第一篇：心中的陽光作文9篇

心中的陽光、珍貴的友情、美好的時光，讓我們一起來珍惜吧，下面小編為大家帶來了心中的陽光作文9篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

【篇一：心中的陽光】

夜空的星星依然存在，但已模糊不清，天邊的遠處出現了一道白線，仔細一看仿佛千萬匹白馬向黑暗奔馳而來。

我的心中一直有一個信念，我要做個奔跑者。我要在繽紛的世界中怒放我的激情，我要將卑微的生命變得偉大。我要早奔跑中去追求所想要的東西，我要享受成功喜悅。

我要奔跑在時間的前面。我不會去追趕時間，我要做時間的指引人。我一直盡可能地去完成好，現在的美一分一秒，但這還不夠。要做時間的指引人。還要合理地去規劃他，計劃他，在規定的時間中，指引他去做規定時間內的事情，有計劃地完成現在、未來的每分每秒。

我要奔跑著去學習美好的精神，賴填充自己。我要去學習孔子提出的“知之為知之，不知為不知”才能學好的學習態度；我要去學習魯迅先生“俯首甘為孺子牛”無私地為人民服務的精神；我要去學習曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯志豪情。但向他人學習必須有一個前提“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

我要奔跑著去熱愛生命，我享受著生活給我帶來享受。我熱愛她，享受她，我認為她是美好的，她讓我感受到親情的溫暖、游戲的愉快、失敗的悲傷，成功的喜悅、離去的思念……她的酸、甜、苦、辣、咸使我的生活多姿多彩，為我的生活畫上了一道道七色彩虹。

我的信念就宛如那陽光，讓我的小小內心世界，釋放者燦爛、溫暖的氣息，它使我感受到了前方的光明。

一瞬間，那千萬匹白馬奔向了大地各處，屬于黑夜的東西轉眼消失，迎來的是屬于光明的燦爛。

【篇二：心中的陽光】

陽光，能夠讓花草樹木茁壯成長；陽光，能夠使人對生活充滿熱情；陽光，能夠使人對生活充滿希望。即使一路上困難重重，心中有陽光的人，一定會突破重重困難，獲得成功。

我曾經聽過這樣的故事：

有一位小女孩，大概在十歲的時候出了車禍，需要截肢，截掉雙腿。從此，她失去雙腿。剛開始，她還無法相信自己已經被截肢，失去了雙腿。直當她要站起來時，“砰”的一聲，她重重地摔在地上，才愿意相信事實。自己已經永遠的失去雙腿，已經無法像別的小孩一樣，可以在草坪上自由自在的奔跑，更別說自己的最愛——跳舞了。

她覺得自己的生活已經深陷絕望之中，每天都不肯和別人說上一句話，更不愿意看見關于舞蹈的一切。很快，她就被查出患上了憂郁癥。聽到這個消息，她經受不住，差點接近崩潰的邊沿。

這時，她的家人送她去看心理醫生，希望能讓她走出憂郁，像從前一樣，活潑亂蹦、開開心心地度過每一天。

心理醫生從她家人的口中得知她的情況后，送了她一本書，是海倫的《假如給我三天光明》。她看了這本書后，原本呆滯的目光慢慢變得有光彩了，肯說些話了，但不愿意說太多。

心理醫生又找到了她，跟她玩了一個下午，從她口中得知，她很熱愛舞蹈。從此，每個下午，心理醫生都會和她去一個地方。那是殘疾舞蹈訓練室。里面的舞者并不是健全的人，但他們跳出的舞蹈，足以震撼人心。看著看著，她漸漸入迷了，她想：要是能像他們那樣跳舞多好啊！

漸漸地，她變了，變得肯和別人交談了，經常能看見她臉上久違的笑容。有一次，她問心理醫生：“姐姐，我也想跳舞，可以嗎？”心理醫生高興極了，連忙說：“行，你一定可以出色完成的。”

