第一篇：【培優練習】《近代自然科學》(歷史北師大九上)

北京師范大學出版社九年級（上冊）暢言教育

《近代自然科學》培優練習

1．《新編劍橋世界近代史>中有這樣的評述：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭。”闡述“兩個學說”的分別是（）

A． 《獨立宣言》和《人權宣言》 B． 《物種起源》和《共產黨宣言》 C． 《權利法案》和《聯合國家宣言》 D． 《神曲》和《解放黑人奴隸宣言》 2．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》說：“盡管??受到宗教界和其他集團的敵視，它還是對西方社會有著深遠的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強調極妙地與時代傾向相吻合！” 文中省略號處應是（）

A． 卡爾?本茨及內燃機 B． 愛因斯坦及其相對論 C． 愛迪生及其電器發明 D． 達爾文及其進化論

3．“牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”這說明牛頓的發現（）A． 推動了天文學的發展 B． 使人類徹底擺脫了神學的影響 C． 促進了人類的思想解放 D． 反映了工業資產階級的要求

4．在《偉大的英國人》系列紀錄片中專門編輯了牛頓專集的歷史學家特里斯特拉姆·亨特表示:“全球的公眾意識到牛頓的成就是世界性的,而且對全人類都產生影響。”下列能為他的觀點提供論據的是（）

A． 蒸汽機的發明 B． 萬有引力定律的發現 C． 相對論的創立 D． “太陽中心說”的提出

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5．在近現代世界各國的文明發展道路上，科技扮演著越來越重要的角色，有力地推動人類社會的發展與進步。閱讀材料，回答下列問題。

材料近代自然科學所取得的重大成就，不僅在自然科學領域產生了深遠影響，也為人文科學領域發生翻天覆地的變化提供了依據。牛頓把天體萬物的運動用運動三定律和萬有引力定律予以說明，建立了經典力學的基本體系。在這一體系下，人們相信“運動是絕對的，靜止是相對的”。同時，這也使歐洲的思想家們相信，在人類社會中，也有如自然界一樣的適合于所有社會發展的原則，那就是“理性”。達爾文于1859年出版了《物種起源》一書，指出了“自然選擇，適者生存”是生物進化的基本規律。愛因斯坦提出了相對論，他認為“沒有絕對的運動”。這是時空觀念的偉大革命，同時也打破了西方人的科學觀，即達爾文式的進步觀，任何東西都只是一種相對的東西。

閱讀材料后判斷，以下結論是從以上材料中得出的，請在答題卡對應題號后劃“√”；違背了以上材料所表達的意思的，請在答題卡對應題號后劃“x”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后劃“O”。

（1）愛因斯坦對牛頓的經典力學理論進行了革命性的修正。（）

（2）近代自然科學取得的成就推動了自然科學領域和人文科學領域的發展。（）（3）在18世紀中期，達爾文提出了“自然選擇，適者生存”的觀點。（）

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答案和解析

1．【答案】B 【解析】依據所學知識，“生存競爭”指的是《物種起源》，《物種起源》是達爾文的科學巨著，指出了自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展的。“階級競爭”指的是《共產黨宣言》，《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，號召全世界的無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。2．【答案】D 【解析】依據材料中的“它對最適者生存和生存斗爭的強調極妙地與時代傾向相吻合”，結合所學知識可知，1859年達爾文發表了《物種起源》，論述了其進化論思想。與其生存斗爭相吻合的是殖民擴張，故選D。3．【答案】C 【解析】本題考查牛頓的科學成就相關知識，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。“人類用理性的眼光打量世界”，說明人們的思想得以解放，故選C。A項說法正確，但是材料并未涉及這層意思；B項說法過于絕對，宗教神學并未消除，只是影響越來越小； D項說法正確，但是材料并未涉及這層意思。故選C。4．【答案】B 【解析】依據所學可知，牛頓發現了萬有引力定律，B項符合題意；瓦特改良蒸汽機；愛因斯坦創立相對論；哥白尼提出 “太陽中心說”。由此分析ACD不合題意，故此題選B。5．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤

