第一篇：一年級上冊語文的期中試卷

一、拼音（38分）

1、我會寫：分別給韻母、聲母、整體認讀音節找到它們的家，抄寫下來。（12分）

zheichiyuɑnuiwɑo shyinɡyunronɡ

韻母： 聲母：

整體認讀音節：

2、正確地拼寫出音節。（6分）

n üe q üe x ü ɑn

j ün l üe j ü

3、我會連：看圖連音節。（8分）p34、我會填：看看，拼拼，把符合圖意的句子的序號，填在（）里。（12分）p48

二、識字與寫字（46分）

1、我會讀：給加點的字選擇正確讀音。（8分）

河水（suǐshuǐ）水牛（niúnuí）一片（pànpiàn）足球（zúzhú）

哥哥（ɡēɡe）電燈（dēndēnɡ）沙發（sāshā）真好（zhēnzhēnɡ）

2、我會認：看圖連詞語。（8分）p12/

3、我會用：給下面的字找一個朋友，組成詞語（寫序號）。（10分）

老 身 小 皮 電

跳 騎 跑 讀 水

① 話②球③高④體⑤河⑥果⑦步⑧書⑨車⑩師

4、我會分類：把詞語送回家（寫序號）。（6分）p1

2①打球 ②洗衣服 ③做飯（fàn）④拔河 ⑤掃（sǎo）地⑥踢足球

5、我會寫：讀拼音，寫漢字。（14分）

（1）hé mù xià tǔ dà

苗 馬 雨 地 米

èr sān shí

月 條魚 朵花

(2)tiān tiān shànɡɡè rù

我叫，今年七歲了，月，我加 了少先隊，媽媽

bā

yī

夸我長大了。明年，我就 歲了，到那時我 定會更棒的！

三、閱讀與思考（16分）

1、看圖，讀一讀，想一想，填一填（寫音節）。（8分）

2、看圖，讀一讀，填一填（寫序號）。（8分

第二篇：一年級語文上冊期中試卷分析

一年級語文上冊期中試卷分析

為了了解孩子們半學期以來的知識掌握情況，我校統一進行了階段性綜合測試，測試范圍是《漢語拼音》、《識字一》和課文1三部分，測試時間是一小時.測試時采取一人一座一人監考的方式進行，本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷提高，語文素養的不斷完善。而且，測試內容多數是學生見過和練過的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學生做題時仔細就會體會到成功的喜悅。

一、試卷分析

從答題情況看，大部分學生的基礎知識比較扎實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節“找家”、第八題“照樣子寫句子”、第九題“快樂閱讀”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。

第一題：按要求分類。

本題主要是考察學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握程度。出錯原因；

1）聲母、韻母、整體認讀音節掌握不牢

2）沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的12個拼音中進行分類，有的孩子把不相關的拼音填上了。

第二題：看誰填得又對又快。本題檢測拼音拼讀的構成。本類題目以前出現過并做過練習，要求學生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節。

出錯點主要出現在：

1）小ü見到jqx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。

2）忘記寫聲調。原因；考試注意力不集中，粗心大意。

第三題：讀拼音寫漢字。

本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分一類字的掌握情況，要求將音節對應的詞語補充完整。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不認識字，標不出音節，有的同學是聲調標錯。

第四題：比一比，再組詞，本題得分率99%，說明老師平時訓練組詞多，學生掌握的好。

第五題：連一連。

本題考察學生對于我會讀生字的掌握情況，不過還是有部分孩子粗心丟分。第六題：小小魔術師

考察對生字筆畫數的認識，整體掌握還不錯。

第七題：照樣子寫筆順。

主要考察學生對生字筆順的掌握情況，對第幾畫掌握這一塊還是不夠熟悉。第八題連線，找朋友

意思相反的詞得分率95%，有些學生不知道“有”的反義詞是什么 第九題：選字填空

這道題目意在考察學生運用所學漢字來讀句子。要求對生字的記憶和區分，有要求對句子的理解，對部分學分來說比較難，主要是生字學的不雜實，不知道怎么做題。在今后的教學中我將將漢字區分鞏固作為重點。

第十題；照樣子，寫句子。

本題主要是檢測學生對一句話的理解。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不會寫生字，有的學生是不理解應該怎么寫。

二、考后反思

對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點： 1﹑雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。

2﹑教學中我要注意有意識的培養學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，讓學生養成良好的讀書習慣。還要引導學生走上自主學習的道路。

3、在平時教學中，我要幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。讓學生明白認真聽別人說話也是重要的學習方法。

