第一篇：教師招聘美術教案一點通

給人改變未來的力量

教師招聘美術教案一點通

無論是教師資格證的考核還是教師招聘的考試，教案都成為各大型考試的重要考核形式之一。下面為大家總結下書寫美術教案的方法技巧。

一、考官通過教案考核以下幾方面的能力：

1.教案是上課的重要依據﹐要想稱為一名人民教師必須具備書寫教案的能力。2.教案記錄著教者的教學軌跡，反映著教者的教育理念和教學策略，理應總結和升華。3.在教案的考核中不僅能考察考生的教學基本功能力，還可以考察考生的書寫是否工整、教案前后是否具有邏輯性等。

二、書寫教案要注意以下三方面：(一)教案的格式

大體分為簡案和詳案，由于考試時間有限，大部分時候采用簡案。一般30分鐘以內采用簡案，1個小時以上采用詳案。

(二)教案的要素 教案的要素包括

1.課題：(居中書寫)2.課型3.課時4.教學目標5.教學重點和難點6.教學方法7.教學準備8.教學過程9.教學反思

教學過程注意四大教學環節：(1)導課

簡要敘述新課導入的方法。如果采用復習回顧，寫明復習的主要內容和回顧方式；如果采用問題引入或情境化引入，寫明什么問題或情境概況。

(2)新知識教學

這一環節應該是教案中相對最詳細的部分，至少應該寫明分哪幾個教學層次、每個層次教學的主要知識點及要解決的問題、采用的主要教學模式、分析教學內容，突出教學重點、突破教學難點。

(3)鞏固知識

這一環節是教師為了檢查鞏固學生對本節知識點的掌握情況。一般采用問答的方式、活動的方式進行，鞏固知識內容。(4)總結、作業、結課

教師總結本節課知識內容，布置與本課內容相關的作業，也可以是為下一節做準備的作業。結束課程，師生再見。

教學反思：(三)教案的內容

知道了教案的格式和要素，要書寫出一個內容飽滿的教案還是有一定的難度。考生可以從以下幾方面進行豐富教案內容。

1.在書寫教學過程時，注意教師活動的書寫、學生活動的書寫以及設計這些活動的意圖。2.在闡述教師活動時注意書寫教師所采用的教學方法，例如：演示法、游戲法等。3.在闡述學生活動時，一定要注意學生是單獨思考還是小組合作。

4.在教學過程書寫完畢，需設計一個微型的教案，教案的長度可根據考試紙張大小來設定。

中公教師考試網解析

文章來源：陜西人事考試網（http://sa.offcn.com）

第二篇：教師招聘美術學科美術教案一點通

教師招聘美術學科|美術教案一點通

一、考官通過教案考核以下幾方面的能力：

1.教案是上課的重要依據﹐要想稱為一名人民教師必須具備書寫教案的能力。2.教案記錄著教者的教學軌跡，反映著教者的教育理念和教學策略，理應總結和升華。3.在教案的考核中不僅能考察考生的教學基本功能力，還可以考察考生的書寫是否工整、教案前后是否具有邏輯性等。

二、書寫教案要注意以下三方面：(一)教案的格式

大體分為簡案和詳案，由于考試時間有限，大部分時候采用簡案。一般30分鐘以內采用簡案，1個小時以上采用詳案。

(二)教案的要素 教案的要素包括

1.課題：(居中書寫)2.課型3.課時4.教學目標5.教學重點和難點6.教學方法7.教學準備8.教學過程9.教學反思

教學過程注意四大教學環節：(1)導課

簡要敘述新課導入的方法。如果采用復習回顧，寫明復習的主要內容和回顧方式；如果采用問題引入或情境化引入，寫明什么問題或情境概況。

(2)新知識教學

這一環節應該是教案中相對最詳細的部分，至少應該寫明分哪幾個教學層次、每個層次教學的主要知識點及要解決的問題、采用的主要教學模式、分析教學內容，突出教學重點、突破教學難點。

