第一篇：關(guān)于小學語文第六冊第二單元測試卷

一、請你幫小狗把蘋果放在相應(yīng)的籃子里，好嗎？（10分）

翠 赤 衫 飼 銳 黎 蔥 疲 殊 澈 森 涉

平舌音 翹舌音 整體認讀音節(jié)

二、給正確的生字涂上顏色，讓星星閃閃發(fā)光。（8分）

麥 桿 稈）石（壁 碧）裝（栽 載）歐（州 洲）

（啟 起）程（端 瑞）正（括 擴）大（陡 徒）峭

三、加一加，組一組，再寫一寫。（11分）

牛 + 利 = 犁（犁牛）木 + 東 =（）月 + 復 =（）

此 + 木 =（）石 + 欠 =（）今 + 貝 =（）

+ =（）+ =（）+ =（）

四、試著寫出和句中加點詞語意思相近的詞語吧（10分）

相信你一定行！

1、我真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。（）

2、這把刀非常鋒利。（）

3、商場里，鞋架上擺著各式各樣的新款皮鞋。（）

4、幾棵老松樹挺立在山坡上。（）

5、剛下過雨，空氣很清新。（）

五、我會連，還會寫。（10分）

漠漠水田飛白鷺 葉底黃鸝一兩聲 王建

雨里雞鳴一兩家 陰陰夏木囀黃鸝 王維

池上碧苔三四點 竹溪村路板橋斜 晏殊

我還能寫兩句這樣的詩句：

六、品味佳句。（9分）

聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的（），頂著滿天（）的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的（）。

1、按原文填上正確的詞語。（3分）

2、再仔細讀一讀句子，體會下加點的四個詞語表明人，以及人們的高貴品質(zhì)。（4分）

3、用“紛紛”說一句話：（2分）

七、快樂閱讀。(18分)

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

襯托(cèn chèn)照耀(yào rào)皮薄(bó báo)

2、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(6分)

()的細雨()的露珠()的綠葉

()的梨花()的陽光()的海洋

3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“﹋﹋”畫出來。(2分)

4、短文是按 順序來描寫銀梨的。(2分)

A 事情發(fā)展的順序 B 方位順序 C 時間順序

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。(2分)

6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨?請把原因?qū)懺谙旅妗?3分)

八、習作天地。(24分)

第二篇：最新小學語文第六冊第二單元測試卷

小學語文第六冊第二單元測試卷二(A)(附答案)

第二單元 愛護周圍環(huán)境

得 分

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

jí fēi qīng cuì yú wēng má fán yī zhǎ yǎn

luǒ lù tián ruì gōng jù jī hán jiāo pò

二、讓多音字開花。（8分）

jǐn（）jiàng（）juǎn（）cháo（）

盡 降 卷 朝

jìn（）xiáng（）juàn（）zhāo（）

三、照樣子寫一寫。相信你一定行！（12分）

一 棟 棟、、、郁郁蔥蔥、、、各式各樣、、、四、唱反調(diào)。（8分）

正 獎 善 濁

懶 劣 有 罪

再送你幾對反義詞，看誰記得快！喜對憂 是對非 簡對繁 濃對淡

五、試著從下面詞語中選出合適的填到句中的括號里。（8分）

靈 活 靈 巧 機 靈 靈 敏

1、盡管小魚很（），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

2、姐姐心思（），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。

３、我家小狗的嗅覺十分（）。

４、翠鳥有一雙透亮（）的眼睛。

六、按要求完成下列句子。（10分）

1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

變成比喻句：

2、北風刮著。

擴句： 的北風 地刮著。

3、咆哮的洪水卷走了小村莊。

變成把字句：

變成被字句：

4、這條公路寬闊、平坦。這條公路漂亮。

用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話：

七、快樂閱讀。（１９分）

青 蛙

青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青蛙的眼睛非常tè shū（），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它能分辨qīng chǔ（），還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子停住不飛，它看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）

3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（４分）

（）－－（）（）－－（）

4、將下列的關(guān)聯(lián)詞語正確地填在里。（2分）

如果就 只要都

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子的呢？請用----在文中畫出相應(yīng)的句子。（2分）

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷。對的畫√，錯的畫×。（６分）

1死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）

2因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（）

3因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（）

八、習作天地。（25分）

小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｕ埬氵x擇一種你最熟悉的或是最喜歡的小動物，抓住它的主要特征來寫一寫，并表達出對它的喜愛之情。