【解析】（1）依據材料信息可知，愛因斯坦對牛頓的經典力學理論進行了革命性的修正。結論是從以上材料中得出的，故此題正確。

（2）依據材料信息可知，近代自然科學取得的成就推動了自然科學領域和人文科學領域的發展。結論是從以上材料中得出的，故此題正確。

（3）依據材料信息可知，在18世紀中期，達爾文提出了“自然選擇，適者生存”的觀點。結論違背了以上材料所表達的意思，故此題錯誤。

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第二篇：【培優練習】《第二次工業革命》(歷史北師大九上)

北京師范大學出版社 九年級（上冊）暢言教育

《第二次工業革命》培優練習

1．兩次工業革命分別開啟了“蒸汽時代”和“電氣時代”，區分它們主要是根據（）A． 能源動力 B． 通訊技術 C． 交通工具 D． 機械設備 2．第一次工業革命是“一枝獨秀”的局面，第二次工業革命是各先進國家“遍地開花”的局面，導致這種變化的主要原因是（）

A． 英國經濟實力的急劇衰落 B． 美國等國經濟的迅速發展 C． 資本主義制度在世界范圍內確立 D． 自然科學研究取得重大進展 3．分析美國和德國的煤炭、鋼產量變化表，我們可以得到的結論是()

A． 資本主義世界市場形成 B． 資產階級統治得到鞏固與擴大 C． 兩大軍事對抗集團形成 D． 第二次工業革命提高了生產力 4．下表反映了1880-1920 年世界石油年產量的變化。對這一變化的出現產生了直接影響的是（）

A． 蒸汽機的改良 B． 水車的誕生 C． 內燃機的應用 D． 電燈的發明

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5．工業革命是人類社會的轉折點，它改變了世界。請閱讀材料，回答問題。

材料一 馬克思曾預言：“自然科學正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一個世紀中翻轉了整個世界，現在它的統治已到了末日，另外一個大得無比的革命力量……將取而代之” 材料二 自從全球涌現出發明和使用機器的熱潮后，煙囪、廠房、機器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。請回答：

（1）材料一中“蒸汽大王”的發明者是誰？另一種大得無比的革命力量又指什么？

（2）材料二說明，在社會發展的同時，出現了什么問題？

（3）綜合上述材料，談談你的認識。

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【答案與解析】

1．【答案】A 【解析】依據所學可知，工業革命中1785年瓦特改良了蒸汽機。瓦特蒸汽機出現以后，在許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器進行生產。將人類帶入蒸汽時代；第二次工業革命以電力的發明和使用為標志，把人類帶入“電氣時代”； 區分它們主要是根據能源動力不同。A項符合題意，故此題選A。2．【答案】C 【解析】依據所學知識分析可知，工業革命的條件很多，但其前提條件是資本主義制度的確立，英國最早確立了資本主義制度，所以第一次工業革命是英國“一枝獨秀”。第二次工業革命開始于19世紀70年代，那時候世界上主要國家已經走上資本主義道路，所以出現各先進國家“遍地開花”的局面。故選C。3．【答案】D 【解析】根據表格可以看出，相比較1870—1879年美國和德國的煤炭和鋼的產量，1910—1914年兩國的煤炭和鋼的產量明顯增加，這充分說明了第二次工業革命極大地提高了生產力。第二次工業革命的時間是19世紀70年代—20世紀初，第二次工業革命中美德領先一步，第二次工業革命創造了巨大的生產力，促進了美國和德國的煤炭和鋼的產量明顯增加，故選D。4．【答案】C 【解析】依據表格標題“1880-1920 年世界石油年產量的變化”，表格數字的變化反映了石油產量不斷增長。結合課本所學，第二次科技革命中，19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出內燃機。這種內燃機使用石油燃料，以內燃機為動力，本茨發明了汽車。以內燃機為動力的交通工具的出現，導致對石油的使用量增多，石油產量增多。C項符合題意；蒸汽機的使用需要大量的煤炭。A項不合題意；水車需要大量的水能源，B項不合題意；電燈使用的是電力這種能源。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。5．【答案】（1）瓦特、電力；（2）環境污染問題。

