第一篇：小學(xué)六年級語文句子排序訓(xùn)練題及參考答案
小學(xué)六年級語文句子排序訓(xùn)練題及參看答案
()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”
()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。
()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
答案：521364
（三）（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。
（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。
（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。
（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。
（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。
答案：25341
（四）（）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆
（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊
（）雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省
（）雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原
（）我有一張雞年的郵票
（）雞腹，密布著許多海港和名城
（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京
答案：6235147
（五）（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。
（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。
（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>
（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。
答案：35124
（六）（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。
（）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。
（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。
（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（）人影近了，還有一匹馬。
答案：261534
（七）(4)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
(7)第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
(1)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?(6)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光
(2)老師選我當(dāng),我真自豪
(5)隨著國歌,紅旗上升
(3)我向國旗走去。答案：4716253
（八）（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。
（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。
（）比如說，對基因突變在進化中的作用認(rèn)識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。
（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。
（）早在上一世紀(jì)達爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。
（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。
答案：245316
（九）（）環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。（）因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。
（）最近，動物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩系動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)的某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的
（）由于人類與各種動植物在共同的家園----地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。
（）因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。（）生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境條件的要求遠比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。答案：561432
（九）（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣
（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。
（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。
（）我們村外有一條小河。
答案：621453
（十）.（）它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。
（）上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透
明。
（）往上是身軀，它分為三節(jié)。
（）在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。（）我家有一盞約四十厘米高的臺燈。（）一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。（）玻璃盤上安裝著一只精巧的開關(guān)。
（）身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。答案：51732486.（十一）
（）解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。（）可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。（）目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。
（）唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。
（）我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。
（）后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。
（）解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。答案：5467132
（十二）（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。答案：34215
（十三）（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。
（）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。
（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。
（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（）人影近了，還有一匹馬。
答案：351462
（十四）()陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。
()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。
()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。
()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。答案：1243
（十五）（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。（答案：（2-4-1-3-5）（十六）
（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花 兒，美麗極了！答案：6-1-5-2-3-4（十七）
（）地上的水越來越多。
（）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀＃ǎ┫褚粚颖熣衷谖蓓斏稀＃ǎu漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。答案：7-1-2-5-6-3-8-4（十八）（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。
（）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（）下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。
（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。答案：8-1-4-3-6-2-7-5
(十九)（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。
（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 答案： 2-4-1-3-5
（二十）（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”
（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。答案：2-4-3-5-1（二十一）
（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”（）上車后，我找到一個座位。
（）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
答案：4-3-1-5-2-6（二十二）
（）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。
（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
答案：4-5-3-1-2（二十三）
（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。
（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。答案： 4-5-1-6-3-2（二十四）
（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。
（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。
（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。答案： 3-1-4-5-2（二十五）（）金蘋第一個跳。
（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。
（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。答案： 2-5-1-4-3（二十六）（）我問爸爸為什么倒著貼。
（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。
（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是?福到了?？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”
答案：2-1-4-3-5（二十七）
（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。答案： 2-4-3-1-5
