第一篇：九上歷史第一課至第三課內(nèi)容整理

九上歷史第一課至第三課內(nèi)容整理

班級：姓名：成績：

1、“向人性扼殺者宣戰(zhàn)”這個課題中的“人性扼殺者”指的是（），這個課題反映的歷史事件是（），它源起于（世紀(jì)）（時間）的（）（國名），（）（時間）擴(kuò)展到西歐。

2、“文藝復(fù)興”運(yùn)動的根源是（），它的實質(zhì)是（），它的指導(dǎo)思想是（），它沉重地打擊了（）有力呼喚了（）的回歸，促進(jìn)了（）的發(fā)展，標(biāo)志人類跨入了（）的門檻。

3、文藝復(fù)興的先驅(qū)是（），他被恩格斯喻為“中世紀(jì)的最后一名詩人，新時代最先一名詩人。”這里的“中世紀(jì)”指的是（）（社會形態(tài)），“新時代”指的是（）（社會形態(tài)）。他的杰出歷史地位的奠定源自他的作品《》。

4、文藝復(fù)興中意大利杰出藝術(shù)大師是（），他還是一位杰出的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家。他的藝術(shù)作品《》和《》通過對世俗人物的選材和人物表情的細(xì)致描繪表現(xiàn)了他對（）的關(guān)注。和但丁一樣，他也是一位杰出的（）者。

5、15世紀(jì)以后，文藝復(fù)興運(yùn)動的中心逐漸轉(zhuǎn)移到以（）為中心的西歐地區(qū)，這一時期，英國杰出的人文主義者有培根和莎士比亞。培根的名言是（“”），莎士比亞的四大悲劇有《》《》《》《

》。他的名言“一切成敗得失都在我們自己，然而我們往往說是無意的”，閃耀著（）的光輝。

6、“探險者的夢想”這個課題反映的歷史事件是15世紀(jì)開始的持續(xù)二百多年的“”，這個歷史事件發(fā)生的根源是（）。

7、新航路運(yùn)動之所以得以展開，除商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動這個根源外，還因為（）、（）、（）、（）的具備，通過不懈努力歐洲終于打通兩條新的通往東方的航路。

8、在新航路運(yùn)動過程中，最先走上這條探索之路的國家是（），在這個國家的主導(dǎo)下，水手（）和（）打通了第一條經(jīng)（）到達(dá)（）的新航路；其次走上這條探索之路的國家是（），在這個國家的主導(dǎo)下，（）水手（）和（）水手分別發(fā)現(xiàn)了（）實現(xiàn)第一次（），進(jìn)而打通了由歐洲向西，沿美洲東海岸進(jìn)入太平洋從而到達(dá)東方的第二條新航路。

9、新航路運(yùn)動遠(yuǎn)航回國的船隊往往滿載黃金和香料說明，刺激探險者前行的是（）的誘惑，滿載而歸船只說明新航路開辟之路對沿途地區(qū)的人民而言就是一條（、）

之路。新航路開辟后歐洲經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展說明新航路開辟之路更是一條（）發(fā)展之路。從這兩個層而來看，探險者是掠奪東方的強(qiáng)盜，更是西方資本主義得以發(fā)展的（）。

10、文藝復(fù)興對新航路運(yùn)動起到了（）作用，它們有著共同的根源——（），也有著共同的作用——（），都是（）發(fā)展史上的大事。

11、隨著新航路的開辟，世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，英國（）隨之發(fā)展壯大，（）力量空前增強(qiáng)。17世紀(jì)以來，由于這樣一個根源——（），英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)了。其開始的標(biāo)志是英王（）恢復(fù)（），新貴族提出了（）和（）的要求。在（）領(lǐng)導(dǎo)下，革命中資產(chǎn)階級力量不斷增強(qiáng)，終于在1649年1月，把英王（）送上斷頭臺，革命取得了階段性勝利。

