第一篇：第二、三講 聲母答案

第二講 聲母參考答案

1.聲母是音節開頭的 __輔音___，普通話中共有_22__個輔音聲母。2.輔音聲母的分類依據是_發音部位_和____發音方法____。3.發音部位是指__發音時發音器官受阻的部位，按照發音部位的不同，普通話聲母可以分為_雙唇音_、_唇齒音、舌尖前音_、_舌尖中音_、_舌尖后音_、_舌面音_、舌根音_等七類。

4.發音方法是指___發音時構成阻礙氣流的方式和克服阻礙的方式，以及氣流的強弱、聲帶的顫動與否等情況。按照發音方法的不同，普通話聲母可以分為_塞音_、擦音__、_塞擦音_、鼻音、_邊音_等五類。5.根據發音時聲帶是否顫動，普通話聲母可以分為_清音_和濁音_兩類。

6.根據發音時呼出的氣流的強弱，普通話聲母可以分為__送氣音_和不送氣音_兩類。

7.普通話聲母中的塞音有_b p d t g k__.8.普通話聲母中的塞擦音有z c zh ch j q.9.普通話聲母中的擦音有f h x sh s r，其中__f h x sh s_是清音，r是濁音。

10.按照發音方法分類，l是_邊音_，n是_鼻音_。11.普通話聲母中的濁音有__m n l r __。

12.普通話聲母中的送氣音有 p t k q ch c_，與其對應的不送氣音是_ b d g j zh z。13.雙唇、送氣、清、塞音是_p__，舌尖前、不送氣、清、塞擦音是__z__。

14.普通話中有一些音節的開頭沒有輔音，這叫做_零聲母__。

二、選擇題

1.普通話聲母有__C___。

A.20個

B.21個

C.22個

D.23個 2.舌面音是指_ B__。

A.z、c、s B.j、q、x C.zh、ch、sh D.b、d、ɡ 3.發音時候兩個部位完全閉合，阻住氣流，然后突然打開，讓氣流迸裂而出，爆發成聲的音是__A。

A.塞音

B.擦音

C.塞擦音

D.邊音

4.發音時候兩個發音部位靠近，形成窄縫，讓氣流從窄縫中擠出的音是____B____。

A.塞音

B.擦音

C.塞擦音

D.邊音

5.發音時候兩個部位完全閉合，阻住氣流，然后放開一條窄縫讓氣流從窄縫中擠出的音是__C____。

A.塞音

B.擦音

C.塞擦音

D.邊音

6.發音時候舌尖抵住上齒齦，同時軟腭上升，堵住鼻腔通道，讓氣流從舌頭兩邊出來的音是___D___。

A.塞音

B.擦音

C.塞擦音

D.邊音 7.zh、ch、sh、r的發音部位是___C______。

A.舌尖前

B.舌尖中

C.舌尖后

D.舌面 8.普通話聲母中濁音聲母有__B____。

A.三個

B.四個

C.五個

D.六個 9.“玻、潑、摸、佛”應該拼寫成___C____。

A.buo、puo、muo、fuo

B.be、pe、me、fe

C.bo、po、mo、fo

D.bu、pu、mu、fu 10.“娟、全、選”應該拼寫成____A_____。

A.juün quán xuǎn

B.j?ün q?án x?ǎn

C.jiün qián xiǎn 11.下列說法中正確的是 _B__。A.普通話輔音聲母都是清音

B.普通話輔音聲母中m、n、l、r是濁音，其他是清音 C.普通話輔音聲母共6個濁音

D.普通話輔音聲母中m、n、l、r、ng是濁音，其他是清音 12.普通話里有22個輔音，其中濁輔音是_____C______。A.n、l、d、t、m B.m、r、h、w、ng C.n、l、m、r、ng D.y、w、m、n、l 13.“舌尖中送氣清塞音”聲母是___D_____。A.d B.z C.c D.t 14.“舌面不送氣清塞擦音”聲母是__C___。

