第一篇：朱家灘小學2015年學校工作要點

朱家灘小學

2014—2015學年度第二學期工作計劃

馬蹄傳聲辭舊歲，神采飛“羊”賀新春。隨著寒假的結束，我們又迎來了新學期的開始。2015年上半年我校的工作思路是：全面貫徹黨的十八精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強學校教育教學改革，更新教育觀念，推動改革發展，重點抓好安全、教學、衛生、學生養成教育、文化建設等方面，進一步打造高效課堂，提高學校的教育教學質量，辦社會、領導、家長、學生滿意的學校。

一、加強學校管理工作，增強教育發展后勁。

1、繼續抓好教師思想政治和道德建設。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，加強教師師德師風教育，積極營造正面輿論的引導，切實維護學校和諧穩定的局面，弘揚新時期人民教師的高尚師德。切實貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為樹范”的高尚精神，努力提升教師師德素養，全面提升全體教師思想道德水平。加強教師教育與管理，禁止教師向學生推薦或代購教輔資料，在此“高壓線”上實行“一票否決制”。重點解決的工作：（1）工作責任心缺失，對工作敷衍了事；（2）違反考勤紀律，擅離工作崗位；（3）亂訂教輔資料；（4）不遵守教學常規，隨心所欲上課；（5）不自覺參加教研活動和業務學習。

2、做好教研引領，提高教師教學水平。本學期繼續加大教學教研力度，要求教務處制訂出學校教研計劃和學科組教研計劃，將教研貫穿到全學期，落實到每個教研組、每位教師，促進每位教師業務能力提高。教務處要組織各教研組解讀新課標及教材修訂情況，監督落實、提高教師使用教材水平，做好學校骨干教師和青年教師的培訓學習，加快教師專業成長。從三----六年級起，語文、數學、英語實行高效課堂模式進行課堂教學。

3、大力提升教師素質。開展多層次的教師培訓活動，通過外出學習，參加名師示教，提高培訓質量，盡快適應當前形勢下課堂教學；繼續選派和組 織教師參加各類培訓學習；完善教師評價和激勵機制，探索和修訂當前情況下分配績效工資方案，發揮激勵作用的有效方法；倡導教師自主學習，構成終身學習的愿望。努力提升教師專業素質和教書育人水平，促使教師樂于學習、善于學習、終身學習。

4、改進考勤辦法，進一步加強教師考勤工作。全面做好簽到、辦公室查崗、班主任跟班打掃衛生、跟班就餐、值周員分樓層監管課間活動、值夜人員履職等各專門工作到崗履職情況。

5、加強校園文化建設，營造育人氛圍，重點辦好校園內報欄櫥窗，裝貼宣傳標語及警示語，發揮LED宣傳作用。制定適合學校工作實際的校風校訓，教育師生本著既定目標努力。

6、加強領導班子自身建設，從遵守工作紀律、課堂教學、教學常規落實、各司其職、分工協作等方面率先垂范，保證學校各項工作落實。

二、德育為首，全方位抓好學生文明規范和思想道德建設

2015年上半年德育工作目標：以活動促進教育教學，依托家訪，借助家長會，家長開放日等，發動家長全員參與，建立并完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，加強學校校園文化建設，提高學校育德質量。

1、制訂班級工作常規，從學習狀況、安全法紀、文明禮儀、環境衛生、生活習慣、文化宣傳、班隊建設、班主任工作等方面全面制定每日、每周和每月工作常規，使班級管理工作有章可循，克服盲目性和隨意性。修訂班級考核辦法，讓考核工作切實符合學校實際情況，能真實全面的反映班級管理和班主任工作的全過程和全貌。

2、調整德育管理隊伍，合理分解工作量，提高工作效率。堅持每月召開班主任工作例會，進行總結反思和工作研討。

3、健全學生自治管理組織。學校加大學生自主管理力度培養，以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度。大力開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺的比評活動（一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃變質過期食品、不損壞公物、不進網吧），形成全面發展的教育管理機制，提升校園文化文明品位。

