第一篇：榆樹中學工作總結(jié)

榆樹中學工作總結(jié)

（2010-2011學年度上學期）

本學期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下, 在全體教職員工的共同配合下，學校以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提速學校發(fā)展，提升學校品位”為發(fā)展思路，以努力提高教育教學質(zhì)量為中心，以強管理、重技能、塑形象為工作重點，扎扎實實地推進學校各項建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展，各項工作均呈現(xiàn)良好勢頭。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強控輟保學工作，確保“兩基”核心指標達標

借助“雙高”“普九”迎檢工作，抓好“兩基”檔案的收集整理工作。我校“兩基”檔案做到了標準統(tǒng)一，今年繼續(xù)收集整理資料，充實和更新裝檔內(nèi)容，繼續(xù)保持全校“兩基”檔案的標準化、規(guī)范化。

我校始終采取宣傳教育和強制措施相結(jié)合的手段，提高義務(wù)教育普及程度。首先，在思想上提高認識。大力宣傳“治窮先治愚”、“讓所有的學生都回到課堂，一個都不能少”等觀點和理念，營造了防流控輟，人人有責的良好氛圍。一是充分用足用好國家“兩免一補”政策，保證救助錢、物如實發(fā)到貧困兒童手中，保障了學生不因貧困而失學。二是對學生實施愛心教育，教師關(guān)心愛護每一個學生，特別加強后進生的幫教，無論在品德上，還是學習上，我們的加大“兩基”宣傳力度，提高依法治教意識。今年我校利用各種形式的會議，讓大家明確普及九年制義務(wù)教育的意義，強化目標責任制，有效控制學生流失，學校明確的控流制度，責任分明，大家齊抓共管，杜絕我校的在校學生流失現(xiàn)象。

二、倡導(dǎo)培德育才，追求品位提升

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、班會宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

2、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育的氛圍。

我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益思想教育活動。九月份，拔河比賽活動積極開展，號召學生積極參與培養(yǎng)學生勇于拼搏、團結(jié)奮進的合作精神。十月份，組織學生籃球比賽活動，讓學生在競技中體驗快樂，游戲中感受收獲的喜悅。十一月份，舉辦校園書畫作品大賽，評選優(yōu)秀作品30余幅，學生在藝術(shù)領(lǐng)域頗受熏陶。十二月份，借助“12.9”活動，組織班級大合唱，學生學習革命歌曲，重溫優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。與此同時，利用元旦組織師生元旦聯(lián)歡會，交給孩子施展才能的機會，孩子各方面技能得到鍛煉，思想品質(zhì)受到良好教育，達到了德育工作的主要目的。

三、強化隊伍建設(shè)，提高管理水平

師德建設(shè)。教育是一項特殊的工程，是培養(yǎng)人、塑造人的工程，教師作為這一工程的工程師和實施者，必須具有高度的責任感和使命感，對學生要有大愛。為此學校組織教師認真學習新的《師德規(guī)范》，提高對人民教師的認識高度，將教師的職業(yè)上升到事業(yè)的高度來認識。學校開展征集校訓、校風、教風、學風等活動，以此來實現(xiàn)教師自我約束、自我管理、自我執(zhí)行。

師能建設(shè)。一抓教師基本功。對不同層次的教師提出不同的要求，采取不同的考核方法。培訓內(nèi)容根據(jù)教師需求而定，學校進行了“學校課題研究步驟和方法”“如何實現(xiàn)課堂有效教學”“如何寫教學案例”等內(nèi)容培訓，培訓形式根據(jù)教師實際情況而定，有集體培訓、專題研討、互動交流、網(wǎng)上學習，體現(xiàn)了校本培訓的多樣化。二抓教師課堂教學能力。組織教師上常態(tài)課、研究課、示范課，為教師搭建研究的平臺，展示的舞臺。組織青年教師開展說課比賽，對每次活動參與教師積極進行評議，以活動促進步，以活動促發(fā)展。