A.q B.zh C.j D.ch 15.“舌尖中濁鼻音”聲母是__B______。

A.l B.n C.m D.r 16.“唇齒清擦音”聲母是___A____。

A.f B.sh C.s D.x 17.在漢語普通話中，輔音在音節中的位置是______D_______。A.只能出現在音節的開頭 B.只能出現在音節的末尾 C.少數可以出現在音節的中間 D.只能出現在音節的開頭和末尾

三、多項選擇題

1.漢語音節結構的特點有___B C D___。A.每個音節都有聲母、韻母和聲調

B.韻母可以沒有韻頭，韻尾

C.音節中可以有兩個輔音音素

D.普通話所有音節中必須有元音音素。2.能同齊齒呼韻母相拼的聲母有__B D ___。

A.b p m f B.d t n l

C.ɡ k h

D.j q x

E.zh ch sh r z c s 3.下列各項中，聲母都是送氣音的有__B C_____。

A.開學

B.從前

C.碰頭

D.勸告

E.傳說 4.n和l的區別是__B E____。

A.清濁不同 B.發音方法不同 C.發音部位不同 D.是否送氣 E.軟腭升降不同

5.下列幾組聲母中,發音方法相同的是___A _D _____。

A.j z zh B.zh ch f C.z s h D.b d g E.m n l 6.聲母是舌尖前音的詞語是__B _D E ___。A.防風 仿佛 B.藏族 色素 C.地道 疼痛 D.從此 思索 E.總則 層次 F.車床 姿色 7.聲母在發音部位上有不同的詞語是____B _D __。A.不能---不冷 B.出世---初四 C.黃泥---黃鸝 D.制定---既定 E.不會---不回 8.能和聲母s相拼合韻母有_A C E__。

A.uo、e B.ei、uei C.en、uen D.ɑi、uɑi E.ɑn、ong 9.下列各項中，兩個音節都屬于零聲母的是 A D __。A.歐元

B.溫和

C.如意

D.安慰 E.落葉

10.下列音節中,兩個音節聲母的不相同的是___A B C D___。A.贊助 B.家鄉 C.難免 D.報告 E.解決 11.下列說法中正確的是__C D ___。A.普通話輔音聲母都是清音 B.普通話輔音聲母共有6個濁音 C.普通話有21個輔音聲母

D.普通話輔音聲母中m、n、l、r都是濁音，其他是清音 E.普通話輔音聲母中m、n、l、r、ng都是濁音，其他是清音 12.下列音節都是翹舌音的是__B C _。A.察、擦、捉、足 B.種、鐘、盅、忠 C.唱、倡、猖、昌 D.侍、詩、恃、寺 E.山、汕、訕、燦

13.下列音節都是翹舌音的是___A B C D E。A.長、茶、池、蟲 B.豬、傳、趙、竹 C.始、終、蛇、招 D.沉、腸、帳、直 E.張、茶、竹、終

14.聲母是r的音節是___A B C D E。

A.肉 B.容 C.刃 D.潤 E.扔 15.聲母是f的音節是__ A B C。

A.蜂 B.副 C.痱 D.回 E.戶 16.聲母是h的音節是___C D __。

A.父 B.分 C.毀 D.昏 E.飯

四、判斷題

1.聲母一般是由輔音充當的，因此可以說，聲母和輔音基本上是一回事。（×）

2.輔音不等于聲母，元音不等于韻母。（√）3.普通話的聲母共有21個，它們都是輔音。（×）

4.zh、ch、sh和z、c、s的發音部位相同，都是舌尖與上齒背成阻。（×）

5.n和l的發音部位和發音方法都不同，所以它們是兩個音。（×）6.b、p和m的發音不同，因為b、p是雙唇音，而m是鼻音的緣故。（×）

7.f是唇齒、清、擦音，r是舌尖后、清、擦音。（×）8.j、q、x的發音共同點是它們都是舌面音。（）9.m和n發音的相同之處在于二者都是濁鼻音。（√）10.ɡ和k的發音不同之處在于ɡ是不送氣音，k是送氣音。（√）11.j是舌尖、不送氣、清、塞擦音，z是舌面前、不送氣、清、塞擦音。（×）