（二十八）（）當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！
（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。
（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。答案：2-5-3-1-4
（二十九）（）作文果然有了進步。
（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。” 答案：5-2-1-4-3（三十）
（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，最大的一條有斤重。（）原來空中落魚是由于龍卷風(fēng)造成的。
（）在一次暴風(fēng)雨過后的早晨，一個農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
答案（426315（三十一）
（）“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁，有上船來。
（）這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。（）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（）船在河里前進，沖過一個巨浪，又是一個巨浪。答案（3 5 2 4 1）
（三十二）（）但是沒有用，仍然看不清楚。
（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。
（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。（）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。答案（3 1 425）
（三十三）（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。答案（3 5 1 4 2）
（三十四）（）螞蟻找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就會去“搬兵”。
（）它招呼同伴就靠頭上的觸角。
（）螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？
（）如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。（）它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。答案（1 3 2 54）
（三十五）（）于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。
（）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。（）清明過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。
（）這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。（）筍在春天的懷抱里，迅速往上長。
（）據(jù)老農(nóng)說，一個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。
答案（3 4 1 2 56
（三十六）（）輔導(dǎo)員說：“大家栽樹的時候，根一定要深苗一定要正。”（）為了綠化，美化校園，學(xué)校買來了不少小樹苗。（）我們先分小組整理園地里的土。
（）少先隊大隊部號召我們每個小隊中一棵樹。（）少先隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
（）小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對我們笑。
（）聽了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。（）在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來到了園地里。（）土整了，輔導(dǎo)員有帶領(lǐng)我們種樹。答案（513679824（三十七）
（）爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西。“爸爸，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個小窩？”（）爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點打的。”
（）“是嗎？”爸爸故作驚訝地問，“雨點有那么大的幾勁把石頭打出窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。
（）雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。
（）聽著爸爸的話，我心里想：要永遠記住水滴穿石給我的啟發(fā)
（）爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。
（）接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功。” 答案：2341756（三十九）
（）啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！
（）不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。
（）我拉著一車化肥，來到坡下。
（）上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。
（）上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。（）當(dāng)我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。答案：641325
（四十）（）1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。（）有一天，他看到一道亮光劃過夜空。（）他從小就非常喜歡觀察星空。
（）“這顆星怎么長著長長的尾巴？”他好奇的問.（）“它是哈雷慧星，再過70年又會出現(xiàn)。”大人答。（）當(dāng)他26歲那年，他發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。
（）為什么要那么長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向（）按慣例他取得了給小行星命名的權(quán)利。（）他給小行星取了個響亮的名字——中華星。（）長大后，他遠渡重洋到美國留學(xué)。答案：1 3 2 4 5 768910
（四十一）（）十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠的可愛。（）一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它一出芽了。
（）春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。（）夏天來了，葉子大得像一把把扇子。（）花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實，（）慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。（）秋天到了，我們的蓖麻收獲了。答案：3214657（四十二）
（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
答案：3 5 1 4 2（四十三）
（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
（）開始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
答案：2 4 3 5 1 6（四十四）
（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
答案 ：2 4 5 3 1（四十五）
（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，最大的一條有斤重。
（）原來空中落魚是由于龍卷風(fēng)造成的。
（）在一次暴風(fēng)雨過后的早晨，一個農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
答案4、2、6、3、1、5（四十六）
（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進攻。
（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅持自學(xué)10小時，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。
（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。
（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
答案：1、4、2、5、3、6。（四十七）
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
答案：2、3、1、4。（四十八）
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
答案：2、4、3、1
給下面的句子排排隊
1、（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
答案：32514
2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
答案：35412
3、（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
答案：1243
4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
答案：14325
5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
答案：25134
6、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。”（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。
答案：2314
7、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
答案：41325
8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。
答案：41235
9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
答案：635241
10、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
答案：24513
11、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把傘。
（）小朋友高興地笑了。
答案：425136
12、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。
（）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。
（）進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。
五
十、（）只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)
（）也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)
（）而才能好比分子
（）謙虛是一種待人對事的態(tài)度
（）對自己的評估好比分母
（）那么分?jǐn)?shù)的值愈小
（）分母愈大 答案：3251476
1、（）這塊地的四周是柳枝籬笆。
（）墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹、山楂樹。
（）框子里還搭了幾鋪黃瓜架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。（）而墻外，是楊樹、柳樹、榆樹、槐書和梨樹。
（）架子底下，橫七豎八地爬著南瓜秧石磙子大的南瓜靜靜地躺在那兒。（）墻里墻外的樹木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。
（）籬笆上爬秧，豆角塊里還夾著喇叭花籮筐，像密封的四堵墻。答案：1364752
2、（）小玲拿到畫后十分高興，叫畫上的小女孩“妹妹”。（）以前她吃飯總是要阿姨抱，現(xiàn)在可乖了。