4、進一步加強學籍管理和學生統計工作。具體要求是：做好班級學生情況統計；住宿生情況統計（分男女）；走讀學生統計；留守兒童統計；困難學生補助統計等。

三、堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有升

1、要加強新課標學習，學校利用一月時間安排全員學習新課標，并逐人進行考核，凡考核不合格者要限期補學補考，通過學習和考核，讓課程標準內容和要求入心入腦，從而增強教學的目標性和有效性，克服盲目性和隨意性。

2、要加強校本教研，繼續開展“每周一課”和“推門聽課”活動，觀察和研討的重點是以學生為主體，以訓練為主線，開展豐富多彩的教學活動。

3、堅持開展語文課前每日一說和課后每日一誦活動，堅持開展數學課前每日一練和課后每日一題活動，加強知識積累和知識的綜合運用，4、創新形式，開展學困生轉化工作。主要形式是舉行“家長體驗日”，每月兩個班級，開放學校和課堂，讓家長全程參與學生的早讀、上課、課間操、午餐和課外活動，促使家長理解學校工作，加強子女教育，也促進學生自我約束和自我管理。

5、開展漢字聽寫大賽活動，班內進行周賽，學校組織月賽。實現以書寫和作業為突破口，并不斷加強基礎積累，培養良好的學習習慣，激發“比、學、趕、幫、超”的學習熱情。

6、切實落實第二課堂活動。每周利用一下午時間，不安排課程，專門用于開展第二課堂活動，重點是學困生輔導、漢字聽寫大賽、語文知識講座、英語特長班和藝體興趣小組。每個老師都要發揮自身專長，承擔一項第二課堂輔導工作。加強特色學校建設，是提升學校品位的重要舉措。正確處理好普及與提高的關系，積極打造學校特色，在內涵建設上求發展。通過科技、手工制作競賽、興趣小組活動、校園集體舞等，培養學生的科技意識、科學 素養和創新能力。美術、體育、書法、音樂小組要加強訓練，積累經驗，提高競技水平。有效推動學校衛生、體育和藝術工作。

7、加強與中心小學、高新二小、陜齒學校之間在高效課堂模式教學方面的交流與合作，取人之長、補己之短，通過觀摩示范課、常態課迅速吸取高效課堂模式的精華，切實改變自己的教學觀念和教學方法，從而通過課堂教學效率。

8、加強教學常規考核，作業、教案作為考核的重點，實行平查與月查相結合的考核方法。平查定性、月查定量，并與績效工資考核直接掛鉤，以過程管理促進教學質量。探索教學管理精細化的有效途徑，堅決克服教學常規管理粗放、教研工作水平低下問題。

9、加強學校衛生工作，預防傳染病在學校爆發和流行。廣泛開展學生陽光體育運動，落實學生每天鍛煉一小時，弘揚“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的人生精髓。推進《國家學生體質健康標準》切實推動學校藝術工作發展，開展陽光體育運動，辦好學校“藝術節”、“體育節”。

1、扎實開展“平安校園”創建活動。加強校園巡視及防范力量，做好監控設備的管理及使用，排查校園設備設施的安全隱患，深入開展安全應急演練活動，建立健全突發事件應急和處置機制，提高預防災害能力。

2、發揮班主任與家長密切聯系的作用，與家長簽訂學生安全責任書，運用學校紅領巾廣播站，宣傳安全教育，上好安全健康教育課，提高安全意識，重點防范交通溺水、觸電、防交通事故、樓梯間踩踏事故，建設平安校園。

3、加強常規安全管理，積極落實學校校舍安全、消防安全、食品衛生安全、交通安全、治安安全、校園周邊環境治理等工作的責任制和責任追究制。學校將進一步細化校委會人員職責，做到“誰負責誰督查”，本著對學校高度負責的主人翁精神，努力實現“零事故”。值周人員做好日常檢查、評比。

五、加強總務后勤工作，提高服務育人工作水平。

1、加強工作作風教育，堅決克服工作拖拖拉拉慢半拍的習氣。

2、加強財產管理。嚴格財產清查、整理、添置、入庫、使用和登記維修管護工作，堅決杜絕底子不清、管理混亂的現象。

3、改進寄宿生管理工作，規范管理程序，堅決克服制度不齊、管理不力、資料缺失等問題。

4、改進食堂管理工作。修訂食堂承包合同和管理制度，加強從業人員監督管理，加強飯菜質量和食品衛生管理，進一步規范食品采購、存儲、加工、銷售、消毒、留樣等環節的監督管理。