12.普通話中的清擦音共有6個：f、s、sh、r、x、h，它們的發音不同是因為發音部位不同。（×）

13.在現代漢語普通話音節中，元音不等于韻母，輔音不等于聲母。（√）

14.普通話韻母都是由元音充當的，輔音不能作韻母。（×）

五、名詞解釋

1.聲母:一個音節開頭的輔音

2.塞音:發音時發音部位緊閉，氣流沖破阻礙，因爆發、破裂而形成的聲音。

3.塞擦音: 發音時發音部位緊閉，然后把阻礙的部位放松一些，使氣流透出，發出摩擦而形成的聲音。

六．1.連配題

A.p

ɑ.元音 B.da

b.輔音 C.u

c.半元音 D.w

d.音節 2.A.d

a.雙唇、濁鼻音

B.ch

b.舌尖后、送氣、清擦音 C.j

c.舌面、不送氣、清、擦音 D.m

d.舌尖中、不送氣、清、塞音 3.A.雙唇、不送氣、清、塞音

a.c B.舌尖中、濁、鼻音

b.k C.舌尖前、送氣、清、塞擦音

c.b D.舌根、送氣、清、塞音

d.n 七.根據所提供的條件寫出音素。

1.舌面、送氣、清、塞擦音（q）2.舌根、清、擦音（h）3.舌尖中、濁、邊音（l）

4.舌根、送氣、清、塞音（k）5.舌尖后、送氣、清、塞擦音（ch）6.舌尖后、濁、擦音（r）7.舌尖中、濁、鼻音（n）8.舌面、清、擦音（x）9.舌面、不送氣、清、塞擦音（j）10.舌尖前、不送氣、清、塞擦音（z）11.舌尖前、清、擦音（s）12.雙唇、濁、鼻音（m）

八、或對下列音素進行描述（寫出下列聲母的發音部位和發音方法）n（舌尖中、濁、鼻音）g（舌根、清、不送氣、塞音）j（舌面、清、不送氣、塞擦音）h（舌根、清、擦音）m（雙唇、濁、鼻音）

ch（舌尖后、送氣、清、塞擦音）f（唇齒音清擦音）

z（舌尖前、清、不送氣、塞擦音）l（舌尖中、濁、邊音）

煩躁zào 戛然jiá 金箔 bó 跋扈hù 悲愴chuàng 蓓蕾bai 笨拙zhuō 哺育bǔ 殯殮liàn 帛書bó 窠臼ky jiù 誑語kuáng 鏗鏘 kyngqiüng巋然kuī猖獗ju? 瞠目 chyng 軍餉xiǎng 灌溉gài 矗立chù 哽咽ya 剛愎bì囤積tún 訛詐?

叮囑zhǔ 癲癇xián 化纖xiün 憤懣man 訃告fù 嗔怪chyn 橫財 鱗次櫛比 zhì 結束 ji?shù

第二篇：聲母反思

聲母《zh、ch、sh、r》教學反思

《zh、ch、sh、r.》這一課的教學目是：學會zh、ch、sh、r 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫，能準確拼讀zh、ch、sh、r 和帶調韻母拼成的音節。學會zhi、chi、shi、ri 四個整體認讀音節。由于z、c、s與zh、ch、sh的發音容易混淆，學生對平舌音與翹舌音的發音方法掌握不夠，因此我將zh、ch、sh、r的發音和整體認讀音節的發音作為本課教學的重點和難點。

