第一篇：七年級 道德與法治 質(zhì)量分析

七年級道德與法治下學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析

一、試卷整體評價

此次期中試卷，含3個大題，題型分為單項選擇題25題、問答題6題。試卷以七年級道德與法治教材為依據(jù)，注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點的理念。試題難度適中，考查內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。

二、成績分析

此次測試，參考總?cè)藬?shù)176人七（1）班及格16人、七（2）班及格14人，七（3）班及格15人，七（4）班及格13人，共58及格人，及格率為33%，最高分92分，優(yōu)秀人數(shù)為8人。

三、存在的主要問題

1、學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解不夠，不會審題，問答題第26題中的交友原則是上學(xué)期的內(nèi)容，是教材中的重點內(nèi)容，是對教材基礎(chǔ)知識的考察，很多同學(xué)把交友原則和玩的原則混為一談，可見學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實。

2、學(xué)生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題30題中體現(xiàn)最為明顯。

3.、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。在31題在考查學(xué)生科教興國的內(nèi)容，我國的科技現(xiàn)狀，國家應(yīng)該怎么做，青少年應(yīng)該怎么做，如不仔細(xì)審題，就會很粗糙的作答或者答非所問，重復(fù)較多，很難答全面。

四、原因分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣不高。很多大題背誦起來難度較大，不愿意在此花費更大的精力，另外是覺得學(xué)好了也沒用，家長也都強調(diào)語數(shù)英主科。興趣不高直接導(dǎo)致學(xué)生的偏科嚴(yán)重，這在各個班中都非常突出。

2、基礎(chǔ)性的知識背誦不扎實。平時應(yīng)該教給學(xué)生一點背誦的技巧與方法，注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，加大檢查立度，促使學(xué)生將基礎(chǔ)知識記牢。

3、讀題不認(rèn)真，對題目的理解有一定偏差，導(dǎo)致做題出現(xiàn)失誤。

5、學(xué)生的語言表達(dá)水平不高。是明明想到了，但卻不能選用準(zhǔn)確的語言來表述；

6、書寫潦草，不分條也不分綱，卷面很亂，再加上錯字，難以辯認(rèn)。

7、課堂上講得多，留給學(xué)生的時間少。無法在課堂上將練習(xí)處理完，只能留給學(xué)生時間來做，做題的效果就大打折扣了。

8、作業(yè)、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待于改進。

9、教學(xué)時間比較緊，為了進度，沒有復(fù)習(xí)的時間。缺少對有關(guān)題型的針對性的指導(dǎo)。

10、對新教材的把握程度不夠，教學(xué)經(jīng)驗明顯不足，今后應(yīng)多查閱資料，努力吃透教材。

五、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向：

1、強化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

2、注重對學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成績的重要途徑。在講練當(dāng)中，對規(guī)范應(yīng)長抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運用政治學(xué)科的專業(yè)用語，做到格式正確。語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第二篇：七年級道德與法治期末考試質(zhì)量分析

2016-2017

學(xué)第一學(xué)期七年級

道德與法治期末考試質(zhì)量分析

教師：龍 安 先

日期：2017年1月6日 七年級道德與法治期末考試質(zhì)量分析

教師 龍安先

一、基本情況

我校七年級學(xué)生在本次的期末考試中參考人數(shù)為169人，平均分為61.928分，其中七（1）班紅分11人，紅分率為18.6%，低分?jǐn)?shù)10人，低分率16.95％；及格33人,及格率55.9%，班均分62.05分； 七（2）班紅分13人，紅分率為22.8%，低分?jǐn)?shù)13人，低分率22.81％；及格32人,及格率56.1%，班均分61.32分； 七（3）班紅分9人，紅分率為17.0%，低分?jǐn)?shù)8人，低分率15.09％；及格36人,及格率67.9%，班均分62.45分。全年級最高是七（2）班王成同學(xué)98分，最低分是是七（3）班潘文華同學(xué)5分。

