第一篇：五年級作文：特殊的作業(yè)

五年級作文：特殊的作業(yè)

五年級作文：特殊的作業(yè)

有一天，老師給我們布置了一次特殊的作業(yè)——每人隨身帶一個雞蛋，并且保持蛋在一個星期內(nèi)不破。

放學(xué)回家后，我做的第一件事就是選雞蛋。經(jīng)過九九八十一道精挑細(xì)選，那個白白的、沒有斑點(diǎn)的雞蛋落入了我的五爪之中。

夜幕降臨，皎潔的月光透過窗欞向我灑來，我卻完全沒有被這般詩情畫意所沉醉。我現(xiàn)在只有一個想法：蛋放哪兒？放在床頭？不行，它會像肥皂娃娃一樣，從它的嬰兒床——床頭柜上“啪嗒”一聲滑下來；放在被窩里？它會被我一個翻身，所謂的“泰山壓頂”給壓得粉身碎骨；放在手心里？唉，還是算了吧，萬一我夢見它是手榴彈，丟出去的話它的小命恐怕也保不住了??最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才幫蛋做了個溫暖的小窩，它才總算有了好的歸宿。

因?yàn)槲彝砩蠜]睡好，所以第二天早上睡過頭了。我起床后匆匆收拾了一下，急忙抓過書包，為了蛋不被書擠壞，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了書包側(cè)面的小包里就向?qū)W校奔去。可是麻煩又來了，跑得太快，怕蛋從包里跳出來摔壞；走慢點(diǎn)吧，可時(shí)間實(shí)在是太緊，眼看就要遲到了。我只好咬緊牙關(guān)一路小跑，從來沒有覺得這條路有這么遠(yuǎn)！

一到學(xué)校，看見同學(xué)們都拿著裝在盒里的雞蛋到處炫耀，我也迫不及待地掏出雞蛋。糟糕！溫暖的小窩忘帶了，我頓時(shí)像一個瀉了氣的皮球。怎么辦呀？馬上又是體育課，沒帶雞巢，雞蛋放哪兒呀？我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。揣在衣兜里？它蹦出來怎么辦？交給同學(xué)？連我自己都沒能力照顧它，我又怎么放心交給別人呢??思來想去，我做了一個決定——裝病！不上體育課，在教室里好好照看雞蛋。

上室內(nèi)課時(shí)，我不免隔三岔五地低下頭去看看雞蛋，有時(shí)裝作撿橡皮都會趁機(jī)摸摸它。

令人最不放心的是課間休息時(shí)間，同學(xué)們在教室時(shí)追逐嬉戲，我會在第一時(shí)間把蛋放在面前，生怕別人打破它。有時(shí)同學(xué)撞了我一下，手里的蛋差點(diǎn)掉地，我急得大聲嚷道：“你沒長眼睛哇？”為了保護(hù)好它，我還會帶著它躲進(jìn)廁所，直到上課才敢回到平息了的教室里。

好不容易熬過了一周，我終于完成了這次特殊的作業(yè)。為了保護(hù)好這個小小的雞蛋，真是讓我費(fèi)盡了心思，受盡了波折。唉！保護(hù)一個小小的雞蛋都這么困難，父母照顧我們豈不是更辛苦？真可謂是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。這次特殊的作業(yè)使我深深體會到了父母養(yǎng)育我的艱辛。我一定要好好學(xué)習(xí)，使自己不斷強(qiáng)大，將來才有能力報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

第二篇：一份特殊的作業(yè)作文

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]1

一個星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。

我仿照著外婆的樣子，先把盤子里的`剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶，再用清水把盤子沖洗干凈。可是，有一些盤子上有油，無論怎么沖洗，盤子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請教。外婆笑著說：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個瓶子，說：“這是洗潔精，在盤子上滴幾滴洗潔精，盤子上的油就會去除，再用清水沖洗干凈后，盤子就變得很干凈了。”我一試，果然如此！

可是，這個麻煩剛解決，那個麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑，稍不注意就會摔到地上，摔個粉碎。特別是沖洗清水時(shí)，那時(shí)候，盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個盤子了！不過，我想出了一個好辦法：把盤子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤子，就不用手拿了。

最后，看著一個個干凈的盤子，我的心里無比快樂。我懂得了：勞動是快樂的。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]2

上課時(shí)，老師說這次要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡單得不能再簡單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè)，結(jié)果老師繞了一個大圈才告訴我們回家給父母一個擁抱，就這么簡單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強(qiáng)調(diào)說會有不少同學(xué)未必能做到的。

哈哈，這作業(yè)對于我來說根本就是一種習(xí)慣了，因?yàn)槲颐刻於紩鰦傻匾獘寢尡ПУ?。

放學(xué)后，我走得很快，因?yàn)槲液芘d奮，有點(diǎn)迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時(shí)會有什么的反應(yīng)。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽！媽媽！”媽媽只像平常那樣應(yīng)了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。

