第一篇：影視欣賞社團(tuán)總結(jié)

影視欣賞社團(tuán)總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)臨近，本學(xué)期工作也接近尾聲。在影視欣賞社團(tuán)的社長11數(shù)控技術(shù)1班石雯虹的努力下，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)圓滿落下了帷幕。

在這半年里，我部組織舉辦了眾多活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我們經(jīng)歷了很多，從中學(xué)到了很多，為以后活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們有過失敗，但更多的是成功的喜悅，我們用我們的努力，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，這些，都給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

1.雖然我們組織舉辦的活動(dòng)數(shù)量眾多，取的良好反響，但還缺乏意義深刻、影響廣泛的大型活動(dòng)，這是我部今年活動(dòng)的最大不足。

2.活動(dòng)開始之前的宣傳工作沒有做到位，致使部分同學(xué)參與熱情不是很高，沒有充分的調(diào)動(dòng)起大家的積極性。

3.部分活動(dòng)的流程安排有所缺陷，主持人方面缺乏鍛煉、頻出問題，在活動(dòng)過程中導(dǎo)致出現(xiàn)一些不和諧情況。

4.準(zhǔn)備工作做的不夠充分，偶爾出現(xiàn)物品準(zhǔn)備不足情況，特別是活動(dòng)中音響設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)問題。

既然出現(xiàn)了問題，我們就會(huì)努力去改正，吸取失敗的教訓(xùn)，在以后的工作中絕不再犯同樣的錯(cuò)誤，在來年，我們一定會(huì): 1.繼續(xù)進(jìn)行協(xié)會(huì)改革，多組織舉辦意義深刻、影響廣泛的大型活動(dòng)。

2.加大宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使更多的人能夠參與進(jìn)來，使社團(tuán)活動(dòng)成為同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)

3.充分考慮活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外狀況，并在活動(dòng)開始前制定多套方案，處理好各種突發(fā)情況

4.在活動(dòng)開始之前對(duì)準(zhǔn)備工作仔細(xì)檢查，保證物品準(zhǔn)備充分，確保在活動(dòng)能正常進(jìn)行。

在新的一年里，我們一定會(huì)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷努力，用更大的熱情和激情去迎接新的挑戰(zhàn)，把社團(tuán)工作提到一個(gè)嶄新的高度。在最后，真誠的祝愿我院學(xué)生會(huì)工作在新的一年里更加完善，能過取得更好的成績。

機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部

2009年12月19日

第二篇：影視欣賞課程總結(jié)

通過一個(gè)學(xué)期的影視欣賞課程的學(xué)習(xí)對(duì)電影有了相當(dāng)深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)電影也有了更多的了解。

這學(xué)期的課程馬上就要結(jié)束了，回想起得到的東西讓我心潮澎湃。我覺得一部電影就像是一本書，每個(gè)人看一本相同的書都會(huì)有不同的收獲和感想，每個(gè)人從中獲取的道理和知識(shí)也不相同，但是通過影視欣賞可以提高我們看待世界的看法和認(rèn)識(shí)則是不禁相同的。通過影視欣賞的學(xué)習(xí)我對(duì)電影又有了新的認(rèn)識(shí)，以前在看完一部影片之后只是說好看不好看，沒有更深層次的認(rèn)識(shí)和見解。現(xiàn)在，我不敢說我能評(píng)價(jià)一部影片，但是最起碼我可以更加理性的去看待一部電影，去體會(huì)作者的思想和想要表達(dá)的主題，去欣賞影片的內(nèi)涵。

例如《一江春水向東流》就告訴我們這樣一個(gè)道理：擁有理想容易，守住理想堅(jiān)持不放手，便是難上加難了。在現(xiàn)實(shí)生活中，同樣有著一批有一批血?dú)夥絼偅瑵M懷理想的年輕人，他們希望以一己之力改變社會(huì)，促成更美好的社會(huì)。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中充滿各種誘惑和壓力，那輕盈的夢(mèng)想種子，只有耐得住寂寞，抵得住白眼和諷刺，突破重重壓力才能長成為參天大樹。

通過影視欣賞的學(xué)習(xí)我對(duì)電影有了新的認(rèn)識(shí)，以前在看完一部影片之后，只是說好看不好看之類的。或者說里面的任務(wù)漂不漂亮，沒有更深層次的認(rèn)識(shí)和見解，沒有思考到故事背后所隱藏的道理