經過一年的訓練，她站上了舞臺，和以往不同，她的身份是殘疾舞者。表演順利的完成了。她，成功了。有人問她，是什么讓她走走去陰影。她說，心中有陽光。

對啊，如果心中充滿陽光，充滿希望，再加上堅持，努力，無論多大的困難，都能挺過去。

【篇三：心中的陽光作文】

太陽在不斷噴火，無情地炙烤著大地。陽光下一個黑影在挪動，踉踉蹌蹌。

今年6月，是一個悲喜交加的時節。父親患病，家里被蛀了空，變成一只紙老虎，外強中干。姐考上中山大學，喜訊傳來的那一天，電話響個不停，著實高興啊！而我，則在畢業考中失利，使得免費上九中的愿望破滅了。

畢業考后，我竄場似的去培才考了入學試。考是考上了，還比分數線高了幾十分，可這沒用，沒錢上啊！對于附中，因沒有及時獲得信息，錯失了良機，以至于看著別人免費上附中時還滿不在乎地說：“我才不想上附中！”最后的希望在九中身上，但最終因畢業考失手，這一絲希望也斷了。難道我最終的歸宿也是十一中嗎？我徹底絕望了。

獲知成績的第二天一大早，我就像個夢游者似的早早起了床，在大街上徘徊。我心緒不寧，神智不清，在猛烈的陽光下踉踉蹌蹌，像丟了魂一樣橫沖直撞，心灰意冷，覺得自己的人生沒了希望。上帝呀，我怎么不能主宰自己的命運？

這時，我撞到了一棵樹上，這是一棵很普通的樹。但它卻被連根拔起，歪歪扭扭。噢，這是前幾天的臺風給弄的吧！我環視四周，發現周圍的東西倒的倒，塌的塌，還有不少樹也被連根拔起，被風虐得面目全非。這景象就像我的心情，荒涼蕭瑟，毫無生機。我正哀嘆著，為它們那與我同樣悲慘的命運哀嘆著。我突然眼前一亮，還有一棵小樹沒被刮倒，仍傲然挺立。哦？怎么會這樣？連粗大的樹都被吹彎了腰，這棵小樹的細腰怎么還能在風中搖擺？原來這棵小樹在剛才那棵大樹底下，依偎在它的懷里。啊！多么令人震驚！樹也會保護自己的同伴，也許這是她的孩子吧！

一瞬間，我的心房里暖暖的，一束陽光照進了我的心房，這不是現在猛烈的陽光，而是冬天溫暖的陽光。哦？那是什么？是愛嗎？對，是愛！是父愛，是母愛，是人間一切所有美好的愛！爸爸的嘮叨，媽媽的體貼，姐姐的關懷，老師的照顧，同學的幫助，甚至陌生人的一只手……對，我何必這樣自暴自棄，一蹶不振，何必這樣為自己的命運感到擔擾？我還有這么多人愛著我——父親、母親、姐姐、老師、同學……

爸媽借了錢讓我上了九中，經過一番拼搏，我在期中考試中獲得年級第一。

愛，我心中的陽光，每當我感到寒冷、黑暗、痛苦時，它都會給我送來一絲溫暖，一縷光陰，還有無盡的希望，支撐起我的整個人生！

【篇四：心中的陽光】

陽光，可以使一顆小草蓬勃生長，可以使一顆小小的種子萌發成參天的大樹。心中的陽光，也同樣可以將人生旅途的堅冰融化，讓人生之路充滿陽光和溫馨，那便是信念！

信念可以使一個人從庸人變成英雄，也同樣可以使一個英雄變成庸人，因為人生前進的方向就是信念，一個人若是失去了信念，人生之路就會一片迷茫，像籠罩了一層大霧，使你一生碌碌無為，無所事事。

音樂大師貝多芬，他創作的《月光曲》、《致愛麗絲》、《第九奏鳴曲》等樂曲享譽全球，他本人也婦孺皆知。可是鮮為人知的是，這位音樂大師竟生活在無聲的世界里，他26歲時聽力逐漸減弱，晚年失聰。耳聾，對于有著強烈的音樂信念、立志將來要成為音樂家的貝多芬來說，是多么的殘酷呀！但是他沒有放棄自己的信念，堅持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起，終于成為音樂史上一塊不倒的豐碑！

其實成功的秘決就是堅持自己的信念！無論身在什么處境，無論是瞎子、聾子還是瘸子，只要你堅持你的信念，并為之堅持不懈地奮斗終生，終有一天你就會到達成功的彼岸！

沒有信念，就沒有海倫·凱勒的奮斗史。沒有信念，就沒有盲人作曲家阿炳的二胡名曲《二泉映月》。沒有信念，就沒有聾人發明家愛迪生那三百多項發明。沒有信念，世界就會失去前進的方向，就會變得一片黑暗和迷茫！

