第一篇：牛首山之行隨筆

這一天，天還沒亮，但我們卻是萬事俱備，帶著滿腔熱血，向南京牛首山出發。

來到牛首山，映入眼簾的是一座巍峨聳立的山峰。峰頂，一座寶塔高聳入云，令人贊嘆不已。山路上，我遇見了佛教徒，他們每走三步就會跪拜天地，虔誠又執著。

才走到半山腰，我的腿就已經像灌了鉛似的，累得走不動了。“加油，兒子！你是最棒的！”在爸爸的鼓勵下，我繼續前行，終于到達了山頂。登上山頂，放眼望去，山巒起伏，郁郁蔥蔥，山間云霧繚繞，仿佛仙境一般。我忍不住尖叫起來：“哇，這里的風景真是太美了！”

游覽完山頂，爸爸提議不坐游覽車，徒步下山。我們翻過了一座又一座山，繞過了一個又一個湖，可是怎么也看不到終點。就在我準備放棄的時候，只聽媽媽在后面喊道：“翻過前面一座山就到了！”我高興極了，立刻向前面那座山沖去。可是我們都已經翻過兩座山了，還沒看到終點，我恍然大悟，原來媽媽是為了鼓勵我繼續向前走才這么說的。走著走著，在路邊的一塊指示牌上，我看到“離出口還有2000米”的字樣，便興奮地喊起來：“快點！快點！我們快到終點了！勝利就在前方！”這時候的我像打了雞血一樣，干勁十足……幾個小時的翻山越嶺，雖然疲憊不堪，卻讓我看到了美如畫的風景，也讓我感受到了成功的喜悅。

站在牛首山出口處，回望來路，蜿蜒曲折的山路綿延向遠方，勝利抵達終點的喜悅彌漫在心頭。這一次牛首山之行，讓我明白了一個道理——堅持是成功的前提，只有堅持到底才能夠成功。

第二篇：春游牛首山作文800字

這是2012年4月20日的早上，天氣多云，天河實驗寄宿學校全體師生整整

齊齊的排好隊，高高興興地上了車，原來我們是要去春游。行車近2小時，終于

到達這次春游的目的地牛首山。

剛到牛首山，一陣陣香氣撲鼻而來，從車上往下看，各式各樣的海棠花競相開放。隨后車子便載我們到了半山腰，我們要爬到山頂的花壇廣場上，也就是宏覺寺廣場。一路上看到了許多楓葉，都是鮮紅鮮紅的，一點兒也不比秋天的楓葉開得差；桃花相繼開放了，桃樹上綴滿了紅色的桃花，在春風中跳著歡快的舞蹈。我們來到了宏覺寺廣場。遠遠望去就是宏覺寺塔，也稱唐塔。它毀于戰火之中，重建于明初，重建后已經有500多年的歷史了。近看桃紅柳綠，廣場中間是一個巨大的花壇，中間是用假花做的，外圍有一圈蝴蝶花，花瓣上有幾道像水紋似的深紫色花紋，嫩綠細長的葉子襯托著美麗的花朵，散發出一陣陣幽香，我們在花壇下拍照留念。之后，我們下山又回到車上了。

我們的下一站是南唐二陵。南唐二陵是中國五代十國時期南唐先主李?c及其妻宋氏的欽陵和中主李?及其妻鐘氏的順陵。欽陵建于公元943年，居東；順陵建于961年，居西。墓內壁畫豐富多彩，繪以鮮艷的牡丹、蓮花、寶相、海石榴、祥云等圖案，在建筑師和文學史上都具有很高的價值。我們進了陵園景區，真是春*滿園、風景如畫呀！我們進入欽陵的墓穴，很豪華，簡直是鬼斧神工呀。洞里很黑，如果沒有燈光，或獨自一人，保你豎起雞皮疙瘩。而順陵則比較簡陋，可能是因為當時國力衰敗的原因吧，不過還是相當可觀。隨后我們去參觀南唐二陵博物館，里面陳列著南唐二陵出土文物的復制品，有惟妙惟肖的陶人，有裝飾精美的壁畫，有風度翩翩的玉佛&&讓我們驚嘆不已。

