第一篇：為什么我們要寬容美文摘抄

還是孩童時，有如此多的晚上，我無助地看著父親謾罵和毆打母親，似乎仍能聞到那刺鼻的酒味，看到母親那驚恐的臉。尤其看到人們以不可理喻的方式，相互指責和傷害時，一種莫名的憂傷和痛苦油然而生。

我不希望類似的場面發生在任何人身上，尤其是兒童。如仍沉浸在回憶中，像父親毆打母親一樣，我也會以同樣方式傷害父親，盡管我只是一個兒童。從母親臉上，我看到如此摯愛的親人，當受到無禮蹂躪時，竟表現得如此寬容。

當回憶這故事時，我意識到，寬容和忍耐竟如此難以做到。理智而言，父親也有難言的痛苦，他也應得到寬容，因上帝已經寬容了整個人類，但實際卻難以做到。經歷的災難和傷害，只能留存在我們腦海中，即使多年以后回憶起來，仍能勾起我們新的傷痛。

你受到傷害和痛苦嗎？是新還是舊，或是難言的憂傷？首先要清楚，給你造成的是錯誤、不公還是冤枉？你的憤怒也是人之常情，但報復行為卻難以得到滿足，后果也常難以預料。你打我一拳，我還你一掌，臉上的傷痛和恥辱并不能減輕，心中受到的傷害卻會雪上加霜，痛上加痛！報復只能帶來短暫的快意，但內疚和痛苦會伴隨一生。讓傷痛康復的最佳方式只能是寬容。只有寬容，才能鎖住內心的傷痛，才能讓心靈寧靜，以嶄新視角看待世界，從而獲得自由的人生。

缺少寬容，我們就只能被痛苦的鎖鏈緊緊拴住，就只能禁錮在個人得失的圈子不能自拔。只有心懷寬容，才能掌握保持人生快樂的鑰匙，讓心靈自由飛翔，從而成為自己命運的主人。

第二篇：寬容的力量的美文摘抄

連任兩屆美國總統的艾森豪威爾，1921年在陸軍學校擔任教官時，有幾個學員不堪訓練的艱苦結伙逃跑了，艾森豪威爾奉命追趕，不料為首的學員竟開槍射中了他的手臂。傷好后教官們對他說：絕不能輕饒了那個學員，以后抓到要狠狠地懲治。艾森豪威爾聽后，在黑板上寫下：“我的學生打了我一槍。”

幾年后，在圣米耶爾戰役中，任指揮官的艾森豪威爾在回后方的途中，發現路邊躺著一個奄奄一息的傷兵，他下車一看，竟然是曾向自己開槍的學員。他立即將他送到了醫院，醫生說：如果再晚來半個小時，傷員就沒命了。學員傷好后，得知被救的過程感慨萬分，便在一塊巨石上刻下：我曾傷害的老師艾森豪威爾救了我。

寫在黑板上的字可以隨時擦掉，而鑿在石頭上的字卻是刻骨銘心的。從此他追隨艾森豪威爾英勇作戰，從少尉一直晉升到四星上將，指揮了著名的西西里島、諾曼底登陸等戰役，他就是“二戰”時素有“熱血鐵膽”之稱的名將：巴頓。

從“二戰”盟軍最高軍事統帥到美國總統的艾森豪威爾，素以“寬容大度”著稱，他任職期間，馬歇爾、麥克阿瑟等多名高級將領的資歷都遠遠超過了他，許多人常對他表現出輕蔑的神情，但艾森豪威爾總是能容下他們，把各種復雜的關系處理得極為圓滿。

他在著作《締造和平》中寫道：寬容能給自己留一片海闊天空，拋棄怨恨展翅翱翔。寬容是千百次錘煉后凝成的真理，能在萬般誘惑下給予自己和別人堅強的動力。

第三篇：我們缺什么美文摘抄

我從《華爾街日報》讀到這樣一則故事。

美國內布拉斯州的阿瑟小鎮，地處偏僻，人口稀少。人們大都傾向于繁華的都市，連續有人遷徙而出。這里的學校、醫院、商店紛紛倒閉，最終導致食品雜貨的供應都成了問題，這給行動不便的老人們的生活帶來很大不便。

43歲的馬歇爾女士，結束了內布拉斯州大學工商管理課程，她想挽救阿瑟小鎮的零售業，同時給那些行動不便的老人提供方便，深思熟慮之后，開了一家超市。沃爾夫登超市別出心裁之處在于：它為附近顧客每人準備好一只信封，信封上面寫好了顧客的名字。

沃爾夫登超市不用營業員和管理員，這樣可以大大降低成本，因而所售商品價格低廉。當人們買走商品時，只要看看標簽上的價格，把相應的錢放入印有自己姓名的那個信封。漸漸地，顧客多了起來，越來越多的顧客紛紛涌入，并非完全沖著低廉的價格。更主要的是，他們在購物時，意外地收獲了一份信賴，感受到樸素的體貼與關懷。

……

做生意的表弟，正在尋找商機。我把這個故事說給表弟聽，希望他能從中得到一些啟發。表弟低著頭，陷入了沉思。

幾天后，表弟來了。他按圖索驥地談了自己的計劃，準備就在我所在的小區，開一個類似沃爾夫登超市。我對此感到疑惑，總覺得我們這里缺少點什么。

“我們缺什么？”表弟突然煥發了激情，直著嗓門滔滔不絕，你看，你這里一個廢氣的大車庫我把它租下來，場地不缺，資金我也不缺，管理經驗我也不缺，貨源也不缺，我們到底缺什么啊？

