第一篇：八年級政治下冊 第二課 第1框 公民的義務教案 新人教版

我們應盡的義務

《公民的義務》

【教學目標】

知識與技能：公民在享受權利的同時必須履行義務；我國憲法規定的公民基本義務的內容；道德義務含義，法律義務和道德義務的關系； 過程與方法：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。

情感、態度與價值觀：明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行應盡的義務的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。【教學重難點】

重點：公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？ 難點：如何履行公民的義務？

【授課時間】一課時 【導學過程】

一、創設情景，引入新課

從活動“小明履行了哪些義務？”導入

（幫助學生認識義務來自親情、道德、法律等各個方面，法定義務是必須履行的義務。）１、請學生仔細閱讀圖文資料

２、經過思考，分四組分別討論其中的一個方面，將相關內容分別填在表格中。３、幾個學生介紹自己填寫的內容后，教師對此發表自己的見解。４、小明的上述活動，分別履行哪方面的義務？哪項是法定義務？哪一項義務是我們必須履行的？

小結：我們在社會中生活，不僅享有憲法規定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的義務。這些義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務（強調）。對于法定義務，我們必須履行。朗讀：《中華人民共和國憲法》的規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”

今天我們就要一起來探討一下關于公民的義務的問題。

二、活動探究

（一）我們的法定義務

活動一：我們為什么要履行法定的義務。案例分析：小珊應該納稅嗎？ １、小品表演

２、在獨立思考、小組辯論（甲方認為小珊是未成年人不要納稅；乙方認為小珊是中國公民要依法納稅，這是公民的義務）的基礎上，在班上交流見解。（辯論中論述精彩的學生加５分，參加辯論的加３分，獲勝團隊每人加１分）３、教師小結（相關鏈接）

在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。因為這還是愛國的表現。比如公民有依法服兵役的義務。朗讀并請學生說說馬克思的話的意思。

“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”——馬克思（相關鏈接）活動二：我國公民應履行哪些義務？

１、學生朗讀憲法規定的公民的義務，教師作簡單分析。２、除了上面談到的義務，我們還應該依法履行哪些義務？ ３、“只想享受權利，不想履行義務；想多享受權利，少履行義務”的認識正確嗎？為什么？（學生討論，教師適時發表自己的見解）

總結提問：通過剛才的學習，我們知道了我們要履行法定的義務，為什么公民在享受權利的同時必須履行義務呢？（三點見書）

（二）我們的道德義務

活動三：（1）道德義務的含義以及道德義務與法定義務的區別和聯系

1、分析小龔的案例引出道德義務的含義。

2、廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。

3、公民履行道德義務的意義。

4、道德義務和法定義務的區別和聯系（相關鏈接）

5、列舉各種義務讓學生分辨哪些是法定義務，哪些是道德義務？ 活動四：我國基本道德規范的內容

1、案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊？

（感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導學生擴展思路）

2、基本道德規范——愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻.三、知識小結

1.通過今天的學習，我們知道了公民要履行很多的義務。

2.義務分為法定義務和道德義務。公民履行義務，人人責無旁貸。

四、鞏固練習

（一）明辨是非（辨別下面各題正確與否，正確的填寫“A”，錯誤的填寫“C”）

1、法定義務必須履行，道德義務可履行也可不履行。（）

2、自覺履行義務，是愛國的具體表現。（）

3、公民義務都是以國家強制力為后盾，公民不履行義務都要承擔法律責任（）

4、我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（）

5、只要不做違法的事，就是在履行義務。（）

6、憲法和法律規定公民必須履行的義務是道德義務（）

7、奧運冠軍劉翔在奧運會上以實際行動為祖國贏得榮譽，他履行了維護祖國安全、榮譽和利益的義務（）

8、國家對公民最重要最基本的法律要求是公民的法定義務（）

9、“誰言寸草心，報得三春暉”。從權利和義務來看，體現了二者的一致性（）

10、公民權利和義務的一致性，決定每個公民應該正確行使權利，忠實履行義務（）

（二）探究與體驗：

1、紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民”。在社會生活的大舞臺上，每個公民都可能“扮演”各種角色：子女、家長、學生、老師、顧客、營業員??親愛的同學，你可知道，每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權利，同時也必須履行相應的義務。只有這樣才能扮演好公民這一角色。