四、狠抓教學質(zhì)量，提升辦學實績

1、常規(guī)教學狠抓落實

⑴堅持集體備課。備課是上好課的前提，學校對各備課組提出：備課程標準和教材、備學生、備教學方法、備重點難點、備教學過程設(shè)計、備多媒體手段。

⑵切實開展有效課堂教學實踐。我校本學期主要以“打造有效課堂，提高教學實效性”為主旋律，對課堂教學注重在學生自主學習的環(huán)節(jié)上，讓學生自主學習、自主討論，教師圍繞課堂上組織、引導(dǎo)、點撥、釋疑，讓學生在課堂上充分動起來。

⑶開展聽課評課活動。我校認真落實聽課評課制度。由學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教研組長督促，聽推門課、研究課、示范課等多種課型，學校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍。教師不僅聽組內(nèi)課，還積極聽組外課，借助片教研活動到校外聽課。經(jīng)教導(dǎo)處檢查全校每位老師平均聽課20節(jié)以上，并聽課后都有詳細的評議，有的直接與上課老師進行交流，交換意見。聽課評課活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。

⑷認真做好教學質(zhì)量檢測。學校嚴格組織月考、期中考試。每次調(diào)研考查，都認真做到嚴肅考風考紀，做到統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分。確保每次調(diào)研準備充分，如實反映出各學科的真實教學水平。同時對檢測后的情況能及時做好分析、總結(jié)，對問題和不足及時采取措施，及時彌補，以此來完善學生的知識體系。

2、深入教研促效益 ⑴注重理論學習，端正教學觀念。學校組織全體教師學習《新課程理念與教學改革》等理論，還聯(lián)系學校實際，引導(dǎo)教師結(jié)合自身實際問題進行大討論，這體現(xiàn)了理論與教學實踐相結(jié)合，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動了教學實踐向縱身發(fā)展。

⑵組織多種活動，探討課題研究。本學期我校著手課改，主要是在初

一、初二探索導(dǎo)學式的教學模式。一開學，學校就成立了課改工作小組，制定了課改計劃，建立了行政負責制度，每個校級領(lǐng)導(dǎo)負責一個年級，及時指導(dǎo)課改情況，把握課改的進度和方向，提出建設(shè)性意見。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，奉獻農(nóng)村教育 首先，學校對校園文化建設(shè)進行硬件設(shè)施的改造。投入資金改造學校面貌，美化綠化校園，維修校園音響系統(tǒng)，裝備了理化實驗室部分必需藥品、完善了音樂專用室、美術(shù)專用室、體育專用室、檔案室等。這些室的建設(shè)和完善，使校園功能格局初步形成。

其次、落實班級文化。班級文化是一個班級的靈魂所在。各班廣泛開展了班級文化設(shè)計活動，設(shè)計了班訓、班級口號和班級目標，開辟了班級風采、班級之星等欄目，使學生形成積極的道德情感。

第三，強化了生活區(qū)文化建設(shè)，購置走廊文化掛幅20余件，宣傳報10余幅。并安排專門舍務(wù)教師負責學生日常管理，確保了學生的生活安全。

第四，重點加強了學校安全保衛(wèi)工作。學期初學校投資2萬余元安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園安全管理有據(jù)可查，不留漏洞。11月15日至12月15日，在上級政府的帶領(lǐng)下，重點對接送學生進行了嚴格檢查，查處不合格車輛1臺，學生車超員現(xiàn)象得到了有效控制，確保了學生的人身安全。

六、存在問題

1、教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強，有待于快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

2、個別教師敬業(yè)、奉獻精神不足，有待于進一步提高教師素養(yǎng)，強化師德建設(shè)。

3、獨生子女家庭較多，涌現(xiàn)出不少問題學生。學生厭學、棄學、逃學、優(yōu)良傳統(tǒng)意識淡薄，待于強化學生管理，專研學生管理新路徑，研究新方法。

今后的工作，任重而道遠。我校將積極進取，求真務(wù)實，相信在榆樹中學全體教職工的努力下，一定能使學校的各項工作再上一個新臺階。

肇州縣榆樹中學

2010年1月5日

第二篇：榆樹中學交通安全教育工作總結(jié)

榆樹中學交通安全教育

工作總結(jié)

