第一篇：在"青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式"上的發(fā)言稿

在“青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式”上的發(fā)言稿

董秋影

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一個(gè)多月都是緊張而忙碌的。盤(pán)點(diǎn)一下自己，作為“慶三八教師朗誦”的策劃團(tuán)隊(duì)一員，被安排撰寫(xiě)演員秦怡的稿子，第二天就要交。白天在學(xué)校沒(méi)辦法靜下心，回家又累得無(wú)法支撐，只好把鬧鐘定到凌晨4:00,可是到下半夜1:40就自然醒。坐到電腦前，才感覺(jué)到這是個(gè)棘手的活。就這樣坐到天亮，然后上班，交差。

韓書(shū)記開(kāi)學(xué)初聽(tīng)了我們年組每位老師的課，重點(diǎn)是看識(shí)字教學(xué)。我暗自贊嘆她一下子抓住了薄弱環(huán)節(jié)。周末回娘家的路上，我接到了國(guó)棟主任的電話，通知我為丹東參觀學(xué)習(xí)的客人上一節(jié)公開(kāi)課。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)我都50了能不能找點(diǎn)水靈的？韓書(shū)記和聽(tīng)課的客人對(duì)這節(jié)課贊賞有加，我知道是這兩次公開(kāi)課逼迫著我對(duì)識(shí)字教學(xué)有了新探索、再思考和再提高。

接著作為評(píng)委聽(tīng)了我校14節(jié)評(píng)優(yōu)課。與此同時(shí)，英語(yǔ)活動(dòng)月的課本劇演出勝利結(jié)束。

清明節(jié)假期，我準(zhǔn)備了電臺(tái)“教育百花園”專(zhuān)題訪談節(jié)目的發(fā)言稿；明天，省里要對(duì)第一批名師工作室進(jìn)行檢查驗(yàn)收，我們這幾批的主持人都要參加。至于經(jīng)典閱讀展示、跳繩比賽等諸多事宜，我只能壓縮為利用本周的邊角余料時(shí)間搞定。昨天，又接到了科研主任的重要通知：我主持的科研課題面臨結(jié)題，至少要撰寫(xiě)2000字的工作報(bào)告和一萬(wàn)五千字的研究報(bào)告。以上說(shuō)的這些還未包括編寫(xiě)和匯總年組《人與自我》教案以及需要踏下心來(lái)做的教學(xué)、批改以及班級(jí)管理等常規(guī)工作。

問(wèn)題出在上面的工作都要在我身體狀態(tài)欠佳的情況下完成。以前不知道啥叫累，到了歲數(shù)，明顯感到體力精力都不爭(zhēng)氣。以前不知道啥叫頭疼，這回從開(kāi)學(xué)持續(xù)疼了二十幾天，然后是不明原由的脖子痛后背痛，最嚴(yán)重的時(shí)候不敢有任何角度的旋轉(zhuǎn)就得在那生硬地?cái)[造型。于是陽(yáng)光不再燦爛，心情不再美麗。

可是，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)做過(guò)這些似乎永遠(yuǎn)也做不完的事情，你又不得不承認(rèn)呂忠輝老師在朋友圈里發(fā)的那段話的正確性：“保持健康成長(zhǎng)的唯一辦法，就是吃點(diǎn)你不想吃的，喝點(diǎn)你不想喝的，以及做點(diǎn)你不愿做的事情。”

鄧艷偉老師好多次由衷地對(duì)我說(shuō)：“我真佩服你，你太抗造了！”如果她看到我回到家里的樣子，她一定不會(huì)這樣說(shuō)了。前天晚上回到家，剛端起飯碗，就接到了遠(yuǎn)洋主任交給我的今天的這個(gè)任務(wù)。放下了筷子，我自言自語(yǔ)：“艾瑪，最怕鄭重的場(chǎng)合講鄭重的話，我該講些啥呀？”當(dāng)時(shí)幾乎是沒(méi)有過(guò)渡，幾乎是與此同時(shí)，我的思緒一下子就穿越了時(shí)光隧道定格在28年前。那時(shí)青澀的我剛剛參加工作就恰巧也做了二年一班的的班主任。學(xué)生報(bào)到的第一天，孩子們都久久圍繞在原來(lái)班主任身邊不愿回到班級(jí)，我不由得有些失落。我苦惱于孩子們上課為什么就不能聚精會(huì)神，無(wú)奈之下沒(méi)收了他們手中常常被當(dāng)做玩具的文具，直到一個(gè)小小的紙殼箱堆滿了鉛筆格尺和橡皮。我郁郁寡歡，就想調(diào)去圖書(shū)館，那樣就不用說(shuō)那么多話，還有那么多書(shū)可看。