正是那些身殘志堅的偉人用親身經歷告訴我們信念的意義：讓信念之光像陽光走進你心里，讓你心中充滿陽光，也讓你的人生充滿陽光和溫暖！

心中的陽光，心中的信念之光。朋友啊！請讓信念之光充滿你的心中，讓你的一切充滿陽光和溫馨！

【篇五：心中的陽光】

西塞圖曾經說過：“世上沒有比友誼更好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世上仿佛失去了太陽。”沒錯，友誼就是我們心中的陽光，帶給我們希望，給予我們溫暖。

友誼是心靈的寄托。兩人之間有了友誼，對方可以分享你的快樂，那會使你更加高興；對方也可以分擔你的煩惱，減輕你的痛苦。就如培根所說的那樣：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將會分掉一份擾愁。”友誼是人生路上伴自己走過坎坷人生的拐杖，是人痛苦時的良藥。

友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去了方向；猶如紅花失去了綠葉而無法生存。“鮮花美而不久，塑花久而無香”，只有用純潔和真摯培育出來的友誼之花才會永遠折射出太陽的光芒。

友誼更是寬容與信任等美好品質的體現。沈括是王安石的摯友，也是北宋時期一位卓越非凡的科學家，他堅定不移地支持和推動好友王安石的變法運動，反對派又恨又怕。他們見威脅嚇不倒沈括，便采取挑撥離間的手法，在王安石面前講沈括的壞話，誣蔑沈括是個小人。王安石輕信了，指責沈括“暗中破壞新法，是個內懷奸利之心的小人。”沈括知道后，并未因此嫉恨王安石，只一笑置之。在他晚年時，王安石早已不在朝廷了，每提到王安石時，沈括仍尊稱王安石為丞相、荊公，并且仍與王安石保持著友好的往來。沈括這種能從大局出發、辨是非、諒解朋友的寬宏大量的態度一直為后人所稱贊。

是的，只有最真摯的友誼才會讓沈括這位大詩人、大科學家如此寬宏大量、信任與支持。魯迅先生說過：“友誼是兩顆心真誠的相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”倘若當年沈括并沒有繼續支持、信任王安石，而是生氣怨恨王安石，那么王安石這位大詩人、政治家也就可能不會取得如此成就了！友誼——心中的陽光，提供生的勇氣和力量；折射出青春熠熠的光彩，所以，我們都應該珍惜友誼，珍惜這心中的陽光，讓我們的生命不再枯燥無味，變得更加五彩繽紛、充滿活力，折射出耀眼的光芒！

【篇六：心中的陽光】

陽光沐浴著大自然的一切，視萬物蓬勃生長，而友情，信任與愛卻是我們

心中的陽光，給我們帶來溫暖，人生充滿希望。

心中的陽光，是友情。朋友在我生病時的關心，校運會時的攙扶與送水；在我忘記帶筆或作業本時，朋友伸出的援助之手；遇到挫折，朋友的鼓勵。正是因為朋友對我的關心與幫助，才讓我獲得了友情的陽光。

心中的陽光，是信任。在老師讓我做一班之長時，我心受體會：這個班我一定管理好；在同學委托我辦一些事情，我都認真辦好，不容一絲馬虎；在父母讓我干家務活，我不能馬虎對待；因為他們信任我，相信我一定比別人做得更好，正是因為這些人對我的信任，使我心中獲得了信任與希望的陽光。

心中的陽光，是愛。在我生病時，母親對我的無微照顧；下雨了父親為我撐起雨傘，為了不讓我被雨淋濕，把雨傘的大部分給我，自己卻受雨淋；在自己感到不舒服時，老師和同學的問候。就是因為這些人對我的愛，是我的心中獲得了溫暖與愛的陽光。

心中的陽光也許是愛，也許是幸福，是友誼，是信任是誠實，是奉獻，是教育……心中的陽光或許就在自己身邊的任何事，任何物之中。

身邊的一棵草，一棵“野火燒不僅，春風吹又生”的草，告訴我們遇到困難不必害怕，只要有信念在，你就一定可以再次復生。一句父母鼓勵的話，會讓自己知道應努力，努力，再努力，不再讓父母失望。身邊的事與物，總會讓自己心中的那陽光更加的溫暖，更加的燦爛。