交通安全工作是學校工作的重要組成部分，在教育管理中，我們始終把交通安全工作作為頭等大事來抓，認真貫徹執(zhí)行公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作通知》的精神和深入開展“小手拉大手”宣傳教育活動的精神以及上級下發(fā)的各項教育法律、法規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，確保我校教育教學秩序的穩(wěn)定，使學生平安、健康愉快地成長。

一、明確職責，齊抓共管

本學期學校組建了交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確了職責。學校成立了于永利校長為組長的學校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮了其監(jiān)督職能，確保教育教學活動的順利進行。

二、廣泛宣傳，人人重視交通安全

交通安全問題是我們必須引起高度重視的，要教育學生從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識。對于遵守交通安全的重要性和學習交通安全知識，做到天天宣傳，周周強調(diào)，重大活動之前必講。我們的主要做法：

（一）宣傳到位：

1、充分利用安全課時間向全校同學宣傳交通安全法和交通安全常識，突出“關(guān)愛生命，安全出行”這一主題。

2、各班觀看“關(guān)愛生命，安全出行”的錄像，并寫出觀后感。

3、組織各班觀看交通安全板報展。

4、請交通民警宣講《中華人民共和國道路交通安全法》。

（二）配合宣傳工作，各班開展、落實教育活動。

1、11月初各班召開主題班會，以“學習交通安全法，文明禮讓”為主題。

2、以“小手拉大手，我與家長共答卷”活動為載體，用孩子的小手牽著父母的大手，使交通安全教育進入家庭。

3、開展交通安全征文活動，對優(yōu)秀征文進行表彰，并通過廣播播出優(yōu)秀征文。

4、制作交通安全手抄報，并在學校櫥窗中進行展出。

三、從細微之處抓班級交通安全教育管理。

班級是安全教育的主體。面對著活潑好動的學生，班主任老師要特別注意觀察學生的言行，隨時對學生進行交通安全教育。這是安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任提出的要求。

學校開展安全知識講座，要求全體學生參加，確保宣傳教育不留死角。提高學生的交通安全意識。

為了更好增強學生交通安全意識，掌握安全知識，切實提高學生自我保護的能力，使學生能夠高高興興上學來，平平安安回家去，讓家長放心，讓社會放心，我校高度重視安全宣傳教育工作，要求班主任定期開展交通安全等安全教育工作。

四、嚴格管理，規(guī)范行為

開學后，學校在校門口設(shè)立了安全崗，由一名帶班領(lǐng)導(dǎo)、兩名值班教師和好、保安員在學校門口為學生疏導(dǎo)交通。制定了詳細的制度，新的制度內(nèi)容更詳細便于管理。以上內(nèi)容由同學互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題隨時記錄，隨時糾正。確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。

由于檢查宣傳到位，學生遵守紀律的自覺性加強了，遇到潛在危險的行為人人制止，每天放學各班都走得整齊。得到了家長的好評。

榆樹中學

第三篇：榆樹中學防震演練工作總結(jié)

榆樹中學防震演練工作總結(jié)

在5.12特大地震后，今年青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“榆樹中學防震應(yīng)急預(yù)案”，并在 3月11日上午進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月19日下午，校園警報長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。整個演練過程井然有序，歷時三分五十多秒，達到了預(yù)期的效果。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

第四篇：榆樹中學安全工作匯報

榆樹中學安全工作匯報

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。我校深刻認識到安全工作責任重于泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學校正常工作的開展。我校對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、成立安全組織，建立校園安全防范體系。

我們始終把學校安全問題放在突出的位置，牢固樹立安全工作“預(yù)防為主、以人為本”的重要思想，充分認識安全工作的重要性，在人力和財務(wù)上加大對安全工作的投入，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，副校長為副組長，校委會為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組的同志針對學校安全工作勤督促、勤檢查、勤研究加強領(lǐng)導(dǎo)不放松。學校做到不留任何死角，做到處處有人管，專人負責。逐層簽訂安全工作責任狀，由校長包全校，副校長、主任包年組，正副班主任包班級，任課教師負責學校具體角落。學校重點部位專門委派學校領(lǐng)導(dǎo)具體負責，真正做到學校安全管理重點突出，層次分明，責任到人，發(fā)現(xiàn)安全隱患，不推萎，及時上報，及時整改，責任到人，形成了整套校園安全管理體系，確保了校園安全工作順利開展。