5、進一步規范財務管理。嚴格財務審批和監督程序，嚴格財務收支月公示程序，嚴格財務票據管理，嚴格固定資產入庫登記程序。

6、加強住宿生管理。學校繼續落實住宿生專人管理的原則，制定管理制度，學校做好每一天檢查，發現問題及時通報。本學期宿舍檢查，管理員必須陪同。

7、加強教育裝備工作和信息化管理。管好、用好計算機，努力提高教育教學工作的實效性。工作期間禁止上網聊天、打游戲。

8、加強學校工會工作。切實維護教職工的合法權益，做好關心離退休教職工、特困教職工工作，著力解決他們生活中的實際困難，構建文明和諧教師隊伍。

9、關心“留守兒童”。加強對“留守兒童”的關愛、幫扶、教育和管理。

10、做實做細貧困生資助工作。認真落實農村義務教育經費保障機制，做好家庭經濟困難學生的救助工作。切實加加強學生營養餐、桶裝水的飲用管理工作。

11、努力改善辦學條件。本學期節約資金，建成學校多媒體教室，爭取添置5臺工作電腦，爭取改造一部分操場。充分利用春季時機，進一步完善校園綠化。爭取在秋汛到來之前，完成辦公樓后面的排水系統建設和食堂屋頂防水工程。

六、進一步規范學校管理工作，增強工作合力，提高管理水平。

1、進一步明確工作分工，加強協作，副校長趙雙錄同志分管學校日常管理和安全工作，支部書記黃錄才分管寄宿生管理和食堂工作，各處室各負其責，各司其職。由辦公室負責建立工作完成情況登記表，監督各處室分管工 作按時完成。每月召開領導班子民主生活會，開展批評與自我批評，以不斷總結經驗教訓，調整工作思路，提高工作效率。

2、努力加強校園文化體系，構建能夠全面反映學校教風、學風和辦學特色的，經得起推敲并能傳承和發揚的校園文化體系。

3、加強領導干部廉潔自律教育，強化角色意識和服務職能，時時處處為教師做出表率。

釣渭鎮朱家灘小學

2015.3.3

第二篇：朱家灘小學2014年學校工作要點

朱家灘小學2014年學校工作要點

2014年我校的工作要點是：全面貫徹黨的十八精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強學校教育教學改革，重點抓好安全、教學、衛生、文化建設等方面，逐步打造高效課堂，提高學校的教育教學質量，辦社會、領導、家長、學生滿意的學校。

一、實施興師強校方略，增強教育發展后勁。

1、抓好教師思想政治和道德建設。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，組織開展“科學發展、輝煌成就”主題教育，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員教師，彰顯黨員教師的先鋒模范作用，加強黨員教師營造正面輿論的引導，切實維護學校和諧穩定的局面。弘揚新時期人民教師的高尚師德。切實貫徹落實《中小學教師職業道德規范》倡導“學為人師、行為樹范”的高尚精神著力加強師德師風建設努力提升教師師德素養。提升全體教師思想道德水平。加強教師教育與管理，禁止教師向學生推薦或代購教輔資料。

2、做好教研引領提高。加大教學教研力度，制訂學校教研計劃和學科組教研計劃，將教研貫穿到全學年，落實到每個教研組、每位教師，促進每位教師提高。組織各教研組解讀、辨析新課標及教材修訂情況，監督落實、提高教師使用教材水平，做好學校骨干教師和青年教師的培訓學習，加快教師專業成長。

3、大力提升教師素質。開展多層次的教師培訓活動，提高培訓質量；繼續選派和組織教師參加各類培訓學習；完善教師評價和激勵機制，探索當前情況下分配績效工資發揮激勵作用的有效方法；倡導教師自主學習，構成終身學習的愿望。努力提升教師專業素質和教書育人水平，促使教師樂于學習、善于學習、終身學習

二、德育為首，全方位抓好學生文明規范和思想道德建設

2014年德育工作目標：以活動促進教育教學，依托家訪，借助家長會，發動家長全員參與，建立并完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。加強學校校園文化建設，提高學校育德質量

1從學校實際出發。完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任管理力度，擺正“德育與教學”的關系，使德育教學成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。