二、試題分析

本次的期末試題，總體來說是一份不錯的試題。試題難易適中，能夠面向大部分學(xué)生，題型分布合理，知識面涵蓋比較廣，能充分利用圖片和表格等來考查學(xué)生的認(rèn)知和歸納分析能力，試題內(nèi)容既聯(lián)系課文知識，又貼近現(xiàn)實生活和身邊周圍的事情，讓學(xué)生能夠更加牢固地掌握所學(xué)知識，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。圖像印制也很清晰。試題內(nèi)容也能對學(xué)生的思想行為有一定的正面導(dǎo)向作用。

三、得失分的原因分析及今后的努力方向

對于第一大題共20個單項選擇題和連線題來說，我校的學(xué)生大部分都能夠完成得較好，得分也比較高，其中七(1)班楊艷同學(xué)和七（2）班王成同學(xué)，都拿到拿66分滿分，王成得98分，位列全年級第一，楊艷得96分，位列全年級第二。有個別學(xué)生也出現(xiàn)了失分較多的狀況，像七（2）班楊秋香，選擇題0分。究其原因，主要是學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的認(rèn)知和掌握程度還不夠。在以后的教學(xué)工作中，我們要多一些結(jié)合課外知識和輔導(dǎo)資料來增加課堂容量和深化學(xué)生的理解、吃透能力。

第三題是判斷說理題，共2個小題，共6分。本題結(jié)合我實際，屬于開放性題目，學(xué)生也回答的很好。失分率較低。

第四題簡答題。共18分，3個小題。本題對人生夢想規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)新時空、正確對待挫折內(nèi)容需等要注意的問題。通過對本題的考試，可以引起學(xué)生在人生夢想規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)新時空、正確對待挫折內(nèi)容多加注意。學(xué)生回答的大部分很不錯，個別學(xué)生回答的太簡單，字體潦草。

第五題實踐探究題10分，主要考與父母的交往溝通和如何孝敬父母，這個題課堂上和平時我們都講過和測試過，所以失分率比較低。

學(xué)生失分原因分析

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，對知識理解不透徹。

2、學(xué)生讀題審題馬虎。

3、學(xué)生的解題思路不清晰，答題不規(guī)范。

4、學(xué)生的知識面狹窄，對社會生活的熱點和實際缺乏關(guān)注。

5、部分試題與學(xué)生使用的現(xiàn)行教材的知識體系不一致，增加了學(xué)生答題的難度。

四、改正措施

1、教師教學(xué)中要真正理解領(lǐng)悟新課標(biāo)對學(xué)生的要求，重視課標(biāo)研究，重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)、掌握，突出重點知識，突破難點知識的理解和掌握。這是教學(xué)之本。

2、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范性的指導(dǎo)。

注重基礎(chǔ)，強化學(xué)生對知識遷移、理解、整合、探究、應(yīng)用等綜合思維能力的培養(yǎng)。

3、關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心生活，關(guān)注學(xué)生生活實際和社會熱點。

4、認(rèn)真分析歷年試題，結(jié)合研討會精神和要求，把握住重點和考試方向，并落實到日常教學(xué)中，切忌猜題、押題及賭注式的復(fù)習(xí)，要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點、突破難點，培養(yǎng)好學(xué)生的理解能力，切忌只是死記硬背，要把知識學(xué)活。注意學(xué)生答題培養(yǎng)，抓主題、簡潔作答。從而真正提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合全卷，此份試題著重考查學(xué)生對圖表、資料等的分析能力，但是，有很多學(xué)生未能從相關(guān)的圖表、資料中得出有關(guān)信息來結(jié)合問題所問而作答。對此，我們在以后的教學(xué)工作中，還需要針對這種題型進行相關(guān)的練習(xí)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從資料中得出結(jié)論，從而提高學(xué)習(xí)成績。

2017年1月7日

第三篇：七年級道德與法治期末考試分析

七年級道德與法治期末考試分析

---楊小娜

一、試卷分析

試卷總的來說突出了重點：

1、學(xué)習(xí)伴成長，明確學(xué)習(xí)的重要性，人的成長過程也是學(xué)習(xí)的過程

2、享受學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)的認(rèn)識問題，特別是解決學(xué)生的畏難問題

