。But it was evident that ideas were changing in the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious scenes in a more realistic way.但是,很顯然到了13世紀時,觀念發生變化,像喬托這樣的畫家開始以一種比較現實的風格來畫宗教場景。The Renaissance(15th to 16th century)文藝復興時期(15世紀到16世紀)

During the Renaissance, new ideas and values gradually replaced those held in the Middle Ages.在文藝復興時期,新的思想和價值觀逐漸取代了中世紀的思想和價值觀。People began to concentrate less on religious themes and adopt a more humanistic attitude to life.人們開始較少關注宗教主題而采取一種更人性化的生活態度。At the same time painters returned to classical Roman and Greek ideas about art.同時畫家們回到了羅馬、希臘的古典藝術理念上。They tried to paint people and nature as they really were.他們力爭如實地畫出人物和自然。Rich people wanted to possess their own paintings, so they could decorate their superb palaces and great houses.富人們想擁有自己的藝術品并用來裝飾自己的高級宮殿和豪宅They paid famous artists to paint pictures of themselves, their houses and possessions as well as their activities and achievements.,他們出價聘請著名藝術家來為自己畫像,畫自己的房屋和其他財物,以及他們的活動和成就。

One of the most important discoveries during this period was how to draw things in perspective.在此期間,最重要的發現之一就是如何用透視法來畫出事物。This technique was first used by Masaccio in 1428.這一手法是1428年由馬賽其奧第一次使用的。When people first saw his paintings, they were convinced that they were looking through a hole in a wall at a real scene.當人們第一次看到他的畫時,還以為是透過墻上的小洞來觀看真實的場景,并對此深信不疑。If the rules of perspective had not been discovered, no one would have been able to paint such realistic pictures.如沒有發現透視法,人們就不可能畫出如此逼真的畫。By coincidence, oil paints were also developed at this time, which made the colours used in paintings look richer and deeper.巧合的是這一時期油畫顏料也得到了發展,它使得繪畫的色彩看上去更豐富、更深沉。Without the new paints and the new technique, we would not be able to see the many great masterpieces for which this period is famous.沒有新的顏料和新的(繪畫)手法,我們就不能看到很多使這一時代著名的杰作。Impressionism(late 19th to early 20th century)印象派時期(19世紀后期到20世紀初期)

In the late 19th century, Europe changed a great deal from a mostly agricultural society to a mostly industrial one.19世紀后期,歐洲發生了巨大的變化,從以農業為主的社會變成了以工業為主的社會。Many people moved from the countryside to the new cities.許多人從農村遷入到新城市。There were many new inventions and social changes.有著許多新發明,還有許多社會變革。Naturally, these changes also led to new painting styles.這些變革也自然而然地促成了新的繪畫風格。Among the painters who broke away from the traditional style of painting were the Impressionists, who lived and worked in Paris.在那些突破傳統畫法的畫家中有生活和工作在法國巴黎的印象派畫家。

The Impressionists were the first painters to work outdoors.印象派畫家是第一批室外寫景的畫家。They were eager to show how light and shadow fell on objects at different times of day.他們急切地想把一天中不同時間投射到物體上的光線和陰影呈現出來。However, because natural light changes so quickly, the Impressionists had to paint quickly.然而由于自然光的變化很快,印象派畫家們必須很快地作畫,Their paintings were not as detailed as those of earlier painters.因此,他們的畫就不像以前那些畫家們的畫那樣細致了。At first, many people disliked this style of painting and became very angry about it.起初,許多人都不喜歡這種畫法,甚至還怒不可遏。They said that the painters were careless and their paintings were ridiculous.他們說這些畫家作畫時漫不經心、粗枝大葉,而他們的作品更是荒謬可笑。Modern Art(20th century to today)現代藝術(20世紀至今)

At the time they were created, the Impressionist paintings were controversial, but today they are accepted as the beginning of what we call “modern art”.在印象派作品的創建初期,它們是存在著爭議的,但是如今己被人們接受而成為現在我們所說的“現代藝術”的始祖了。This is because the Impressionists encouraged artists to look at their environment in new ways.這是因為印象派鼓勵畫家用一種嶄新的視角看待他們的環境。There are scores of modern art styles, but without the Impressionists, many of these painting styles might not exist.如今,現代藝術風格有好幾十種,然而如果沒有印象派,那么這許多不同的風格就不可能存在。On the one hand, some modern art is abstract;that is, the painter does not attempt to paint objects as we see them with our eyes, but instead concentrates on certain qualities of the object, using colour, line and shape to represent them.一方面,有些現代藝術是抽象的,也就是說,畫家并不打算把我們眼睛看到的東西如實地畫出來,而是集中展現物體的某些品質特性,用色彩、線條和形狀把它們呈現出來。On the other hand, some paintings of modern art are so realistic that they look like photographs.而另一方面,有些現代派的藝術作品卻是那么寫實,看上去就像是照片。These styles are so different.這些風格如此不同。Who can predict what painting styles there will be in the future?誰能預言將來會有什么樣的繪畫藝術風格?

