第一篇：榆樹中學量化考核方案a

榆樹中學量化考核方案

量化管理是我校整體改革的一個重要組成部分。試行量化管理的目的是探索學校管理的科學途徑，使學校管理逐步趨于制度化、系列化、規范化、科學化，使教師深切感受到：干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，從而最大限度的調動教師的工作積極性。為此制定本量化考核方案（滿分100分）：

一、政治思想量化考核方案（5分）

評價標準：

（一）、政治態度

升旗、政治學習、例會等政治活動是否缺席、遲到。（公出除外）

（二）、學習

①認真學習，遵守秩序，是否有學習筆記。

②上級或學校組織的培訓、學習是否缺席，是否有培訓或師德、法律法規方面需上交的材料。

（三）、遵紀守法

①有無濫收費或私自向學生推銷資料現象。②是否有不遵紀守法，造成不良影響現象。

（四）、師德表現

①是否按時上課，及時進課堂，有無缺課現象。②是否有打罵學生現象，是否有趕學生出課堂現象。

（五）、工作態度

①是否服從學校工作安排，是否有無正當原因拒不服從領導（包括年組長、教研組長）工作安排現象。

②是否有只考慮個人利益，對學校正常工作安排鬧意見，說風涼話現象。(六)、獎懲情況（單獨計算）①受學校通報批評每次扣1分；

②受學校及有關部門警告及以上處分每次扣3分。

③教師利用節、假日進行有償家教的每次扣3分，因有償家教受到上級部門處理的政治思想按0分計。(七)、其他

①是否有班上時間進行體育運動每天超過1節課現象。②是否有在工作期間打撲克、下棋、玩電腦游戲等現象。

注：政治思想考核（5分）部分，為了便于操作，按以下兩部分進行：

1、學生評價（50%）即50%×5分=2.5分，每學期給學生下發評價試卷，學生根據情況對教師政治思想進行考核，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計2.5分，B計2分，C計1.5分，D計1分，最后求出平均分即為學生評價得分）；為防止學生不理智出現偏差，每位教師的評價中每班學生試卷去掉兩個D，然后進行統計。

2、教師互評（50%）即50%×5分=2.5分。每學期給教師下發評價試卷，教師根據情況做出評價，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計2.5分，B計2分，C計1.5分，D計1分，最后求出平均分即為教師評價得分）；為防止出現偏差，每位教師的評價中去掉一個D，然后進行統計。

二、教務處量化考核方案（80分）

（一）教學部分（38分）

1、教學計劃（1分）

要求與考核：按學期教學計劃表上的欄目要求進行填寫，教學措施與方法一欄要有班級特點和創造性，其余欄目要填寫正確。按優1分，良0.8分，中0.5分，無計劃計-1分。

2、試卷分析（1分）要求與考核：

①基本情況分析。②逐題分析。③綜合分析。④試卷評價。⑤字數要達到2000字以上。內容不全每項扣0.2分，字數達不到者酌情扣0.1—0.2分。（試卷評析以上級要求為參考）無試卷分析計-1分。

3、教案（7分）要求：

①按備課筆記欄目填寫。②不缺課節。③與教學同步，不后補教案。④有一定規范性。⑤一個教案的字數一般應在600字以上。全期達到600字以上的教案不應少于80%⑥創新、特色教案，經學校認定后可不受限制。⑥寫好教后記，沒有教后記酌情扣0.1-0.2分。

考核：每學期按16周計算，算出學校所有任課教師應書寫教案總數（超過國家課程標準規定數的按規定數計算，少于規定數的按實際節數計算），除以任課教師數，得出人均應書寫教案平均數。

注：

1、任課教師教案得分=任課教師實際書寫教案數÷學校教師人均應書寫教案平均數×7分。檢查教案每月檢查二次，每次不符合要求的扣0.1分,最后計入教師教案實得分中。

2、初三教師政、史教師教案視成績按5～7分計，其他科按學校最高分計。

4、上課（2分）

要求：教書育人，遵守時間，方法得當，不缺課節?？己耍?/p>

①每曠一節課扣0.5分（公出、病、事假串課完成者不按曠課處理），中途離開課堂每次扣0.2分，上課遲到扣0.2分，自習課不輔導每次扣0.1分，課上秩序不好，學生不能積極參與教學活動，每次扣0.1分。

②不坐著講課，不把小孩帶進教室，違者一次扣0.1分。

③本項一般不記負分,扣完為止,但表現特別差的可以以負分記,但一般不低于－5分.。

5、應用現代化教學手段有效輔助教學（2分）

①能運用現代化教學設備有效輔助教學，每學期至少上一節多媒體公開課，經聽課教師和學生評價效果好得1分，沒上計-1分，效果差計0.5分。

②每學期能運用教育信息技術自行制作課件，有一定的應用推廣價值得1分，不交計-1分，完全照搬計0.5分。

6、作業布置及批改（10分）

算出學校所有任課教師批改作業總數（所教班級批改次數總和，超過應批改次數的，只按該科滿批改量計算），除以任課教師數，得出人均應批改平均次數。

任課教師批改得分=任課教師實際批改次數（超過應批改次數的，只按該科滿批改量計算）÷學校教師人均應批改平均數×10分

注：①初三教師政、史教師批改視成績按6～10分計，其他科按學校最高分計。

②史、地、政、生原則上不要求批改，如必要時需要批改，視實際批改次數酌情計算。

③要求：作業要細致批改，并有激勵性的評語(評語不少于5個字，不雷同)，具備上述條件的記為批改次數，只有日期或者簡單批改符號的不算做批改次數。

7、教學成績（15分）①、中考科目：

考核主要元素：全縣期末考試入榜率

計算方法：

1、用我校年部學生數÷全縣該年部學生數×前一年重點高中招生數（統招＋指標）得出我校該年部應進榜的平均數

2、各年部進榜學生數達到平均數，該年部教師教學成績全部按15分計，每少1人該年部教師教學成績遞減1分，超過平均數的，每超過1人該年部教師教學成績遞增0.5分。注：