12、克倫威爾當(dāng)政后，資產(chǎn)階級日益脫離群眾，1660年王黨發(fā)動政變，（）復(fù)辟，革命走入低潮。1688年，新貴族發(fā)動（），革命取得了最后的勝利。為限制王權(quán)，1689年，英國國會通過《》，確立了（）其本原則，英國建立起保留王位剝奪王權(quán)的資產(chǎn)政權(quán)，這種國王統(tǒng)而不治的政權(quán)形式，稱（“”），除英國外，這種實行這個政權(quán)形式的國家還有（）（）（）等。

13、英國資產(chǎn)階級巨大影響表現(xiàn)在：（1）英國建立起（）推動了（）的發(fā)展，為（）提供了政治前提；（2）是“”，推動了歐洲其他國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。

第二篇：九上歷史總結(jié)

仁壽縣識經(jīng)鎮(zhèn)白鳳九年制學(xué)校 2017年秋季九年級上歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級一班班歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

我所教的九年級一班學(xué)生比較活躍，喜歡回答問題課堂上師生配合較默契。但該班上尖子生不多，中等生、差生占大多數(shù)，課后又不花時間，兩級分化嚴(yán)重。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際，扎實地做好了教育教學(xué)工作。在此對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、思想方面

本學(xué)期能用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)學(xué)案和學(xué)生實際，認(rèn)真設(shè)計每一課，寫好每一篇教案，課后及時寫好后記。

2、上課認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的用心性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)歷史的潛力，課后及時反思，抓出不足。

3、評價注重科學(xué)性、靈活性和實踐性相結(jié)合。本學(xué)期每講完一個單元都對學(xué)生進(jìn)行知識點整理，進(jìn)行檢測。總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化訓(xùn)練，解決教學(xué)中存在的問題。

4、德育滲透本學(xué)期，通過對世界歷史的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過學(xué)習(xí)進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育；維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)教育；優(yōu)秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)資料注入了新鮮血液。學(xué)習(xí)了《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新教學(xué)常規(guī)》、以充實自己，在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展，給自己充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。用心進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)，提高教學(xué)理論水平及教研潛力。

四、教育科研方面

在搞好教學(xué)的同時，我還嘗試著開展科研工作，用心組織參與校級課題制定研究，并取得良好的效果，使自己在業(yè)務(wù)水平上和科研潛力上有所提高。

五、本學(xué)期卷面分析

九年級期末25人參加考試，最高分52分，整體上看成績上升，原因在于題出的較廣、潛力題較多，適合初三學(xué)生，但學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，整體成績還不算太高，今后要努力降低標(biāo)準(zhǔn)，分層次教學(xué)力爭提高整體成績。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。今后，在教育教學(xué)工作中，將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)人：郭建剛

2018年1月

第三篇：九上道法第一課知識點

第一單元

第1課時 堅持改革開放

1.中華民族的奮斗目標(biāo)

強(qiáng)國富民

2.中國共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國人民走上強(qiáng)國富民之路的?（中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走向強(qiáng)國富民的歷程）

（1）中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國,徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史。飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了。

（2）中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命,為中國發(fā)展富強(qiáng)、人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)。

（3）中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。3.揭開改革開放的序幕是什么? 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程,堅持改革開放不動搖,推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

4.改革開放是怎樣促進(jìn)我國發(fā)展的？（改革開放對我國發(fā)展的積極影響）

（1）極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性,極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)社會發(fā)展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強(qiáng),國際地位顯著提高,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。（三個極大 三個顯著）

（2）我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。5.中國騰飛的具體表現(xiàn)。（中國改革開放取得的具體成就）

（1）綜合國力方面：找到了一條使國家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（2）人民生活方面：改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就，中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

（3）國際影響力方面：中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量，從“引進(jìn)來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機(jī)和國際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動力源。

6.改革開放取得巨大成就說明哪些道理。

九年級道德與法治知識提綱（1）改革開放是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

（2）改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的必由之路，實現(xiàn)中國夢的必由之路。（3）改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

（4）改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

（5）只有改革開放，方能發(fā)展中國，發(fā)展社會主義。7.改革開放的作用。

（1）堅持改革開放是我國的強(qiáng)國之路。

（2）改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。（4）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。（5）改革開放取得了輝煌成就，書寫了國家和民資發(fā)展的壯麗史詩。