（）我給小玲畫了張畫，上面有給手拿氣球的小女孩。
（）她睡覺抱著“妹妹”，走路也拿著“妹妹”。（）小女孩有兩只圓溜溜的大眼睛，真像小玲玲。
答案：35142
3、（）下午二時，活動結(jié)束了。
（）回家的路上，大家都說這一天過得很快樂。
（）九時左右，到達目的地，我們開始炊事活動，有的洗菜，有的淘米??大家忙個不停。
（）星期六早上，我們中隊迎著太陽到郊外野炊。（）飯后，我們還組織了打野戰(zhàn)、捉迷藏。
（）中午十二時，開飯了，飯熱菜香，大家吃得津津有味。
答案：562143
4、（）夏天，烈日似火，我們可以在它腳下休息，也可以在它腳下游戲。（）“兄弟”柏樹——我們的“青紗帳”，我敬佩你！
（）我們教室門前有兩棵高大的柏樹。傳說它們是親“兄弟”。
（）冬天，白雪蓋在它的頭上，在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、威武。（）春天，當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨的時候，我們來到它的身下避雨或者觀賞美麗的春色。
（）秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味，這時招來的鳥兒也最多，它們在樹梢上邊吃邊商量著什么。
答案：361524
5、（）因此，這谷里陰森森的，連水都映成淡綠色。（）這是一個兩山對峙的長谷。
（）流泉碰在石山，淙淙作響，點滴留在地上，并不曾出山去。（）中間清水石澗。
（）河兩岸高大松柏樹，擋住了當(dāng)頂?shù)娜展狻Ｕ_的順序應(yīng)該是：24351
6、（）一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。（）你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。（）又過了幾天，整朵花全開了。
（）我問了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點甜味。
（）水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。（）春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。正確的順序應(yīng)該是：651324
7、（）小勇攙著他去找爸爸、媽媽。
（）他給小孩拍去身上的塵土，擦凈臉上的淚水。（）公園里，一個五、六歲的小孩摔倒了。（）小勇連忙跑過去，扶起小孩。
正確的順序應(yīng)該是：3421
8、（）毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。
（）毛主席走出窯洞，來到他親手耕種的地里。（）瓢里的水緩緩地流到小苗上。
（）毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長吧，快長吧！”（）太陽剛剛升起。
正確的順序應(yīng)該是：52134
9、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗！（）藍藍的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。正確的順序應(yīng)該是：315246
10、（）虎門海灘上聚集著成千上萬的老百姓。
（）水池里，倒入一包包海鹽和石灰。頓時，兩個池子中翻滾起白色的煙霧。（）隨著林則徐一聲令下，在一片慶祝的禮炮聲中，一箱箱鴉片被倒入兩個大水池里。
（）1839年6月3日，天空晴朗，萬里無云。
（）濃烈的煙霧直沖云天，所有的鴉片都被 銷毀了，圍觀的人們爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。答案：24315
11、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)吹過，好涼爽啊！（）青龍湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。
答案：42513
第二篇：小學(xué)語文句子排序題及答案
小學(xué)語文句子排序練習(xí)題-2
亂句排序小竅門
在平常的做題訓(xùn)練中，把錯亂的句子排列好，對小學(xué)生來說有一定的難度。亂句排序，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列句子，不僅能提高小學(xué)生的思維能力，還能提高小學(xué)生的寫作能力。馬上就要期末考試了，那么，如何學(xué)會排列好句子呢？ 這里有一些小竅門，不妨一試。
做這樣的題時，先把這些句子通讀一遍，然后找出一定的規(guī)律，按這樣的規(guī)律來做，就會簡單的多。
一、按時間的先后順序排列
有些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。
二、按先總述后分述的順序排列
有些錯亂的句子，先找到總述的一句話，然后再找出分述的句子來排序。
三、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，有一定的方位詞，表達出不同的內(nèi)容。依據(jù)這些方位詞，就可以找出正確的順序。
四、按事情發(fā)展的先后順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金 ”。（）他一共有150項發(fā)明。
（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。
（）其中一部分錢來獎勵各個領(lǐng)域杰出的人。
（）諾貝爾的一生都是在實驗室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。
這個小練習(xí)，按事情的發(fā)展順序來敘述的，排序為6、2、4、3、5、1。
【1】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠（由遠及近）、由高到低（由低到高）、由內(nèi)到外（由外到內(nèi)）、時間先后、先輕后重。
例如：把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃字早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答案是④②①③⑤。
綜觀所給的文句，句④是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內(nèi)容應(yīng)該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關(guān)的內(nèi)容。于是，幾個句子的排列順序應(yīng)為④②①③⑤，各句之間形成了合理的邏輯關(guān)系，構(gòu)成了一個連貫的語段。這種總——分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大。
【2】.各句子敘述對象盡量保持一致，也就是各句主語盡量一致，不要換來換去。
比如：①他走過湖邊，被湖面的落日美景深深地吸引了。②他走過湖邊，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句連貫。
再例如：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（）
①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒有見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒有見過。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 粗粗一看，似乎這四句話是連貫的，但題目告訴我們，它們有的銜接比較好，有的銜接的太好。差別在哪里呢？句①先說“山頂上??有??”，后一句卻說“寶塔”如何，前后敘述的角度不一至；句②兩句都是說“寶塔”如何，敘述角度一致；前后句的銜接顯然比句①好。句③前后兩句都是從“他們”切入的，可是讀起來明顯不順暢，中間仿佛斷了“氣”。其實，句④的敘述角度仍然是“他們”，只是因為前句說“他們??學(xué)習(xí)??技術(shù)活”，后一句用“這些話”作復(fù)指，前后句的銜接便更緊密了。因此答案應(yīng)選D。
【3】.注意語句中的代詞（這里，那里，這些，那些）、關(guān)聯(lián)詞（一方面??另一方面，首先??其次，然而??，不僅??而且）
例如：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。
③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。④但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。
⑤談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)了，便回來了。
A．③⑤①②④ B．①②⑤④③ C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ 答案：D；判斷④句的位置時注意“但”。
【4】.注意句子中有對偶排比句的，要是句子結(jié)構(gòu)一致。
例如：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）善惡有報也是健康社會的重要標(biāo)志。它意味著社會效率，因為社會效率要仰賴人的積極性充分調(diào)動，要調(diào)動積極性，就必須對有益于社會的行為給予獎賞，對危害社會的行為給予懲罰；它意味著社會秩序，因為社會秩序的諸多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會凝聚力，營造良好的社會風(fēng)氣，人心的順暢，均與善惡有報有著因果關(guān)系。（劃線句為：“害群之馬??順暢）
本例點明中心，分句之間，環(huán)環(huán)相套，關(guān)系緊密，讀來順暢，而畫線部分則不然。問題在哪里？首先是短語結(jié)構(gòu)不一致，不協(xié)調(diào)，讀一拗口；其次是有語序不當(dāng)之病。應(yīng)修改成：人心的順暢，社會凝聚力的形成，良好社會風(fēng)氣的營造，害群之馬的鏟除。??這樣全部改為偏正短語，并調(diào)整了語序，使這大致與上文相照應(yīng)，讀起來就較順暢了。
以上方法要綜合運用。但更重要的是讓孩子平時多閱讀，培養(yǎng)語感，這是解決問題的根本之道，因為排序題的出發(fā)點是考察學(xué)生的閱讀理解能力、邏輯思維能力，而不是語法知識。以上方法技巧對小學(xué)生來講有的不好理解，也不能讓孩子有投機取巧的想法，還是扎扎實實積累閱讀。1 我也會畫風(fēng)了。2 我還能畫風(fēng)！3 誰能畫風(fēng)？ 是風(fēng)，風(fēng)能把旗子吹得飄起來了。5 我能！風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。7 下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。
呵呵 [學(xué)長] 這個還不簡單。呵呵，如下：（6）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。（3）幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。（5）仿佛唱一支迎接夏季來臨的晨曲。（2）蔚藍的天空一塵不染。（4）快樂地跳來跳去。
（1）初夏的早晨多么美麗啊！
解釋一下吧： 先說夏天早晨美麗，是一種整體感覺，所以視野要寬大，故先看到天，然后再向下，當(dāng)然是樹上。看到樹上的鳥都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白？呵呵()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
()溪水是那樣清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。()小溪的另一邊是田野，遠遠望去，綠油油的一片。()一條小溪從我的村子旁靜靜地流過。
()小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。
句子排序練習(xí)1-3,這是我曾經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生用的.句子排序練習(xí)一（12段解釋與答案）
1.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）(1)在古代，這個信念有些神秘色彩。(2)在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。
(3)對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點，這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。