1、跨年部或跨學科教師成績取平均分即為本人教學成績分。沒有特殊情況初三教師下學期成績按滿分計。如超過平均數的，每超過1人教師教學成績遞增0.5分。初三升學成績獎另算。

2、考試期間如學生生病不能考試，經學校批準同意的，該生成績以之前最近一次全縣期末考試名次計算。

②非考試科目（體、音、美、地、生、微機、健康）

取所教年部中考科目教師平均分－5分為基數＋學生評價（5分）=教學成績分

學生評價：（5分）每學期給學生下發評價試卷，學生根據情況對教師教學情況進行考核，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計5分，B計4分，C計3分，D計1分，最后求出平均分即為學生評價得分）。

（二）教研部分（6分）

1、聽課（2分）

要求：①每人每學期至少聽16節課。②按聽課筆記欄目填寫。③認真地有見解進行課堂小議。

④能恰當有一定深度的進行課堂整體評價，并能提出合理化的改進意見。

考核：①考核方式：查聽課錄、班級記載與教研組記錄，三者吻合來核實節數。

②期末檢查記錄，完全符合要求達到16節或以上記2分，每缺一節扣0.1分。聽課節數少于10節的，按實際聽課節數每節0.1分計算，填寫不符合要求的酌情扣0.1—0.2分。沒有聽課錄或沒聽課者計-2分。

2、文化業務學習與繼續教育（1分）

要求與考核：認真加強新課程、教育教學理論及業務學習，一學期讀書筆記5000字以上。符合要求者得1分，每少500字（含500字以下）扣0.1分，代筆者不得分，無筆記者計-1分。

3、論文（1分）

每年度寫一篇教研論文交教務處得1分，不寫計-1分。完全照抄者扣0.5分。不合格者酌情扣0.1—0.2分。

4、公開課（2分）

要求與考核：每學期教師根據自己的教學計劃確定兩輪公開課的時間，并能按計劃完成，經教研組和聽課小組認定之后，兩次均較好的記2分，效果一般計1.5分。沒有完成的該項不得分，完成一輪的按完成的質量給認定分0.8—1分。在教研組長安排下進行。一輪都沒上的計-1分。

（三）工作量部分（36分）

1、查出學校所有任課教師周上課節數（包括早自習、正課、課表中排出的輔導課、晚自習）

2、任課教師兼職折合課時（每周折合節數）：

班主任：6（含早班會、活動跟班）年組長：3 教研組長：1.5 實驗室管理教師兼實驗教師：1.5；實驗教師：1 干事（兼收電話費）：1.5 印刷：5 電工：2 遠教管理員兼錄像照相：6 圖書管理員（兼讀書日圖書收發，學生讀書課檢查記錄）：1.5 報刊雜志發放：1 保險員：0.5 團委書記：1 間操組織：1.5 體活組織：1.5 乒乓球室管理：1 體育器材室管理：0.5 出納、保管、采購：6 計算機維護：0.5 音美教室管理：0.5 衛生室管理兼健康教師：0.5 跨學科或跨年部教師：1

初一初二語文教師讀書日活動：1

全體任課教師周工作量相加（包括兼職）得出學校周工作量總和，除以全校任課教師總數，得出學校任課教師周平均工作量。

任課教師工作量得分=任課教師周實際工作量÷任課教師周人均工作量×36分

注：班主任、年組長（任語、數、英、物、化）、初三文化課教師、初二物理教師（一人任四個班課）工作量按學校最高分計。

三、教師考勤量化考核（10分）

要求：①力爭出滿勤②有事要請假③不遲到，不早退。

1、曠工：不請假（曠工）每次扣5分。

2、請假：事假一天扣2分，病假1天扣1分（婚假、產假等按國家規定天數不扣分，超過部分按前面每項對待），在學校組織的大型考試或活動中請假，事假一天扣3分，病假一天扣1.5分。

3、簽到：上班（包括自習）不簽到每次扣0.1 分。

4、教研考勤：教研活動缺席一次（一節）扣0.2分，遲到每次扣0.1分。

5、會議考勤：學校會議（含年級組、學科組）事假缺席扣1分，病假缺席扣0.2分（住院病人學校據病情酌情考慮），無故曠會每次扣1.5分，會議遲到、早退一次扣0.2分，會議期間隨意出會場每次扣0.1分，接打電話每次扣0.1分。

