第一篇：小班口腔保健指導(dǎo)活動

小班口腔保健指導(dǎo)活動：我愛漱口

1、愿意漱口，學習正確的漱口方法。

2、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣

【活動準備】

一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾

人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水

【活動過程】

一、激發(fā)興趣

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？

2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什么味道呀？

二、發(fā)現(xiàn)問題

1、提問：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？肯定嗎？

2、接下來我們一起來做個小游戲。（出示塑料盒子）

3、讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發(fā)現(xiàn)了什么？哪來的？

小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，會怎么樣？

三、解決問題

1、出示課件圖一。提問：你們有蛀牙嗎？看看這個小朋友怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問：為什么會牙疼？

2、出示課件圖二。請他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了？

師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護好自己的牙齒。

小班談話教案：我的一家人

活動目標：

1、幫助幼兒學會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。活動準備：

1、實物玩具：小兔、狗、熊。

2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。

3、錄音機、磁帶。

4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

活動目標：師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復(fù)幼兒的話練習幼兒說話的完整性。（3）請其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？

在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事。”請幼兒自由交談，教師參與個別交談。

（3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。（4）段落性小結(jié)。

師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？” 讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”

3、拓展談話范圍。（1）收照片

師：現(xiàn)在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來，然后坐好。（2）情感教育

師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什么？

幼兒討論、回答，教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？ 幼兒議論、回答。

4、總結(jié)評價、結(jié)束活動。

師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲。

小班美術(shù)活動：球?qū)殞毜男乱?/p>

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

活動準備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。

活動過程：

一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那?告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

二、教師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路氩幌肟纯矗?/p>

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路銈兿氩幌胍瞾碓囈辉嚕坑變鹤鳟嫞處熝不刂笇?dǎo)。注：

1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

3、教師對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

三、作品講評：

1、請幼兒分組展示作品，表揚佳作。

2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

目標

讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性（軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀）。訓練幼兒的觸覺感受力。

準備

1．摸箱若干個。制作方法是：將紙盒子四周用彩色紙貼封好，在每個面上挖一個孔（大小剛好伸進一只手）。

2．不同質(zhì)地、形狀的材料。如積木、海綿、棉布、絲綢、鑰匙、玻璃球等，冷、熱水袋各一個。

過程

1．辨別不同質(zhì)地的物品

（1）教師向幼兒提供幾種不同的物品和材料，讓幼兒隨意摸一摸。然后，請他們辨別：哪些東西是軟的？哪些東西是硬的？哪些東西是光滑的？哪些東西是粗糙的？哪些東西是涼冰冰的？哪些東西是熱乎乎的？

（2）游戲《盲人摸物》。讓幼兒閉上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品。摸到一個物品要說出它是什么。說對了的幼兒應(yīng)受到表揚。

2．摸箱游戲

（l）隨意摸出物品：將一些小物品放進摸箱中，讓幼兒從箱里隨意摸出一樣東西，并說出摸到了什么。然后把物品拿出來給大家看看，檢驗摸者說得對不對。

（2）摸相同的物品：教師拿出一樣東西，請幼兒在摸箱中摸出相同的東西；讓幼兒將兩只手分別伸進兩個摸箱中，摸出兩個相同的東西。

（3）按指令摸物：讓幼兒按照教師的要求在摸箱中找出東西。如“摸出一個正方體的積木”、“摸出一個軟的東西”等。

建議

1．教師要盡量多為幼兒提供一些材料。

2．活動結(jié)束后，可將摸箱擺放到活動區(qū)，讓幼兒自由地玩（摸一摸》的游戲。要不斷變換摸箱中的材料。

第二篇：口腔保健講座

愛微笑愛生活愛工作

慶三八，迎五一“健康生活從齒開始，快樂工作舒心微笑”主題公益講座

一、講座背景及目的

口腔是人體的重要組成部分，世界衛(wèi)生組織（WHO）將牙齒健康確定為人體健康十大標準之一，口腔是消化系統(tǒng)的起端，俗話說，“牙好，胃口就好”。中國人歷來很重視“吃”，講究飲食營養(yǎng)，但對于負責“吃”的重要器官——牙齒的健康卻不甚重視，很多人對口腔疾病及保健知識了解甚少，甚至還存在一些錯誤觀念。好的牙齒不僅讓人胃口好，吃得痛快，而且還是身體健康的基礎(chǔ)和保證。很多研究已經(jīng)證實，保持牙齒健康，對于減少因口腔病灶感染引發(fā)或加重糖尿病、冠心病、胃病、新生兒低體重等病癥的發(fā)生和發(fā)展有著重要作用。健康既是和諧社會、和諧企業(yè)的重要指標，也是員工享受科學發(fā)展成果的基本條件。只有員工身心健康，精力充沛，才能全身心地投入工作，為組織、為社會創(chuàng)造更大的價值為體現(xiàn)基層工會關(guān)心關(guān)愛員工，福建省口腔醫(yī)學會特聯(lián)合郵電門診部“愛微笑齒科”舉辦該公益講座，面向電信及通服各基層工會（單位）免費提供。