(4)可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大事業(yè)大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現(xiàn)，哪能一次不是或多或少遵循這個信念。
(5)這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。
Ａ.（2）（5）（3）（1）（4）Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5）Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5）Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3）【答案】A。解析：排序的關(guān)鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應(yīng)為②，總起一句，引出文章所要探討的主題，接下來就是解釋主題，②與⑤句是解說關(guān)系，所以⑤要在②后面，由此確定，本題選A。
2.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
(1)強調(diào)以史為鑒，不是要延續(xù)仇恨，而是為了更好地汲取歷史教訓(xùn)，更好地開辟未來。(2)中國政府和人民歷來堅持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來。(3)中日和則兩利，斗則俱傷。
(4)對此，中國政府和人民給予積極評價。
(5)實現(xiàn)兩國人民世代友好，完全符合歷史潮流和兩國人民愿望，也是亞洲和國際社會的殷切期盼。
(6)中日邦交正常化以來，日本政府和日本領(lǐng)導(dǎo)人多次在歷史問題上表明態(tài)度，公開承認(rèn)侵略并對受害國表示深刻反省和道歉。
(7)我們衷心希望，日方以實際行動體現(xiàn)有關(guān)表態(tài)和承諾。Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）
【答案】D。解析：本段文字來源于溫家寶在日本國會的演講。文段的結(jié)構(gòu)是：中國對于中日關(guān)系的看法——中國對于中日關(guān)系發(fā)展的希望——發(fā)展中日友好關(guān)系的意義。故本題答案為D。
3.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
①其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面 ②這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的
③真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實、精干、肌肉強健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美 ④越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)
⑤當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個或一種人，而是一個多層次、多因素的復(fù)雜模式 ⑥既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競爭的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任
A.⑤⑥③②④① B.⑤④⑥②①③ C.⑤①④③⑥② D.②⑤①③④⑥
【答案】C。解析：首先，通讀六個句子，我們可以初步確定這是一個描寫現(xiàn)代年輕人心目中的美的，而從各種美中又著重談了女性美，是屬于一種總—分的結(jié)構(gòu)。那么，第一句是一個總起句。六個句子中，⑤是一個總起句放在第一，根據(jù)⑤句內(nèi)容“多層次、多因素”，我們可以推出接下來是①句。接下來就將女性美了，同樣需要一個領(lǐng)起句，所以應(yīng)是④句。根據(jù)④句內(nèi)容“絕不是??”接下來就應(yīng)點明是什么了，所以是③和⑥，為了表達的通順③在前⑥在后，因此，本題選C。
4.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
①因為細(xì)胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大 ②當(dāng)人體處于生長發(fā)育期時，體內(nèi)細(xì)胞生長迅速 ③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉(zhuǎn)
④但這一細(xì)胞迅速生長的過程同時也給人體帶來了危險
⑤這一在人類年輕時啟動的保護程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序
⑥為了避免這種危險，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力 A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤ C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④ 【答案】B。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對句子：②和④、⑥和③。觀察選項，我們就確定選B了。
5.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①任何的企業(yè)活動，都要接受倫理道德方面的約束和限制 ②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會花費企業(yè)太大的成本 ③但是，贏利不能是企業(yè)的惟一目的，不管它如何的必要 ④而對環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要 ⑤企業(yè)活動是贏利性的
⑥事實上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的
A.⑤②①⑥④③ B.⑤④①③⑥②
C.⑥②①④⑤③ D.⑤③①④⑥② 【答案】D。解析：通讀六個句子，我們發(fā)現(xiàn)③中有一個轉(zhuǎn)折詞“但是”，我們根據(jù)內(nèi)容很容易就可以確定③前面是⑤，觀察選項，我們便知答案為D。
6.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
①當(dāng)人感到不適或生病時，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療 ②每天堅持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力
③這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的 ④經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾病 ⑤在這一過程中，保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要 ⑥科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機體自愈的一些秘密
A.⑥④①③⑤② B.⑤④②①③⑥
C.④③②①⑥⑤ D.②⑤③①④⑥
【答案】A。解析：通讀六個句子，我們初步了解這是一篇介紹人體自愈和如何自愈的短文。⑥很明顯是一個引出短文內(nèi)容的總起句，接下來就是介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)：人體有自愈能力及如何自愈。根據(jù)剩下各句的內(nèi)容，④和①說明人體有自愈能力，③、⑤、②說明人體的自愈能力是如何發(fā)生作用的，以及如何使人體自愈能力更好的發(fā)揮作用。根據(jù)分析，本題選A。
7.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性 ②維持世界秩序并保存文化多元化的問題，這是一個我們面臨、但想象不出解決辦法的問題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個一致的世界文化，雖然若干政治整合的問題得以解決 ④去除了人類的多樣性可能到最后會付出持續(xù)的意想不到的代價 ⑤文化的歧異多端是一項極其重要的人類資源 ⑥但可能會使人類一切智慧和理想的源泉枯竭
A.⑤④③①②⑥ B.②⑤③⑥①④ C.②④①⑤⑥③ D.⑤⑥②③①④
【答案】B。解析：通讀六個句子，我們知道這是一個講文化多樣化的重要性的短文。②句是一個總領(lǐng)全文的句子，應(yīng)放在第一句。所以，選項可以排除A、D。同時，我們可以看到③和⑥中有一對關(guān)聯(lián)詞“雖然??，但是??”所以，③、⑥是放在一起的，并且③在前⑥在后，于是，答案選B。
8.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）
①我們以后再看他的時候，就不會像第一次看見他的時候那樣不帶任何偏見 ②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息 ③我們也不會去注意所有的信息 ④而是有了一定的傾向性
⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會尋找借口，“自圓其說” ⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個人貼上一個標(biāo)簽
A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤③②④①
C.⑥③②①④⑤ D.⑥①④③②⑤
【答案】D。解析：本題屬于總—分式的文章。第⑥句是總起句，表明這段話描述的是對人的第一印象問題，這句話應(yīng)放在最前，再看其他句子中同時出現(xiàn)了兩個“我們”和兩個“而是”，因此斷定此處必有一個并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)句出現(xiàn)，根據(jù)前后相關(guān)的意思，可以將①④和③②聯(lián)結(jié)，而①句中描述內(nèi)容明顯為⑥句的連續(xù)，因此將①④直接放入⑥后，最后一項為⑤，因此，本題選D。
9.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①你的面前有兩個門，左門和右門，你必須在它們之間選擇 ②這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇
③這時候，屋里突然失火，火勢很大，無法撲滅，此時你想逃生 ④但問題是，其他人也要爭搶這兩個門出逃
⑤一天晚上，你參加一個派對，屋里有很多人，你玩得很開心
⑥如果你選擇的門是很多人選擇的，那么你將因人多擁擠、沖不出去而燒死 ⑦相反，如果你選擇的是較少人選擇的，那么你將逃生
A.⑤③①⑥⑦②④ B.⑤①④③②⑦⑥
C.⑤③②①④⑥⑦ D.⑦⑥①④③②⑤
【答案】C。解析：本題所描述的是一個情景問題呈現(xiàn)后蘊含的道理。根據(jù)問題的呈現(xiàn)規(guī)律，首先應(yīng)是描述情景，因此，⑤③兩句應(yīng)是最初的兩項。而后，呈現(xiàn)問題的要求是“這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇”，此句排在⑤③之后，接下來，又給出特定的情景描述，選出①和④，最后，得出結(jié)論句在⑥⑦兩句。
10.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的
②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島 ③而“發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān) ④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計和制造出來，這是發(fā)明
⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實驗被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓 ⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”
A.⑥①④⑤②③ B.①④②⑤③⑥
C.⑥②③⑤①④ D.⑥⑤①④③②
【答案】A。解析：本題主要解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個詞的意思。首先是問題的提出，從第⑥句中可以看出此句為第一句。題中出現(xiàn)的兩個“而”字又說明文中會出現(xiàn)兩個并列關(guān)系的復(fù)句，同時，每句話中都會有解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個詞的出現(xiàn)，根據(jù)前后銜接的意思，可以將其排列為①④⑤和②③。這兩大句中，②③句有總結(jié)之意，因此會排列在后，最終選出本題答案為A。