當(dāng)我走進(jìn)影視欣賞課的課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)影視畫面真實(shí)而感人，加上老師的精彩講述，我豁然開朗，原來電影是這樣拍出來的，原來電影有這樣的音樂，故事情節(jié)可以這樣描述。當(dāng)然老師的理論加上世紀(jì)影片的講演方式更讓人清新易懂，我才發(fā)現(xiàn)，影視欣賞其實(shí)是一門學(xué)問，是一門教人如何用理論結(jié)合實(shí)際的辦法去欣賞電影的學(xué)問，而我對(duì)它的鐘愛，通過深度的了解去感悟，我很欣慰我成功的做到了這一點(diǎn)。

寓教于樂,是上好影視鑒賞課的基本方法和手段,我們?cè)谏瞽h(huán)境、文化素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境等各方面都存在著差異,很自然地會(huì)對(duì)同一部影視作品產(chǎn)生不同的價(jià)值取向,也會(huì)產(chǎn)生不同的欣賞情趣。

我沒有很好的藝術(shù)評(píng)價(jià)能力但是影視欣賞課給了我一個(gè)更深層次的了解電影的機(jī)會(huì)，給我提供了一個(gè)和電影近距離接觸的平臺(tái)。影視欣賞提高了我的藝術(shù)欣賞尤其是電影藝術(shù)的欣賞能力，讓我用更加理性的眼光去看待問題。感謝影視欣賞課給我一個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

第三篇：影視欣賞課程總結(jié)

<影視欣賞>課程總結(jié)

執(zhí)教老師: 梁娜 通過一個(gè)學(xué)期的影視欣賞課程的教學(xué)，我對(duì)電影有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)電影也有了更多的了解。

這學(xué)期的課程結(jié)束了，回想起得到的東西讓我心潮澎湃。我覺得一部電影就像是一本書，每個(gè)人看一本相同的書都會(huì)有不同的收獲和感想，每個(gè)人從中獲取的道理和知識(shí)也不相同，但是通過影視欣賞可以提高我們看待世界的看法和認(rèn)識(shí)則是不禁相同的。

通過影視欣賞的教學(xué)，我對(duì)電影又有了新的認(rèn)識(shí)，以前在看完一部影片之后只是說好看不好看，沒有更深層次的認(rèn)識(shí)和見解。現(xiàn)在，我不敢說我能評(píng)價(jià)一部影片，但是最起碼我可以更加理性的去看待一部電影，去體會(huì)作者的思想和想要表達(dá)的主題，去欣賞影片的內(nèi)涵。

例如《風(fēng)之谷》就告訴我們這樣一個(gè)道理：擁有理想容易，守住理想堅(jiān)持不放手，便是難上加難了。在現(xiàn)實(shí)生活中，同樣有著一批有一批血?dú)夥絼偅瑵M懷理想的年輕人，他們希望以一己之力改變社會(huì)，促成更美好的社會(huì)。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中充滿各種誘惑和壓力，那輕盈的夢(mèng)想種子，只有耐得住寂寞，抵得住白眼和諷刺，突破重重壓力才能長成為參天大樹。

通過影視欣賞的教學(xué)，我對(duì)電影有了新的認(rèn)識(shí)，以前在看完一部影片之后，只是說好看不好看之類的。或者說里面的人物漂不漂亮，沒有更深層次的認(rèn)識(shí)和見解，沒有思考到故事背后所隱藏的道理。

當(dāng)我走進(jìn)影視欣賞課的課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)影視畫面真實(shí)而感人，通過精彩講述，學(xué)生豁然開朗，原來電影是這樣拍出來的，原來電影有這樣的音樂，故事情節(jié)可以這樣描述。當(dāng)然老師的理論加上世紀(jì)影片的講演方式更讓學(xué)生清新易懂，這才發(fā)現(xiàn)，影視欣賞其實(shí)是一門學(xué)問，是一門教人如何用理論結(jié)合實(shí)際的辦法去欣賞電影的學(xué)問。

寓教于樂,是上好影視鑒賞課的基本方法和手段,我們?cè)谏瞽h(huán)境、文化素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境等各方面都存在著差異,很自然地會(huì)對(duì)同一部影視作品產(chǎn)生不同的價(jià)值取向,也會(huì)產(chǎn)生不同的欣賞情趣。