正在我愁眉不展之際，學(xué)校給我指派了一個(gè)師傅，她就是溪湖區(qū)后石小學(xué)的郭秀敏老師。沒(méi)有我們學(xué)校這種莊嚴(yán)的儀式，就是領(lǐng)導(dǎo)口頭一說(shuō)的那種。我走進(jìn)師傅的班級(jí)，兩班學(xué)生形成多么鮮明的對(duì)比。但是我心里是隱約有著不服氣的，潛臺(tái)詞是“您換成我們班的學(xué)生試試！”沒(méi)等我說(shuō)，師傅就主動(dòng)要求到我們班上一節(jié)課。結(jié)果令我頭疼的這班學(xué)生變得“屢屢呱呱”的，真的就這么神奇。五年后，我被評(píng)為本溪市師德標(biāo)兵，在我入黨轉(zhuǎn)正的儀式上，作為入黨介紹人的她居然落淚了。當(dāng)我回憶到這里的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然是哽咽的，師傅當(dāng)年的淚水此時(shí)已經(jīng)跨越28年的距離悄無(wú)聲息地蓄在我的眼里。坐在一旁吃飯的老伴，看到我臉上的動(dòng)情和虔誠(chéng)，破天荒地這次沒(méi)有說(shuō)我這是“廉價(jià)的眼淚”.這世上有一種情意叫師傅和徒弟。做了好幾輪年輕人的師傅以后，我才真正理解了做師傅的情懷，我才體會(huì)到了什么叫痛著你的痛，成功著你的成功，幸福著你的幸福，那是無(wú)比欣慰的喜極而泣！

我甚至沒(méi)買(mǎi)過(guò)兩盒糕點(diǎn)去看過(guò)我的師傅，這么多年我們甚至失去了聯(lián)系乃至于在忙碌中幾乎將她忘記。因了今天這個(gè)青藍(lán)工程，讓我突然感到她對(duì)我的影響也許從未間斷，()竟然綿延至今。在我內(nèi)外交困的關(guān)口使我猛醒：將所有的“不愿意”及時(shí)地固化成了“我愿意”.我知道，我一直努力，就是對(duì)師傅最好的報(bào)答。我突然頓悟到做師傅的神圣，懂得了什么是責(zé)任，什么是傳承，所以今天我很愿意站在這里，將來(lái)也很愿意做更多有意義的事情，直至退休離開(kāi)我辛勤耕耘的這片土地。我愿意就像我的師傅對(duì)待我一樣，做一架默默的橋梁，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，急年輕人之所急，想年輕人之所想，幫自己所能幫，承前啟后，傾盡自己的全力。

在六年組的時(shí)候，每到午休，遠(yuǎn)洋和孟麗等年輕人便要用定老頭的方式?jīng)Q定由誰(shuí)去打飯。孟麗輸了，我就想方設(shè)法幫著說(shuō)遠(yuǎn)洋后變?nèi)Ｙ?lài)再來(lái)三局，直到孟麗贏了為止，然后在一種得意的嬉笑中喜不自勝。年輕多好！你們用特有的朝氣和熱情煥發(fā)了我們的青春，裹挾著我們重新溫習(xí)童年的功課還能偶拾童真。我要說(shuō)的是：謝謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)和年輕人在一起。

和小嚴(yán)老師做師徒的時(shí)候，每到上公開(kāi)課，他便義不容辭幫我做課件。我自己對(duì)電腦一竅不通，心卻可俊了，對(duì)他提出的要求特別嚴(yán)苛。我和他說(shuō)，我這個(gè)課件要做出那種從中間徐徐展開(kāi)的畫(huà)軸式的，字體要隸書(shū)的，這樣才會(huì)有那種古典的書(shū)香韻味和厚重感。為了我的追求完美，小嚴(yán)不厭其煩，不知熬了多少夜去鉆研，最后我通過(guò)了他卻自己不放過(guò)自己。教學(xué)尚且相長(zhǎng)，何況師徒？我從他那里看到年輕人的工作效率，看到了對(duì)多媒體的自如把控，看到了許多新鮮的前衛(wèi)的可貴的東西使自己不至于太落伍于這個(gè)時(shí)代。所以再次真心誠(chéng)意感謝學(xué)校這樣的安排。