（3）科技是第一生產力；科技是一柄“雙刃劍”。言之成理也可。須答出2點。【解析】（1）據所學知識可知，材料一中“蒸汽大王”指的是蒸汽機。“另一種大得無比的革命力量”指電力。英國機械師瓦特借鑒前人的研究成果，經過多年鉆研，改進了蒸汽機。1785年以后，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用，受到廣泛歡迎。瓦特改進的蒸汽機，極大地推動了大工廠生產的發展，把人類帶入“蒸汽時代”。蒸汽機是工業革命的核心。19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域，由于發電機和電動機的廣泛使用，電力的應用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“電氣時代”。電力是第二次工業革命的核心。

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（2）根據材料內容“自從全球涌現出發明和使用機器的熱潮后，煙囪、廠房、機器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活”可知，這是科技發展的同時所帶來的環境污染的問題，所以要注意保護環境。

（3）本題為開放性試題，言之有理即可。如：科技是一把雙刃劍，工業革命使人類生產發展極大的提高了社會生產力；促進了社會經濟的發展．但是西方主要資本主義國家通過工業革命強大起來后發動對亞非國家的侵略，造成這些地區貧窮落后；使用蒸汽機對資源的消耗較大；對人類生活環境的污染也非常嚴重。在發展經濟的同時，要注意人與自然的協調發展，實行可持續發展。

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第三篇：【培優練習】《俄國的改革》(歷史岳麓九上)專題

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《俄國的改革》培優練習

1．1860-1890年，俄國的鋼產量和棉紡織業的產值都增加了3倍，煤炭產量的增加則超過了19倍，石油產量猛增了200多倍。”這期間俄國經濟迅速發展的主要推動力是（）A．廢除了黑人奴隸制度 B．提倡社會文明開化 C．廢除了封建農奴制度 D．推翻了沙皇專制統治

2．某歷史學家對俄國廢除農奴制的法令作了這樣的表述：“因為贖買了土地，他們(農奴)就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產的完全自由的農民”。這位史學家認為這一法令（）

A．解決了農奴的貧困問題 B．為資本主義發展提供了自由勞動力 C．使俄國成為亞洲和平的新威脅 D．使俄國成為發達資本主義國家 3．從對世界歷史的影響來看，開辟新航路、殖民擴張、工業革命、俄國農奴制改革的共同作用是（）

A．開辟了殖民道路 B．推動了資本主義發展 C．密切了世界各地聯系 D．引起了世界工人運動

4．俄國廢除農奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。從廢除農奴制法令的主要內容上看，它主要為資本主義發展直接提供了（）①技術 ②自由勞動力 ③市場 ④資金 A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④ 5．閱讀下列材料：

材料一 俄國的亞歷山大二世說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一做到

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——人教版九年級歷史上冊 材料二英國革命的最大成果，也是它在現代民主政治創制試驗方面的最大成就，就是創造了一種全新的政體……美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹。