第2課時 走向共同富裕

1.為什么改革只有進(jìn)行時,沒有完成時?（1）我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。

（2）進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開啟全面深化改革的新征程。

（3）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。我國堅定不移地深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

（4）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

（5）改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。只有全社會不斷弘揚(yáng)與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新,才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進(jìn)程,才能奏響中國走向繁榮富強(qiáng)的最強(qiáng)音。2.進(jìn)入新時代,我國社會的主要矛盾是什么? 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.為什么要堅持共享發(fā)展成果?（1）衡量一個社會的文明程度,不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。

（2）人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標(biāo)。

（3）發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板，促進(jìn)社會公平正義，才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步，九年級道德與法治知識提綱 4.為了共享發(fā)展成果,黨和政府采取了哪些措施?（1）黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

（2）黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,加強(qiáng)社會保障體系建設(shè),堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實施健康中國戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

（3）多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義。5.促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有何意義？

（1）有利于推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；

（2）有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義；（3）有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)全面小康；（4）有利于促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中國夢。6.黨的奮斗目標(biāo)和發(fā)展的根本目的是什么？

（1）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。（2）發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。7.作為中學(xué)生,我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對待改革開放?（1）充分認(rèn)識到改革開放的艱巨性,積極宣傳我國的改革開放政策。（2）樹立平等、開放、參與的國際意識,不斷提高自身素質(zhì)；（3）關(guān)心國家大事,積極為國家改革開放事業(yè)建言獻(xiàn)策；（4）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，報效祖國；

（5）把個人理想與共同理想結(jié)合起來,把個人前途與祖國命運(yùn)結(jié)合起來，積極承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命,自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),為將來參與我國的改革開放事業(yè)做好準(zhǔn)備；等等。

8.實現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)社會公平正義為什么離不開改革?（1）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨一系列的矛盾和挑戰(zhàn),中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要適應(yīng)新變化,開啟全面深化改革的新征程。我國通過全面深化改革實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。

（3）通過改革,讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,人民的合法權(quán)益得到切實保障。9.正確認(rèn)識共同富裕

（1）共同富裕是一個過程,共同富裕是社會主義的根本原則；是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，是社會主義優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。

（2）共同富裕,是指黨和政府鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應(yīng),并通過先富者帶動和幫助后富者,逐步實現(xiàn)共同富裕。

（3）共同富裕不等于同時、同等富裕,也不等于同步富裕。

九年級道德與法治知識提綱

第四篇：2018年九上歷史題

2018年九上歷史期中猜押題

原創(chuàng) 2017-11-14 因材教育 中考?xì)v史

（針對九年級期中考試，部分題目是節(jié)選，請諒解。）

1． 材料二

美國獨立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石，法國已徹底倒閉了。——海斯·穆恩·韋蘭《全球通史》

（2）材料二中，為什么說美國的獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”？（1 分）

（3）結(jié)合法國大革命的有關(guān)知識，指出法國國內(nèi)存在的壓倒它自身的一塊“巨石”。（1 分）

（4）結(jié)合所學(xué)知識，請從政治和經(jīng)濟(jì)兩個角度，分析18 世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。（2 分）

2．英、美、日都是當(dāng)今世界有影響力的國家，探究它們的崛起歷程，總結(jié)它們的成功經(jīng)驗，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松，自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。

——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》

（1）材料一中所說的“新的政治制度”指什么政治體制？根據(jù)材料一，概括這種“新制度”對英國崛起產(chǎn)生的積極影響。（2分）

材料二

在十九世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界。——活爾特·拉斐爾《美國世紀(jì)》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，美國“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命？美國進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么？（2分）

材料三

二戰(zhàn)后，日本抓住各種有利的外面機(jī)遇……同時，注重激發(fā)自身內(nèi)部潛力，如戰(zhàn)后日本的教育經(jīng)費(fèi)在政府的財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首。到1987年，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。——摘編自岳麓版《世界歷史》（九年級下冊）