二、健全安全制度，切實加大學校安全管理工作力度。我校建立并完善了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和事故責任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。

為切實重視和加強學校安全工作，我校多次召開由校長主持的安全工作專題會議，明確責任與要求。相繼制訂《榆樹中學教學樓緊急疏散預(yù)案》《榆樹中學預(yù)防重特大事件應(yīng) 1

急預(yù)案》等安全預(yù)案20多個，出臺了加強學校安全工作制度，對出現(xiàn)安全事故的區(qū)域負責人實行評模選優(yōu)“一票否決制”，并對大型集體活動、學校用房、場地器材、實驗室管理、食堂飲食衛(wèi)生、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定，做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

三、開展安全教育，確保有效實用不造勢、不做作。為了深入開展安全教育活動，確保學校安全宣傳教育活動的經(jīng)常有序開展，我們將安全知識教育納入教學計劃，常抓不懈。做到安全知識進課堂，以主題班會的形式向?qū)W生貫徹安全知識，提高他們的自防自救能力。同時，重點強化了學生的緊急疏散工作，利用每日間操時間對學生進行疏散演練，經(jīng)過長時間的演練，學生對疏散的路線、要領(lǐng)熟記在心。此外，我們通過校園廣播、安全板報等活動增強師生珍愛生命、安全第一的安全意識。切實把師生的安全意識提高到一個新層次，增強安全教育活動的吸引力和實際效果，不斷提高師生預(yù)防事故的自覺性。通過開展形式多樣的安全知識教育活動，使廣大師生真正了解和掌握安全基本常識和技能，提高自護自救能力，達到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的目的。目前，我校已經(jīng)營造了一個“人人講安全、處處講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

四、落實常規(guī)管理，注重安全管理工作實效。

1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

2、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

3、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗30處、報警點1處、攝像頭16處等。

4、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。學校成立了義務(wù)消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座，共同舉行消防知識競賽。

5、聘請法制副校長，一是對淘氣調(diào)皮孩子的一種震懾，此外對學生進行安全知識講座更加增進了學生的安全意識，促進安全習慣的養(yǎng)成。

6、高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，做到定期檢查、定期更換；教學樓內(nèi)疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。

7、班級管理實行三勤：首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學生的變化。

五、存在不足

1、我校現(xiàn)有在校學生370余人，而住宿生就有近210人，占全校學生總數(shù)的57%，由于住宿生的人數(shù)多、在校時間長，并且住宿生是個最易出現(xiàn)安全事件的群體，其看護問題一直困擾著我校。

2、由于學校經(jīng)費制約，教學樓消防用水問題一直沒有得到妥善解決。

安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們本著統(tǒng)一思想，高度重視，實抓實干的工作態(tài)度，科學分工、各司其職，將責任落到實

處，把工作落到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命財產(chǎn)安全，為達到我校安全零事故的目標而努力，我們榆樹學校全體師生將一如既往、全力以赴。

肇州縣榆樹中學2010年10月26日

第五篇：榆樹中學2010年目標自查報告

榆樹中學2010年目標自查報告

本學年，我校在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以“三個代表”的重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家教育方針政策，堅決執(zhí)行總校的各項政策，充分調(diào)動學校內(nèi)外的辦學資源，取得了一定的成績，現(xiàn)將本工作匯報如下：

一、德育工作

全面貫徹落實《寧城縣教育局關(guān)于加強師德建設(shè)的意見》文件精神，切實加強廣大教師的師德修養(yǎng)，開展行風建設(shè)活動，認真學習落實上級有關(guān)教師“十嚴禁”的要求，落實《中學生守則》，努力抓好學生的養(yǎng)成教育，使學生們感恩，懂道理，明是非，開展“誠信教育”并對一些活動進行總結(jié)和加強，對“四位雙主體”德育模式進一步推進落實，使多方面協(xié)調(diào)一致，為培養(yǎng)全方們?nèi)瞬殴餐?wù)，抓文明、促和諧、上學期聘請張所長為法制副校長，并邀請專門給師生上了一堂生動嚴肅的法制課，取得了良好的效果。