請回答：上述材料體現的主要觀點是什么？并對你的觀點加以簡要說明

2、據報道，某市一居民在五樓陽臺曬被子時，不慎將夾在被子里的數萬元人民幣灑落在馬路上，路過這里的行人，有的撿到錢后交給警察或在原地等待交還失主，也有人撿到錢后不予歸還即離開現場。看到這則報道，甲同學認為撿到錢應及時歸還失主；乙同學認為，撿到錢不予歸還也沒什么錯。

請結合有關知識想一想，哪一個同學的想法正確？為什么？

參考答案：

(一)、明辨是非：

1A、2A、3C、4C、5C、6C、7A、8A、9A、10A

（二）、探究與體驗

1、（1）體現了我國公民權利和義務的一致性。

（2）在我國，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要有主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。

2、（1）甲同學的觀點是正確的，乙同學的觀點是錯誤的。

（2）撿到錢還給失主或交給巡警，這是遵守了有關法律法規，履行了公民的法定義務，也是愛國的重要表現。撿到錢換給失主或巡警，是公民應該履行的道德義務。社會成員自覺自愿的履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促使整個社會的文明進步。

第二篇：八年級政治下冊《第二課第一框公民的義務》導學案(無答案)新人教版

公民的義務

【課前使用說明】

1、課前預習、自主學習：結合學習目標和學案，自學課本P14-----17頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。

2、小組討論、合作探究：組長組織組員對學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。【學習目標】知識目標：公民在享受權利的同時必須履行義務；我國憲法規定的公民基本義務的內容；道德義務含義，法律義務和道德義務的關系；能力目標：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。情感態度和價值觀目標： 明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行應盡的義務的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。

【重難點預設】公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？ 【知識梳理】

1.這些義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。

2.為什么要履行法定義務？①.我們不能只享受權利而不履行義務。對于法定義務，我們必須履行；②.在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體；③.自覺履行這些義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。

3.我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包括：維護國家統一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財務，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。

4.所謂道德義務，是指社會成員根據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。

5.我們要弘揚中華民族的傳統美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極履行方方面面的道德義務。（八榮八恥）【自主學習】

1.這些義務來自_______、__________、__________、____________等各個方面。其中，__________________是憲法和法律規定公民必須履行的。

2.為什么要履行法定義務？①.我們不能只享受權利而不 ______。對于法定義務，我們必須履行；②.在我國，公民的權利和義務具有_____________。我們每個人既是享受權利的_______，又是履行義務的________；③.自覺履行這些義務，是我們的“天職”，也是___________的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。

3.我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包括：維護________和全國_________；保守_________；愛護公共財務，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的____ _、______和______；依法__________和參加民兵組織；__________；等等。4.所謂道德義務，是指社會成員根據社會___________規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的_______責任。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的_________ _，又能夠促進整個社會的_________________。

5.我們要弘揚中華民族的傳統美德，遵守“愛國守法、___________、團結友善、勤儉自強、_____________”的基本道德規范，積極履行方方面面的道德義務。（八榮八恥）

【達標檢測】單選

1、我國公民的權利和義務之間具有一致性，因此每個公民應該：（）A．行使權利不超過合法權利的范圍 B．要依法維護自己的一切權益

C．依法行使權利，自覺履行義務 D．凡是憲法和法律對公民提出具體要求的就必須做

2、作為中華人民共和國的公民，不僅享有廣泛的權利 , 還要積極履行法定義務。下列屬于公民法定義務的是()A．在網絡上聊天時必須使用自己的真實姓名

B．王經理年薪達到 20 萬, 他自覺去稅局申報繳納個人所得稅 C．公共汽車上人多擁擠初中生小明主動將座位讓給老人 D．丹丹拿出自己的壓歲錢 , 買來書本和文具寄給災區的小朋友