6、升旗考勤：升旗儀式每缺一次扣0.2分，遲到每次扣0.1分，說話每次扣0.1分。幾點說明：

1、中途離校：教師上班期間有事、病出校，時間在1小時（含1小時）以內的屬于中途離校。

2、每學期、每位教師中途離校累計在8小時（含8小時）以內的不計入考勤統計，超8小時以外的按事假累計，計入量化考核中。

3、教師上班期間出校超1小時的不按中途離校統計，按實際時間統計，計入量化考核病、事假中。

四、控輟保學（5分）

無輟學按5分計，每輟1人，任課教師扣（1÷所教班級數）分，以此累計出教師控輟保學得分。后勤人員按學校任課教師平均分計。

注：初三下學期沒有特殊情況不計算輟學

五、警衛、宿舍管理員、食堂管理員考核辦法：

要求：嚴格遵守崗位說明中職責?？己耍?/p>

1、政治思想量化考核滿分（5分）

2、考勤部分滿分（10分）

3、后勤人員工作量：

宿舍教師按語、數、英科任教師平均工作量計分、警衛教師按政、史、地、生、體教師平均工作量計分，食堂管理員按警衛教師工作量80%計。

4、工作效果：（20分）①學生評價：（10分）

學生根據情況為后勤教師做出評價，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計10分，B計8分，C計6分，D計4分，最后求出平均分即為學生評價得分）②班主任評價：（10分）

班主任根據情況為后勤教師做出評價，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計10分，B計8分，C計6分，D計4分，最后求出平均分即為班主任評價得分）

5、控輟保學（5分）

后勤人員按學校任課教師平均分計。

6、領導班子評價：（24分）

根據領導值班檢查及日常了解情況為后勤教師做出評價，分為優秀A、良好B、一般C、較差D（A計24分，B計20分，C計15分，D計12分，最后求出平均分即為領導班子評價得分）日常工作中學校檢查后勤人員工作大致范圍： 警衛：

1、遵守學校紀律，按時上、下班；認真履行崗位職責，完成好規定的任務。不擅自離開崗位。

2、負責門、房等物品、設施保衛工作，如因工作失誤造成物品丟失，除按價賠償外，考核中每次扣3～5分。做好巡邏工作，尤其要做好夜間、周末和節假日的安全保衛工作。晝夜不定時巡邏，巡邏區域覆蓋整個校園及周邊安全，對重點部門、區域巡邏細致，每次巡邏后及時、準確填寫巡邏信息記錄。負責晚間巡查工作，檢查各室門窗是否關鎖，電燈是否關閉，如發現問題，將發現的問題及時向有關部門和學校領導報告。

3、負責教師簽到、登記，值班室取暖、衛生、電話傳接和報刊雜志、書信、文件等的接收工作，重要文件、郵電匯款單、電報、領物單都要認真登記，送交本人。做好教師進出校門的開關，做好傳達室和校門內外清潔衛生。

4、嚴格執行學校作息時間表的規定和信號，如有臨時需要負責敲打上、下課鈴，做到不出任何差錯。

5、學生上學放學時間，按學校規定查驗學生進出校門手續。學生在上課時因特殊情況外出，必須驗收由班主任簽發的有效出門證明，并做好登記工作；走讀生在上學和放學時間進出校門時，必須驗看其出門證。

8、班上時間不得留其他教職工在警衛室逗留、看電視等；當班期間杜絕校外人員隨意入校逗留，校外人員經允許入校的要做好登記工作。周末放學后及時清理未離校學生。宿舍管理員：

1、是否有在宿舍發生打架、逃宿、喝酒等嚴重違紀事件。

2、是否擅自離崗無人看管。

3、就寢鈴響后是否按時熄燈或宿舍內是否不靜。

4、學生就寢后是否經常檢查等等。

5、每天是否督促學生按時起床。

6、宿舍衛生清掃、舍內物放情況，相應樓道、廁所清掃情況，所負責區域燈是否按時開關。

7、宿舍教師是否每天清查舍內人數。

8、是否經常檢查舍內非法用電現象、危險品情況。食堂管理員：

1、就餐期間是否發生瘋架、打架等違紀事件。

2、是否有因工作疏忽造成食物中毒等嚴重事故。

3、加工或開飯期間是否擅自離開崗位。

4、伙房、庫房、餐廳衛生清掃情況等等。

六、獎勵與懲罰

1、獎勵：

①為學校爭得榮譽，教育局授予一、二、三等獎的，分別記2、1.5、1分；縣委縣府授予一、二、三等獎的，分別獎2.5、2、1.5分，市級以上的以此類推，遞增一級提高0.5分。行政表獎按相應級別同理加分。

②在國家、省、市、縣教研會上獲得優秀以上論文證書的，賽課、教具制作、課件制作等獲得優秀以上證書的，分別將3、2.5、2分、1分（指導學生獲獎的減半）。

③在國家、省、市級報刊、雜志（不是營利為目的的報刊、雜志）上發表文章的，分別獎3、2.5、2分。

④代班、代課教師根據年組長提供記錄，期末量化考核總成績酌情加分（5天以內的，長時間代課、代班學校統一安排）。

⑤每學期根據值周領導檢查奉獻較多的教師量化成績適當加1～3分。

2、懲罰

①受到教育局及以上部門處分的扣5—10分。

②在考試過程中舞弊者每次扣當事人5～10分，其他與考試有關的加分全部取消。③在工作上不盡職責，造成學校較大損失的扣當事人2—10分。

④任課教師上課不檢查人數或上課不認真完成本職工作而造成學生發生安全事故的每次扣當事人5～10分。

3、說明：加分、獎勵與懲罰僅限于考核所在學期內的有效，對教師考核的事實和數據由政教處、教務處定時檢查，平時抽查，及學生評教提供。

七、為了保證各項考核的公平、公正性，學校領導不參加量化考核，校長按每學期全校語、數、英教師量化考核平均線計算，主任按全校量化最高成績計算，其他領導量化考核另議。

量化考核方案(試行)