二、授課專家簡介

簡小沖，口腔醫(yī)學博士，從事口腔醫(yī)學專業(yè)的臨床、教學和科研工作多年，榮獲2項國家實用新型專利，發(fā)表科研論文近十篇，申請并獲得廈門海滄區(qū)社會發(fā)展軟科學研究科研基金，福建省抗艾專項基金。協(xié)同翻譯、校對并出版兩本專業(yè)書籍，《口腔小手術(shù)圖解》，《口腔疾病診療彩色圖譜》。曾在福建醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院、廈門長庚醫(yī)院做臨床和科研，并參與福建醫(yī)大本科生及成人教育的教學工作，長期受醫(yī)院委派至小學、幼兒園進行口腔健康宣教。擅長口腔頜面外科，牙體種植，系口腔種植學專家，以及牙齒美容、多生牙、埋伏牙、阻生牙的拔除，口腔黏膜病的診治，頭頸部良性腫瘤的手術(shù)治療，頜面部創(chuàng)傷骨折的修復(fù)與重建等。

三、講座主要內(nèi)容

1、口腔疾病對全身的影響

2、牙齒的構(gòu)造與功能

3、正確的刷牙方法

4、常見的口腔疾病防治

5、食物對牙齒的影響

6、口腔保健方法

四、預(yù)約注意事項

1、每場人數(shù)（工會會員）達15人以上可開講，每個單位最多可預(yù)約3場，各單位需自行提供場地，投影儀（供播放課件、視頻）。

2、講座為公益性質(zhì)不收取任何費用，請?zhí)嵩?天聯(lián)系預(yù)約，若方便請?zhí)峁┸囕v接送授課專家。（另可選，需給參會人員發(fā)放小禮品以調(diào)動課堂氣氛的單位，按每人10元收取，所贈禮品價值高于每人10元，可開具正式發(fā)票）。

3、時長約1小時，其中專家授課約40分鐘，交流互動20-30分鐘。

第三篇：口腔保健實施方案

德城區(qū)疾控中心

德州口腔醫(yī)院

聯(lián)合開展慢病示范區(qū)創(chuàng)建活動中口腔保健工作的方案

在我區(qū)開展慢病示范區(qū)創(chuàng)建活動中，按照《山東省慢性非傳染性疾病綜合防控示范縣（市、區(qū)）考核指標體系》要求，（口腔保健指標部分50分，其中開展兒童口腔健康綜合干預(yù)，加10分，學生口腔衛(wèi)生知識知曉率達85%以上，加10分，正確刷牙率達70%以上，加10分，口腔檢查率90%以上，加10分，符合適應(yīng)癥兒童窩溝封閉率達80%以上，加10分。）為使口腔保健指標部分落到實處，保障創(chuàng)建活動的順利進行，區(qū)疾控中心擬與德州口腔醫(yī)院聯(lián)合開展口腔保健工作，具體實施方案如下：

一、開展兒童口腔健康綜合干預(yù)，提高口腔衛(wèi)生知識知曉率和正確刷牙率。

區(qū)疾控中心牽頭，以德州口腔醫(yī)院為主體開展“牙齒健康知識小課堂”、“愛牙健康直通車進學校”等口腔知識宣傳活動。牙齒健康知識小課堂 方案一：

醫(yī)生講課：每個學校口腔醫(yī)院派遣4名醫(yī)生，兩人一組分開同時進行。講課頻率：每月一次 講課時間：15—20分鐘 講課內(nèi)容： 1正確刷牙方法； ○2口腔疾病預(yù)防； ○3齲齒等項目；

○4互動：讓孩子表演刷牙等。凡上臺表演節(jié)目的孩子都要送禮物。○禮物包括： 愛牙旋風卡、牙齒保護玩具、筆袋。

課程結(jié)束：結(jié)束時要為每位同學發(fā)放醫(yī)院提供的作業(yè)便簽本和愛牙小衛(wèi)士的小徽章。

方案二：

由德州口腔醫(yī)院制作上述講課內(nèi)容的光盤，發(fā)至各學校和托幼機構(gòu)進行播放，播放結(jié)束后，組織開展以“爭做愛牙小衛(wèi)士”為主體內(nèi)容的有獎知識競賽活動，組織過程由區(qū)疾控中心牽頭，口腔醫(yī)院具體承辦。