3、賈奇在放學路上撿到一個裝有2萬元的錢包，他想失主一定很著急，于是一直等到失主領走了錢包后才回家。下列觀點正確的是（）

①他的行為與法定義務無關②他的行為有利于形成和諧的人際關系，促進社會的進步③他沒有必要交給失主④ 他履行了的定義為 A、①② B、②③ C、②④ D、①④

4、權利、義務和我們生活息息相關。下列說法中能正確體現公民權利義務關系的是（）A、兩者是不可分割的，權利就是義務，義務就是權利 B、兩者具有統一性，享有權利要以履行義務為條件，履行義務才能享有相應的權利 C、兩者是相對獨立的，沒有必然聯系 D、權利可以多享受，義務可以少履行

5、班長小宋總能盡職盡責做好班級工作。他尊敬老師，關心同學，帶領同學們積極創建優秀班集體，被評為省級“優秀學生干部”。以上材料說明了()A、我們要增強權利觀念，依法行使權利 B、我們要增強義務觀念，自覺履行義務 C、我國公民的權利和義務具有一致性 D只要履行義務就能獲得榮譽 【課后反思】本節課我的收獲是：

第三篇：政治教案 第二課 第一框 第一目題

第二課 第一框

第一目題《價格變動對人們生活的影響》

—— 授課人 ：黃陂五中 李輝 指導教師：黃陂五中 易四華 祝唐勝

教學目標：

（一）知識目標

了解替代品，互補品等概念，理解價格變動對消費需求的影響，并能針對生活中某種商品價格的變動，說明消費者的需求是發生了怎樣的變化。

（二）能力目標

培養學生在經濟生活中正確進行消費選擇的能力，培養學生科學消費、合理消費的能力。

（三）情感、態度、價值觀目標

通過探討價格變動對生活的影響，培養學生科學消費、合理消費的意識，提高理解和參與經濟生活的能力。

教學重點：價格變動對生活的影響 教學難點：價格變動與需求的關系 教學過程：

一、情境導入

（課件）由中國第二十屆食品博覽會在武展12月12日開幕引出物價的漲落牽動著老百姓的神經，物價變動對我們的生活到底有怎樣的影響呢？引出課題。

二、情景分析

（一）同一件商品價格的變動對需求的影響

1、出示課件：食博會中的展品《鳳凰單樅茶》進行現場拍賣活動。

2、問：你發現了商品價格的漲落和該商品的需求是有什么關系。

3、問：是不是所有商品都是這個規律？舉例說明，為什么會有這種現象發生（出示課件：買漲不買落）。

4、小結：一般情況下，價格變動會引起商品需求量反方向運動（課件出示：需求法則、需求曲線）。

5、題目考查（課件出示）

北京市下調公交車車票價格，乘公交車的人次增加，能夠正確反映這一變化的圖形是（）

（見課件）

（二）不同商品價格的變動對需求量的影響不同

1、（課件出示）介紹第二款食博會產品《五常大米》，如果普通大米市場價格都上漲到貢米價格12元/500g，人們會不會不吃米了，為什么？

2、小結生活必需品消費特點。

3、學生舉例日常生活中商品的需求是受價格變動影響較小的商品。

4、如果車價上漲或下降，人們又會有何反應？為什么？

5、小結高檔耐用品消費特點。

6、學生舉例。

7、小結（課件出示）：不同商品價格的變動對需求量的影響不同。

（三）相關商品價格變動對需求量的影響 替代品價格變動對需求量的影響

1、課件出示：開心果漲價，人們選擇腰果、杏仁等情景。

2、開心果和杏仁、腰果是什么關系？什么是互為替代品。舉例（課件出示互為替代品含義）。

3、在互為替代品的商品中，如果其中一種商品漲價了，或降低了，會導致它的替代品怎么變化，舉實例說明。

4、課件出示小結。

互補商品價格變動對需求量的影響

1、課件出示：展覽會上食品擺放規律

2、問：商家為什么要這樣陳列？什么叫互補商品？請舉例（課件出示互補商品含義）。

3問：在互補商品中，如果其中一種商品漲價或者降價了，會導致另一種商品的需求量怎么變化？舉例說明。

4、課件小結

5、題目考查：某一種商品價格提高，會帶來的影響有（）①會使這種商品的需求量減少；②會使這種商品的需求量增多； ③會使這種商品的替代商品的需求量增加； ④會使這種商品的互補商品的需求量減少。A.①③ B.②③④ C.①②③④ D.②④