我沒有很好的藝術(shù)評(píng)價(jià)能力但是影視欣賞課給了我一個(gè)更深層次的了解電影的機(jī)會(huì)，給我提供了一個(gè)和電影近距離接觸的平臺(tái)。影視欣賞提高了我的藝術(shù)欣賞尤其是電影藝術(shù)的欣賞能力，讓我用更加理性的眼光去看待問題。感謝影視欣賞課給我一個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

第四篇：影視欣賞

人生如電影

——《天堂電影院》賞析

一、劇情簡介

村莊里有一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩，他的名字叫多多。村莊里還有一家“天堂電影院”供大家在此娛樂，電影院里有一名放映師名為艾費(fèi)多。因?yàn)殡娪埃喽嗪桶M(fèi)多結(jié)下了不解之緣，成為了忘年交。

多多的父親是征戰(zhàn)國外的士兵，他和妹妹跟母親相依為命。活潑可愛的多多對(duì)電影情有獨(dú)鐘。當(dāng)時(shí)電影在放映前要經(jīng)由教父審查，教父認(rèn)為“色情”的接吻鏡頭都要被剪掉。因此，多多為了能在教父審查電影的時(shí)候偷偷觀看電影，他擔(dān)任著教父的助祭。多多經(jīng)常進(jìn)入艾費(fèi)多的工作室和艾費(fèi)多討要被剪下的影片，卻被艾費(fèi)多以“影片容易著火”的理由拒絕。然而，多多偷偷積攢的影片終于因?yàn)榭拷鹋枰鹆嘶馂?zāi)，媽媽因?yàn)椴铧c(diǎn)把妹妹燒傷，房子燒壞痛打了多多，并且責(zé)怪艾費(fèi)多不讓他再給多多影片。可是艾費(fèi)多學(xué)習(xí)不好，年紀(jì)一把還要和多多同堂考試，苦于題目的艾費(fèi)多為了答案不得不答應(yīng)教多多放映電影。而多多也很機(jī)靈有天賦，很容易就掌握了。就這樣，多多和艾費(fèi)多在放映室度過了快樂的日子。有一天，參觀者想要繼續(xù)看電影，可是時(shí)間已經(jīng)很晚，所以大家被經(jīng)理趕出影院，艾費(fèi)多和多多為了滿足大家觀看的愿望就把影像投映在影院外廣場(chǎng)的墻面上，然而這個(gè)舉動(dòng)卻意外引起了火災(zāi)，燒掉了電影院，盡管多多沖進(jìn)影院把艾費(fèi)多救了出來，艾費(fèi)多還是被燒傷，雙目失明。電影院被重建后，只好由多多這個(gè)唯一懂得放映的孩子擔(dān)任放映的工作。多多就這樣和艾費(fèi)多度過了童年的快樂時(shí)光。

在艾費(fèi)多這個(gè)長者的陪伴下，多多快樂的成長了，做著自己喜歡的放映電影的工作。有一天多多在火車站拍攝小短片的時(shí)候意外看見了令他一見傾心的少女艾蓮娜。多多鼓足勇氣，嘗試各種辦法終于和艾蓮娜吐露出自己的愛意。然而艾蓮娜僅僅是喜歡這個(gè)青澀的少年。最后，多多沒晚守在少女窗下的舉動(dòng)打動(dòng)了艾蓮娜，兩個(gè)人幸福的走到了一起。然而，少女的父親是銀行行長，這位富人偶然撞見了一起玩耍的兩個(gè)人后阻止了這段感情。雪上加霜的是，多多到了服兵役的年齡。在等待說好來送行的艾蓮娜未果后，多多遺憾的登上了去往兵營的汽車。在兵營，多多一直嘗試和艾蓮娜獲得聯(lián)系，然而信件總是被打上“查無此址”后被退回。就這樣多多度過了相思、遺憾的軍旅生活。

多多重新回到家鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)電影院早已聘請(qǐng)其他的放映師。之后多多又拜訪了艾費(fèi)多，艾費(fèi)多建議他永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方，去羅馬實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。艾費(fèi)多還要他全神貫注于自己的工作，不要回來，不要懷念，也不要有信件來往。就這樣多多告別母親、妹妹和艾費(fèi)多離開了家鄉(xiāng)。直到30年后被母親告知艾費(fèi)多的死訊，多多才再次踏上這片鄉(xiāng)土。回來后，多多收到艾費(fèi)多臨終前的禮物，那是很多以前剪下的吻戲鏡頭拼成的電影。影片在多多觀看艾費(fèi)多留下的最后的禮物中結(jié)束。