2.選修六Unit 1 THE BEST OF MANHATTAN’S ART GALLERIES曼哈頓藝術畫廊薈萃 The Frick Collection(5th Avenue and E.70th Street)弗里克收藏館(第5大道和第70街大道之間)

Many art lovers would rather visit this small art gallery than any other in New York.在紐約,比起其他藝術館許多藝術愛好者都更樂意參觀這家小型藝術陳列館。Henry Clay Frick, a rich New Yorker, died in 1919, leaving his house, furniture and art collection to the American people.亨利·克萊·弗里克是紐約的一位富豪,于1919年去世,把他的房子、家具和藝術收藏品全部留給了美國人民。Frick had a preference for pre-twentieth century Western paintings, and these are well-represented in this excellent collection.弗里克對20世紀以前的西方繪畫有偏愛,而在這個陳列館的珍藏品里這些繪畫得以很好展出。You can also explore Frick's beautiful home and garden which are well worth a Visit.你還可以好好考察一下弗里克美麗的故居和花園,它們是很值得一看的。Guggenheim Museum(5th Avenue and 88th Street)古根海姆博物館(第5大道和第88街交匯處)

This museum owns 5,000 superb modern paintings, sculptures and drawings.這家博物館擁有5000幅非常好的現代油畫、雕塑和素描。These art works are not all displayed at the same time.The exhibition is always changing.這些藝術品并不是同時展出的,展品總是在不斷地更換。It will appeal to those who love Impressionist and Post-Impressionist paintings.展覽將吸引印象派和后印象派作品的愛好者。The Guggenheim Museum building is also world-famous.古根海姆博物館的大樓也是世界聞名的。When you walk into gallery, you feel as if you were inside a fragile, white seashell.當你走進畫廊的時候,你會覺得你進入了一個易碎的白色貝殼之中。The best way to see the paintings is to start from the top floor and walk down to the bottom.看畫展最好是從頂層看起,一直往下看到底層。There are no stairs just a circular path.The museum also has an excellent restaurant.展廳里沒有樓梯,只有一條環形的小道。博物館里還有一家極好的餐館。

Metropolitan Museum of Art(5th Avenue and 82nd Street)大都會藝術博物館(第5大道與第82街交匯處)

The reputation of this museum lies in the variety of its art collection.這家博物館以收藏藝術品種類繁多而享有盛名。This covers more than 5,000 years of civilization from many parts of the world, including America, Europe, China, Egypt, other African countries and South America.它的藝術品收藏涵蓋了5000多年來世界上眾多國家的文明史,其中包括美洲、歐洲、中國、埃及、其他非洲國家和南美洲。The museum displays more than just the visual delights of art.It introduces you to ancient ways of living.這家博物館展出的不只是可以看得見的藝術之美,它還向你介紹了古代的生活方式。You can visit an Egyptian temple, a fragrant Ming garden, a typical room in an 18th century French house and many other special exhibitions.你可以看到埃及的寺廟,馥郁的明朝花園,18世紀法國住宅中的典型房間,以及許多其他特殊展品。Museum of Modern Art(53rd Street, between 5th and 6th Avenues)現代藝術博物館(第53街,位于第5和第6大道之間)

It is amazing that so many great works of art from the late 19th century to the 21st century are housed in the same museum.令人驚奇的是,在同一家博物館里竟能容納下19世紀后期到21世紀的如此眾多的名家巨作。The collection of Western art includes paintings by such famous artists as Monet, Van Gogh, Picasso and Matisse.西方藝術的收藏包括有莫奈、凡高、畢加索和馬蒂斯等著名藝術家的作品。A few words of warning: the admission price is not cheap and the museum is often very crowded.有幾句話需要提醒你注意:博物館票價不菲,而且常常十分擁擠。

