第一篇：小學(xué)作文：一項(xiàng)特殊的作業(yè)

一項(xiàng)特殊的作業(yè)

今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)----給自己的父母洗腳。你聽到這個題目一定倍感驚訝。這個老師怎么了，怎么會布置這樣的作業(yè)。但我卻要感謝我的老師，是他讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了報答，學(xué)會了孝敬父母。古人說，百善孝為先，孝敬父母是為人子女的本分。下午放學(xué)回到家做完作業(yè)，我去給媽媽接洗腳水。在接水時我想到了媽媽這十一年來對我的哺育、教誨……

“呀！好燙！'原來熱水太多了，我連忙加了些涼水。我想：我小時候媽媽給我洗腳時我百般挑剔，不是誰太涼了就是水太熱了，媽媽總是滿足我的要求，從無怨言，我不禁有些慚愧。

我把水盆端到媽媽面前說：“媽媽我給你洗洗腳吧?！蔽叶紫氯?，先去脫他*的襪子，可伸出手時又有些不好意思的猶豫了。這時我又想我是個出腳汗特別厲害的人，每天的襪子又臟又臭，可媽媽不知給我脫了多少回，洗了多少回。想到這我迅速脫掉他*的襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)水盆里。

我把手放進(jìn)水里輕輕抱起他*的一只腳，上下仔細(xì)的搓洗著。這時我抬起頭看看媽媽，媽媽也正看著我，我們同時露出了幸福的微笑。我們每天都在說母愛是偉大的，無私的，我們要報答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡單的事開始做呢？讓我們的父母在為我們辛苦的同時，也享受我們的愛呢？

第二篇：特殊作業(yè)觀后感

觀后感

是誰在你生病時沒日沒夜的照顧你？是誰在你每天上

學(xué)前叮囑你？是誰在下雨天冒著雨為你送傘？是誰在你遇

到困難是鼓勵你？是父母，是他們把所有的愛都給了我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，而我們你卻沒有感受到親情的寶貴。

今天的一次特殊活動讓我感受到了親情的溫暖和寶貴，這是一個感人的話劇——“給爸爸洗腳”。講的是不同家庭狀況的五個家庭內(nèi)部矛盾與親情的糾葛：班長陳靜給媽媽洗腳時，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳布滿了裂痕，卻為了讓她早點(diǎn)攢到錢去買新電腦不舍得花錢去醫(yī)院看病，讓陳靜知道了媽媽工作的艱辛；家庭十分富裕的吳子豪再給爸爸洗腳時提出來讓爸爸找回媽媽，使爸爸意識到應(yīng)該給孩子一個完整的家;極不情愿給繼父洗腳的安巧巧，意外發(fā)現(xiàn)繼父的假肢，得知繼父是為救自己才失去的一只腿，體會到了繼父的愛；三年沒有見到媽媽的趙一與奶奶一起生活，最后與因飛機(jī)延誤的父親一起完成特殊作業(yè)，使父親對奶奶感到的愧疚，應(yīng)該多陪陪母親；龍大偉的媽媽是列車員，爸爸是警察都很少回家，好不容易“龍隊(duì)長“答應(yīng)一個小時后回家，可是卻在執(zhí)行任務(wù)是出了車禍龍大偉這是才懂得了親情的珍貴。這次作業(yè)增進(jìn)了孩子與家長之間和心靈的溝通，是孩子懂得孝順父母、體會到他們的愛是很珍貴，很溫暖的。

從話劇中我仿佛看到了自己，是我太不懂得珍惜父母對

我的愛，他們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊?，我卻總覺得他們對我還不夠好，但仔細(xì)想一想我卻為他們又做了些什么。父母寧可自己凍著，也不愿意讓我感冒；父母寧可自己累著，也不愿意讓我受苦；父母寧可自己受傷，也不愿意讓我受一點(diǎn)委屈，父母可以任勞任怨為我做無數(shù)件事情，不求回報，而我卻一味的索取。從小受慣了寵愛，就越來越不懂的珍惜，如今，我已經(jīng)長大了，不再是那個不懂事是孩子了，明白了父母的不容易，我要常懷著一顆感恩的心去報答他們。

