第一篇：讀貞白詩文持大愛師道

讀貞白詩文 持大愛師道

余國慶

《白鹿洞》：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

一千多年前的唐末時(shí)代，在今江西省境內(nèi)廬山五老峰南麓的后屏山之南，天然的山谷間臥一坪地，這里青山環(huán)抱，碧樹成蔭，十分幽雅，時(shí)人稱為白鹿洞。一位白衣弱冠書生，時(shí)而倚樹沉思，時(shí)而漫步吟唱，他就是“光陰文化”的鼻祖—王貞白。

“讀書不覺已春深”，言自己專心讀書，不知不覺中春天又快過完了。“春深”猶言春末、晚春。從這句詩中可以看出，詩人讀書入神，每天都過得緊張而充實(shí)，全然忘記了時(shí)間。春天快過完了，是詩人不經(jīng)意中猛然發(fā)現(xiàn)的。這一發(fā)現(xiàn)令詩人甚感意外，頗多感慨。他覺得光陰過得太快了，許多知識(shí)要學(xué)，時(shí)間總不夠用似的。次句寫詩人的感悟。“一寸光陰一寸金”，寸陰，指極短的時(shí)間，這里以金子喻光陰，謂時(shí)間寶貴，應(yīng)該珍惜。這是詩人由第一句敘事自然引發(fā)出來的感悟，也是詩人給后人留下的不朽格言，千百年來一直勉勵(lì)人們。

三、四句敘事，補(bǔ)敘自己發(fā)覺“春深”，是因?yàn)椤暗廊藖硪Α薄！暗廊恕敝赴茁苟吹牡廊恕！耙Α敝付盒Γ_玩笑。道人修禪養(yǎng)性是耐得住寂寞、靜得下心的了，而詩人需要道人來“引笑”，才肯放松一下，休息片刻，可見詩人讀書之專心致志，非同尋常。這不，道人到來之時(shí)，詩人正在深入鉆研周公孔子的精義、教導(dǎo)呢。“周情孔思”，當(dāng)指古代讀書人所讀的儒家典籍。從詩人的讀書生活看，詩人是惜時(shí)如金、潛心求知的人。我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā)和教育，知識(shí)是靠時(shí)間積累起來的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。

王貞白晚年守義退隱。僅在朝廷中擔(dān)任閑職的王貞白在盤桓數(shù)年后，終于無法忍受爾虞我詐、人心惶惶的官場生活，趁唐昭宗赴岐山狩獵之時(shí)，憤然退出這一是非之地，歸隱返鄉(xiāng)。王貞白棄官歸隱，時(shí)年還不到三十五歲。

王貞白退隱之后，并沒有去過那種閑逸自在的生活，而是將自己的余生貢獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)百姓，在鄉(xiāng)邑永豐（今江西廣豐）縣城外西山之南創(chuàng)建“山齋書舍”潛心教學(xué)，為家鄉(xiāng)子弟傳道解惑。以著書自娛，勤奮不輟，不復(fù)仕進(jìn)，常與羅隱、方干、貫休等名士同游唱和，號(hào)稱“江西四大詩人”。而正是此段人生，成就貞白先生大愛師道之名！

如今時(shí)代，國運(yùn)昌盛，黨和政府體恤民生，正是我輩奮發(fā)圖強(qiáng)，傳承貞白先生大愛師道、弘揚(yáng)光陰文化、改善教育民生、實(shí)現(xiàn)學(xué)在廣豐愿望、創(chuàng)建貞白品牌之際，當(dāng)團(tuán)結(jié)同仁、家長，愛惜學(xué)生，惜時(shí)如金，工作學(xué)習(xí)并重，心志堅(jiān)定，初心不改，走貞白先生大愛師道之路！