3、抓住了一個熱點問題，網(wǎng)上交友新時空，要明確網(wǎng)絡(luò)交往對象的特性是虛擬性、間接性、隱蔽性；要明確網(wǎng)絡(luò)中的信息特點是良莠不齊；要明確網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)具備的能力有安全防范意識、辨別能力、抗誘惑能力，要有較強的自我修養(yǎng)。

二、考情教情學(xué)情分析

學(xué)生的選擇題，正確率比較高，還是掌握得較好，對主要知識點：中學(xué)時代在人生中的重要意義，對學(xué)習(xí)的重要意義，對認(rèn)識自己的重要性，對友誼的重要作用認(rèn)識到位，掌握較好。學(xué)生失分主要題目集中在4、7、15、17題 失分原因主要在于

1、對一些觀點，認(rèn)識把握不夠全面，主要是易停于字面理解，缺少深度，4題關(guān)于學(xué)習(xí)的意義，7題正確交友的意義，15對生命的認(rèn)識，交友的原則理解，由于生活單純，對交友中堅守原則的重要性認(rèn)識不夠等

2、關(guān)于綜合性強的題型理解不夠，特別是設(shè)及古詩詞的理解，也許是比語文教材有些超前，還有非選擇題，材料分析學(xué)生理解難度還是挺大的，失分較高，尤其24題，很多學(xué)生都不會做，得分率不高，回答缺乏層次性，不全面，尤其對歌頌老師的名言知之甚少。改進措施

1、平時多聯(lián)系生活，特別是社會立體生活，如把個體放在立體的社會中，學(xué)校生活中的角色、家庭生活中的角色、公眾場所的普通公民角色，等各方面去認(rèn)識，感知，識別自己在個人成長中的意義

2、把朋友關(guān)系放在個人關(guān)系、學(xué)校集體、社會環(huán)境中考問，幫助學(xué)生認(rèn)識到樹立正確交友觀的重要性

3、加強學(xué)習(xí)過程的管理，加強學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實

總之，這次考試兩極分化較大，最高的84分，最低的20幾分，而且低成績較多，中間的沒有，導(dǎo)致平均分才六十分，因此在以后的教學(xué)中我會從對角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維歸納能力。同時會加大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生密切關(guān)注學(xué)生時政，將時政引入課堂。

第四篇：七年級道德與法治(上)期末試卷分析

七年級道德與法治（上）期末試卷分析

七年級道法期末考試注重學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，注重人文精神和新課改理念的滲透，聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。充分符合思想品德學(xué)科的學(xué)科特點及開卷考試這一要求。現(xiàn)將具體情況分析如下：

一、試題解析

本試卷由選擇題、非選擇題兩部分構(gòu)成，滿分為100分。本試題基礎(chǔ)知識題分值約占50%，對知識點理解運用題占40%，主觀能力探究題占10%。涉及七年級上冊全部教材，重點突出考察全面，注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考察，特別考察學(xué)生對識記理解能力，從材料中獲取信息分析及解決問題的能力。

二、試卷分析

本次考試最高分：100分，最低分29分。及格率百分之九九。

選擇題，丟分最多的試題是8題。經(jīng)分析認(rèn)為這些題是因為學(xué)生沒有理解題意和備選答案的意思，本題也有極大的迷惑而造成的。

問答題25題大題，多數(shù)學(xué)生對知識點理解記憶不夠，不能用知識點作答，找不到關(guān)鍵點所以有很多學(xué)生都失分。

問答題21--23題考察書本教材的內(nèi)容，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，90%學(xué)生不丟分，情況較好。24題主要考查學(xué)生解決問題的綜合能力，具有一定的難度，學(xué)生丟分較多，主要丟分的是第二小題的問題上。學(xué)生對此理解不夠全面。綜合性答題能力不強。

三、存在的問題：

1．學(xué)生對教材的把握還不是特別熟悉，導(dǎo)致答題時不能迅速找到答案。2．七年級的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的意識還不是特別強 3．對學(xué)生的個別指導(dǎo)有待加強。4．自身也需要加強教法的研究。

