第一篇：七年級道德與法治第二次月考試卷分析

七年級道德與法治第二次月考試卷分析

一、試卷的基本特點

1、基礎性強。試題立足于基礎知識，與學生的生活和學習密切相關，以重點知識來設計題目。重在考查學生對政治基礎知識的掌握情況。

2、標高適度。基于目前初中學生的學習能力和初中政治教學的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應該說是比較適中的。

3、題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學生審題時一目了然。

二、試卷成績情況

這張試卷主要考察第一單元和第二單元的內(nèi)容，共7課。從總體考試成績來看，七年11個班平均分54.76，優(yōu)秀率33.02%，及格率為53.68%，三、針對考試內(nèi)容進行分析

首先，第一部分是選擇題，共計60分，主要考察學生對基礎知識的掌握情況。選擇題得分率為48%左右，可以看出學生的分析理解、分析能力有待提高，非選擇題得分率可以看出學生對基礎知識的把握不牢。其主要表現(xiàn)在：

（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學生的基本功不扎實?；A打的不牢。

（2）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。

（3）考生的應試能力不強。很多學生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應試能力有待提高。

總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導我們今后的政治教學和考試提供可貴的一手資料，我們應深刻剖析。這就要求我們在今后的教學中要注重學生綜合能力的提高。

四、改進措施

1、注重培養(yǎng)學生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

2、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞捕捉有效信息。

3、堅持講練結合。

4、提高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學生。

5、抓好后進生。對政治考試來說抓好10個優(yōu)生，不如抓好1個差生對均分的貢獻大。同時，要抓好后進班的教學質(zhì)量。

6、對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確運用學科術語全面、完整答題的能力。強調(diào)考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的序號化。

通過這次考試,使我認識到了自己在教學中存在的不足并努力在以后的教學中克服這些不足,爭取在下次考試中取得更好的成績。

第二篇：八年級道德與法治第二次月考試卷答案

八年級道德與法治第二次月考試卷答案

參考答案：

一、單選題

1.答案： C

解析： 羅陽的事跡告訴我們要愛崗敬業(yè),履行社會責任,服務社會,更要發(fā)揚奉獻精神,做一個負責任的公民,所以①②④是正確的,③獻身國防才能實現(xiàn)人生價值,贏得榮譽是錯誤的,只要是一個負責任的人,在各行各業(yè)都可以實現(xiàn)人生價值。故選C。

2.答案： D

解析： 一個人走上違法犯罪的道路,往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想、壞習氣;有了不良行為不加以改正,任其發(fā)展,便會去干一些違法的事;若再不回頭,就會越走越遠,直至滑向犯罪的深淵。故需防微杜漸,防患于未然。

3.答案： C

解析： 本題考查學生對語言文明的重要性的認識和理解?！爸x謝”和“勞駕”是語言文明的表現(xiàn),①②③說的都是語言文明的重要作用;④是舉止端莊的意義,材料未體現(xiàn),不符合題意。故選C。

4.答案： B

解析： 網(wǎng)上購物時要注意賬號的安全,不能隨意打開來歷不明的網(wǎng)絡鏈接,這樣的網(wǎng)絡鏈接很可能藏有木馬病毒,一旦打開就可能使自己的賬號被盜。因此,當我們看到題目中提到的這種情況時,要提高警惕,以防落入他人的陷阱,故B的想法最正確。A、C、D的想法都是缺乏自我保護意識的表現(xiàn),容易上當受騙。

5.答案： D

解析： 解答本題關鍵應抓住題干中的關鍵信息“27年來堅持” “捐款建敬老院和希望小學”,由此看出張紀清的行為是無私奉獻、服務社會、奉獻社會的行為①是對張紀清無私奉獻行為的歪曲理解;②③④都是對材料的正確詮釋.故選D。

6.答案： D

解析： 在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么，我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。所以我們說“授人玫瑰，手留余香。A、B、C觀點錯誤，所以本題選擇D答案。

考點：本題考查“授人玫瑰，手留余香”告訴我們的道理。

7.答案： D

解析： 我們都需要愛,A.一方有難,八方支援,體現(xiàn)了對他人和其他地區(qū)的關愛.B.同甘共苦,患難與共,體現(xiàn)了與家人、朋友之間的關愛.C.關心他人,樂于助人,體現(xiàn)了對他人的關愛.D.百折不撓,勇往直前,體現(xiàn)了不屈不撓,勇敢面對挫折,不能體現(xiàn)關愛,所以答案選D。