然后我們去草坪野餐，大家交換并品嘗各自帶的食品，同學們一邊吃一邊談笑風生地聊天，吃完的同學就去自由活動。全體都吃完我們就可以回去了。

這牛首山風景如畫，讓我流連忘返。南京人常說：春牛首，秋棲霞。看來春天南京的最佳去處非牛首山不可了。江蘇南京南京市天河實驗寄宿學校五年級:張智樂

第三篇：小學作文：春游牛首山

春游牛首山

春回大地，萬物復蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。

我坐在車上，頭往外看，路邊的大樹長出了嫩綠嫩綠的芽，河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。

聽爸爸說，牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，位于南京南郊，距中華門10公里，位于長江和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙騎，故名牛首山。

一到牛首山，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭，有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點綴其間，散發著淡淡的清香，真是美不勝言啊!黃昏時分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，令人沉醉。

我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂，遠看長江像一條白色綢帶，緩緩流動著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密，竹干粗細相間，有的粗如碗口，有的細如筆桿，但都伸展著細長的枝葉，節節向上，爭相生長。我喜歡竹子，它文靜，清雅，樸實無華，讓人看了心神怡，浮想聯翩。我們下山途中，又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓，南北長約300米，東西寬約60米，高約8米。墓按伊斯蘭風格修建，整個墓是“回”字形，墓前臺階有四組七層，28階，寓意鄭和七次下西洋，歷經28年，遍訪40多個國家和地區。

下山后，我們來到山下的一片草地上，只見小草也頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，也享受那春天的芳香。

難怪“春游牛首”是南京人的習俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。

第四篇：牛首中學貫徹

牛首中學貫徹《中小學生守則》 和《中小學日常行為規范》的計劃、措施

一、指導思想：

《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》對中小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高青少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的貫徹實施，努力建立優良校風和優良學風，把學新守則、新規范，爭做社會文明青少年的教育活動推向新的階段。中小學行為規范教育是培養人才素質教育的奠基工程,必須提高實效性, 以引導、幫助青少年適應社會,成為具有現代文明公德和社會規范的四有新人。

二、具體要求：

要高度重視，充分認識實施《守則》和《規范》的重要性，認真組織教師及學生認真學習領會，全面理解《守則》和《規范》的內容，從本校實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規范教育的訓練, 以此為開端，把學規范活動的實質精神為學生所接 受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規范內容與實質，促進學生的內化，實現知行統一。

認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社區的作用，特別要通過家長 會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。

三、基本方法：

1、動之以情。開展對新規范的內容的學習與宣講，講重新制訂新規范的意義，講新規范的新之處，通過低年級開展故事會的形式學習，了解，理解的新規 范的精神實質，同時把學習與行動相結合，取得思想、心理上的認同感，產生發自內心的驅動力。

2、曉之以理。結合學生在校行為規范養成教育來組織學生重新學習，以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容，掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義 及為什么要守規范的道理。把學規范與“牛首中學一日常規”結合起來，把規范條款對學生的要求內化為學生對自己的要求，并自覺遵守。

3、導之以行。認真做好規范的教育與訓練工作，抓住薄弱環節，嚴格要求，扎實訓練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學習與宣傳的基礎上，引導學生把學規范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開 展形式多樣、內容豐富的主題班團隊會、社會服務等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民，樹校園新風”活動，在學習文化與提高思想的同時落實規范要求。

四、措施保證：

1、組織保證。由校德育領導小組、少先隊、共青團做好活動的組織領導工作，由少先隊、共青團組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實，發揮它們的組織功能與作用。突出一個“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。根據《中小學生日常行為規范》、《牛首中學學生在校一日常規》，將行為規范教育落到學生的日常的學習、活動和生活中，引導學生養成良好的行為習慣。進一步優化校內校外育人環境。要積極創造條件，讓師生在整潔、優美、富有教育意義的環境中學習和生活。要充分發揮校歌、校服和良好的校風、校紀對學生的激勵和約束 作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館（室）等多種形式和專用場所，創造良好的教育環境。