“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實(shí)上心里甜得涌出蜜來――嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢。”我放開了手，但馬上又抱上去。“哎呀，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……

其實(shí)，父母愛的感受不輕易向我們展現(xiàn)，但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個微微的動作，也是對你愛的表現(xiàn)。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]3

“把《寒假作業(yè)》認(rèn)真寫完。拿出白色本子，共寫8篇日記，一篇不能少……”一聽到這個聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當(dāng)老師說“拿出社區(qū)活動卡”時(shí)，我傻了眼。接下來老師又說：“你們要把你們在社區(qū)里做的事都要記錄下來。像幫助老人過馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個章，清楚了嗎？”天哪，這不是很難搞嗎？隨后轉(zhuǎn)念又想，嘿嘿，老師又沒是說作業(yè)，我不做。老師似乎猜透了我的心思：“這是作業(yè)！”真夠特殊的，我心里在想。

為了做這份特殊的作業(yè)，我可花費(fèi)了大量心思。

我記得第一天痛苦的`情景。早上，剛起床的我，“咚咚”跑下樓，打開大門，看看有沒有需要幫助的人。不一會，就找到了。一位小朋友孤單地走在大街上，好像在尋找她的玩伴。這時(shí)，我沖了出去說：“小妹妹，我來陪你玩好不好呀？”“好”，小妹妹興奮地說。于是我便跟她開始玩了起來。玩了差不多了，小妹妹也要回家了。接著我拿出“社區(qū)活動卡”在上面寫了“陪別人玩”，就滿懷期待地走向社區(qū)服務(wù)中心。到了那兒，社區(qū)阿姨對我兇巴巴地說：“不過關(guān)！”說著就把那張紙扔在了旁邊。哎，只好一無所有地回家了。

這項(xiàng)作業(yè)真夠特殊的。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]4

愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期里我完成了。

假期第二天，爸爸帶我去云南游玩。

終于到達(dá)了目的地。爸爸帶我進(jìn)入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木制造的簡陋小木屋，屋內(nèi)的簡易床，上層是人睡覺的，下層是養(yǎng)豬的，屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床，剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，樓下豬就哼哼的叫，我發(fā)出抗議：“八戒別叫了，待會兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來。

第二天，爸爸又分配給我一個作業(yè)，叫我去要雞蛋。什么？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒東西吃呀！算了，我挨家挨戶去借吧！到了第一家，我對那里的主人說：“請問你家有雞蛋嗎？”但是語言不通，他聽不懂我說話，我也不懂他的`意思。只好去第二家，誰知她家主人說一只雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒帶錢。于是，我又去第三家，在我好言好語的勸說下，借到了雞蛋。此時(shí)的太陽似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺白天也很漫長。

經(jīng)過這次的云南之旅，我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]5

作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)是十分平常的，有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎？就拉長了耳朵仔細(xì)聽吧！

就在前天，張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給顧老師寫信，我們班許多同學(xué)一聽，傻了，便問：“老師，給你寫一封信，有什么好寫的？”“讓你們說說真心話，讓你們當(dāng)面對我說，你們都不跟我說。你們就給我寫一封信，我來看看你們對我的'看法！”老師說。

開始動筆了，我回想起了，我第一次到老師家吃飯的情景：老師十分冠關(guān)心我，怕我的飯菜不夠，便三番五次地問我：“還要飯嗎？”還語重心長地對我說，要我多吃飯，長高點(diǎn)。我覺得老師是一個十分關(guān)心學(xué)生的。

我又想起了那次，一位老師請顧老師喝王老吉，老師沒有喝，而是省下來，給他女兒吃。因?yàn)椋畠鹤钕矚g喝王老吉了，想到這兒，我有覺得顧老師是一位慈母！接著，我有想到了顧老師的許多許多。他的慈祥，他的幽默，他的嚴(yán)肅，他的可敬，讓他在我心中不僅是一位慈母，還是一位可敬的老師！

這次特殊的作業(yè)，讓我更加了解老師，更加敬愛老師！

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]6

五年來，我完成了許多作業(yè)。而且，作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的，有時(shí)十分平常，容易得很，有時(shí)十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！

就在我上三年級時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè)：寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的.；有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀；還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說；“你們各有各的缺點(diǎn)，自己寫的班規(guī)一定要遵守哦！”

叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準(zhǔn)備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧！

回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律，3、上下樓梯靠右走，4、按時(shí)起床勤刷牙......

