第一篇：生命安全教育教案

《小學(xué)生公共安全行為指南》教育

生命安全教育

五（2）中隊 教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)生公共安全行為指南》P68 教學(xué)目的：

1、通過生命安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴，提高小學(xué)生的自我保護能力。

2、讓學(xué)生掌握一定的自護知識，當(dāng)隊員在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。

3、樹立隊員自我保護的意識，教隊員懂得珍愛生命的含義。明白自己身體的“禁區(qū)”要保護好。教學(xué)過程：

一、引入：

隊員們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？ 對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們應(yīng)該珍愛生命，學(xué)會自我保護的方法，對于我們學(xué)生非常重要。

二、《小學(xué)生公共安全行為指南》P68內(nèi)容 我們每個人的身體，都有需要保護好的“禁區(qū)”。

男女生游泳衣覆蓋的地方，不允許他人隨便觸摸或隨意查看。如遇他人觸摸“禁區(qū)”，及時向家長或老師反映。沐浴、更衣時要注意拉好窗簾，防止他人偷窺。

三、校園內(nèi)安全：

1、在校園里，我們要注意什么才能保證安全呢

2、討論：上下樓梯靠右走，樓梯要一格一格走；下課不奔跑、打鬧；體育課上注意安全；上下樓梯不推搡??

四、預(yù)防疾病：

1、有許多疾病能奪去人的生命，你們知道哪些？

2、如果預(yù)防疾病呢？

（平時注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??）

3、小結(jié)：

隊員們，通過今天的生命安全班會的學(xué)習(xí)，希望大家平時在家在校都注意安全。

第二篇：生命安全教育教案

生命安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容：生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：

1、了解年輕女畫家瓊西的故事，認(rèn)識到有了希望和夢想，生命就有希望；

2、正確認(rèn)識生命，珍愛生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。

3、誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。

3、完成“平安演練”，加深對生命的認(rèn)識。

4、閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。教學(xué)重難點：

1、正確認(rèn)識生命，珍愛生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。

2、學(xué)會處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：

設(shè)置情境；收集小故事。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、閱讀《致同學(xué)們》 說一說：我們要學(xué)習(xí)哪些知識？

“編者大朋友”的希望是什么？

二、閱讀“平安故事”

（一）、思考：

1、掌握故事主要內(nèi)容。

2、說一說：讀了故事，你知道了什么？

（二）、交流

三、學(xué)習(xí)“平安指南”

（一）、思考：

1、你怎樣認(rèn)識生命？

2、用什么態(tài)度對待生命？

（二）、全班交流

四、誦讀“平安歌謠”

生命最寶貴，人人須敬畏。花有重開日，人生無輪回。

五、“平安演練”

1、寫一首詩歌《生命之歌》

2、誦讀自己創(chuàng)作的詩歌。

3、說一說：我們應(yīng)該怎樣珍愛生命。

六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說說自己的體會。

七、拓展延伸

以身邊的事情為例，說說怎么做。

八、教師總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容：誰說女子不如男

教學(xué)目標(biāo)：

1、閱讀“平安故事”，了解內(nèi)容，并能說說自己的看法。

2、學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強自愛的好女子。

3、誦讀“平安歌謠”，增強自豪感。

4、完成“平安演練”，學(xué)會處理生活中的事情。教學(xué)重難點：

1、教育學(xué)生正確認(rèn)識自己的性別，做自尊自信、自強自愛的好女子。

2、學(xué)會處理生活中的不愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：

趙一曼的故事、劉洋照片。

教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、閱讀“平安故事”

（一）、思考：

1、會講故事

2、你想到了些什么？

（二）、交流

想到的：認(rèn)識到一個道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一樣。

二、學(xué)習(xí)“平安指南”

（一）、思考：

1、我們認(rèn)識了那些偉大女性?

2、你有什么感想？

（二）、集體交流

1、歷史名人：花木蘭、秋瑾、劉胡蘭、宋慶齡、張海迪、瓦蓮金娜.捷列什科娃??

2、老師講故事：一代名將趙一曼

3、談感想：（女性同樣偉大，要做一個自強自信、自尊自愛的好女子。）

三、誦讀“平安歌謠”

誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。

能文能武賽須眉，巾幗個個不平凡

四、開展“平安演練”

1、演一演：你是小喬，你怎么勸小云？

2、講一講：你還知道哪些杰出女性的故事？

五、閱讀《木蘭的故事》

1、讀故事

2、聽?wèi)蚯x段。

六、拓展延伸

辦一期手抄報

教學(xué)內(nèi)容：

3、沖動的代價

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“平安故事”，知道沖動的危害。

2、學(xué)習(xí)“平安指南”，學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。

3、明確沖動的危險，學(xué)會控制自己的情緒。

4、結(jié)合生活中的具體事例說說處理事情的方法。教學(xué)重難點：

1、學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。

2、正確運用方法處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)“平安故事”

（一）、讀故事，想一想：

1、讀故事，了解大意。

2、說一說：這件事情為什么會發(fā)展到這么嚴(yán)重？你從中明白了什么？

（二）、交流

1、指名講故事。

2、說一說為什么：

這兩個同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。道理：遇事要忍讓，要能原諒別人無心的過失，有了錯誤要及時承認(rèn)。

二、學(xué)習(xí)“平安指南”

（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：

1、有哪些控制情緒的方法？

2、遇到不同的事情，你會選擇正確的方法控制情緒嗎？

（二）、交流：

1、控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??

2、舉例說說選擇什么樣的方法。

3、閱讀“化解沖突的智慧”，你覺得蘇格拉底用的是什么辦法？

（幽默法）

三、拓展練習(xí)

1、閱讀“平安歌謠”：發(fā)生沖突不要惱，冷靜鎮(zhèn)定十幾秒。動手不如動動腦，幽默面對方法好。你知道了什么？

2、模擬演一演：怎樣化解矛盾。

3、練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法

4、說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？

四、教師總結(jié)。

要學(xué)會冷靜，學(xué)會忍讓，牢記一句話：沖動是魔鬼。

教學(xué)內(nèi)容：

4、快樂度過青春期

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段時光。

2、學(xué)習(xí)“平安指南”，知道青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律。

3、正確認(rèn)識青春期，以平常心態(tài)對待人參的發(fā)育。

4、養(yǎng)成健康的心態(tài)，塑造健全的人格，做美麗女孩、帥氣男孩。教學(xué)重難點：

1、正確對待青春期，掌握基本的護理方法。

2、以良好心態(tài)度過青春期，塑造自己健全的人格。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)“平安故事”

（一）、思考：

1、了解故事內(nèi)容。

2、你聽說過“青春期”嗎？你怎樣看待青春期？

（二）、交流

說說自己對青春期的認(rèn)識。

（青春期時人生中最美妙的一段時光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個關(guān)鍵時期。）