11．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①受荒漠化危害，我國每年糧食減產(chǎn)30多億公斤 ②建國以來，全國共有66.7萬公頃耕地變?yōu)樯车?/p>
③近些年來，我國一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒，超載放牧，過度樵采等不合理的行為有增無減，使荒漠化程度日益加劇
④每年因此少養(yǎng)羊5000多萬只
⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問題之一 ⑥土地荒漠化不僅僅是我國的問題
⑦有235.3萬公頃草地變?yōu)樯衬珖嘶莸剡_1.05億公頃
A.③①②⑤⑥④⑦ B.⑥⑤⑦②④③①
C.⑥⑤③①②⑦④ D.①②⑥⑤④⑦③
【答案】C。解析：本題主要闡述土地荒漠化問題，其順序大致為問題的提出——我國土地荒漠化的現(xiàn)狀——我國土地荒漠化的危害。根據(jù)這一順序，從原題中尋找后得出相對應(yīng)的句子為⑥⑤——③——①②⑦④。注意在我國土地荒漠化的危害的排序中先是農(nóng)業(yè)方面，然后才是畜牧業(yè)方面。
12.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①因為，這兩個看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義 ②只看平均值，難免以偏概全
③當(dāng)某個城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時 ④還要了解影響溫度變化的各種因素 ⑤人們?nèi)绻讲煌牡胤饺ヂ眯校獛У囊挛锊荒芤运诔鞘心骋惶斓臍鉁貫橐罁?jù) ⑥要認(rèn)清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少
A.⑤⑥④①③② B.③⑤①⑥④②
C.③⑤⑥②①④ D.⑤⑥②①④③
【答案】B。解析：這是一道解釋“以偏概全”在實際生活中的應(yīng)用示例。首先找出問題的來源，③中“當(dāng)??時”表示事件的由來，⑤將問題補充完整，①說明前一句話的原因。而后，“不但??還”這一關(guān)聯(lián)詞語的出現(xiàn)將⑥④兩句連接起來，最后②句引出以偏概全問題。因此，本題選B。句子排序練習(xí)二（9段）（閱讀后請把你的選項寫在評論中，謝謝。）
解題思路：注意文字上下文的聯(lián)系；還可以考慮語言標(biāo)志；此外，注意總起和總結(jié)性的句子；再有，不同的文體文章的思路也有明顯的區(qū)別。
1、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僬J(rèn)識這一點很難，因之懺悔也難。
②每個人、全部歷史、所有的事物都有它的局限性，絕無“完美”一說。③一些偉人，一些強者尚如此，何況蕓蕓眾生如我輩者乎？ ④認(rèn)識了，懺悔了，又改了，更難！A ③②①④
B ③①②④
C ②①④③
D ②③①④
2、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭跈z討中推廣民主作風(fēng)，不懼怕批評和自我批評。②對于我們，經(jīng)常地檢討工作。
③正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。④實行“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言。A ②③①④
B ②①④③
C ④③②①
D ④②①③
3、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。②人生須知道負(fù)責(zé)的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。③大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。④這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。A ③②④①
B ②①④③
C ②④③①
D ③④②①
4、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①這種發(fā)展和變化往往會突破原來量的限制，引起質(zhì)的變化。②凡是有利于社會進步的發(fā)展和變化，是我們所希望的。③事物總是不斷地發(fā)展和變化著的。
④還要創(chuàng)造一定條件促使事物突破原有的度，發(fā)展為新事物，推動社會全面進步。⑤所以掌握事物的度，既要注意決定事物質(zhì)量的界限，又不能把事物的度絕對化。A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③①
5、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①有人曾經(jīng)進行這樣的試驗：在大房間里張起密密的鐵絲網(wǎng)，然后放出幾只失去視力的蝙蝠。②蝙蝠何來這種如此高明的夜視術(shù)呢？
③結(jié)果這些盲蝙蝠在房間內(nèi)飛來飛去，絲毫不觸及鐵絲網(wǎng)。④后來，人們將蝙蝠的耳朵封住，再讓它們飛行。
⑤于是，科學(xué)家明白了：蝙蝠是用耳朵來“看”東西的。
⑥不料蝙蝠不僅分辨不出鐵絲網(wǎng)，甚至在光亮的房間里也四處碰壁。A ①③②④⑥⑤ B ②①④③⑥⑤ C ①③④⑥②⑤ D ②①③④⑥⑤
6、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倨渲写罅康挠袡C物會發(fā)生化學(xué)分解和氣化，帶走大量的熱量。②當(dāng)宇宙飛船返回艙由太空“下凡”返回地球通過大氣層時。
③這件“避火衣”遇到高溫時就會主動“引火燒身”，自己先燃燒起來。④與空氣劇烈摩擦將產(chǎn)生大量的熱。
A ③①②④
B ②①④③
C ②④③①
D ③②④①
7、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佼?dāng)聲波振動耳鼓時，振動就被傳導(dǎo)到基底膜。
②蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。③蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。
④超聲波遇到物體后背反射回來，又蝙蝠的耳朵接收。
⑤刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。⑥蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。A ②④③①⑤⑥ B ③②④①⑤⑥
C ⑥②④③①⑤
D ③①⑤②④⑥
8、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①可見，對某些花卉來說，它們受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸運”。②植物病毒對植物生長產(chǎn)生的危害作用，是使植物的葉或花改變顏色。③使花色更奇異、絢麗，起到對花卉的美化作用。
④正是因為病毒的浸染，使花瓣上原有的顏色產(chǎn)生了花斑或條紋。A ①②③④
B ②④③①
C ④③①②
D ③④②①
9、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃绻麑Ψ降摹翱剐浴碧珡姡鼈儽銦o法依附。
②病毒也是一樣，在漫長的進化過程中，它們曾經(jīng)“試探”了各種各樣的宿主。
③就在這漫長而又不斷地“磨合”過程中，物種之間形成了相對穩(wěn)定的協(xié)同進化關(guān)系。④生態(tài)系統(tǒng)也平衡下來。
⑤如果對方的“抗性”太弱，便會被“斬盡殺絕”，導(dǎo)致宿主物種的消逝。A ③②①⑤④ B ②①⑤③④ C ③④②①⑤ D ②③④①⑤
句子排序練習(xí)三（19段）
（一）（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！（）青龍湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
（三）（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
（）松鼠請求說：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
（四）（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。
（六）（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。
（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
（七）（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子媽媽生了一對小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”
（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（八）（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個一個地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。
（九）（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。（）郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。（）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。
（十）（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹又叫白果樹。
（）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。（）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
（十一）()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”
()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”
()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
（十二）（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。
（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。
（十三）（）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆
（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊（）雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省（）雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原（）我有一張雞年的郵票
（）雞腹，密布著許多海港和名城
（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京
（十四）（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>
（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。
（十五）（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。（）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。
（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。
（十六）()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子()第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光()老師選我當(dāng),我真自豪()隨著國歌,紅旗上升()我向國旗走去
（十七）（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。
（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（）比如說，對基因突變在進化中的作用認(rèn)識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。