（4）上述三國崛起的經(jīng)驗，對中華民族的偉大復(fù)興有何啟示？（1分）

3．（13分）近代大國崛起，各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀材料，回答問題。

材料一

未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)征收租稅；除議會同意外，在國內(nèi)招收常備軍，均屬非法。議會議員之選舉，必須自由。

——《權(quán)利法案》

（1）根據(jù)材料一分析，國王和議會是何關(guān)系？（1分）根據(jù)法案的基本原則，英國確立了怎樣的政治體制？（1分）

材料二

我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地成為自由獨立的合眾國。

（2）材料二宣布解脫哪一國的殖民統(tǒng)治？（1分）這一歷史文獻(xiàn)的發(fā)表有何意義？（1分）

材料三

戰(zhàn)爭之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家，這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)。如果美國在19世紀(jì)60年代的時候，分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的。所以，這場戰(zhàn)爭對美國的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——《大國崛起》

（3）材料三中的“戰(zhàn)爭”是哪一重大事件？（1分）“對美國的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）列舉十九世紀(jì)推動美國崛起的重大歷史事件兩例。（1分）

材料四

“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)。承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。

材料五

法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。

（4）材料四、五各反映的是什么歷史事件？（2分）它們歷史作用有哪些共同之處？（2分）

（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為它們的崛起給我們哪些啟示？（2分）

4．（9分）世界歷史潮流波瀾壯闊，大國崛起伴隨政治文明發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一

仿佛經(jīng)過漫長的中世紀(jì)，沉睡的人文精神重新覺醒了……好像度過沉滯悠長的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間。——美學(xué)家蔣勛

材料二

英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松，自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。

——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》 材料三

19世紀(jì)末英國海外貿(mào)易示意

（1）材料一描述的是哪一文化運(yùn)動？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，指出該運(yùn)動的實質(zhì)。（1分）

（2）材料二中“新的政治制度”指的是什么？（1分）根據(jù)材料二，概括該制度對英國的影響。（1分）

（3）材料三反映了什么現(xiàn)象？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。（1分）

（4）綜合上述材料和問題，說說促成大國崛起的主要因素。（3分）

5．閱讀下列材料: 材料一

1763年,他受命修理格拉斯哥大學(xué)的一臺紐可門蒸汽機(jī)，得以仔細(xì)研究紐可門機(jī)的結(jié)構(gòu)。他發(fā)現(xiàn)紐可門機(jī)的熱量損失太大，消耗能量多而產(chǎn)生的功效不足。1765年，他終于想出了在氣缸之后再加一個冷凝器的主意，使蒸汽機(jī)的效率成倍提高。1781年，他改變了蒸汽機(jī)只能直線做功的狀態(tài)，用一個齒輪裝置將活塞的直線往復(fù)式運(yùn)動轉(zhuǎn)化為輪軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。1782年，他進(jìn)一步設(shè)計出了雙向氣缸，使熱效率又增加了一倍。經(jīng)他進(jìn)一步改進(jìn)后的蒸汽機(jī)，成了效率顯著、可用于一切動力機(jī)械的萬能原動機(jī)。蒸汽機(jī)改變整個世界的時代正式到來。

材料二

蒸汽機(jī)有許多缺點。比如由于有鍋爐，體積龐大而笨重；燃料的熱能要傳給蒸汽后再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，效率很低。為了克服這些缺點，有人嘗試把外燃改成內(nèi)燃，不用蒸汽做工作媒介，直接利用燃燒形成的氣體推動活塞運(yùn)動，把鍋爐和氣缸合并成一體，這就是內(nèi)燃機(jī)。請回答：

（1）材料一中的“他”是誰？根據(jù)材料逐條列出其改進(jìn)蒸汽機(jī)的大致過程。（4分）

（2）蒸汽機(jī)是如何“改變整個世界”的？列舉以改良蒸汽機(jī)為動力的交通工具的發(fā)明一例。（4分）

（3）與蒸汽機(jī)相比，內(nèi)燃機(jī)具有哪些優(yōu)點？內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明在交通運(yùn)輸領(lǐng)域引起了怎樣的革命性變革？（4分）