2進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設的若干意見》的精神和《小學生日常行為規范》。以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母、師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念；培養良好道德品質和文明行為；促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。切實提高德育工作實效。

3健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度。大力開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺的比評活動（一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃變質過期食品、不損壞公物、不進網吧）。形成全面發展的教育管理機制，提升校園文化文明品位。

三、堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有升

1、堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性。開展聽評課活動，抓好每月的月查，落實好各項常規工

作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

2、加強學習和研討，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，潛心研究改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。逐步打造高效課堂。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，大力開展傳幫帶活動，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。

四、安全為先創建平安和諧校園。

1扎實開展“平安校園”創建活動。加強校園巡視及防范力量，做好監控設備的管理及使用，排查校園設備設施的安全隱患，深入開展安全應急演練活動，建立健全突發事件應急和處置機制，提高預防災害能力。

2發揮班主任與家長密切聯系的作用，與家長簽訂學生安全責任書，運用學校紅領巾廣播站，宣傳安全教育，上好安全健康教育課，提高安全意識，重點防范交通溺水、觸電、踩踏事故，建設平安校園。

3加強常規安全管理，積極落實學校校舍安全、消防安全、食品衛生安全、交通安全、治安安全、校園周邊環境治理等工作的責任制和責任追究制。

五、解決熱點推進教育惠民

1加強學校工會工作。切實維護教職工的合法權益，做好關心離退休教職工、特困教職工工作，著力解決他們生活中的實際困難，構建文明和諧教師隊伍。

2、關心“留守兒童”。加強對“留守兒童”的關愛、幫扶、教育和管理。

3、做實做細貧困生資助工作。認真落實農村義務教育經費保障機制，做好家庭經濟困難學生的救助工作。切實加加強學生營養餐、桶裝水的飲用管理工作。

六、開展創新，努力走特色內涵發展之路

加強特色學校建設，是提升學校品位的重要舉措。正確處理好普及與提高的關系，積極打造學校特色，在內涵建設上求發展。通過科技、手工制作競賽、興趣小組活動等，培養學生的科技意識、科學素養和創新能力。美術、體育、書法、音樂小組要加強訓練，積累經驗，提高競技水平。有效推動學校衛生、體育和藝術工作。加強學校衛生工作，預防傳染病在學校爆發和流行。廣泛開展學生陽光體育運動，落實學生每天鍛煉一小時，弘揚“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的人生精髓。推進《國家學生體質健康標準》切實推動學校藝術工作發展，開展陽光體育運動，辦好學?！八囆g節”、“體育節”。

七、服務教學提升后勤服務管理水平。

1、嚴格教育經費管理。努力提高教育資金使用效益，完善財務預決算、財務內審、財務公開制度。嚴把審批和預算支出關，不亂花公用經費，不用公用經費和亂收費亂發教師補助。廉潔自律，大殺吃喝之風，提倡厲行節約，反對鋪張浪費。

2、加強教育裝備工作和信息化管理。管好、用好計算機，努力提高教育教學工作的實效性。

釣渭鎮朱家灘小學

2014年1月14日

第三篇：朱家灘小學寄宿制學校總結

釣渭鎮朱家灘小學

關于開展寄宿制小學安全工作專項活動總結

按照寶高新文教局《關于開展寄宿制中小學幼兒園安全工作專項檢查的通知》（[2013]66號）文件精神，根據我校實際。對我校進行安全工作專項自查。具體活動如下：

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了安全預案集等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全人員、生活教師、車輛管理教師各室負責人員、后勤人員、班主任、駕駛員等簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任、任課教師、體育教師、門衛、食堂從業人員、實習教師等明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、領導24小時值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都至少進行一次緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛生所積極配合防流感通 力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（安全教育日、學雷鋒活動月各種大型活動的安全預案）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、生活部學生床鋪等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，加之學生來自于6個行政村，沿途又披塘、水庫、懸崖、深井、陡坡等影響學生安全的因素，學校周邊還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，甚至現在學生嬌生慣養，心里素質和心里耐力較差，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校有160多名學生就餐，和車輛接送，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平?？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工 作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

