第一篇：yan蘇教版語文教案第十二冊(cè)練習(xí)5第二課時(shí)

編號(hào)：48

第十二冊(cè)練習(xí)5午

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5-7題。

課時(shí)目標(biāo)：

1、熟記12條成語，2、讀背古詩《大風(fēng)歌》。編號(hào)：493、通過口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提問、傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第五題

1、復(fù)習(xí)舊知，背誦學(xué)過的成語歌。

2、學(xué)習(xí)新知。

（1）多種形式準(zhǔn)確練讀。

（2）多種渠道詞義。

①這些成語中哪些是你熟悉的？能說說它的意思嗎？

②提出還有哪些不大明白的成語，交流討論。

（3）邊讀邊想，尋找聯(lián)系。

請(qǐng)同學(xué)們一邊讀一邊想，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

（4）反復(fù)吟誦，讀出韻味。

（5）熟讀成誦，積累鞏固。

三、教學(xué)第六題

1、復(fù)習(xí)前四個(gè)單元中學(xué)過的詩歌。

2、學(xué)習(xí)古詩《大風(fēng)歌》。

（1）簡要介紹。

（2）準(zhǔn)確認(rèn)讀，自由試讀，指名試讀。

（3）讀懂詩意。

①教師點(diǎn)撥，重點(diǎn)突破。

②說說詩的意思。

（4）反復(fù)朗誦，注意停頓，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（5）熟讀成誦，鞏固積累。

第二篇：yan蘇教版語文教案第十二冊(cè)練習(xí)5第一課時(shí)

編號(hào)：48

第十二冊(cè)練習(xí)5第一課時(shí)

午

教學(xué)目標(biāo)：

1、描紅鋼筆行楷字，努力寫得入體。

2、繼續(xù)認(rèn)識(shí)一批繁體字，了解一些漢字簡化的情況。

3、將成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。

4、理解和運(yùn)用學(xué)過的關(guān)聯(lián)詞語，能根據(jù)前后分句的聯(lián)系填空。

5、熟記12條成語，讀背古詩《大風(fēng)歌》。

6、通過口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提問、傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：補(bǔ)充成語并按要求歸類。

教具準(zhǔn)備：

小黑板、投影片等。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)1-4題。

課時(shí)目標(biāo)：

1、描紅鋼筆行楷字，努力寫得入體。

2、繼續(xù)認(rèn)識(shí)一批繁體字，了解一些漢字簡化的情況。

3、將成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。

4、理解和運(yùn)用學(xué)過的關(guān)聯(lián)詞語，能根據(jù)前后分句的聯(lián)系填空

教學(xué)進(jìn)程：

一、揭示課時(shí)任務(wù)

同學(xué)們這節(jié)課我們將完成練習(xí)5的第1至4項(xiàng)練習(xí)。注意要看清題目的要求。

二、教學(xué)第一題

1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀句子，注意每個(gè)字的字形。

2、你覺得這兩句話中的哪些字比較難寫，請(qǐng)?zhí)岢鰜斫處熓痉丁?/p>

3、學(xué)生描紅，要求：一邊描紅一邊記憶，從字的整體入手，不能看一筆描紅一筆，要一氣呵成，并注意整體布局。

第三篇：yan蘇教版語文教案第十二冊(cè)練習(xí)5第二課時(shí)下

編號(hào)：48

第十二冊(cè)練習(xí)5第二課時(shí)下

三、教學(xué)第七題

1、課前準(zhǔn)備：

提前一周安排學(xué)生看“新聞聯(lián)播”、“大寫真”等電視節(jié)目，觀察記者是如何對(duì)人物進(jìn)行采訪的。

2、討論導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

（1）引導(dǎo)學(xué)生討論本周觀看的“新聞聯(lián)播”、“大寫真”節(jié)目中，記者們是怎樣進(jìn)行采訪活動(dòng)的。指名模仿其中你最感興趣、印象最深的一位記者的采訪，將其表演給同學(xué)們看。