三、情景回歸

1、課件出示材料：一戶普通三口之家，父母是工人，月收入共2700元，女兒讀高中，是父母的希望。在每月的收支計劃中，有500元 儲蓄為女兒讀大學和生活中突發事件準備，另外高中教育學雜費、書籍資料費攤到每月400元，教敬老人200元，剩下1600元精打細算，安排如下：日常食品800元，能源類300元，交通費200元，洗刷用品100元，服裝類200元，但物價上漲收支日漸不平衡，如果你是這家女兒，你為父母提幾條合理的消費建議，并闡明理由。

2、合作探究。

3、教師小結。

4、視頻《物價上漲，省錢小妙招》

總結：希望通過這節課的學習，同學們不僅能學到知識，更重要的是用這些理論知識來指導我們的幸福生活。

板書設計：

價格變動對生活的影響

1、同一件商品價格變動對需求的影響

2、不同商品價格的變動對需求的影響。

3、互為替代品，互補商品價格變動對需求的影響。

第四篇：八年級下冊教案：4.1 公民基本義務

第四課 公民義務 第1課時 公民基本義務

知識目標

1．知道公民的基本義務有哪些。

2．了解國家利益的內容、國家安全的內容有哪些。

能力目標

1．提高遵守憲法和法律的自覺性，自覺維護憲法尊嚴，保障憲法實施。2．明確維護國家利益是每個公民義不容辭的責任。3．提高對稅收的認識，依法納稅是公民的基本義務。

情感、態度與價值觀

1．忠于憲法，維護憲法尊嚴。

2．建設法治社會，需要我們自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

3．自覺維護國家統一和全國各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益。

4．保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。

重點

公民的基本義務有哪些。難點

1．遵守憲法和法律。2．依法服兵役。

3．依法納稅是公民的基本義務。

教師準備：準備教材中相關情景幻燈片和憲法規定幻燈片。學生準備：預習新課。

一、故事導入，場景激趣

故事一：2017年熱播影片《守衛者·浮出水面》劇情簡介

電視劇《守衛者·浮出水面》是一部都市諜戰劇，該劇講述了三島市潛艇基地正在總裝一艘新型號潛艇，這個消息讓D國情報機構打探到了。

D國情報機構了解到，正在總裝的新型號潛艇采用高尖端技術，威懾力大，噪聲低，于是D國情報機構企圖通過網絡和人力竊取機密，中國潛艇基地面臨新危機。

期間洪少秋和葉焓組成專案小組，幾經波折，洪少秋把偵破視角轉移到了301研究所，并且抓出了內鬼，獲得了葉焓信任。

歷盡艱險，最終二人帶領隊友鏟除了以高一天為首的犯罪團伙，“海螺號”潛艇下水成功。他們二人及其他隊友很好地維護了國家安全。

故事二：2017年9月18日，日籍人員樋口健因涉嫌從事對華間諜情報活動被我國檢察機關批準逮捕。據日媒報道，從2015年5月至今，有12個日本人因涉嫌在華間諜行為被拘留。近年來，日本對華間諜活動似乎趨向頻繁。網絡上流行這樣一種說法：日本是“全民皆諜”。一個比較典型的案例就是，2016年底，多張中國第一艘國產航母的高清照片出現在網上。照片中，我們的航母外形及諸多構造細節一覽無余，甚至能看清航母艦島武器開口的結構。

國產航母主船體合攏成型的消息早已被官方證實，但如此高分辨率的航母照片卻是在日本共同社網站上流傳開的，拍攝者是該社工作人員。

我們的國產航母正處于建設之中，嚴禁無關人員非法拍攝。在重重安保之下，日方人員還能拍到如此眾多高分辨率圖片，這個事情很讓人震驚。

日本間諜主要通過哪些手段竊取中國情報呢？

總的來說，日本間諜一般采取利用公職、偽裝身份、重金招募等方式進行諜報活動。利用公職身份公然地收集、試探、截獲情報信息。比如一些外事官員、記者，就是利用公職身份，出入各種場所、接觸到各界人物，有目的地獲取信息。