2、時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對青少年進行宣傳、教育、訓練，開展各種活動抓內化，收實效。堅持一個“恒”字，對學生的行為規 范教育持之以恒，平時經常抓、重大節日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。

3、評估保證。建立評價體系，制定評價標準。對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當地評估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規范標兵”“優秀團員”促使活動健康發展。規范教育是對全體教師的要求，規范訓練應滲透在教育教學各個環節之中，把對學生進行規范教育與訓練的效果，作為教師進行考核的依據之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作,發現問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結，以流動 紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結，不斷提高深化；每學期進行一次“文明班級”“先進團隊”評比。

五、階段實施：學規范活動分三階段實施：

第一階段：宣傳發動階段：

學規范活動總動員。通過學校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結合每周一次的“國旗下講話”和班級內的主題黑板報來宣傳發動。利用國旗儀式召開“學 規范，樹新風”活動的動員大會。

第二階段：學習實踐階段：

1、強調一個“學”字，加強行為規范的養成教育，充分利用晨會、班會時間學習，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內化為行動。

五、六年級以背為主要內 容，七----九年以講為主，從中受到教育，理解規范的實質。

2、開展主題班團隊會活動，開展手抄報評比，開展學生日常規范養成教育 知識競賽活動。舉辦故事會，利用團隊活動課開展多種形式的講故事活動。

3、開展自主教育活動，建立“中小學生行為規范自我教育活動”的操作方案。開展“隊團員一分鐘規范自我管理”的實踐活動。根據學校、團隊階段規范目標, 由班對、團對、個人自選座標,自動設計自我教育實踐活動,創設內化氛圍，開展多向自我評價,激勵內化目標實現。

4、結合重大節日全校開展體驗性系列教育活動。開展三八敬母活動、尊師 活動和“校園護綠小標語”征集活動，“幫困助殘”志愿者愛心助學活動等。

第三階段：總結評估階段：

每月班級進行星級學生的評選，學期末學校進行“五好少年”“守規范標兵“”優 秀團員”“先進個人”評比。

郭河鎮 牛首中學

2009-9-7

第五篇：牛首一中解說稿

牛首一中解說稿

尊敬的各位領導，各位專家: 歡迎大家來到牛首一中檢查指導工作！

我校是一所農村寄宿制初級中學，創建于1981年9月，座落在襄陽城西20公里處牛首鎮街東。在校人數1492人；現有在編在崗教師142人，學歷全部達標，年齡和學科結構基本合理；校園面積44000平方米，校舍面積20017平方米，綠化面積13500平方米，占校園面積的31%。目前，共有按標準化配備的生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、計算機室等，建有高標準塑膠運動場、學生公寓和食堂。學校堅持“全心全意為學生服務，為學生終身幸福和發展奠定基礎”的理念，學校文化的關鍵詞是“禮·范”，學生自主管理和行為習慣養成教育是我校的辦學特色。學校先后獲得了“襄陽市示范學校”、“襄陽市文明單位”、“襄陽市德育工作先進單位”、“襄陽市學校后勤管理先進單位”、“襄陽市教科研先進單位”、“襄陽市初中課程改革實驗工作先進學校”、“湖北省教育科研50強學校”、“湖北省中小學校園網站績效評估初中校園網站五十強”、“襄陽市校務公開先進學校”等榮譽稱號。這些豐碩的成果使他成為農村學校一顆璀璨的明珠。

我校的建筑色調是藍色，大家抬眼望去，眼前猶如千帆過盡后的大海，又如白云點綴的藍天，而我們就仿佛沉浸于藍色的海洋中，徜徉在蔚蘭的天空下。藍色不僅可以熏陶學生寧靜、明亮、深邃、博大 的情操，還可以引導學生樹立搏擊風浪，翱翔天宇的遠大志向。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”正是我們心中美好的向往。