未完成本節課教學任務，我是這樣進行教學的：

本課出現的聲母以及整體認讀音節和上一節課的聲母、整體認讀音節在教學方法上很相似，只是在發音和形狀上稍稍做了變化，因此，在學法上，我放手讓學生運用討論法、比較法、來學習本課，表現較好的同學給予表揚或獎勵，這樣可以使學生在課堂上變被動為主動，把所學的知識逐步轉變為能力，而且還培養了他們善于動腦，善于思考的好習慣。

本課我的板書設計圖畫如下：

圖1：在z、c、s后加h，h用紅色，以達到突出的效果。

圖2：一個小姑娘坐在椅子上織毛衣。（看課本）

圖3：z與h結合變成zh。

圖4：一只小刺猬和坐在椅子上的小男孩在吃東西。（看課本）

圖5：c與h結合變成ch。

圖6：一只小獅子蹲在一位坐在椅子上的老師旁邊。（看課本）

圖7：s與h結合變成sh。（看課本）圖8：將z、c、s與zh、ch、sh進行比較。

圖9：日光下一棵出土的幼芽。（看課本）

圖10：將幼芽的形狀變成r。

圖11：將整體認讀音節zi、ci、si 與zhi、chi、shi 行比較。這節課取得了良好的教學效果。

第三篇：聲母教學

（一）聲母

聲母21個，按照發音部位分為七類：（1）雙唇音：b、p、m（2）唇齒音：f（3）舌面音：j、q、x（4）舌根音：ɡ、k、h（5）舌尖前音：z、c、s（6）舌尖中音：d、t、n、l（7）舌尖后音：zh、ch、sh、r 其中，n 又叫鼻音，l 又叫邊音；z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翹舌音。發音部位分別為： 1雙唇音

b 雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力送氣，如“玻”字開始的發音。p 部位、方法同上，但要將氣用力盡量送出。

m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。2唇齒音

f 上門牙輕觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。3舌尖中音

d 舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出；但不是用力送氣。t 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

n 尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。l 舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。4舌根音

ɡ 舌根抵住軟腭，猛然離開，氣流沖出，但不是用力送氣。k 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。h 舌根接近軟腭，氣流從中間摩擦而出。5舌面音

小磊傳媒工作室—（zxlnnx@163.com）—教材—s1—聲母教學 1

j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬腭前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

q 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，氣流從窄縫中摩擦而出。6舌尖后音

zh 舌尖翹起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

ch 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

sh 舌尖翹起，接近硬腭最前端（上牙床之后），氣流從窄縫中摩擦而出。r 部位、方法同上，但發音時嗓子用力（濁音）。7舌尖前音

z 舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。c 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