（2）說說從同學(xué)的表演中你學(xué)到了什么？

3、指導(dǎo)。

（1）通過看同學(xué)的表演，你是怎么理解“采訪”的？什么是采訪？

（2）分小組討論后，使學(xué)生明白，采訪就是了解情況，搜集材料。

（3）小結(jié)：采訪不是隨便的交談，要有一定的目的性，它對(duì)語言的要求很高。因此，采訪前要確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。采訪時(shí)提問題要有禮貌、要得體。

4、模擬采訪。

（1）在學(xué)校老師和同學(xué)中有許多好人好事是很值得采訪的，請(qǐng)你選擇一個(gè)人，列好采訪提綱。

（2）小組內(nèi)交流。

（3）指名說一說。

（4）將學(xué)生提名的教師或?qū)W生請(qǐng)到教室，進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

（5）教師出示采訪時(shí)應(yīng)該用的一些句式。

（6）教師用其中一些句式作示范。

5、總結(jié)。

采訪是每一位新聞工作者每天都要進(jìn)行的一項(xiàng)工作，生活中的好人好事、壞人壞事都是通過新聞工作者的大量采訪而公布于眾的，這是個(gè)有意義的事情，請(qǐng)同學(xué)們都來當(dāng)學(xué)校的小記者。

第四篇：蘇教版語文教案第十二冊(cè) 練習(xí)2第二課時(shí)

第十二冊(cè) 練習(xí)2

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5-7題。

課時(shí)目標(biāo)：

1、熟記成語，能簡單運(yùn)用。

2、讀背古詩《早春》，感悟詩的意境。

教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第五題

1、背誦學(xué)過的成語歌。

2、學(xué)習(xí)新知。

⑴多種形式，準(zhǔn)確認(rèn)讀。

⑵多種渠道，理解詞義。

①這些成語哪些是你早就知道了的？能說說它們的意思嗎？ ②借助工具書初步了解你不熟悉的成語的意思。③你認(rèn)為哪些成語的意思還不明白，請(qǐng)?zhí)岢鰜怼＂沁呑x邊想，注意聯(lián)系。

同學(xué)們一邊讀一邊想時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了什么？

⑷反復(fù)吟誦，感受意境。

⑸熟讀成誦，鞏固積累。

二、教學(xué)第六題

1、復(fù)習(xí)舊知。

2、學(xué)習(xí)古詩《早春》。

⑴簡單地作介紹。

⑵準(zhǔn)確認(rèn)讀，自由試讀，指名朗讀。

⑶讀懂詩意。

①結(jié)合插圖，試講詩意。

②教師點(diǎn)撥，重點(diǎn)擊破。

⑷反復(fù)吟誦，想像畫面。

⑸熟讀成誦，鞏固積累。

編號(hào)：19 編號(hào)：20 編號(hào)：21

第五篇：yan 蘇教版語文教案第六冊(cè) 練習(xí)5 第二課時(shí)

編號(hào)：51

蘇教版語文教案第六冊(cè) 練習(xí)5

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、寫鋼筆字

課時(shí)目標(biāo)：

1、增加詞語積累的練習(xí)。

2、練習(xí)用鋼筆書寫點(diǎn)畫教多的字。

教學(xué)進(jìn)程：

一、完成“讀讀背背”的內(nèi)容

1、讀準(zhǔn)字音：自讀詞語，借助字典或詞典讀準(zhǔn)字音。

2、指名讀詞，正音。

3、全班齊讀.4、理解詞義.(1)學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。

(2)師適當(dāng)?shù)闹v解：

自強(qiáng)不息：自覺的努力向上，永不停息。

忍辱負(fù)重：忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。

志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。編號(hào)：52

義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。

(3)讀了這些詞，你感受到什么？

5、反復(fù)朗讀，以期背誦。

二、學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”

1、學(xué)生自讀“我的提醒”。

2、觀察字型，找出點(diǎn)在三個(gè)字中所處的位置有什么不同。

3、討論：如何將這些點(diǎn)畫寫好。

4、學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)。

5、談?wù)劽杓t體會(huì)。練習(xí)寫字。

布置作業(yè)：

選擇自己喜歡的成語練習(xí)造句：