考點：本題主要考查關愛他人。

8.答案： D

解析： ①中的關鍵信息“將對方打成重傷”說明其行為危害巨大,涉嫌犯罪;②中的關鍵信息“判決后仍不還債”說明法院的行為屬于正義行為;③中的關鍵信息“騎在文物上拍照”“沖突”說明其涉嫌行政違法;④中的關鍵信息“攔路搶劫”說明小王涉嫌犯罪;⑤中的關鍵信息“挪用公款”“累計近百萬元”說明王某涉嫌犯罪。

9.答案： B

解析： 本題考查加強自我防范的相關知識。B觀點體現(xiàn)了防微杜漸,防患于未然的底線思維要求,符合題意。A、C、D不符合題意。故選B。

10.答案： D

解析： 材料中的調(diào)查結果說明的責任感對于事業(yè)成功的重要性，故應選D。選項A、C說法錯誤，事業(yè)的成功需要依賴很多因素，其中既包括興趣愛好、智力因素，也包括對工作的責任感。選項B的說法過度強調(diào)了責任感的重要性。

11.答案： C

解析： 本題以“北京鐵路局乘車誠信管理系統(tǒng)”的建立為背景,考查對誠信的理解與認識。誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事中,③說法錯誤,把含有③的選項排除,故選C。

12.答案： D

解析： 此題旨在考查學生對誠信的認識,主要考查學生的分析運用,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人處世的基本原則,我們要誠信做人,題文中對失信者的懲戒,體現(xiàn)了失信于人,就會產(chǎn)生信任危機,就難以在社會上立足,所以正確答案選D,其中AB觀點絕對,C誠信的核心是善,所以錯誤?？键c:誠信

13.答案： C

解析： 作為公民,我們要遵守交通規(guī)則,如果騎自行車包括電動自行車,應在非機動車道內(nèi)行駛,不能駛入機動車道,騎車時不要揪肩搭背、嬉笑打鬧、數(shù)車并行,不要在騎車時戴耳機收聽廣播,使用隨身聽、MP3等,防止分散注意力,造成交通事故,C是錯誤的,騎自行車不可以帶人,故選C。

14.答案： A

解析： 此題旨在考察學生對法治的認識,主要考查學生的理解運用能力。樹立法治觀念,維護法律權威,就要做到遵守交通規(guī)則,遵紀守法,依法律己,依法維護自己合法權益等,其中①是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn);②是侵犯他人隱私權的表現(xiàn);③是珍惜受教育權利的表現(xiàn);④是損害社會公共財物的表現(xiàn),所以排除②④,正確答案選A.考點:對法治的認識

15.答案： B

解析： 投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復議、申訴等非訴訟途徑都是我們維權的方式,而最正規(guī)、最權威、最有效則是訴訟;當我們的合法權益受到侵犯時,要勇敢地到法院狀告侵權者,通過打官司討回公道.B選項符合題意.A、C、D不符合題意.故選B.16.答案： D

解析： 本題考查積極同違法犯罪行為作斗爭。題干中的關鍵信息是張某通過自己的智慧戰(zhàn)勝了小偷。我們應學會用智慧與違法犯罪作斗爭,沒有能力將小偷制服時可以采用其他靈活有效的方法,A、B、C三項認識正確,D項認識錯誤。

17.答案： A

解析： 本題主要考查學生對違法行為的正確認識和理解。違法行為包括一般違法行為和嚴重違法行為,一般違法行為主要包括行政違法行為和民事違法行為。嚴重違法行為具有嚴重社會危害性,應受刑罰處罰。五名無業(yè)人員散布謠言,制造社會恐慌,被公安機關行政拘留,因此屬于行政違法行為。故選A。

18.答案： C

解析： 本題考查責任與角色在生活中,我們扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任,①③是角色和責任相匹配的表現(xiàn)。真正的友誼應該是坦誠的、堅持原則的,哥們兒義氣并非真正的朋友,②說法錯誤.作為行人要遵守交通規(guī)則,④角色和責任不匹配,排除。故選C。

19.答案： C

解析： 有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,同樣能夠把事情做得出色.C項的做法體現(xiàn)了這一觀點故選C。

20.答案： A

解析： 本題考查“我承擔,我無悔”。作為下崗工人,小麗的媽媽珍惜再就業(yè)的機會,盡管不喜歡,但仍然努力工作,承擔責任, 而且只要認真負責,就可以干得出色。但承擔責任,是要主動去承擔,而非被動,④錯誤,排除。故選A。

21.答案： A

解析： 本題考查參加服務社會促進我們?nèi)姘l(fā)展。愛心義賣活動是服務社會的體現(xiàn),是不計代價與回報的,④說法錯誤,應排除。故選A。

22.答案： D

解析： 本題考查關愛。我們的健康成長離不開他人、社會和政府的關愛,①②③④都正確。故選D。

23.答案： B

解析： 本題考查的知識點是熱心公益、服務社會。熱心公益活動是服務社會、奉獻社會的體現(xiàn),是積極履行公民道德義務的表現(xiàn),①③符合題意;依法納稅屬于公民的法定義務,②不符合題意;④不屬于公益活動。故選B。