（4）從蒸汽機(jī)的改良到內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，你能得到什么啟示？（1分）

6．（11分）歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，為提升同學(xué)們的歷史學(xué)科素養(yǎng)，老師運(yùn)用了如下學(xué)案，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。【識別史料—尋找歷史證據(jù)】

（1）史料一般包括文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料三大類，他是我們發(fā)現(xiàn)歷史、解釋歷史的依據(jù)，根據(jù)下列史料所屬類別，將相應(yīng)空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整（只填序號）。（3分）①金字塔

②《權(quán)利法案》

③漢莫拉比法典石柱

④尼克松總統(tǒng)口述錄音。

A．

是實物史料；B．

是文獻(xiàn)史料；C．

是口述史料。

【運(yùn)用表格—歸納歷史影響】

（2）依據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成下表中空白處內(nèi)容的填寫，并歸納下面幾件重大事件的共同影響。（4分）步 入近代 國家 重大事件 共同影響 英國

英國資產(chǎn)階級革命 ③ 美國 ①

美國南北戰(zhàn)爭 法國 ②

【分析數(shù)據(jù)—闡釋歷史現(xiàn)象】

——摘自查爾斯·P·金德爾伯格《世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)1500——1990》

（3）上圖是英國每年申請專利數(shù)變化圖。導(dǎo)致圖中數(shù)字變化最重要的原因是什么？（1分）

（4）上圖中這一時期在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用的動力機(jī)是什么？使用該動力機(jī)的交通工具有哪些？（3分）

7.（12分）閱讀材料，按要求作答。

揭示歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。以下是世界歷史部分大事件，請你從中選出兩組事件（每組兩個事件即可），分別指出每組事件之間的聯(lián)系，并對這種聯(lián)系加以簡要說明。文藝復(fù)興 新航路開辟

英國資產(chǎn)階級革命 美國的誕生 法國大革命 工業(yè)革命 國際工人運(yùn)動 馬克思主義的誕生 美國南北戰(zhàn)爭

俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn)

8．思想和行動深刻影響著歷史的發(fā)展進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問題（13分）材料一

《新青年》喊出的最響亮的口號是“民主”和“科學(xué)”……“民主”和“科學(xué)”的提出不是偶然的民主的對立物是專制，科學(xué)的對立物是愚昧和迷信，這正是中國幾千年封建統(tǒng)治的惡果。——金沖及著《二十世紀(jì)中國史綱》(第一卷）

材料二

（14-16世紀(jì)新興資產(chǎn)階級）要求以人為中心，而不是以神為中心……追求人生的幸福。

——《世界通史》

材料三

啟蒙思想家不承認(rèn)任何外界的權(quán)成，批判王權(quán)、教權(quán)，表達(dá)資產(chǎn)階級的意志和愿望。——《世界上下五千年》

（1）材料一所反映的思想解放運(yùn)動指的是什么？（2分）這場運(yùn)動的倡導(dǎo)者或代表人物有哪些？（寫出兩個人物即可）（2分）

（2）材料二所反映的思想解放運(yùn)動的主要社會思潮是什么？（2分）

（3）在啟蒙思想的影響下，法國爆發(fā)了什么革命？（2分）十九世紀(jì)末中國受啟蒙思想影響發(fā)生了哪一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革？（2分）

（4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓λ枷虢夥排c社會進(jìn)步、理論與實踐、先進(jìn)人物與社會發(fā)展三方面關(guān)系的認(rèn)識。（3分）

9．（13分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識指出《神曲》的作者是誰？詩中表現(xiàn)的核心精神是什么？

材料二

到18世紀(jì)時，法國把啟蒙運(yùn)動推向高峰。在法國啟蒙思想家中，伏爾泰的影響最大。他提倡資產(chǎn)階級的自由和平等，猛烈抨擊天主教會的黑暗統(tǒng)治。啟蒙運(yùn)動有力地沖擊了封建專制制度，為資產(chǎn)階級革命提供了思想上、理論上的準(zhǔn)備，具有深遠(yuǎn)的歷史影響。——摘自中華書局版《世界歷史》九年級上冊