Whitney Museum of American Art(945 Madison Avenue, near 75th Street)惠特尼美國藝術博物館(麥迪遜大道945號,靠近第75街)

The Whitney holds an excellent collection of contemporary American painting and sculpture.惠特尼博物館藏有極好的當代美國繪畫和雕塑品。There are no permanent displays in this museum and exhibitions change all the time.館內沒有永久性的展出,展品都是隨時更換的。Every two years, the Whitney holds a special exhibition of new art by living artists.惠特尼博物館每兩年有一次特殊的展覽,展品是仍然在世的藝術家們的新作。The museum also shows videos and films by contemporary video artists.這家博物館還展出當代影視藝術家的錄像和電影作品。

3.選修六Unit 2 A FEW SIMPLE FORMS OF ENGLISH POEMS 簡體英文詩

There are various reasons why people write poetry.人們寫詩有著各種各樣的理由。Some poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a strong impression.有些詩是為了敘事，或者說是描述某件事并給讀者以強烈的印象。Others try to convey certain emotions.而有些詩則是為了傳達某種感情。Poets use many different forms of poetry to express themselves.詩人用許多不同風格的詩來表達自己的情感。In this text, however, we will look at a few of the simpler forms.本文只談了幾種格式比較簡單的詩。

Some of the first poetry a young child learns in English is nursery rhymes.孩子們最早學習的英文詩是童謠。These rhymes like the one on the right(A)are still a common type of children's poetry.像右邊的這首童謠（A）至今仍然是常見的。The language is concrete but imaginative, and they delight small children because they rhyme, have strong rhythm and a lot of repetition.童謠的語言具體但富有想象力，這使得小孩子們快樂，因為它們押韻，節奏感強，并較多重復。The poems may not make sense and even seem contradictory, but they are easy to learn and recite.童謠不一定有什么意義，甚至有的看來自相矛盾，但是它們容易學，也容易背誦。By playing with the words in nursery rhymes, children learn about language.通過童謠中的文字游戲，孩子們學習了語言。（A）

Hush, little baby, don't say a word,小寶寶，別說話，Papa's going to buy you a mockingbird.爸爸給你買個小嘲鳥。If that mockingbird won't sing,小嘲鳥，不會唱，Papa's going to buy you a diamond ring.爸爸給你買個鉆石戒。If that diamond ring turns to brass,鉆石戒，變成銅，Papa's going to buy you a looking-glass.爸爸給你買個小鏡子。If that looking-glass gets broke,小鏡子，打破了，Papa's going to buy you a billy-goat.爸爸給你買個小山羊。If that billy-goat runs away,小山羊，跑掉了。

Papa's going to buy you another today.爸爸今天再去給你買一只。

One of the simplest kinds of poems are those like B and C that list things.像（B）和（C）這樣的列舉事物的清單詩是詩歌中最簡單的一種。List poems have a flexible line length and repeated phrases which give both a pattern and a rhythm to the poem.清單詩可長可短，可以重復一些短語，較為靈活。形成固定句型和詩的節奏。Some rhyme(like B)while others do not(like C).有些清單詩有韻腳（如B）,但有一些沒有（如C）。（B）

I saw a fish-pond all on fire我看到魚塘在燃燒 I saw a fish-pond all on fire,我看到魚塘在燃燒，I saw a house bow to a squire,我看到房子向地主哈腰，I saw a person twelve-feet high,我看到人高一丈八，I saw a cottage in the sky,我看到茅屋在天郊。I saw a balloon made of lead,我看到氣球用鉛做，I saw a coffin drop down dead,我看到棺材把死人拋。I saw two sparrows run a race,我看到兩只麻雀在賽跑，I saw two horses making lace,我看到兩匹馬兒繡花包。I saw a girl just like a cat,我看到姑娘像只貓，I saw a kitten wear a hat,我看到小貓帶花帽。I saw a man who saw these too,我看到有人在一旁瞄，And said though strange they all were true.雖奇怪，但也把實情報。（C）

Our first football match我們的第一場球賽 We would have won...我們本來會得冠軍…… if Jack had scored that goal,如果杰克踢進了那個球，if we'd had just a few more minutes,如果我們還有幾分鐘，if we had trained harder,如果我們訓練的更嚴格，if Ben had passed the ball to Joe,如果本把球傳給了喬，if we'd had thousands of fans screaming,如果有大批球迷助威，if I hadn't taken my eye off the ball,如果我死死盯住球，if we hadn't stayed up so late the night before,如果我們頭晚不熬夜，if we hadn't taken it easy,如果我們沒有放松警惕，if we hadn't run out of energy.如果我們沒有精疲力竭，We would have won...我們本來是會的冠軍的…… if we'd been better!如果我們能干的更好！