24.答案： A

解析： 本題考查遵守規(guī)則。題干要求“作為中學生”,我們應該遵守交通規(guī)則,提高防范意識,遠離危險騎車行為,A項正確;懲罰闖紅燈行為是執(zhí)法部門的職責,B項錯誤;遇到交通事故,要撥打“110”報警,C項錯誤;開車是成年人的事,我們中學生還未到駕車年齡,D項錯誤。

25.答案： B

解析： 本題考查尊重他人。題干體現(xiàn)獻愛心也要做到尊重他人,尊重貧困地區(qū)的孩子,B項符合題意;A項錯誤,濫用自己的同情心可能會傷害貧困地區(qū)的孩子;C項錯誤,炫耀自己所在學校和家庭的優(yōu)越條件,會傷害被救助者;D錯誤,讓特別貧困的同學說說自己的痛楚,會傷害他們的自尊。

26.答案： B

解析： 本題考查人們行為的底線。不違法是人們行為的底線。故選B。

二、簡答題

27.答案： 小蘭的觀點正確。這是因為:①民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微,相對刑事違法行為而言,對社會危害性較小,沒有觸犯刑法,只是違反了刑法以外的法律、法規(guī),因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。②一般違法行為會給國家和人民帶來損害,有些一般違法行為如不及時給予處罰、懲戒,還可能發(fā)展為犯罪。因此一般違法行為也要承擔相應的法律責任。

解析： 本題考查違法行為的分類。違法行為分為一般違法行為和犯罪行為,一般違法行為包括行政違法行為和民事違法行為,無論是一般違法行為還是犯罪,都有一個共同的后果即承擔法律責任,因此一般違法行為也要承擔法律責任,故小蘭的觀點是正確的。

三、材料分析題

28.答案： 1.贊同。①誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”,一個人真誠老實、篤守諾言,無論走到哪里都能贏得信任.③誠信促進社會文明、國家興旺。④這一措施有利于加強社會誠信體系建設,有利于營造誠信的社會氛圍,促使公民自覺履行講誠信的社會責任。2.倡議書:①樹立誠信意識。我們要真誠待人,信守承諾,說老實話,辦老實事,做老實人。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化,共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風尚。

解析： 1.本題考查誠信的重要性及怎樣踐行誠信。旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力,可從誠信的重要性角度回答。

2.倡議具有開放性,可從為人誠信、言而有信、運用誠信智慧等角度解答。

第三篇：七年級數(shù)學下學期第二次月考試卷分析

七年級數(shù)學下學期第二次月考試卷分析

常峰峰

上個星期我們進行了第二次月考考試，在這我就我們七年級（2）數(shù)學考試試題和學生的答題情況以及以后的教學方向分析如下.一、試題特點

試卷包括選擇題、填空題、解答題三個大題，共100分，以基礎知識為主。對于整套試題來說，容易題約占60%、中檔題約占30%、難題約占10%，主要考查了七年級下冊第三章《三角形的全等》第五章《生活中的軸對稱》以及第一章《整式的運算》。這次數(shù)學試卷檢測的范圍應該說內(nèi)容全面，難易也適度，注重基礎知識、基本技能的測檢，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測每章的數(shù)學知識。打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。二.考試成績分析: 本班的平均分是79.8分,其中有20人及格,及格率為98%。大部分學生都能完成平時的學習任務，基礎的東西都沒有失分，整體上感覺我們班學生的基礎都很扎實，平時比較認真，所以這次考試的60%的基礎題學生都可以掌握，這是我們比較肯定的一點！不好的地方在于，有三道大題是比較有難度的，分值也比較大，對于學生來說，要答對的可能性很小，而這幾道題的分值很大，也造成了部分學生考試成績不是很理想，主要原因就這三道題上，這三道題都是三角形全等的大題，每題10分，圖形比較復雜多變。學生證明起來很有難度，不能夠完全的證明出來，但這也很正常，因為試題有時候比較簡單，有時候很難，不能一次成績就全盤否定，我們班的學生整體上都是很優(yōu)秀的，我們的成績也在全縣名列前茅！所以這次的考試成績雖然有所下滑，但是我并不擔心我們的成績，我們每一名學生都很努力，我們是一個整體，我們會全心全意的學好數(shù)學的！