（）早在上一世紀(jì)達爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。
（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。
（十八）（）我便到小水灣去釣魚
（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。
（十九）（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
第三篇：小學(xué)六年級語文詞語排序訓(xùn)練題及答案
詞語排序：
1.中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)元宵節(jié)、除夕 2.國慶節(jié)、教師節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié) 3.鶯歌燕舞、冰天雪地、桂子飄香、赤日炎炎 答案：
（1）、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、除夕（2）、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)（3）、鶯歌燕舞、赤日炎炎、桂子飄香、冰天雪地
4、電視機、電器、國產(chǎn)彩色電視機、家用電器、彩色電視機 答案：（4）、電器、家用電器、電視機、彩色電視機、國產(chǎn)彩色電視機
5、大發(fā)雷霆、一本正經(jīng)、怒發(fā)沖冠、喜笑顏開、怒形于色
6、國慶節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)、建軍節(jié)、植樹節(jié)
7、東亞、福州、中國、亞洲、福建 答案：
（5）、喜笑顏開、一本正經(jīng)、怒形于色、怒發(fā)沖冠、大發(fā)雷霆（6）、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)（7）、福州、福建、中國、東亞、東亞
8、國慶節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)、建軍節(jié)、植樹節(jié)
9、林則徐、李白、朱元璋、陸游、泰始皇
10、大發(fā)雷霆、一本正經(jīng)、怒發(fā)沖冠、喜笑顏開、怒形于色
答案:(8)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)（發(fā)生時間先后）
(9)、泰始皇、李白、陸游、朱元璋、林則徐（所在朝代的時間先后）
（10）、喜笑顏開、一本正經(jīng)、怒形于色、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠（發(fā)展順序）
11、晌午、黎明、午夜、黃昏
答案：
（11）從早到晚：黎明、晌午、黃昏、午夜 從夜到明：黃昏、午夜、黎明、晌午
12、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、除夕、元宵節(jié)
13、廣東、亞洲、廣州、中國、東亞
14、微波蕩漾、水平如鏡、波濤洶涌、波瀾壯闊
15、桃花、梅花、荷花、菊花 答案：
（12）、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、除夕（按先后順序排列）（13）、亞洲、東亞、中國、廣東、廣州（從大到小）（14）、水平如鏡、微波蕩漾、波濤洶涌、波瀾壯闊（程度由輕到重）（15）、桃花、荷花、菊花、梅花（按春夏秋冬排列）
16、手機、彩電、空調(diào)、冰箱、洗衣機、茶幾、衣柜、鋼筆、、毛筆、文具盒
答案：
（16）冰箱、彩電、茶幾、鋼筆、空調(diào)、毛筆、手機、文具盒、洗衣機、衣柜
17、小學(xué)語文課本、書籍、語文書、書。答案：
（17）書籍、書、語文書、小學(xué)語文課本
18、桃花、荷花、迎春花、蠟梅花、桂花
19、鯨、動物、齒鯨、哺乳動物
20、龔自珍、曹植、于謙（古代的）、王冕、杜甫、陸游 答案：
（18）、迎春花、桃花、荷花、桂花、臘梅（按開放時間）（19）、動物、哺乳動物、鯨、齒鯨（按類別從大類到具體）
（20）、曹植（三國）、杜甫（唐）、陸游、王冕（元）于謙（明）（按人的朝代）
21、包制、搟皮、和面、煮熟
22、傳送、編碼、譯碼、接受
23、荷花、桃花、菊花、水仙花
24、紡紗、織布、制衣、種棉花 答案：（21）、和面、搟皮、包制、煮熟（按事情發(fā)展先后順序）（22）、編碼、傳送、接受、譯碼（按事情發(fā)展先后順序）
（23）、桃花、荷花、菊花、水仙花（按花的季節(jié)先后順序）（24）、種棉花、紡紗、織布、制衣（按生產(chǎn)的步驟順序）
25、蘋果樹、植物、果樹、樹 答案：
（25）植物、樹、果樹、蘋果樹
26、國慶節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)（由日歷的先后順序來排列）
27、端午、除夕、元宵、中秋（按節(jié)日的先后順序來排列）
28、土家族民居、吊腳樓、建筑、民居（按從詳?shù)铰缘南群箜樞騺砼帕校┐鸢福?/p>
（26）、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)（27）、土家族民居、吊腳樓、民居、建筑（28）、除夕、元宵、端午、中秋
29、涼爽、寒冷、酷熱、炎熱、溫暖
30、元宵節(jié)、除夕、重陽節(jié)、端午節(jié)、春節(jié) 31.植物、蘋果樹、果樹、樹、紅富士蘋果樹 答案：
（29）、涼爽、寒冷、溫暖、炎熱、酷熱
（30）、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、除夕（31）、紅富士蘋果樹、蘋果樹、果樹、樹、植物 或者：
（29）、酷熱、炎熱、溫暖、寒冷、涼爽
（30）、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、除夕（31）、植物、樹、果樹、蘋果樹、紅富士蘋果樹
32、小學(xué)語文書、書、語文書、書籍
33、男人、男孩子、小學(xué)二年級男生、人
34、全部、沒有、少數(shù)、一半、多數(shù)
35、錄取、報名、考試、注冊、查分
36、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、除夕、春節(jié)（寫出這些節(jié)日的日期）答案：
（32）、書、書籍、語文書、小學(xué)語文書【包含關(guān)系】（33）、人、男人、男孩子、小學(xué)二年級男生【包含關(guān)系】（34）、沒有、少數(shù)、一半、多數(shù)、全部【遞進關(guān)系】（35）、注冊、報名、考試、查分、錄取【時間順序】（36）、除夕：農(nóng)歷十二月三十 春節(jié)：農(nóng)歷正月初一 端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五 中秋節(jié)：農(nóng)歷八月十五 重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九 【時間順序】
37、清明、除夕、元宵、中秋、重陽
38、土家族民居、建筑、吊腳樓、民居
39、鯨、動物、哺乳動物 答案：
（37）.元宵、清明、重陽、中秋、除夕（時間順序）（38）、建筑、民居、土家族民居、吊腳樓（包含）（39）.動物、哺乳動物、鯨（包含）
40、小腸、食道、嘴、大腸、胃
41、花布、紗、布、棉花、衣服
42、宇宙、太陽系、銀河系、月亮、地球 答案：
（40）、嘴、食道、胃、小腸、大腸（41）、棉花、紗、布、花布、衣服
（42）、第一種:從大到小 宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮 第二種：從小到大 月亮、地球、太陽系、銀河系、宇宙
43、一道紅霞、晨曦初露、萬道霞光、紅日薄發(fā)
44、沖向敵陣、調(diào)兵遣將、全殲頑敵、英勇出擊
45、而立、花甲、耄耋、弱冠、古稀、知命、不惑、豆蔻 答案：
（43）、晨曦初露、一道紅霞、紅日薄光、萬道霞光（44）、調(diào)兵遣將、英勇出擊、沖向敵陣、全殲頑敵
（豆蔻：13弱冠：20而立：30不惑：40知命：50花甲：60古稀：70 耄耋：80-90期頤：100
46、紙、甲殼、計算機、竹簡、紙 答案：按人類記事工具的發(fā)展排列
（46）甲殼、繩子、竹簡、紙、計算機
47、左宗棠、范仲淹、諸葛亮、鄭成功、黃道婆
48、語文課本、書籍、小學(xué)語文課本、教科書
49、打開網(wǎng)頁、瀏覽內(nèi)容、開機、關(guān)機、關(guān)閉網(wǎng)頁 50、元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)
答案：（47）、諸葛亮、范仲淹、黃道婆、鄭成功、左宗棠（時間）（48）、書籍、教科書、語文課本、小學(xué)語文課本（范圍）
（49）、開機、打開網(wǎng)頁、瀏覽內(nèi)容、關(guān)閉網(wǎng)頁、關(guān)機（操作順序）（50）、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)（時間）
51、①憎恨②埋怨③仇視④不滿⑤怨恨 排列順序：
理由：
52、①優(yōu)秀②尚可③優(yōu)良④較差⑤良好 排列順序：
理由：
53、①酷愛②喜愛③喜歡④熱愛⑤滿意 排列順序：
理由：
答案：（51）不滿、埋怨、仇視、怨恨、憎恨（程度低到高）（52）較差、尚可、良好、優(yōu)良、優(yōu)秀（程度高到低）（53）酷愛、熱愛、喜愛、喜歡、滿意
54、鎮(zhèn)、省、縣、鄉(xiāng)、市、村
55、小學(xué)語文課本、書、教科書、語文書
56、面包、主食、牛奶面包、食物
57、樹、蘋果樹、植物、果樹、生物 答案：
（54）、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市、省
（55）、小學(xué)語文課本、語文書、教科書、書（56）、牛奶面包、面包、主食、食物（57）、蘋果樹、果樹、樹、植物、生物
58、海洋、山泉、江河、小溪
59、銀河系、太陽系、月亮、宇宙、地球
60、勞動節(jié)、建軍節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、黨的生日 答案：
（58）、海洋、江河、小溪、山泉（按大小）。
（59）、宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮（按大小）。
（60）、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)教師節(jié)（時間順序）。61、①高速信息公路②電子管計算機③集成電路計算機④半導(dǎo)體計算機⑤大規(guī)模集合電路計算機 答案：
（61）排列順序：4 5 3 1 2 排列理由：按照科技發(fā)展順序排列
62、①目錄卡片②閱覽室③目錄柜④圖書館⑤目錄抽屜 答案：
（62）排列順序：4 2 3 5 1 排列理由：從大到小
63、①中秋②元宵③重陽④端午⑤清明 答案：
（63）排列順序：2 5 4 1 3 排列理由： 從先到后
64、爭奇斗艷、枯枝敗葉、落英繽紛、含苞欲放 答案：
（64）含苞待放、爭奇斗艷、落英繽紛、枯枝敗葉、（按花的時間順序來排序 從花開到花敗）。
65、山海關(guān)、長城、中國、世界、亞洲、答案：
（65）山海關(guān)、長城、中國、亞洲、世界
（山海關(guān)在長城上，長城屬于中國，中國在亞洲，亞洲屬于世界）
66、森林資源、自然資源、生物資源白樺樹 67、拂曉、日中、過午、午夜、傍晚
婦女節(jié)、元旦、教師節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié) 69、除夕、元宵、中秋、重陽、清明、端午 答案：
（66）、從小至大：白樺樹、森林資源、生物資源、自然資源（67）、一天內(nèi)從早至晚：拂曉、日中、過午、傍晚、午夜（68）、先后順序：元旦、婦女節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)（69）、先后順序：元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕
70、桃花、荷花、迎春花、臘梅花、桂花。71、沒有、多數(shù)、少數(shù)、一半、全部。72、詞、字、段、句、篇。73、元、唐、清、宋、明 答案：
（70）、迎春花、桃花、荷花、桂花、臘梅花（按照時間季節(jié)排序）（71）、沒有、少數(shù)、一半、多數(shù)、全部（按照范圍大小排序）（72）、字、詞、句、段、篇（按照篇幅長短排序）（73）、唐、宋、元、明、清（按照時間先后排序）
74、水彩筆、足球、瓜子、鋼筆、牛奶、臉盆、鞋子、籃球、手套、杯子、羽毛球、圓珠筆、話梅、象棋、花生、襪子、襯衫、鉛筆、牙膏、筷子。答案：
例如：
1、水彩筆、鋼筆、圓珠筆、鉛筆、（文具）2、足球、籃球、羽毛球、象棋(課外運動)
3、瓜子、牛奶、話梅、花生(食品)
4、鞋子、手套、襪子、襯衫(衣著)
5、杯子、牙膏、筷子、臉盆(洗滌用品)
75、父親、兒子、曾祖父、孫子、祖父 答案：
（75）曾祖父、祖父、父親、兒子、孫子（按輩份的大小順序）。
76．公共汽車、車、交通工具、汽車 77、雙色圓珠筆、圓珠筆、文具、筆 78、蘋果樹、果樹、植物、樹 79、昆蟲、動物、蚊子、生物