父母為我們做了太多，而我們卻為他們做的太少；生活中，我們應(yīng)該孝順父母，好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心，多關(guān)心、體諒他們，再他們生病時遞過一杯熱水，關(guān)心一下他們，為他們分擔(dān)一些事情。

從小，父母一遍又一遍的教我們學(xué)習(xí)說話、走路、穿衣、寫字，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，體會到了父母的愛是無價的，是珍貴的。

第三篇：一份特殊的作業(yè)

一份特殊的作業(yè)

福建省泉州市 泉州師范附屬小學(xué)六年一班 洪詩曉

我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽--小菜一碟，于是，我便對姑姑行了個”軍禮“便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒”穿梭“于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，”唰“一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：”表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！“可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚--筆被摔在了地上，早已”粉身碎骨“，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了”容“……而表弟呢？天??！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！”危險！“我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講”姐姐，什么叫'味鹽'（危險）呀！“我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計一上，大叫：”老虎來了！“一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：”表弟，想不想聽姐姐講故事呀！“一邊還端來一盤切好的蘋果?！币?！聽故事哦！“我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎?，夸道：”沒想到咱家詩曉還真有一手，不賴么！"我聽了，心里美滋滋的。

我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心??！(

第四篇：特殊作業(yè)措施

特殊作業(yè)安全技術(shù)措施

一、雨季施工安全控制要點(diǎn)

1.雨季及洪水期施工應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍庀箢A(yù)報及施工所在地的具體情況，做好施 工期間的防洪排澇工作。

2.在雨季施工時，施工現(xiàn)場應(yīng)及時排除積水，人行道的上下坡應(yīng)挖步梯或鋪砂。腳手架、斜道板、跳板上應(yīng)采取防滑措施。加強(qiáng)對支架、腳手架和土方工程檢查，防止傾倒和坍塌。

3.雨季施工時，處于防洪可能淹沒地帶的機(jī)械設(shè)備、材料等應(yīng)做好防范措施，施工人員要提前做好安全撤離的準(zhǔn)備工作。

4.長時間在雨季中作業(yè)的工程，應(yīng)根據(jù)條件搭設(shè)防雨棚。施工中遇有暴風(fēng)雨應(yīng) 暫停施工。

二、冬季施工安全要點(diǎn)

1.冬季施工的概念和特點(diǎn)：根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗄隁庀筚Y料統(tǒng)計，當(dāng)室外日平均氣溫連 續(xù)五天穩(wěn)定低于 5。C 即進(jìn)入冬季施工;當(dāng)室外日平均氣溫持續(xù)五天高于 5。C 解除冬季施工。①冬季施工由于施工條件及環(huán)境不利，是各種安全事故多發(fā)季節(jié)。②冬季施工的計劃性和準(zhǔn)備工作時間性強(qiáng)。這是由于準(zhǔn)備工作時間短，技術(shù)要求 復(fù)雜。有一些安全事故的發(fā)生，往往都是由于這一環(huán)節(jié)跟不上，倉促施工造成的。

2.冬季施工防火要求 冬季施工現(xiàn)場使用明火處較多，管理不善容易發(fā)生火災(zāi)，必須加強(qiáng)用火管理。①明火操作地點(diǎn)要有專人看管。②供暖鍋爐房宜建在施工現(xiàn)場的下風(fēng)方向，遠(yuǎn)離在建工程、易燃、可燃建筑料庫 等;③司爐工嚴(yán)格值班制度，鍋爐開火后，司爐人員不準(zhǔn)離開工作崗位，下 班時須向下一班做好交接工作，并記錄鍋爐運(yùn)行情況。爐灰倒在指定地點(diǎn)，隨時 觀察水溫及水位，禁止使用易燃、可燃液體點(diǎn)火。④照明線路、照明燈具應(yīng)遠(yuǎn)離可燃的保溫材料。

三、高溫季節(jié)施工安全控制要點(diǎn)