楊老師讓我們寫班規(guī)后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]7

作文課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――給家長洗腳腳。說完后，班級里頓時(shí)炸開了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰洗呢？

回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說道：“媽媽，我想……哦，沒事啦！”我不好意思地跑開了。

“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說道。

“是又在外面惹禍了？”爸爸說道。

晚飯后，我再也憋不住了。來到爸爸媽媽房間，我不好意思地對他們說：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳。”

媽媽樂呵呵的說道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時(shí)，心里有些小感動。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)答媽媽。洗完后，拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的'腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來媽媽很開心。

這份特殊的作業(yè)，讓我永生難忘。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]8

今天是母親節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――回家給媽媽洗洗腳。

一路小跑回到家，媽媽還沒有回來。我開始寫作業(yè)，一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學(xué)后我沒有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經(jīng)成為一個“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時(shí)候，我坐在那，媽媽說：“我給你洗。”我說：“不用了。”但在媽媽再三堅(jiān)持下，我答應(yīng)了。媽媽給我脫了臭臭的`鞋子說：“把腳放到盆里。”我照做了，過了一會兒，媽媽又在上面給我撒了一些護(hù)腳油，便開始給我洗起來。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的手怎么會沒有老繭呢？媽媽每天都要給我們?nèi)胰讼匆路爝€給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護(hù)腳油，開始給媽媽洗腳了。我細(xì)心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤了……。

原來，這不是作業(yè)，這是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]9

小學(xué)五年級時(shí)，我們終于去了我們朝思暮想的地方――山青世界。去的時(shí)候，同學(xué)們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。

時(shí)間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴。“什么？做木頭衣架？做那個干什么？難不成讓我們晾衣服？”“我猜是‘雇童工’！”……

我們各種的大膽猜測都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午，同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室，打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室，天哪！這真是要“雇童工”嗎？想到這兒，同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)‘小木工’。”同學(xué)們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學(xué)們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲，只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認(rèn)真做了。整個教室充滿了完成作業(yè)的.喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……

回到宿舍，老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)――在衣架上寫出平時(shí)不敢對媽媽說的話。同學(xué)們都害羞地寫了出來。

望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊！好一份特殊的作業(yè)！

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]10

今天，是一個特殊的日子。是一個可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個節(jié)日――就是母親節(jié)。

這一天，是星期日，我破天荒的早起了。跑進(jìn)廚房，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲈绮汀＿@個早餐可費(fèi)了我好幾天的時(shí)間構(gòu)思出來的。那就是，親手做三明治。我買了火腿腸，煎了雞蛋，再洗干凈生菜，準(zhǔn)備好切好的方塊面包。最后往上一搭，嘿嘿，不錯嘛！以前都是媽媽幫我熱牛奶，這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐后，輕輕拍醒正在熟睡的媽媽，起來吃早餐。媽媽看了后：“哇，愛心早餐哪！”吃的津津有味，而我，看得津津有味。中午，為了慶祝母親節(jié)，爸爸帶我們出去吃午飯了。回來后，嘿嘿，我還有驚喜呢！我讓媽媽在沙發(fā)上等我，而我，去營造氣氛，在網(wǎng)上點(diǎn)播了一首“燭光里的.媽媽”。我拿出我精心準(zhǔn)備好的禮物，那是一對耳環(huán)，是皇冠形狀的，它代表了媽媽在我心中至高無上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上，嗯，真好看！媽媽看起來很喜歡。于是，我趁熱打鐵，拿出我寫的心里話。媽媽看完了，壓抑心頭的感動淚水終于流了下來。媽媽緊緊地抱住我，不停的說：“謝謝，謝謝……”

今天，我終于可以為媽媽做一些小事，送媽媽一份小禮物，讓媽媽好好開心一回。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]11

一年一度的三八婦女節(jié)，來到了。今年的三八節(jié)，老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)――幫媽媽洗腳。

剛聽到這項(xiàng)作業(yè)，全班同字都哈哈大笑，有的說：“媽媽都那么大了，還要我們幫她洗腳？太可笑了。”有的同學(xué)還說：“三八婦女節(jié)是過節(jié)，又不是過幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了！”

熊老師聽了這些議論，顯然是不高興了。他說：“你們這些小毛頭，從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳，現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎？”頓時(shí)，全班同學(xué)臉漲得通紅，一個個不再作聲了。

“叮叮叮……”放學(xué)鈴響了。我回到家，和媽媽一起吃完晚飯，就到洗手間倒了一盆熱水，拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁爧寢屨f，生姜是能活血的。放完調(diào)料后，我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。

我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘，然后拿起來，幫媽媽按腳，我先幫媽媽按指頭，再按腳底，大概按了十幾分鐘，就按好了，媽媽夸我按的`很好，她還說，原來那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。

我看媽媽那么開心，我覺得今年我?guī)蛬寢屵^的三八婦女節(jié)意義非凡，我永遠(yuǎn)都不會忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]12

作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)是十分平常的，有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的.是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎？就拉長了耳朵仔細(xì)聆聽吧！