我疑慮未消，問他，如果顧客拿走東西不往信封里塞錢，或者少塞了錢怎么辦？

表弟雙眼射出智慧的火花，我在放信封的上方天花板隱蔽地裝上3個攝像頭，我在貨架周圍大大小小的角落都隱蔽地裝上攝像頭。就是一只蒼蠅飛過，我也能辨出雌雄，誰敢跟我玩貓膩？

他在為自己的精明深感得意。我從他的表情中終于找到了我們缺少什么。我們缺的正是——彼此間的信賴。

第四篇：最后的寬容美文摘抄專題

學院要策劃一次大型的全國繪畫藝術展，叫來十幾個學生幫忙，小小的辦公室里，每天都擁擠著忙碌的身影，聯系知名的藝術家，制作炫目的宣傳海報，找媒體參與報道，所有瑣碎的事兒，都交給了這些熱情高漲、不計報酬的學生。但負責此事的同事，被領導催著，還是時不時就對他們偶爾犯下的錯誤大發雷霆。藝展于學院非同一般的意義，指導老師的百般挑剔指責，讓激情洋溢的一群學生，一個個變得焦灼不安，小心翼翼，擔心一不留神，就被老師當面批上一通。

藝展開始的前一天，還是有一個女孩，因為一時疏忽，將某位學院領導的名字給打印錯了。不過是重新打印一份發言次序表的小失誤，同事卻緊抓不放，喋喋不休地將女孩狠批了半個多小時，又下了通牒，如果覺得自己干不了，干脆別進這間辦公室！女孩終于忍受不了這樣的委屈，哭著為自己辯解了一句，這一句讓同事憤怒了，她將手中的東西一摔，氣呼呼地指著女孩道：“明天，你不必再來了！”女孩當即收拾了東西要走，一旁同甘共苦的學生要拉，卻被同事給止住了。人人都以為同事會一言不發地讓女孩離開，或者，如果她足夠寬容，將女孩留住，畢竟，為畫展忙了近兩個月，沒有功勞，也有苦勞。同事卻冷冷地對著全體忙碌的學生說：“我們有一個學生，能力不足，現將她辭退掉，希望大家引以為戒，不要出現類似的失誤。”

聽學生談起此事的時候，一直為同事和女孩惋惜，惋惜女孩遇到一個如此不近人情的老師，惋惜同事即便是在最后一切無可挽回的時刻，還要用“能力不足”這樣傷害自尊的話，雪上加霜地給女孩致命的一擊。即便是不考慮自己在學生中的形象，至少，她也應該想想，當女孩在眾目睽睽之下，走出辦公室的時候，有沒有真的像她說的那樣，將自己的能力瞬間質疑到最低點？

又想起另一個同事，因為一個男生不想聽他的課，中途退場，他當即生了氣，讓男生站到講臺上去。如果同事繼續講課，讓男生面壁思過也就罷了，頂多男生低頭站上半堂課，埋怨他一陣子，也就過去了。同事卻把教案扔到一邊去，義憤填膺地將男生一直批到下課鈴聲響起，走的時候，又忿忿加上一句：“什么時候你當著全班同學的面道了歉，我們的課就什么時候重新開始。”

那個男生，終于在下次課上，念了一封被命令修改了3次的道歉信后，才在眾人同情的視線里，臉色青紫地回到了自己的位置上。他原本是個熱愛藝術的孩子，在學校各項活動中亦是活躍分子，且備受女孩子青睞，但被同事一而再、再而三的精神折磨后，慢慢變成一個沉默寡言的人。

我的第一個同事，此后再找學生做事，幾乎無人會去響應，在學生中的口碑，也日漸地壞掉。而第二個同事，新開設的一門課，亦是極少有人愿選，最終，學院不得不撤掉了他的這門課程。而那個女孩，聽說畢業后再也不肯回母校，哪怕是路過，也覺當年羞恥依然歷歷在目；當年愛說愛笑的開朗女孩，大學畢業后，人間蒸發了似的，幾乎不與任何同學聯系。而很有藝術天賦的那個男生，則徹底地改行，做了與藝術毫不沾邊的行業。一句尖酸的話，一個沖動的決定，一顆斤斤計較的心，最終，改變了兩個學生的人生。

很多時候，我們得理不饒人，不將冒犯了我們的一方貶損到最后關頭，便不肯放棄，卻忘記了，保持沉默，少說一句刻薄的話，壓制住怒火，也是一種大度與寬容。而這最后的寬容，很多時候，亦是一種心靈的美麗與柔軟。

第五篇：昨天的我們美文摘抄

一晃又是一年過去了，心中的傷感又泛漣漪。有多少個晝夜我們在奮斗，為明天更好的。笑聲，哭聲，爭吵聲。。。

總是有很多的理由，好的或是不好的。。。但此時我是真的思念你們；我的！請不要忘記，我們一起躲雨被拉進教堂讀圣經。

讓我們明白了不能好逸惡勞！我們一起坐在天臺上唱情歌。幻想著自己的白馬王子！也把僅有的五元錢拿去買了五個雪糕，一人一個。。。雖然很苦但很。。。

天下沒有不散的宴席，將我們磨練的更加成熟。讓分離的悲痛化作甜蜜的，感謝你們“我的朋友！是你們讓我學會了堅強，學會了遇事要處之泰然。

依稀往事似曾見

波瀾潮涌

欲眼望穿

恨相見太晚

曾經不忘的執著

悄然遺落

夠不到，摸不著

曾經的歡喜

輕輕的拾起

但化作塵埃

卻又開出花來

我的朋友，請珍重！