s 舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出；但不是用力送氣。

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第四篇：聲母練習

附件：

聲母訓練：

? b：辨別卑鄙半邊臂膀擺布奔波 ? p：拼盤偏旁澎湃匹配乒乓爬坡 ? m：牧民明媚麥苗命名磨滅面貌 ? f：肺腑防范非凡芬芳反復發放

? d：單獨道德地點帶動頂端? t：團體吞吐淘汰跳臺推脫? n：牛奶泥濘農奴裊娜 ? l：嘹亮冷落拉攏

? g：高貴鞏固觀光 ? k：慷慨開墾寬闊 ? h：航海含混悔恨呼喚

? j：交接家具積極堅決潔凈基金 ? q：牽強恰巧崎嶇齊全輕巧氣球 ? x：新鮮休息學習湘繡細心喜訊

? z：總則自尊栽贓走卒造作自在 ? c：參差草叢粗糙蒼翠殘存猜測1

? s：瑣碎松散搜索灑掃撕碎訴訟

? zh：戰爭中指主張莊重制止茁壯

? ch：車床超產出差馳騁穿插拆除

? sh：事實山水神圣手術賞識受傷

? r： 柔軟仍然容忍如若惹人忍讓

聲母辨正 ：

一、f與h

1.詞的對比訓練：

工會——公費

飛機——灰雞防止——黃紙

2.詞語訓練：

發揮鳳凰返還復合花房劃分化肥恢復混紡回放

二、n與l

1.詞的對比訓練：

水流——水牛留念——留戀

黃鸝——黃泥無奈——無賴

難住——攔住男女——襤褸

分化匯費

2.詞語訓練：

納涼耐勞奶酪腦力內澇內陸

內亂嫩綠能量尼龍逆流年齡

年歷年利年輪凝練農林女郎

奴隸努力暖流爛泥老年冷暖

連年

三、z、c、s與zh、ch、sh

1.詞的對比訓練：

資助——支柱智力——自立

栽花——摘花

2.詞語訓練：

政策準則姿勢鉆石

尊重仲裁轉載操場沉思出色

傳送純粹辭職促使脆弱磋商

上層神色生詞收縮水災思潮

素質宿舍算術

四、送氣音與不送氣音

b、d、g、j、z、zh與 p、t、k、ch、q、c

債券、秩序、熾熱、翅膀、堤壩、枯燥、澎湃

◆he:

白猴過白河，白鶴叼白盒。白猴過不去白河，白鶴叼不起白盒。白猴幫白鶴抬起白盒，白鶴幫白猴渡過白河。

◆j、q、x:

機器即將見解郊區境界搶救情形吸取細菌肖像心血選舉吉祥纖細崎嶇汛期矯健

清早起來雨稀稀，

第五篇：聲母繞口令

繞口令選 【聲母】

b-p：補破皮褥子不如不補破皮褥子（《補皮褥子》）

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒（《葡萄皮兒》）

d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐（《燉凍豆腐》）。

l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六（《六十六歲劉老六》）。

d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。

n-l：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛（《四輛四輪大馬車》）。

h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。

j、q、x：七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和錫匠》）。

g-k：哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐過寬溝》）。

h-f：一堆糞，一堆灰，灰混糞，糞混灰（《一堆糞》）。

z-zh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。

s-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春（《三山撐四水》）。

z、c、s-j、x司機買雌雞，仔細看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機笑嘻嘻（《司機買雌雞》）。

zh、ch、sh：大車拉小車，小車拉小石頭，石頭掉下來，砸了小腳指頭（《大車拉小車》）。

r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復云淡，遙看紅日迫西山（《說日》）。

sh、四聲：石室詩士施史，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市，氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時，始識十獅尸實是十石獅尸，試釋是事實（《施氏食獅史》）。

繞口令是我國一種傳統的語言游戲,又稱“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。

民間語言游戲。將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。

喇嘛和啞巴

打南邊來了個喇嘛，手里提拉著五斤鰨(tǎ)目。打北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭。南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

六十六頭牛

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

老六放牛

柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

天上七顆星 天上七顆星，地上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘。吭唷吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。連念七遍就聰明。天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷噯唷拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。

司小四和史小世

司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

酸棗子

山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。

板凳與扁擔

板凳寬，扁擔長。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔在綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上

吃桔子

吃桔子，剝桔子，桔皮丟在垃圾箱里。不吃桔子，不剝桔子，不把桔皮丟在垃圾箱里。

墻上一根釘

墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個瓶，瓶下放盞燈。掉下墻上釘，脫掉釘上繩。滑落繩下瓶，打碎瓶下燈。瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當當，乒乓乓乓。

媽媽罵馬

媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

白老八

白老八門前栽了八顆白果樹，從北邊飛來了八個白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個巴達棍兒要打八個白八哥兒，八個八哥兒飛上了八顆白果樹，不知道白老八拿這八個巴達棍兒打著了八個白八哥兒，還是打著了八顆白果樹。

買菜

小艾和小戴，一起去買菜。小艾把一斤菜給小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜給小艾，小艾、小戴就有一般多的菜。

吃荸薺

荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，小麗、小藝和小奇，歡歡喜喜吃荸薺。

倒吊鳥

梁上兩對倒吊鳥，泥里兩對鳥倒吊。可憐梁上的兩對倒吊鳥，惦著泥里的兩對鳥倒吊，可憐泥里的兩對鳥倒吊，也惦著梁上的兩對倒吊鳥。

兜裝豆

兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

兩只鵝

河邊兩只鵝，一同過了河；白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。冬天北風刮，草窩真暖和，住在草窩里，哦哦唱支歌。

