第一篇：寒假建議與要求

寒假建議與要求

各位家長、各位同學：

你們好！

從2010年2月3日始，一年一度的寒假就要開始了，為了讓同學們能夠度過一個健康、愉快、安全的假期，學校特提出以下要求，請同學們嚴格要求自己，請家長配合和督促。

一、合理安排學習時間。保持良好的學習、生活習慣，起居有規律，不要在電視及其他娛樂媒體上耗費過多的時間。在假期休整的同時，應養成每天學習的好習慣，每天至少做一小時的作業，每天至少看一小時的書。認真完成各項課務作業和公共作業。

二、養成良好衛生習慣。注意飲食衛生，小心消化道疾病。積極鍛煉身體，增強自身免疫能力。繼續嚴防甲流，勤洗手、勤通風，不到人口密集的地方去。

三、靜心潛讀勵志書籍。希望每一位同學在這個假期找一本好書，靜心閱讀，以書為友，以書啟智。認真參加學校組織的讀書征文活動。（活動方案附后）

四、主動參加家務勞動。同學們應體諒父母的辛勞，寒假期間主動為父母分擔家務，保證每天至少參加半小時的家務勞動，積極承擔買菜、做飯、洗衣、打掃衛生等力所能及的家務活。

五、樹立職中良好形象。自覺遵守和維護公共秩序，遵紀守法，嚴禁沾染黃、賭、毒，不參與賭博、迷信及其他不利于身心健康的活動，不看黃色書刊、錄像，不進營業性歌舞廳等場所，不染發，不燙發，男生不養長發。不穿奇裝異服。講文明，懂禮貌，除陋習，樹新風，尊老愛幼，勤儉節約，助人為樂，大力宣傳新世紀公民應具備的優良品質。

六、爭做網絡文明使者。應自尊自律，對自己負責，堅決不受不良網站的侵蝕，遠離網吧，也不要在家沉迷網絡游戲，更不得進入不建康的網站，還自己一泓心靈清水。

七、嚴防安全事故發生。掌握防寒、防凍、防滑的知識和技能。珍愛生命，遠離毒品，不吸煙，不喝酒，注意消防(包括用電、用煤氣)安全，燃放鞭炮要注意火災和人身安全，嚴格遵守交通規則，不得無證駕駛機動車或乘坐無證機動車，不要到治安條件不好的公眾場所活動，更不要隨便與陌生人交往，進一步增強自我保護意識和安全防范能力，確保自身的生命安全和財物安全。

八、準時報到合乎規范。寒假于2月27日結束，2月28日上午8：30進行報到注冊、繳費及清潔工作（住校學生還要安排住宿）。3月1日（星期一）按課表正式上課。報到時要求學生的發型、服飾等儀容儀表符合學生要求。預祝各位家長和同學們春節愉快，合家幸福！

此致

敬禮！

鎮海區職業教育中心學校 2010.1 家長回執：

家長簽名： 年 月 日

附公共作業：

一、鎮海職教中心寒假學生寫字作業（高一高二）：

1、選一本自己喜歡的鋼筆書法字帖，根據自己的基礎，選擇字帖中的基本筆畫、單字、段落進行臨摹，通過臨摹，使自己的行筆上能達到比較流暢，結構上能夠基本相似。

2、臨摹到一定階段，可以自己試著用字帖中的筆法，結構特點，抄寫一段優美的文章。（文章自選）

3、熱愛書法的同學，要求反復臨摹一件優秀的書法作品。（可以從自己已經擁有的字帖中去找，沒有字帖的書法愛好者，建議抽空去買一本，對提高寫字水平有很大幫助。）

4、練習要求用書法專用練習紙，數量

5、寒假結束每位同學上交書法作業8張以上。班主任組織班內評獎。各班推薦5份于3月5日前交于機電組鮑佩紅老師處。

6、全校評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干，并于開學初展覽優秀作品。

二、“交通安全”電子報刊設計比賽（高一高二）

（一）、目的

安全重于泰山，平安幸福萬家。三月份最后一個星期一是全國中小學安全教育日，學校將于3月份開展系列安全教育活動，為加強全體同學的交通安全意識，鞏固計算機相關應用能力，特組織“交通安全”電子報刊設計比賽。

（二）、征集對象

1.高一高二全體學生

（三）、形式和要求

1、使用OFFICE、WORD等軟件制作完成。

2、頁面大小為A3，橫排豎排都可以，至少兩頁。

3、可以有文字、圖片、表格、圖表等多種元素混合排版。

4、文件名要求：“XX班XX同學交通安全電子報刊作品”

5、美觀大方。

6、作品上交方式：班主任組織班內評獎，每班推薦5份優秀作品，打包，放在FTP：“TEMP”上，文件夾名稱“XX班XX同學交通安全電子報刊作品”