讓我們互為彼此的師徒吧，讓我們做一起攜手闊步前行的伙伴，勤學(xué)，多思，善悟，多多交流多多碰撞多多實(shí)踐多多改變，讓我們的師傅的美德和留給我們的感動(dòng)通過(guò)那時(shí)已經(jīng)成為師傅的你們?cè)谀銈兊耐降苌砩系靡匝永m(xù)以至于代代相傳。謝謝大家！

2018年4月11日

董秋影

第二篇：青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式發(fā)言稿

“青藍(lán)締友誼 攜手共成長(zhǎng)”

XX公司青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事，大家上午好，今天值此陽(yáng)光明媚的日子，在此舉行XX公司青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式，對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝，對(duì)儀式的圓滿舉行表現(xiàn)表示熱烈的祝賀！“學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之”對(duì)于知識(shí)的渴求，是中華文明五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，俗語(yǔ)說(shuō)的好，新竹高于舊竹，全靠老干來(lái)扶持。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，就看他與什么人相伴。唐代大文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”。青藍(lán)工程則出自于此。故而本公司實(shí)施青藍(lán)工程的目的是：為了加強(qiáng)對(duì)員工的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮公司人力資源的優(yōu)勢(shì)，以老帶新、共同促進(jìn)，我公司啟動(dòng) “青藍(lán)工程”。通過(guò)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)的開(kāi)展，使員工迅速成長(zhǎng)，并通過(guò)幾年的歷練，定會(huì)有更多的員工脫穎而出，并且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，能擔(dān)當(dāng)起公司發(fā)展的使命，使公司的員工群體更具有生命力！在此工程的實(shí)施過(guò)程之前，本公司做了充足的準(zhǔn)備工作，通過(guò)前期的對(duì)此青藍(lán)工程的深入學(xué)習(xí)和理解，首先建立領(lǐng)導(dǎo)小組，積極穩(wěn)步推進(jìn)，為切實(shí)有效地開(kāi)展“青藍(lán)工程”工作，將該項(xiàng)工作做好、做實(shí)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了實(shí)施全員幫扶的工作思路，積極穩(wěn)步推進(jìn)“青藍(lán)工程”工作的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別與部門(mén)員工進(jìn)行談話，了解員工對(duì)“青藍(lán)工程”的想法和意見(jiàn)，通過(guò)員工的積極配合，互相幫扶交流，使“青藍(lán)工程”工作順利開(kāi)展;其次在公司員工之間展開(kāi)

了大量的宣傳，通過(guò)管理人員會(huì)議、部門(mén)晨會(huì)、廣播、全員晨會(huì)等多渠道進(jìn)行積極貫宣，組織員工積極討論并深刻理解公司開(kāi)展“青藍(lán)工程”的目的意義，讓大家主動(dòng)參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。計(jì)劃由綜合素質(zhì)較好的員工帶領(lǐng)綜合素質(zhì)相對(duì)較弱的員工，并制定出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)際與理論相結(jié)合的方式。定期以開(kāi)展競(jìng)賽的方式驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。按照“專(zhuān)業(yè)對(duì)口、能者為師、自愿結(jié)對(duì)、店長(zhǎng)審定”的原則，確定師徒關(guān)系，最后公司組織專(zhuān)業(yè)人事團(tuán)隊(duì)對(duì)員工進(jìn)行摸底并且進(jìn)行了嚴(yán)格的考核和考評(píng)，并且根據(jù)考評(píng)結(jié)果研究，按照“四個(gè)結(jié)合”，扎實(shí)開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，按照公司倡導(dǎo)的“理論和實(shí)操結(jié)合、面授和自學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)和模塊相結(jié)合、學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合”培訓(xùn)方式，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，務(wù)必做到真教真學(xué)，不走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)教學(xué)過(guò)程留有教學(xué)資料，師傅有備課，徒弟有學(xué)習(xí)心得，嚴(yán)格按照承諾書(shū)的內(nèi)容實(shí)施。爭(zhēng)取通過(guò)一年的努力，達(dá)到徒弟能具有“忠誠(chéng)公司的態(tài)度、顧客滿意的服務(wù)、崗位需要的技巧”的目的。青藍(lán)工程對(duì)徒弟員工來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)希望工程，對(duì)師傅員工來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)“充電”工程，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，更是一項(xiàng)發(fā)揮合力的重要工程。為此我想給大家講三句話，與各位共勉。