朱家灘小學 二0一三年四月十一日

第四篇：朱家灘小學后勤人員工作量化考核細則

朱家灘小學后勤人員工作量化考核細則

為了加強對教輔后勤人員工作規范化、科學化管理，充分調動學校教輔后勤人員工作積極性，牢固樹立服務教學的思想，創造性地開展工作，確保學校任務的全面完成，特制定本細則，作為教輔后勤人員量化考核的依據。

一、指導思想：

以建設和加強教輔后勤人員管理為途徑，以提高服務質量為目的。

二、實施辦法：

考核小組成員對考核對象定期和不定期檢查，進行量化考核。

三、考核對象：

生活指導教師、食堂管理人員、財務人員等所有教學輔助人員。

五、考核辦法：

（一）師德師風（20分）

全體工勤人員政治思想覺悟高，熱愛黨的教育事業，為人師表，有敬業精神和奉獻精神，堅持原則，服從分配，大是大非觀點鮮明，能按學校安排積極參加政治業務學習；注重職業道德修養，熱愛本職工作，作風正派，吃苦耐勞，愛護公物，勤儉節約，積極進取，工作踏實，不斤斤計較，不

分份內份外，都能出色完成學校布置的各項工作任務；關愛學生，關心同志，不散布流言蜚語，不參加邪教組織，不說不利于團結和工作的閑話，無違法犯罪行為。全體工勤人員在工作過程中有下列情形的予以扣分：

（1）不服從工作分配，每次扣10分。

（2）服從分配，但有消極怠工現象，每次扣5分。

（3）學生生病，當日值班生活指導老師未能及時通知值周校委、班主任和學生家長而延誤治療，導致嚴重事故的，每次扣20分。

（二）履職情況（80分）

1、保質保量按時完成各種計劃、總結10分。未按時完成或存在質量問題扣5分。

2、財產管理（10分）財產損擺放不到位扣分2分，管理混亂扣分3分，財產丟失損壞無責任人5分。

3、環境衛生（10分）。環境不整潔扣5分。

4、保障供給（10分）。保障供給不及時延誤正常工作扣6分。

5、檢修維護（10分）。對損壞的財產未及時發現扣3分，雖發現但未及時修理扣3分，對損壞的財產未及時修理造成嚴重后果的扣10分。

6、堅持日常教育（10分）。不能夠堅持經常對學生進行日常教育扣3分，雖進行教育但無記載扣3分。

7、工作資料齊全（10分）。自己所管理的工作無資料扣10

分，雖有資料但不齊全扣5分。

8、其他（10分）。學校分配的分外工作不能夠踴躍接受的扣5分，雖然接受但不能保質量的去完成扣5分。

（三）工作獎懲（50分）

1、專項檢查：除正常的檢查外，校領導、上級檢查發現問題提出批評，校級扣5分、上級扣10分。

2、師生評價：師生評價一般扣3分、較差扣8分。

3、安全責任事故：發現安全責任事故，一般事故扣5分，責任事故扣10分。

4、財產損壞流失：一般財產流失財產（30元以下扣5，30元以上50元以下扣8分50元以上扣10分）

5、其他：受到校級檢查批評扣5分，上級批評扣8分，影響學校聲譽的扣10分。

第五篇：朱家灘小學留守兒童工作總結

朱家灘小學

留守兒童工作管理情況總結

隨著社會、經濟的發展和城鎮化建設步伐加快，大量農村富余勞動力向城鎮轉移，農村出現了一個特殊群體——“留守兒童” 所謂農村留守兒童，就是指父母外出務工，只留下孩子一個人在家，或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數依靠祖父母、外祖父母或親戚監護。

為了切實保障農村留守兒童接收義務教育的權益，改善農村留守兒童生存發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，根據省、市廳局《關于建立和落實農村義務教育階段留守兒童動態監測和教育管理機制的通知》精神，現就加強我校留守兒童動態監測和教育管理機制工作做一總結

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，貫徹中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，中共陜西省委、陜西省人民政府《關于貫徹〈國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）〉的實施意見》，陜西省教育廳《關于建立農村義務教育階段留守兒童動態監測和教育管理機制的通知》精神，積極探索加強農村留守兒童動態監測和教育管理新路子，切實為農村留守兒童健康成長提供教育保障，全面推進義務教育均衡發展。

