第一篇：蘇教版語文第12冊《練習一》第二課時教案

第二課時

教學內容：第三題

第四題 課時目標：

1、寫好鋼筆字，注意整體布局。

2、練習口語交際，學習當小導游。教學進程：

一、、教學第三題（寫好鋼筆字）

1、指導：

(1)讀這段話，指出出處——《煙臺的海》。

(2)引導讀帖。重點觀察整體布局，行款的優美，每個字的間架結構。

2、練習：

(1)生描紅。師巡視、指導。(2)師小結。

二、教學第四題（口語交際）

1、審題。

(1)啟發談話：如果有客人到你的家鄉參觀訪問，請你做個小導游，你該如何介紹自己的家鄉？

(2)指名讀題，明確要求。（用介紹的口吻，語言要親切，表達要清楚）

2、指導。

(1)思考：家鄉有哪些特點？自己準備選擇哪方面介紹？寫好導游詞有什么要求？

(2)學生討論后寫出導游詞。(3)分組分方面練習介紹。

(4)各組推薦出“優秀小導游”上臺介紹。請幾個同學演游客。

3、評議小結。布置作業：

回家向自己的父母介紹自己的學校。

第二篇：練習一 第二課時教案

第二課時

教學內容：

寫好鋼筆字，讀讀背背 教學目標：

1、寫好鋼筆字

2、讀背詞語與古詩 教學過程：

一、復習導入

二、學習寫好鋼筆字：

1、師講解：本次訓練安排了三個字“次、缺、珍”，這三個字右邊同時有撇和捺。提問：它們怎么寫呢？

2、學生討論交流

3、全班交流：當一個字右邊有撇有捺時，撇要收一點，以讓捺，捺要舒展一些。

4、練習。

要求：先描紅仿影再臨寫，并注意正確的坐姿。

三、讀讀背背。

1、讀背詞語

（1）讓學生自由讀。

（2）、讓學生結合課前預習說說這些詞的意思。師可適當講解。（3）、在學生理解的基礎上練背。

2、讀背古詩

（1）指導學生讀正確、流暢。同時初步體會詩意。（2）理解交流。

（3）指導有感情地朗讀，并熟讀成誦。

四、作業

第三篇：小學語文第六冊《練習一》第二課時教案

第二課時

教學內容：完成寫好鋼筆字和讀讀背背。課時目標：

1、寫好鋼筆字（“返、越、處”三個字）注意寫好捺畫。

2、進行讀讀背背。教學進程：

一、寫好鋼筆字。

1、看看寫的字。（“返、越、處”三個字）要注意什么？

2、討論要注意的地方。

3、引導學生仔細觀察三個字的捺畫的不同走勢。正確把握三個字的捺畫起筆走勢。

“遮”字一捺走勢平緩；“越” 字一捺比“遮”陡；“處”字一捺更陡。

4、教師邊指導邊范寫。

5、指導學生認真、仔細、規范地描紅、仿寫。注意寫字姿勢。

二、讀讀背背。

1、熟記8個成語。

（1）結合第一單元的課文《廬山的云霧》加以理解。

風云變換：像風云那樣變動不定。比喻事物變化復雜或局勢動蕩不安。氣象萬千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化。飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。（2）指導記憶。

2、背誦《夏日田園雜興》（其七）

（1）介紹：范成大寫了一組《夏日田園雜興》非常著名，今天一起來學習《夏日田園雜興》（其七）。

（2）引導學生看圖，并借助圖畫讀讀古詩，同桌互相說說自己讀懂了什么。（大致體會詩的意思與表現的情趣）

（3）小結：全詩用通俗的語言描繪了夏日農家晝耕也織的忙碌景象和兒童不會幫助織布，卻在樹下學種瓜的有趣情景。

（4）根據詩意，指導學生熟讀背誦。（5）自由練背，指名背，齊備。布置作業：

1、搜集其他《夏日田園雜興》進行積累誦讀。

2、搜集本地或者外地過春節的習俗。

第四篇：蘇教版語文12冊練習二教案

練習二教案

一、導入揭題：

（板書課題：練習2）今天，我們一起來學習《練習2》，這個練習中安排了認識農具和誦讀宋代女文學家李清照的詩作《夏日絕句》等內容。我們今天先來學習前兩個內容。

二、語文與生活。

1、課前已經讓同學們自學了課文，下面我請同學讀一讀有關農具的詞語。

2、那么你認識下面的一些農具了嗎？

（幻燈出示農具）

請大家在書上自由連線。你的連線正確嗎？

(幻燈出示正確答案)