四個頭

天上有日頭，地下有石頭，嘴里有舌頭，瓶口有塞頭。天上是日頭不是石頭，地下是石頭不是日頭，嘴里是舌頭不是塞頭，瓶中是塞頭不是舌頭。

一個人

這邊一個人，挑了一挑瓶。那邊一個人，擔了一挑盆。瓶碰爛了盆，盆碰爛了瓶。賣瓶買盆來賠盆，賣盆買瓶來賠瓶。瓶不能賠盆，盆不能賠瓶。

一場空

抬頭看，滿天星，低頭看，一道坑。坑里看，栽滿蔥，蔥上看，凍著冰。屋里看，點著燈，墻上看，釘的釘。釘上看，掛的弓，弓上看，臥的鷹。寒冬天，刮大風，刮散了，滿天星。學捏梨

盤里放著一個梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學捏梨，眼看著梨手捏泥，比比，真梨、假梨差不離。

《糊燈籠》

紅紅糊紅粉燈籠，給軍屬送光榮燈；芬芬糊粉紅燈籠，給軍屬送燈光榮；紅紅糊完紅粉燈籠，糊粉紅燈籠；芬芬糊完粉紅燈籠，糊紅粉燈籠。

《灰損肥》

一堆肥，一堆灰，肥混灰，灰損肥，不要肥混灰，防止灰損肥。

《算算看》

老杜和老顧，齊走富裕路。老杜養了兔，老顧養了鹿。老顧給老杜十只兔，兩家平等同只數；老顧給老杜十只鹿，顧家是杜家一半數。請問老杜養了多少兔，再問老顧養了多少鹿。給你一個簡單的.〔蠶和蟬〕

這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。

〔捉兔〕

一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

〔小豬〕

小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

〔四和十〕

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒 ,誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

〔槍和糠〕

墻上一個窗，窗上一支槍，窗下一籮糠。槍落進了糠，糠埋住了槍。窗要糠讓槍，糠要槍上墻，墻要槍上窗。互相不退讓，糠趕不走槍，槍也上不了窗和墻 , 〔小牛賠油〕

小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小回家取來油，向老劉道歉又賠油,老劉不要小牛還油,小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小牛直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛不油

〔窩和鍋〕

樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

〔南南有個籃〕

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

〔貓鼻子〕

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子,白貓的黑鼻子破了,剝了秕谷殼兒補鼻子；黑貓的白鼻子不破,不剝秕谷殼兒補鼻子。

〔瘸子〕

北邊來了一個瘸子,背著一捆橛子。南邊來了一個瘸子,背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

史上最強的繞口令，無人能讀出

1、初入江湖：化肥會揮發

2、小有名氣：黑化肥發灰，灰化肥發黑

3、名動一方：黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑

4、天下聞名：黑化肥揮發發灰會花飛；灰化肥揮發發黑會飛花

5、一代宗師：黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛；灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰

吃葡萄不吐葡萄皮 不吃葡萄倒吐葡萄皮

高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

班干部關班干部（多說幾遍）

灰化肥會化灰，黑化肥不會化灰

表哥抱表弟。

一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐；三個半罐是一罐半，四個半罐是兩罐；五個半罐是兩罐半，六個半罐是三滿罐；七個、八個、九個半罐，請你算算是多少罐。

營房里出來兩個排，直奔正北菜園來，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來；二排砍完白菜，把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來。

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。

柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

出八十八二十八,八個小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車拉，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

一葫蘆酒九兩六，一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。

公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？

鼓玻璃管,癟玻璃管,鼓玻璃管比癟玻璃管鼓,癟玻璃管比鼓玻璃管癟,鼓玻璃管癟了變成癟玻璃管,癟玻璃管鼓了變成鼓玻璃管