根據(jù)對試卷成績的分析，學生在答卷過程中存在以下幾主面的問題

1、數(shù)學聯(lián)系生活的能力稍欠

2、基本計算能力有待提高。計算能力的強弱對數(shù)學答題來說，有著舉足輕重的地位。

3、數(shù)學思維能力差，有些題不能夠很清楚地知道怎么應變。

4、審題能力及解題的綜合能力不強。審題在答題中比較關鍵，如果對題目審得清楚，從某種程度上可以說此題已做對一半，數(shù)學不僅是一門科學，也是一種語言，在解題過程中，不僅要要求學生學會如何解決問題，還必須要讓學生學會閱讀和理解材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結果向別人表達。

四、今后的教學注意事項: 通過這次考試學生的答題情況來看，我認為在以后的教學中應從以下幾個方面進行改進：

1、立足教材，教材是我們教學之本，在教學中，我們一定要扎扎實實地給學生滲透教材的重難點內(nèi)容。不能忽視自認為是簡單的或是無關緊要的知識。

2、教學中要重在突顯學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目設計解題過程。

3、多做多練，切實培養(yǎng)學生的計算能力。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。

4、關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學生解決實際生活中問題的能力。

5、關注過程，引導探究創(chuàng)新，數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)

第四篇：七年級道德與法治期中考試卷

七年級道德與法治期中考試卷

一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有—項是最符合題意要求的答案。請將正確選項前面的字母填入該題后面的括號里）

9月1日是新生開學的日子?！拔议L大了，我是中學生了！”面對即將到來的新生活、新環(huán)境，王曉紅期待著、幢憬著、興奮著。假如你和王曉紅一樣，也將成為一名中學生。據(jù)此回答1-2題。

1.和小學相比，你所了解到的中學生活特點有：()

①學校更大、更寬敞了②學習科目增多了③作業(yè)量變多了

④課堂上老師更多地倡導自主學習、合作學習及探究學習⑤學校生活更加豐富多彩了

A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

2.踏進中學生活，你可能遇到的情況有：()①興奮和激動②學習科目多、難度大，感到壓力③中學老師不如小學老師關心、愛護我們 ④離開父母的呵護，感覺自理能力比較差⑤比自己學習優(yōu)秀的同學有很多，心理上產(chǎn)生了很大落差

A．①②③B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

3.2014國家最高科技獎獲得者于敏婉拒“中國氫彈之父”的稱號。他說：“核武器是成千上萬人的事業(yè)，一個人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠團結，密切合作?！边@啟示我們()

A．人人為我和我為人人相互一致B．集體利益要服從個人利劍益

C．個人能力決定集體目標的實現(xiàn)D．團結合作有助于事業(yè)成功

4.李克強總理在<2015年政府工作報告>中指出，為切實把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅持義務教育免試就近入學政策。讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此，可以看出()

A．義務教育是公民一項可以自由支配的權利B．義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)

C．免試就近入學政策體現(xiàn)了對未成年人的呵護照顧D．義務教育具有強制性，每個公民必須履行受教育的義務

7.進入青春期后，閉鎖心理經(jīng)常會困擾青少年，打開心靈之窗，走出閉鎖心理，擁抱燦爛陽光，才有利于我們健康成長。下列做法中正確的有：()①父母越來越不理解自己了，要找機會和他們談談心②碰到不高興的事情，盡量悶在心里，不讓別人知道 ③課堂上沒有把老師講的內(nèi)容弄懂，主動去請教老師④離家出走，獨自一人去網(wǎng)吧、游戲廳玩?zhèn)€痛痛快快

A．①②B．③④C．①③D．②④

8.認識新同學以后，我們將在這個班集體中共同學習和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的班集體中。為此，我們應該：（）

①珍視新友誼，不講原則地維護新友誼。②珍視新友誼，積極主動地維護新友誼。

③和同學和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼。④少和同學交往，以免引起不必要的麻煩。

A．①②③B．②③C．①④D．②③④

9.小麗愛好演唱，善于組織，她負責班上的文藝活動；小玲學習好，愛幫助同學，她是班上的學習委員；小華書法好，愛動腦筋，他負責板報?這說明：()

①每個人都有自己的優(yōu)勢，都可以在班級中找到自己的位置。②只有當班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用。

③每個同學都應該把智慧和熱情貢獻給班集體的建設。④如果自己沒有特長就不能給班級做貢獻。

A．①②B．①③C．②③④D．①②④

10.吳迪有愛耍小性子的毛病，在與同學交往時往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以他也難以從同學那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點，搞好與同學之間的關系。下面幾項中有利于同學間團結合作的做法是：()

①與同學平等相處，尊重對方的人格。②寬容待人，學會關心和幫助別人。

③學會換位思考，體諒對方的情感。④我行我素，一切順其自然。

A．①②④B．②④C．①②③D．②③④

11.習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為()