友情，信任與愛，一棵草，一句話是我心中的陽光，它們給我來了燦爛、溫暖與人生的希望和奮斗。

【篇七：心中的陽光】

窗外，陽光鋪滿了每一個小小的角落；昏暗而安靜的屋內，一個十三歲左右的女孩正靜靜地做在凳子上，呆呆地望著窗外……

外面的世界真美麗，只可惜，他永遠都是被淘汰掉的那一個。

她叫周陽，一個在大家眼里普通得不能再普通的人——白晢的臉龐上寫滿了落寞與悲傷。這個從小就喪失父母的孤兒，被姑媽一手帶大，既沒有令人羨慕的家庭，也沒有令人嫉妒的成績。課堂上，她在睡覺；回到家后，便一個人靜靜地望著窗外發呆。一直以來，她都是一個人，靜靜地過著所謂的生活。

姑媽的家境貧寒，每天很早地就出去工作，很晚上才回來。可以說，在姑媽工作的每一天里，周陽幾乎沒見過姑媽一面——除了休假時間。漸漸她也就習慣了這樣的生活——她沒有朋友，沒有真正的親人，愛與快樂在她的世界里都不會存在。有時候思念父母來得太突然，眼角不知不覺地便會濕潤。

這天晚上，他很早就睡了，而且還做了夢。夢中，他和爸爸媽媽一起牽著手去游公園，臉上布滿了信服的笑容。爸爸媽媽深情地對她笑著，似乎這一家三口會永遠這樣緊緊地牽著……

是夢！這只是夢！他笑醒了，她緊緊地拿著父母的照片，淚如泉涌。老天啊！為什么要這樣折磨人呢？如果這真的只是個夢，那她也希望就這樣永遠下去，哪怕再也不會醒來。可是，她醒了，她恨自己為什么要醒來，這樣一直做下去，她也許還會幸福。

周陽望著照片里的父母，他們正對著她笑呢！嘴角彎起的弧度，似乎在對她說：“陽陽，加油哦！你是我們的驕傲！”她恍然大悟似的，趕緊抹掉了眼角的淚水。

陽光肆意的照進屋子里。她沐浴在陽光中，靜靜地，想了很多很多——是啊！她不應該再這樣了，是姑媽把她一手帶大，這樣的她，怎么對得起辛辛苦苦為她操勞的姑媽呢？她要努力，要奮斗，要學會向前看！

她的世界已不再孤獨，人生也不會再乏味了，因為——她的心中，是最燦爛的陽光……·

【篇八：心中的陽光】

“喂，你怎么可以這樣。”我大聲的喊道。“哼！你又沒有告訴我。”小鴻不服氣的“頂撞”我這到底是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來……

我和小鴻原本是一對好朋友，可是因為一件小事兒鬧僵了。這件事發生在今天下午的一場籃球賽，雙方球隊“鬧”得十分積累，正好我傳球給小鴻，可小鴻一走神，求自然砸在小鴻臉上，小鴻立即把球扔向我。于是，就發生了上面那一幕。我氣急敗壞地說：“打籃球難道連籃球都接不了？”小鴻被我揭到了“痛處”，臉“唰”了一聲就紅了，惱羞成怒地喊：“剛才只是不小心失誤而已”小鴻那叫聲把很多人吸引過來了，讓我覺的十分丟面子。這時，我再也受不了其他人異樣的目光，也跟著喊：“別找借口，失誤就是失誤，要不我們絕交？”“絕交就絕交”小鴻口快地反駁。話一出口，我愣了一愣，沒想到小鴻真的會……只聽小鴻“哼”了一聲，一溜煙就跑了。

人群慢慢地散了，我的心也跟著漸漸涼了，失魂落魄地走在街上，似乎每走一步就有千斤的巨石壓了下來……

真是天公不作美，這時偏偏下起雨來我的衣服被淋濕了，也不去理會。我覺得周圍的雨聲、喧鬧聲都消失了，有的只是小鴻對我喊，“絕交就絕交，”說得那么無情、那么冷漠，時間在這時方波停止了，不，是一切都停止了，有的只是我那早已涼透的心，幾滴冰冷的“水”從我臉上流了下來，不知是雨水還是眼淚，我的心此時就想一個冰冷的雕像，智能沉重的墮落、墮落……