愛牙健康直通車進學校

在9,20全國愛牙日期間，組織愛牙直通車進學校活動，由區(qū)疾控中心組織，口腔醫(yī)院制作相關(guān)知識內(nèi)容的展板展牌條幅等，直通車內(nèi)配有專業(yè)兒童口腔保健醫(yī)生和必要的牙齒檢查設(shè)備，在各學校、托幼機構(gòu)、社區(qū)進行巡回宣傳和義診。

以上綜合干預(yù)活動，均由區(qū)疾控中心聯(lián)系各大新聞部門、網(wǎng)絡(luò)傳媒等共同參與，加大宣傳報道力度。

二、開展口腔衛(wèi)生檢查，確保口腔檢查率達到90%的目標。結(jié)合區(qū)疾控中心組織開展學生健康查體工作，由德州口腔醫(yī)院兒童專業(yè)牙醫(yī)完成學生查體中口腔檢查的項目，建立學生口腔健康檢查記錄，同時向?qū)W生發(fā)放口腔保健和正確刷牙宣傳知識材料，再次進行知識普及和行為干預(yù)。

三、加強愛牙知識宣傳，提高適應(yīng)癥兒童窩溝封閉率。結(jié)合兒童口腔檢查結(jié)果，對符合窩溝封閉適應(yīng)癥的兒童，提出窩溝封閉建議，進行口腔健康預(yù)防性知識宣傳教育，口腔醫(yī)院對前來進行窩溝封閉的兒童，給予享受團體優(yōu)惠活動，以達到窩溝封閉率80%的目標。

第四篇：口腔保健教案

口腔保健教案

課題：口腔保健知識

教學目標：1.了解引起牙周疾病的原因，以及預(yù)防方法。

2.明白發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法，很好地保護牙齒。

教學重點、難點：常用口腔保健知識 教學內(nèi)容和過程：

一、口腔疾病介紹

1.齲病是什么

1)所謂的齲病，也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態(tài)環(huán)境下，發(fā)生較為復(fù)雜的代謝活動，產(chǎn)生酸，停留在牙齒表面，侵蝕牙齒產(chǎn)生齲齒。

2)如何發(fā)現(xiàn)齲病？

齲病的初期，病人主要對過冷過熱的飲食產(chǎn)生酸痛感，當細菌繼續(xù)侵蝕，則會發(fā)展為牙痛，往往感覺為半邊臉頰疼痛。

3)齲病的治療

·服用止痛劑，對癥治療，遏制疼痛。

·請專業(yè)的醫(yī)生診治，對因治療。2.牙周炎又是什么

1)牙周炎的形成

菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修復(fù)體等未能及時去除，導(dǎo)致牙周深層組織破壞，則可形成牙周炎。

2）牙周炎患者的癥狀

·疼痛

·酸痛

·牙齦紅腫

·自覺牙齒上升感，牙周炎早期會有牙癢感。

3）牙周炎的治療

·消炎，服用消炎藥

·止痛，對癥治療

二、常用口腔保健知識

①刷牙

正確的刷牙方法是，上牙由上向下旋轉(zhuǎn)刷，下牙由下向上旋轉(zhuǎn)刷，上、下前牙里面要順牙縫刷，嚼東西的牙面應(yīng)前后來回刷。為了把牙面刷的較干凈，必須選用刷頭小、毛軟而有彈性的保健牙刷。每天至少早晚各刷一次。有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是難以去除的，最好用牙科探針輕輕剔出嵌塞食物，清潔菌斑。有人習慣用牙簽，但一定不要用力太大太猛，以免刺傷牙齦甚至造成齒槽骨吸收。②漱口

要注意漱口，飯后或剔牙后用溫水漱口可以把口腔內(nèi)殘留的食物殘渣漱掉。我國古代主張用茶水漱口，是一個很好的辦法，因為茶含有氟，可以防齲齒，還含有鞣質(zhì)，對防止牙齦炎也有好處。③叩齒

可以增強牙齒支持組織健康，好像鍛煉身體一樣，也可以刺激唾液的分泌，清洗牙面。叩齒方法簡單，人人都可做到。它的方法是：閉著口唇，上下牙齒上下方向咬叩運動，每次叩一百余下，每天早晨配合刷牙進行，養(yǎng)成習慣。④牙齦按摩