榆樹中學 2010年3月

第二篇：中學班級綜合治理量化考核方案

中學班級綜合治理量化考核方案

一、指導思想

為了確保學校教育教學有秩進行，加強我校治安工作的建設，明確治安工作的責任，擔負起一校平

安的政治任務，徹實加強領導，落實責任，齊抓共管的目的，本學期繼續實施“三評一掛”制度。

二、量化考核原則

1、從紀律、安全、財產等方面入手，在各項相關制度的前提下進行公平、公正、公開的量化積分。

（其中評比紅旗班級積分時，安全和紀律積分占60%，財產占40%）分年級一周一結，當周年級中積分最

高的班級為紅旗，積分最低的班級為黃旗，積分在兩者之間的為藍旗。

2、每周一升旗儀式前，廣播臺公布各班上周積分情況。

3、為校宣傳欄每辦一期綜合治理宣傳的班級，加該班量化考核分10分。

4、綜合治理量化總分為100分。周積分每月一結，各年級評出每月的先進班集體。

三、考核細則

（一）紀律方面

1、每周對班級點名冊進行核實，未記載的班級扣10分，記載不詳的班級扣5分。

2、無故不假，按每人每節扣5分處理。

3、每周一讀報時間對各班學生進行作裝檢查。

（1）作裝暴露的每生扣5分；

（2）對染發、染指甲、配耳環的經發出每生扣5分。

4、課堂與老師頂撞的扣該班20分。

5、在平時，如發生斗毆事故的扣該班20分。

6、騎自行車上學的學生，一經發現按每人每次扣5分處理。

（二）就餐、就寢方面

1、插隊者經發現主動退出，每人扣5分；如發現后，仍不退出的且如檢查人員頂撞的扣該班10分；

學生斗毆的，則扣該班考核分20分。

2、入睡時間后仍有大聲吵鬧的班級扣10分。

（三）安全、財產方面

1、私藏管、棍、刀等一經發出扣該班考核分10分。

2、爬圍墻，到西邊長方形花園玩的按每人扣5分處理。

3、對損壞教室、寢室門窗、床的，按情節輕重，扣該班10－30分。

4、對收藏黃色書刊、賭博、吸煙、學“學法輪”等行為的，按情節輕重扣該班10－30分。

5、班級內部出現盜竊、詐騙等弄事案件，按每次扣該20處理。

永西中學

2006

第三篇：七斗中學班主任工作量化考核方案

七斗中學班主任工作量化考核方案

七斗中學班主任工作量化考核方案

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位和作用，它直接關系到學校校風、學風、班風建設。為了加強班主任工作的管理，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，促進學校德育工作；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，根據惠山區教育局對班主任管理的意見和我校實際工作情況，對原班主任工作的考核辦法作了修訂，力求科學、客觀、與時俱進地評估班主任工作的實績，特制定

本細則。

第一部分：每月班主任工作考核

每月班主任工作考核包括：班主任常規工作考核、班級管理工作量化考核兩部分

一、每月班主任常規工作考核內容：（總分70分）

1、能認真組織好每周一次的班團隊活動課和兩周一次的德育專題系列教育活動，不得把教育活動時間改上為其他課。要求班團隊活動課有主題，有內容，有記錄。少一次扣5分。（以班團隊活動記錄、教導處檢查和學生座談為依據）。

2、升旗儀式、課間操、課外活動班主任必須準時到場。未請假缺席一次扣5分。

3、班主任每天7點前到班檢查學生出勤、教室及包干區衛生、自行車排放等情況，每遲到一次扣2分。

4、學校組織的大型學生活動班主任必須參加，每空崗一次扣30分。

5、能積極主動完成學校布置的各項任務，不按時完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。

6、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每一次遲到或早退者（5分鐘內）扣1分，缺席者扣2分（班主任除非特殊原因，如：進修學習、病假等，否則一律到場）。（以會議記錄為依據）

7、能關心愛護全體學生，每天準時準確上報學生出勤情況。發現學生缺課，半天內要聯系其家長，學生連續曠課二日，應查明原因及時上報教導處；對學生不準隨意停課，凡需停課者，應上報教導處同意。不通知或不上報，每一人次扣2分。

8、能充分利用校訊通平臺與家長聯系、指導家庭教育。每月聯系每學生家長平均8次以上（以網校統計反饋為依據），每缺一次扣2分。

9、能經常深入班級，科學、規范管理班級，發現問題能自覺及時有效處理，不推諉。如果發生嚴重違紀違法現

象，根據處理是否及時有效，酌情扣10－30分。

二、班級管理工作量化考核內容

班級量化考核內容分每日考核、每周考核和每月考核三部分

（一）、每日檢查內容

1、學生出勤；

2、班級及包干區衛生；

3、自行車排放；

4、胸卡佩戴；

5、紀律；

6、文明禮儀；

7、兩操

（二）、每周檢查內容

1、校服；

2、儀表

（三）、每月檢查內容

1、黑板報；

2、班級公物；

3、大掃除

以上考核細則詳見《七斗中學班級量化考核條例》和《七斗中學校園衛生保潔獎發放辦法及評分標準》

三、每月班主任工作考核辦法

班主任工作考核分為《班主任常規工作考核》和《班級管理量化考核》兩部分。

①班主任常規工作，通過實況、實

地、實時、實事和借助于《班隊工作手冊》進行考評。班主任學期常規工作由教導處考評；班主任每月常規工作2－3條由值班行政考評，其余由教導處考評。②班級管理考核辦法詳見《七斗中學班級管理量化考核條例》