第一，想對(duì)各位尊敬的師傅說(shuō)：“善之本在教,教之本在師”，你們的經(jīng)驗(yàn)和心血將成為公司發(fā)展的不竭動(dòng)力，真誠(chéng)的希望你

們要胸懷大局，以公司事業(yè)為重，以促進(jìn)年輕員工的成長(zhǎng)

為重，以公司的發(fā)展和未來(lái)為重，請(qǐng)大家在完成本職工作的同時(shí)，盡心盡責(zé)，不遺余力地做好“傳、幫、帶”工作。

1.認(rèn)真鉆研培訓(xùn)教材，做好備課工作，并與徒弟一起研究營(yíng)銷(xiāo)策略，互相學(xué)習(xí)，互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧工作。

2、指導(dǎo)徒弟掌握行業(yè)常規(guī)，盡可能安排徒弟跟班學(xué)習(xí)，同時(shí)，每周至少指導(dǎo)徒弟上崗兩天，及時(shí)點(diǎn)評(píng)徒弟工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，最好形成書(shū)面意見(jiàn)，保證在一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)優(yōu)秀員工。

3、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，給出應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、必背的內(nèi)容，并經(jīng)常檢查徒弟學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。

4、指導(dǎo)徒弟編寫(xiě)工作計(jì)劃、填寫(xiě)各類(lèi)報(bào)表。

5、指導(dǎo)徒弟寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得、工作小結(jié)。我希望各位師傅正確處理自身工作與指導(dǎo)徒弟的關(guān)系，在努力做好自身工作的同時(shí)，指導(dǎo)好徒弟。打鐵還需自身硬，真正做到“身正為范，學(xué)高為師”，要讓自已有東西可傳，傳的東西要有價(jià)值；要讓自已有方法可幫，幫的方法科學(xué)有效；要有目標(biāo)去帶，帶的有成績(jī)。教學(xué)不能誤人子弟，帶徒弟也不能誤人前程。作為指導(dǎo)老師，自已也要努力學(xué)習(xí)，不繼加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)理論的提高；要嚴(yán)以律已，率先垂范，甘為人梯。第二，對(duì)各位年輕的徒弟員工說(shuō)：你們是生機(jī)和活力的象征，是

公司的未來(lái)和希望，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，在師傅的培養(yǎng)和幫助下，你們將加快成長(zhǎng)的步伐。真誠(chéng)地希望你們珍惜這一良好的發(fā)展機(jī)遇，端正態(tài)度、安心工作、誠(chéng)心拜師、虛心求教、潛心鉆研，用學(xué)而不厭的態(tài)度虛心向師傅求教，在努力學(xué)習(xí)師傅教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽開(kāi)拓，不要邯鄲學(xué)步，依賴(lài)他人，失去自我，要力爭(zhēng)早日形成自己的工作特點(diǎn)和工作風(fēng)格。在這里，我特別希望年輕的徒弟員工要做到，1、虛心接受師傅的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。

2、有計(jì)劃地跟班學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)記錄上交師傅審閱，然后存檔。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的學(xué)習(xí)心得、工作小總結(jié)。

4、認(rèn)真做好師傅布置的作業(yè)。

5、每年至少在處內(nèi)或店內(nèi)作一次公開(kāi)的工作匯報(bào)。

6、要積極參加公司的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。我衷心的希望各位徒弟員工學(xué)師傅的不記一時(shí)得失，做事求實(shí)，做人求誠(chéng)；學(xué)師傅的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作理念，下苦工鉆研各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，有疑必問(wèn)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平；學(xué)師傅的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)藝術(shù)，多聽(tīng)講、多請(qǐng)教、多研究，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，盡快掌握工作基本功，盡最大可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，只要這樣做，我相信今天你以人為師，明天也要讓他人以你為師，這才算你不辜負(fù)師傅們的愿望！