忽然，再也沒有雨小賴了，是太陽公公出來了嗎？哦！不是！而是一把雨傘在為我遮擋，我猛然地回頭，是小鴻！沒錯，就是小鴻！我整個人瞬間好像換了個人，顫抖得問：“你……你怎么來了？”這時，只見小鴻的臉紅得像一個西紅柿似的，低頭說：“對不……對不起，剛才真是對不起啦”我十分清楚愛面子的小鴻說這句話有多難，卻故意裝“聾”。說：“說什么那么小聲，我可沒聽見哦！”其實心里比吃了蜜還甜。看小鴻攻到耳根，我忍不住大笑，小鴻看到我忽然什么都明白了，也跟著傻笑起來，那雨水想事由靈性似的，一溜煙跑了，陽光正照著我們，使我們的友情更堅固了。

心中的陽光、珍貴的友情、美好的時光，讓我們一起來珍惜吧……

【篇九：心中的陽光】

大自然中的陽光使萬物蓬勃生長，孩子們需要陽光的照耀；植物需要在陽光的照射下發芽、生長；動物們也需要在充滿陽光般溫暖的地方玩樂、生活。

心中的的陽光，也許是愛，也許是友情，也許是信任……而我心中的陽光則是無私的奉獻。

老師用心栽培我們，教導我們，這是無私的奉獻；農民伯伯不辭辛苦、不求回報幫助我們種植農作物，這也是無私的奉獻；父母養育我們，關心愛護我們，這更是無私的奉獻！

在炎熱的夏天里，每一個人都希望每天可以在空調房間里面享受空調帶來的一陣陣涼意。可是，即使在夏天，螞蟻還不是得勤奮地忙碌著。它們總是頂著太陽，出去找吃的，每一只螞蟻都是這樣。一想到螞蟻每天都頂著太陽度過白天，我就不禁想起了每天上學放學都會很自然見到的幾名交警。

中午十二點的時候，是太陽最猛烈，同時也是人流量車流量最多的時候了。

因為是小孩放學、大人們下班的時間。剛好在我們學校前面一點的地方，有一條馬路，一條沒有紅了紅綠燈的馬路。

正是因為這條馬路是孩子、大人們的必經之路，而且沒有紅綠燈，所以這里經常都塞車。

但是，自從有了交警叔叔，這里的塞車情況逐漸有了好轉，然而這些都要歸功于那幾名常常頂著個大熱天出來指揮的交警。但是，有些人不但不感激他們，甚至反過來去責怪他們，說他們浪費了自己的時間，但是，你們想一下，如果沒有他們，交通秩序會怎么樣？如果沒有他們，萬一出了交通事故要怎么辦？這些你們當然沒有想過，你們的心里的永遠都只是自己。每當我見到他們，都會十分疑惑，為什么他們就愿意在太陽底下工作那么長時間呢？為什么他們從來都沒有抱怨過任何東西？為什么那么多人責罵他們，而他們卻還是堅持做下去？答案不多，只有一個，那就是他們是無私的。

但往往無私奉獻的人，都會被忽略、遺忘。而在我心中，他們永遠都是熾烈太陽中的一絲涼意，一道永不消失的彩虹。

第二篇：心中的陽光

心中的陽光

曖曖的，曖曖的陽光藏在心里。曖曖的陽光如一片掌聲，在成功時的那一片掌聲；曖曖的陽光如一束鮮花，在生病時的那一束鮮花；曖曖的陽光如一聲鼓勵，在失落時的那一聲鼓勵……

山那邊，是一輪紅日；藍天中，是燦爛的太陽；而心中，是一束束陽光……

無數次摔倒，無數次失敗，無數次躲在角落里默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去淚水，重新振作，靠的是那心中蘊藏著的陽光。父母的一次次關心，朋友的一聲聲問候，同學的一句句安慰，累積成了那心中的陽光。