二、影片欣賞

影片主要講述的是主人公多多的成長經(jīng)歷，以多多和艾費(fèi)多因?yàn)橛捌Y(jié)下的不解之緣為線索，圍繞多多的童年、青年、中老年展開。影片的情節(jié)貼近生活，大家在觀賞影片的時(shí)候都能或多或少從中找到自己的影子，從而產(chǎn)生因人而異的共鳴。

多多從小和母親相依為命，盡管這樣的童年缺失了父愛是一種遺憾，也可能是種幸運(yùn)。因?yàn)橄鄬?duì)于伙伴被父親勒令拿到文憑然后長大當(dāng)警察，多多能更自由的按照自己的興趣愛好選擇自己的未來。而興趣才是成功的重要條件，當(dāng)伙伴被

有了愛好填充著自己的業(yè)余生活，這就避免了多多被污濁的環(huán)境進(jìn)一步侵蝕。從 這個(gè)小細(xì)節(jié)中我們可以發(fā)現(xiàn)理想目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人成長成才的重要作用。沒有理想目標(biāo)的話，整個(gè)人就會(huì)渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，屈服于周邊環(huán)境。而一個(gè)人若是有理想目標(biāo)的鞭策，就可以堅(jiān)定不移的進(jìn)步，擺脫周邊環(huán)境對(duì)自己成長的束縛。這提醒了我們?cè)诔砷L的時(shí)候不要忽視目標(biāo)的重要作用。

直到一次意外發(fā)生，為了滿足大家的觀影欲望，艾費(fèi)多和多多努力把電影投放在廣場(chǎng)的墻上，然而由于照看的不及時(shí)，膠片由于溫度過高而燒著了，進(jìn)而整個(gè)電影院都被燒掉了。這里也可以對(duì)比，艾費(fèi)多和多多為了大家考慮而想出這樣的解決辦法，觀影者狂熱的在廣場(chǎng)看電影，經(jīng)理喜悅于每人收取半價(jià)又可以得到

一份收入。然而火災(zāi)發(fā)生后，群眾一哄而散，經(jīng)理面對(duì)燒著的電影院為自己的損失嚎啕大哭。又有誰記得讓大家高興的艾費(fèi)多呢？連圣母的塑像也成了過河的泥菩薩，最后只有多多一個(gè)人沖進(jìn)去把艾費(fèi)多搶救出來。而那么多成人面對(duì)火災(zāi)四散而逃的慌亂與小多多的救人舉動(dòng)相比，凸顯多多的善良勇敢。

而第二天，火災(zāi)后的電影院前跑過一群綿羊。這個(gè)場(chǎng)景讓人想到：無論多么大的事故、變革甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)，事情過后日子還是要照常過的。隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)初的事件只是成為了人們工作之余、茶余飯后談?wù)摰墓适铝T了，無論當(dāng)時(shí)情況多么激烈、氣氛多么緊張。人生的主體也絕不能是過去，而是現(xiàn)在，無論多么輝煌或是坎坷的過去，人們都要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下。這是我所想到的。

第五篇：影視欣賞校本課程總結(jié)

影視作品賞析校本課程總結(jié)

附：課程說明

影視網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和日益普及，使人類向往已久的信息時(shí)代逐漸成為現(xiàn)實(shí)。教育部把“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)”、“有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源優(yōu)勢(shì)”明確納入我國教育振興的行動(dòng)計(jì)劃。近來報(bào)刊雜志上抨擊影視網(wǎng)絡(luò)沖擊教學(xué)的文章不少，然而我認(rèn)為就影視網(wǎng)絡(luò)對(duì)語文學(xué)習(xí)而言，的確具有很大促進(jìn)作用，并且?guī)砹饲八从械耐卣埂1]首先，影視網(wǎng)絡(luò)的全球性和多元化有利于語文教學(xué)內(nèi)容的拓展。其次，影視網(wǎng)絡(luò)的綜合性和交互性有利于語文教學(xué)模式的拓展。

根據(jù)以上對(duì)課程設(shè)計(jì)背景的分析，依據(jù)“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，我將課程目標(biāo)設(shè)置如下：

知識(shí)與能力目標(biāo)

1.將影視作品與文學(xué)作品進(jìn)行參照比較，并通過教師的指導(dǎo)來欣賞影視作品，在認(rèn)識(shí)中初步提高學(xué)生對(duì)作品的審美鑒賞水平。