二、學(xué)習(xí)“平安指南”

（一）、自讀指南，思考：

1、什么是“青春期”？

2、青春期怎樣做好保健？

（二）交流：

1、青春期：是少年向青年過度的時期，是生長發(fā)育過程中一個非常重要的階段，是性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。

2、青春期保健：

女生：經(jīng)期、乳房發(fā)育

男生：青春痘、喉結(jié)、遺精

三、拓展延伸

1、誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來不慌張。合理飲食常鍛煉，男生女生都一樣。你知道了什么？

2、平安演練：

A、要保持正確的坐立行走的姿勢，做美麗女孩、帥氣男孩。

B、說一說：他們做的對嗎？為什么？

C、你認(rèn)為自己是個怎樣的孩子？

D、閱讀“平安廣角”，說說青春期怎樣自我調(diào)節(jié)。

四、教師總結(jié)

青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！

第三篇：生命安全教育教案

生命安全教育教案

生命安全教育教案1

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：認(rèn)識到生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長

能力目標(biāo)：學(xué)生掌握學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識

創(chuàng)造目標(biāo)：學(xué)生為本班級設(shè)計一句“安全標(biāo)語”

情感目標(biāo)：體現(xiàn)珍愛生命，健康成長的情感意義

教學(xué)重難點：

1）掌握學(xué)習(xí)安全知識，如何提高安全防范意識

2）感受生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長

教學(xué)方法：

講授法、案例分析法、圖解法、提問法

教學(xué)用具：

安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（提問式、啟發(fā)式引入課題）

（一）情感導(dǎo)入：同學(xué)們朱自清曾說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對每個人只有一回，那就讓我們珍愛生命，健康成長。你有什么看法與感受呢？（給學(xué)生討論與交流的空間、個人發(fā)言自己耳聞的事故）

（二）現(xiàn)狀分析：當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的.現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實。

二、講授新課

（一）情景再現(xiàn)（組織學(xué)生觀看《課外活動》教育短片）

是什么原因?qū)е露唐械耐瑢W(xué)受到傷害呢？我們今后應(yīng)怎樣做呢？

（1）討論教學(xué)：

請同學(xué)們討論原因，并用老師發(fā)的紙條寫上原因和相就的安全措施

（2）教學(xué)歸納并舉例說明：

你看短片中的做法是這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。例如：外宿騎單車的同學(xué)心中總有一個愿望：高高興興上學(xué)，平平安安回家；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。

（二）校園安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學(xué)活動形式）同學(xué)們以上例子提醒我們在學(xué)校里應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。

（1）校園活動安全知識問答：

①下課了，不能干什么？ A打球 B追趕打鬧 C跳繩

②哪些東西不準(zhǔn)帶進校門？ A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

③哪種行為不對？ A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠

④上下樓怎樣行? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）

教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學(xué)習(xí)，天天講，讓每一位同學(xué)都乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆。下面，我們來進行安全知識小問答。

（2）校園消防安全知識問答：

①宿舍電器線路破舊或線頭外露應(yīng)該怎么樣？（不要接觸線頭并及時通知生活老師、）

②電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

③發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

④宿舍不宜攜帶易燃物品入內(nèi)？（對）

⑤在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

⑥消防栓豎在路邊礙腳，隨意拿走行嗎？（不行）

⑦火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

⑧發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人背到室外）

⑨萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們安全工作無小事，人人都是安全員，安全是一種責(zé)任，更是生命的保障。同學(xué)們通過上述問答，明白了好多，今后要記住—珍愛生命，健康成長,才能為國家為社會多作貢獻。

（三）情景醒悟——案例教學(xué)：成都公交車起火（組織學(xué)生觀看視頻短片、相關(guān)圖片，加深學(xué)生的記憶，提高安全意識）

案例列舉：

成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時02分，成都公交公司牌號為川A49567的9路公交車從天回鎮(zhèn)行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。頓時，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。經(jīng)核實，共遇難25人，受傷76人，其中特重傷6人。初步調(diào)查是有人攜帶易燃物品上車。

教學(xué)歸納與分析：

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？

三、如何提高安全防范意識（記住以下的安全歌謠秘訣）

宿舍消防意識，安全系事事，時時要安全（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

校園課外活動，安全天天記，你我樂融融（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

高空砸物危險，文明人人講，安全有保障（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

四、課外作業(yè)：

熟記以上安全歌謠，下周安全教育課提問。

五、本課教學(xué)總結(jié)：

同學(xué)們?nèi)说纳钦滟F的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，健康成長。

生命安全教育教案2

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的.衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

五、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七、教學(xué)進度

周次（日期）教學(xué)活動內(nèi)容所需課時

第一、二周科學(xué)飲食每一天二課時

第三、四周選擇安全的食物二課時

第五周腸胃你好嗎一課時

第六、七周我們?nèi)ヅ郎蕉n時

第八、九周你打預(yù)防針了嗎二課時

第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時

第十二、十三周遠離燒燙傷二課時

第十四、十五周我是小小包扎員二課時

第十六周植物朋友告訴你一課時

第十七、十八周魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志二課時

第十九周復(fù)習(xí)一課時

第二十周復(fù)習(xí)一課時

生命安全教育教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認(rèn)識到大自然的美麗。

2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。

3、讓學(xué)生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。

教學(xué)重難點：

感受幸運的關(guān)照，體會生命是幸運的。

教學(xué)過程：

（一）課前導(dǎo)入

大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。

（二）新授課

1、智慧屋

觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。

2、情境園

仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的'。

回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。

3、訓(xùn)練場

1）體會幸運

展示一次次的災(zāi)難場面，讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。

2）活動：互贈幸運星

每人折一顆幸運星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。

（三）知識積累

積累有關(guān)幸運的名人名言。

生命安全教育教案4

活動目標(biāo)：

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

x師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

x勵幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

x什么會打雷和閃電?

x師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

x圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

x雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

(雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?

x雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導(dǎo)電。)x電會給人類帶來哪些危害呢?

(雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

生命安全教育教案5

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自己保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

二、班會程序：

1、主持人致開場詞

親愛的同學(xué)們，大家好！每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護。“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！

2、質(zhì)疑

同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的`、不堪一擊的。所以安全對我們來說是何等的重要。

三、常見安全知識試題

1、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？

A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C、玩上下樓梯游戲。

2.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？

A、趕緊擠進去看看出了什么事。

B、招呼同學(xué)去看熱鬧。

C、情況危險，立刻報告老師。

3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

A、在操場上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。

B、在教室捉迷藏。

C、攀爬籃球架。

4.在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

A、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

B、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

C、骨折的時候，用布條先綁緊固定。

5.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？

A、身子探出窗外擦玻璃。

B、用濕抹布擦燈管。

C、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

6.一個和你要好的同學(xué)，找到你說：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時你應(yīng)該怎么做？

A、堅決制止，告訴他這是違法行為。

B、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫，就撥打110。

C、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。

7.一個學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。”正確的處理方法是什么？

A、老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。

B、拒絕去，把情況報告老師。

C、事情很急，先去，事后再告訴老師。

8.某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對此應(yīng)該由誰承擔(dān)責(zé)任？

A、學(xué)校。

B、學(xué)校和供應(yīng)商。

C、學(xué)生自己。

9.叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動抽獎活動中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價商品，不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。

真是“天下掉下個大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。

把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。

給對方寫回信，詢問具體獲獎情況，并告訴對方如何聯(lián)絡(luò)自己。

10.大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽

鼓起勇氣對大黃說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

學(xué)習(xí)空手道，找機會狠狠報復(fù)大黃。

不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。

11.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽

不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。

不放棄希望，尋找機會報警或逃離。

牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等。

12.放學(xué)回家的路上，總有些社會青年強行向同學(xué)索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？

自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。

如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。

記住對方的相關(guān)特征，迅速報告老師、家長和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼?10報警）。

13.獨自一個人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯誤的？

給陌生人帶路。

不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。

不隨便接受陌生人的禮物。

生命安全教育教案6

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。

2、懂得挑食不利身體成長。

(二)行為技能訓(xùn)練

1、初步了解生命營養(yǎng)基本常識。

2、初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)。

(三)知識經(jīng)驗積累

1、知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。

2、知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。

二、教學(xué)重點

知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會停止。

三、教學(xué)難點

了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對人體的作用。

四、教學(xué)方法

講授法合作探究法演示法活動體驗法

五、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片。

六、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

1、觀看一段美食視頻。

2、同學(xué)們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）

3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會枯萎。

(二)讀議平安故事

1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）

2、同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會怎么樣呢？

3、正如引言里所說，我們的'生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。

(三)學(xué)習(xí)的平安指南

1、學(xué)習(xí)的平安指南之前，我想問問大家：你們平時都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？

2、現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)的平安指南，大家可以和周邊幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）

3、（學(xué)生交流時，出示這七大營養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會終止噢。

4、這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）

5、學(xué)生交流。（重點引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。）

6、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。

（四）誦讀平安歌謠

1、七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？

2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。

七、演練設(shè)計

1、做一做。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。

2、演一演。這項活動留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。

3、查一查。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。

生命安全教育教案7

教學(xué)目標(biāo)

1、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。

2、通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。

教學(xué)準(zhǔn)備

CAI課件、安全標(biāo)志實物

教學(xué)時間

1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入

2、出示安全標(biāo)志實物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)

問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說，教師適時補充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?

二、出示情境圖

1、請同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：

(1)、小貓看見了什么?

(2)、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2、誰能講述一下這個故事?

指名學(xué)生說一說。

3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)

4、教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情!看到高處的鳥窩，你會去掏嗎?

三、智慧屋

1、仔細(xì)閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：

(1)鳥窩一般在什么地方?

(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

2、指名學(xué)生匯報。

3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的.?

第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。

4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!

四、解決問題

CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)

導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時常可以看見鳥窩。有的同學(xué)會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。可是，這個舉動很危險喲!出示課題。

2、出示安全標(biāo)志實物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說，教師適時補充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。

生命安全教育教案8

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2、多媒體課件。

3、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

活動過程

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1、師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2、認(rèn)識“斑馬線”和“紅綠燈”。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?

(1)認(rèn)識斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1、看一看人們過馬路的情景圖片師：“剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧！”(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

2、說一說過馬路的`正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

3、播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)游戲——看圖片說對錯交代玩法：

幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！ (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：

剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的！

生命安全教育教案9

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護自己的基本常識。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

教學(xué)難點：

讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、老師讀“安全警示”中的故事(P38)。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：看煙花時怎樣避免發(fā)生危險?

3、全班交流。

4、教師補充小結(jié)。

三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為)

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時會產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的'健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時，一定要選擇離燃放點較遠的安全地方。

3、看圖記一記小博士的話

四、總結(jié)全課，測一測：

1、小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹?

2、教師檢查總結(jié)。

3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

生命安全教育教案10

教學(xué)目標(biāo)

1、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)內(nèi)容

交通安全應(yīng)急常識

教學(xué)過程

一、鐵路交通安全

1、談話導(dǎo)入

師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?

生:介紹、交流

師:下面咱們通過短片，對火車進一步了解。

1、道軌上的安全知識

2、鐵道路口的安全常識

3、電氣化鐵路的安全知識

4、乘火車的安全常識

生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

師:分組表演情景短劇。

四、交通安全應(yīng)急常識

師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?

學(xué)生交流

師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)

生:交流收獲

師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的'人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍白圓，也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。

教學(xué)反思

學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

生命安全教育教案11

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會揚長避短.互相幫助，互相配合，共同成長。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間平等的重要性。

(二)行為技能訓(xùn)練

讓學(xué)生學(xué)會尊重異性。

(三)知識經(jīng)驗積累

1、懂得男女是平等的。

2、男孩能干的事情女孩也能干。

二、教學(xué)重點

使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

三、教學(xué)難點

讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結(jié)互助，才能使自己更出色。

四、教學(xué)方法

PPT多媒體展示小組討論講故事

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1、男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。

2、準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。

六、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？

2、師：請男生說一說，你們在學(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？

3、導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）

(二)感悟平安故事

1、生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？

2、學(xué)生交流這幾個問題。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）

(三)平安指南

1、看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團結(jié)合作，才能共同進步。

①看插圖，說說圖上畫了什么？

②討論：你知道了什么？

2、播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。

①播放視頻《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》

②小組交流：你了解了什么？

3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。

②交流：你明白了什么？

4、小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

5、拓展主題，讓學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。

①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

6、了解“好”構(gòu)字原理

①PPT出示“好”字，說說“好”的結(jié)構(gòu)。

②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？

③交流：你懂得了什么？

（四）齊唱平安歌謠

1、學(xué)生先熟讀。

2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。

七、演練設(shè)計

1、想一想。

①PPT出示漫畫，學(xué)生仔細(xì)看。

②思考：漫畫講述了一個什么故事？

③交流：圖上的'爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？

④討論：你會對他們說些什么？

2、說一說。

①生活中和同學(xué)們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。

②講故事交流。（3個）

③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？

3、唱一唱。

①同學(xué)們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學(xué)唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！