四、教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議

1、突出框架知識、形成整體的知識體系，系統(tǒng)性要強。

在教學(xué)中，要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，重視重點知識點，不要局限于記住零散的知識點，如意義不明，機械記憶，效果不好。形成記憶殘缺不能深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生急功近利，心態(tài)浮躁，在學(xué)習(xí)上就會吃夾生飯。

2、注重課程理念改革

加強學(xué)生指導(dǎo)，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，另外，要加強個別同學(xué)的補差工作，加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動，加強有利于后進生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)機會，樹立自信心，爭取進步。

3、注重學(xué)生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)科間知識的滲透在教學(xué)中已形成了一種趨勢，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨立存在，在平時應(yīng)有意識地將其他學(xué)科知識引入到政治課堂教學(xué)中來。對于初一學(xué)生來說，主要是與語文知識和歷史課的滲透，通過這些促進學(xué)生的綜合能力的提高，避免考試中表達(dá)不清、理解不透的毛病。同時，要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每位同學(xué)成長，滿足好、中、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進整體素質(zhì)的提高。

4、加強訓(xùn)練，提高審題、解題能力，注重思維方式的培養(yǎng)。

思品組 丁月云 2017年1月8日星期日

第五篇：七年級道德與法治試卷

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測 七年級道德與法治(人教版)注意事項

1.本試卷共6頁,四個大題,滿分20分,考試時1問460分鐘。請用藍(lán),黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上

2.若題前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚 溫馨提示

思想品課程,美江國計民生,倡導(dǎo)退挽踐行,引幅人生航程 唱響自信之歌,你我相伴前行,發(fā)得最佳水平,就你走向成功

▲單項選擇(4小題,每題2分,共8分,下列每小題四個選項中,只有一項是符合題意的,請所選項字母填入題后號

1.九月是收獲的季節(jié);九月,是新學(xué)期開學(xué)的季節(jié),九月,我們跨進中學(xué)的大們,生命翻開了新的篇章,我們應(yīng)該

A.走自己的路,不與周圍人交往 B.埋頭獨自學(xué)習(xí),少與他人交往 C適應(yīng)新環(huán)境,有主見,會合作 D.事事向家長或老師請教

2人沒有翅膀膀,像鳥兒一樣飛翔是人類的夢想,美國的萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚的興趣,從1836年開結(jié),下決心研制動力飛行器。經(jīng)過成百上千次實驗,1903年終于成功研制動力飛機,實現(xiàn)了飛翔的夢想,材科告訴我們 A有夢想就一定夠成功 B少年有夢,努力才能實現(xiàn)

C少年的夢想,與中國夢密不可分 D.千里之行,始于足下

3隨著初中生活的開始,一月新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，對于初中學(xué)習(xí)生活認(rèn)識正確的是 A學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) B學(xué)習(xí)就是提高各科學(xué)習(xí)成績 C學(xué)習(xí)僅指在學(xué)校的學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)必須老師與家長的監(jiān)督

4“知之者,不好之者:好之者,不如樂之者”,這句話啟示我們 A.要學(xué)會自主學(xué)習(xí)

B要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 C要樹立終身學(xué)習(xí)的理念 D要激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣

▲多項選擇(4小題,每題3分,共12分,下列每小是的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號,多選、錯選約不得分,少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每選一項得1分:若有四個正確選項,選三項者得2分,選一,二項者均得1分)5有人說:中學(xué)時代是人生最美好的年華,以下對這句理解正確的是 A中學(xué)時代可以為我的一生奠定基礎(chǔ)

B中學(xué)時代見證著歷程一個人從少年到青年的生命 C中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會 D人的一生,中學(xué)階段最有意義和價值 6美國著名盲聾子女作家海倫:凱勒,一歲半時雙目失明明,雙耳失聰,但她不屈不饒地與命運

抗?fàn)?在家庭老師的導(dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,還學(xué)會了說話。在16歲時,考進哈佛大學(xué)女子學(xué)院,她用自己的毅力締造了“知識改命運”的神話!海倫.凱勒的傳奇經(jīng)歷說明 A.家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要