Another simple form of poem that students can easily write is the cinquain, a poem made up of five lines.另外一種學生容易寫的簡體詩是由五行組成的，叫做五行詩。With these, students can convey a strong picture in just a few words.用五行詩，學生可以用少量的詞語傳遞一幅動人的畫面。Look at the examples(D and E)on the top of the next page.請看下一頁上端的D和E兩個例子。（D）Brother兄弟

Beautiful, athletic愛美，又愛運動

Teasing, shouting, laughing愛鬧，愛叫，又愛笑 Friend and enemy too是我的朋友 Mine也是我的敵人（E）Summer夏天

Sleepy, salty困乏，咸澀

Drying, drooping, dreading干涸，枯萎，恐怖 Week in, week out周而復始 Endless永無止境

Haiku is a Japanese form of poetry that is made up of 17 syllables.俳句詩（Haiku）是一種日本詩，由17個音節組成。It is not a traditional form of English poetry, but is very popular with English writers.它不屬于英詩的傳統形式，但是在用英語寫作的人們中間，這種詩也是很流行的。It is easy to write and, like the cinquain , can give a clear picture and create a special feeling using the minimum of words.它容易寫，而且像五行詩一樣，它可以用最少的詞語呈現出一幅清晰的畫面，表達出一種特殊的感情。The two haiku poems(F and G)above are translations from the Japanese.下面兩首俳句詩（右邊的F和G）就是從日文翻譯過來的。（F）

A fallen blossom落下的花朵

Is coming back to the branch.回到了樹枝上。Look, a butterfly!瞧啊，是只蝴蝶！(by Moritake)（作者：Moritake）（G）

Snow having melted,雪兒融化了，The whole village is brimful整個村莊充滿著 Of happy children.歡樂的兒童。(by Issa)（作者：Issa）

Did you know that English speakers also enjoy other forms of Asian poetryall of which will make life for human beings better." 漢布利實際上是這樣說的： “二氧化碳含量的增加實際上是件好事，它使植物成長更快，莊稼產量更高，還會促進動物的生長——所有這些都能改善人類的生活。”

Greenhouse gases continue to build up in the atmosphere.溫室氣體繼續在大氣層中聚集。Even if we start reducing the amount of carbon dioxide and other greenhouse gases, the climate is going to keep on warming for decades or centuries.即使我們開始減少二氧化碳和其他溫室氣體的含量，在（未來）幾十年或幾個世紀內，氣候仍會持續轉暖。No one knows the effects of global warming.沒有人知道全球變暖帶來什么樣的影響。Does that mean we should do nothing? 這是不是意味著我們就不必采取任何措施呢？Or, are the risks too great? 還是說，這樣不采取任何措施危險性會很大呢？

8.選修六Unit4 WHAT CAN WE DO ABOUT GLOBAL WARMING? 關于全球變暖，我們能干些什么呢？ Dear Earth Care, 親愛的“關愛地球”組織：

I am doing a project on behalf of my school about global warming.我正代表學校做一項關于全球變暖的課題研究。Sometimes I feel that individuals can have little effect on such huge environmental problems.有時候我覺得，像這樣一個巨大的環境問題，個人是起不了什么作用的。However, I still think people should advocate improvements in the way we use energy today.然而我仍然認為人們應該支持改善日常能源的消耗方式。As I'm not sure where to start with my project, 由于我還不清楚我該從哪里著手開始我的研究。I would appreciate any suggestions you may have.我希望能得到你們的建議。Thank you!謝謝！Ouyang Guang歐陽光

Dear Ouyang Guang, 親愛的歐陽光：

There are many people who have a commitment like yours, but they do not believe they have the power to do anything to improve our environment.有許多人承擔你這樣的義務，而他們不相信自己有能力來影響環境。That is not true.這種想法是不正確的。Together, individuals can make a difference.眾人拾柴火焰高。We do not have to put up with pollution.我們不必去忍受污染。