就在幾個星期前，張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給張老師寫信，我們班許多同學(xué)一聽，傻了，便問：“老師，給你寫一封信，有什么好寫的？”“讓你們說說真心話，讓你們當(dāng)面對我說，你們都不跟我說。你們就給我寫一封信，我來看看你們對我的看法！”老師說。

開始動筆了，我回想起了，我第一次到老師家吃飯的情景：老師十分冠關(guān)心我，怕我的飯菜不夠，便三番五次地問我：“還要不要飯菜？”還語重心長地對我說，要我多吃飯，長高點(diǎn)。我覺得老師是一個十分關(guān)心學(xué)生的人。

我又想起了那次，一位老師請張老師喝王老吉，老師沒有喝，而是省下來，給他女兒吃。因?yàn)椋畠鹤钕矚g喝王老吉了，想到這兒，我有覺得張老師是一位慈父！

接著，我有想到了張老師的許多許多。他的慈祥，他的幽默，他的嚴(yán)肅，他的可敬，讓他在我心中不僅是一位慈父，還是一位可敬的老師！

這次特殊的作業(yè)，讓我更加了解老師，更加敬愛老師！

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]13

今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。

我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進(jìn)來一個碗里待用，然后把煤氣罐打開，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開油煙機(jī)，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續(xù)炒了，炒一會兒，再把肉倒進(jìn)去。

我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的'芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒有那么咸了。我想：以前我還說媽媽炒的太咸，真是太不應(yīng)該了！原來做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。

我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會兒說道：“不錯，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵我。

通過這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會再說媽媽炒的菜有問題了。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]14

母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳。”我一聽愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。

我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影，我根本沒有機(jī)會說出這句話，此時(shí)我才真正感覺到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說：“媽媽，老師說假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪?jiān)定的`眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。

上樓后，我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……

此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]15

從小到大，作業(yè)多的就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒，今天，我把它摘了下來。

一次作文課上，老師讓我們把親人的生日寫在紙上，而我卻在上面留下四個空白，我不禁感到很慚愧，親人的生日我怎么能忘記呢？

我記得過生日的時(shí)候，爸爸千里迢迢的從內(nèi)蒙古大草原趕回來，給我買蛋糕，陪我過生日，而我卻自顧自的享受美味的第一塊蛋糕，沒有顧及爸爸媽媽的感受。如今生我養(yǎng)我的父母，我卻忘了他們的生日，我自己過生日的時(shí)候，就沒有想到父母的生日？俗話說：兒的生日母親的苦日啊！

姥姥姥爺過生日的時(shí)候，我倒是去過，但更是被我拋到九霄云外去了，哪怕送上一句親切的話語，一句簡單的問候，都會讓他們喜笑顏開，但我卻從來沒有做過。

爺爺奶奶過生日，我每次都去吃喝玩樂，但從來沒放在心上，只知道自己開心快樂了。

今后，我一定把親人的'生日永遠(yuǎn)記在心中，他們是我生命中的最重要，也將成為一顆顆耀眼的星，永遠(yuǎn)掛在蔚藍(lán)的天空。

這件特殊的作業(yè)，讓我更加了解了親人們，它也將變成一顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]16

“作業(yè)”這個詞，對于我們來說，并不陌生。它伴隨著我們整個學(xué)習(xí)生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余，總會有一些特殊的，與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè)，往往更有意義......

一次，老師在寫作業(yè)條時(shí)，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬不要忘記這項(xiàng)作業(yè)！”

回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即，我們開始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺得有點(diǎn)舊，丟在一旁。又拿起一件，細(xì)細(xì)觀察，覺得還可以，便裝進(jìn)袋里。挑來選去，幾經(jīng)篩選，袋子終于裝滿了。嗯，這項(xiàng)作業(yè)，我完成得不錯哦！

第二天，同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的`。

當(dāng)然，這次募捐作業(yè)，誰捐得多，誰捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項(xiàng)愛的作業(yè)。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]17

在暑假的我有語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身上了。

夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。

蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴(yán)重會破壞你的免疫系統(tǒng)，長久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡啊！

所以我這次要?dú)灉缥米印Ｎ蚁仍诳蛷d里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器――蚊香加上打火機(jī)—――絕配，熏死你哈！但這并不是長久之計(jì)，心里像十五個水桶打水――七上八下。最好是殺死蚊子。

我左思右想就想出，有道是：一人計(jì)短二人計(jì)長。找老媽，心動不如行動。老媽使用誘惑計(jì)，我蓄勢待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國。果然，不出所料，蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南――來得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無存，被電得連個渣都不剩。

老媽見此又用同一計(jì)，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長一智。但逃不過我的神功，還有戰(zhàn)死沙場的`。