A．老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績，考取好的大學。B．老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生。

C．老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤。D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

2016年5月23日，“2015感動中國--江蘇十大感動人物”頒獎典禮在南京舉行。連云港市灌云縣的一名小學教師范松林拄著雙拐努力地走上了頒獎臺，她說：“只要能站起來，我就要去給孩子上課?！笔嗄陙恚恢睆娙讨⊥?，堅持去七八公里外的學校上課。據(jù)此回答下列12---14問題：

12.“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅則法度存?！碑斈忝鎸蠋煹呐u時，應該：()①虛心接受，有錯即改②默默忍受，記恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老師，聆聽教誨

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13.當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該：()

①有意疏遠老師，避免再次發(fā)生誤會。②選擇恰當?shù)臋C會，主動解釋清楚。

③銘記在心，借此機會批駁老師。④學會從老師的角度想一想。

A．①③B．②③④C．②④D．①②④

14.在學校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是：()A．找來家長質(zhì)問老師。B．拒絕聽課，與老師對抗。

C．不分場合與老師頂撞。D．主動與老師溝通。

15.他被稱為“最好玩的大學微積分教授”，150名學生的課，會被3000多人“爭搶”。每天通過微博為全國學 生答疑的他，其實雙眼有超高度的近視，久看電腦、手機有視網(wǎng)膜脫落的危險。他是“要為學生留下美好青春

回憶”的浙江大學教師蘇德礦。蘇德礦老師的品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師：()①是人類文明的傳遞者②肩負著教書育人的神圣職責

③對人類文明做的貢獻值得我們尊敬④都是學生的良師益友

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

18.在學校生活中，我們應該尊敬老師，建立良好的師生關系。下列做法錯誤的是：()A．被老師誤解時，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流。B．在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。C．教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡。D．在老師有過失或犯錯誤時，以對立的態(tài)度度冷淡、疏遠老師。

21.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，下列屬于平等、民主、和諧師生關系的有：()①小強向王老師提出班級管理的建議②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師

③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

22.“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就變老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了??”真實平凡的歌詞感動了全國上下，作為子女報答父母應：()①從生活的點滴小事做起②尊重父母，熱愛父母

③對父母有禮貌、聽取父母教誨、體貼父母辛勞④滿足父母的一切要求 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23.有這樣一幅廣告畫畫：過節(jié)了，年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告給我們的啟示是：()①孝敬父母，要落多實在具體的行動。②要回報父母的養(yǎng)育之恩，傳承中華傳統(tǒng)美德。③子女孝順父母是世界上最無私、最偉大的愛。④子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務。

A．①②B．①③C．②④D．③④

24.“全面二孩”政策出臺后，一段視頻在網(wǎng)絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是：()A．孩子和父母是平等的，男孩不允滸父母生“二胎”是正確的。

B．父母應該換位思考，設身處地為孩子著想，不能生“二胎”。

C．父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解。D．男孩的行為是不珍愛生命的表現(xiàn)，但維護了自身的權利。

26.“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此，我們應該：（）

①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒

③創(chuàng)造機會，多與父母交流、溝通④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母傷心的事情

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

27.如圖漫畫《父母陪讀》中的中學生應該（）

（注：漫畫中文字為：“今后，這學校是我們的新家了！”）

①學會獨立，自己管好自己。②自己安排好自己的學習。

③克服依賴，做到對自己負責。④完全擺脫對父母的依賴，獨立生活。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、簡答題(8分)

29.小強是初一新生。在入學不到兩個月的時間里，和同學打架多次，都是因為一兩句話的不投機，或無意的相互碰撞；多次不交作業(yè)，不是不會，而是時間不夠。沒有寫完，或者是忘記了帶作業(yè)本；課間或自習課上，他常常一個人坐著發(fā)呆，若有所思；不能習慣學校嚴格的作息制度；早操前，來不及收拾被褥，幾次被值班老師點名批評；晚上，不習慣自己去打熱水、洗漱?

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）請你用一句話歸納小強的表現(xiàn)。（1分）

（2）你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學？（4分）

（3）你還有什么好的忠告告訴他，讓他盡快適應初中新生活呢？（3分）

三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)

30.有些同學認為與自己的父母發(fā)生矛盾沖突很正常，也不會帶來什么危害，因此他們覺得與父母之間產(chǎn)生矛盾沖突時可以置之不理。請你對此觀點進行辨析。

四、分析說明題（12分）

31.某校七年級(5)班的班徽：廣闊的天地間，代表著七年級(5)班45個同學的45只海燕，隨著七年級(5)班這顆太陽的升起而飛翔。它們團結，它們奮進，它們具有頑強的生命力。太陽因為有了45只海燕的跟隨而生機勃勃，海燕因為有了太陽的照耀而健康成長。請回答：