(3)鞏固知識

北京教師招聘網http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

這一環節是教師為了檢查鞏固學生對本節知識點的掌握情況。一般采用問答的方式、活動的方式進行，鞏固知識內容。

(4)總結、作業、結課

教師總結本節課知識內容，布置與本課內容相關的作業，也可以是為下一節做準備的作業。結束課程，師生再見。

教學反思：(三)教案的內容

知道了教案的格式和要素，要書寫出一個內容飽滿的教案還是有一定的難度。考生可以從以下幾方面進行豐富教案內容。

1.在書寫教學過程時，注意教師活動的書寫、學生活動的書寫以及設計這些活動的意圖。2.在闡述教師活動時注意書寫教師所采用的教學方法，例如：演示法、游戲法等。3.在闡述學生活動時，一定要注意學生是單獨思考還是小組合作。

4.在教學過程書寫完畢，需設計一個微型的教案，教案的長度可根據考試紙張大小來設定。

文章來源：中公教育北京分校

北京教師招聘網http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

第三篇：安徽教師招聘考試：美術教案一點通

給人改變未來的力量

安徽教師招聘考試：美術教案一點通

無論是教師資格證的考核還是教師招聘的考試，教案都成為各大型考試的重要考核形式之一。下面中公教師考試網為大家總結下書寫美術教案的方法技巧。

一、考官通過教案考核以下幾方面的能力：

1.教案是上課的重要依據﹐要想稱為一名人民教師必須具備書寫教案的能力。2.教案記錄著教者的教學軌跡，反映著教者的教育理念和教學策略，理應總結和升華。3.在教案的考核中不僅能考察考生的教學基本功能力，還可以考察考生的書寫是否工整、教案前后是否具有邏輯性等。

二、書寫教案要注意以下三方面：(一)教案的格式

大體分為簡案和詳案，由于考試時間有限，大部分時候采用簡案。一般30分鐘以內采用簡案，1個小時以上采用詳案。

(二)教案的要素 教案的要素包括

1.課題：(居中書寫)2.課型3.課時4.教學目標5.教學重點和難點6.教學方法7.教學準備8.教學過程9.教學反思

教學過程注意四大教學環節：(1)導課

簡要敘述新課導入的方法。如果采用復習回顧，寫明復習的主要內容和回顧方式;如果采用問題引入或情境化引入，寫明什么問題或情境概況。

(2)新知識教學

這一環節應該是教案中相對最詳細的部分，至少應該寫明分哪幾個教學層次、每個層次教學的主要知識點及要解決的問題、采用的主要教學模式、分析教學內容，突出教學重點、突破教學難點。

(3)鞏固知識

這一環節是教師為了檢查鞏固學生對本節知識點的掌握情況。一般采用問答的方式、活動的方式進行，鞏固知識內容。

(4)總結、作業、結課

教師總結本節課知識內容，布置與本課內容相關的作業，也可以是為下一節做準備的作業。結束課程，師生再見。

教學反思：

地 址：合肥市包河區蕪湖路萬達廣場7號寫字樓32層

1(三)教案的內容

給人改變未來的力量

知道了教案的格式和要素，要書寫出一個內容飽滿的教案還是有一定的難度。考生可以從以下幾方面進行豐富教案內容。

1.在書寫教學過程時，注意教師活動的書寫、學生活動的書寫以及設計這些活動的意圖。2.在闡述教師活動時注意書寫教師所采用的教學方法，例如：演示法、游戲法等。3.在闡述學生活動時，一定要注意學生是單獨思考還是小組合作。