這次特殊作業(yè)完成不錯，但還在進(jìn)行著。

一份特殊的作業(yè)作文[優(yōu)秀56篇]18

我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。

那一天老師布置了一個作業(yè)，讓我們當(dāng)一回孕媽媽，體驗(yàn)一下媽媽懷我們時(shí)的辛苦。

我的“寶寶”是裝滿六斤的.書包，我用皮帶把它綁在肚子上，拍了拍肚子說：“寶寶，你可要乖哦！”然后迫不及待的去鏡子前面照了照――還真像一位大腹便便的孕婦呢！

過了好一會，我想起還有一部分作業(yè)還沒有完成，剛拿起筆，“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退，生怕碰壞了“寶寶”，心想：我現(xiàn)在可是個孕媽媽呢！可要好好保護(hù)我的寶寶。

過了一會，就吃中飯了，因家中沒人，我只好硬著頭皮開始做飯。我慢悠悠地走向冰箱，拿出了兩個雞蛋，準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。拿到雞蛋后，我又慢悠悠地走向廚房，可誰知，我家的狗狗在暗中絆了我一腳，害得我和我的“寶寶”與地面來了一次親密的接觸。

看來是寫不了作業(yè)，吃不安寧飯嘍，那就出去散步吧！我去換鞋子，還真吃力，沒法彎腰。我只好慢慢的蹲下去，把手伸直了去系鞋帶，結(jié)果摔了一個倒栽蔥，費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來。

一天終于過去了，我“卸了貨”，身子頓時(shí)輕松不少，我伸了個懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦，以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>

第三篇：特殊的作業(yè)(700字)作文

精選作文:特殊的作業(yè)(700字)作文

讀三年級的時(shí)候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，就是保護(hù)一個生雞蛋，讓我們隨時(shí)把它帶在身邊，如果兩天之內(nèi)讓它不受損壞就表明我們的作業(yè)圓滿的完成了，只要大家仔細(xì)說不定還會出現(xiàn)什么意外的驚喜呢！老師的話讓同學(xué)們感到都很好奇，心想難道會孵出小雞來嗎？這么簡單的事誰不會做，比做作業(yè)輕松多了。

回到家里我做的第一件事就是給雞蛋做了一個漂亮的房子在一個紙盒里鋪上了幾十張紙，然后兩邊還擺放了許多漂亮的滿天星，最后才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，我生怕自己一不小心把雞蛋摔在了地上。

第二天同學(xué)們都帶著雞蛋到了學(xué)校，可是今天好像同學(xué)們都變了，每個人走路都小心翼翼的，生怕把手中的雞蛋摔壞了，就連平時(shí)跑步如飛的尚威也決定和蝸牛、烏龜賽跑了。可是到了中午吃飯的時(shí)候，調(diào)皮蛋魏志宏終于耐不住性子了，他說帶著雞蛋真麻煩，干什么都不方便，于是干脆把雞蛋敲破了放在碗里和著飯一起吞進(jìn)了肚里，還不住嘴的說真好吃，真可惜！一個雞蛋就這樣成了他的盤中餐，同學(xué)們都為他的做法感到可惡。

在學(xué)校我把雞蛋放在陽光照的到的地方，回到家寫作業(yè)時(shí)我把它放在臺燈下，就連晚上睡覺也把它放在床頭柜上，生怕它離開我會有什么閃失。可是兩、三天過去了，雞蛋雖然沒有破損，可是我最盼望的小雞卻并沒有孵出來，正在我著急不安的時(shí)候，我把它放在了陽臺上，卻被來給花澆水的媽媽一不小心碰在地上打碎了，唉！我的心血就這樣白白的浪費(fèi)了，我好奇地問媽媽為什么不能孵出小雞，媽媽說：小雞并不是想孵就可以出來的，老師是為了讓你們明白，你們就象是我們手中的雞蛋，其實(shí)爸爸媽媽把你們養(yǎng)大成人并不是件容易的事，要理解父母對你們的一片苦心啊！

現(xiàn)在我終于明白了老師給我們布置這份特殊作業(yè)的特別意義。五年級:王彬 篇一：作文：一份特殊作業(yè)

特殊的作業(yè)

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們獨(dú)自去商店買東西。

寫完作業(yè)，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子。”媽媽說：“家里創(chuàng)可貼正好用完了，帶一包上來。”外公聽到我們的談話，說：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭。”領(lǐng)到任務(wù)，我拿起購物卡走出了門。

這是我魅力！希望大家也能多動手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！

一份艱難的作業(yè)

我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒?? 這天，成績發(fā)下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學(xué)都聽得一清二楚。不一會兒，相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊，我會被吵的！”“ “天啊，我會被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了。”

??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦啊？哎，只有真是后悔莫及！

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進(jìn)屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？

天啊，時(shí)間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的成績。哎，看來這任務(wù)是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會吵我一頓，說不定還不給我簽字。可悲啊，我總算還是活著帶著簽字的成績單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理?? 一份特殊的作業(yè)

