第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第七單元測(cè)試卷

一、讀拼音寫(xiě)漢字。

jià rì shuì jiào chǔ jìnɡ

（）（）（）

bí zǐ shùqǐ fèi yònɡ

（）（）（）

huānɡ wú rén yān mínɡ bù xū chuán

（）（）

二、比一比，再組詞。

嘗（）驗(yàn)（）騙（）趁（）

常（）檢（）遍（）珍（）

三、改錯(cuò)字。

關(guān)系蜜切（）迫不急待（）電惱屏慕（）

夜暮降臨（）探索奧密（）一倫明月（）

1．更贏是古時(shí)后有明的射箭能手。（）

2．小紅學(xué)習(xí)飛常該苦。（）

四、選詞填空。

發(fā)展 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

1．改革開(kāi)放以后，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)飛速（）。

2．同學(xué)之間（）矛盾時(shí)要各自做自我批評(píng)。

3．我班同學(xué)的小（）獲了獎(jiǎng)。

4．科學(xué)家（）了一顆新星。

四、改正下邊病句。

1．我的表姐眼睛，是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

2．昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。

3．我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。

4．講臺(tái)上一只熱水瓶。

五、按要求把下列句子寫(xiě)具體。

1．姐姐講故事。

2．蘋(píng)果樹(shù)上掛著蘋(píng)果。

3．我做作業(yè)。

六、想一想，按要求把下列詞語(yǔ)歸類。

叮囑 注視 喊叫 盤(pán)問(wèn)觀察

仰視 叫嚷 喝彩 呼喚追趕

走動(dòng) 張望 告訴 宣誓散步

趕路 凝視 歡呼 回答游逛

1．表示看的動(dòng)作：

2．表示說(shuō)的動(dòng)作：

3．表示叫的動(dòng)作：

4．表示走的動(dòng)作：

七、把下面六句話，按正確的順序排列出來(lái)。

（）我探著身子，伸手想抓住它。

（）我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

（）我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后都到美儀家去玩。

（）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

（）她家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚(yú)，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。

（）有一次，一條銀白色的小金魚(yú)游到我身邊。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。有一天，我潑了個(gè)洞，大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)東越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道我這么破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“ ”

結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里，哆嗦的叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“ ”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。”可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮的更緊些。風(fēng)越刮越猛，雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的句子，使文章更完整。

2、把下面的句子改為陳述句，意思不變。

這一下老二一定會(huì)去修了，難道我這么破了，它還能住嗎？

這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？

第二篇：語(yǔ)文第六冊(cè)第七單元測(cè)試卷二

一、請(qǐng)你幫助小螞蟻找到它們的家。(10分)

蹤 鎮(zhèn) 摔 聳 縱 搜 屬 臭 趁 灑

平舌音 翹舌音

二、我能把下面的字加上偏旁，變成新字并組詞。（12分）

止（）郎（）分（）

相（）求（）員（）

三、哪條小章魚(yú)后面的詞語(yǔ)完全正確？把它圈上，并改正錯(cuò)字。（4分）

壯膽 防止 觀賞 迷路 慌無(wú)人煙（）

既將 構(gòu)思 出售 激流 一模一樣（）

游覽 假日 反應(yīng) 芬芳 清晰可辯（）

晚霞 猶豫 費(fèi)用 摔倒 五官端正（）

四、請(qǐng)你把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

栩栩（）（）翩翩（）（）面面（）（）彬彬（）（）

我還能寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)

滔滔（）（）息息（）（）頭頭（）（）戀戀（）（）

五、神奇的信字。（4分）

忠誠(chéng)的遵守叫（）誠(chéng)實(shí)地守信叫（）

堅(jiān)定地相信叫（）正確而不懷疑叫（）

六、你能照樣子寫(xiě)嗎？（12分）

束 面 朵 份 身 片

一（身）羽毛 一身烏黑光亮的羽毛 一（）晚霞

一（）鮮花 一（）紅旗

一（）禮物 一（）浪花

七、句子鏈接（6分）

1、我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。

用仔細(xì)說(shuō)一句話：

2、加標(biāo)點(diǎn)。

那少年誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō) 夫人 您買(mǎi)一個(gè)吧

3、看圖寫(xiě)一句話。要用上！呀。

八、日積月累（10分）

1、學(xué)習(xí)本單元，我積累的四字詞語(yǔ)

2、本單元課文中我喜歡的句子是

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

()()()()()

Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

()()()()()

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

()()()()()

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

()()()()()

二、比一比，組詞。

稈（）褐（）州（）拔（）裸（）

桿（）渴（）洲（）跋（）棵（）

繡（）俏（）殊（）澈（）貪（）

銹（）峭（）株（）撤（）貧（）

三、寫(xiě)出下列字詞的反義詞

清（）廉（）功（）勤（）獎(jiǎng)（）

優(yōu)（）善（）正（）得（）動(dòng)（）

沉重（）減少（）寬闊（）微小（）

四、根據(jù)意思寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。

１ 形容時(shí)間很短。（）

２ 饑餓和寒冷同時(shí)逼來(lái)，形容生活極其貧困。（）

３ 又高又陡，直上直下。（）草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。（）應(yīng)該有的都有，形容很齊全。（）