陽光，是燦爛的；關心，是真誠的。那一次次的關心，一次次的鼓勵，是我心中的陽光，是我前進的動力。

記得，小時候，媽媽告訴我，在人生的道路上，有太多阻礙，但絕不能氣餒。轉眼間，十三個春秋已是過眼云煙，遇到的困難已太多太多，但我不會辜負媽媽的期望，絕對不會氣綏。在成長的道路上，我只不過是路旁的一棵野花，給點陽光，我就燦爛，就會為了心中的目標而奮斗。心中的陽光，給了我奮斗的動力，心中的陽光，給了我前進的信心。

陽光太多，卻唯獨心中的陽光最美；陽光耀眼，卻唯獨心中的陽光可愛。

母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮了我前行的道路……

第三篇：心中盛滿陽光

心中盛滿陽光

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。作為一名剛剛走上講臺的青年教師，理論與實踐的相互轉化，激情與迷茫的相互碰撞，這些無不是促使我繼續學習的動力。最近剛剛讀完竇桂梅老師的文章《心中盛滿陽光》，使我完成了一次生命教育的感悟，深刻的思索著教育的本質。

竇桂梅老師是怎樣的一個人？有這樣的一個小片段，1992年，剛踏上教師道路不久的竇桂梅，為了提高自己的教學水平，于是積極主動找校長要求開公開課。現在的教學當中，很多老師一聽要上公開課，都頭疼不已，雖知道有專家指導的公開課是最能提高一個教師的教學水平，但礙于會丟臉，麻煩等各種理由來推脫。但年輕竇桂梅積極準備，甚至一手抱著孩子一手教學，就這樣以一場精彩，生動的課程，贏得大家認可。竇桂梅說過，“一個教師要發展，要有點激情，這是一種狀態，一種態度，是一種情懷，一種素質，還是一種境界！一個教師要發展，得有所追求，沒有追求，沒有火如何照亮你的心靈。”就這樣，一個在她的成長過程中，激情，追求的竇桂梅，啟發了作為一名小學老師該有的態度和追求。

在《心中盛滿陽光》中，竇桂梅說過：“如果你把所處的環境看成魔鬼，你就生活在地獄；如果你把周圍的人群看成天使，你就生活在天堂；如果你把生活的環境變成魔鬼，你就在制造地獄；如果你把周圍的人變成天使，你就在營造天堂。”蘇霍姆林斯基也曾說過：“一個好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往時的一個樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心他們的快樂和憂傷，時刻不忘自己也曾經是個孩子。”境由心生，每個教師心中應該都有一米陽光，用它的溫度來溫暖孩子的心，用它的光明照亮孩子前方的陰霾。

亞里斯多德說過，“生命的本質在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：第一，使你發現快樂的時光，增加它；第二發現你不快樂的時光，減少它。”我們總是站在大人的角度俯視孩子所看到的世界，以成人的標準來判斷孩子現在行為將來會造成的后果。面對不守紀律的孩子我們總是少了那點“陽光”，冷漠成了我們最常的面孔，呵斥則是我們使用頻率最高的手段。在學校做心理輔導時，經常會面對一些老師和同學眼里的“問題學生”。一次，一位老師氣沖沖的領著一位學生，一到輔導室就開始噼里啪啦的數落孩子的不是，孩子臉上剛開始從驚恐，失落到后面的冷漠。最后臨走前，老師指著孩子對我說：“陳老師，我是教不了這個孩子，如果他再這樣下去，他將來肯定完蛋。”說完，便丟下孩子走了。輔導室安靜極了，孩子無所謂的看著窗外，似乎這樣的話對他已經是家常便飯，不過在冷漠的面孔下卻掩蓋不住他失落的表情。孩子的未來就這樣被他最尊敬和喜愛的老師判了“死刑”，還有什么比這個更讓人傷心的呢？面對這樣受傷的“小獸”，我總是第一時間給他們一個擁抱，在這個擁抱里我希望能讓他們感到在老師的懷抱里還有溫暖。盧梭說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分或自由的發展。”孩子的心靈還是完整的，不應該因為一些小過錯，讓他的人生有所缺憾。每個人都有一些陰暗面，用陽光照進他們的心里，他們的世界總會因此而燦爛。

陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識到他們是你當年的小學生。”陽光用它的溫度守護著這個世界，教師的愛隨時播散，隨時收獲，“眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈溫厚”，心中擁有陽光，讓孩子盛滿陽光。