（1）你認為七年級(5)班這個優(yōu)秀班集體有什么特點？（2分）

（2）他們?nèi)绱酥匾曔@個班集體，那中學階段的生活對七年級（5）同學的成長有何重要意義？（4分）

（3）45只海燕構成了七年級(5)班良好的班集體，這啟示我們要建設和諧、團結、進步的班集體，我們應作出哪些努力？（6分）

五、綜合探究題(10分)

32.某校七年級(l)班的道德與法治老師組織同學們開展了一次主題為“良好師生關系大家談”的探究學習活動，現(xiàn)請你參與。

（1）【理性思考】建立良好師生關系有什么重要意義？（2分）

（2）【指點迷津】有一天，林老師讓小米去黑板前聽寫上節(jié)課學習的英語單詞。由于媽媽最近生病住院，爸爸出差在外，小米既要護理媽媽又要照顧弟弟，沒有來得及復習，所以寫錯了不少。林老師批評了小米，小米覺得挺委屈，便頂撞了林老師。到現(xiàn)在，小米一直躲著林老師。

想一想：小米應該如何處理？（4分）

（3）【行動建議】談談你在生活中是如何與老師交往，構建良好關系的，有何建議？（4分）

七年級道德與法治科參考答案

一、單項選擇題（每題2分，共56分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B D C B C C B B C D B C D 題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D C D D C B A A C C C A B

二、簡答題：（8分）

29.參考建議：

答：（1）小強同學的種種異常表現(xiàn)，都源于他對新環(huán)境的適應不良。（1分）

(2)①敞開心扉，主動伸出友誼的手。（4分，每點1分）

②與同學坦誠交流，相互了解。

③熱情待人，關心他人。

④展示文明的形象，做個受歡迎的人。

(3)①需要培養(yǎng)積極主動的心態(tài)。（3分，每點1分）

②需要盡快完成角色轉換。

③需要調(diào)整生活節(jié)奏。

解析：第(1)問，材料中小強的表現(xiàn)體現(xiàn)出他對新環(huán)境的不適應；

第(2)問，圍繞積極主動結識新伙伴、新同學回答，言之有理均可；

第(3)問，可圍繞如何積極適應新生活回答。

三、辨析題（10分）

30.參考建議：答：這種觀點是錯誤的。（1分）

（1）認為與自己的父母發(fā)生矛盾沖突不會帶來危害是錯誤的，“愛的沖突”的危害有：使父母憂心（1分）；使自己煩惱，使父母憂心（1分）；使家庭氣氛緊張（1分）；（3分）

（2）認為與父母產(chǎn)生沖突后可以置之不理也是錯誤的。與父母之間產(chǎn)生沖突我們要努力化解，理解與溝通是最重要的途徑（1分）。作為子女，我們應該從自己做起：

① 時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立；

②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；

③遇事多與父母商量，多聽取他們的意見，特別是一些重要的事，不要自作主張； ④對父母的承諾要說到做到，誠實守信；

⑤做了錯事主動檢討，不逃避責任；

⑥了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；

⑦學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。

（任選5點，每點1分，共5分）

四、分析說明題（12分）

31.參考建議：

答：（1）有共同的目標；每個同學各盡所能，發(fā)揮所長；團結協(xié)作，共同進步。（2分）

(2)中學階段是人生的美好花季，這是我們的身心和智能迅速成長和發(fā)展的時期，也是我們掌握知識塑造自我的黃金時期。(2分)在中學，我們將接受良好的教育，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的才能，使自己在德智體各方面全面發(fā)展。（2分，或從中學階段對學生成長的意義方面回答，言之有理可得分，1點1分）

（3）①樹立共同目標，每個人心往一處想，力往一處使；

②各盡所能，發(fā)揮所長。在班級建設中找到自己的位置，積極參加學校和班級的各種活動；

③增強集體榮譽感，通過自己的行動維護集體的榮譽，不做損害集體榮譽的的事情；

④增強集體的凝聚力，集體成員團結友愛，相互理解，分工合作，成果共享。（共6分）

解析：第(1)問只要答案夠體現(xiàn)出集體的團結、有共同的目標即可；

第(2)問可圍繞中學階段對人的成長有何重要意義回答；

第(3)問可緊扣問題要求回答出如何建設一個優(yōu)良的班集體，為班集體做貢獻即可。（1點1分，2點3分，3點5分，4點6分）

五、綜合探究題(共14分)32.參考建議：

答：(1)良好的師生關系是學校生活的重要內(nèi)容。良好的師生關系有利于提高我們的學習質(zhì)量和老師的教學效果，促進我們的身心健康發(fā)展。（2分，1點1分）