1.高溫季節(jié)施工，應(yīng)按照勞動保護(hù)規(guī)定做好防暑降溫措施。適當(dāng)調(diào)整作息時間，盡量避開高溫時間，供應(yīng)防暑的勞動保護(hù)用品、冷飲、藥品，有條件的宜搭設(shè)涼 棚。

2.對防暑的重點(diǎn)部位(由于中暑可能導(dǎo)致 2 次嚴(yán)重傷害的作業(yè)部位)，如高處作 業(yè)、箱梁內(nèi)作業(yè)、起重作業(yè)、攤鋪瀝青混凝土作業(yè)等，應(yīng)采取輪流作業(yè)，經(jīng)常降 溫，專人監(jiān)護(hù)等切實(shí)可行、有效的辦法防止中暑。

四、夜間施工安全控制要點(diǎn)

1.夜間施工時，現(xiàn)場必須有符合操作要求的照明設(shè)備，施工駐地及施工現(xiàn)場通 往駐地的道路上要設(shè)置路燈。

2.施工中的小型橋涵兩側(cè)及穿越路基的管線等臨時工程，應(yīng)設(shè)置圍欄，并懸掛 紅燈示警標(biāo)志。

3.攀登用扶梯、斜道、通道等處應(yīng)主鳳有照明燈具，并符合照明要求。

4.夜間作業(yè)船只或在通航江河上長期停置的錨船、碼頭船等應(yīng)按港航監(jiān)督部門 的規(guī)定。配置齊全的夜航、停泊標(biāo)志燈，并正確使用。船只?？看a頭應(yīng)設(shè)照明燈。

5.所有照明燈具及其線路必須符合施工現(xiàn)場臨時用電的安全規(guī)定，做好防雨措 施，嚴(yán)禁照明線路亂拉亂接。

五、高空作業(yè)安全技術(shù)

1.凡是進(jìn)行高處作業(yè)施工的，應(yīng)使用腳手架、平臺、梯子、防護(hù)圍欄、擋腳板、安全帶和安全網(wǎng)等。作業(yè)前應(yīng)認(rèn)真檢查所用的安全投放是否牢固、可靠。

2.凡從事高處作業(yè)人員應(yīng)接受高處作業(yè)安全知識教育;特殊高處作業(yè)人員應(yīng)持 證上崗，上崗前應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專門的安全技術(shù)交底。采用新工藝、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備的，要按規(guī)定對作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)安全技術(shù)教育。

3.人員應(yīng)經(jīng)過體檢，合格后方可上崗。施工單位應(yīng)為作業(yè)人員提供合格的安全 帽、安全帶等必備的個人安全防護(hù)用具，作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定正確側(cè)戴和使用權(quán)用。

4.施工單位應(yīng)按類別、有針對性地將各類安全警示標(biāo)志懸掛于施工現(xiàn)場各相應(yīng) 部位，夜間應(yīng)設(shè)紅燈示警。

5.高處作業(yè)所用工具、材料嚴(yán)禁投擲，上下主體交叉作業(yè)確有需要時，中間須 設(shè)隔離設(shè)施。

6.高處作業(yè)應(yīng)設(shè)置可靠扶梯，作業(yè)人員應(yīng)沿著扶梯上下，不得沿著立桿與欄桿攀登。

7.在雨雪天應(yīng)采取防滑措施，當(dāng)風(fēng)速在 10.8M/S 以上和雷電、暴雨、大霧等氣 候條件下不得進(jìn)行露天高處作業(yè)。

8.高處作業(yè)上下應(yīng)設(shè)置聯(lián)系信號或通訊裝置，并指定專人負(fù)責(zé)。

9.高處作業(yè)前，工程項(xiàng)目部應(yīng)組織有關(guān)部門對安全設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格 后方可作業(yè)。需要臨時拆除或變動安全設(shè)施的，應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人審批簽字，并組織有關(guān)部門驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后簽字后方可實(shí)施。