第三篇：小學語文第六冊第二單元復習測試卷四

一、看拼音,寫詞語。

Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

()()()()()

Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

()()()()()

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

()()()()()

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

()()()()()

二比一比，組詞。

稈（）褐（）州（）拔（）裸（）

桿（）渴（）洲（）跋（）棵（）

繡（）俏（）殊（）澈（）貪（）

銹（）峭（）株（）撤（）貧（）

三、寫出下列字詞的反義詞。

清（）廉（）功（）勤（）獎（）

優(yōu)（）善（）正（）得（）動（）

沉重（）減少（）寬闊（）微小（）

四、根據(jù)意思寫出合適的詞語。

１ 形容時間很短。（）

２ 饑餓和寒冷同時逼來，形容生活極其貧困。（）

３ 又高又陡，直上直下。（）草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。（）應(yīng)該有的都有，形容很齊全。（）

五、判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號打√并仿寫一個比喻句。晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。（）小華長得像他的爸爸。（）江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。（）我看見楊濤不像平時那樣活潑。（）陽光下的山茶花，像無數(shù)個五角星在閃耀。（）

仿寫：。。。像。。。

六、寫出你平時積累的名詩佳句。：：：

七、根據(jù)要求完成下列各句。縮句（1）教師在燈下聚精會神地工作。-----------

（2）小鳥在枝頭自由自在地叫。--------------

（3）同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。--

（4）翠鳥像箭一樣飛過去。-------------擴句（1）花兒開放。-----

（2）汽車開過來。--

（3）校園美麗。----

（4）歌聲回蕩在山谷中。------------------------

（5）小鳥梳理羽毛。修改病句。（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。

（2）他今天可能一定遲到了。

（3）這是有趣的一本童話書。

（4）運動會上，興高采烈地觀看比賽。

八、閱讀

（一）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。你是從課文的哪些詞語理解了鮮艷的意思？

答：課文是按什么順序描寫以翠鳥的外形特點？

答：請你用-------畫出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語。你能根據(jù)課文描述，自己畫一只顏色鮮艷的翠鳥嗎

（二）一百多年前，美國有個名叫湯姆的

第四篇：小學語文第六冊第二單元測試卷

一、看拼音寫詞語

cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō

（）（）（）

sēn lín fēnɡlì tián rùn

（）（）（）

luǒlù ɡōnɡjù zhì xiè

（）（）（）

二、給帶點的字選擇正確讀音

這幅（fúfǔ）畫 蠶卵（lǎnluǎn）

開始（chǐshǐ）相似（sìshì）

得（dé děi）用功 麥桿扎（zāzhā）成三、在括號里填上合適的詞語

（）的園丁（）的教室

和藹地（）嚴厲地（）

興奮得（）悲傷得（）

四、找出每組中不是同類的一個詞語，在下面畫上

1．水稻 小麥 玉米 米飯 高梁

2．包子 面粉 面條 米粥 餃子

3．烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹

4．足球 皮球 籃球 排球 乒乓球

五、照樣子做題。

1．例：烏云遮住了太陽。

烏云把太陽遮住了。

太陽被烏云遮住了。

① 一定是你藏起來了我的駱駝。

②姐姐大棒大棒地往匾里放桑葉。

2．例：高興高高興興

①端正（）②穩(wěn)當（）

③干凈（）④老實（）

3．例：研究研究研究

①瓦藍（）②討論（）

六、把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話.（）再向遠一點的地方望去，湖水在春風的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。

（）映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹，還有那五顏六色的小花。

（）更遠處，湖面有很多機帆船，來來往往，漁民在撒網(wǎng)捕魚，一派繁忙的景象。

（）我站在亭上向前望去。

七、閱讀短文，回答問題

教 室

我每次跨進教室，總感到它是那么溫暖親切。

我們的教室寬敞明亮，是很好的學習環(huán)境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。每天，黑板上那一道道習題、一個個字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。

在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的伙伴。

教室后面的墻上，有個《知識的海洋》欄，內(nèi)容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寢忘食學習的小故事，有以實際行動迎香港回歸祖國活動中涌現(xiàn)出的新人新事。它真像一個百花 園，吸引著我們?nèi)ゲ擅邸?/p>