(2)當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，我們應該學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞街鲃优c老師溝通，和老師坦誠交流。比如，根據(jù)當時的情況，向老師作出解釋，說明情況；要禮貌待師，不能不分場合頂撞老師；不能對老師不理不睬，不能對老師產(chǎn)生怨恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對百對抗；等等。

（6分，學生可從多方面作答，一個角度2分）

(3)建議采取以下措施構建和諧師生關系：①理解和溝通是關鍵；②尊重和信任老師；③理解和體諒老師；④關心和幫助老師，和老師做朋友。（4分）⑤聯(lián)系實際，寫自己在生活中做法（2分）

第五篇：七年級下冊《道德與法治》第二次月考試題2018.5.23-5.24

2017—2018學年第二學期七下《道德與法治》測試題

班級 姓名

一、單項選擇題：（本大題共6題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案填在題后括號內(nèi)）

1.不知從何時起，七年級的一位男同學長胡須了。同學們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑。下列對這一行為的認識正確的是(D)A．同學之間談論青春期的生理變化很正常 B．關注同學的生理變化是友好的表現(xiàn) C．實事求是，沒什么不妥當 D．不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重 2.生活中，我們常會聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀?！蹦泻⒆拥沽耍涓改缚赡艹３９膭钏约赫酒饋?；而一個女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這說明(C)A.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯 B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的

C.社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響 D.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢

3.黃堅的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20多了年，黃堅發(fā)現(xiàn)他爸爸現(xiàn)在經(jīng)常通過微信和以前的同學一起交流信息，回憶美好的中學生活，深切感受到當時班集體的溫暖和同學間濃濃的情宜。這主要是因為(C)

A.集體培養(yǎng)了他們的興趣和特長 B.集體給了他知識和能力 C.集體給了他們溫暖和力量，集體使他們有了歸屬感 D.集體教給他做人的道理 4.以下描述，屬于情感的有(D)

①考試時，鈴聲是緊張的 ②回家路上遇到了事故 ③在電視上觀看天宮二號空間實驗室成功發(fā)射，我們有自豪感 ④犯了錯誤，我們有羞愧感

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.童謠：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；二只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。童謠說明了(B)A.集體成員相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力

B.借助集體合力，我們可以完成單憑一己之力無法完成的事情 C.認清責任，就能成為負責任的人

D.在生活中存在互相推諉，缺乏責任心的現(xiàn)象

6.科學研究顯示，宣泄壓力，可以幫助人們保持樂觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有(D)①到風景秀麗的野外去散步 ②放聲歌唱或大聲喊叫 ③自我解嘲，自我安慰 ④向他人傾訴 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

二、多項選擇（本大題共6題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，多選、少選和錯選均不給分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)7.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！笨鬃拥膶W生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于(AC)A.檢視自己的不足 B.發(fā)揚自己的長處

C.端正自己的行為 D.保持健康的心理

8.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅。美好情感(AD)A.可以促進我們的精神發(fā)展 B.是在人的社會交往、互動中強迫引發(fā)的 C.使人產(chǎn)生羞恥感、焦慮感、挫敗感 D.使我們的生命變得更加飽滿豐盈

9.創(chuàng)造離不開實踐，只有在實踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力。這說明(ABCD)A.人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造

B.社會實踐是創(chuàng)造的源泉

C.社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情

D.青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐

10.節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關系認識正確的是(ABD)A.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體

B.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏 C.個人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的

D.當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱 11.下列選項，與“止于至善”意思相符的是(ABCD)A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為 B.欲不可縱，縱欲成災 C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 D.有則改之，無則加勉

12.以下集體生活合作策略，你認同的是(ABC)A.坦誠交流，彼此信任 B.懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足 C.主動承擔自己的責任 D.經(jīng)常標榜自己

三、觀察與思考（本題兩大題，每題10分，共20分）

13.材料一：在巴西里約奧運會的乒乓球賽場上，國球無敵擒敵首。在備戰(zhàn)此次奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個重要原因，就是擁有這些甘當“人梯”的陪；練們。他們?yōu)榱藝?、集體的需要，放棄了自己的利益甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。其中一名陪練曾這樣說：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡所能、奉獻集體的最好體現(xiàn)。

材料二：某班級在一次校園拔河比賽中，由于未組織好本班拉拉隊喊口號，結果參與比賽的同學不能步調(diào)一致地使勁，動力不足，最終輸?shù)袅吮荣?。結合上述材料，運用相關知識，回答下列問題：（1）談談你對以上兩段材料內(nèi)容的認識。（2分）

① 集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽②集體的力量來源于集體成員的共同目標和團結協(xié)作③集體力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