偽裝成商人、教師等各種職業，甚至可能偽裝成垃圾清潔工，進行情報收集。教師小結：面對國家安全面臨威脅，我們該怎么辦呢？這就是我們本次課要學習的內容。

二、問題導讀，新知研討

(一)遵守憲法法律

【過渡語】上節課我們學習了公民的權利，這節課我們學習公民的義務。

教師展示幻燈片或請學生閱讀教材第45頁“運用你的經驗”，提出問題：公民的基本義務有哪些？

教師請學生回答，在此基礎上作出小結。

教師總結：公民的基本義務有：遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。

【知識拓展】什么是公民的義務？什么是公民的基本義務？

①憲法和法律確認公民應履行的任務，就是公民的義務；②公民的基本義務：憲法規定的公民應履行或完成的任務，是公民最基本的義務。

1．遵守憲法的義務

(1)原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。

(2)做法：忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。

2．遵守憲法和法律的具體表現：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

【知識拓展一】保守國家秘密是中國公民的基本義務之一

《中華人民共和國保守國家秘密法》對有關的問題作了規定。國家秘密的密級分為“絕密”“機密”“秘密”。“絕密”是最重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴重的損害。“機密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受到嚴重損害。“秘密”是一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。國家秘密事項的密級一經確定，就要在秘密載體上作出明顯的標志。標志方法應按《國家秘密文件、資料和其他物品標志的規定》執行。

【知識拓展二】愛護公共財產的義務

《憲法》第十二條規定：“社會主義的公共財產神圣不可侵犯。”“國家保護社會主義的公共財產。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產。”第五十三條規定：“我國公民必須愛護公共財產。”

哪些東西屬于公共財產呢？

凡是國家和集體的財產都屬于公共財產。比如，學校的教室、桌椅，公共場所的電影院、公園、體育場，出門乘坐的公共汽車、火車、飛機，國家和集體企業的廠房、機器設備、生產材料，還有礦山、油田、橋梁、鐵路、公路等。公共財產是建設社會主義現代化國家的物質基礎，是人民辛勤勞動的成果，與我們每個人的利益息息相關，所以受國家法律保護。愛護公共財產，保護公共財產，在我國已經蔚然成風，在各地，有很多“愛廠如家”“愛校如家”“愛店如家”的模范人物，出現了很多可歌可泣的模范事跡。

湖北省枝江縣董市鎮桂花農業銀行分社有兩位年輕的營業員，一位叫潘星蘭，一位叫楊大蘭。1989年12月25日清晨，她們正在銀行金庫值班，突然聽到一陣響動。兩個蒙面歹徒，把4把匕首架在她倆脖子上，逼她們交出鑰匙。潘星蘭勇敢地與歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了過去。楊大蘭趁另一個歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大聲呼救，被歹徒連砍數刀，壯烈犧牲。潘星蘭蘇醒過來，發現銀行的錢被盜，強忍劇痛，爬到外面報警。公安人員立即出動，不到48個小時，就抓住了那兩個歹徒，追回了被盜的錢。潘星蘭、楊大蘭為保護國家財產，不畏強暴，把個人生死置之度外，為全國人民樹立了榜樣，是我們時代的英雄。

在我國少年兒童中，也有這樣的優秀代表。很多少年朋友都聽說過草原英雄小姐妹的故事。那是發生在1964年2月9日的事，在內蒙古科爾沁草原的新寶力格，有一對小姐妹，姐姐叫龍梅，11歲，妹妹叫玉榮，9歲。那天，她們幫助爸爸去放羊。沒想到，剛走出不遠，就遇到了暴風雪。羊群被風雪吹得四處奔跑，這可急壞了姐妹倆。羊群是公社的財產，決不能丟失一只！她們緊緊地追趕著羊群。風越刮越猛，雪越下越大，氣溫已經降到了零下37攝氏度。龍梅、玉榮寸步不離羊群，在一天一夜的時間里，她們奔跑了70多里地，一直跑到白云鄂博火車站附近，才被人發現送到醫院。當時，她們身上的雪全凍成冰，成了冰人。玉榮下半條腿被凍成了黑色。經過醫生兩個多小時的搶救，龍梅、玉榮才蘇醒過來。草原英雄小姐妹的事跡，打動了千千萬萬人的心，她們不顧個人安危，奮力保護國家財產的高尚行為，至今仍被人們傳頌。