第二篇：小品劇本 法海和白素貞

網(wǎng)絡(luò)1201團(tuán)組織生活小品劇本_羅城

出場人物：許仙，春哥，法海，白素貞，小青

【出場道具：凳子X2，手電X1，墨鏡x1，拉拉隊(duì)用的像拖把頭一樣的東西或者假發(fā)一類的東西X1，道具刀X1，道具槍X1，可滑動(dòng)椅子X1，（有包子最好）】 ①（夜黑風(fēng)高之時(shí)……）

許仙（出場，推出椅子）：風(fēng)飄飄兮易水寒，找個(gè)媳婦好過年。聽說我的娘子被人搶走了，趁今天出門賣紅薯，順便去辦了那淫賊。（走著，春哥耍酷立正，和春哥撞個(gè)正著）許仙：哎喲，客官，要熱和的紅薯不？

春哥（轉(zhuǎn)過背，繼續(xù)耍酷扶扶墨鏡）：這位兄臺(tái)，你身上透出一股殺氣。我臉上的墨鏡都在微微顫抖，今日你必定有血光之災(zāi)。許仙（大驚，后跳一步，隱隱做出拔刀狀）：你是誰？ 春哥：吾乃……

許仙（插嘴，春哥惱怒地望著許仙）：莫非，閣下莫非就是英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻，人稱一朵梨花壓海棠，人送綽號(hào)玉面小飛龍的春哥？

春哥（嘆氣）：實(shí)在太令人失望。聽到你的聲音，我還以為你是一個(gè)很有感性，很有電影幻想的人。看你這一臉迷茫，就知道你太沒有內(nèi)涵了。許仙：你究竟是何方神圣？

春哥：江湖險(xiǎn)惡，我劉宇春從來都不輕易留下我的姓名，你就叫我紅領(lǐng)巾吧。許仙：好！是你迫我出手的。（出手，拔刀）

春哥：不要怪我太坦白！你這廝想取我的性命，未免太過兒戲吧！

（許仙刀落，慢動(dòng)作盡量多一些，春哥一掌拍落刀，許仙大驚，從兜里拔出槍。）

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春哥：等等！

許仙：你唧唧歪歪干什么！春哥：其實(shí)我是一個(gè)瞎子。許仙：關(guān)我什么事兒？ 春哥：我還是一個(gè)研究生。許仙：關(guān)我什么事兒？！春哥：當(dāng)然，現(xiàn)在我是一個(gè)演員。許仙（憤怒）：你不要說了！

春哥：開玩笑的，其實(shí)我是這一帶算命的，給錢免災(zāi)的道理哥們懂吧？（癟三樣兒）許仙（用槍指著自己的太陽穴，抓狂）：你不要說了！再說我就殺了我！春哥：年輕人不要沖動(dòng)，有什么煩惱可以告訴我，請(qǐng)放過那把無辜的槍。許仙（丟下槍，跪下，一手捶地，仰望蒼天，欲流淚）：我的女人，竟然被一個(gè)和尚給搶走了！

春哥（蹲下，扶起許仙，摘下墨鏡，作抹淚狀）：兄弟，看得出你也是一個(gè)性情中人。不如找個(gè)地方坐下來，飲杯茶，吃個(gè)包子，慢慢談。②（找凳子坐下）

許仙：她總說我不說話時(shí)像潘長江，笑起來就像小沈陽，春哥，你怎么看？ 春哥：雖然你的發(fā)型又衰又難看，又沒什么錢，也沒讀過書，不過都算一表人才。許仙：小老弟，不可否認(rèn)我長得很丑，可是我很溫柔，而且永遠(yuǎn)不會(huì)說謊。春哥：敢問壯士姓名？ 許仙：許仙。

春哥：哦？莫非你的女人就是那條叫素芬的蛇？

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許仙：是素貞。（嘆氣）唉，這么多年了，我真的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想著她，有時(shí)候撒尿都會(huì)突然間停一下，然后想起她，心里甜甜的，跟著那半泡尿就忘了尿了。（羞澀地笑）