春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個學(xué)生在家自己動手設(shè)計(jì)一個花盆，帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評比。回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設(shè)計(jì)出一個漂亮的花盆來。”聽了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

時(shí)間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。篇二：一份特殊的作業(yè)

一份特殊的作業(yè)

我做的作業(yè)很多很多，多得數(shù)也數(shù)不清，就像天上的星星。但是，有一份作業(yè)就像膠水一樣永遠(yuǎn)粘在我的腦海里，因?yàn)槟鞘且环萏厥獾淖鳂I(yè)。記得那一天，爸爸和媽媽的工作上正好遇到了一點(diǎn)小麻煩，必須晚點(diǎn)回家，于是媽媽拿著五十元錢對我說：“常城，今天我和你爸爸要加班，所以會晚一點(diǎn)回來。你已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)一些責(zé)任了。今天，我就讓你當(dāng)一回“家庭主席”了。說完，把五十元錢遞給了我，便與爸爸走出了我家的門。我又喜又憂：喜是我終于可以當(dāng)一回“主席”了；憂是我怕我當(dāng)?shù)貌缓帽鼐刮沂?/p>

紅彤彤的西紅柿，有綠油油的菠菜，有白嫩嫩的蘿卜還有拉長著臉寂寞的躺在那兒的苦瓜??看到這么多食物，我想起了無論在什么時(shí)候都無比關(guān)心我的媽媽，媽媽最喜歡吃魚了，于是我買了一條又大又胖的鱸魚，而爸爸喜歡吃肉，我便買了一個豬蹄子。而且我買了很多蔬菜，因?yàn)閶寢屨f我多吃蔬菜能長得比較快。在我正準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候，看到一大堆

孩子在哪兒說來論去，我就走過去湊熱鬧，一看，原來是在賣玩具，我順手拿了一個美羊羊，就去結(jié)賬，一算，五十塊五，啊！怎么那么巧。要拿走魚，還是拿走豬蹄子和玩具呢？我想：我

他們看著我的勞動成果,為我豎起了大拇指，然后嘗起了我做的菜，他們的臉上露出了開心的笑容。這就是我完成的一份特殊作業(yè),通過今天這件事，讓我懂得了一個道理：不當(dāng)一次家，不知油鹽貴。

篇三：一次特殊的作業(yè)

篇四：特殊的作業(yè)-600字-記敘文-高中小學(xué)作文

當(dāng)我還是五年級學(xué)生時(shí)，一天，語文老師告訴我們，他給我們班每個同學(xué)的家長各發(fā)了一條告狀短信。這下同學(xué)們可著急了，有的埋怨老師太壞，有的摸著自己的屁股念念有詞。這時(shí)，劉老師還說給每個人還發(fā)了一根“救命稻草”，并告訴我們不到萬不得已千萬不能打開。“叮鈴鈴??”放學(xué)的鈴聲在4:25準(zhǔn)時(shí)敲響了。原本我最期待的就是放學(xué)了，可現(xiàn)在——哎，我恨不得有孫悟空的七十二變，立刻變成小鳥飛回家看看爸爸媽媽的表情，原本輕飄飄的書包，現(xiàn)在卻變得異常沉重。我回到家，忐忑不安地站在門口：爸爸媽媽會怎樣對我呢？是“夾板肉”還是“獅吼功”呢？無論怎樣，我總不能就站在這一夜吧！我鼓作勇氣，一把把門打開，好！客廳安全。我躡手躡腳地走到樓梯口，正準(zhǔn)備跑回房間時(shí)，碰巧撞見媽媽拿著掃帚向我走來，我拔腿就跑。誰知老媽大叫一聲：“凡凡，跑什么跑，下來掃地！”我愣住了：原來老媽還不知道呀！我松了一口氣，放下書包，接過媽媽手中的掃帚，哼著小曲掃起地來。沒過多久，一陣急促的敲門聲響起來，我知道肯定是爸爸回來了。我連忙跑過去開門，只見爸爸手里拿著手機(jī)，眉頭緊鎖著，腦袋上還有幾朵烏云。我立刻意識到情況不對，拿出劉翔跨欄的沖刺速度直奔房間。我拍著自己“呼呼”急跳的心驚魂未定。這時(shí)，我突然想到了劉老師發(fā)給我的“救命稻草”。翻遍口袋，我終于找到了它，我連忙打開。無語，無語，我腦袋上落下無數(shù)條黑線 只見紙條上端端正正的寫著：恭喜王梓凡同學(xué)，你已被我忽悠，其實(shí)并沒有告狀信息事件這一說，請你看到這張紙條后，速把你剛才的一系列活動狀況寫一篇作文，謝謝合作！哦，原來如此，老師真是用心良苦！相信大家也沒完成過如此“莫名其妙的家庭作業(yè)”，那就和我一起來分享吧！