②PPT播放音樂視頻，學(xué)生跟唱。

八、拓展廣角

1、講述中國重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡單了解。

2、閱讀《女子宜求學(xué)》，用自己的話說說《女子宜求學(xué)》的意義。

生命安全教育教案12

教學(xué)目標(biāo)：

了解社會上的騙局類型，提高防范意識。

掌握防止上當(dāng)受騙的知識。

一、導(dǎo)入：

播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當(dāng)呢？

二、了解騙局類型

1、現(xiàn)在社會越來越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關(guān)的故事嗎？

學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字

2、常見的騙術(shù)及后果

拐賣：

1、“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的`名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的。”

2、“物質(zhì)利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

騙財：

1、中獎轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。

2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。

控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。

討論：同學(xué)們是否也經(jīng)歷過這些情況呢？如果遇到應(yīng)該怎么做呢？

三、如何預(yù)防上當(dāng)受騙

現(xiàn)在的騙術(shù)可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網(wǎng)站怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。

1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。

2、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。

3、自己一個人在家里，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。

4、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。

四、思考題下列做法對嗎？

1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。

2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。

3、貪小便宜是上當(dāng)受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。

遇到這些情況你會怎么做？

1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”

2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。

3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧。”

生命安全教育教案13

一、教育活動的目的:

（一）認(rèn)知目標(biāo)

1、認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、認(rèn)識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

（二）情感目標(biāo)

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

（三）行為目標(biāo)

1、增強應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準(zhǔn)備:

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調(diào)查。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？

三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:

1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內(nèi)容:（班會內(nèi)容和議程）

1、師導(dǎo)入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的'生命嗎？（現(xiàn)場調(diào)查）今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。

課件展示：

a小孩分娩的部分畫面；b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。

3、師：請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。

課件展示問題：

a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？

4、生：學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。

①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料（放音樂）。

資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴(yán)格。而這個學(xué)生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。

資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。

②討論（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）

a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？

5、師小結(jié)：生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

生命安全教育教案14

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關(guān)系。

培養(yǎng)學(xué)生保護自然的情感。

教學(xué)過程

1、教師出示植物、食草動物、食肉動物圖片

設(shè)疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關(guān)系呢？

2、學(xué)生討論，自由發(fā)言。

3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的故事嗎？

4、引出“食物鏈”慨念。

在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。

食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。

討論：同學(xué)們還能說出其他的'食物鏈嗎？

5、分組完成思考題

（1）我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發(fā)現(xiàn)，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，使糧食大幅減產(chǎn)。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么，你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？

（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？

6、想一想：隨著社會的發(fā)展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區(qū)是保護生物的有效方法之一，自然保護區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。

討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？

7、作業(yè)：完成課后第三題。

生命安全教育教案15

一、班會目的：

通過各種形式的班會設(shè)計，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會到生命的價值。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識。規(guī)范自身的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣，增強學(xué)生自我保護的能力，促使學(xué)生健康成長。

二、班會形式：

安全知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。

三、班會準(zhǔn)備：

1、黑板的設(shè)計與布置

2、游戲道具的準(zhǔn)備

3、安全知識的收集

4、節(jié)目的排練

四、班會紀(jì)實：

1、開場白

2、新聞發(fā)布會

同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、車禍等)

3、競賽單元

環(huán)節(jié)一：

⑴安全知識競賽ⅰ——一馬當(dāng)先

由陳陽老師抽取每組2名學(xué)生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規(guī)扣10分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ

面對無情的`大火……

⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬馬過獨木橋

每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。

①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項。

②由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。

評委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)二：

⑴安全知識競賽ⅱ——團結(jié)協(xié)作

每組由組長選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補充。評委認(rèn)為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ

晚上大型集會散場時突然停電……

⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險，知難而上

由陳陽老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。組長上臺指揮。

評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)

環(huán)節(jié)三：

⑴安全知識競賽ⅲ——知己知彼

每組由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ

身在戶外，電閃雷鳴……

⑶安全智慧游戲ⅲ——杯水傳情，情深意重

每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。

①由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。

②傳情話語越清楚洪亮越好

③杯中水剩的越多越好

評委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)四：

一錘定音

每組將機會讓給其他組。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內(nèi)一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

4、核對總分，公布成績

5、校長講話

6、宣布閉會

備注：每場故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機采訪其他組的同學(xué)或評委老師，大家各抒己見，指出不足然后說出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。

讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!

第四篇：生命安全教育教案

生命安全教育教案1

如今安全教育是學(xué)校一項重點工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵。

一、班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

二、活動地點：

教室

三、教育重點：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

四、班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

五、鞏固總結(jié)：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：

七、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

【教學(xué)目的】

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

【教學(xué)重點】通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。

【教學(xué)過程】

一、談話引入

師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？

生：吃西瓜、游泳、乘涼??

師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『叀⒂斡境赝嫠Ｄ兀l愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！

二、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片，針對性的.對學(xué)生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

（1）出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）

生：游泳池。

師：那我們在“游泳之前應(yīng)先怎么做些什么準(zhǔn)備呢？”

（先請學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）出示第二幅圖片及問題。

師：是啊，水寶寶做好了準(zhǔn)備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。

生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??

（先請同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）出示圖片及問題。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）

（4）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”

板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（5）出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（6）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

生命安全教育教案2

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

五、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的.愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七、教學(xué)進度

周次（日期）教學(xué)活動內(nèi)容所需課時

第一、二周科學(xué)飲食每一天二課時

第三、四周選擇安全的食物二課時

第五周腸胃你好嗎一課時

第六、七周我們?nèi)ヅ郎蕉n時

第八、九周你打預(yù)防針了嗎二課時

第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時

第十二、十三周遠離燒燙傷二課時

第十四、十五周我是小小包扎員二課時

第十六周植物朋友告訴你一課時

第十七、十八周魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志二課時

第十九周復(fù)習(xí)一課時

第二十周復(fù)習(xí)一課時

生命安全教育教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學(xué)生的行路常識，提高認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。

教學(xué)過程

一、行車的安全

1、談話導(dǎo)入:衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢?