有的同學可能會說：如果我遇到那種情況，也一定會勇敢地保護國家財產。這種想法是非常可貴的，但是，我們遇到這種突發事件的機會畢竟是極少的。而且，只有在平時養成愛護公共財產的好習慣，關鍵時刻才會挺身而出。愛護公共財產要從一點一滴做起。在學校，不在課桌上、墻壁上亂刻、亂畫，不隨便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦，不踢教室門，不用石子打路燈、不破壞花草樹木，等等。見到別人有破壞公共財產的行為，要耐心勸阻。此外，我們還應該積極參加各種公益活動，多為人民做好事，使我們的環境越來越好，生活越來越方便。

3．中學生要遵守憲法法律

教師提出問題：中學生該怎樣遵守憲法法律？ 老師請學生回答問題后再作出點評或總結。教師總結：我們要認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。具體說來，就是要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

(二)維護國家利益 1．國家利益的內容

國家統一和全國各民族團結、國家安全、榮譽和利益。2．維護國家統一和全國各民族團結

(1)原因：我國是統一的多民族國家，國家的統一、民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。

(2)做法：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統一，維護民族之間平等、團結、互助、和諧的關系。

【知識拓展】歷史上促進國家統一、民族團結的人物事例

1．秦始皇大一統、郡縣制；2.昭君出塞；3.北魏孝文帝遷都洛陽；4.秦始皇修靈渠；5.漢初封王；6.漢與匈奴和親；7.成吉思汗遠征；8.文成公主出嫁吐蕃；9.元時忽必烈一統中原、確立行省制加強對地方的管理；10.左宗棠收復新疆；11.鄭成功收復臺灣；12.康熙帝平定準噶爾、平定三藩、收回臺灣，打敗沙俄侵略軍；13.新中國建立少數民族自治區；14.“一國兩制”構想的提出；15.香港、澳門的回歸；16.兩岸三通……

3．維護國家安全、榮譽、利益

維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。

維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。教師總結：維護國家安全、榮譽和利益，是每個公民義不容辭的責任。【知識拓展】設立全民國家安全教育日，提高全社會維護國家安全意識

2015年7月1日，第十二屆全國人大常委會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，這是落實黨中央提出的總體國家安全觀要求，適應我國維護國家安全的新形勢、新要求和新需要制定的一部立足全局、統領國家安全各領域立法工作的綜合性法律。國家安全法以法律的形式確立總體國家安全觀的指導地位，明確維護國家安全的各項任務，建立維護國家安全的各項制度，為構建國家安全體系，走出一條中國特色國家安全道路奠定了堅實的法律基礎。

《國家安全法》第十四條規定：“每年4月15日為全民國家安全教育日。”以法律的形式設立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項重大規定，充分反映了黨和國家對加強新形勢下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。

不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放四十年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會物質和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識并未因此而同步提高，一些領導干部對國家安全風險挑戰認識不足，社會公眾自覺維護國家安全的意識不容樂觀。有的群眾和部分黨政領導干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓，忘記了“國家安全、人人有責”的要求，支持、配合、協助有關部門開展維護國家安全工作的意識不強，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識，增強全民國家安全意識。

(三)依法服兵役

1．原因：保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。我國兵役法規定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役。

2．做法：(1)依照法律服兵役和參加民兵組織。(2)現役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而戰斗。預備役人員必須按照規定參加軍事訓練等，隨時準備參軍參戰，保衛祖國。

教師安排學生閱讀教材第49頁“探究與分享”，思考并回答問題：你對兵役機關和當地政府的做法是否合理？說明你的理由。

教師根據學生回答作出小結：這些做法是正確的。理由：保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。現役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而戰斗。預備役人員必須按照規定參加軍事訓練等，隨時準備參軍參戰，保衛祖國。張某、盧某、孫某作為現役軍人，沒有做到這些，因此應當受處罰。