第三，對(duì)各位尊敬的公司管理人員說(shuō)：你們要認(rèn)真對(duì)待青藍(lán)工程的開(kāi)展及發(fā)展，做到

1、認(rèn)真監(jiān)督“師帶徒”的落實(shí)情況，跟蹤活動(dòng)進(jìn)展情況。

2、協(xié)助師傅做好培訓(xùn)相關(guān)工作。

3、對(duì)徒弟的意見(jiàn)和建議要及時(shí)反饋。

4、認(rèn)真做好總結(jié)工作和效果評(píng)估。

5、積極應(yīng)對(duì)并及時(shí)處理突發(fā)情況。你們是公司的決策者和指向標(biāo)，我衷心希望你們認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工程的進(jìn)展，你們要清醒的認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的繁重的工程，要不斷地投入精力，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注效果，搞好服務(wù)，做好保障。我不希望看到今天的啟動(dòng)轟轟烈烈，明天的行動(dòng)悄然無(wú)聲，只有舞臺(tái)，沒(méi)有演員。只有開(kāi)頭沒(méi)有結(jié)尾，只有表面文章，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。公司將進(jìn)一步關(guān)注這項(xiàng)工程的發(fā)展，并在相關(guān)考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、外出學(xué)習(xí)與考察上按照實(shí)施方案的承諾給予全方位的支持。

最后對(duì)尊敬的各位同事共同說(shuō)：無(wú)論你是師傅，還是徒弟，我們都需要也應(yīng)該在今后的生活和工作中正確處理好師徒關(guān)系，認(rèn)真履行公司的職責(zé)要求，不能流于形式，真正落實(shí)到行動(dòng)上，完成培養(yǎng)目標(biāo)。在本公司營(yíng)造一種平等相待、相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互學(xué)共進(jìn)，比學(xué)趕超、共同進(jìn)步的氛圍。通過(guò)大家坦誠(chéng)互助，教學(xué)相長(zhǎng)，把我們的員工隊(duì)伍打造成一支勤于學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明的員工團(tuán)隊(duì)！一流的員工造就一流的企業(yè)，我堅(jiān)信，我們將在發(fā)展中把我們的品牌做的更響、打造的更靚。我期待看到您在這和諧、理想而富有的激情環(huán)境中一展才華，和公司一起成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌！

謹(jǐn)在此，愿本公司的“青藍(lán)工程”取得豐碩成果；祝愿每一對(duì)師徒都合作愉快，取得雙贏，共同發(fā)展；祝愿師傅的“藍(lán)”，越來(lái)越精彩，期待著，徒弟的“青”更勝于藍(lán)。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事的參與！謝謝！

第三篇：青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式

金鐘一中舉行“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式

9月26日，金鐘一中舉行2018年“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，位青年教師和 位資深教師結(jié)成對(duì)師徒參與活動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)周順聰指出“青藍(lán)工程”對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，并作出了鼓勵(lì)與期許。資深教師

代表發(fā)言稱(chēng)：“我將不留余力地把自己積累的多年經(jīng)驗(yàn)傳授給你們。”青年教師代表稱(chēng)；“有了師傅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，我將更加嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，多反思，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。”

拜師儀式上，弟子向師獻(xiàn)上鮮花，師徒握手傳達(dá)情誼。通過(guò)此次活動(dòng)，教師之間將搭建好一座友誼之橋，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奮進(jìn)，為金鐘一中的教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

第四篇：在“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式上的講話

文 章來(lái)源 蓮

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在“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式上的講話

汪立軍

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，青年朋友們，大家好。百年大計(jì)，教育為本。教育成功，教師為本。今天我們集聚一堂召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，意義非常重大，它不僅關(guān)系到我們青年教師的成長(zhǎng)，更關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，尤為重要的是它與廣大學(xué)生的前途命運(yùn)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

近幾年來(lái)，我校“青藍(lán)工程”在駱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén)特別是教務(wù)處江校長(zhǎng)、陳主任的指導(dǎo)下，通過(guò)系統(tǒng)的聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、改課、研課以及反思、論文的寫(xiě)作，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，廣大青年教師的教學(xué)理念、思維模式、專(zhuān)業(yè)能力、課堂效果得到了很大程度上的提高。尤其值得欣慰的是先后有韓青云、胡凱、張金壽、許歡、張煥麗、汪美鳳、毛正泉、陳艷云、陳釗、周婷柯成林等一大批青年教師，在中老年教師的悉心指導(dǎo)下，積極參加省市縣各級(jí)教科研組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)教案比賽活動(dòng)，取得了豐碩成果，可喜可賀。