牙齦按摩可以促進牙周組織的血液循環(huán)，使牙齒支持組織的代謝增強，也就相應(yīng)地增強了牙齒的抗病能力。牙齦按摩可以在口腔內(nèi)進行，也可以在口腔外進行。在口腔內(nèi)進行時，最好在早晚刷牙后做。將手洗凈，伸食指進入口腔內(nèi)，壓在牙齒的唇頰面和舌面的牙齦上，然后自前向后做旋轉(zhuǎn)揉動。以后又由后向前旋轉(zhuǎn)，如此來回20次，以后在做再做另一側(cè)，然后做舌側(cè)。在口外進行時，將嘴唇閉上，用右手或兩手手指牙在上、下唇、腮部做揉捏動作，但注意力量要達到上、下牙齦，分上、下和前、中、后六個部位，每個部位各做20余次。⑤咀嚼鍛煉

⑥早期治療早期預(yù)防

課堂小結(jié)： 了解口腔衛(wèi)生，避免牙周疾病及齲齒的發(fā)生，使自己有潔白、健康的牙齒

第五篇：口腔保健學習心得

學號：14101010470 專業(yè)：臨床 姓名：鄒毅

口腔保健學習心得

雖然我是一名臨床專業(yè)的學生，但是很喜歡口腔專業(yè)知識，所以選修了老師的口腔保健課。因為高中時因為蛀牙而去補牙，成為了我的一個心理陰影，所以我希望通過這次選修課的學習，讓我更多的了解口腔保健方面的知識。

果然我的選擇非常正確，通過選修口腔保健學這門課我收獲了很多，使我更加懂得對口腔的護理工作，從而使自己的口腔處于健康狀態(tài)。首先我了解了口腔保健的重要意義，口腔保健醫(yī)學涉及到口腔醫(yī)學的各個方面，通過預(yù)防或減少口腔疾病的發(fā)生和發(fā)展，達到促進良好的口腔健康與功能。口腔是我們食物進入體內(nèi)的首要關(guān)口，只有控制好口腔的健康才能更好的使整個身體處于健康狀態(tài)。其次，讓我學會了怎樣預(yù)防口腔疾病。

1、防治齲齒等牙病不宜用鹽水漱口。民間常有用鹽水漱口來防治牙病或健身，其實這是不可取的，因為此法防治牙病是有害無益。據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學研究表明，鹽水對齲齒和牙周炎沒有任何治療作用。經(jīng)常用鹽水漱口還可能使牙周炎加重、惡化；對于患有高血壓、心臟病、糖尿病、腎炎等病人來說，經(jīng)常用鹽水漱口會使上述疾病加重。因為口腔粘膜可迅速吸收鹽水中的鈉離子，使血中的鈉離子升高，導(dǎo)致血管壁受損，從而容易發(fā)生或加重動脈粥樣硬化

2、口腔潰瘍不是缺乏維生素B2所致。現(xiàn)代醫(yī)學研究表示，復(fù)發(fā)性口腔潰瘍 阿佛它口瘡，屬于多基因遺傳病，當后天身體發(fā)生某些變化時，如胃腸功能紊亂、婦女月經(jīng)失調(diào)，體內(nèi)缺乏鐵、鋅等微量元素，精神緊張、勞累或感冒等抵抗力下降，都會誘發(fā)口腔潰瘍。所以單用維生素B2治療無效。目前，還沒有根治此病的藥物，只能對癥治療，多吃富含維生素、蛋白質(zhì)、纖維素類的新鮮食物，注意勞逸結(jié)合、加強鍛煉，增強體質(zhì)，祛除誘發(fā)因素，以減少復(fù)發(fā)。

3、單純限制糖的攝入量不能降低齲齒的發(fā)生率。預(yù)防齲齒的最好方法不是限制孩子吃糖，而是在懷孕期間和胎兒出生后早期保證充足的營養(yǎng)，使牙齒發(fā)育鈣化完善。讓孩子養(yǎng)成吃過甜食后漱口或刷牙的良好習慣，就可避免細菌利用糖發(fā)酵產(chǎn)生酸、破壞牙齒，食后漱口防齲的方法比限制吃糖好。

4、發(fā)生口腔皰疹、單純皰疹等時，應(yīng)該避免性生活。現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，口腔和生殖器部位都存在Ⅰ型和Ⅱ型皰疹病毒，而且這兩型病毒都可引起上述任何一個部位的感染。性生活過程中，有些人會通過手、口、生殖器的聯(lián)系接觸而發(fā)生交叉感染。