【知識拓展】一青年拒服兵役被依法處罰——被取消學籍、不得報考公職、兩年內不得出境和參加國企招考 陳某，1995年出生，大專在讀生。去年夏秋征兵宣傳熱烈的氛圍和各級出臺的優惠政策打動了他。帶著對軍營的憧憬，他主動報名應征，經體檢政審合格后，9月份如愿穿上軍裝，被分配至蘭州空軍某部服役。然而入伍不久，陳某就后悔了——軍營生活雖然豐富，但每天的訓練任務繁重，三點一線的生活枯燥相對也不自由。陳某吃不了這份苦，認為當兵“劃不來”，萌生了回家的念頭。此后，陳某便以不適應北方生活為借口，三天兩頭裝病不參加部隊正常的教育訓練，并多次遞交回家申請。雖經部隊領導反復做思想工作，并請來陳某家鄉軍分區、人武部、政府部門和其父母共同做工作，但陳某態度堅決，拒服兵役。最終，2013年10月10日，被所在部隊做退兵處理。為了嚴明國法軍紀，陳某被退兵返鄉后僅一周，當地人民政府即根據《兵役法》和《江蘇省征兵工作條例》的相關規定，向其下達行政處罰決定書，取消其家屬軍屬待遇，收回已經發放的全部優撫金，罰款8萬元，并明確不予復學、參加公務員和國有企業職工招考，兩年內不得出國、經商辦企業。

(四)依法納稅

1．原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。2．做法：依法納稅，不偷稅、欠稅、騙稅、抗稅。【知識拓展】沈陽龐大水泥偷稅723.18萬

沈陽龐大水泥有限公司，私營有限責任公司，法定代表人原為錢玉財，現變更為錢玉林，增值稅一般納稅人，主要生產經營水泥及水泥制品。經查，該企業利用購貨方是本地區不索要發票的混凝土生產企業和個人，采取設置“賬外賬”等手段，將這部分收入不向稅務機關進行申報納稅。2005至2007年間，共在賬簿上不列或少列銷售收入7617萬元，造成少繳納增值稅431萬元、少繳納城建稅、企業所得稅等地方各稅費285萬元、少代扣代繳法定代表人個人所得稅7.18萬元。

少繳上述稅款的行為定性為偷稅，追繳稅(費)款723.18萬元，并處所偷稅款50%罰款，按日加收滯納金，并以涉嫌偷稅罪將其移送公安機關。錢玉財被判處有期徒刑一年零六個月。

(五)公民應履行的其他義務

我國憲法還規定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。

三、課堂小結

本節課我們重點學習和了解了公民應履行的基本義務。這些義務都是憲法規定的，希望同學們不管是現在還是將來都要認真地履行這些義務。

公民基本義務

一、遵守憲法法律

1．遵守憲法的原因和做法 2．具體表現

3．中學生要遵守憲法法律

二、維護國家利益 1．國家利益的內容

2．維護國家統一和全國各民族團結 3．維護國家安全、榮譽、利益

??原因

三、依法服兵役?

?做法???原因

四、依法納稅?

?做法?

五、公民應履行的其他義務

第五篇：八年級政治下冊 周清2 公民的權利和義務 粵教版

周清2 第五單元 我是中國公民2 公民的基本權利和義務

一、單項選擇題（每題4分，共40分）

1、（）規定的權利，是公民最主要、最根本的權利，被稱為公民的基本權利。A．憲法 B．刑法 C．教育法 D．民法

2、下列屬于公民的政治權利和自由是（）①受教育權 ②勞動權 A．①③⑤ ③選舉權

④被選舉權 ⑤休息權

D．③④⑥

⑥言論自由

B．②④⑥

C．③④⑤

3、下列屬于公民基本義務的是（）

①愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序 ②維國家統一和各民族團結 ③遵守憲法和法律，遵守學校紀律，遵守單位規章制度 ④接受教育，參加工作 ⑤保衛祖國，依法服兵役參加民兵組織 ⑥批評.建議.申述.控告.檢舉.取得賠償 ⑦婚姻.家庭.兒童和老人受國家保護

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑦ D．③④⑥⑦

4、任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。下列符合這一說法的有（）

A.我是個學生，好不容易得到稿費，不用納稅 B.父母管吃住，我上不上學聽父母的 C.只有無義務的權利，沒有無權利的義務 D.小草有生命，足下請留情

5、只想享受權利而不愿履行義務，想多享受權利而少履行義務，這種觀點錯在（）A.沒有看到權利對自己的益處 B.未認識履行義務要付出艱辛 C.割裂了權利和義務的一致性 D.不珍惜自己享有的法定權利