四、每月班主任津貼的發放

①班主任月津貼每學期按5個月計算，第一學期為9－1月；第二學期為2－6月。班主任月津貼分為三部分，其中：班主任常規工作考核獎總額70元，班級管理量化考核獎100元，校園衛生保潔獎30元。

②班主任月津貼實行隔月發放與上月考核情況完全掛鉤。

班主任常規工作考核獎發放：考核分在65分以上發放100％；60－64分發放90％；55－59分發放70％；54－50分發放50％。

班級量化管理考核獎發放在學校對班級進行量化考核的基礎上進行?？己朔衷?00分以上發放120％；99－95

分發放100%；90-94分發放90%；85-89分發放70%；70-84分發放50%。

③班主任請假或外出：班主任津貼按實際天數與考核天數的比值打折，扣除部分給臨時班主任。

第二部分：每學期班主任工作考核

一、每學期班主任工作考核內容：（總分150分）

1、班主任工作計劃（10分）

每學期開學第一周、班主任要認真制定本學期工作計劃并交到教導處。工作計劃要有指導思想，工作重點，任務及完成任務的措施。按時上交者每次得10分，不按時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。

2、班隊工作手冊（15分）

項目齊全，有重要活動記錄，能反映班級工作特點，得15分。期中抽查，期末檢查，根據記載情況酌情扣分。

3.班主任工作總結（10分）

每學期期末前一周寫出工作總結交到教導處。按時上交者每次得10分，不按時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。

4、德育論文（10分）

每學期各班主任要完成一篇德育論文或教育案例。按時上交者每次得10分，不按時交者每次扣2分，不交者、抄襲者得0分。

5、家校聯系（30分）

經常和學生家長取得聯系，積極爭取學生家長的配合。①寄宿班校訊通開通率達100%，普通班校訊通開通率達90%以上，達到要求的得10分。（以網上記錄為依據），缺一個百分點扣1分，扣完為止。②每學期須對50%的學生作一次家訪或與家長面談一次，家訪聯系卡須有家長簽字，以《班隊工作手冊.》記錄為依據，達到要求的得10分。缺一個百分點扣1分，扣完為止，超出要求的酌情給予加分，最高不超過5分。③每學期組織的家長會班主任要精心備

課，充分準備，出席人數全，材料完備，達到要求的得10分。參加人數少，材料不全扣3－5分。

6、學額鞏固（15分）

認真做好學額鞏固工作，能積極督促學生辦全學籍變動手續，無流生，無學籍變動手續不全的學生，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手續不全每名扣5分。

7、班風、學風建設（60分）

經常性對學生進行思想道德教育、行為習慣教育、法制安全教育、注重集體觀念的培養，班風和諧向上。能積極做好班內后進生轉化工作，不嫌棄，對后進生能有效的實施幫教。班內學生學風踏實，學習成績優良。由分管校長和教導處根據班級總體情況和學生問卷調查評定。得分等級：校級優秀班級為優秀（得60分）、校級表揚班級為良好（得55分）、學校優秀班集體評比中年級末位為差（得35分）、其余班級為一般（得45分）。

8、學期班主任工作考核加分項目

（1）能積極組織（或支持）學生參加各類競賽。

班級集體項目：國家級一等獎得50分，國家級二等獎（省級一等獎）得40分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得30分，省級三等獎（市級二等獎、區級一等獎）得20分，市級三等獎（區級二等獎）得15分，區級三等獎（校級一等獎）得10分，校級二等獎得5分。（市、區先進班集體分別得20分、15分）

班級學生個人項目：國家級一等獎得10分（每人次），國家級二等獎（省級一等獎）得8分（每人次），國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分（每人次），省級三等獎（市級二等獎、區級一等獎）得3分（每人次），市級三等獎（區級二等獎）得2分（每人次），區級三等獎（校級一等獎）得1分（每人次）。

不同獎項可累計，同一獎項以最高

獎統計，最多加分不超過50分。（以競賽公布的結果為依據）

（2）積極撰寫德育論文或教育案例。國家級一等獎得50分，國家級二等獎（省級一等獎）得40分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得30分，省級三等獎（市級二等獎、區級一等獎）得20分，市級三等獎（區級二等獎）得15分，區級三等獎得10分，校級獎或?？l表得5分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過80分。

（3）寄宿生管理認真負責，期末本班學生宿舍獲優秀寢室，每一室加5分。

二、每學期班主任考核獎的發放

1、班主任學期考核獎在下一學期初發放?？傤~有校長室根據學校具體情況確定，教導處具體負責考核。

2、學期考核獎的發放與各班主任實際考核得分情況掛鉤。學期考核分在150分以上發放120％；130-149分發放

100％；120－129分發放80％；110－119分發放60％；100－109分發放50％；低于100分不發獎。

其中：①如果有一項目得0分降，低一個等次發放。

②班主任在崗天數不足90%，低一個等次發放，不足75%,在原考核基礎上減半發放。

3、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比。班主任考核總分名列前5名且不低于130分者，有資格參加優秀班主任的評選，入圍者再由學校組織全體教師進行民主測評、考核組綜合評定。優秀班主任的評選比率不超過班主任人數的20%。