4、課堂上要加強練習設計，緊扣教學目標。在練習中求進步！

第三篇：小學一年級上冊語文期中試卷

小學一年級上冊語文期中試卷題目

（一）一、按順序默寫聲母(23%)

二、看誰填得又對又快。(8%)

b—?！?)g—()—()→guā

n—()→nüè x—()—()→xióng

sh—()→shuí q—ü—àn→()

三、讀拼音寫筆畫(6%)

héng gōu xié gōu shù zhe zhe gōu héng zhe gōu

()()()()

héng zhe wān gōu héng zhe xié gōu

()()

四、讀一讀、連一連。(9%)

五、選出正確的讀音，對的在括號里打“ ”(4%)

nán()yiè()yu()běi()

南 葉 魚 北

lán()yè()yü()bǎi()

六、組詞(10%)

魚()用()江()手()早()

電()月()工()鳥()日()

七、寫出下面詞語的反義詞(6%)

來——()東——()上——()大——()

右——()晚——()

八、寫出下面字的筆順(6%)

鳥： 可：

你： 牙：

用： 南：

九、根據課文內容填空(10%)

小弟弟，()()()()時候()定要把()帶()，()真想回()()()。

藍天()家，樹林()家，()是祖國()，祖國就是()。

十、將下列的字先組詞，再造句。(15%)

陽：()

南：()

早：()

手：()

國：()

小學一年級上冊語文期中試卷題目(二)

一、請幫單韻母“六兄弟”從大到小排排隊。(6分)

е u ɑ o i ü

二、天黑了，快把小豬趕回家。(12分)

三、看誰填得又對又快。(8分)

b—ǎ→()g—()—()→guā

n—()→nüè x—()—()→xióng

sh—()→shuí q—ü—àn→()

四、看圖，給音節加上音調。(8分)

五、比一比，再組詞。(bǐyì bǐ , zaì zǔ cí)(8分)

八()大()木()上()

入()天()禾()下()

六、讀一讀、連一連。(10分)

七、看拼音,寫筆畫.(5分)

diǎn héng shù piě nà

()()()()()

八、照樣子，連一連。(9分)

天 機 吃 高 洗 皮球

飛 報 跳 步 看 衣服

看 橋 跑 魚 拍 電視

九、我會讀拼音，寫字詞。(10分)

tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén

ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè

十一、小小魔術師。(10分)

1.給“一”加一筆是()()

2.給“木”加一筆是()

3.給“十”加一筆是()

4.給“十”加兩筆是()

十二、我會寫筆順和數筆畫(10分)

四：()筆

頭：()筆

長：()筆

電：()筆

車：()筆

十三、我會照樣子寫句子(4分)

牛牛拍皮球。

歡歡看書。

樂樂。

第四篇：一年級上冊語文期中試卷分析

一（1）班前半學期班務工作

和教育教學總結

我擔任一年級的班主任已有半個學期了，本學期一年級班教育教學工作，主要做了“加強學生養成教育，開發兒童智力，熟悉學校校規，加大安全教育工作的力度，探討兒童教育的新路子”等一系列工作。

學期一開始，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校紀。在校時要思想表現好，能自覺抵制不符合學校規定的行為，為班級教育，教學開了好頭。在培養學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。經常給學生講解，比較什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信，應遠離。引導學生懂的安全重于一切的道理。

在體育衛生方面，衛生采取定時定點定人的做法使班級衛生顯著改善。個人衛生則教育學生養成勤洗手.臉.衣服的好習慣，通過訓練，大部分的學生已經可以自己疊被子，整理床鋪；個別不會疊被子的同學在老師和其他同學的幫助下也基本可以自己疊被子。通過以上做法，各方面有所改善。

但也存在缺點，家庭教育與學校教育還存在誤區等，在今后工作中定當加緊改進。

一年級上半學期教育教學工作總結如下：

一、本班情況

有40人，男生21人，女生19人。本次語文期中考試，100分以上1人，90分以上15人，合格人數37人，平均分82.8分。

二、存在問題

從整張試卷來看，學生的基礎知識掌握較好，從按順序默寫聲母、連一連、我能寫出下面字的筆順音字等題可以看出，學生基本上失分都不多，除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第二題碰碰車，真好玩差距很大。還有第六題字形小魔術，學生做題能力還是很差。

第一題：我能按順序默寫聲母。這部分按理說是不應該出現問題的，就算出錯，錯誤頁不會太多?？稍趯W生的答卷中顯示地卻讓我挺失望。很多學生將聲母的順序記錯，顛三倒四；還有學生b和d，p和q分不清楚，zh.ch.sh的字母順序顛倒。還有一個很大的問題是寫拼音是在四線格所占的位置錯誤。拼音部分學生沒分清楚，這是我的失誤，平常的教學中強掉的不夠狠。這也真的讓我明白了什么叫“細節決定成敗！”