春哥：兄弟，我聽出來了！你真是英雄！敢愛人之所不敢愛，品味與眾不同，兄弟我佩服你！”（拱手）

③（畫外音：城管來了！許仙正欲撤退，卻被春哥搶先一步。）許仙（拉住他）：誒，你急什么啊？

春哥：實(shí)不相瞞，我是東門口賣燒烤的，攤子還在那邊呢，哎別說了！（正欲跑，電筒射出，法海登場）

法海：站住！（兩人身形立即定住）你們是什么人？ 許仙、春哥（遮眼）：我們是要成為海賊王的男人！春哥：你又是誰？

法海：既然你誠心誠意地發(fā)問了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你！我就是風(fēng)靡萬千少女，風(fēng)度翩翩的杭州市雷峰塔區(qū)城管大隊(duì)長，我的中文名叫法海，英文名叫Furion。春哥（輕笑）：大哥，你也不怕別人笑話你，小心就連狗都會(huì)暈倒。（對(duì)著許仙輕聲道）：我去收攤子了！保重！（退場）

法海：許漢文，你又來擺攤啦？上次我們從你那兒拉走的一車紅薯，兄弟們吃了都拉肚子，這筆賬還沒算！

許仙：紅薯我不賣了！（推翻椅子）老禿驢，我今天來是找你要素貞的！你把素貞關(guān)在雷鋒塔里我也還沒找你算賬！

法海：哼，你回去吧，小白已經(jīng)跟我好了。你可以叫我禿驢,但請(qǐng)不要在前面加個(gè)“老”字。（抓狂）我真是想不明白，為什么你這么丑不掉頭發(fā)，而我這么帥卻要掉頭

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發(fā)！（恢復(fù)平靜）我可以叫小白來告訴你一聲。

（白素貞登場，與許仙雙雙牽手，插曲：《黃梅戲》片段）白素貞：相公。許仙：娘子！

白素貞（幽幽地撇過頭，放開手）：你回去吧。就你那點(diǎn)工資，能在杭州給我買一套像雷峰塔一樣的躍層嗎？（嘆氣）你還是回去吧。（插曲：《命運(yùn)交響曲》前奏）許仙：納尼……（仰天吐血倒下）

④（法海、白素貞退場，小青登場……燈光盡量黑一些，全場安靜。）

小青：姐夫，不要一直以為，在這里別人就找不到你。沒有用的，像你這樣拉風(fēng)的男人，無論在哪里，都像漆黑中的螢火蟲一樣，那樣的鮮明，那樣的出眾；你那憂郁的眼神，稀噓的胡喳子，還有那瓶紅星二鍋頭，都深深的出賣了你。我愛了你這么多年，姐姐也跟法海走了，難道你還看不出我的心意嗎？（把許仙抱在懷里）

許仙：小青，我不相信愛情了，我開始喜歡男人了。（又吐一口血）

小青（扯掉假發(fā)）：你怎么不早說！我裝女人都裝出病了！（抱住許仙親一口，許仙再吐一口血，兩腿一蹬昏死過去。謝幕。）

清城出品。2012/11/21

第三篇：白巖小學(xué) “小兵 ·大愛 ”實(shí)施方案

蒼溪縣文昌鎮(zhèn)白巖中心小學(xué)校

開展“小兵·大愛”強(qiáng)師德師風(fēng)、助成長成才

專題教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景

劉小兵同志，男，生于1973年2月20日，現(xiàn)年43周歲。1993年7月畢業(yè)于蒼溪師范學(xué)校，后取得本科學(xué)歷，任教于蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)。從教23年來，始終忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，無私忘我，尤其是在2016年2月25日的生死考驗(yàn)關(guān)頭，挺身而出，舍己救人，不幸壯烈犧牲。他的英雄壯舉詮釋了崇高的人性光輝，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，他是人民教師的驕傲，他是人民教師的楷模。根據(jù)教科局和督導(dǎo)站的要求，我校要深入開展向劉小兵同志學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以此進(jìn)一步助推師德師風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)生成長成才，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育。