2、請結(jié)合實際交流一下自己的'觀點。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺排隊行走。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺佩帶小黃帽。不尾隨機動車輛等等。

3、師:同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。

4、生辨證，交流

5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則

6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

7、教師小結(jié)安全，首先在于自身的認(rèn)識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。

二、乘汽車的安全

師:同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個同學(xué)介紹的同時，大家也要細(xì)心傾聽，及時給他們補充你所知道的。

生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。要到站時，提前到車門旁邊等候。不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。乘坐小型車時，要系好安全帶。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師:同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識。

(一)課外拓展

1、說一說你知道的有關(guān)交通安全的格言

a)以人為本，關(guān)愛生命

b)維護交通秩序，爭做文明公民

c)良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行

d)法規(guī)在心中，平安在手中

e)保障交通安全，促進改革開放

f)路好車好安全，慢行快行安全就行

2、議一議

你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志?請和同學(xué)們交流一下。放學(xué)后，再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認(rèn)識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關(guān)的書籍。

教學(xué)反思：結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。

生命安全教育教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思

3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。

4、提高學(xué)生遇到危險事故時的處理能力教學(xué)重點：交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。教學(xué)難點：在生活中要自覺遵守交通規(guī)則主要教學(xué)方法：講授法、討論法、舉例法教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課：由提問問題引發(fā)同學(xué)的討論：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

二、介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

1、用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

2、介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

三、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

1、學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

2、學(xué)生討論。（討論他們在公共汽車上那些乘車是不文明的）

2、進入車廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車或緊急剎車是不慎摔倒或碰著別人

3、若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向?qū)Ψ降狼浮⒔忉專埰湓彛蝗魟e人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬不要發(fā)火或斥責(zé)對方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發(fā)生。

4、下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。四、介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

提問學(xué)生常識性交通問題，引發(fā)學(xué)生討論：

常識篇：

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

警示篇

（1）騎自行車違反交通法規(guī)

（2）行走時違反交通法規(guī)

（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

（4）交通安全教育卡總結(jié)學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

五、師生小結(jié)：

提問：今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？引發(fā)學(xué)生討論教師小結(jié)：進入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的'滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

出示課件板書設(shè)計：

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心.

生命安全教育教案5

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會揚長避短.互相幫助，互相配合，共同成長。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間平等的重要性。

(二)行為技能訓(xùn)練

讓學(xué)生學(xué)會尊重異性。

(三)知識經(jīng)驗積累

1、懂得男女是平等的。

2、男孩能干的事情女孩也能干。

二、教學(xué)重點

使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

三、教學(xué)難點

讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結(jié)互助，才能使自己更出色。

四、教學(xué)方法

PPT多媒體展示小組討論講故事

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1、男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。

2、準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。

六、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？

2、師：請男生說一說，你們在學(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？

3、導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）

(二)感悟平安故事

1、生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？

2、學(xué)生交流這幾個問題。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）

(三)平安指南

1、看插圖，引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團結(jié)合作，才能共同進步。

①看插圖，說說圖上畫了什么？

②討論：你知道了什么？

2、播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。

①播放視頻《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》

②小組交流：你了解了什么？

3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。

②交流：你明白了什么？

4、小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

5、拓展主題，讓學(xué)生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的.事情，男孩也可以做。

①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。（用課前搜集的資料表述）

6、了解“好”構(gòu)字原理

①PPT出示“好”字，說說“好”的結(jié)構(gòu)。

②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？

③交流：你懂得了什么？

（四）齊唱平安歌謠

1、學(xué)生先熟讀。

2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。

七、演練設(shè)計

1、想一想。

①PPT出示漫畫，學(xué)生仔細(xì)看。

②思考：漫畫講述了一個什么故事？

③交流：圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？

④討論：你會對他們說些什么？

2、說一說。

①生活中和同學(xué)們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。

②講故事交流。（3個）

③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？

3、唱一唱。

①同學(xué)們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學(xué)唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！

②PPT播放音樂視頻，學(xué)生跟唱。

八、拓展廣角

1、講述中國重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡單了解。

2、閱讀《女子宜求學(xué)》，用自己的話說說《女子宜求學(xué)》的意義。

生命安全教育教案6

一、導(dǎo)入班會

主持人A：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。

擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

主持人A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級二班“珍愛生命，安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

二、交通安全新聞發(fā)布會

主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

不安全的事例，讓我們進入第一環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會，說說你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長鳴！誰先來

（1）行人亂穿馬路；

（2）在馬路上踢球；

（3）在馬路上瘋逗、追逐；

（4）電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿；

（5）翻越欄桿。

主持人A：同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險就在那一瞬間！

主持人B：下面請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思？

主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

主持人B：就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。

交通安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，

你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，

你拍五，我拍五，橫過馬路看左右，

你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

三、校園安全大討論

主持人A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。

主持人B：接下來，讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學(xué)們舉例。

1。在樓梯扶手上滑行；

2、在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故；

3、在樓梯上相互推搡，擠壓；

4、在操場上打鬧；

5、高空拋物砸到同學(xué)；

6、從高處跳下。

主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下，因落地不穩(wěn)用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎？

主持人A：下面就讓我們一起來討論一下：在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

主持人B：下面讓我們一起來聽聽同學(xué)們的討論吧！

主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來制作安全警示牌吧！（分組制作安全警示牌）

主持人A：請同學(xué)們展示自己做的警示牌。

主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧！

校園安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一，我拍一，校園安全要牢記。

你拍二，我拍二，課間午間不追逐。

你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。

你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，

你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，

你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。

你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。

你拍八，我拍八，集體活動不喧嘩。

你拍九，我拍九，危險器械不伸手。

你拍十，我拍十，我是安全小衛(wèi)士。

主持人B：下面請班主任王老師講話。

四、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

五、歌曲合唱

主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”。

主持人合：今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識文明交通的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。

3、制作課件，邀請部分家長參加。

教學(xué)過程：

一、看錄像

1、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，20xx萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的.死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行

2、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

3、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

4、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

3、小游戲：交通知識連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠可貴，安全價更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，珍愛生命，安全出行是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌，一路芬芳！

生命安全教育教案7

教學(xué)目標(biāo)

1、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)內(nèi)容

交通安全應(yīng)急常識

教學(xué)過程

一、鐵路交通安全

1、談話導(dǎo)入

師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?

生:介紹、交流

師:下面咱們通過短片，對火車進一步了解。

1、道軌上的安全知識

2、鐵道路口的安全常識

3、電氣化鐵路的安全知識

4、乘火車的.安全常識

生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

師:分組表演情景短劇。

四、交通安全應(yīng)急常識

師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?

學(xué)生交流

師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)

生:交流收獲

師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍白圓，也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。

教學(xué)反思

學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

生命安全教育教案8

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2、多媒體課件。

3、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

活動過程

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1、師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2、認(rèn)識“斑馬線”和“紅綠燈”。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?

