第一篇：三年級語文上冊期中試卷

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng

()()()()

kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng

()()()()

二、照樣子，寫詞語。(10分)

例：又(輕)又(圓)又()又()又()又()

又()又()又()又()又()又()

寫幾個帶數字的成語 例：(七)嘴(八)舌()發()中

()面()方()水()山()心()意()全()美

三、比一比，再組詞語。(16分)

旋()幼()仰()波()

族()幻()柳()坡()

棚()慌()撓()腦()

棚()謊()澆()惱()

四、按要求填空。(5分)

1、“浮現”的“浮”字，用音序查字法，應先查大寫字母()，再查音節()。X|k | B| 1.c| O |m2、“熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應先查()部，再查()畫。“熟”字在字典里主要有以下解釋：①植物的果實等完全長成;②食物加熱到可以吃的程度;③十分了解;④對工作有經驗;“熟悉”的“熟”應取第()種解釋。

五、選詞填空。(6分)

發生 發明 發現

1、張衡認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，()了一種測定地震方位的儀器——地動儀。

2、小敏在放學的路上，突然()路旁的溝里有一只死去的小貓。

3、日本()了大地震。

六、按課文內容填空。(8分)

1、把下面的古詩補充完整。(4分)

早發白帝城 絕句

__________________ 兩個黃鸝鳴翠柳，__________________ 一行白鷺上青天。

兩岸猿聲啼不住，__________________

輕舟已過萬重山。__________________

2、本學期我們學過了兩則寓言，分別是《 》和《 》。

七、按要求寫句子。(6分)

1、小姑娘長大了。(擴句)

______________________________________________________

2、太陽曬干了地上的水。(改成被字句)

______________________________________________________

3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)

______________________________________________________

八、閱讀短文，完成練習。(共11分)

家鄉的小河

我家門前有一條小河。

我像岸邊的一棵小樹，伴隨著小河流水慢慢地長大。

春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。

夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學，我們有時到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。新-課-標-第-一-網

冬天的小河也不寂寞(jìm)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，我更愛她用涓(juān)涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。

1.短文是以什么順序描寫小河美麗的景色的?(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

2.小河四季的景色各有什么特點?(4分)

________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

3.“我”為什么愛家鄉的小河?(4分)

________________________________________________________

________________________________________________________

九、習作。(30分)

以《今天玩得真開心》為題，介紹自己參與的一次活動。注意寫出活動中人物的動作、神態和場面。平時積累的好詞別忘了用上喲。

第二篇：三年級語文上冊期中試卷分析

三年級語文期中檢測試卷成績分析

（2013——2014學上學期）

梧桐河學校：王曉輝

一、試卷分析

語文是一門基礎性、工具性很強的學科。本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓練的三大板塊：基礎知識、閱讀、作文，對三年級的學生的知識、能力、書寫習慣進行考察。

從學生完成試卷的情況來看，課內基礎知識掌握較好，70%的同學正確完成，個別同學失分較多。以后教學中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內閱讀失分較少，個別同學由于審題不清，做題習慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課外閱讀理解發揮題失分較多，46%的同學或多或少有失誤。35%的同學課外閱讀做的不好。這次考試作文失分較多，由于書寫不工整，缺少真情實感30分作文得分平均在25分。

二、存在的主要問題

1、語文基本功方面：

試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。

2、閱讀積累方面：

學生閱讀理解能力不夠強，學生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準確領會，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。

3、習作方面：

個別學生習作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部分學生習作內容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達的能力較弱。文中出現錯字、錯句情況嚴重。反映出學生語言基本功不夠扎實。

三、對今后教學的幾點看法

1、重視字詞教學，夯實語文基礎

要學好語文，首先要識字，并掌握一定數量的字和詞。從本次檢測和月考中，我們很明顯地感覺到，基礎知識對小學生學好語文的重要性。試卷中從試卷中從字音、字型、字義考察學生，設計了多樣的題型：形近字、多音字、近反義詞檢查學生的知識與能力。考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的。這些知識在學生的配套練與素質練習中高頻率出現，仍有學生的失分較多。究其原因：平時教學中課堂練習題的題量少而簡單，沒有達到訓練的目的。