4、班主任如有以下情況者，學校將酌情扣發班主任津貼和學期考核獎；其中造成社會影響特別嚴重且不積極補救的，以班主任考核不合格處理。

（1）不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大的；

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力的；

（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展的。

（4）有體罰或變相體罰班中學生行為并造成一定影響的。

（5）不重視安全教育工作，班級出現重大意外傷害事故的。

（6）發生突發事件沒有及時到場或不認真處理的。/ 首頁 上一頁

第四篇：班級量化考核方案

學習方面：

1、作業完成質量特別差的2、作業沒按時完成扣1分。

3、無故缺課扣2分。

4、上課時嚴重不遵守紀律，被老師點名批評扣2分。

5、自習課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學學習的扣2分。

文明行為方面：

1、沒認真及時做好值日工作扣1分。

2、隨地亂扔垃圾扣1分。

3、胸卡沒戴、手指甲頭發長或穿奇裝怪服、課桌亂分別扣1分。

4、隊伍排不齊的扣1分

5、兩操或集會時打鬧說笑，很不認真的扣1分。

6、和別人吵架、講粗話或者危險游戲扣1分，打架情節輕的扣3分，情節重的扣5分。

7、在校內或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽的扣15分。

班級量化管理扣分細則

總則

為進一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，依據學校和班級的管理規定，經班委會研究特制定出本量化扣分細則。

1、每個同學量化考核扣分累積達到30分者，寫出500字檢查，通知班主任給予警告處分。

2、個人量化考核扣分累積達到50分者，通知班主任聯系家長，進行家庭教育，并寫出1000字保證書。

3、個人量化考核扣分累積達到100分者，按學校規定上報學校列為試讀生。

4、每個學生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。

5、每周將依據各學習團隊的量化考核得分，對各學習團隊進行評比，對前兩名進行表揚，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長代表本組在班內做出300字說明。

6、凡個人因違紀被學校量化扣分者，將按其扣分的5倍記入個人班級量化考核扣分。同時對該項班級管理負責人按管理失責扣其量化分1分。即若學校每扣1分，班級將扣直接責任人5分，同時扣該項班級管理負責人1分。