(1)認(rèn)識斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1、看一看人們過馬路的情景圖片師：“剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧！”(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

2、說一說過馬路的正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的.事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

3、播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)游戲——看圖片說對錯交代玩法：

幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！ (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：

剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的！

生命安全教育教案9

班會目的：

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

班會程序：

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：

二、校園安全常識

1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問題，

1）進出教師要有序，不推擠。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下樓梯靠右行

2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

三、消防安全知識

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、日常人身安全常識

在家注意不玩貓，別逗狗。

2、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的.地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開門。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害，要智慧應(yīng)對，牢記報警電話“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事項

行人靠右走，

過馬路要走斑馬線，

注意觀察來往車輛，

紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項。

3、認(rèn)識交通標(biāo)識。

六、食品安全

1、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

七、讀一讀

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

送王昌齡

李頎

漕水東去遠，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

夕陽滿舟楫，但愛微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

夜來蓮花界，夢里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行。

賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。

從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴。”共十句，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。

生命安全教育教案10

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：認(rèn)識到生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長

能力目標(biāo)：學(xué)生掌握學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識

創(chuàng)造目標(biāo)：學(xué)生為本班級設(shè)計一句“安全標(biāo)語”

情感目標(biāo)：體現(xiàn)珍愛生命，健康成長的情感意義

教學(xué)重難點：

1）掌握學(xué)習(xí)安全知識，如何提高安全防范意識

2）感受生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長

教學(xué)方法：

講授法、案例分析法、圖解法、提問法

教學(xué)用具：

安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（提問式、啟發(fā)式引入課題）

（一）情感導(dǎo)入：同學(xué)們朱自清曾說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對每個人只有一回，那就讓我們珍愛生命，健康成長。你有什么看法與感受呢？（給學(xué)生討論與交流的空間、個人發(fā)言自己耳聞的事故）

（二）現(xiàn)狀分析：當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實。

二、講授新課

（一）情景再現(xiàn)（組織學(xué)生觀看《課外活動》教育短片）

是什么原因?qū)е露唐械耐瑢W(xué)受到傷害呢？我們今后應(yīng)怎樣做呢？

（1）討論教學(xué)：

請同學(xué)們討論原因，并用老師發(fā)的紙條寫上原因和相就的安全措施

（2）教學(xué)歸納并舉例說明：

你看短片中的做法是這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。例如：外宿騎單車的同學(xué)心中總有一個愿望：高高興興上學(xué)，平平安安回家；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。

（二）校園安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學(xué)活動形式）同學(xué)們以上例子提醒我們在學(xué)校里應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。

（1）校園活動安全知識問答：

①下課了，不能干什么？ A打球 B追趕打鬧 C跳繩

②哪些東西不準(zhǔn)帶進校門？ A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

③哪種行為不對？ A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠

④上下樓怎樣行? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）

教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學(xué)習(xí)，天天講，讓每一位同學(xué)都乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆。下面，我們來進行安全知識小問答。

（2）校園消防安全知識問答：

①宿舍電器線路破舊或線頭外露應(yīng)該怎么樣？（不要接觸線頭并及時通知生活老師、）

②電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

③發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

④宿舍不宜攜帶易燃物品入內(nèi)？（對）

⑤在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

⑥消防栓豎在路邊礙腳，隨意拿走行嗎？（不行）

⑦火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

⑧發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人背到室外）

⑨萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們安全工作無小事，人人都是安全員，安全是一種責(zé)任，更是生命的保障。同學(xué)們通過上述問答，明白了好多，今后要記住—珍愛生命，健康成長,才能為國家為社會多作貢獻。

（三）情景醒悟——案例教學(xué)：成都公交車起火（組織學(xué)生觀看視頻短片、相關(guān)圖片，加深學(xué)生的記憶，提高安全意識）

案例列舉：

成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時02分，成都公交公司牌號為川A49567的`9路公交車從天回鎮(zhèn)行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。頓時，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。經(jīng)核實，共遇難25人，受傷76人，其中特重傷6人。初步調(diào)查是有人攜帶易燃物品上車。

教學(xué)歸納與分析：

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？

三、如何提高安全防范意識（記住以下的安全歌謠秘訣）

宿舍消防意識，安全系事事，時時要安全（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

校園課外活動，安全天天記，你我樂融融（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

高空砸物危險，文明人人講，安全有保障（出示課年插入漫畫圖片教學(xué)）

四、課外作業(yè)：

熟記以上安全歌謠，下周安全教育課提問。

五、本課教學(xué)總結(jié)：

同學(xué)們?nèi)说纳钦滟F的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，健康成長。

生命安全教育教案11

教學(xué)目標(biāo)：

了解社會上的騙局類型，提高防范意識。

掌握防止上當(dāng)受騙的知識。

一、導(dǎo)入：

播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當(dāng)呢？

二、了解騙局類型

1、現(xiàn)在社會越來越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關(guān)的故事嗎？

學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字

2、常見的騙術(shù)及后果

拐賣：

1、“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的'名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的。”

2、“物質(zhì)利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

騙財：

1、中獎轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。

2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。

控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。

討論：同學(xué)們是否也經(jīng)歷過這些情況呢？如果遇到應(yīng)該怎么做呢？

三、如何預(yù)防上當(dāng)受騙

現(xiàn)在的騙術(shù)可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網(wǎng)站怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。

1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。

2、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。

3、自己一個人在家里，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。

4、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。

四、思考題下列做法對嗎？

1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。

2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。

3、貪小便宜是上當(dāng)受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。

遇到這些情況你會怎么做？

1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”

2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。

3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧。”

生命安全教育教案12

一、班會目的：

通過各種形式的班會設(shè)計，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會到生命的價值。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識。規(guī)范自身的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣，增強學(xué)生自我保護的能力，促使學(xué)生健康成長。

二、班會形式：

安全知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。

三、班會準(zhǔn)備：

1、黑板的`設(shè)計與布置

2、游戲道具的準(zhǔn)備

3、安全知識的收集

4、節(jié)目的排練

四、班會紀(jì)實：

1、開場白

2、新聞發(fā)布會

同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、車禍等)

3、競賽單元

環(huán)節(jié)一：

⑴安全知識競賽ⅰ——一馬當(dāng)先

由陳陽老師抽取每組2名學(xué)生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規(guī)扣10分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ

面對無情的大火……

⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬馬過獨木橋

每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。

①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項。

②由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。

評委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)二：

⑴安全知識競賽ⅱ——團結(jié)協(xié)作

每組由組長選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補充。評委認(rèn)為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ

晚上大型集會散場時突然停電……

⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險，知難而上

由陳陽老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。組長上臺指揮。

評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)

環(huán)節(jié)三：

⑴安全知識競賽ⅲ——知己知彼

每組由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ

身在戶外，電閃雷鳴……

⑶安全智慧游戲ⅲ——杯水傳情，情深意重

每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。

①由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。

②傳情話語越清楚洪亮越好

③杯中水剩的越多越好

評委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)四：

一錘定音

每組將機會讓給其他組。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內(nèi)一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

4、核對總分，公布成績

5、校長講話

6、宣布閉會

備注：每場故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機采訪其他組的同學(xué)或評委老師，大家各抒己見，指出不足然后說出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。

讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!

