第一篇：《老師,我們永遠愛您》主題隊會教案

《老師，我們永遠愛您》隊課教案

湘江小學 四年級

活動目的：

1、通過節日活動讓學生知道“教師節”是一個感謝老師一年來教導的節日。

2、通過學生向辛勤工作的老師表達感恩之情的方式，拉近師生的距離。

活動內容：

主持甲：為積極響應學校號召，同時讓隊員們學習尊師敬道的傳統，“老師，我們永遠愛您”主題隊會活動現在開始。

主持乙：九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。在這金秋送爽的日子里，一年一度的教師節馬上要來臨了，班里的主題隊會活動也正如火如荼的展開。

活動一：制作最美賀卡獻給最敬愛的老師

主持甲、主持乙：寫下最美的祝福獻給最敬愛的老師，制作教師節的賀卡，由衷的寫下深情的問候和祝福的話語，獻給每位老師。

（組織大家制作賀卡，并挑選五名同學展示賀卡。）主持甲：這是孩子最誠摯的祝福，也是對老師辛苦付出最好的愛的表達。

活動二：心里話講給老師聽

主持乙：大家暢所欲言，把自己心里話說給老師聽。指名回答：

有的說：“有一回自己崴傷腳，是老師一直把自己送到家里。”有的說：“我的作業上的錯題是老師一遍又一遍幫助我改正。”還有的說：“有一回，不小心把老師氣哭了??現在長大了，會聽老師的話，不會再去氣老師了。”

主持乙：成長路上的點點滴滴，我們都看在眼里、記在心里；正是這些多如繁星的小事讓我們學會了做人的道理，而老師也成了我們心中的榜樣。

活動總結：老師們為隊員們的成長所付出的心血和汗水，使你們深刻地理解老師的品質，你們的賀卡抒發了對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發奮學習的動力,以最好的成績回報老師、回報父母、回報社會!主持甲、主持乙：“老師，我們永遠愛您”主題隊會活動到此結束。

第二篇：老師,我們愛您

四（5）班第一周主題班會

教師節主題班會：老師，我們愛您！

主持人：莫格格主持人2：黃健

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。教學過程：

一、開場

主持1：同學們，這節課是我們的班會課，現在請大家先來猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

主持2：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”——“老師，我們愛您！”。

二、教師節來歷

主持1：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？現在由我們為大家講講歷史上的“教師節”。

主持2：“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授 爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

主持1 ：“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

主持2：“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

主持1 ：“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持2：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？現在請大家思考一分鐘。

主持1：誰來講講？（請幾位同學講）

四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持1：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽有關教師的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

主持2：（1）北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤(yi。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持1：（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

六、聽小品《送禮》

主持2：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請聽小品《送禮》。這個小品的故事內容大概是：一個同學送老師工藝品，另一個同學，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

主持

1、請大家討論：什么是送給老師最稱心的禮物？

（學生討論，發表意見）

主持2：同學們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓練：

（1）上課習慣訓練

主持1：預備鈴響了，我們該怎么做？

老師：好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。

（2）出示優秀作業本

七、詩朗誦

詩歌朗誦

主持1：

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！請聽詩歌朗誦——《老師，您辛苦了！》。

主持2：是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

主持1：是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦(xu)的春風

溫暖了我們的心靈。

主持2：是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

主持1：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

主持2：您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

合：我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結。

老師：今天我們這節教師節班會課“老師，我們愛您！”讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

2013 9 8

第三篇：老師,我們愛您

三年級主題隊會：

老師，我們愛您

活動目的：通過活動，讓學生知道老師為了他們的成長，默默地奉獻著智慧和年華，懂得要尊敬老師、熱愛老師、聽從老師的教誨。

活動準備：１、隊旗；２、錄音機、磁帶；３、演出道具；４、排練節目。活動程序：

一、各小隊匯報人數。

二、出旗、唱隊歌。

三、中隊長講話。

四、活動開始。

甲：您是春風，給我們溫暖；您是紅燭，給我們溫暖；

乙：您是園丁，澆灌我們，讓我們在祖國的大家茁壯成長。甲：只有在您的教導下，我們一天比一天進步，一天比一天懂事。

乙：古今中外，有許多偉大人物小時侯都是因為聽從了您的教導，長大后才為國家、為全人類作出了貢獻。下面讓我們來聽一聽著名畫家達芬奇的故事。

甲：離開了媽媽的懷抱，來到老師身邊，我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿；

乙：離開小小家庭，來到美麗的校園，在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。甲：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌著我們朝氣蓬勃的童年；乙；日出日落，云飛霞舞，老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們真誠地說聲：《老師，辛苦了》。