4.在教學過程書寫完畢，需設計一個微型的教案，教案的長度可根據考試紙張大小來設定。

更多教師考試資料 更多搜索：合肥人事考試網 更多搜索：安徽人事考試網

地 址：合肥市包河區蕪湖路萬達廣場7號寫字樓32層 2

第四篇：安徽教師招聘考試美術教案一點通

安徽教師招聘考試：美術教案一點通

推薦閱讀：

2014年安徽黃山教師資格考試筆試輔導簡章

黃山教師考試網為您提供，歡迎加入黃山教師考試群334544676

無論是教師資格證的考核還是教師招聘的考試，教案都成為各大型考試的重要考核形式之一。下面中公教師考試網為大家總結下書寫美術教案的方法技巧。

一、考官通過教案考核以下幾方面的能力：

1.教案是上課的重要依據﹐要想稱為一名人民教師必須具備書寫教案的能力。

2.教案記錄著教者的教學軌跡，反映著教者的教育理念和教學策略，理應總結和升華。

3.在教案的考核中不僅能考察考生的教學基本功能力，還可以考察考生的書寫是否工整、教案前后是否具有邏輯性等。

二、書寫教案要注意以下三方面：

(一)教案的格式

大體分為簡案和詳案，由于考試時間有限，大部分時候采用簡案。一般30分鐘以內采用簡案，1個小時以上采用詳案。

(二)教案的要素

教案的要素包括

1.課題：(居中書寫)2.課型3.課時4.教學目標5.教學重點和難點6.教學方法7.教學準備8.教學過程9.教學反思

教學過程注意四大教學環節：

(1)導課

簡要敘述新課導入的方法。如果采用復習回顧，寫明復習的主要內容和回顧方式;如果采用問題引入或情境化引入，寫明什么問題或情境概況。

(2)新知識教學

這一環節應該是教案中相對最詳細的部分，至少應該寫明分哪幾個教學層次、每個層次教學的主要知識點及要解決的問題、采用的主要教學模式、分析教學內容，突出教學重點、突破教學難點。

更多內容查看 黃山人事考試網

第五篇：教師招聘美術教案《藏書票》

教師招聘美術教案《藏書票》

教學目標

知識與技能：了解藏書票的有關知識和藝術特征：學習設計藏書票。為自己的圖書設計制作一枚藏書票。

過程與方法：通過欣賞解析名家作品，了解藏書票藝術特征和制作方法，學習用紙板拓印的形式設計制作藏書票。

教學重點：了解藏書票的藝術特征和相關知識，學習設計制作藏書票。教學難點：設計制作出有創意、有個性、有趣味的藏書票。教學過程：

一、導入

課件展示一本貼有藏書票的書籍引入課題。提問：這是什么?一般放在什么地方?有什么用? 老師小結:藏書票是用在藏書上的一種標志,它是將圖畫與文字刻在木板上,并拓印成小幅的版畫貼于書本封面內頁之處,作為藏書的標志。

設計意圖：通過直觀的圖片欣賞，以提問的方式啟發學生思考，激發學生的學習興趣。

二、講授新課

1、教師引導學生欣賞交流各種各樣的藏書票,了解藏書票的基本特征。

學生分小組欣賞交流自己收集的藏書票,要求從圖畫內容、文字、制作方法上進行觀察。設計意圖：引導學生初步直觀感知藏書票的基本特征。

2、以版畫家李平凡的木刻作品《洋洋藏書》為例，講解關于藏書票的知識。藏書票是版畫的一種形式，小巧玲瓏，印刷精美，尺寸不宜超過15cmⅩ15cm,有時也視展覽要求規定尺寸。

藏書票由三部分構成：①圖形②字母EX-LIBRIS③藏書票簽名 設計意圖：教師補充、總結藏書票的知識。

3、了解中國最早的藏書票《關祖章藏書》。是臺灣藏書家吳興文1913在《圖解法文百科辭典》里發現的。德國藏書票《刺猬》是迄今發現世界最早的藏書票。

設計意圖：了解藏書票的歷史文化。

三、示范并制作

1.教師示范設計步驟：先在紙板或吹塑紙上畫出自己想設計的圖案,然后用小刀把鏤空部分刻掉,最后涂上顏色,再印在自己的作業紙上,最后寫上拉丁文。

2.學生實踐學做藏書票

設計意圖：教師通過直觀示范，引領學生進一步探究、體驗藏書票的制作過程。

四、展示評價

學生自愿上前展示自己的作品，自評、互評、教師評。

五、小結作業

讓學生把今天制作的藏書票貼在自己最喜愛的書上，提示大家保護書籍。