6、某公司職工因對領導不滿，在網上發布信息造謠誹謗，被公安機關依法拘留。對此認識錯誤的是（）A.法律通過規定公民的權利和義務來規范公民的行為 B.網絡是虛擬世界，網絡自由可以不受任何限制 C.公民上網應遵紀守法，不能濫用網絡論壇的自由 D.公民在享受自由的同時，也要自覺履行法定義務

7、“法律在哪里實現自由，也必將在哪里限制自由”。由此可知（）

A.離開法律的自由才是真正的自由 B.法律確認的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使 C.公民的合法權利和自由離不開法律的規范和保障 D.法律就是用來限制權利和自由的

8、王某在一公共汽車上漫罵對方,其他乘客指出他的語言應該文明一些,他認為這是他的言論自由，別人管不著。這告訴我們()A.言論自由不可侵犯 B.公民在行使權利時要尊重他人的權利,也不得損害社會的利益

C.人還是厲害一點不吃虧 D.王某用法律維護了自己的言論自由,可見有了法律,我們就有了維權的利劍。

用心

愛心

專心

9、公民忠實履行義務，也就是要做到（）

①既要履行法定義務，又要履行道德義務 ②積極做法律鼓勵做的 ③必須做法律要求做的 ④堅決不做法律禁止做的

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

10、以下言行中，能體現公民自覺履行法定義務的是（）（原創題）

A.“聽說你父親病了？”“這與我無關，我是領養的！” B.“又該交稅了。”“讓我想想怎樣少交點稅。” C.“征兵工作又開始了。”“我符合條件，明天就去報名。” D.“媽，開學得交一些雜費了。”“我與你爸離婚了，向他要去。”

二、多項選擇題（每題6分，共30分）

1、下列選項中，屬于公民的基本義務的是（）

A．公民的人身自由 B．依法納稅 C．遵守公共秩序 D．維護祖國統一

2、下列權利中既是公民的權利也是公民的義務的有（）A．勞動權 B．選舉權 C．受教育權 D．繼承權

3、維護權利主要包括三方面的內容，（）

A．想要就要，想不要就不要 B．依法享有權利 C．依法行使權利 D．尊重他人的權利

4、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”。這句諺語體現了（）A.法律要求做的必須去做

B.法律所鼓勵的可以做，也可以不做 C.法律要求做的想做就做

D.要自覺履行法律規定的義務

5、自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。下列對這個觀點理解正確的有（）A.言論自由不是無限制的絕對自由 B.濫用言論自由是法律不允許的

C.誰公開發表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任 D.公民行使自己的權利，要限制在法律允許的范圍之內

三、材料題（共30分）

丁某和方某是樓上樓下的鄰居，樓上丁某的衛生間從去年起就漏水，樓下方某常上去找丁某：“請你們家找人把衛生間修一修吧!”可丁某卻說：“這不關我們家的事，請你不要來打擾!”僵持了很久，樓下方某自己買了廁所用具，要求樓上丁某換上，可丁某就是不同意。他認為自己家的衛生間修不修是自己的權利，別人管不著。

（1）丁某的做法是否正確?運用所學知識加以分析。(6分)(2)請你給樓下的方某出個主意，以解決他遇到的麻煩。(6分)(3)上述材料對你有何啟示?(8分)

用心

愛心

專心

第五單元 我是中國公民 5． 2公民的基本權利和義務（參考答案）

一、單項選擇題（每題4分，共40分）

1、A

2、D

3、B

4、D

5、C

6、B

7、C

8、B

9、B

10、C

二、多項選擇題（每題6分，共30分）

1、BCD

2、AC

3、BCD

4、AD

5、ABCD

三、材料題（共30分）

（1）不正確。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。公民行使自由和權利應在法律規定和允許的范圍內，必須遵守法律規定。

（2）方某應先與丁某協商，若協商不成，必須采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起訴鄰居丁某。

（3）我們應學習法律知識，增強法制觀念，學會運用法律手段維護自己合法的權益；同時還要珍惜人們享有的各項權利，自覺履行應盡的義務，做一個合格的公民。

用心

愛心

專心 3