80、小鋼刀、小刀、刀、舊小鋼刀 81．字典、工具書、《新華字典》、中文字典 82、男人、男孩子、小學(xué)二年級男生、人 83、小學(xué)語文課本、書、語文書、書籍 答案：
（76）、交通工具、車、汽車、公共汽車；（77）、文具、筆、圓珠筆、雙色圓珠筆；（78）、植物、樹、果樹、蘋果樹 ；（79）、生物、動物、昆蟲、蚊子；
（80）、刀、小刀、小鋼刀、舊小鋼刀；
（81）、工具書、字典、中文字典、《新華字典》；（82）、人、男人、男孩子、小學(xué)二年級男生；（83）、書籍、書、語文書、小學(xué)語文課本。
第四篇：小學(xué)語文句子訓(xùn)練題
小學(xué)語文句子訓(xùn)練題
常見的修辭手法有以下幾種：
１、比喻：就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
例句：a.遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。
b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。
c.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
２、擬人：是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷搿⒏星榈取?/p>
例句：a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。
b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對你微笑。
c.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
３、排比：運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
例句：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
４、夸張：對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。
例句：a.他的心眼比針鼻兒還小。
b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。
５、設(shè)問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
例句：數(shù)學(xué)真的很難嗎？我看不是。
６、反問：將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
例句：a.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?
b.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
指出下列各句運用的修辭手法。
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）
4蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）
5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）
6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）
7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）
8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）
9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）
10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）
11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）
12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）
17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（）
18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）
20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）
21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）
22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）
23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）
24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）
25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）
26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）
二、按要求寫改寫下列句子。
1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）
2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）
3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）
4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）
5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）
一、能力要求
1、要知道句子是表達一個完整的意思的。
2、學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實際理解句子。能進行句式的轉(zhuǎn)換，修改病句。
3、對于含義深刻的句子，要體會出所表達的意思和思想感情。對于表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子，要注意聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容，深入理解。
二、要點串講
親愛的同學(xué)，能正確理解句子對于理解課文是至關(guān)重要的，我們要培養(yǎng)自己的理解句子的能力，并能合理的運用句子來增強表達效果，體現(xiàn)我們的情感，使我們的語文學(xué)習(xí)的能力不斷增強，繼續(xù)努力吧！自己一定是最棒的！
（一）句子的構(gòu)成。
句子是由詞構(gòu)成的，具有獨立的交際職能，能夠表達一個完整明確的意思，有一定的語氣、語調(diào)。一個句子一般情況下是由兩個部分構(gòu)成的：前一部分說的是“誰”或“什么”的問題；后一部分說的是“怎么樣”或“是什么”的問題。
例如：
（1）我們是新世紀(jì)的好少年。（2）這朵花真美！上面的兩個句子包括的兩個部分都是就基本的，也就是說一個句子中這兩個部分一般情況下是不可缺少的，它們是句子的基本成分。有時為了表達得更清楚，更精彩，往往要在表示動作的詞后面加上動作的對象，再加上表示“什么樣的”、“怎么樣的”等意思的詞語附加成份。
例如：
（1）一只可愛的小燕子飛快地掠過清清的湖面。（2）火紅的太陽透過云層射向了大地。
這兩個例子中，“一只可愛的”表示“小燕子”是“什么樣的”，“飛快地”表示“怎么樣”地“掠過”。還有“清清”表示“湖面”是“什么樣的”，“火紅”表示“太陽”是“什么樣的”，這些就使句子更加豐滿、清晰，意思也更加完整。
（二）句子的類型
根據(jù)句子要表達的內(nèi)容和語氣，句子可以分為四類
1、陳述句：用來向別人陳述一件事，句尾用句號。
例如：（1）我們在上小學(xué)。（2）我家村東頭有一口古井。
（3）傳說古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。
2、疑問句：用來向別人提出一個問題，句尾用問號。
例如：（1）誰能回答這個問題？（2）這不是偉大的奇觀嗎？
（3）您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘呢？
例（2）和例（3）是一種特殊的疑問句，答案就在句子中，不需要回答，叫做反問句。
3、祈使句：用來向別人提出要求的句子，句尾一般用感嘆號或句號。
例如：（1）請把門關(guān)上。（2）我們走吧！（3）你來一下！
4、感嘆句：用來抒發(fā)強烈感情的句子，句尾一般用感嘆號。例如：（1）中國人民從此站起來了！（2）這里的風(fēng)景真是太美了！（3）申奧我們成功了！
（三）理解句子
我們在閱讀文章時往往會遇到一些比較難懂的句子，會影響我們理解內(nèi)容，體會情感。我們可以通過找出句子中出現(xiàn)的起重要、關(guān)鍵性作用的詞語進行理解；可以聯(lián)系上下文，加以體會；還可以通過了解寫作、時代背景等相關(guān)信息理解句子等等。但要注意這些方法并不是孤立的，常常會幾種方法聯(lián)系起來用，還需要我們根據(jù)實際情況來選擇。
（四）擴句和縮句
擴句是指把一個簡單的句子加上用來表示修飾、限制、補充說明等詞語，使原句在不改變原意的基本上，更加準(zhǔn)確、生動、鮮明。
例如：（1）春天盛開花朵。
擴句：生機勃勃的春天到處盛開鮮艷的花朵。（2）星星布滿天空。
擴句：亮晶晶的星星密密麻麻地布滿天空。（3）爺爺散步。
擴句：胡子花白的爺爺悠閑地散步。
縮句是與擴句相反，把比較復(fù)雜的句子中修飾、限制、補充說明等的詞語去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更讓人容易理解。
例如：（1）五年級的同學(xué)興高采烈地觀看年組足球比賽。
縮句：同學(xué)觀看比賽。
（2）一棵棵白楊樹在刺骨的寒風(fēng)中挺立著。縮句：白楊樹挺立著。
（3）長長的列車飛快地通過了長江大橋。縮句：列車通過大橋。
（五）變化句式 句子的變化是多樣的，一種句式，可以表達不同的意思；一個意思又可以用不同的句式表達。句式的變化，有的是為了突出強調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，可以幫助我們在寫作增強表達力。
1、“把”字句變“被”字句：
根據(jù)語言表達的需要，往往能進行相互轉(zhuǎn)換，而不改變意思。例如：（1）他把門關(guān)上了。
門被他關(guān)上了。
（2）山川、田野被朝霞鍍成了一層金色。
朝霞把山川、田野鍍成了一層金色。
2、反問句變陳述句：
有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤Z氣有所不同。
例如：（1）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。
（2）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服？
人與山的關(guān)系日益密切，不能不使人感到親切、舒服。或：人與山的關(guān)系日益密切，真使人感到親切、舒服。
3、第一人稱直接敘述改為第三人稱的間接轉(zhuǎn)述：
兩者的句式不同，標(biāo)點不同，表達的感情也有所不同，但意思是基本相同的。例如：（1）小明對我說：“我星期天要去北京旅游。”
小明對我說，他星期天要去北京旅游。
（2）張朋說，他在給爺爺寫信。
張朋說：“我在給爺爺寫信”。
（六）正確使用關(guān)系詞語
為了使語句在表達上更加簡潔，常常會用上關(guān)聯(lián)詞語。用好關(guān)系詞語會使我們的作文更加的精彩。首先我們先來認(rèn)識表示不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語：
1、表示并列關(guān)系：指句子前后相關(guān)的幾件事或同一事物的幾個方面是同等位置，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
一面??一面?? 一會兒??一會兒?? 一邊??一邊?? 又??又?? 既??又?? 不是??而是?? 例如：（1）李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥材。
（2）這里的西瓜既大又甜。
（3）星期天，小紅不是去學(xué)習(xí)書法，而是學(xué)習(xí)聲樂。
2、表示假設(shè)關(guān)系：句子中前面內(nèi)容提出一種假設(shè)，后面的內(nèi)容表示結(jié)果，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
如果??就?? 要是??就?? 即使??也?? 盡管??也?? 例如：（1）即使困難再大，我們也能克服。
（2）盡管風(fēng)沙很大，白楊樹也堅強地挺立著。
3、表示條件關(guān)系：指句子中后面的意思是在滿足前面的意思提出的條件的情況下產(chǎn)生的結(jié)果，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