（2）根據(jù)材料二，指出伏爾泰的主要主張及啟蒙運(yùn)動的重要影響。（4分）

材料三

1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。從第二卷起《青年雜志》改名為《新青年》。《新青年》的創(chuàng)刊，揭開了新文化運(yùn)動的序幕。陳獨秀在《青年雜志》創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，號召青年向腐朽的封建思想展開斗爭，并提出“民主”與“科學(xué)”兩大口號。——摘自中華書局版《中國歷史》八年級上冊

（3）根據(jù)材料三指出，揭開新文化運(yùn)動序幕的是什么？并根據(jù)材料寫出新文化運(yùn)動的兩大口號。（3分）

（4）上述材料反映的主題是什么？你對此有何認(rèn)識？（3分）

10．思想文化的新舊更替，展示了人類社會的風(fēng)云變幻。閱讀下列材料，請回答問題。材料一18、19世紀(jì)的革命者在啟蒙思想的指導(dǎo)下，試圖通過建立于一個能夠代表民眾利益和需求的政府來構(gòu)建一個公平公正的社會。……法國革命者廢除了君主政體，重新構(gòu)建了社會秩序。……19世紀(jì)初，拿破侖·波拿巴將法國置于軍事統(tǒng)治之下，使革命理念得以在西歐大部分地區(qū)傳播開來。——《簡明新全球史》

材料二

大約在150年前，（一個）位于太平洋西岸的島國，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機(jī)，出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。——《大國崛起》

材料三

十月革命幫助了全世界的也幫助了中國的先進(jìn)知識分子，用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運(yùn)的工具，重新考慮自己的問題，走俄國人的路——這就是結(jié)論。——毛澤東《論人民民主專政》

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，寫出一位法國啟蒙思想家。（1分）在啟蒙思想的影響下，法國大革命爆發(fā)了，爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（1分）拿破侖為了確立資本主義社會的立法規(guī)范，頒布了什么法令？（1分）

（2）材料二中的“島國”指哪個國家？（1分）受西方資產(chǎn)階級革命的影響，該國通過哪場改革“擺脫西方大國的侵凌”？（1分）

（3）材料三中“中國先進(jìn)知識分子”以科學(xué)和民主為旗幟，在哪一年掀起了一場什么運(yùn)動？（2分）受十月革命的影響，中國人最終選擇了什么西方思想？（1分）中共“七大”通過的新黨章規(guī)定什么思想為黨的指導(dǎo)思想？（1分）

11．（12分）理論是實踐的先導(dǎo)。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

它是17-18世紀(jì)在歐洲形成的思想解放運(yùn)動。當(dāng)時資產(chǎn)階級的先進(jìn)思想家為了向封建勢力奪權(quán)，確立資本主義制度，必須砸開宗教蒙昧主義的枷鎖，沖破封建專制主義的束縛，以啟迪人們的覺悟，并為即將到來的革命做了輿論和意識形態(tài)方面的準(zhǔn)備。

——摘編自《西方文化史》

材料二

（杰斐遜）在法國啟蒙思想的影響下，發(fā)揮了“人民主權(quán)”思想，……成為北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的有力武器。他還相信人們生來都是平等的、自由的，他認(rèn)為這是人的自然權(quán)利，任何政府都不能剝奪或干涉人民的這些權(quán)利。他對普通人民抱著無限的信任，主張一切問題都應(yīng)訴諸人民的投票表決，因為大多數(shù)人的意見總是正確的。

——摘自《世界通史》

材料三

它概括總結(jié)了17世紀(jì)、18世紀(jì)哲學(xué)家們的思想，它標(biāo)志著舊秩序的壽終正寢。在第三條中，“所有主權(quán)源于國民”，具有特殊的意義。主權(quán)于民，則表示路易十六不再是法蘭西的國王，他的權(quán)力將受到憲法的嚴(yán)格限制。在第十七條中，規(guī)定了財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。這不僅贏得了法國貧苦人和被壓迫者的歡迎，而且，大多數(shù)貴族也非常樂意接受。

