第一篇：yan 蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5 第二課時

編號：51

蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、寫鋼筆字

課時目標(biāo)：

1、增加詞語積累的練習(xí)。

2、練習(xí)用鋼筆書寫點(diǎn)畫教多的字。

教學(xué)進(jìn)程：

一、完成“讀讀背背”的內(nèi)容

1、讀準(zhǔn)字音：自讀詞語，借助字典或詞典讀準(zhǔn)字音。

2、指名讀詞，正音。

3、全班齊讀.4、理解詞義.(1)學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。

(2)師適當(dāng)?shù)闹v解：

自強(qiáng)不息：自覺的努力向上，永不停息。

忍辱負(fù)重：忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。

志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。編號：52

義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。

(3)讀了這些詞，你感受到什么？

5、反復(fù)朗讀，以期背誦。

二、學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”

1、學(xué)生自讀“我的提醒”。

2、觀察字型，找出點(diǎn)在三個字中所處的位置有什么不同。

3、討論：如何將這些點(diǎn)畫寫好。

4、學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)。

5、談?wù)劽杓t體會。練習(xí)寫字。

布置作業(yè)：

選擇自己喜歡的成語練習(xí)造句：

第二篇：yan 蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5第二課時

編號：51

蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：口語交際

課時目標(biāo)： 編號：53

調(diào)動學(xué)生平時的觀察積累，引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡或最不喜歡的廣告，說明理由。

教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入課題

“藍(lán)貓的飲料我愛喝”、“我家的盤子會唱歌”、“真巧，好吃得不得了！”大家對這些耳熟能詳?shù)膹V告詞非常熟悉吧？廣告作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告大家都已經(jīng)作為生活用語的一部分了。

二、展示一些精彩的廣告錄象

三、大家交流在各式各樣的廣告當(dāng)中，你最喜歡的廣告是什么？為什么？你不喜歡的廣告是什么？為什么？小組內(nèi)交流全班交流（強(qiáng)調(diào)互動）

四、精彩廣告再現(xiàn) 學(xué)生自由組合，將自己最喜歡的廣告表演出來學(xué)生表演。

五、設(shè)計廣告。

我們一起聊了很多廣告，可是那都是別人設(shè)計的。你們想不想為自己喜歡的商品也來設(shè)計一個廣告呢？或者，設(shè)計一段公益廣告也行。學(xué)生自由組合，討論創(chuàng)意，嘗試設(shè)計。

布置作業(yè)：

給自己喜歡的商品設(shè)計廣告語。

第三篇：yan蘇教版語文教案第八冊 練習(xí)5第二課時

編號：54

第八冊 練習(xí)5

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”

課時目標(biāo)：

1、學(xué)會8個詞語及“古今賢文”所說的意思。

2、能背誦8個詞語及“古今賢文”，積累語言。

3、正確、美觀地書寫鋼筆字。

教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第二題（讀讀背背）

1、借助字典把8個詞語的音讀準(zhǔn)。

2、指名讀，師生共同正音，全班齊讀。

3、你知道哪些詞語的意思？（互相交流）

4、讀了這8個詞語，你腦中出現(xiàn)了什么畫面？

5、指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。

6、這兒還有一篇“古今賢文”，先自己把音讀準(zhǔn)。

7、出示掛圖，看了圖，你明白“古今賢文”說的意思了嗎？

8、指名說，師生補(bǔ)充評議。

9、朗讀背誦“古今賢文”。

二、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）

1、出示生字卡片并認(rèn)讀。

2、仔細(xì)讀帖，怎樣把這三個字寫美觀呢？

3、小結(jié)： 編號：55

這三個字書寫時要注意其中左右或上下呼應(yīng)的筆畫都要向中心聚，同時縱筆畫要挺直。

4、描紅、仿影。

5、展示寫得好的字，再展示寫得不好的字，師生共同評析。

6、學(xué)生臨寫。

第四篇：yan 蘇教版語文教案第六冊練習(xí)4

編號：41

蘇教版語文教案第六冊練習(xí)4

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)查字典來理解詞語的意思，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

2、按筆順規(guī)則，把“章”、“罩”、“舉”3個字寫正確，寫端正。

3、熟記8條成語并大體理解它們的意思。

4、對學(xué)生進(jìn)行約請的口語交際訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會利用查字典來理解詞語的意思。

2、掌握讀讀背背中的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)會利用查字典來理解詞語的意思。

2、通過口語交際實例，學(xué)會約請。教學(xué)方法：

自主學(xué)習(xí)法、小組討論法 教具準(zhǔn)備：生字卡片、投影片 課時安排：三課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：處處留心、寫好鋼筆字。課時目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)查字典來理解詞語的意思，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

2、按筆順規(guī)則，把“章”、“罩”、“舉”3個字寫正確，寫端正。教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第一部分

1、自讀師生對話。

2、指名讀，思考：這段對話介紹了查字典有哪幾個主要步驟？

3、師范查“神秘”。

4、進(jìn)行查字典比賽，幫助李元元查三個詞語的意思。

5、討論交流三個詞語的意思。

6、本題小結(jié)。

二、教學(xué)第二部分。

1、審題

2、指導(dǎo)

（1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“章”、“罩”、“舉”3個字。（2）這3個字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

（3）這3個字在書寫時，你覺得有什么地方值得注意？

3、師范寫

4、練習(xí)

（1）按筆順規(guī)則書空。（2）每個字練寫兩遍。

5、反饋

（1）展示寫的好的字。（2）指出存在的問題。布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)課文第14課，查字典理解課文中自己不理解的詞語。

第五篇：yan蘇教版語文第六冊第三課時

編號：22

蘇教版語文第六冊第三課時

教學(xué)內(nèi)容：

進(jìn)行“關(guān)于春游建議”的口語交際練習(xí)。

課時目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行“關(guān)于春游建議”的口語交際練習(xí)。

2、要求學(xué)生能正確、合理地提出建議。

教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第七題

1、課前準(zhǔn)備：

（1）把教室桌椅如書上插圖拼成八個小組，學(xué)生按小組圍坐。

（2）準(zhǔn)備一塊小黑板，上面寫有：這次春游去哪兒？可以安排哪些活動？春游過程中應(yīng)注意哪些問題？

2、審題

（1）指名讀本次口語交際的要求。

（2）教師進(jìn)一步明確要求。

3、指導(dǎo)

（1）啟發(fā)談話：這個星期六，我們班將組織一次春游，大家高不高興？你們想去哪兒？可以安排哪些活動？春游過程中應(yīng)注意哪些問題？

（2）提出要求：

小組討論，要求人人參與。每組推選一名代表上臺發(fā)言。課后，每人寫一份《關(guān)于春游的建議》。

4、練習(xí)。

（1）每人在小組里練講。

（2）代表發(fā)言。