（2）集體生活成就我們。集體對個人的成長起到什么作用？（4分）

（1）在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。如可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。（2）在集體中發(fā)展個性。

（3）作為集體的一員，你準備怎樣在集體共建中盡責？（4分）

（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們要樹立主人翁意識，從實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，讓自己真正成為集體的主人。（2）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護（3）在集體生活中學會承擔責任、勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

14.材料一：四川師范大學外國語學院的一間學霸女生寢室走紅網(wǎng)絡。該寢室的六名女孩雖是不同的個體，各具特點，但從相遇到現(xiàn)在，她們已經(jīng)組成了一個不可分割的整體，她們的口號是“青春的夢是需要奮斗的“。在校期間，她們共獲得國家獎學金1次、國家勵志獎學金4次、校級一等獎學金6次、校級二等獎學金12次、各類獎學金共計37次、國家級比賽獲獎16項、校級比賽獲獎7項、院級比賽獲獎11項等。

材料二：劉洋與王明都是?；@球隊員，兩人關系十分要好。一天，王明在放學路上被兩個歹徒攔住搶錢，一位男青年幫王明解了圍。王明非常感激，視其為恩人，留了聯(lián)系電話，與他交上了朋友。從此，王明和籃球隊其他成員經(jīng)常與這位朋友吃喝玩樂，還學會了吸煙、喝酒。在學校，誰敢對他們稍有言辭不敬，王明就請這位朋友出面“擺平“。這一天打完籃球，王明邀請劉洋與他們一起去吃飯，交個朋友。此時，劉洋陷入了沉思。結合上述材料，運用相關知識，回答下列問題：

（1）請你結合材料一，談談小群體的積極作用有哪些？（4分）

（1）在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感（2）在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。

（2）結合材料二，你認為劉洋應不應該去？為什么？（4分）

不應該去。因為小群體內(nèi)成員的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。這不利于我們的健康成長，甚至可能會使我們走上違法犯罪的道路。

（3）小群體的成員也是集體中的一員。當自己所在的小群體利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應該怎么做？（2分）

（1）我們要學會明辨是非，堅持正確的行為；（2）我們要堅持集體主義，反對小團體主義。

四、活動與探索（本題兩大題，每題10分，共20分）

15.某市實驗中學七年級（1）班班委會向學校遞交了一份先進班集體事跡材料：我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的班集體，同學們團結、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總能搞得有聲有色；無論是什么比賽，我們班總能把桂冠摘得；無論什么時候，走進我們這個大家庭，你都會真切地感受到同學們強烈的主人翁意識和自我管理能力。據(jù)悉，你校準備開展“認識集體，愛我集體“主題活動，請你參與并完成下列任務：（1）你覺得材料中的七年級（1）班能被學校評為先進班集體嗎？為什么？（4分）

我覺得能被評為先進班集體。因為他們有共同的愿景和奮斗目標；有嚴明的紀律和融洽的同學關系；每個同學各盡所能、發(fā)揮特長，積極奉獻集體；他們有強烈的集體榮譽感，在集體中積極承擔責任等。

（2）每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請你描述你憧憬的美好集體應該具備哪些良好的氛圍？（2分）

是民主的、公正的；是充滿關懷與關愛的；是善于合作的；是充滿活力的。（3）請你談談美好集體在我們成長中作用有哪些？（4分）

1）是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

16.課外活動時，同學們圍繞“爭創(chuàng)英雄的團隊，還是爭創(chuàng)團隊的英雄這個話題展開了激勵的討論，請你參與并完成下列任務：（1）“英雄的團隊”和“團隊的英雄”兩者的側重點分別是什么？（2分）（1）英雄的團隊的側重點是團隊，強調(diào)的是集體主義；（2）團隊的英雄的側重點是英雄，強調(diào)的是個人主義。

（2）你贊同哪一種觀點？請簡要說明你的理由。（4分）贊同爭創(chuàng)“英雄的團隊”。理由：在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當二者發(fā)生沖突的時候，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，應做到心中有集體，識大體、顧大局等。

（4）當個人與班級、學校等不同集體發(fā)生矛盾時，該怎么辦？（4分）

應從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

2017—2018學年第二學期七下《道德與法治》答題卡

一、單項選擇（共6題 每題2分 共12分）

1.【A】[B][C][D] 2.【A】[B][C][D] 3.【A】[B][C][D] 4.【A】[B][C][D] 5.【A】[B][C][D] 6.【A】[B][C][D]

二、多項選擇（共6題 每題3分 共18分）

7.【A】[B][C][D] 8.【A】[B][C][D] 9.【A】[B][C][D] 10.【A】[B][C][D] 11.【A】[B][C][D] 12.【A】[B][C][D]

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）13.（1）