第五篇：特殊的作業(yè)(700字)作文

精選作文:特殊的作業(yè)(700字)作文

讀三年級的時候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，就是保護(hù)一個生雞蛋，讓我們隨時把它帶在身邊，如果兩天之內(nèi)讓它不受損壞就表明我們的作業(yè)圓滿的完成了，只要大家仔細(xì)說不定還會出現(xiàn)什么意外的驚喜呢！老師的話讓同學(xué)們感到都很好奇，心想難道會孵出小雞來嗎？這么簡單的事誰不會做，比做作業(yè)輕松多了。

回到家里我做的第一件事就是給雞蛋做了一個漂亮的房子在一個紙盒里鋪上了幾十張紙，然后兩邊還擺放了許多漂亮的滿天星，最后才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，我生怕自己一不小心把雞蛋摔在了地上。

第二天同學(xué)們都帶著雞蛋到了學(xué)校，可是今天好像同學(xué)們都變了，每個人走路都小心翼翼的，生怕把手中的雞蛋摔壞了，就連平時跑步如飛的尚威也決定和蝸牛、烏龜賽跑了。可是到了中午吃飯的時候，調(diào)皮蛋魏志宏終于耐不住性子了，他說帶著雞蛋真麻煩，干什么都不方便，于是干脆把雞蛋敲破了放在碗里和著飯一起吞進(jìn)了肚里，還不住嘴的說真好吃，真可惜！一個雞蛋就這樣成了他的盤中餐，同學(xué)們都為他的做法感到可惡。

在學(xué)校我把雞蛋放在陽光照的到的地方，回到家寫作業(yè)時我把它放在臺燈下，就連晚上睡覺也把它放在床頭柜上，生怕它離開我會有什么閃失?？墒莾?、三天過去了，雞蛋雖然沒有破損，可是我最盼望的小雞卻并沒有孵出來，正在我著急不安的時候，我把它放在了陽臺上，卻被來給花澆水的媽媽一不小心碰在地上打碎了，唉！我的心血就這樣白白的浪費(fèi)了，我好奇地問媽媽為什么不能孵出小雞，媽媽說：小雞并不是想孵就可以出來的，老師是為了讓你們明白，你們就象是我們手中的雞蛋，其實(shí)爸爸媽媽把你們養(yǎng)大成人并不是件容易的事，要理解父母對你們的一片苦心?。?/p>

現(xiàn)在我終于明白了老師給我們布置這份特殊作業(yè)的特別意義。五年級:王彬 篇一：作文：一份特殊作業(yè)

特殊的作業(yè)

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們獨(dú)自去商店買東西。

寫完作業(yè)，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子?！眿寢屨f：“家里創(chuàng)可貼正好用完了，帶一包上來。”外公聽到我們的談話，說：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭?！鳖I(lǐng)到任務(wù)，我拿起購物卡走出了門。

這是我魅力！希望大家也能多動手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！

一份艱難的作業(yè)

我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒?? 這天，成績發(fā)下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學(xué)都聽得一清二楚。不一會兒，相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊，我會被吵的！”“ “天啊，我會被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了?！?/p>

??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦?。堪?，只有真是后悔莫及！

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進(jìn)屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？

天啊，時間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的成績。哎，看來這任務(wù)是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會吵我一頓，說不定還不給我簽字?？杀。铱偹氵€是活著帶著簽字的成績單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理?? 一份特殊的作業(yè)

春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個學(xué)生在家自己動手設(shè)計一個花盆，帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計”評比?；氐郊?，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設(shè)計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當(dāng)我焦急萬分的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設(shè)計出一個漂亮的花盆來?！甭犃藡寢尩脑?，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

時間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。篇二：一份特殊的作業(yè)

一份特殊的作業(yè)

我做的作業(yè)很多很多，多得數(shù)也數(shù)不清，就像天上的星星。但是，有一份作業(yè)就像膠水一樣永遠(yuǎn)粘在我的腦海里，因?yàn)槟鞘且环萏厥獾淖鳂I(yè)。記得那一天，爸爸和媽媽的工作上正好遇到了一點(diǎn)小麻煩，必須晚點(diǎn)回家，于是媽媽拿著五十元錢對我說：“常城，今天我和你爸爸要加班，所以會晚一點(diǎn)回來。你已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)一些責(zé)任了。今天，我就讓你當(dāng)一回“家庭主席”了。說完，把五十元錢遞給了我，便與爸爸走出了我家的門。我又喜又憂：喜是我終于可以當(dāng)一回“主席”了；憂是我怕我當(dāng)?shù)貌缓帽鼐刮沂?/p>