第四篇：特殊作業(yè)觀后感

觀后感

是誰在你生病時(shí)沒日沒夜的照顧你？是誰在你每天上

學(xué)前叮囑你？是誰在下雨天冒著雨為你送傘？是誰在你遇

到困難是鼓勵你？是父母，是他們把所有的愛都給了我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂啵覀兡銋s沒有感受到親情的寶貴。

今天的一次特殊活動讓我感受到了親情的溫暖和寶貴，這是一個感人的話劇——“給爸爸洗腳”。講的是不同家庭狀況的五個家庭內(nèi)部矛盾與親情的糾葛：班長陳靜給媽媽洗腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳布滿了裂痕，卻為了讓她早點(diǎn)攢到錢去買新電腦不舍得花錢去醫(yī)院看病，讓陳靜知道了媽媽工作的艱辛；家庭十分富裕的吳子豪再給爸爸洗腳時(shí)提出來讓爸爸找回媽媽，使爸爸意識到應(yīng)該給孩子一個完整的家;極不情愿給繼父洗腳的安巧巧，意外發(fā)現(xiàn)繼父的假肢，得知繼父是為救自己才失去的一只腿，體會到了繼父的愛；三年沒有見到媽媽的趙一與奶奶一起生活，最后與因飛機(jī)延誤的父親一起完成特殊作業(yè)，使父親對奶奶感到的愧疚，應(yīng)該多陪陪母親；龍大偉的媽媽是列車員，爸爸是警察都很少回家，好不容易“龍隊(duì)長“答應(yīng)一個小時(shí)后回家，可是卻在執(zhí)行任務(wù)是出了車禍龍大偉這是才懂得了親情的珍貴。這次作業(yè)增進(jìn)了孩子與家長之間和心靈的溝通，是孩子懂得孝順父母、體會到他們的愛是很珍貴，很溫暖的。

從話劇中我仿佛看到了自己，是我太不懂得珍惜父母對

我的愛，他們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊啵覅s總覺得他們對我還不夠好，但仔細(xì)想一想我卻為他們又做了些什么。父母寧可自己凍著，也不愿意讓我感冒；父母寧可自己累著，也不愿意讓我受苦；父母寧可自己受傷，也不愿意讓我受一點(diǎn)委屈，父母可以任勞任怨為我做無數(shù)件事情，不求回報(bào)，而我卻一味的索取。從小受慣了寵愛，就越來越不懂的珍惜，如今，我已經(jīng)長大了，不再是那個不懂事是孩子了，明白了父母的不容易，我要常懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們。

父母為我們做了太多，而我們卻為他們做的太少；生活中，我們應(yīng)該孝順父母，好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心，多關(guān)心、體諒他們，再他們生病時(shí)遞過一杯熱水，關(guān)心一下他們，為他們分擔(dān)一些事情。

從小，父母一遍又一遍的教我們學(xué)習(xí)說話、走路、穿衣、寫字，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，體會到了父母的愛是無價(jià)的，是珍貴的。

第五篇：特殊作業(yè)措施

特殊作業(yè)安全技術(shù)措施

一、雨季施工安全控制要點(diǎn)

1.雨季及洪水期施工應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍庀箢A(yù)報(bào)及施工所在地的具體情況，做好施 工期間的防洪排澇工作。

2.在雨季施工時(shí)，施工現(xiàn)場應(yīng)及時(shí)排除積水，人行道的上下坡應(yīng)挖步梯或鋪砂。腳手架、斜道板、跳板上應(yīng)采取防滑措施。加強(qiáng)對支架、腳手架和土方工程檢查，防止傾倒和坍塌。

3.雨季施工時(shí)，處于防洪可能淹沒地帶的機(jī)械設(shè)備、材料等應(yīng)做好防范措施，施工人員要提前做好安全撤離的準(zhǔn)備工作。

4.長時(shí)間在雨季中作業(yè)的工程，應(yīng)根據(jù)條件搭設(shè)防雨棚。施工中遇有暴風(fēng)雨應(yīng) 暫停施工。

二、冬季施工安全要點(diǎn)

1.冬季施工的概念和特點(diǎn)：根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗄隁庀筚Y料統(tǒng)計(jì)，當(dāng)室外日平均氣溫連 續(xù)五天穩(wěn)定低于 5。C 即進(jìn)入冬季施工;當(dāng)室外日平均氣溫持續(xù)五天高于 5。C 解除冬季施工。①冬季施工由于施工條件及環(huán)境不利，是各種安全事故多發(fā)季節(jié)。②冬季施工的計(jì)劃性和準(zhǔn)備工作時(shí)間性強(qiáng)。這是由于準(zhǔn)備工作時(shí)間短，技術(shù)要求 復(fù)雜。有一些安全事故的發(fā)生，往往都是由于這一環(huán)節(jié)跟不上，倉促施工造成的。