第四篇：心中的陽光

心中的陽光

九(6)班 凌倩

佛說，前世的五百次回眸才換來今天的擦肩而過，前世的我一定是經過了千萬次的守望，才讓我遇見了您，我的媽媽。

立春軟襯三春草，柔鋪一縷香

當我探出小腦袋觀察四周是，當我看見您的臉上那圣潔的母性光輝時，我知道，我從此有了依托。

您微笑著看著眼前這個可愛的小東西，這小東西就是您的全部呀！有時，您會用輕柔的手撫摸著我的小腳丫，嫩嫩的，您的嘴角就會浮現出滿足的笑容。

有人說，每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來尋找它自己。我想我也是的。我的使命就是回來尋找您。

媽媽您的愛是我心中溫暖的陽光。

酷暑云天，薔薇滿架爭芬芳

無數個日日夜夜，在您的愛撫下，我長大了。

可是，我不再喜歡您睡前給我講的丑小鴨、白雪公主、海的女兒??我開始不在乎您說的話，開始厭煩您的叮囑。

您并沒有責怪我的壞脾氣，我的叛逆，您有的只是不斷地包容，原諒我對您的傷害。

于是在您的教育下，我學會在學習是認知“學如逆水行舟，不進則退”；在灰心時相信“失敗是成功之母”；在成功時謹記“驕傲使人落后”??

媽媽，您的愛是我心中柔和的陽光。

最是一年春好處，朱顏辭鏡花辭樹

去年暑假，當我聽見您服毒的消息時，頓時覺得天旋地轉，迷失了心靈的方向。我伏在您潔白的病榻邊失聲痛哭，您的嘴微微張開，喊著我的名字。我的心從愛的天堂墜入地獄！

爸爸崩潰了，爺爺和奶奶因為經不起噩耗的打擊昏迷過去了。只有我，站在急診室門前，雙手緊握，祈禱上帝保佑您能平安，因為女兒不能失去您呀，就像花兒不能失去雨露，魚兒不能失去水一樣。

我的誠心感動了上蒼，您平安地度過了難關。于是我發誓，要比以前活得更好，更有意義！

媽媽，您的愛是我心中堅強的陽光。

媽媽，此刻灑落在我身上一縷輕柔的陽光一定是您吧！

陽光每時每刻環繞在我身旁。

評語：

母愛是文學永恒的主題。小作者把母愛比作是心中的陽光，緊扣題目，構思巧妙，以小標題的形式有條不紊地展現母愛，語言清新，可圈可點的佳句不少，字里行間透露出對母愛的贊美之情，不失為一篇佳作。

指導老師：顏玲勤

愛讀書的我九（５）余麗晴

好書如水，是生命的源泉；好書如花，是生命的美麗；好書如火，是生命的堅持??

在清閑的午后，在靜謐的夜晚，品看佳茗，讀著好書，那是何等愜意的一件事啊！

讀書，是一種意境——

暢快豪放的唐詩如奔流到海的江水，瀟瀟灑灑，一氣呵成；委婉含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，清幽超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛柔并濟。讀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會為青蓮居士的懷才不遇而感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢地面對生活而感到欣喜；讀＂知否，知否？應是綠肥紅瘦”，我會為易安居士的人生愁緒發出深深的感慨；讀“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招招手，作別西天的云彩??”，我會為徐志摩對母校的情感而感動??

在詩歌中，我領悟到了豐富的情感。

讀書，是一種享受——

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪。讀《岳陽樓記》，我仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負；讀《白楊樹禮贊》，我仿佛置身于白楊樹叢中，使我領略到了白楊樹的精神；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚??