3、看來大家還真的認識了這些農具，但你們知道這些農具都有什么作用嗎？誰來說一說？（學生說，教師依次幻燈出示答案）

4、我這里有一些詩句，我想請一個同學來讀一讀。（幻燈出示詩句）

5、這些詩句都描寫到了農家勞動，表達了詩人喜愛田園生活的思想感情，那么你知道帶點的詞語都和什么農具有關系嗎？

請自己判斷，在帶點詞語下面寫上農具名，看誰寫的對。

7、（幻燈出示準確答案）你寫對了嘛？

8、誰知道這些詩句出自哪里嗎？（幻燈酌情出示四首詩）

9、除了這些農具之外，你還知道那些農具呢？（幻燈出示各種農具）

三、誦讀與欣賞

1、唐詩、宋詞，是屹立于中國文明史上兩座巍峨的豐碑，它體現了漢語言文學藝術的最高成就。古人的詩詞藝術，的確值得我們認真學習。接下來讓我們通過欣賞詩歌《夏日絕句》，一起走進宋代女詞人李清照的內心世界。

(板書：課題、作者)

2、（幻燈出示《夏日絕句》）現在讓我們根據課后的注釋自己大聲地朗讀全詩，體會詩歌的大致意思。

3、李清照是我國歷史上為數不多的女才子之一，誰來為我們介紹一下呢？（幻燈出示李清照資料）

4、李清照雖然是一介弱女子但卻有滿腔的報國情懷。1127年，強悍的金兵入侵中原，趙宋王朝倉皇難逃。李清照夫婦也開始了逃亡生活。不久，丈夫趙明誠被任命為京城建康的知府。一天深夜，城里發生了叛亂，身為知府的趙明誠卻棄城逃跑了，李清照深為丈夫的叛逃行為感到可恥。1128年他們向江西方向逃亡，行至烏江，站在當年楚霸王項羽兵敗自刎的地方，李清照不禁浮想聯翩，隨口吟就了這首詩。

5、現在你能說說詩句的意思嗎？

6、聽了剛才的介紹你知道李清照為什么如此思念項羽了嗎？

思念項羽就是思念項羽失敗后不肯茍且偷生的錚錚鐵骨； 思念項羽就是思念項羽敢作敢當，寧死不屈的英雄氣概；

思念項羽就是希望國家能夠多出一些像項羽這樣的英雄來保家衛國，恢復故土；

思念項羽就是在傾吐自己的胸懷，恨不能化作男兒身馳騁沙場，縱橫天下；

思念項羽就是通過項羽烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰，恢復故土的思想感情……

7、讓我們大聲誦讀，讀出項羽活著要做人中的豪杰，建功立業，揚眉吐氣，死也要死得悲壯，死的有價值，為國捐軀，做鬼中的英雄的豪邁氣概。

難道這僅僅只是項羽一個人的理想嗎？這也是女中豪杰李清照的心聲，讓我們大聲地替李清照喊出來吧！

8、現在已經成為西安古流傳的名句。在百度詞典里已經被錄為成語。（幻燈出示成語）

9、出示練習（幻燈）

第五篇：蘇教三年級下冊語文一、 二單元練習

百度文庫一 二單元練習姓名:

一、聽寫詞語 20個

二、寫出以下省份的簡稱

福建（）廣西（）廣東（）

浙江（）河北（）山東（）

你還能再寫出3個嗎？

三、組詞

系：（）露：（）（）（）

組（）資（）練（）

祖（）姿（）煉（）

四、句式訓練

1、我輕輕地抱起可愛的弟弟。

2、照樣子寫句子

福安是我的家鄉。說成：我的家鄉是福安。

藍天是小鳥向往的地方。說成：是誰傳授給我們知識。是我們敬愛的老師。

是誰修建了這條舉世聞名的鐵路。是

五、默寫課文

1、南沙是祖國

2、萬里長城東起

3、默寫《清明》

作者是，詩中描述的是季節，從一詞可以看出。

4、《翻越遠方的大山》講述了的故事。它給我們的啟發是。

5、閱讀 廬山的云霧千姿百態。到 它又是巨大的天幕。回答問題。

這段話的中心句是，茫茫的大海 指的是，巨大的天幕指的是。這段話給我們描繪了4幅畫面，分別是、、、。

六、在新的一個學期，你有什么樣的愿望，寫出來。