The growth of the greenhouse gas, carbon dioxide in the air actually comes as a result of many things we do every day.空氣中的溫室氣體，二氧化碳的增長的確是來自我們許多的日常活動。Here are a few suggestions on how to reduce it.這兒有幾條關于減少空氣中二氧化碳含量的建議。They should get you started with your project.這些建議應當能夠促進你的研究。1 We use a lot of energy in our houses.It is OK to leave an electrical appliance on so long as you are using itthis includes cars as well as smaller things like fridges and microwaves.4.勸你的父母去買那些節約能源的產品，包括汽車和像冰箱、微波爐之類的小件物品。5 Plant trees in your garden or your school yard, as they absorb carbon dioxide from the air and refresh your spirit when you look at them.5.在你的花園或校園里栽種樹木，它們能吸收空氣中的二氧化碳，還能在你觀賞的時候使你感覺清爽。Finally and most importantly, be an educator.Talk with your family and friends about global warming and tell them what you have learned.6.最后，也是最重要的是，做一個教育者。同你的家人和朋友談一談全球變暖的問題，并把你學到的東西告訴他們。Rememberthe volcano.然而，最重要的是，通過我的工作能保護普通百姓免遭火山的威脅——這是世界上最大的自然威力之一。

I was appointed as a volcanologist working for the Hawaiian Volcano Observatory(HVO)twenty years ago.作為一名火山學家，我被派到夏威夷火山觀測站（HVO）工作。My job is collecting information for a database about Mount Kilauea, which is one of the most active volcanoes in Hawaii.我的任務是收集有關基拉韋厄火山的數據資料，這是夏威夷最活躍的火山之一。Having collected and evaluated the information, I help other scientists to predict where lava from the volcano will flow next and how fast.收集和評估了這些信息之后，我就幫助其他科學家一起預測下次火山熔巖將往何處流去，流速多少。Our work has saved many lives because people in the path of the lava can be warned to leave their houses.我們的工作拯救了許多人的生命，因為熔巖要流經之地，老百姓都可以得到離開家園的通知。Unfortunately, we cannot move their homes out of the way, and many houses have been covered with lava or burned to the ground.遺憾的是，我們不可能把他們的家搬離巖漿流過的地方，因此，許多房屋被熔巖淹沒，或者焚燒殆盡。

When boiling rock erupts from a volcano and crashes back to earth, it causes less damage than you might imagine.當滾燙的巖石從火山噴發出來并撞回地面時，它所造成的損失比想象的要小些，This is because no one lives near the top of Mount Kilauea, where the rocks fall.這是因為在巖石下落的基拉韋厄火山頂附近無人居住。The lava that flows slowly like a wave down the mountain causes far more damage because it buries everything in its path under the molten rock.而順著山坡下流的火山熔巖所造成的損失卻大得多，這是因為火山巖漿所流經的地方，一切東西都被掩埋在熔巖下面了。However, the eruption itself is really exciting to watch and I shall never forget my first sight of one.然而火山噴發本身的確是很壯觀的，我永遠也忘不了我第一次看見火山噴發時的情景。It was in the second week after I arrived in Hawaii.那是在我抵達夏威夷后的第二個星期。Having worked hard all day, I went to bed early.那天我辛辛苦苦等干了一整天，很早就上床睡覺了。I was fast asleep when suddenly my bed began shaking and I heard a strange sound, like a railway train passing my window.我在熟睡中突然感到床鋪在搖晃，接著我聽到一陣奇怪的聲音，就好像有列火車在我的窗外行駛一樣。Having experienced quite a few earthquakes in Hawaii already, I didn't take much notice.因為我在夏威夷曾經經歷過多次地震，所以對這種聲音我并不在意。I was about to go back to sleep when suddenly my bedroom became as bright as day.我剛要再睡，突然我的臥室亮如白晝。I ran out of the house into the back garden where I could see Mount Kilauea in the distance.我趕緊跑出房間，來到后花園，在那兒我能遠遠地看見基拉韋厄火山。There had been an eruption from the side of the mountain and red hot lava was fountaining hundreds of metres into the air.在山的一邊有火山噴發，紅色發燙的巖漿像噴泉一樣，朝天上噴射達幾百米高。It was an absolutely fantastic sight.真是絕妙的奇景！