二、活動(dòng)目的

通過開展向劉小兵同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭創(chuàng)一流的積極性；進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)水平和為人師表意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的主動(dòng)性；進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系，發(fā)揮忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)廣大教育工作者自覺做到“正心、誠意、勤勉、守廉”，廣大教師自覺做到“崇德、精業(yè)、愛生、護(hù)學(xué)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人民教育事業(yè)的本真追求，為建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍和引領(lǐng)向善向美、成長成才的學(xué)生價(jià)值牢實(shí)基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）中共廣元市委宣傳部、廣元市精神文明建設(shè)辦公室、廣元市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師劉小兵同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》（廣宣〔2016〕16號(hào)）文件。

（二）《廣元教育》2016年第4期《您是人民教師的楷模 您是人民教師的驕傲》。

（三）近期人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新民網(wǎng)、大眾網(wǎng)、四川衛(wèi)視、華西都市報(bào)、教育導(dǎo)報(bào)、廣元日?qǐng)?bào)、廣元晚報(bào)等網(wǎng)站、電視臺(tái)、報(bào)刊對(duì)劉小兵同志英雄事跡的系列宣傳報(bào)道。

（四）學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的政策、文件。

（五）學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》（2015年修訂）。

（六）學(xué)習(xí)身邊師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡。

（七）學(xué)習(xí)《白巖小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》。

四、活動(dòng)形式

（一）圍繞“學(xué)習(xí)內(nèi)容”對(duì)照教師個(gè)人師德師風(fēng)寫一篇師德修養(yǎng)心得并展開交流。

（二）開展師生結(jié)對(duì)貧困幫扶、學(xué)困引導(dǎo)教育活動(dòng)。

（三）開展 “向我看齊、看我亮劍”的教師個(gè)人教學(xué)基本功展示活動(dòng)。

（四）圍繞“事跡介紹”給父母或老師寫一封感謝信。

（五）開展一堂“學(xué)習(xí)小兵老師，助我成長成才”的主題班會(huì)。

（六）做一份“美德少年”成長計(jì)劃書。

（七）結(jié)合師德師風(fēng)和文明禮儀活動(dòng)月，開展挖掘身邊師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，推薦評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)，并大力宣傳身邊師德標(biāo)兵事跡，做到教師看得到、感受深、可以學(xué)。

五、實(shí)施步驟

“小兵?大愛”強(qiáng)師德師風(fēng)、助成長成才專題教育活動(dòng)，分為宣傳發(fā)動(dòng)、深入學(xué)習(xí)、反思討論、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（4月8日—4月28日）。組織召開學(xué)習(xí)劉小兵老師先進(jìn)事跡動(dòng)員會(huì)，明確開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，掀起向劉小兵老師學(xué)習(xí)的熱潮。

第二階段：學(xué)習(xí)挖掘（4月29日至5月31日）。聆聽劉小兵老師先進(jìn)事跡，通過多種形式，組織教職工和學(xué)生深入學(xué)習(xí)，挖掘教職工和學(xué)生先進(jìn)典型，強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。感悟先進(jìn)人物對(duì)教育事業(yè)的熱愛和崇高的價(jià)值追求，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物不求索取、唯愿奉獻(xiàn)的無私精神，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)品質(zhì)，播灑愛心、愛生如子的崇高情懷，激發(fā)教師不斷增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的事業(yè)心和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、追求至善的道德情操。深度挖掘本校身邊師德師風(fēng)先進(jìn)典型，總結(jié)提煉先進(jìn)事跡，推薦評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立身邊值得學(xué)習(xí)、能夠?qū)W習(xí)且有血有肉的生動(dòng)典型。