第一章早操

1、早操遲到者，即音樂停止后入隊者，扣2分。

2、凡不請假，又不參加跑操者，扣5分。如有特殊情況必須提前找班主任簽請假條，并按規定在操場見習，否則按無故不跑操處理，扣5分。

3、故意下操者，且勸說不聽者，扣3分。

4、跑操過程中，大聲喧嘩，故意搗亂者，扣5分。

5、在做運動及講課過程中，不認真參加，早退者，扣3分。

第二章升旗儀式

1、凡遲到，不按規定位置站者，扣2分。

2、沒有按規定穿校服，戴胸卡者，扣2分。

3、升旗過程中，站姿不標準，隨意擺頭、說話、打鬧及做小動作者，扣5分。

4、唱國歌聲音不響亮，表情不莊重，不嚴肅者，扣3分。

第三章考勤

1、上課遲到者（包括晚自修），扣2分。

2、因打掃衛生，而耽誤上課的同學，扣2分。

3、任何同學不準替他人請假（包括班委成員），只有讓家長親自到校給班主任請假，否則按無故曠課處理。無故曠課者，扣10分。

第四章衛生

1、值日生應提前10分鐘到校打掃衛生，遲到者扣3分。

3、室內衛生打掃不干凈，仍有紙屑、粉筆頭等垃圾，扣3分，未拖地扣3分，拖把沒涮干凈扣2分，衛生工具擺放不齊扣1分，垃圾未倒扣1分，講臺未整理、未擦干凈扣1分。

3、走廊衛生打掃不干凈，仍有紙屑、粉筆頭等垃圾扣3分，未拖地扣3分，拖把沒涮干凈扣2分，倒垃圾窗口有垃圾扣2分，瓷磚未擦扣2分，瓷磚上每有一處污跡扣1分。

4、衛生區打掃不干凈，仍有樹葉、紙屑等垃圾扣3分，未灑水扣2分。

5、凡持衛生工具打鬧者，扣5分，嚴重破壞衛生工具者，應自行賠償，并扣10分。

6、不擦黑板或擦不干凈影響上課的同學，扣3分。

7、自覺保持室內外衛生，每人負責自己座區內的衛生，若發現座區附近有紙屑、垃圾而未拾起者，扣2分，亂扔紙團、粉筆頭等垃圾者，扣5分。

8、當天衛生環境的保持工作，電當天值日生負責，組長負責安排好每節課間揀拾的同學，值日安排表交衛生委員，課間負責揀拾。若發現有紙屑未揀拾者，扣2分。

第五章課間操

1、課間操遲到者扣2分；無故不上操者，扣5分。

2、集合站隊時隨意說笑、打鬧、不按規定位置站齊者，扣3分

3、跑操過程中說話、打鬧、走操者扣5分。動作不規范，腳步不齊，口號不響亮者，扣3分，不照顧排面，導致排面不齊者扣2分。

4、在講評過程中隨意說話、打鬧、不認真傾聽、早退者，扣3分。

第六章課堂紀律

1、預備鈴響后立即進入教室，遲到者扣2分，曠課者扣10分

2、上課前1分鐘必須坐在本人位置上，安靜下來，仍有談笑者扣2分，打鬧者扣3分

3、上課隨地丟紙者，扣1分

4、上課未板書完本組展示任務的組，扣組長2分，組內成員每人1分

5、上課應該展示的組沒有人主動來展示的，扣組長3分，組內成員每人2分

6、上課睡覺者，提醒后能繼續聽講扣1分；提醒后，仍繼續睡，記錄下來報班主任處理，扣5分。

7、上課吃零食者，扣3分。

8、上課擾亂課堂紀律者，輕者扣5分，重者扣10分。

9、上課沒帶本節課所學的導學案，課本及相關資料者，扣5分

10、上課與老師爭吵者，出口傷人者，扣10分。

11、上課未經任課老師允許，擅自外出者，扣5分。

第七章課間紀律

1、課間不準扔廢紙，亂扔者扣2分。

2、課間時段，未經老師允許，任何人不得打開電視、DVD，被發現者扣3分。

3、課間不允許亂竄班，違反者扣3分。

4、課間不允許讓外班同學進入我班，外班找我班同學，必須在室外走廊內，違反者扣5分。

5、課間不允許追逐打鬧，違反者扣3分。

6、課間不允許在教室內大聲喧嘩，談笑，違反者扣2分。

7、課間不允許在教室內吃東西，違反者扣2分。

第八章自修紀律（含晚自修、雙休自修）

1、響鈴后立即安靜下來，凡說話、喧嘩者扣2分，遲到者，扣2分。

2、擅自換座者，扣2分。

3、吃零食者扣2分。

4、討論問題者扣2分。

5、擅自下位者扣3分。

6、故意制造噪聲者扣5分。

7、曠課者，記錄下來交班主任扣10分。

8、讓他人頂替者，記錄下來交班主任扣15分。

9、擅自讓其他班級同學到本班者，記錄下來交班主任扣15分。

10、睡覺者扣2分，提醒后，仍睡者扣5分。

第九章宿舍紀律

1、未倒垃圾或地面打掃不干凈者扣2分

2、未拎回桶者扣1分。

3、因說話，大聲喧嘩、不按時就寢者扣5分，經勸告三次仍犯，交班主任通知家長，取消住宿資格，扣30分。

4、因吸煙，打牌等而扣分者，交由班主任通知家長，取消住宿資格，扣30分。

5、未按時關燈、鎖門、關風扇者扣2分。

6、宿舍內私自接電，亂插電器等而扣分者，交由班主任通知家長取消住宿資格，扣30分。

第十章校服、頭型、胸卡

1、穿紐扣式校服，要將紐扣系到從上數第二個紐扣，違反者扣1分。

2、拉鏈式校服，要將拉鎖拉至下巴下5厘米左右處，違反者扣1分。

3、在校時間必須穿校服，不得穿其他服飾，違反者扣3分。

4、男生不準留長發，不準染發，留怪發，女生不準燙發，染發，戴手飾或留披肩發，提倡“短發、校服、運動鞋?！边`反者扣3分。

5、發現不佩戴胸卡者扣3分，胸卡佩戴位置不符合要求扣1分。

6、胸卡上亂貼亂畫者扣5分，發現佩戴假卡者，勸其立即補辦新卡，并扣5分。

7、凡丟失胸卡者，應立即向胸卡管理員匯報，并到保衛科領取臨時胸卡，補辦新卡。若因不及時補辦胸卡而扣分者扣5分。

第十一章唱歌、眼保健操

1、唱歌時間遲到者扣2分。

2、唱歌時當喊起立后，要立刻站起來，不能拖拉，拖拉者扣2分。

3、唱歌時要認真對待，目視前方，立正站好，聲音要響亮，違反者扣3分。

4、宣誓時要聲音洪亮，有氣勢，違反者扣2分。

5、眼保健操時間，聽到廣播立刻放下手頭上的工作，準備做操，違反者扣2分。

6、做眼保健操過程中，閉上眼睛，不準睜開，要認真規范，違反者扣3分。

7、做眼保健操中途不準下位、打鬧、說話、做作業等，違反者扣5分。

第十二章作業管理

1、未交作業者每次扣1分，累積三次未交者，扣5分，并罰抄語文課文一篇（不少于500字）

2、累積五次未交者，罰抄語文課文兩篇（不少于1000字），并扣10分。