生命安全教育教案13

活動目標(biāo)：

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

x師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

x勵幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

x什么會打雷和閃電?

x師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

x圖說說：下雨打雷了，圖上的.小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

x雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

(雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?

x雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導(dǎo)電。)x電會給人類帶來哪些危害呢?

(雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

生命安全教育教案14

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。

引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。

一、導(dǎo)入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場、博物館等場所放松身心。可有些地方我們不能去，你們知道嗎？

學(xué)生各抒己見，教師小結(jié)：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧、酒吧這些地方，可千萬去不得，否則你就進入了“虎穴”喲！

二、講故事，明危害

1、老師舉例：

（1）20xx年5月，湖南瀏陽有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個盹。當(dāng)家人找到他時，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。

（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，電影里的.黑老大、賭王的“風(fēng)采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。五年級，輟學(xué)幫家里賣豆腐。一天，賣了300元錢后，進了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？

2、小組討論：你能說說“三廳兩吧”的危害嗎？

3、教師出示文字

游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，而且危害身心健康。

歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著暴露的“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。

錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。

網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網(wǎng)吧會摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學(xué)業(yè)，而且很多網(wǎng)吧還存在火災(zāi)隱患。

三、應(yīng)對方法

學(xué)生討論：如何預(yù)防及應(yīng)對呢？

1、嚴(yán)格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。

2、多參加有益的集體活動。

3、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。

4、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。

四、作業(yè)：

除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學(xué)生去？它們有哪些危害？把它寫下來。

生命安全教育教案15

教學(xué)目標(biāo)

1、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。

2、通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。

教學(xué)準(zhǔn)備

CAI課件、安全標(biāo)志實物

教學(xué)時間

1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入

2、出示安全標(biāo)志實物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)

問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說，教師適時補充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?

二、出示情境圖

1、請同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：

(1)、小貓看見了什么?

(2)、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2、誰能講述一下這個故事?

指名學(xué)生說一說。

3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)

4、教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情!看到高處的.鳥窩，你會去掏嗎?

三、智慧屋

1、仔細(xì)閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：

(1)鳥窩一般在什么地方?

(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

2、指名學(xué)生匯報。

3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?

第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。

4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!

四、解決問題

CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)

導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時常可以看見鳥窩。有的同學(xué)會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。可是，這個舉動很危險喲!出示課題。

2、出示安全標(biāo)志實物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說，教師適時補充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。

第五篇：生命安全教育教案

生命安全教育教案

吃出健康來

教學(xué)目標(biāo)：1。了解一些主要食物中含有的營養(yǎng)成分，并知道有些食物中也含有不利于身體健康的物質(zhì)。

2．學(xué)會根據(jù)食物的營養(yǎng)、自己的身體實際需要適時適量地選擇健食物

3．改掉偏食的毛病，少吃或不吃“垃圾食品”。

教學(xué)重點：對各類食物的營養(yǎng)成分及功效的了解。

教學(xué)難點：讓學(xué)生嘗試給自己安排一次一日三餐，并把健康飲食在家中推廣。

教學(xué)準(zhǔn)備：1。指導(dǎo)學(xué)生對自己的一日三餐做一次調(diào)查。多媒體課件。

教學(xué)過程：

一．談話引入

1我們從小到大，品嘗過許許多多的美食，在這么多的食物中，你最愛吃什么？ 為什么呢？

2暢所欲言，進入美食大家談”

指名3人交流，了解孩子們對食物的喜好。3根據(jù)交流，媒體出示：各種食物圖片。

4總結(jié)：是呀，民以食為天，吃是根本。

每種食物，各有各的滋味，酸甜苦辣咸，每個人的喜好也不盡相同。二．歸類總結(jié)

1過渡：這么多的食物，我們的營養(yǎng)學(xué)家把它們分成5大類。

2首先來看谷類，媒體出示：谷類

師：哪些食物屬于這一類，請大家來說說。

（預(yù)設(shè)：米飯、面條、玉米、紅薯、芋頭、饅頭、面包、餅干等）

教根據(jù)實際情況進行補充、總結(jié)：是的，像這樣用小麥、高粱、玉米等制成的食品可稱為谷類。

3．其次是蔬菜、水果類，媒體出示：蔬菜、水果類

師：哪些食物屬于這一類，請大家來說一說。（預(yù)設(shè)：青菜、芹菜、菠菜、白菜、卷心菜、西蘭花、胡蘿卜、毛豆；蘋果、香蕉、西瓜、草莓、梨、桃子、橘子、橙子、櫻桃、柚子、芒果、火龍果等）

教師隨后進行分類：是的，這些顏色豐富、清爽可口的植物性質(zhì)的食物，我們稱為蔬菜、水果類。

4．接下來是魚肉禽蛋類，媒體出示：魚肉禽蛋類

師：哪些食物屬于這一類，請大家來說一說

（預(yù)設(shè)：鯽魚、鳊魚、多寶魚、鱖魚、鱸魚、黃魚、蝦；豬肉、牛肉、羊肉；雞肉、鴨肉、鵝肉；雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）

教師隨后進行補充、總結(jié)：這些和動物性相關(guān)的食品，我們往往可稱為魚肉禽蛋類。

5還有豆、奶類，媒體出示：豆、奶類

師：哪些食物屬于這一類，請大家來說一說

（預(yù)設(shè)：豆?jié){、綠豆羹、赤豆湯；牛奶、酸奶、奶酪等）

教師隨后進行補充、總結(jié)：像這些和豆類、奶類相關(guān)，營養(yǎng)豐富，又可烹飪成點心的食品我們成為豆、奶類。6最后是油脂類，媒體出示：油脂類

師：哪些食物屬于這一類，請大家說一說

（預(yù)設(shè)：食用油、橄欖油、菜油、大豆油、葵花油、花生油、奶油、黃油、豬油等）

教師進行總結(jié)：這些動物或植物身上提取的油脂我們統(tǒng)稱為油脂類。

三．食物介紹

1師：這五大類的食物到底有哪些營養(yǎng)呢？讓我們來聽一聽，他們的代表是怎 么說的。

2五大類食物代表（由5名學(xué)生帶著相應(yīng)頭飾扮演）分別作自我介紹，交流各 自含有的營養(yǎng)。

1谷類：大家好！我是谷類。我富含大量碳水化合物，能為我們的身體提供

能量，使我們學(xué)習(xí)、活動時精力充沛。

2蔬果類：嗨！我是蔬果類。我富含大量維生素和纖維素。維生素能提高人

體免疫力，使我們不易生病。纖維素能幫助我們的腸道蠕動，更好地消化吸收物。3魚肉禽蛋類：你們好！我是魚肉禽蛋類。我含有豐富的蛋白質(zhì)，有助于小

朋友長肌肉，使你們的身體更結(jié)實！

4豆、奶類：小朋友們好！我是豆、奶類。我富含鈣質(zhì)，有助于大家的骨骼

成長，幫助你們長高哦！

5油脂類：哎，還有我！我是油脂類。我有著豐富的脂肪，可以保存能量，使我們能抵御寒冷，保持體力，還能促進大腦發(fā)育，讓大家變得更聰明呢！6.師：小朋友，你們聽到了什么？它們分別對我們?nèi)梭w有什么好處？先在自己 的小組里交流下吧！指名交流。、四．游戲探究