——《文明世界》 請回答：

（1）材料一反映的是什么歷史事件？材料中“維護地主利益的措施”是什么？該事件在俄國歷史上具有什么重要地位？

（2）材料二中英國“全新的政體”指的是什么？美國又是什么政體？美國在“政府體制的設計方面”有何創新？

（3）你對近代俄、英、美不同的民主制度有何認識？

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【答案與解析】

1．【答案】C 【解析】依據材料“1860-1890年，便國的鋼產量和棉紡織業的產值都增加了3倍”等1860年以后反映了俄國經濟的發展。結合課本所學，1861年沙皇亞歷山大二世頒布法令，廢除了農奴制，為工業發展提供了大量自由勞動力，擴大了國內市場；農奴贖買土地的價錢，為了資本主義的發展提供了資本。這些措施推動俄國經濟的快速發展。C項符合題意；美國南北戰爭廢除了黑人奴隸制度，A項不合題意；日本明治維新在社會生活方面提侶社會文明開化。B項不合題意；1917年俄國的二月革命推翻了沙皇專制統治。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。2．【答案】B 【解析】依據題干可知，廢除農奴制使農奴擺脫了對地主的義務，成為自由農民，他們獲得相對的人身自由，有權選擇職業，從事勞動或買賣，為俄國資本主義發展提供了必要的自由勞動力。B項符合題意；19世紀中期，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，法令規定,農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢買這塊份地，當獲得土地是農民已經被剝削的一干二凈了。A項不合題意；材料中沒有體現俄國對亞洲的侵略，C項不合題意；1861年改革俄國走上了資本主義道路，但不是發達的資本主義國家。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。3．【答案】B 【解析】依據課本所學，隨著新航路的開辟，歐洲一些國家走上了殖民擴張的道路，對亞洲、非洲、美洲展開了數百年的殖民掠奪和擴張，為資本主義經濟發展尋找到廣闊的市場和原料產地，殖民擴張為資本主義經濟發展提供了資本、市場和原料產地，促進了歐洲資本主義的產生和發展；工業革命創造了巨大的生產カ，促進了資本主義的發展；俄國農奴制改革廢除了農奴制，推動力資本主義的發展，是俄國歷史的轉折點，使俄國走上了資本主義道路。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。4．【答案】B 【解析】依據課本所學，1861年沙皇亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令，規定：農奴有人身自由，地主不得買賣農奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；農奴有占有動產和不動產、從事工商業活動等權利；農奴可以獲得一塊份地，但必須得贖買這塊地。從法令內容可以看出，農奴的自由為資本主義發展提供了大量的勞動力，農奴為贖買份地所付出的資金為資本主義發展提供了大量的資金。這都是廢除農奴制給俄國資本主義發展帶來的直接好處。因此，②④正確，B項符合題意；ACD三項不合題意，故選擇B。

5．【答案】（1）俄國1861年改革農奴獲得“解放”時得到的一塊份地不許出錢贖買。1861年改革是資產階級性質的改革，加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點

用心用情 服務教育 岳麓書社 九年級（上冊）（2）英國：君主立憲制；美國：民主共和制（或聯邦制）美國：三權分立，相互制約和平衡

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（3）近代俄、英、美的民主制度都是人類文明的成果，任何政治制度都必須符合本國的國情。

【解析】（1）根據材料一“俄國的亞歷山大二世”等關鍵信息結合所學知識可知，1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農奴制的法令。法令規定，農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利于資本主義的發展。這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。因此，材料一反映的是俄國1861年改革；“維護地主利益的措施”是：農奴獲得“解放”時得到的一塊份地不許出錢贖買；在俄國歷史上的地位是：1861年改革是資產階級性質的改革，加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點

（2）根據材料二和所學知識可知，1689年為限制國王的權力，英國議會頒布了《權利法案》，標志著君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。1787年美國制定憲法，規定美國為聯邦制國家，實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法大權。因此，材料二中英國“全新的政體”指的是君主立憲制；美國是民主共和制（或聯邦制）政體；美國在“政府體制的設計方面”的創新是：三權分立，相互制約和平衡。

（3）根據材料及上述分析可知，近代俄、英、美的民主制度都是人類文明的成果，任何政治制度都必須符合本國的國情（開放性試題，答案不唯一）。

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第四篇：九上歷史總結

仁壽縣識經鎮白鳳九年制學校 2017年秋季九年級上歷史教學工作總結

本學期我擔任九年級一班班歷史教學工作，經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。

我所教的九年級一班學生比較活躍，喜歡回答問題課堂上師生配合較默契。但該班上尖子生不多，中等生、差生占大多數，課后又不花時間，兩級分化嚴重。

本學期結合學生實際，扎實地做好了教育教學工作。在此對本學期工作進行總結如下：

一、思想方面

本學期能用心參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。

二、教學方面

1、認真備課，不但備學生而且備教材教法，根據學案和學生實際，認真設計每一課，寫好每一篇教案，課后及時寫好后記。

2、上課認真組織好課堂教學，面向全體學生，注意調動學生的用心性，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學習歷史的興趣，課堂上講練結合，抓住重點，突破難點。培養學生利用學案自主學習歷史的潛力，課后及時反思，抓出不足。

3、評價注重科學性、靈活性和實踐性相結合。本學期每講完一個單元都對學生進行知識點整理，進行檢測。總復習階段，強化訓練，解決教學中存在的問題。

4、德育滲透本學期，通過對世界歷史的學習，對學生進行思想品德教育。通過學習進行愛國主義優良傳統教育；維護祖國統一，民族團結教育；優秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本學期我深入學習了教育教學理論，為教育教學資料注入了新鮮血液。學習了《初中歷史新課程標準》、《新教學常規》、以充實自己，在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習歷史專業知識，以適應當前教育形勢發展，給自己充電，為深入進行教育教學改革做好了準備。用心進行業務進修學習。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期聽課達20節，提高教學理論水平及教研潛力。