第三階段：反思討論（6月1日至7月12日）。通過學(xué)習(xí)劉小兵老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)行反思、查找差距、展開討論。側(cè)重對(duì)照先進(jìn)人物，對(duì)照身邊模范，對(duì)照自身崗位目標(biāo)，反思討論怎樣才能成為“為人師表，品德高尚”的好老師、爭做“四有”好學(xué)生，優(yōu)化“三風(fēng)”，辦人民滿意教育。

第四階段：鞏固提高（7月13日至9月30日）。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、找出差距的基礎(chǔ)上，要求全體教師立足自身崗位工作實(shí)際，重點(diǎn)剖析闡述在思想上受到了什么啟發(fā)，在今后的工作中應(yīng)該怎樣做，真正把學(xué)習(xí)教育落實(shí)在行動(dòng)上。在教職工剖析反思的基礎(chǔ)上，開展師德師風(fēng)大檢查，對(duì)教職工師德師風(fēng)情況進(jìn)行檢查和評(píng)議，并切實(shí)加強(qiáng)問題整改。學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)教育見行動(dòng)，見實(shí)效，各校推選一批成長成才榜樣，引領(lǐng)示范。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)組織工作，完善工作機(jī)制，特成立開展“小兵?大愛”強(qiáng)師德師風(fēng)、助成長成才專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由馮元波同志擔(dān)任，副組長由雷明亮同志擔(dān)任，唐春梅、王曉龍、鄧復(fù)任小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由唐春梅同志兼任辦公室主任。

（二）精心實(shí)施。召開全體教職工會(huì)議和學(xué)生會(huì)，緊密結(jié)合當(dāng)前工作，合理安排活動(dòng)進(jìn)度，做到有計(jì)劃、有記錄、有心得、有討論、有交流、有總結(jié)。要結(jié)合首屆“廣元教育之星”推評(píng)活動(dòng)，注意挖掘身邊先進(jìn)典型，現(xiàn)身說法，帶動(dòng)全體。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督。為讓學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效，不走過場，不流于形式，我校開展“小兵?大愛”強(qiáng)師德師風(fēng)、助成長成才專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織督查。

（四）總結(jié)表揚(yáng)。活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì) “小兵?大愛”強(qiáng)師德師風(fēng)、助成長成才專題教育活動(dòng)開展好、成效顯著的教師和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行表揚(yáng)。

2016年4月

第四篇：讀《大愛無言》有感

淄川區(qū)昆侖中學(xué)七年級(jí)六班孫郡迤

讀了《大愛無言》一文，我真正領(lǐng)悟到了父愛是無形的，是無私的，是慈祥的。

文中的主人公“大大”（爸爸）不畏辛苦，白天黑夜不停的打工賺錢，為的是讓“我們”過上好的日子，但“我”卻不領(lǐng)會(huì)“大大”對(duì)我的愛，總是挑三揀四，不懂得關(guān)心和體貼別人。那個(gè)臉比炭黑的“大大”是在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛呀！可“我”竟然總是表現(xiàn)出無所謂的樣子。

“大大”雖是鄉(xiāng)下的一位普通農(nóng)民，大字不識(shí)幾個(gè)，可他的這種無私奉獻(xiàn)愛的精神，是無比高尚的。

讀到這里，我不禁思緒萬千，是啊，世界上處處都有著父愛，父愛也無處不在，也許它就在你的身邊，正在等待著你用心去品味它、去感受它。

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，它能夠使心中有愛的人幸福，使貢獻(xiàn)出愛的人快樂，使得到愛的人歡笑；它能夠使家庭美滿，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心，寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來吧，給社會(huì)，給世界，給人間，讓人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。但是，愛有時(shí)猶如一顆尚未發(fā)芽的小苗，要用充滿愛的清泉來澆灌；愛卻常常猶如縷縷陽光，只要擁有愛，陽光才會(huì)更加溫暖。

父愛是偉大的，無比高尚的，也許在你失落時(shí)，父親會(huì)給你送上一份溫暖，在你受到打擊是，是父親在背后默默地支持你，鼓勵(lì)著你。

父愛如一座穩(wěn)固的靠山，在我們心中是永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的，因?yàn)檫@種愛會(huì)深深的固定在內(nèi)心，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠。