The day after this eruption I was lucky enough to have a much closer look at it.就在這次火山噴發的第二天，我有幸做了一次近距離的觀察。Two other scientists and I were driven up the mountain and dropped as close as possible to the crater that had been formed during the eruption.我和另外兩位科學家驅車上山，到最靠近這次火山噴口的地方才下車。Having earlier collected special clothes from the observatory, we put them on before we went any closer.早先從觀測站出發時就帶了一些特別的安全服，于是我們穿上安全服再走近火山口。All three of us looked like spacemen.我們三個人看上去就像宇航員一樣，We had white protective suits that covered our whole body, helmets, big boots and special gloves.我們都穿著白色的防護服遮住全身，戴上了頭盔和特別的手套，還穿了一雙大靴子。It was not easy to walk in these suits, but we slowly made our way to the edge of the crater and looked down into the red, boiling centre.穿著這些衣服走起路來實在不容易，但是我們還是緩緩往火山口的邊緣走去，并且向下看到了紅紅的沸騰的中央。The other two climbed down into the crater to collect some lava for later study, but this being my first experience, I stayed at the top and watched them.另外兩人攀下火山口去收集供日后研究用的巖漿，我是第一次經歷這樣的事，所以留在山頂上觀察他們。

Today, I am just as enthusiastic about my job as the day I first started.如今，我和當初從事這項工作時一樣滿懷熱情。Having studied volcanoes now for many years, I am still amazed at their beauty as well as their potential to cause great damage.雖然我從事火山研究很多年了，但是我對火山的壯麗景色以及它那潛在的巨大破壞力至今仍然感到驚愕不已。

10.選修六Unit5 THE LRKE OF HERVEN天上的湖（天池）

Changbaishan is in Jilin Province, Northeast China.Much of this beautiful, mountainous area is thick forest.長白山在東北的吉林省，這個美麗的山區大部分是茂密的林區。Changbaishan is China's largest nature reserve and it is kept in its natural state for the people of China and visitors from all over the world to enjoy.長白山是中國最大的自然保護區，保持著它的原始狀態，以供中國人民和世界各地的游客欣賞。The height of the land varies from 700 metres above sea level to over 2,000 metres and is home to a great diversity of rare plants and animals.這里地面的高度從海拔700米到2000多米不等，是多種多樣動物植物的生長地。Among the rare animals are cranes, black bears, leopards and tigers.珍稀動物有白鶴、黑熊、豹子和虎。Many people come to Changbaishan to study its unique plants and animals.許多人到長白山來研究珍奇的動植物。Others come to walk in the mountains, to see the spectacular waterfalls or to bathe in the hot water pools.另外一些人則是到山里來走一走，看看那些蔚為壯觀的瀑布，或者在溫水池里泡個澡。However, the attraction that arouses the greatest appreciation in the reserve is Tianchi or the Lake of Heaven.然而保護區里最令人欣賞的地方則是天池，或者說是天上的湖。

Tianchi is a deep lake that has formed in the crater of a dead volcano on top of the mountain.天池是一個深水湖，是由山頂的一個死火山的火山口形成的。The lake is 2,194 metres above sea level, and more than 200 metres deep.In winter the surface freezes over.海拔高度為2194米，水的深度超過200米，到冬天湖面就全部結冰了。It takes about an hour to climb from the end of the road to the top of the mountain.從路的盡頭到山頂約需一個小時。When you arrive you are rewarded not only with the sight of its clear waters, but also by the view of the other sixteen mountain peaks that surround Tianchi.你一到達山頂就會得到回報——你不僅可以看到天池那清澈如鏡的湖水，而且還可以看到四周的16座山峰。

There are many stories told about Tianchi.The most well-known concerns three young women from heaven.天池有著許多傳說故事，其中最著名的是關于從天上下凡的三位少女的故事。They were bathing in Tainchi when a bird flew above them and dropped a small fruit onto the dress of the youngest girl.她們在天池洗澡時，突然有一只鳥飛到她們的上方，把一個小小的水果扔在最年輕的姑娘的衣服上。When she picked up the fruit to smell it, it flew into her mouth.當她拿起來聞的時候，它飛進了她的嘴里。Having swallowed the fruit, the girl became pregnant and later gave birth to a handsome boy.姑娘吞食了這個果子，后來就懷孕了。過了一段時間，她生下了一個漂亮的男孩。It is said that this boy, who had a great gift for languages and persuasion, is the father of the Manchu people.據說這個男孩就是滿族人的祖先，具有語言天賦和很強的說服力。

If you are lucky enough to visit the Lake of Heaven with your loved one, don't forget to drop a coin into the clear blue water to guarantee your love will be as deep and lasting as the lake itself.如果你有幸同你所愛的人去游天池，別忘了投一枚硬幣到清澈碧藍的水中，以確保你們的愛情像湖水一樣深厚、持久。