二、教學工作

1、狠抓教學常規(guī)。

嚴格按照教學計劃開設(shè)課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時的同時，認真制定計劃，明確目標，落實措施。要求每位教師嚴格按照計劃要求開展工作，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性，確保教學工作的順利開展。學校健全完善了《教學常規(guī)檢查細則》、《課時目標管理制度》等各項規(guī)章制度，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求。學校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，對作業(yè)備課等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，指導(dǎo)教師按教學規(guī)律辦事，力求教學過程的規(guī)范化、科學性。學校將定期組織全校教師開展聽評課活動，并組織評委給每名教師打出分數(shù)，作為晉級和考核的重要依據(jù)。提高全校教師的工作積極性和職業(yè)責任感。積極開展小課題研究活動，努力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。本工作中，我們繼續(xù)發(fā)揮“自主、互助學習型”教學模式的優(yōu)越性，加強了對備課及導(dǎo)學的研究，提倡教師使用學案導(dǎo)學，認真領(lǐng)會、把握教為主導(dǎo)、學為主體的關(guān)系。以課堂教學為中心，實現(xiàn)向前、向后的兩個延伸，課堂學案中，我們根據(jù)教材的重難點，本著一對一原則，把問題情景化、活動化，把重點、難點問題展示成具體的活動，由教師引領(lǐng)學生歸納、總結(jié)、提高學生分析問題、解決問題的能力；拓展性學案供學生課下復(fù)習使用、為學生構(gòu)建知識框架提供有利的抓手。開展全員聽評課活動，促使全體教師快速成長。我們還要積極創(chuàng)設(shè)機會，鼓勵教師參加各類比賽，在競爭中展示才能，錘煉素質(zhì)。

2、考評工作。

無論哪項工作，學校都建立完備的跟蹤評價檔案，每一位教師的每一項工作都以量化方式記入檔案，以備學期末按教師工作量化考核方法進行公證評價和獎罰。將常規(guī)管理落到了實處，力爭使教師工作出現(xiàn)了“四多四無”：精心備課的多，不備課上講臺的沒有；認真及時地布置批改作業(yè)的多，突擊應(yīng)付的沒有；出滿勤爭班上的多，請假違紀的沒有；辦公時間研究教材，琢磨教法的多，琢磨人際啦閑呱的沒有。要求青年教師利用課余、休息時間自覺充電，個別輔導(dǎo)學生；老教師同青年教師一樣出勤一樣抓教學。力求教學成績穩(wěn)步提高，今年中考成績力爭比上一年再上一個新的臺階。使學校教學成績處于不敗之地。

3、鞏固兩基。

為進一步鞏固、提高“普九”水平，全面推進初中素質(zhì)教育，加快教育發(fā)展的步伐，加強學校管理制止學生輟學，確保在校生鞏固率，學校校長與班主任簽訂控輟責任書。

三、后勤工作：

后勤工作本著服務(wù)于學生一切為了學生服務(wù)的原則，努力搞好食堂，宿舍各方面關(guān)系師生吃住的問題，保證各位師生滿意，學校進一步規(guī)范了責任制，分工精細、責任到人，使各位人員的思想認識到位，提高了飯菜的質(zhì)量，服務(wù)意識，環(huán)境衛(wèi)生進一步加強，學生對食堂、宿舍的滿意率很高。

四、安全工作：

安全工作時時抓，安全警鐘長期敲，學校認真執(zhí)行上級要求，重視安全工作，制定了各種制度，層層簽定了責任狀，使責任細化到每個人的頭上，每月召開專門的安全工作會議，班級加強了安全教育，同時開展防火、防震安全演練活動，并及時總結(jié)指出不足，使每個人具備安全憂患意識，大大消除了安全隱患。

五、不足之處：

1、學校特色工作需要進一步加強，使學校特色工作能深入，完全為教學工作服務(wù)。

2、基礎(chǔ)建設(shè)需要進一步加強，校園文化氛圍有待提高。

榆樹中學 2010．11．20