只要??就?? 只有??才?? 無論??都?? 不管??都?? 例如：（1）只有平時多積累，才能寫出好文章。
（2）不管刮風(fēng)下雨，戰(zhàn)士們都堅持訓(xùn)練。
4、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：指句子后面的意思不是順著前面的意思說下來的，而是轉(zhuǎn)了一個彎，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
雖然??但是?? 盡管??還是?? 可是?? 然而?? 例如：（1）雖然我離開故鄉(xiāng)多年，但是對故鄉(xiāng)的感情一直很深。
（2）盡管天氣寒冷，冬泳愛好者還是堅持下水游泳。
5、表示遞進關(guān)系：指句子后面的意思比前面的意思更進一層，一般由輕到重、由小到大、由淺到深、由易到難等，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
不但??而且?? 不僅??還??
例如：（1）曇花開放不但美麗而且香味濃。（2）草塘不僅風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)還很豐富。
6、表示因果關(guān)系：一般是指句子前面的內(nèi)容說出原因，后面的內(nèi)容說出結(jié)果，也有特殊情況，前面內(nèi)容表示結(jié)果，后面的內(nèi)容表示原因。可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
因為??所以?? ??因此?? ??由于?? 之所以??是因為?? 例如：（1）因為平時小強學(xué)習(xí)刻苦，所以這次數(shù)學(xué)競賽得了第一名。
（2）由于天下起了雨，今天的長跑比賽取消了。
7、表示選擇關(guān)系：指句子中有兩種或兩種以上可能的情況讓人從中選擇，可用如下關(guān)聯(lián)詞語：
或者??或者?? 不是??就是?? 是??還是??
第五篇：小學(xué)六年級語文仿寫句子訓(xùn)練題
仿寫句子
一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，考試也不無例外的體現(xiàn)了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察要求。語句仿寫題，題型新而活，有一定啟發(fā)性，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造思維。讓那些平時閱讀在廣，語言積累豐富，表達能力強的同學(xué)得高分。
如：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。
題目提供的是一首朦朧詩，意思完整，意蘊豐富。不再嚴(yán)格限制每句的字?jǐn)?shù)，表達更為靈活。除選擇好內(nèi)容外，必須理解本詩使用“比喻”的特點：以與一個喻體相關(guān)的多個比喻，來描繪一個比較復(fù)雜的事物－－這種比喻叫做“連鎖比喻”。如，“中國革命的航船，繞過暗礁和險灘，戰(zhàn)勝狂風(fēng)和巨浪，沿著正確的航線全速前進。”解題時首先要確定一個比較復(fù)雜的本體，選好后要考慮一個喻體上的多個喻體。
參考答案：人生是一部戲劇：成年以前是序幕，壯年是高潮，晚年是戲劇的結(jié)局。求學(xué)過程是一條路：中小學(xué)是入口，大學(xué)是高速路，錄取通知是它的路標(biāo)。又如,模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）
存在的問題有：
1、本體和喻體風(fēng)馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？
2、喻體和后一句的謂語不搭配。如：關(guān)懷是友誼的橋梁，結(jié)識了多少親密的朋友。參考： 1）、真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼？ 2）、愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？ 3）、猜想是科學(xué)的鑰匙，啟發(fā)了多少重要的明？ 4）、感激是生命的海洋，匯集了多少愛的涓流？ 5）、夢想是人生的藍圖，描繪了多少美好的明天？ 6）、希望是前進的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚？ 7）、信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑？ 8）、記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事？
反面仿寫：
1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？ 2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？ 3）粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？
句子仿寫已經(jīng)成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是測重于整句，常見的題型主要有以下四種：
一、嵌入式
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。
1．在下文標(biāo)橫線處續(xù)寫句子，要求：a.續(xù)寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C.③句要從正反兩方面對整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？
①
然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？
②____綜上所述，不難看出：
③___。此題從內(nèi)容上看要與“納諫”有關(guān)，句式上①②要求假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)。②是正例反設(shè)。③又是一個對比句，可謂綜合性強。參考：
①假如當(dāng)初袁紹能禮賢下去，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？②如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？③善納人言者，昌（納諫者，昌）：拒納人言者，亡（止謗者，亡）。
二、續(xù)寫式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽； 此題是結(jié)合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。
參考：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的傳業(yè)；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。
三、命題式
設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句多仿寫。如，依照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點：即兩個并列有的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。
參考答案：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
四、開放式
一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。
此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。
如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗…… 二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容 如：寫一段與上面句式相同的話：
在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
此題根本不設(shè)定內(nèi)容，實際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。
參考：①在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而是一個象征，一個知識凝聚力的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識的樂園！練習(xí)1：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。
你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
參考：你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。
練習(xí)2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容。
參考：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈。
并貼：
1、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
2、（1）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。
3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是。。
4、（2）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是__________________。
6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
〖參考答案〗:
地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。
山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。
7、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。
〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。
8、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受
墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。
（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。
(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。
9、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。
〖參考答案〗
(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；
(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。
11、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________
〖參考答案〗
（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
12、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
13、仿照例句，補寫一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是____________。
〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈
14、仿照下面的句子，寫一組句子。
例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________
〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。
是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。
16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
參[考答案]
一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。
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