第二題：碰碰車，真好玩。大部分學生都出錯，聲母、韻母和音節的位置顛倒，有的學生寫韻母是不帶聲調，還有個別學生直接不理解題意，不知道要在括號里填聲母。學生對于這樣的拼音填空練習還是太少，應多加強練習。第三題，連一連。大部分的學生這道題都做得比較好，個別學生出錯。這道題的問題不在于學生連錯，而是學生不理解連線題是什么意思，有些學生一個詞語和好幾個拼音相連。只是我的失誤，沒有給學生講到連線題的答案應該是唯一的，每兩個詞語之間，應該只能連一條直線。

第四題：請把下面的拼音寶寶送回家。有一大部分同學這道題做得比較好，還有一部分學生不知道哪里寫聲母，哪里寫韻母，哪里寫音節，還是對題意理解不清，應加強這類題型的訓練。

第五題：我能寫出下面字的筆順整體掌握不錯。第六題：字形小魔術和第七題：比一比，再組詞。很多學生不知道聲母意思，分不清哪道題是組詞的，哪道題是變形的。很多學生在組詞的括號里只寫一個字或者把括號外的那個字抄一遍，這都是不懂得如何做題的表現。在接下來的教學中要加強做題訓練。

三、整改措施

1、雖然拼音大部分已經學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。

2、書寫方面。平時每次作業都應該嚴格要求，對于不認真書寫的作業應當堅決要求學生重寫。平時要交給學生一些練字的方法。平時作業要少而精，要留充足的時間給學生，避免學生為了求快而降低質量要求的現象發生。

3、讀短文回答問題方面。要加強對學生學習方法的指導，不斷探究新的教學方法，培養學生分析問題，解決問題的能力以及應變能力的培養。

4、教育學生平時學習中要注重知識的積累，提高學生的語言表達能力。

5、讓孩子多見一些練習題型,有針對性地培養孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習后還要認真檢查的習慣.

第五篇：一年級期中語文試卷

一、拼一拼，寫一寫。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二、選字填空：(5分)

同童往網還黃螞嗎河荷

()學來()()葉好()()葉

兒()結()()書()蟻()水

三、給帶點字選擇正確的讀音，畫“”。(6分)

1、一年級下學期語文期中試卷及答案：小猴子長(zhǎnɡchánɡ)著一條長長(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。

2、望著(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháozhe)急。

3、聽音樂(lèyuè)是一件快樂(lèyuè)的事。

四、寫出下面的反義詞。(5分)

晚——(早)假——()丑——()

收——()陰——()哭——()

五、我會照樣子寫。(13分)

1、例：游來游去

__來__去__來__去__來__去__來__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3、例：官員們一邊看一邊議論。

____一邊_________一邊_________。

六、我會連。(10分)

淘氣的樓房|洗笑話

高大的陽光|說衣服

溫暖的小貓|拿尾巴

美麗的球賽|睡拖鞋

精彩的花朵|借午覺

七、默寫古詩。(8分)

所見春曉

牧()騎()()，()眠()覺曉，歌()振()樾。()()聞啼()。

()欲捕鳴蟬，夜()()()()，忽然()()()。()落()()()。

八、選詞填空。(4分)

1、呀 嗎 吧 呢

(1)、你吃飯了()?

(2)、下雨了，你快回家()!

(3)、今天，你怎么有空出來()?

(4)、媽媽正忙著做飯()!

九、讀一讀，照樣子填一填。(14分)

(1)天空很藍很藍。

植物園很()很()。

()很()很()。

(2)每個松果都那么香，那么可口。(每空2分)

西瓜那么()，那么()。

()那么()，那么()?！拘W生期中考試】

十、閱讀兒歌，回答后面的問題。(9分)

春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風輕輕地吹，春雨細細地下，大家快來種樹，大家快來種花。

1、這首兒歌有()句話。

2、這首兒歌描寫了()的美麗景色。(什么時候)

3根據兒歌的內容連線。

吹綠了青蛙

春風吹紅了柳樹

吹來了桃花

吹醒了燕子

十一、把下面的句子整理成一段通順的話，括號里寫上序號。(4分)

()忽然，他看見一個小孩子跌到了。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥。”

()有一天，小明去上學，走在馬路上。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。

十二、看圖寫話。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會說些什么?]