甲；多少次酷暑嚴寒，多少個不眠之夜，多少次苦口婆心，親愛的老師，您使笨腦瓜變得聰明機靈，使小調皮變得文質彬彬，請聽小合唱《每當我走過老師的窗前》。

乙：假日里，您帶我們走出校園，到大自然收集七色陽光。甲：課堂上，您教我們知識，學做人。

乙；您在我們人生扉頁上灑下了一片光明；

甲：我們熱愛您，敬愛的老師，用嘹亮的歌聲表達我們的心愿；

乙：我們贊美您，辛勤的園丁，用最美的詩歌抒發我們的情感。請聽詩朗誦《一株紫丁香》。

甲：老師，您教給我們知識，教給我們本領，讓我們學會做人；

乙：老師，您帶我們走進了一個五彩的世界，給了我們知識和力量，現在，讓我們一起來暢所欲言，說出你心里的話。

合：老師啊，最動人的歌，不能唱出我們對您的感激之情，最美的詩也無法表達我們對您的敬意，千言萬語，匯成一句話——親愛的老師，謝謝您，您的教誨，我們將時刻牢記，祝老師身體健康，永遠年輕！我們倡議，每個同學主動為老師做一件事，讓老師也能感受到我們對他的愛，好嗎？

四、輔導員講話。呼號。

五、退旗。活動結束。

第四篇：班會教案：“老師,我們愛您!” 二年級教師節主題班會范文

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。教學過程：

一、序

主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請陳睿同學為我們講講。“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》

六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

七、小品《送禮》

主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發表意見）

小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓練：

（1）上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做？

好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）

（2）出示優秀作業本

八、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》 #p#副標題#e#

九、學習一首贊教師的兒歌

兒歌頌《教師贊》

十、畫心中的老師，并寫上一句祝福的話。

十一、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

第五篇：中班主題教案：老師,我愛您

老師，我愛您

此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。

在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業,可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業的熱愛。

一、分題學習目標:

了解老師的工作。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意。

培養觀察能力。

認讀: “我愛您” “美麗”。

活動一: 我的老師

活動目的:

學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀: “我的老師”。

活動準備:

錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。

活動過程:

1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。

能用一些詞匯進行講述。

活動二: 老師真美麗

活動目的:培養觀察能力。能用語言描述老師的外貌特征。學畫半身像,并能表現出 人物的明顯外貌特征。認讀:“美麗”。

活動準備:

圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程:

1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。認讀:“美麗”。

總結分享:

把作品放在展覽區,共同欣賞。

活動評價:讓孩子認識到老師的美,不只是外表。能畫出自己觀察到的老師。能認讀: 美,并理解詞意。

活動三: 歌曲<老師教會我>

活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節奏特點,能有表情的演唱歌曲。用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。培養愛老師的情感。

活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶

活動建議:聽歌曲的旋律,出示音節,幼兒學唱旋律。觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞學唱歌曲。認識‘強弱弱’的節奏，用打擊樂器表現歌曲的節奏。幼兒分組,每5人一組.分別創編動作。幼兒即興表演,表達內心的情感。

總結分享:

把這首歌曲獻給你喜歡的老師。

活動評價:能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

活動四 老師我愛您

活動目的:

培養幼兒喜文檔僅供參考

歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

認讀: “我愛您”

活動準備:

彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

活動過程：談話:說說老師一天的都做什么工作。想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

3猜猜老師最擔心的事是什么。老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?認讀: “我愛您”利用美勞材料折疊大紅花。

總結分享:

把花朵粘貼在準備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價:

知道老師的辛苦。

懂得愛老師。

能認讀: “我愛您”。

活動五 我是小老師

活動目的:

嘗試當老師的樂趣。

鍛煉口語表達能力。

鍛煉模仿能力和創造性。

活動準備:

指導一名幼兒怎樣扮演老師。

活動過程:欣賞歌曲<老師教會我>。請出小老師,請小老師自我介紹。提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學嗎?”小老師背兒歌:

我們愛老師

小鳥愛藍天, 魚兒愛江河；

蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；

我們愛老師, 獻上花一朵。小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。

把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。

總結分享:

把從小老師那里學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。

活動評價:

羨慕小老師,有做老師的愿望。

能表達對老師的敬愛。

能學到一首或兩首兒歌或者歌曲。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？