2.冬季施工防火要求 冬季施工現(xiàn)場使用明火處較多，管理不善容易發(fā)生火災(zāi)，必須加強(qiáng)用火管理。①明火操作地點(diǎn)要有專人看管。②供暖鍋爐房宜建在施工現(xiàn)場的下風(fēng)方向，遠(yuǎn)離在建工程、易燃、可燃建筑料庫 等;③司爐工嚴(yán)格值班制度，鍋爐開火后，司爐人員不準(zhǔn)離開工作崗位，下 班時(shí)須向下一班做好交接工作，并記錄鍋爐運(yùn)行情況。爐灰倒在指定地點(diǎn)，隨時(shí) 觀察水溫及水位，禁止使用易燃、可燃液體點(diǎn)火。④照明線路、照明燈具應(yīng)遠(yuǎn)離可燃的保溫材料。

三、高溫季節(jié)施工安全控制要點(diǎn)

1.高溫季節(jié)施工，應(yīng)按照勞動保護(hù)規(guī)定做好防暑降溫措施。適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，盡量避開高溫時(shí)間，供應(yīng)防暑的勞動保護(hù)用品、冷飲、藥品，有條件的宜搭設(shè)涼 棚。

2.對防暑的重點(diǎn)部位(由于中暑可能導(dǎo)致 2 次嚴(yán)重傷害的作業(yè)部位)，如高處作 業(yè)、箱梁內(nèi)作業(yè)、起重作業(yè)、攤鋪瀝青混凝土作業(yè)等，應(yīng)采取輪流作業(yè)，經(jīng)常降 溫，專人監(jiān)護(hù)等切實(shí)可行、有效的辦法防止中暑。

四、夜間施工安全控制要點(diǎn)

1.夜間施工時(shí)，現(xiàn)場必須有符合操作要求的照明設(shè)備，施工駐地及施工現(xiàn)場通 往駐地的道路上要設(shè)置路燈。

2.施工中的小型橋涵兩側(cè)及穿越路基的管線等臨時(shí)工程，應(yīng)設(shè)置圍欄，并懸掛 紅燈示警標(biāo)志。

3.攀登用扶梯、斜道、通道等處應(yīng)主鳳有照明燈具，并符合照明要求。

4.夜間作業(yè)船只或在通航江河上長期停置的錨船、碼頭船等應(yīng)按港航監(jiān)督部門 的規(guī)定。配置齊全的夜航、停泊標(biāo)志燈，并正確使用。船只停靠碼頭應(yīng)設(shè)照明燈。

5.所有照明燈具及其線路必須符合施工現(xiàn)場臨時(shí)用電的安全規(guī)定，做好防雨措 施，嚴(yán)禁照明線路亂拉亂接。

五、高空作業(yè)安全技術(shù)

1.凡是進(jìn)行高處作業(yè)施工的，應(yīng)使用腳手架、平臺、梯子、防護(hù)圍欄、擋腳板、安全帶和安全網(wǎng)等。作業(yè)前應(yīng)認(rèn)真檢查所用的安全投放是否牢固、可靠。

2.凡從事高處作業(yè)人員應(yīng)接受高處作業(yè)安全知識教育;特殊高處作業(yè)人員應(yīng)持 證上崗，上崗前應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專門的安全技術(shù)交底。采用新工藝、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備的，要按規(guī)定對作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)安全技術(shù)教育。

3.人員應(yīng)經(jīng)過體檢，合格后方可上崗。施工單位應(yīng)為作業(yè)人員提供合格的安全 帽、安全帶等必備的個人安全防護(hù)用具，作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定正確側(cè)戴和使用權(quán)用。

4.施工單位應(yīng)按類別、有針對性地將各類安全警示標(biāo)志懸掛于施工現(xiàn)場各相應(yīng) 部位，夜間應(yīng)設(shè)紅燈示警。

5.高處作業(yè)所用工具、材料嚴(yán)禁投擲，上下主體交叉作業(yè)確有需要時(shí)，中間須 設(shè)隔離設(shè)施。

6.高處作業(yè)應(yīng)設(shè)置可靠扶梯，作業(yè)人員應(yīng)沿著扶梯上下，不得沿著立桿與欄桿攀登。

7.在雨雪天應(yīng)采取防滑措施，當(dāng)風(fēng)速在 10.8M/S 以上和雷電、暴雨、大霧等氣 候條件下不得進(jìn)行露天高處作業(yè)。

8.高處作業(yè)上下應(yīng)設(shè)置聯(lián)系信號或通訊裝置，并指定專人負(fù)責(zé)。

9.高處作業(yè)前，工程項(xiàng)目部應(yīng)組織有關(guān)部門對安全設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格 后方可作業(yè)。需要臨時(shí)拆除或變動安全設(shè)施的，應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人審批簽字，并組織有關(guān)部門驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后簽字后方可實(shí)施。