3、累積十次未交者，交由班主任處理，扣20分。

4、各組組長負責收交本組成員的作業，凡不交者，將其名單報各科課代表。凡隱瞞不報者，按組長未交作業記錄，并扣5分，同時報班主任處理。

5、各科課代表，負責將本科未交作業名單交學習委員和任課教師，凡隱瞞不報者，按課代表未交作業記錄，并扣5分，同時報班主任處理。

第十三章用電、自行車、關門、關窗管理

1、放學沒按時關風扇者扣2分。

2、沒有在正常時間開關電視和擅自開電視者扣3分。

3、沒有在正常時間關燈者扣2分。

4、沒有在正常時間開關空調和擅自開空調者，扣5分。

5、每人到校后應自覺將自己的自行車按規定標準排放整齊，不整齊者扣2分。

6、放車子應放在規定區域內，每人應記住自己自行車排放的大致位置，到校后自覺排入到相應位置，方便管理，隨意亂放者，扣2分。

7、自行車必須配齊自行車牌，掛在自行車把上，如損壞或丟失必須到保衛科補辦，凡沒有懸掛自行車牌者扣2分。

8、放學時，沒按時關門、關窗者，扣2分。

9、上課間操，體育課及參加課外集體活動時，要按時關門、關窗，凡未關者扣2分。

第十四章嚴禁“四帶”上網、吸煙、及班報管理

1、班內嚴禁帶手機、mp3、mp4、電子辭典等物品進校，一經發現收交班主任處，學期未通知家長領回，并扣10分。

2、嚴禁同學上網吧，吸煙，一經發現，通知班主任聯系家長進行家庭教育，扣20分。

3、愛護班級報紙，損壞報紙者扣3分，丟失報紙者扣5分。

4、不準將報紙帶入教室內看，違者扣3分。

5、不準看其它班報紙，違者扣2分，因看其它班報紙而發生糾紛者，扣5分。

6、看完報紙應立即放回原處，并整理好，違反者扣2分。

7、禁止在報欄前擁擠、打鬧，違反者扣5分。

第五篇：學生量化考核方案

學生行為規范跟蹤量化考核方案

一、方案宗旨

貫徹學校工作計劃，狠抓養成教育，加強常規管理，堅持務求實效的原則，使“抓三風、樹形象、務實基礎、提高質量、使學校健康秩序的發展”方針落到實處。

二、考核目標

加強管理、樹校風學風；遵守紀律、創文明班級。培養良好的行為習慣。

三、考核要求

1、班主任是學生行為規范考核的操作核心，操作時既要堅持原則，又要有一定的靈活性。目的是有利于班級的管理，有利于學生良好行為習慣的形成。

2、操作依據是政教、武訓、教務各處的檢查、生活去檢查反饋和在班級的表現情況，按照《細則》進行量化。

3、有獎懲分值不明確的情況，由政教處負責解答。

4、考核《細則》是根據《學生守則》、《浙江南宋文武學校中學生日常行為規范》、《學生一日常規》、《學生違紀處分條例》等校紀校規。

5、班主任每周將班級學生行為規范跟蹤公布表格報教務處，政教處各一份。

四、考核辦法

1、每個學生的基礎分為100分。依據考核《細則》進行加分或減分。

2、期末對行為習慣表現較好的，超過100分的不同情況，都要以學校的名譽給家長發喜報。特別突出者給予表彰。

3、對行為習慣差的學生，將進行分類處理。

（1）行為規范跟蹤考核成績降至80分者，將通報家長該生在校的表現情況。

（2）行為規范跟蹤考核成績降至70分者，該生將作為問題學生處理，通知家長簽訂《學生留校察看試讀協議》。

（3）行為規范跟蹤考核成績降至60分者，將要對該生進行勸轉或除名處理。

五、考核細則

第一類：罰（減分）

（一）教學區

1、遲到、早退、晨練和武術課缺勤、就餐次序差、有浪費現象者，每次扣1—2分。

2、曠課一次（一節）扣5分。

3、課堂一般違紀（于同學打鬧、頂撞老師、影響課堂秩序、不完成教師指派的任務者）每次扣3分。

4、嚴重違紀（抽煙、打架斗毆、翻墻外出、翻窗撬門、偷盜、敲詐勒索、故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響）者，根據具體情況扣10—30分。具體規定如下：

（1）受到學校警告處分的扣10分；（2）受到學校嚴重警告處分的扣15分；

（3）受到學校記過處分的扣20分；（4）受到學校記大過處分的扣25分；（5）受到學校留校察看處分的扣30分。（小學、初中只限警告處分，第二次加倍處理）

（二）生活區

1、午、晚寢不按時或休息者，扣1分。

2、個人內務衛生不整理或整理較差者，每次扣1分。

3、私拉私接電源者，每次扣1分。

4、不按《宿舍一日常規》的要求，不服從生活老師的管理或有擾亂生活區正常次序者，實屬一般違紀，根據具體情況每次扣2—5分。

5、嚴重違紀（翻窗撬門、聚眾鬧事、喝酒、賭博、嚴重擾亂生活區正常次序、嚴重破壞公物等）根據具體情況每次扣10—30分。凡受學校紀律處分的扣分情況同上。

第二類：獎（加分）

1、一般好人好事，每次加1分。

2、優秀學生干部、三好學生加5分。

3、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。

4、班級綜合成績前三名分別加6、4、2分。

5、年級單科成績前10名分別加10—1分。

6、年級綜合成績前10名分別加20—2分。

7、若有重復加的請況，就高加分一次。

8、被評為“文明班級”班級每人加1分。

9、被評為“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍長加2分。

10、參加校內各種大型活動獲校第一名個人項目加5分、集體項目每人加2分；獲年級第一名個人項目加3分、集體項目每人加2分；獲校第二名個人項目加4分、集體項目每人加2分；獲年級第二名個人項目加2分、集體項目每人加1分。

11、參加城區級各種活動，獲第一名個人項目加15分、集體活動項目每人加8分；獲第二名個人項目加12分、集體項目每人加6分；獲第三名個人項目加10分、集體項目每人加5分；獲第四名個人項目加8分、集體項目每人加4分，以此類推。

12、地、市級各種活動，獲第一名個人項目加20分、集體活動項目每人加10分；獲第二名個人項目加18分、集體項目每人加9分；獲第三名個人項目加16分、集體項目每人加8分，以此類推。