我們的世界處處都存在著親情，友情，而父愛正是一盞燈，黑暗中照亮我們前行的遠(yuǎn)方；父愛又是一首詩，冰冷中溫暖我們渴求的心房；父愛，是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

大愛無言，因?yàn)樗姑恳粋€(gè)人都擁有愛；大愛無言，因?yàn)樗谷藗冏兊酶呱校髳蹮o言，因?yàn)樗惯@個(gè)世界充滿愛，愛無處不在！

（指導(dǎo)教師孫寧忠）

第五篇：讀大愛無言有感

讀《大愛無言》有感

愉快的寒假到了，讀書自然也成了快樂的事，我讀的書名叫《大愛無言》，這本書共有100篇關(guān)于愛的故事，其中有一個(gè)故事使我感觸最深。

有一個(gè)小女孩出了車禍，一直昏迷不醒，嘴里還一直喊著媽媽。女孩的爸爸拉著醫(yī)生的手，求他救救自己的女兒，當(dāng)醫(yī)生問起女孩的媽媽在哪里時(shí)，從女孩的爸爸口中得知，他們已經(jīng)離婚很久了，醫(yī)生還告訴女孩的爸爸，這還要看女孩自己有沒有求生的意識(shí)。女孩還是不停地叫媽媽，眼淚一滴一滴的掉下來，她哭喊著媽媽快來，媽媽快來于是一位和女孩一樣大的女護(hù)士，握住女孩的手用溫和的語氣說媽媽在，媽媽在，在以后的日子護(hù)士每天來給女孩講故事、唱歌。直到有一天，女孩醒過來，當(dāng)有人問護(hù)士時(shí)，護(hù)士紅著臉說母愛的力量可以拯救一切。

是啊，母愛的力量可以拯救一切，她可以讓你從失落中走出，從痛苦中走出，因?yàn)榈玫綈勰悴艜?huì)覺得幸福，因?yàn)榈玫綈勰悴艜?huì)覺得生活更美好，因?yàn)榈玫綈勰悴艔拇瞬还聠危驗(yàn)榈玫綈郏悴艜?huì)滿足，因?yàn)閻鄣牧α孔顐ゴ蟆?/p>

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草這首歌一直在我心中蕩起，沒有母親的孩子內(nèi)心世界是孤單的，是痛苦的，因?yàn)樗麄儽葎e人少得到了一份愛，但是有了別人的關(guān)心，他們重新堅(jiān)強(qiáng)，這世間唯有母愛是偉大的，唯有母愛是無私的，唯有愛是可以拯救一切的。

這世間的愛太多了，老師的愛，同學(xué)的愛，家人的愛，但唯有母愛的力量最大，老師的關(guān)心是愛，同學(xué)的幫助是愛，家人的呵護(hù)是愛，即使是陌生人的關(guān)懷那也是愛，愛隨處可見。愛無時(shí)無刻不在我們身邊，也是我們身邊充滿愛，生活才會(huì)更精彩。

這些文章讓我懂得了一個(gè)道理，愛就在每個(gè)人的身邊，既看不見也摸不著，只有用心體會(huì)才會(huì)明白，即使身邊沒有親人，但別人一樣能給你溫暖和關(guān)懷。

當(dāng)你給別人一份愛，別人也會(huì)回報(bào)給你一份愛，當(dāng)別人給你一份愛，也要給別人一份愛，這才是自己真正要做的，這樣一來你多了一份愛，他也多了一份愛。大家都有一份愛。

愛是無情無盡的，它隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛袗廴兆硬粫?huì)空虛。因?yàn)橛辛藧凼澜绮艜?huì)更美麗，因?yàn)橛辛藧郏松艜?huì)更美好。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心給那些需要愛自己的人，讓世間充滿愛。

七年五班王佳瑩