B.知識識改變運,學(xué)習(xí)點亮生命

C學(xué)習(xí)激發(fā)前進動力,為幸福生活奠基 D.學(xué)習(xí)就是給生命添加加養(yǎng)料,成就自己 7老于說:＂自知之明＂,這句話話告誡我們 A.認(rèn)識自己很重要

B.正確認(rèn)識自己,可以促進自我發(fā)展 C認(rèn)識自己是一個過程

D.我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己 8.“做不了太陽,就做星星,在自己的星座上閃閃發(fā)光,做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝扮演大地,”來到世界上,每個人都是獨一無二的,因此我們應(yīng)當(dāng) A.學(xué)會接納自己 B.學(xué)會欣賞自己 C不斷完善己 D.我行我素

二、辨別與分析(10分)“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海,不能限也.志之所向,無堅不入；銳兵精甲,不能御也.”

——選自《格言聯(lián)璧》

三.觀與思考(2小題,每題10分,共20分)10小明明上初中的時候,感到學(xué)習(xí)很吃力,他就注意觀察其他同學(xué),看到別人背書他也背書,看到人寫字他也寫字,學(xué)習(xí)效果果不明顯,后來他對自乙的情況做了分析。開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法,他首先制定了適合自己實形情況的學(xué)習(xí)策略,在學(xué)習(xí)過程中,遇到自己難以解決的問題,組常與問學(xué)一道相互文流,切磋,還創(chuàng)造性地自己總結(jié)出一套記億的方法,一個學(xué)期下來,成績有了大幅度提高。

結(jié)合上述材料。運用相關(guān)知識,思考下列問題:(1)小明前后學(xué)習(xí)的變化,說明了什么?(兩個方即可。4分

(2)結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈笤撊绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)?(三個方面即司,6分)

11.材料:跨入中學(xué)大門,我們進入新的人生階鍛自己滿懷信心,卻又擔(dān)心會迷失在人群中;我們期望生命精彩,卻又對自我價值心存疑慮，我們究競是誰,我們要去往何處?我們走在尋我自乙,發(fā)現(xiàn)自己的路上——

材料二:升入中學(xué)后的一次班會上,小明向同學(xué)們這樣介紹自己:“我在小學(xué)被同學(xué)們稱為小機靈。調(diào)皮鬼,叫我小機靈是為我的動作比較靈活,頭腦也比交聰明,我上課愛思考,愛發(fā)言,常得到老師的表揚,說我是調(diào)皮鬼,是因為我喜歡在教室里打鬧,有時上課管不住自己,為此也被老師評過,我想在新的班集體里改正缺點,與同學(xué)們互幫互助,做一名合格的學(xué)生,”

結(jié)合上述材料,運用相關(guān)知識,思考下列問題。(1)材料一說明了什么?(2分)

(2)材料二中小時對自己的認(rèn)識和評價正確嗎?(2分)小明認(rèn)識自已的方法有哪些?兩個方面即可。4分)(3)我們還可以通過哪些方家認(rèn)識自己?(2分 得分）

四,活動與探索(2小題,每題10分,共20分)12在我國,學(xué)習(xí)這一詞,是把“學(xué)“和習(xí)”復(fù)合而組成的詞,最把這兩個字聯(lián)在一起講的是孔于,孔子說:·學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?·意思是,學(xué)了之后及時經(jīng)常地進行溫習(xí),不是一件很快樂的事情嗎?很明顯,學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞,就是出自孔于的這一名言,按照孔于和其他中國古代教家育家的看法,學(xué)”就是聞,見,是獲得知識,技能,主要是指接受知識，＂習(xí)”是鞏國知識,技能。一般有三種含義:溫習(xí)、實習(xí),練習(xí),所以學(xué)習(xí)就是獲得知識,形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過程,實際上就是學(xué),思。

你學(xué)校正開展“享受學(xué)習(xí),收獲率福”主題活動,請你參與并完成如下任務(wù)(1)請你寫出兩條關(guān)于勸學(xué)的名言。(4分