過去我對口腔一直都不了解，一提到口腔治療，腦子里就只會想到拔牙，安假牙，壓根就沒有把口腔當成醫(yī)學的一個分類，也沒有想過要當一名牙醫(yī)。但是通過這個學期的口腔醫(yī)學導(dǎo)論和口腔醫(yī)院見習，我對口腔醫(yī)學有了新的認識，意識到了它的復(fù)雜性和重要性，對口腔醫(yī)生這個職業(yè)也有了新的看法，了解了它的就業(yè)前景，除此之外，我還從醫(yī)生和老師那里學到了不少口腔預(yù)防保健常識，真的受益匪淺。

口腔頜面外科主要是對牙、牙槽骨、唇、頰、舌、腭、咽、面部軟組織、頜面諸骨（上頜骨，下頜骨，顴骨等），顳下頜關(guān)節(jié)、涎腺以及頸部某些相關(guān)疾病的診斷和治療。頜面外科具有雙重屬性，一方面，它作為口腔醫(yī)學的一個重要組成部分，在預(yù)防頜面部疾病方面與口腔內(nèi)、外科，口腔修復(fù)科等有關(guān)學科不可分割；另一方面，由于它自身的外科屬性，口腔醫(yī)學也可以看作臨床醫(yī)學的一個分支，與普通外科、整形外科以及內(nèi)、兒科等有著許多共同的特征。

口腔內(nèi)科主要是治療牙髓病，例如常見的齲齒。現(xiàn)在多采用根管治療，既可以有效的治療牙疼病，又可以保全牙齒，不必像以前一樣，牙蛀了就拔掉，這是很大的損失，因為牙齒也是我們的一種器官，誰能隨隨便便丟掉一個器官呢？口腔正畸科是對由疾病、口腔不良習慣、替牙周期異常等導(dǎo)致的牙齒、頜骨、顱面的畸形進行矯正，以恢復(fù)功能。

對這些基本知識的了解，已經(jīng)讓我感覺到了口腔醫(yī)學的復(fù)雜性。它不是我們認為的那樣，學習簡單的拔牙技術(shù)就可以了，而是很多分科，包括很多專業(yè)知識，需要豐富的臨床經(jīng)驗，而且與其它學科有不少交叉。因此要想學好口腔醫(yī)學，做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生也是一件不容易的事，需要我們認真對待，踏實學習。隨著人們生活水平的提高，越來越多的人關(guān)注口腔健康，對牙齒的重要性有了新的認識，對口腔保健也有了新的要求，當各種口腔疾病不斷困擾人們的時候，口腔醫(yī)學顯得尤為重要。就拿人們最重視的面部修復(fù)說，一個人的容貌很重要，它不僅影響到我們的工作，學習，還會影響我們的心理，社交，甚至人生幸福，而口腔醫(yī)學的主要任務(wù)之一就是運用各種先進技術(shù)和材料幫助患者修復(fù)面部，重塑形象。除此之外，口腔醫(yī)學還治療各種牙病，恢復(fù)牙齒功能，提高我們的生活質(zhì)量。

聽了這學期的選修課,再加上對這方面的理解,還有專家的建議,我深刻體會到牙齒的 重要性,以及口腔的重要性.。我以前聽說口腔疾病會引起糖尿病,新腦血管疾病,心臟疾病,呼吸道疾病,當時我還不敢相信,不過現(xiàn)在是真的信了。我現(xiàn)在明白刷牙不僅局限于把表面污垢清除,而是要從根部消除雜菌,不讓蛀蟲有任何可乘之機。

雖然我的牙齒已經(jīng)這樣了,但是我還是不能破罐破摔,我要重拾保護牙齒的信念,不能就此灰心。所以我要放棄早上刷牙晚上不刷的這種不好的習慣,要堅持飯后刷牙,而且堅持每次都要徹底消滅細菌。還要注意少吃甜食,多吃富含氟的食物,雖然這樣做不能再次還我完美的牙齒,但是至少再也不會繼續(xù)腐爛下去。

口腔預(yù)防是一個長期的過程，只有不斷的學習和不斷的給自己養(yǎng)成好的預(yù)防習慣，才會使自己的口腔健康。只要長期堅持對口腔進行正確護理，并不斷修正自己的口腔護理方法，我相信自己會有一個健康的口腔。

通過這些預(yù)防知識的學習，使我更加關(guān)心自己的口腔健康，也使我學會了保護自己的口腔，感謝老師的傳授，我會更加珍愛自己的口腔健康。