四、教育科研方面

在搞好教學的同時，我還嘗試著開展科研工作，用心組織參與校級課題制定研究，并取得良好的效果，使自己在業務水平上和科研潛力上有所提高。

五、本學期卷面分析

九年級期末25人參加考試，最高分52分，整體上看成績上升，原因在于題出的較廣、潛力題較多，適合初三學生，但學生兩極分化嚴重，整體成績還不算太高，今后要努力降低標準，分層次教學力爭提高整體成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結。今后，在教育教學工作中，將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為完美的明天貢獻自己的力量。

總結人：郭建剛

2018年1月

第五篇：【提高練習】《探尋新航路》(歷史人教版九上)

人民教育出版社 九年級上冊 暢言教育

《探尋新航路》提高練習

1.《大國崛起》解說詞中說道：“公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。”“地理大發現”是通過下列什么活動實現的()A.新航路開辟 B.張騫出使西域 C.鑒真東渡日本 D.玄奘西行

2.歐洲航海家從15世紀開始新航路的探索，逐漸結束了各地相互孤立的狀態，各地的文明發生接觸與碰撞，開始了匯合交融。在這個過程中，實現環球航行的是()A.迪亞士 B.哥倫布 C.達·伽馬 D.麥哲倫船隊

新航路的開辟同時鍛煉了歐洲人敢于冒險勇于冒險拼搏的精神，開闊了人們的眼界并拓展了人類的活動空間和范圍。它給世界帶來的最重大的積極影響是()A.引起了歐洲的社會革命

用心用情 服務教育 人民教育出版社 九年級上冊 B.使歐洲貿易中心發生轉移 C.使世界日益成為一個整體 D.加速了西歐資本主義的發展

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4.在經歷了近千年的封建專制統治和教會神學束縛的黑暗中世紀后，歐洲大陸終于開始出現新時代的曙光，迎著新時代的朝陽，沉睡的歐洲大陸終于覺醒并逐步成為世界政治經濟發展的中心。請結合所學知識探究以下問題：

(1)沉睡的歐洲大陸終于覺醒并逐步成為世界政治經濟發展的中心，同14—16世紀發生的哪兩個重大事件緊密相關？

(2)孫向乾同學對14—16世紀是“人”和“世界”被發現的時代，很不理解，你能幫他解釋一下嗎？

(3)這里“人和世界”的被發現對進入新時代有什么影響？

5.《新全球史》中寫道：“哥倫布向西半球的航行可謂是無心插柳柳成蔭”。主要是因為哥倫布的遠航（）

A.建立了東、西半球的聯系 B.找到了通往東方的新航路 C.完成了環球航行 D.到達了真正的印度

6.北京2008年奧運會有一個口號“one world，one dream”。下列事件中將相互隔絕和孤立發展的各個地區連成“one world”的歷史事件是（）

A．新航路的開辟 B．英國資產階級革命 C．美國的建立 D．工業革命的完成 7.英國著名的經濟學家亞當斯密在《國富淪》中指出：“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大、最重要的兩件事。”這一系列事件的世界意義是（）A．人類世界開始形成一個整體 B．促進了歐洲資本主義的產生和發展 C．世界形成了西方先進、東方落后的局面 D．出現了經濟全球化趨勢

8.2013年11月5日，“南非之父”曼德拉（見下圖）病逝，世界主要國家政要紛紛前往南非吊唁。南非位于非洲南端，下列人物中繞過該地區的航海家是（）

A．達伽馬 B．麥哲倫 C．達芬奇 D．哥倫布

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9.美國紐約市l0月14日舉行第69屆哥倫布日游行，以紀念意大利航海家克里斯托弗哥倫布1492年探險遠征。哥倫布贏得世人尊重和紀念的．一個重要原因是（）A．他開辟了通往美洲的新航路 B．他開辟了通往印度的新航路 C．他開辟了通往非洲的新航路 D．他實現了環球航行

10.馬克思曾指出：“在16世紀和17世紀，由于地理上的發現而在商業上發生的并迅速促進了商人資本發展的大革命，是促使封建生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要因素。”此處所稱的“地理上的發現”是（）