在散文中，我領悟到了人生的追求。

讀書，是一種感悟——

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會覺醒，為他對女性的尊重而拍手稱快；讀《羊脂球》，我看到了人性的自私與偽善．．．．．．

在小說中，我領會到了做人的道理。

有人說：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。的確，學會讀書就是學會品味，學會欣賞，學會思考。

我愛讀書，它給了我豐厚的寶藏。

評語：本文主題明確，寫出了小作者“愛讀書”的特點，條理清晰，從“讀書是一種意境”“讀書是一種享受”“讀書是一種感悟”三個方面點出了小作者“愛讀書”的原因，以一種積極上進的情感喚起我們對書籍的喜愛之情，同時語言富有文采，不失為一篇好文章。

指導老師：

顏玲勤

愛江南的我王海遙 九（６）

煙花三月，是剪不斷的愁；夢里江南，有數不完的柳。

—題記

總夢想，在青煙裊裊的荷花池中，泛一輕舟而沉醉不知歸路；總夢想，在潮濕溫潤的小巷中，尋一位撐著油紙傘的丁香女子；總夢想，在茶香淡淡的午后，聽老人訴說那婉轉的陳年舊夢；總夢想，在笛聲悠悠的晚霞中，擷一株珍翠雅致的玉蘭花去尋找我的水鄉夢。

我的奶奶便是水鄉人。而五歲前的我，都是跟著奶奶在江南度過的。至今我的夢中還縈繞著那朦朧的氣息。張愛玲說過，回憶這東西，若是有氣味的話，那便是樟腦的香，天兒穩妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁。雨師，我便將夢中那個地方，喚作“樟香鎮”。

偶爾還會在茶余飯后，聽奶奶提起她的家鄉。他悠悠的話語，在我腦海中編織出一幅畫卷：水霧籠罩之中，有背著木箱面容清秀的梳頭女，有老人家那精致古樸的水煙袋，有擔子上香甜的糖人、酸溜溜的糖葫蘆、可以用廢牙膏皮換的栩栩如生的小泥人；隨著這些傳來的，還有賣花姑娘那“篤篤”的木屐聲，茶館門口鳥籠里八哥的歡叫聲，巷子口哈巴狗的打鬧聲??除了江南水鄉，在沒有別的地方更令我神往了！

終于，在三月的一天，我跟隨奶奶回到了江南，我魂牽夢繞的“樟香鎮”。我攙著奶奶，一步步行走在小城光滑的青色石板路上。冗長的小巷勾起了奶奶的思緒，她撫摸著高大的石牌坊，一遍又一遍。奶奶是典型的江南女子，溫潤，如玉石。她那雙渾濁的眼里閃爍著不可思議的光芒，有一絲欣喜，一分安然，一縷哀

愁。我與奶奶，都深愛著江南，愛這古樸的小鎮，愛這高大的石牌坊，愛這悠悠的茶香，愛這溫潤的風，愛這拂面的柳??

愿來生，還做一名江南女子，賞一季青翠的柳，聽一曲婉轉的笛，泡一壺清香的茶，與江南，一同沉醉。

點評：

本文最大的特色在于語言的清新雅致，情感的細膩溫潤，如此的語氣，如此的情感，突顯了“愛江南”這一主題，讓讀者產生了強烈的共鳴，不失為一篇佳作。

指導老師：

顏玲勤

第五篇：心中的陽光

心中的陽光

也許你見過魚游淺底，鷹擊長空，所以你覺得滿足回腸；也許你聽過飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭，鐵馬嘶鳴，于是你認為這便是豪情霸氣；或許你還親自經歷過野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽光，它們心中的陽光。

是陽光支起沖波逆流的信念，是陽光發起對藍天白云的向往；也是陽光調動了自然的在戰鼓，也是陽光渲染了英雄霸業的悲壯；還是陽光充實了那一發不可收的野性美。

這一切的一切，是因一個信念陽光。

樹的陽光是葉子，因為它綠了又黃，黃了又綠，時刻變幻著，又時刻守護著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪。

雨滴的陽光是微塵，因為它斑而不雜，它慧心獨具，它凝聚了水固結了氣，伴隨著風飄然落下，去滋潤一個又一個心田。

藍天的陽光是白云，因為它點綴了夢的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛情情愁，酸甜適度豐富了人生無雙色彩清雅淡出這白云朵朵。

花是陽光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見，點水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚。

因為有陽光，所以在無盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽光的溫潤，于是在奮發中我們內挺過了一個又一個困境，身體上的創傷啊！在陽光的撫慰下，早已結痂脫落，于是強韌了體魄，堅強了意志。

因為有陽光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長長的線，擺脫了一次又一次的夢魘，心靈上的淚橫啊！在陽光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念

陽光里的信念，你看得到，我聽的見，呵護在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協，只因為一個信念陽光。