2、教學中注重學生閱讀能力的培養

從答卷情況分析，學生閱讀的能力還不強。雖然本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。但學生失分還是較多，經分析原因如下：教師一節課中不能很好貫徹新課改的理念，沒有找中教師與學生的位置，教師講解過多，學生的主動性得不到發揮，由于教師講解過多，學生閱讀與思考的時間不足，影響學生閱讀能力的培養。所以以后的教學中還課堂給學生，引導自瀆自悟，讓學生直接面對文本，用心讀書，獲得個性化的體會。今后的閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。

3、多讀書，勤積累，常練筆，抒發真情實感

從作文批改與試卷作文中，我發現很多學生的作文素材雷同，內容的虛假，已成為小學作文教學的頑癥，“作文打假”刻不容緩。學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養學生的寫作能力，要采取多種方法，激發學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。首先要多讀書，通過書本看世界，了解生活。好的文學作品本身就是好的寫作典范，讀書可以在潛移默化中提高學生的作文水平。其次，教會學生積累寫作的素材，通過寫日記去觀察生活，感悟生活，描繪生活。一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

4、注重積累，提高語文素養

積累對提高學生的語文素質起著至關重要的作用。背誦、博覽大量的詩文，大量的練筆，學會讀寫的前提。從試卷情況看，課內的積累，課外的拓展，對學生語文素養的提高至關重要，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記 語文教學必須采取語言積累和 語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。

5、認真學習新課改理念，提高課堂效率，研究教學，上好每一節課。向有經驗的教師學習，提高對學生的管理。與家長溝通，做好后進生的轉差工作。使以后的教學邁上新臺階。

第三篇：小學語文三年級上冊期中試卷

......................................................號....考..................................................名....姓......................................................級....班..................................................校....學...............小學語文三年級上冊期中試卷

一、辨析題。(選擇恰當的詞語填空)

陸續

連續

繼續

持續

斷續

1.剛涼快了兩天，南京又出現了（）高溫的天氣。

2．戲院散場了，人們（）走出來，晚風中傳來（）不清的談笑聲。

因為……所以……

除了……還有……

不是……而是……

無論……都………

只要……就……

一……就……

1.（）遇到多少困難（）不要緊，（）自己能夠保持堅定的信念，（）能找到前進的動力。

2．蜜蜂辨別方向靠的（）特殊的記憶力，（）一種本能，（），（）飛多遠，它（）能找到回家的路。

3．()你，()誰會這樣熟悉媽媽的腳步?()聽到這腳步聲，你()會馬上站起來伸開雙手。

二、理解題。(運用學過的課文內容填空)

1．當有同學抱怨自己不夠聰明，你會鼓勵他：“_ ____，_ ____。”

2．當你將一本好書作為禮物送給朋友，你會在扉頁上寫上這樣的贈言：“

__ ___”。

3．晚上，遇到一道難題解不開，心里真煩亂。你會這樣激勵自己：“_____”。

4．雅典奧運會上，中國隊喜獲32枚金牌。從運動員身上，你明白了：“_____”。

5．秋天，銀杏和楓葉真美呀!指著這一片片美麗的葉子，你告近鄰家的小妹妹：．

“_____，_____，_____”。

“_____，_____，_____”。

6．秋雨綿綿，媽媽說：“真令人厭煩!”你卻笑著告訴媽媽：“不，媽媽。

_______________________________________________________________，______________________________________________________________。”

7．在外地打工的表哥不能回家過中秋了，他多么難過呀!這讓你想到了這首詩：“__ ___，__ ___。”

8．學習了《金色的草地》，我明白了：原來草地會變色是因為

__________________________________________________________

9．學過《爬天都峰》這一課后，我學會了：要是今后再遇到困難，我會

___________________________________________________________

10．《風箏》是當代作家——的作品。他生動地描述了自己小時候

__________________________________________________________

三、運用題。

1．先看句子的特點，再仿寫一句話。

(1)看，田野像金色的海洋。

__________________________________

(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

__________________________________

(3)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

__________________________________

(4)這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，連蝴蝶也停在化朵上不飛了。

__________________________________

2．換個說法更生動，你來試試吧。

(1)牽牛花開花啦。

__________________________________

(2)列文虎克在顯微鏡下發現了一個微生物世界，里面的微生物種類比人類還要多得多。

__________________________________

(3)橘子、柿子都熟啦!