A．絲綢之路開通B．文藝復興運動C．馬可波羅旅行線路D．新航路開辟

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參考答案及解析

1、【答案】A 【解析】依據所學可知，隨著商品經濟的發展，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。追逐金錢的夢想推動歐洲人到海外擴張。從15世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動，被稱為新航路開辟。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。A項符合題意，故此題選A。

點睛：抓住題干關鍵詞“1500年前后、地理大發現”是解題的關鍵，新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，世界被發現。

2、【答案】D 【解析】依據所學可知，1519---1522年麥哲倫完成了環球航行，D項符合題意；1487年迪亞士到達非洲南端的好望角；1492年哥倫布發現了美洲新大陸；1497年達?伽馬到達印度西海岸。由此分析ABC不合題意，故此題選D。

3、【答案】C 【解析】本題主要考查新航路開辟的史實。新航路開辟中迪亞士發現好望角；達?伽馬找到通往印度的航線；麥哲倫完成環球航行，它證明了地圓學說；哥倫布開辟了通往美洲的航線。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。新航路開辟給世界帶來的最重大的積極影響是使世界日益成為一個整體。使歐洲貿易中心發生轉移和加速了歐洲資本主義的發展是新航路開辟的影響，但不是給世界帶來的影響。引起了歐洲的社會革命不是新航路開辟的影響。ABD不符合題意，故此題選擇答案C。點睛：解答此題的關鍵是分清新航路開辟的影響和給世界帶來的最重大的積極影響的區別和聯系。

4、【答案】(1)文藝復興運動和新航路開辟。

(2)“人”的發現指的是文藝復興運動中宣揚以人為中心，而不是以神為中心的人文主義思想；“世界”被發現指的是隨著新航路的開辟，特別是首次環球航行使人類重新認識了世界。(3)文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎；新航路的開辟使世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。

5、【答案】A

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【解析】根據所學知識可知，哥倫布橫渡大西洋，發現了美洲新大陸，而BD是達迦馬到達印度，找到了通往東方的新航路，C是麥哲倫環球航行，故答案是A。

6、【答案】A 【解析】本題考查的是新航路的開辟。新航路的開辟，打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態，把舊大陸和新大陸聯系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步，把世界連成一個整體，符合“one world”，因此A符合題意。故選A。

7、【答案】A 【解析】本小題考查的是新航路的開辟。新航路開辟指的是15-16世紀，在哥倫布、達伽馬等航海家的努力下，找到了到達美洲、亞洲的新的航路，被譽為地理大發現。新航路的發現，使歐洲與美洲、亞洲的聯系密切了，人類世界開始形成一個整體，開啟了世界近代史的進程，這是其所具有的世界意義。

8、【答案】A 【解析】本題主要考查比較分析能力。四個選項中，C選項可以直接排除，因為達芬奇不是航海家，其次可以排除D，因為哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達美洲，稍微不注意，很有可能選B，麥哲倫在世界上首次完成環球航行，他的船隊最后由印度洋繞過非洲最南端，進入大西洋，回到歐洲，但此時麥哲倫早已在東南亞被當地土著居民殺死，而達伽馬則率船隊繞過非洲最南端進入印度洋，最后到達印度。故答案選A。

9、【答案】A 【解析】本題考查哥倫布的貢獻。結合所學可知，哥倫布開辟了通往美洲的新航路，迪亞士開辟了從歐洲前往印度的海上航線，達伽馬實現了歐洲人從非洲沿岸到達東方的夙愿，麥哲倫實現了環球航行，故選A項。

10、【答案】D 【解析】本題主要考查的是新航路開辟考點的理解。考查學生的理解分析能力，地理大發現時期，指從15世紀到17世紀歐洲的船隊出現在世界各處的海洋上，尋找著新的貿易路線和貿易伙伴，以發展歐洲新生的資本主義。歐洲人發現了許多當時在歐洲不為人知的國家與地區。歐洲涌現出了許多著名的航海家，有哥倫布、達伽馬、卡布拉爾、迪亞士、德萊昂、麥哲倫等。伴隨著新航路的開辟，東西方之間的文化、貿易交流開始大量增加，殖民主義與自由貿易主義也開始出現。故答案為D。

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