下面請大家隨我一起漫步校園。

禮范樓

首先大家看到的便是我校的禮范樓。“禮·范”是我校的校園文化核心，也是校園建筑物命名的源頭。“不學禮，無以立。”知禮明規范，守禮樹典范，重禮揚風范。所以我校以“禮”為文化核心，以“范”為實踐目標，積極打造優秀的校園文化，為教師幸福工作、學生快樂成長創設良好的文化氛圍。那么這座樓也是我校的行政樓，有校長辦公室、會議室、教導處等。

規范樓

與禮范樓并列而立的便是規范樓。源于我校“高標準、規范化、全方位”的管理思想而得名。在這棟樓中，一樓有兩個化學實驗室及化學器材保管室，還有一個生物實驗室及器材保管室。二樓有兩個物理實驗室及器材保管室。這5個實驗室投資80多萬，達到了國家教育部實驗室的要求標準。高標準實驗室的使用，讓學生對書本知識有更深刻的認識，更豐富的體驗。

此外，二樓還有我校的圖書室。近幾來，區政府不斷加大教育經費的投入，現在我校的圖書室藏書近6萬冊，人均40多冊。圖書室的創建，也為我們學校落實海量閱讀計劃提供了強有力的保障。

“讀萬卷書，行萬里路”，無論是圖書室還是實驗室都為學

生認識世界打開了一扇窗，讓學生在閱讀與實踐中不斷提升個人素質。

那么在這兩棟樓的前面便是兩片小樹林，中間是一列櫥窗。我們先從這兩片小樹林說起吧。這是我校的名人林。馬克思曾經說過：“人創造環境，同樣環境也創造人。”校園環境文化是校園文化的重要組成部分，是學生的“第二課堂”，也是學校辦學理念和辦學特色的詮釋。秉著讓“每棵樹木說話，每個角落育人”的理念，今年的陽春三月，牛首一中“明星”樹林已正式建成。小樹林的每一顆樹上貼著一位明星的照片。而每個年級又分別以不同顏色區分，七年級為淺紫色，八年級為綠色，九年級為橙黃色。每張照片的下面有一句自己的青春誓言。每當下課時學生漫步在這片小樹林，仰望著一棵棵充滿生命活力的樹，凝視著一句句鏗鏘有力的青春誓言，便會感覺心中昂揚的斗志與那挺拔的樹木一同爭著長大。這片小樹林為學生的成長搭建了和諧的平臺。(在定期的更換照片中，讓每個學生都能看到希望，都爭著成為其中的一員，由此形成了良好的競爭氛圍，促進了學生健康全面而又富有個性的發展。這片小樹林是我校環境文化的一個小窗口。在接下來的參觀過程中，您一定會發現，無論是校園樓梯走廊還是草坪花壇，還是宣傳櫥窗還是班級布置，都已經成為滲透學校教育理念，凸顯學校特色，引領學生發展的陣地。)

櫥窗

下面讓我們將目光聚焦在這兩棟樓房之間的一列櫥窗上。這當中展示的圖片可以說記錄了我們課改的歷程。前兩個專欄是校長寄語

和課改宣言，緊接著的專欄，是我校老師們積極參加課改理念培訓，體驗課改的情景，以及課改初期學生在新課堂上各個環節的個性展示。下面的兩個專欄便是我校上半年評選的學生明星小組和明星教師以及學校的校務公開公示監督欄。在櫥窗的另一面展示的我校推行課改以來所辦的70期課改動態、教師們參加課改歌曲比賽的照片，新學生參加軍訓的風采、學校的《希望刊物》以及校園發展規劃圖。如果各位領導感興趣的話可以自由瀏覽一下。