_____________________

(4)灰雀在樹枝間啼叫。

_____________________

四、閱讀題。(閱讀選文，完成練習)

(一)從早晨玩到下午 我們還是歇不下來 牽著風 箏在田野里奔跑風箏越飛越 高 似乎飛到了云彩上 忽然吹來一陣風 線嘣地斷了 風箏在空中抖動了一下 便極快地飛走了 我們大驚失色 千呼萬喚 那風箏越來越小 倏地便沒了蹤影

1．給這一段文字加上標點。

2．這一段話生動地描述了“我們”從_______的心情到_______的心情變化。

3．“大驚失色”的意思是_______，“我們”大驚失色是因為_______；

“千呼萬喚”的意思是 _______，“我們在”千呼萬喚：“_______”。

4．此時，除了“大驚失色”“千呼萬喚”，我們還可以用上這些表示感情的詞語：

_______、_______、_______。

(二)每逢佳節倍思親

唐代有個大詩人，名叫王維。15歲那年，他就離開了家鄉，來到京城長安，時光過得真快，不知不覺已經兩年了。

一年一度的重陽節又到了。一大早，大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。王維看著家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。

王維想，以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊!如今我們卻天各一方，不能相會……兄弟們在登高聚會的時候，一定也在思念著我。也許他們正在西望長安，無限深情地說：“也不知道王維一個人在長安過得怎么樣……”

王維思緒萬千，心情久久不能平靜。他提起筆來寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1．聯系課文說說詩句中下列詞語的意思。

(1)異鄉：________________________________

(2)佳節：____________________________________

(3)倍思親：____________________________________

2．用橫線畫出王維在長安看到的重陽節景象。用浪線畫出王維回憶家鄉重陽節的景象。

3．從課文中看，重陽節的風俗有：_________和_________。

4．短文第三自然段中兩處用了省略號，你認為它們省略了什么內容呢?

第一處省略__________________。

第二處省略__________________。

5.在你積累的古詩中，你還知道有哪些表達了與這首詩類似的的感情。嘗試默寫兩首吧。

五、習作題。

有位名人說過：“這世界不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”。你有一雙發現“美”的眼睛嗎?把你看到的美的景象，美的事物，美的人，美的場面……任選一個寫下來，注意：語句要通順，按照一定的順序寫。如果是寫景象，可以像《秋天的雨》那樣，進行合理、大膽的想象。