紅彤彤的西紅柿，有綠油油的菠菜，有白嫩嫩的蘿卜還有拉長著臉寂寞的躺在那兒的苦瓜??看到這么多食物，我想起了無論在什么時候都無比關(guān)心我的媽媽，媽媽最喜歡吃魚了，于是我買了一條又大又胖的鱸魚，而爸爸喜歡吃肉，我便買了一個豬蹄子。而且我買了很多蔬菜，因?yàn)閶寢屨f我多吃蔬菜能長得比較快。在我正準(zhǔn)備結(jié)賬的時候，看到一大堆

孩子在哪兒說來論去，我就走過去湊熱鬧，一看，原來是在賣玩具，我順手拿了一個美羊羊，就去結(jié)賬，一算，五十塊五，啊！怎么那么巧。要拿走魚，還是拿走豬蹄子和玩具呢？我想：我

他們看著我的勞動成果,為我豎起了大拇指，然后嘗起了我做的菜，他們的臉上露出了開心的笑容。這就是我完成的一份特殊作業(yè),通過今天這件事，讓我懂得了一個道理：不當(dāng)一次家，不知油鹽貴。

篇三：一次特殊的作業(yè)

篇四：特殊的作業(yè)-600字-記敘文-高中小學(xué)作文

當(dāng)我還是五年級學(xué)生時，一天，語文老師告訴我們，他給我們班每個同學(xué)的家長各發(fā)了一條告狀短信。這下同學(xué)們可著急了，有的埋怨老師太壞，有的摸著自己的屁股念念有詞。這時，劉老師還說給每個人還發(fā)了一根“救命稻草”，并告訴我們不到萬不得已千萬不能打開?！岸ｂ忊??”放學(xué)的鈴聲在4:25準(zhǔn)時敲響了。原本我最期待的就是放學(xué)了，可現(xiàn)在——哎，我恨不得有孫悟空的七十二變，立刻變成小鳥飛回家看看爸爸媽媽的表情，原本輕飄飄的書包，現(xiàn)在卻變得異常沉重。我回到家，忐忑不安地站在門口：爸爸媽媽會怎樣對我呢？是“夾板肉”還是“獅吼功”呢？無論怎樣，我總不能就站在這一夜吧！我鼓作勇氣，一把把門打開，好！客廳安全。我躡手躡腳地走到樓梯口，正準(zhǔn)備跑回房間時，碰巧撞見媽媽拿著掃帚向我走來，我拔腿就跑。誰知老媽大叫一聲：“凡凡，跑什么跑，下來掃地！”我愣住了：原來老媽還不知道呀！我松了一口氣，放下書包，接過媽媽手中的掃帚，哼著小曲掃起地來。沒過多久，一陣急促的敲門聲響起來，我知道肯定是爸爸回來了。我連忙跑過去開門，只見爸爸手里拿著手機(jī)，眉頭緊鎖著，腦袋上還有幾朵烏云。我立刻意識到情況不對，拿出劉翔跨欄的沖刺速度直奔房間。我拍著自己“呼呼”急跳的心驚魂未定。這時，我突然想到了劉老師發(fā)給我的“救命稻草”。翻遍口袋，我終于找到了它，我連忙打開。無語，無語，我腦袋上落下無數(shù)條黑線 只見紙條上端端正正的寫著：恭喜王梓凡同學(xué)，你已被我忽悠，其實(shí)并沒有告狀信息事件這一說，請你看到這張紙條后，速把你剛才的一系列活動狀況寫一篇作文，謝謝合作！哦，原來如此，老師真是用心良苦！相信大家也沒完成過如此“莫名其妙的家庭作業(yè)”，那就和我一起來分享吧！