教學樓——典范樓和風范樓

下面請各位領導隨我一起繼續往前走，前面的兩棟樓房便是我校的教學樓——典范樓和風范樓。現有我校有教學班30個，教職工142人，專任教師111人，學生1492人。那么站在主大道上，首先映入眼簾的就是這塊電子屏，這塊電子屏可以說是學生認識世界，記錄校園新人新事，了解樊城教育的一個窗口。秉承校園文化主題之一“借道名人，導航人生”，學校各個年級以名人為核心，確定班級文化。在名人的確立上，各年級又有所側重。九年級以哲學家、思想家命名，八年級以文學家命名，七年級以科學家命名。在提煉和提升班級文化的同時，硬件設施的配備也逐步完善。每個班級有圖書角，“班班通”的配備也實現了教學的現代化。

師范樓

那么接下來，我們繼續前行。大家在我的右手方向就可以看到師范樓。這棟樓房，一樓是音樂和美術教室，二樓是教師的辦

公室。樓房前是三個排球場。

食堂

那么在我左手前方的這座樓房便是我校的食堂。這座新食堂是樊城區政府投資430多萬所建，它分為上下兩層。建筑面積3200多平方米。采用的是磚混結構，玻璃幕墻。能夠容納1000多人同時就餐。食堂的一樓是學生就餐的地方。（在這里，我想告訴大家的是，我校的學生就餐、就寢、衛生等日常生活的管理都是由學生自主管理。我校構建了以值日生為龍頭的學生自主管理體系，值日生對學校團支部負責。下設衛生部、宣傳部、安全部、文體部，各部門各司其責開展民主管理。比如說在就餐時，當天30名的值日生全部參加值日，他們分工明確：有維護就餐紀律，引導學生文明排隊，文明就餐的；有提醒學生講究衛生，不亂扔知甩的；還有對各種違紀現象進行記載的。）那么，二樓是多媒體教室，和一個能夠容納600人的會議室。

宿舍樓

接下來，請各位領導隨我一起繼續往前走。穿過這兩棟教職工的家屬樓，就是學生的宿舍樓。這座漂亮的宿舍樓是區政府投資500多萬建造而成。建筑面積4652平方米，共有5層81間寢室，女生38間，男生43間，能容納1400學生，一個學生一個床鋪。在每一層配備有衛生間，洗浴設施，采光好，通透性強。此外，每間寢室都安裝有壁扇，學生的住宿條件得到了大大的改善。

同時，每層樓配有公寓內還進行了行為習慣和文明禮儀的主題

文化布置，達到既美化環境又處處育人的目的。在每個班級寢室內也發揮學生的個性進行了寢室文化的創建，讓每個學生走進寢室就像回到溫馨的家一樣。

各位領導放眼望去，透過這條走廊，我們可以看到一片晾曬場。正是本著“全心全意為學生服務的”的辦學宗旨，我們專門為學生開辟了這一方場地。讓學生可以曬曬被子，晚上休息時也可以聞到陽光的味道，溫暖入睡。也可以在這里曬一曬教室寢室的拖把，保持潔凈。

運動場

接下來，我們繼續往東走去，穿過前方的這扇門，便是學校的運動場了。大家首先看到的在操場的一角的就是體育器材室。區政府投資400多萬元對操場進行了徹底改造。現在的操場有400米的環形塑膠跑道，有兩個籃球場，一個足球場，一個排球場，還有兩個跳遠池，和5個乒乓球臺，還有主席臺、升旗臺等多種功能區域。此外，運動場的院墻也進行了改造，院墻內側墻壁上為奧運知識的普及、1984年洛杉磯奧運會至2012年倫敦奧運會歷屆奧運會冠軍的照片以及一些奧運冠軍的大幅照片及相關簡介，圖文并茂，色彩鮮明，給運動場營造了濃郁的運動文化氛圍，在體現學校“借道名人，導航人生”文化主題的同時，也讓學生在運動場上感受到這些奧運名將的對祖國的熱愛，頑強拼搏、勇挑重擔、團結協作、爭創輝煌的精神。同時，學校也盡可能的保留了操場兩邊的樹木，給操場增添一份綠色。