——摘編自《大國崛起·法國》 請回答：

（1）材料一所說的思想解放運(yùn)動是什么？（1分）這場運(yùn)動的斗爭對象是什么？（2分）這些思想家們設(shè)計的理想社會是什么？（1分）

（2）據(jù)材料二指出杰斐遜的主要思想？（2分）他的這些思想體現(xiàn)在美國哪一著名文獻(xiàn)中？（1分）

（3）材料三中的“它”是哪部法律文獻(xiàn)？（1分）據(jù)材料三指出，這部文獻(xiàn)為何受到被壓迫者和大多數(shù)貴族的歡迎（或接受）（2分）

（4）你認(rèn)為材料一反映的歷史事件與材料

二、材料三所涉及的革命之間有什么聯(lián)系？（2分）

12．人類歷史上一次次的思想解放運(yùn)動，造就了一批批影響深遠(yuǎn)的思想巨人，矗立起一座座高大的思想豐碑。結(jié)合一下圖片，回答問題。

（1）圖一人物主張改革，提倡法治。他是哪一學(xué)派的代表人物？他生活的時代，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成的學(xué)術(shù)繁榮局面稱為什么？（2分）

（2）圖二人物是哪次思想解放運(yùn)動的先驅(qū)？這次運(yùn)動的核心思想是什么？（2分）

（3）寫出以圖三人物為代表的進(jìn)步知識分子在新文化運(yùn)動中高舉的兩面大旗。（2分）

（4）圖四人物與恩格斯共同發(fā)表哪一文獻(xiàn)，標(biāo)志著馬克思主義的誕生？在這一理論指導(dǎo)下，無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么？在中共十五大上被確立為黨的指導(dǎo)思想的哪一理論，進(jìn)一步發(fā)展了馬克思主義？（3分）

（5）你認(rèn)為思想解放運(yùn)動與社會發(fā)展有何關(guān)系（2分）

（編輯很辛苦：如果想要答案，請您贊賞5元，然后聯(lián)系編輯w425673018，請諒解！）

第五篇：九上歷史教學(xué)工作計劃

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史教學(xué)計劃

本學(xué)期我擔(dān)任九年級二個班的歷史教學(xué)工作，由于不是專業(yè)的，深感壓力，再加上學(xué)校對九年級教學(xué)十分重視，鑒于此制定本計劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

在知識目標(biāo)上，通過世界古代史的學(xué)習(xí)，了解世界古代史的歷史人物、歷史時間和歷史現(xiàn)象。在能力目標(biāo)上，通過世界古代史的學(xué)習(xí)，辯證的看待人類社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的總體趨勢。在情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認(rèn)識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進(jìn)步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。通過對中外歷史的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感；對歷史人物做出實事求是的評價，學(xué)習(xí)他們的報國熱情和優(yōu)良品德；堅持史論結(jié)合，論從史出，力求做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

二、學(xué)情分析：

九年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。但是這屆學(xué)生是我從七年級一直帶到現(xiàn)在，綜合來看，大多數(shù)學(xué)生基

礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學(xué)生手懶，不愿寫，針對這種情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，保證及格率是當(dāng)前最主要的。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務(wù)，在動員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績。

三、教材分析：

《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括西方文明之源，資本主義時代的曙光。英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生。

《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容包括 國際工人運(yùn)動的發(fā)展及挫折，國際關(guān)系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨立和解放運(yùn)動等。

四、教學(xué)措施

1、細(xì)讀中考說明，課程目標(biāo)，進(jìn)一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。

2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材、教法，又備學(xué)生。

3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計教案，教案的設(shè)計力求做到符合教材需要和學(xué)生實際。上課精講多練，努力提高課堂質(zhì)量

4、依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教。注意對優(yōu)秀生培養(yǎng)，定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因材施教，努力做到整體優(yōu)化。注重拓寬歷史教育的情感功能，教書育人并重。