1．這么多的食物，對人體都有好處，我們每天該怎么安排自己的飲食呢？哪些 要多吃點？哪些該少吃點？接下來，我們一起做個小游戲，好嗎？（好）瞧，我們的食物寶寶迷路了。請小朋友們在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)提示，幫助我們 食物寶寶找到自己的家吧！

2．小組游戲

食物寶寶迷路了，幫它們找到自己的家。

（每一小組面前有相關(guān)圖示：膳食寶塔及相關(guān)膳食寶塔每一層的提示說明，而每一層都有錯位的食物寶寶，小朋友們根據(jù)每一層具體的提示說明為它們找到自己的家。3.選擇一個小組，展示成果。

師：

老師選擇了一組紀(jì)律最好、質(zhì)量最高的小組進行展示。我們一起來看看他們 有沒有為食物寶寶找到自己的家。

4小結(jié)：瞧，對于這

5.大類食物，我們?nèi)梭w所需要的量是不同的。谷類提供大

量能量，所以我們需要多食用一些；果蔬類保證我們少生病，我們也要多吃 點；魚肉禽蛋類能幫助我們長肌肉，也要吃一些；蛋奶類幫助我們長高也要 適當(dāng)補充；油脂類為我們保存能量，但是吃得太多會？怎么樣呢？（發(fā)胖，身體不適）所以，吃一點兒就行啦！五．小品辨析

1辨析：我們有些小朋友平時的飲食習(xí)慣各有不同，其中也不乏錯誤的地方，讓我們一起來看看，他們的飲食是否合理、健康？ 1早晨，媽媽為小胖墩準(zhǔn)備了各種美食，他吃得狼吞虎咽 小品

2中午，紅紅在學(xué)校用餐時只吃蔬菜不吃肉類.2學(xué)生辨析，交流不合理的地方。

3師總結(jié)：是的，你們說的真全面！飲食習(xí)慣對我們的健康很重要，平時，我 們用餐時不能挑食，六．反思小節(jié)

師：秋游在即，麗麗的媽媽為她準(zhǔn)備了很多好吃的。我們來看一下。1觀看錄像，交流。總結(jié)：這些都是垃圾食品。

2指名學(xué)生讀一讀某個話梅包裝袋上得配料說明，了解垃圾食品：營養(yǎng)成分少、添加劑多（或者含有有害成分）、且沒有特殊保健功效的食品。長期食用垃圾食品有可能損害身體健康。3媒體出示：十大垃圾食品

指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物。4重點介紹四類食品：油炸類、燒烤類、碳酸飲料類、話梅蜜餞類

5小節(jié)：為了我們的身體，為了我們的健康，應(yīng)該盡量少吃、不吃垃圾食品。

七．總結(jié)拓展

1總結(jié)：各種食物有各種營養(yǎng)，它們與我們的身體都有著密切的關(guān)系。我們要 根據(jù)自己的需要科學(xué)、合理地選擇食物，使我們——出示課題：吃出健康來。

2布置作業(yè)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信小朋友知道怎樣的飲食才是有利于健康 的。秋游在即，請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計一份秋游的午餐購物單，要求：既健康又方 便攜帶。你們行嗎？（行）這節(jié)課就上到這兒，下課！

第二課：性別之謎

教學(xué)目標(biāo)：1.了解男女生特有的興趣愛好，尊重異性。

2.懂得合理分工與合作的重要性。

教學(xué)重難點：理解合理分工與合作的重要性，能尊重異性。預(yù)計課時：3課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題 性別之謎

二、新授 1.生命小問號

是什么決定著生物的性別呢？ 2.生命小秘密 性別的秘密藏在細(xì)胞里。

細(xì)胞里隱藏著控制生命體的遺傳信息。（1）

什么是染色體（2）

讀一讀

正常人的細(xì)胞染色體數(shù)目是23對，其中22對時常染色體，男女沒有差別。第23對時性染色體，男女不一樣；男性的兩條性染色體是x和y，女性的兩條性染色體是x和x。

（3）

卵細(xì)胞與含有x染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會發(fā)育成女孩。

（4）

卵細(xì)胞與含有y染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會發(fā)育成男孩。想一想：

生男孩和生女孩的概率各是多少？ 3.生命小智慧

染色體不僅決定性別，還把父母的生命信息傳遞到下一代。生物界中有一些生物的性別決定方式和人不同。

我國特產(chǎn)的“活化石”——揚子鱷，性別決定受溫度影響很大。有些動物的雌雄還會相互轉(zhuǎn)化。三 小結(jié)：

同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，特別是異性之間。

第三課：活著真好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生感悟友情的重要性

2.讓學(xué)生知道朋友之間多一份理解、尊重。

3.了解給別人帶來愛和希望也是幸福的 教學(xué)重難點：1.朋友之間多一份理解、尊重。

2.給別人帶來愛和希望也是幸福的 預(yù)計課時：3課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

活著真好

二、新授

1、生命的堅強：

看教材案例，如果你是小樂，你會怎么做？ 議一議：

是什么力量讓小樂做出這樣驚人的舉動？ 生命如此的珍貴，怎樣才能讓它更精彩呢？

（做最好的自己，讓個性自由地張揚，讓能力充分地發(fā)揮！）

2、生命的體驗：

生命十分美好。活著才有希望！活著才能實現(xiàn)夢想！說一說：

（1）一處你喜歡的風(fēng)景。（2）一個與朋友交往的故事。（3）一個家庭生活的幸福的瞬間。（4）一次戰(zhàn)勝困難的成功體驗。

3、生命的感動：

生命只有一次。讓我們一起來留下自己的獨特印記吧！（你有什么特別的感受？）

4、生命的賬單：

每個人的生命背后都有一本厚厚的生命賬單。記一記：

在你的生命賬單里，有哪些內(nèi)容？（書上6頁）

三、小結(jié)：

總之，我們學(xué)了這課，要明白朋友之間要多多理解、尊重。要珍愛生命，活著才有意義。