7、作品上交截止時間：3月5日。

（四）、后續教育

各班整合班中每位同學的電子報刊的材料，制作成“交通安全讀報本”，利用中午讀唱等時間開展交通安全教育。

（五）、評選辦法

個人獎：評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。

三、“一次難忘的應聘經歷”征文比賽方案（高三）

一、征文主題：一次難忘的應聘經歷

二、征文內容：

1、記錄自己或同學參加應聘比賽的經歷和特別感人的故事；

2、講述應聘帶給自己的收獲；

3、抒發參加應聘后的感想。

三、征文對象：高三全體參加過應聘的同學

四、征文要求：

1、圍繞征文主題，結合自身實際，表達真情實感。

2、內容真實，積極向上，并系個人原創一經發現剽竊他人作品即取消參加資格。

3、語言流暢，結構合理，字數不超過1000字。

4、作品上交：各班將所有學生征文（統一用學生作文簿紙張）裝訂成冊，統一上交政教處辦公室，推薦三篇優秀征文，以電子稿形式發到馬映兒老師郵箱。

5、截止時間：3月5日

五、征文評獎

1、由政教處組織德育課教師、語文老師對作品進行評選。

2、獎項設置：評出一、二、三等若干。

3、從中發現特別感人的故事將給予特別獎。

四、“最是書香能致遠”讀書征文活動方案（高一高二）

為進一步推進我校“書香校園”創建活動的開展，增強學生的讀書意識，激發學生的讀書熱情和興趣，豐富學生的課余生活，拓展知識視野，同時提高學生的閱讀和寫作能力，充分展現校園生活的人文魅力，創造良好的文化氛圍。學校研究決定舉行“最是書香能致遠”為主題的征文比賽。希望全體同學積極參與，踴躍投稿，展現我校學生良好的精神風貌！

一、活動主題：“最是書香能致遠”

二、活動時間： 20010年2月1日至4月15日。

三、參加對象： 高

一、高二全體學生

四、活動要求

1．班主任和語文老師要認真組織“最是書香能致遠”讀書征文活動。根據組委會推薦的圖書（具體目錄見校園網），組織學生閱讀指定的圖書，引導學生養成愛讀書、讀好書的良好習慣。

2．征文內容要求圍繞“最是書香能致遠”的主題，根據本次征文推薦的圖書，在推薦書目范圍內選擇圖書認真閱讀，并撰寫征文，題目自擬，文章字數要求控制在1000字左右。3．請高一語文老師做好《水滸傳》導讀，高二語文老師做好《細節決定成敗》導讀。請班主任根據書籍內容對學生加強思想品德教育和職業素養教育。

4．各班級在4月1日，將本班優秀作品上交語文老師，語文老師認真指導、修改后，每班挑選4篇，高一各班其中兩篇為《水滸傳》讀后感或觀后感，高二各班兩篇規定為《細節決定成敗》讀后感，請學生統一打印成電子文檔，在后面附上語文教師推薦評語，于4月10日前把征文發送到語文教研組張雪城老師的郵箱。（學生班級和姓名寫在教師評語之后）4．4月中旬，學校將對上交作品進行評選，評出一、二、三等獎各若干名，學校將予以表彰，并公開展示獲獎作品。

第二篇：寒假語文作業與要求

寒假語文作業與要求

學生姓名學號（）

1.認真完成《寒假作業》，既端正又高效，如果做不到端正就請放慢速度，并持之以恒。（爭取春節前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認真練。下學期開學會重點檢查這項作業，用水筆的或不認真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學階段必背的70首古詩。（參照本學期發下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

寒假語文作業與要求

學生姓名學號（）

1.認真完成《寒假作業》，既端正又高效，如果做不到端正就請放慢速度，并持之以恒。（爭取春節前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認真練。下學期開學會重點檢查這項作業，用水筆的或不認真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學階段必背的70首古詩。（參照本學期發下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

第三篇：寒假調研報告格式與要求

調研報告格式與要求

1、文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名

作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。

5、正文

正文為調研報告的主體部分，不少于3000字（不含調研基本情況部分）。根據所調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和調研案例（不少于一個）四部分。

6、注釋

篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。

7、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下： 著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

8、字體與字號

題目：黑體四號居中

作者名字：宋體四號居中

摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗

摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號

作者簡介、注釋：宋體小五號加粗

作者簡介、注釋內容：宋體小五號

正文：宋體小四號

調研報告格式示例：

****村農民收入調查分析

重慶電力高等專科學校XX系XX班XX

摘要：進入21世紀后，中國的“三農”問題越來越受到世人關注，城鄉差異、農民工問題、l4] 農村體制改革等問題都需要我們認真對待，否則將影響改革的進程。建設社會主義新農村是《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》中最引人注目的亮點之一，是中央做出的又一個重大決策。

關鍵詞 ：幫困助學；助學貸款；誠實守信cript

進入21世紀后，中國的“三農”問題越來越受到世人關注，城鄉差異、農民工問題、cript l7] 農村體制改革等問題都需要我們認真對待，否則將影響改革的進程。建設社會主義新農村是《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》中最引人注目的亮點之一，是中央做出的又一個重大決策。[2]

國務院發展研究中心《推進社會主義新農村建設研究》課題組于2006年就新農村建設現狀在全國范圍內進行了調查。共涉及17個省(市、區)、20個地級市、57個縣(市)、166個鄉鎮、2749個村莊。力圖以此調查摸清實際，為關心新農村建設的各方提供一份研究和決策依據。

第四篇：寒假的建議

寒假的建議

期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心；也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心、鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來！

另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

第五篇：社會實踐要求(寒假)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程

寒假期間社會實踐說明

一、指導思想

引導學生自覺地以中國化馬克思主義基本原理為指導，利用寒假期間，走出校門，就近就便地深入基層、深入群眾、深入實際，通過參觀、訪談、查閱資料等方法，就當前社會發展狀況，進行調查研究，從而在直接觀察、親身參與社會主義現代化建設的實踐中加深對馬克思主義基本原理，特別是對中國化馬克思主義理論最新成果的理解，提高自己的思想水平和綜合素質，特別是運用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力。

二、具體要求1、2000字以上，用A4紙5號字打印，在下學期開學后第二周，以班級為單位，由班長按學號排好收齊交給各任課老師。（特別強調：逾期沒有提交社會實踐報告的，一律以曠考處理；事后再補交的，老師將不予接收和受理。）

2、禁止網上下載、抄襲現象，一經發現，以零分處理。

3、社會實踐介紹信的回執與實踐報告一并收回。

馬克思主義學院

中國馬克思主義理論概論教研室

2013-12