2.通過欣賞影視作品來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

3.讓學(xué)生在影視欣賞的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)展開影視的評(píng)論。過程與方法目標(biāo)

1.圍繞學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關(guān)影視，并對(duì)影視資源進(jìn)行整合。

2.通過教師的指導(dǎo)來欣賞影視作品。

3.通過對(duì)影視作品的觀看與欣賞，組織學(xué)生分小組進(jìn)行心得體會(huì)交流，并對(duì)觀看的影視作品作出評(píng)論。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生在語文課堂上的積極性，開發(fā)學(xué)生的求知熱情。2.對(duì)影視作品的接受，避免了學(xué)生在封閉、獨(dú)立的領(lǐng)域里學(xué)習(xí)語文，使他們采取開放、互補(bǔ)的態(tài)度研究語文。

3.學(xué)生從優(yōu)秀影視網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)弘揚(yáng)的真善美、愛國主義、國際主義主旋律中，受到優(yōu)秀道德品質(zhì)的熏陶，領(lǐng)悟到正確的人生觀與價(jià)值觀。

三、影視篩選與整合

圍繞學(xué)科課文，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關(guān)影視作品，對(duì)影視資源進(jìn)行整合，并且分門別類，一課一個(gè)影視資源包。影視資源庫，既有相關(guān)的整部影視，也有相關(guān)的電影片段，這些都是任由教師挑選使用，并在這個(gè)過程中可以根據(jù)需求不斷增補(bǔ)，在不斷豐富影視資源包的基礎(chǔ)上，整合成一個(gè)相對(duì)精練的課程影視資源體系。學(xué)科影視的整合，可以運(yùn)用世界上最優(yōu)秀的影視資源，將其與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，改革傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建新型的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，充分發(fā)揮影視課教育功能，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容、手段、方法的整體改革。具體來說可以將與學(xué)科內(nèi)容有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的電影與課文直接整合；將與學(xué)科表現(xiàn)內(nèi)容相近的電影進(jìn)行舉一反三的分類整合；電影片斷整合；對(duì)能支持

同一課文的電影進(jìn)行重組編輯，形成獨(dú)特結(jié)構(gòu)的視頻、文本配套、圖文并茂、聲像合一的課本資料。

四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

本課程課時(shí)安排為：每周一課時(shí)，共十八周。但因受到學(xué)校各種活動(dòng)影響,只開設(shè)了十二課時(shí).教學(xué)形式采取課堂影視觀看與學(xué)習(xí)討論交流相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)以學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)為主，并組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

具體教學(xué)計(jì)劃，如下： 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容

加強(qiáng)學(xué)生的探索研究的能力。

六、評(píng)價(jià)方式

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的評(píng)價(jià)方式，高中語文選修課程的評(píng)價(jià)要突破一味追求刻板劃一的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，要注重選修課課程自身的特點(diǎn)和要求，因課制宜地制定評(píng)價(jià)方式[3]。密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和語文的實(shí)際運(yùn)用，使評(píng)價(jià)更富有實(shí)質(zhì)。同時(shí)要體現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象多元、評(píng)價(jià)方式多樣，注重發(fā)展性評(píng)價(jià)。因此我設(shè)計(jì)的選修課模塊的評(píng)價(jià)方式主要由兩部分構(gòu)成：

(一)書面測(cè)試（占60%）

書面測(cè)試依然是當(dāng)今評(píng)價(jià)方式中考評(píng)學(xué)生知識(shí)掌握情況的一種重要考核方式，它是一種比較直接、方便的評(píng)價(jià)方式。在本選修課中，書面測(cè)試主要包括以下幾類：

平時(shí)作業(yè)：（20%）

1、學(xué)生需在課外觀看與教材有關(guān)的名著影視，并任選一部電影寫觀后感，不少于500字，文體不限。

2、在生活中仔細(xì)挖掘有關(guān)親情的小片段，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)800字左右，文體不限。

考查作業(yè)：（40%）學(xué)生通過觀看影片《滿城盡帶黃金甲》后再聯(lián)想《雷雨》，并就這兩部電影展開評(píng)論。

(二)過程性評(píng)價(jià)（占40%）

過程性評(píng)價(jià)主要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、上課出勤狀況、完成作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、參與實(shí)踐活動(dòng)狀況以及家長和社會(huì)的反饋信息。

3、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、家長反饋表以及被采訪者的反饋意見。全面考核學(xué)生的情況，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。