五、判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號(hào)打“√”并仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。（）小華長(zhǎng)得像他的爸爸。（）江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。（）我看見(jiàn)楊濤不像平時(shí)那樣活潑。（）陽(yáng)光下的山茶花，像無(wú)數(shù)個(gè)五角星在閃耀。（）

仿寫(xiě)：。。。像。。。

六、寫(xiě)出你平時(shí)積累的名詩(shī)佳句。：：：

七、根據(jù)要求完成下列各句。縮句（1）教師在燈下聚精會(huì)神地工作。-----------

（2）小鳥(niǎo)在枝頭自由自在地叫。--------------

（3）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。--

（4）翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。-------------擴(kuò)句（1）花兒開(kāi)放。-----

（2）汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。--

（3）校園美麗。----

（4）歌聲回蕩在山谷中。------------------------

（5）小鳥(niǎo)梳理羽毛。修改病句。

（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。

（2）他今天可能一定遲到了。

（3）這是有趣的一本童話書(shū)。

（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，興高采烈地觀看比賽。

八、閱讀

（一）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。你是從課文的哪些詞語(yǔ)理解了“鮮艷”的意思？

答：課文是按什么順序描寫(xiě)以翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)？

答：請(qǐng)你用“-------”畫(huà)出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)。你能根據(jù)課文描述，自己畫(huà)一只顏色鮮艷的翠鳥(niǎo)嗎

（二）一百多年前，美國(guó)有個(gè)名叫湯姆的的孩子。一天晚上，湯姆媽媽的肚子突然痛得非常厲害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。他爸爸趕緊請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動(dòng)手術(shù)。可是小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么能動(dòng)手術(shù)呢？爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來(lái)踱去。小湯姆心痛地想：“要想辦法讓屋里亮一些，可是從哪去找那么多的燈呢？”他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的時(shí)候，用塊玻璃片在陽(yáng)光下晃來(lái)晃去，墻上不就出現(xiàn)很亮的光斑（bān）嗎？想到這里，他跳起來(lái)對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“叔叔，你快準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)吧！”說(shuō)完，就跑出去。小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借來(lái)了四塊鏡子，放在病床四周，然后在每塊鏡子前面放上一盞（zhǎn）煤油燈。這樣一來(lái)，病床上的光線就明亮多顧。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。你知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎？他就是后來(lái)的大發(fā)明家———愛(ài)迪生。

1、為什么要借鏡子？

答：

2、怎樣使用鏡子？

答：

3、用線把有關(guān)的人物和事件連起來(lái)。

愛(ài)迪生 明朝人，醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 《本草綱目》

李四光 美國(guó)人，世界聞名的發(fā)明家 電燈

李時(shí)珍 宋朝人，偉大的發(fā)明家活字 印刷術(shù)

畢昇 中國(guó)現(xiàn)代著名的地質(zhì)學(xué)家 尋找礦藏

九、作文

請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情。注意要寫(xiě)出你對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第六單元測(cè)試卷

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǐ jiào shēnɡ cún yù fánɡ

（）（）（）

jiànɡ lín cénɡ jīnɡ yè mù

（）（）（）

mù bù zhuǎn jīnɡ liàn liàn bù shě

（）（）

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

兔（）鏡（）濤（）

免（）境（）滔（）

涂（）翩（）訪（）

途（）編（）仿（）

三、照樣子，按字的不同意思組詞。

例：

1、溫度低（寒冷）

冷

2、不熱鬧（冷清）

3、不熱情（冷淡）

1、衣裳（）

1、愉快、高興（）

服

2、吃（）快

2、鋒利（）

3、相信、聽(tīng)從（）

3、迅速（）

四、寫(xiě)出下列詞的近義詞。

依然 寧?kù)o

蘊(yùn)藏 奇異

五、寫(xiě)出下列詞的反義詞。

伸展 否定

黑暗 波濤澎湃

六、選擇合適的表示數(shù)量的詞填空。

串、雙、件、只、位、片

一（）畫(huà)家 一（）腳印

一（）衣服一（）小手

七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。

1．他快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的。（）

2．月亮像玉盤(pán)一樣圓。（）

3．他好像比我高一點(diǎn)。（）

八、照樣子在括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)。

例：翠鳥(niǎo)（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。

1．雨（）下起來(lái)了。

2．海水（）漫上沙灘。

3．一群孩子跑過(guò)來(lái)，（）撿起蘋(píng)果來(lái)。

九、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。

1．河里一群群小魚(yú)