話說(shuō)到這里，我不得不重新回到“青藍(lán)工程”開(kāi)展的背景上來(lái)：

一、活動(dòng)開(kāi)展背景分析：

2009 年秋季學(xué)期（也就是兩年前的這時(shí)候），隨著一批大中專(zhuān)畢業(yè)生招考進(jìn)入教師行列和不斷的資教生的分配，我校近年來(lái)先后接收了 20 余位青年教師。由于大量青年教師充實(shí)到教學(xué)的第一線，我校教師老齡化的問(wèn)題得到緩解。可教學(xué)實(shí)踐顯示：我們大部分青年教師，雖然接受過(guò)高等教育，思想先進(jìn)，富有活力，可是存在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能存在缺陷，教育教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)思維邏輯不清，往往事倍功半，再加上工作任務(wù)重，壓力大，又沒(méi)有時(shí)間積極學(xué)習(xí)和思考，導(dǎo)致教學(xué)不規(guī)范，效果不明顯。

另外，社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)青年教師的影響也是極其嚴(yán)重。社會(huì)價(jià)值觀念的紊亂和評(píng)價(jià)的多元化，以及教育目標(biāo)的錯(cuò)位、教育管理的官僚化，和教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大與社會(huì)地位低下、工資捉襟見(jiàn)肘的嚴(yán)重不對(duì)等，等等外因?qū)е虑嗄杲處熐巴久烀＃乃疾环€(wěn)，學(xué)習(xí)興趣不濃，進(jìn)步緩慢。

基于這種種原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論與研究，我校于 2009 年秋季學(xué)期，開(kāi)始扎實(shí)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，力求破解“師資力量斷層”難題。

二、基本培養(yǎng)模式： 面對(duì)現(xiàn)狀，我校著眼于未來(lái)，立足于現(xiàn)在，于 2009 年秋季學(xué)期開(kāi)始提出 “ 青藍(lán)工程 ”，主要依靠市、縣、校三級(jí)力量，實(shí)施 “ 牽手式 ” 校本教研，旨在從教師職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)方式方法、教師的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等維度，對(duì)青年教師進(jìn)行階段性培養(yǎng)，使青年教師盡快成為學(xué)校的骨干。

三、“ 青藍(lán)工程 ” 定位：

（一）目標(biāo)定位為：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以科學(xué)的制度為保障，以校本研究和課題研究為陣地，以多種合作交流的形式為途徑，以青年教師綜合素質(zhì)的提高為依托，以培養(yǎng)道德高尚的專(zhuān)家型教師為目的。

培養(yǎng)方向定位：

① 引領(lǐng)道德提升，體現(xiàn)在愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，愛(ài)生活。

② 指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)提升，體現(xiàn)在了解教育的方針政策、法律法規(guī)，熟悉并運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和方式方法，不斷提高順利實(shí)施教學(xué)的基本技能和聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、演、評(píng)等能力。

③ 激勵(lì)青年教師形成終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

活動(dòng)形式定位：

① 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主要途徑是自主閱讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、教育專(zhuān)著、政策法規(guī)、視頻講解和其他優(yōu)秀資源。

② 專(zhuān)業(yè)講座與培訓(xùn)。學(xué)校邀請(qǐng)市縣專(zhuān)家和本校骨干教師舉辦講座，組織觀看教育專(zhuān)家的精彩視頻，舉辦多媒體等多種類(lèi)型的培訓(xùn)班。

③ 課堂教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校組織聽(tīng)說(shuō)評(píng)課和優(yōu)質(zhì)課比賽，進(jìn)行作業(yè)批改、教學(xué)后記寫(xiě)作、試卷分析指導(dǎo)以及教學(xué)機(jī)智、教師點(diǎn)評(píng)藝術(shù)培訓(xùn)等。

④ 反思寫(xiě)作。學(xué)校組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文系列比賽。

⑤ 學(xué)習(xí)交流。學(xué)校組織校際交流、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使參與教師師德水平得以提升，教育理念得以更新，教研意識(shí)得以增強(qiáng)，教學(xué)能力得以提高，真正實(shí)現(xiàn)了 “ 德才雙豐收 ”。

四、活動(dòng)展望

從最初單純的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)到如今形成立體化培養(yǎng)模式，兩年時(shí)間來(lái)，我校的 “ 青藍(lán)工程 ” 實(shí)現(xiàn)了從培養(yǎng) “ 教書(shū)匠 ” 到塑造 “ 人民教師 ” 的蛻變。這個(gè)過(guò)程既是艱難辛苦的，也是快樂(lè)幸福的。