二、工作目標

以我校所屬六村為陣地，加強農村留守兒童教育管理工作，探索建立留守兒童少年檔案登記管理、監護人聯系、結對幫扶、安全教育和監管等四項保護管理機制；落實學校教育管理、家庭教育管理、貧困、學困生特別關愛工程、社會（社區）教育管理以及留守兒童少年“自律自強”教育等五項措施；倡導和完善“代理家長”制，積極開展農村留守兒童家長及監護人培訓工作。努力實現留守兒童“學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護、活動有所”的工作目標。

三、組織領導

為了切實加強我校留守兒童教育管理工作，成立由校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的朱家灘小學留守兒童教育管理工作領導小組，落實專人負責。

四、方法措施

（一）認真實施農村留守兒童教育管理工作的五項機制

1、建立留守兒童少年檔案登記管理機制。學校每個學期都要對在校留守兒童進行認真調查和登記，建立包括每個留守兒童基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話、家長務工單位地址及其法定監護人詳細地址和電話等內容的專門檔案，并對留守兒童的成長進程及變化情況進行詳細記錄。

2、建立留守兒童少年監護人聯系機制。學校每學期都要定期召開留守兒童監護人會議，通報留守兒童在校學習、生活品德和心理健康等方面的情況，提出加強教育和管理的針對性建議。班主任每學期都要對每位留守兒童進行家訪，指導監護人開展正確的家庭

教育，建立在外家長聯系檔案，確保留守兒童有特殊情況時在第一時間和家長聯系，并讓留守兒童定期和其家長進行通信和通電話，增進他們的親情聯系，進一步強化教育效果。

3、建立留守兒童結對幫扶機制。學校通過師生之間、學生之間結對幫扶等形式，與留守兒童結成學習、生活、情感幫扶對子，使留守兒童在學習、生活、心理健康、情感交流上得到更多的關懷和幫助。

4、建立安全教育和監管機制。要加強農村留守兒童的安全教育，在用電安全、交通安全、預防意外傷害等方面加強指導，強化安全意識，提高他們防范風險、識別風險、自我救險的能力。要建立突發事件的應急機制。留守兒童在校期間如遇突發事件，要依法迅速采取適當的救助處理措施，并立即告知留守兒童的監護人和在外務工的家長，同時按規定及時報告上級有關部門。

（二）切實落實留守兒童健康成長的五項措施。

1、大力加強學校的教育管理。學校是直接教育、管理留守兒童的實體，制定相關措施關愛、幫助留守兒童。一是加強班主任工作。班主任要強化工作責任感，多與留守兒童談心溝通，多開展充滿人文關懷的集體活動，激發留守兒童的學習興趣。二是設立心理健康咨詢室，安排培訓心理健康教育教師，定期開展專門針對留守兒童的“說說心里話”座談會，加強對他們的心理疏導，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

2、突出家庭教育。指導留守兒童的監護人進行正確的有針對性的家庭教育；幫助他們更新家教觀念，學習掌握家教知識和方法，提高監護能力和教育水平。

3、實施特別關愛工程。對留守兒童在生活、學習等方面給予特別照顧和關心，對學習困難的留守兒童進行個別教學和課后輔導。

4、高度重視社會教育。開展留守兒童關愛工作。與各村組織協調配合，逐步構建學校、家庭和社區對留守兒童共同教育監管的網絡。動員一些退養在家的教師、退休干部和社會熱心人士，發揮他們的熱情，組織他們深入留守兒童家庭，對留守兒童開展幫扶教育，開展留守兒童的跟蹤教育服務，讓留守兒童充分感受到社會的關懷。

5、開展“自律自強”教育。加強農村留守兒童日常行為規范教育，培養他們良好的學習、生活、衛生、禮儀習慣。通過開展班隊會、師生交流會等形式多樣的主題活動，引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊、生活中學會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強。

五、當前工作中存在的主要問題

習慣不良，學習較差；教育單一，安全難保。留守兒童的父母在外，臨時監護人重養輕教。教育的責任就落到了學校，而學校教育是需要家長配合、社會支持的，學校對留守兒童的教育常常得不到監護人的配合。如家長會無人參加等。

釣渭鎮朱家灘小學 2013年5月16日