教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來四化建設(shè)者就在這里豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌子，是老師的講臺。講臺上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，老師就走上講臺，娓（wěi）娓動聽地給我們講課。

教室，是苗圃（pú）。在這溫暖的苗圃里，我一天天長大，將成為四化建設(shè)的人才。

1．作者寫教室，是按這樣的方位順序?qū)懙摹?/p>

（）→（）→（）→（）

2．作者選擇了_____、_____和_____，寫得比較詳細。

3．它真像一個百花園，吸引著我們?nèi)ゲ擅郏@句話中的它指__________，用采蜜這個詞就是把_________比作蜜蜂。

八、作文

以我喜歡的小動物為題。

第五篇：小學語文第六冊單元復習測試卷

一、看拼音,寫詞語。

Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

()()()()()

Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

()()()()()

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

()()()()()

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

()()()()()

二、比一比，組詞。

稈（）褐（）州（）拔（）裸（）

桿（）渴（）洲（）跋（）棵（）

繡（）俏（）殊（）澈（）貪（）

銹（）峭（）株（）撤（）貧（）

三、寫出下列字詞的反義詞

清（）廉（）功（）勤（）獎（）

優(yōu)（）善（）正（）得（）動（）

沉重（）減少（）寬闊（）微小（）

四、根據(jù)意思寫出合適的詞語。

１ 形容時間很短。（）

２ 饑餓和寒冷同時逼來，形容生活極其貧困。（）

３ 又高又陡，直上直下。（）草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。（）應(yīng)該有的都有，形容很齊全。（）

五、判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號打“√”并仿寫一個比喻句。晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。（）小華長得像他的爸爸。（）江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。（）我看見楊濤不像平時那樣活潑。（）陽光下的山茶花，像無數(shù)個五角星在閃耀。（）

仿寫：。。。像。。。

六、寫出你平時積累的名詩佳句。：：：

七、根據(jù)要求完成下列各句。縮句（1）教師在燈下聚精會神地工作。-----------

（2）小鳥在枝頭自由自在地叫。--------------

（3）同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。--

（4）翠鳥像箭一樣飛過去。-------------擴句（1）花兒開放。-----

（2）汽車開過來。--

（3）校園美麗。----

（4）歌聲回蕩在山谷中。------------------------

（5）小鳥梳理羽毛。修改病句。

（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。

（2）他今天可能一定遲到了。

（3）這是有趣的一本童話書。

（4）運動會上，興高采烈地觀看比賽。

八、閱讀

（一）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。你是從課文的哪些詞語理解了“鮮艷”的意思？

答：課文是按什么順序描寫以翠鳥的外形特點？

答：請你用“-------”畫出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語。你能根據(jù)課文描述，自己畫一只顏色鮮艷的翠鳥嗎

（二）一百多年前，美國有個名叫湯姆的的孩子。一天晚上，湯姆媽媽的肚子突然痛得非常厲害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。他爸爸趕緊請來醫(yī)生，經(jīng)過檢查，醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動手術(shù)。可是小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么能動手術(shù)呢？爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心痛地想：“要想辦法讓屋里亮一些，可是從哪去找那么多的燈呢？”他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的時候，用塊玻璃片在陽光下晃來晃去，墻上不就出現(xiàn)很亮的光斑（bān）嗎？想到這里，他跳起來對醫(yī)生說：“叔叔，你快準備動手術(shù)吧！”說完，就跑出去。小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借來了四塊鏡子，放在病床四周，然后在每塊鏡子前面放上一盞（zhǎn）煤油燈。這樣一來，病床上的光線就明亮多顧。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。你知道這個孩子是誰嗎？他就是后來的大發(fā)明家———愛迪生。

1、為什么要借鏡子？

答：

2、怎樣使用鏡子？

答：

3、用線把有關(guān)的人物和事件連起來。

愛迪生 明朝人，醫(yī)學家和藥物學家 《本草綱目》

李四光 美國人，世界聞名的發(fā)明家 電燈

李時珍 宋朝人，偉大的發(fā)明家活字 印刷術(shù)

畢昇 中國現(xiàn)代著名的地質(zhì)學家 尋找礦藏

九、作文

請你寫一寫自己和動物之間發(fā)生的有趣的事情。注意要寫出你對動物的喜愛之情