試想，這樣扎實(shí)的自我培養(yǎng)歷程，在三、四年后，一定會(huì)磨煉出一大批熱愛(ài)教育、扎根山鄉(xiāng)的教學(xué)骨干和教育行家里手。

愿株林中學(xué)青藍(lán)之路越走越寬闊！愿青藍(lán)之花越開(kāi)越艷！

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第五篇：青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式主持詞

源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：晚上好！

人的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)者的提攜，需要導(dǎo)師的指點(diǎn)，需要朋友的幫助。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作，為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的、素質(zhì)過(guò)硬的、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，我校決定從今日起啟動(dòng)青藍(lán)工程，為渴望成為優(yōu)秀教師的年輕朋友找到師傅，也為樂(lè)于幫教和奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們找徒弟。青藍(lán)工程的實(shí)施，立足于教師們的共同成長(zhǎng)，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校推行“青藍(lán)工程”實(shí)施師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，是落實(shí)名優(yōu)戰(zhàn)略，是加速青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的最佳途徑。名師與新秀的攜手，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，是收獲與激情的融合，是生命與事業(yè)的延續(xù)，是成熟與積累的再生。今天，我們聚集在一起，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)美麗而難忘的時(shí)刻。

下面我宣布：源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。

一、這次活動(dòng)共有6位教師結(jié)為6 對(duì)師徒，有請(qǐng)教導(dǎo)處董校長(zhǎng)宣讀青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)名單和雙方職責(zé)

二、實(shí)施青藍(lán)工程，為青年教師尋找?guī)煾担@樣做不是展現(xiàn)一個(gè)虛空的形式，它承載的將是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。年輕意味著活力與生機(jī)，更意味著憧憬與渴望。我們的青年教師們，憧憬著名師的言傳身教，渴望著名師的點(diǎn)化指導(dǎo)。今天，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。下面請(qǐng)師徒雙方簽訂“青藍(lán)工程”愛(ài)的協(xié)議，并合影留念

今天，我們沒(méi)有滾燙的話語(yǔ)，但對(duì)老師有比語(yǔ)言更純粹的敬意；沒(méi)有醇香的美酒，但對(duì)老師有比美酒更濃烈的祝愿。讓我們聽(tīng)聽(tīng)徒弟們發(fā)自肺腑的聲音：（每人說(shuō)一句）

徒弟們的心聲已表露無(wú)遺了，下面要看師傅的表現(xiàn)了，請(qǐng)師傅握住徒弟的手，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，誠(chéng)心誠(chéng)意地收下這個(gè)徒弟。

擔(dān)任師傅的老師，要胸懷大局，以我們的事業(yè)為重，以促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)為重，在努力做好自身工作的同時(shí)，指導(dǎo)好徒弟的成長(zhǎng)。作為師傅和導(dǎo)師，也將從青年教師身上汲取力量，在培養(yǎng)他們的過(guò)程中完善自我、提高自我，向“風(fēng)格”教師邁進(jìn)，成長(zhǎng)為區(qū)內(nèi)骨干、區(qū)市以上的名師。

三、青年教師發(fā)言 我想提醒年輕的老師們，請(qǐng)記住一句俗話：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。作為徒弟要珍惜這一良好的機(jī)遇，誠(chéng)心拜師，虛心求教，潛心鉆研。師徒間在業(yè)務(wù)上是師徒，在學(xué)校里是同事，在生活中是親人，對(duì)師傅要尊敬，要真誠(chéng)相待，要學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

四、朱校長(zhǎng)講話

青年教師的成長(zhǎng)、我們教導(dǎo)處的工作一直得到朱校長(zhǎng)的關(guān)心和支持，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話。

儀式總結(jié)：

做好“青藍(lán)工程”，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內(nèi)容，更在于教育教學(xué)工作中我們是否能夠把小事做實(shí)，細(xì)節(jié)做精，把每一個(gè)腳印踏得實(shí)在。

“青藍(lán)工程”好比一艘大海中乘風(fēng)破浪的帆船，才剛剛起航。路就在我們的腳下延伸，我們還需要更加努力。我們共同祝愿之花能夠結(jié)出豐碩的果實(shí)，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的師資隊(duì)伍保障。

今天的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家！