2．已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種

十、讀句子，完成練習(xí)。

1．畫(huà)家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪

一樣翻騰。

心潮像海浪一樣翻騰是一個(gè)___________句子，形容

畫(huà)家的心情_(kāi)_____________。

2．這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。

這一切指的是______________________________

十一、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

一只狼

一天傍晚，有個(gè)賣(mài)肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣(mài)剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。

眼看就要被追上了，賣(mài)肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣(mài)肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來(lái)。

賣(mài)肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹(shù)，賣(mài)肉的趕快爬到樹(shù)上，把肉鉤子掛在樹(shù)枝上。樹(shù)下的那塊肉在鉤子上搖晃著。

狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了。

1．理解詞語(yǔ)。

帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外幾畫(huà) 選擇正確字的意思

恰好

1、正巧，剛剛（）

2、合適、恰當(dāng)（）

猛然

1、氣勢(shì)壯，力量大（）

2、忽然、突然（）

2．它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上。

①這句話是把_____比作_______。

②這句話中（）的鉤是表示事物的名稱。（）的鉤是表示動(dòng)作。

3．讀第四自然段，做題。

①這一段有______句話。

②第一句話寫(xiě)狼看見(jiàn)________。第二句話寫(xiě)_______。第三句話寫(xiě)狼。

③這一段話是寫(xiě)

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第七單元測(cè)試卷

三（）班 姓名 成績(jī)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（5分）

dīnɡ zhǔ chèn shān yěliàn fènnù bēicǎn

（）（）（）（）（）

二、我會(huì)按要求答題，還會(huì)談?wù)勎业陌l(fā)現(xiàn)呢！

1、我會(huì)用“ ”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

教（jiàojiāo）室呼啦圈（quān juàn）裝載（zàizǎi）

教(jiàojiāo)書(shū) 牛圈(quān juàn)轉(zhuǎn)載（zàizǎi）

我發(fā)現(xiàn)每組帶點(diǎn)字的字形相同，可是。

2、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。（6分）

憂（）繼（）旅（）持（）普（）

猶（）斷（）旋（）特（）譜（）

我發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)字。

3、我會(huì)照樣子填詞。（5分）

清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（）吞對(duì)（）（）對(duì)（）

功對(duì)罪 守對(duì)（）得對(duì)（）（）對(duì)（）

我發(fā)現(xiàn)“對(duì)”字前后的兩個(gè)詞。

三、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！

1、四字詞語(yǔ)，我會(huì)填！（2分）

南轅（）轍 名不（）傳（）心吊膽 栩栩如（）

2、合適的詞語(yǔ)，我也會(huì)填！（2分）

清新的（）聚精會(huì)神地（）高興得（）紅彤彤的（）

3、照樣子連一連，我更行！（6分）八仙過(guò)海 愿者上鉤

姜太公釣魚(yú) 冰在薄處裂

繩在細(xì)處斷 各顯神通

日落胭脂紅 日月如梭

光陰似箭 無(wú)雨必有風(fēng)

我平時(shí)還積累了不少這樣的語(yǔ)句，我還可以寫(xiě)兩句呢：

4、我很喜歡背誦古詩(shī)，我能給下列詩(shī)句正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（4分）

（1）海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)。（）

（2）七夕今霄看碧宵，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（）

（3）萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（）

（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（）

5、我也喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（2分）

青的草，（），各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了（）的春天。

四、先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！（4分）

雖然 既然 希望 愿望

（1）這個(gè)方法（）很好，但不夠安全。

（2）（）你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

（3）童年時(shí)候我有一個(gè)美好的（），那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

（4）我多么（）人類永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有災(zāi)難啊！

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、我認(rèn)真閱讀《可貴的沉默》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（piē）了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢____像獲得赦(shè)免一樣__那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是一兩聲___既而就七嘴八舌了__“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

1、我明白要在“ ”標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、我想知道“緩和”的“緩”字的讀音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查_(kāi)___ 部，它的準(zhǔn)確讀音是（huǎn huǎnɡ）(劃“ ”)（0.5+0.5+1分）

3、我發(fā)現(xiàn)“四面八方”與“七嘴八舌”都是含有 的四字詞語(yǔ)，我還會(huì)寫(xiě)一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ):。我發(fā)現(xiàn)文段中還有一對(duì)意思相反的詞：沉默——（）（1+1+1分）

4、默讀這段話，我感受到“我”（文中的老師）是一位 的老師。我是從這些字眼（詞語(yǔ)）體會(huì)到的：。

我也感受到“這些孩子”是一群 的孩子。主要體現(xiàn)在這些字眼中：(1+1+1+1分)

5、“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。”我體會(huì)沉默前的“熱鬧”是指 ；沉默后的“熱鬧”又是指。（1+1分）

6、聯(lián)系實(shí)際回答：你知道自己爸爸、媽媽的生日嗎？如果知道，你是怎樣知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？（2分）