(2)結(jié)合自己實際,談一談你對“享受學(xué)習(xí)”的理解。(三個方折即可。6分)13.失去雙臂的劉偉,憑借高超的雙腳演秦鋼琴的水平,獲得首屆“中國達(dá)人秀”的冠軍,胡適.克魯斯在10歲的時候?qū)W習(xí)登山,以95歲的高齡登上了日本的富士山,破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄,愛迪生一生有2000多項發(fā)明。馬思能閱讀歐洲所有國家的文學(xué),恩格斯能說20多種語富言。

面時則剛開學(xué)啟的中學(xué)生活,我們對未來無限憧憬,希堂自己能飛得更高,更遠(yuǎn),做更好的自己。你學(xué)校正開展“做更好的自己”主教育活動,請你參與并完成如下任務(wù)(1)如何才能做更好的自己,請你談一談自己的感想。(三個方即可。6分(2)請你為本次主題教育擬定兩種活動形式,(2分)(3)請你就本次主教育活動擬定兩條宣傳標(biāo)語。(2分)

20172018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測 七年級道德與法治(人教版)參考答案

l.c 2 b 3.a 4.d.abc bcd 7 , abd.abc

二、9.兩位同學(xué)的觀點都是正確的。(2分)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題,夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。有夢想,就有了人生目標(biāo)和前進的方向。(2分)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離,有時甚至不切實際,但是人類需要這樣的夢想,因為有了這樣的夢想,才能不斷進步和發(fā)展。祖國需要這樣的夢想,少年有了夢想,才能與祖國夢緊密連在一起

與祖國和時代共同成長。(2分)少年有夢,不應(yīng)止于心動,更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活,改變我們自己,努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(2分)青少年要為實現(xiàn)夢想而努力。要具有不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣,堅持不懈:要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志要落實在每天的行動中,講究方法,分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間,勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦要每天進步一點點,珍視團隊合作,(2分)10.(1)學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的就是最好的方法。最初小明不了解自己的實際情況 沒有自己的學(xué)習(xí)方法,盲目地學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,后來根據(jù)自己的實際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,成績得以提高。要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式,小明最初只是簡單地盲從別人,后來學(xué)會了既與同學(xué)們合作學(xué)習(xí),又能夠自主學(xué)習(xí),總結(jié)方法,成績得以提高。(兩個方面,4分))學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣;學(xué)會學(xué)習(xí),要蘋握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:學(xué)會學(xué)習(xí),要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式,(三個方面,6分)11.(1)我們需要學(xué)會正確認(rèn)識自己。(2分)(2)小明對自己的認(rèn)識是正確的,因為他能夠全面認(rèn)識自己,既看到自己的優(yōu)點,又看到自己的缺點,(2分)小明通過自我評價認(rèn)識自己:通過同學(xué),老師等他人的評價來認(rèn)識自己。(4分)(3)我們還可以從生理、心理。社會等方面來認(rèn)識自己,可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己可以從個性心理特征來認(rèn)識自己:可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己,(2分

四、12.(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。寶斜鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,(4分)2)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強烈的興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時,我們都可以體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦,盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力,耗費精力,遇到圖難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些會讓我們覺得很辛苦,需要我們憑借堅強的意志做出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲了學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(三個方面,6分

3.(1)做更好的自己,需要接納和欣貧自己。接納自己,要接納自己的全部,要有樂觀的心態(tài)和智慧,要學(xué)會欣賞自己的獨特,自己的優(yōu)點,自己的努力,自己為他人的奉獻(xiàn):做更好的自己,要不斷激發(fā)自己的潛能,專注自己喜愛的領(lǐng)域,廣泛參與多方面活動,積極合作:做更好的自己需要揚長避短:做更好的自己,需要主動改正缺點,需要決心、信心、勇氣和毅力。(三個方面,6(2)開展以“做更好的自己”為主題的演講會,手抄報比賽、征文比賽等活動。(2分)(3)例如:天生我才必有用1有志者,事竟成!天才出自勤奮!等。(2分)