第四篇：小學語文三年級上冊期中試卷

一、基礎知識部分（50分）

1.讀拼音填詞語，要求把字寫工整、勻稱，橫不平，豎不直扣一半分。（12分）

zūn shǒu fù shù cí ài xiū kuì

yá chǐ sā jiāo càn làn mào zi

hé ǎi cún huó zhǎn kāi tiào wǔ

2．在正確的讀音下面畫“ ”。（3分）

結束（sù,shù）仿佛（fú,fó）晴間多云（jiàn,jiān）

看管（kān,kàn）成群結隊（jié,jiē）踏實（tā,tà）

3.根據拼音填上恰當的字。（6分）

zhì 布（）（）理 關懷備（）

huò（）者 疑（）收（）

chá（）葉 觀（）（）作業

yáo（）頭（）控器（）遠

4.在括號里填上恰當的字，組成成語。（4分）

（）大悟 不約（）小巧（）不知（）

無可（）如愿（）無精（）身強（）

5.照樣子，寫詞語。（4分）

例：丹（丹紅）（紅旗）（旗手）（手足）

頑（）（）（）（）（）

規（）（）（）（）（）

6.在括號里填上合適的詞語，使句子表達得更加具體。（3分）

(1)（）的風箏（）飛上了（）的天空。

(2)（）的企鵝生活在南極大陸上，那里覆蓋著（）的積雪。

(3)（）那天，同學們（）的表演受到了（）的歡迎。

7.將下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號在括號內標明。（5分）

（）花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。

（）我把書包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。

（）上課的預備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。

（）我提起噴壺，清清的水像細雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。

（）早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高高興興來到學校。

8．照樣子修改病句。（4分）

例：我們要養成認真完成作業的風氣。（習慣）

⑴ 我們愛戴偉大的祖國。（）

⑵ 保衛環境人人有責。（）

9．根據所學知識填空。（5分）

⑴我們愛戴自己的老師，是因為老師是（），是（），是（），是（）。

⑵《墨漬》這篇課文告訴我們，碰到困難（），應該（），也許會有（）。

⑶學習了《奇妙的鯉魚溪》，我們知道了因為溪中有（）條各色鯉魚，所以這條溪叫鯉魚溪。我們還知道那里的鯉魚（），村民對鯉魚的（）。

10．語文讀本《群鳥學藝》一課中，________真正學會了搭窩的本領。（1分）

11.將詩句、詩名、作者連線。（3分）

每逢佳節倍思親 《飲湖上初晴后雨》 李白

淡妝濃抹總相宜 《望天門山》 王維

碧水東流至此回 《九月九日憶山東兄弟》 蘇軾

二、閱讀短文部分（20分）

短文1 奇特的樹

世界上有各種各樣的樹。老撾有一種“面粉樹”。把它的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹，它結的果實是條形的，最長的有2米，人們叫它“須果”。“須果”成熟后，放在水里煮熟，撈起來加進調味品，就成為味道鮮美的面條啦！人們稱它“面條樹”。還有一種熱帶海島的“面包樹”。它結的果實圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營養很豐富。熱帶居民把它當做主要的食品。

1．短文是圍繞哪句話來寫的，在句子下面畫上“ ”（3分）

2．短文給我們介紹了________、_______、________3種奇特的樹。它們分別生長在________、________、________。（3分）

短文

2東北林區的資源極為豐富。全國有一半木材是從這里生產出來的。聞名全國的紅松、赤松，還有云杉、冷杉、樺樹等，綿延幾千里，就像波濤滾滾的海洋。東北林區盛產藥材，最近發現的全國最大的野生人參就產在這里。東北林區還有許多珍貴的動物，如紫貂、梅花鹿、東北虎和丹頂鶴。

3.短文是圍繞哪句話寫的，請你用“ ”把它畫出來。（3分）

4．這段話是從哪幾個方面把這個意思寫清楚的？（3分）

短文

3在西沙群島波濤滾滾的海面上，有成百上千的海鳥在空中飛翔。海鳥中數量最多的是白鳥。太陽在海平線上升起時，白鳥成群地飛回島上。它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現出一片白色。最大的海鳥是信天翁，它的一只翅膀就有近2米長。信天翁能夠連續飛行好幾百里不休息。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。

5.西沙群島的海鳥中最多的是。從哪看出它的數量多，用“ ”在文中畫出。（4分）

6.西沙群島的海鳥中最大的是。從哪看出它大？用“ ”在文中畫出。（4分）

三、習作。（30分）

選擇一個你最想說的話題寫一段話，并把這段話工工整整地寫在稿紙上，字數不要少于150個。

1.想想自己喜歡什么或有什么特長，然后圍繞某一方面的愛好或特長寫一段話。

2.讀下面的短文，然后以《我最怕》為題寫一段話。

我最怕獅子，因為獅子一張開嘴巴，可以吃掉一百只兔子。

我最怕爸爸，因為爸爸脾氣很怪，我乖的時候，跟我玩騎馬打仗，我不乖的時候，爸爸的表情好嚴肅。

我最怕野狗，因為有一次爸爸被野狗咬了，忍著痛回來，媽媽說一定要打防疫針，否則會得狂犬病，我們都好緊張啊！

真希望我快點長大，強壯一點，就不用怕這么多東西了。

第五篇：小學三年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語24%

wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng yú

（）（）（）（）

kǒng jù chún pǔ zhào yàobào yuàn

（）（）（）（）

zāoyù wū ní yōuyǎ càn làn

（）（）（）（）

二、比一比組詞6%

拔（）刻（）慢（）

撥（）克（）漫（）

三、寫幾個本學期積累的成語吧！4%

四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%

可惡（kě èkě wù）逮住（dǎi zhùděi zhù）

畫卷（juànjuǎn）興沖沖（chòng chōng）

走進文化市場

1、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 家祭無忘告乃翁

《漁歌子》 王維 半入江風半入云

《贈花卿》 陸游 斜風細雨不須歸

《示兒》 張志和 夜靜春山空

2、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳2%

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3、愿望 失望 希望2%

我有一個美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。

4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”

這一段話表現了：

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風收的季節，秋風興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。

1、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來1%

2、讀這段話，搭配詞語，并照樣子填一填：6%

（）的谷穗（）地吹動

（）的（）（）的（）

畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。

雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。

從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞：3%

復雜（）痛苦（）戰爭（）

2、用“——”畫出畫的內容。2%

3、填上合適的詞：6%

一（）畫 一（）小屋 一（）人家

一（）樹 一（）小溪 一（）太陽

4、如果你是從畫前走過的人，你會說些什么？3%

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筆下生花 25%

你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現在是深秋的季節，那就在美好的想象中描寫一幅有關秋天的圖畫吧！