第一篇：俾斯麥巧解尷尬的故事

1896年3月到10月，大清帝國(guó)的實(shí)權(quán)人物、直隸總督兼北洋大臣、被稱為“東方俾斯麥”的李鴻章，用了大半年的時(shí)間，訪問(wèn)了歐美8個(gè)國(guó)家，在德國(guó)期間，受到“鐵血宰相”俾斯麥的盛情款待。兩人仰慕已久，只是未能謀面，至為遺憾，現(xiàn)在能面對(duì)面交談，足慰平生，談笑甚歡，盡興之余，俾斯麥擺下豐盛的西餐招待李鴻章。

李鴻章李大人這是第一次吃西餐，不太懂得西餐桌上的禮儀和規(guī)矩，宴會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始，也許是李鴻章口太渴了，手一伸就把餐桌上擺在自己面前的、本該用來(lái)洗手的水，當(dāng)成飲料一口喝了下去，眾人看了大吃一驚，都面面相覷，一些德國(guó)人看了啞然失笑，只是礙于國(guó)際禮儀，沒(méi)有笑出聲來(lái)。

為不使李鴻章尷尬，俾斯麥也毫不猶豫地將洗手水一飲而盡，見(jiàn)此情形，其他人自然不敢怠慢，只得忍笑奉陪，強(qiáng)顏歡笑，紛紛痛苦地吞咽下了自己面前的洗手水，尷尬的場(chǎng)面很快又恢復(fù)了歡樂(lè)氣氛。

讓別人在出現(xiàn)尷尬場(chǎng)面時(shí)不尷尬的做好方式就是：他怎么做，你也跟著怎么做。

第二篇：巧解尷尬 心機(jī)語(yǔ)言 土味幽默

1一個(gè)人逛街多沒(méi)意思啊!好的東西也不能分享。所以你還是陪陪我吧。這樣還可以增加彼此交流的機(jī)會(huì)。

2你看看我心情真的好暗淡。有你在可是最閃亮的星。再陪我一會(huì)兒吧。我還真是離不開(kāi)你呢。

3要知道鈔票不是萬(wàn)能的。有信用卡了。那么高的額度，我自己怎么能享受?你陪我吧。你需要讓她知道陪伴著她不只是錢(qián)，還有你們之間的感情，能夠把錢(qián)交給彼此的人，也是有不少信任，這一點(diǎn)也是相處時(shí)候心照不宣的，往往信任更能化解當(dāng)時(shí)對(duì)于事情的尷尬。

4剛才我說(shuō)的那些話。可是針對(duì)不喜歡我的人哦。你這么喜歡我肯定不會(huì)在乎我說(shuō)過(guò)的話。不管是什么樣的語(yǔ)言都是需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，這樣說(shuō)出來(lái)才比較的受聽(tīng)，女孩子說(shuō)話的時(shí)候，還是需要溫柔一點(diǎn)，這樣男人才能有更大的保護(hù)欲，給予他的感覺(jué)也是很重要。

5你看那朵花多漂亮呀!但是在你的面前呢，它就一點(diǎn)顏色都沒(méi)有了。你看看你多漂亮呀，比花兒都美。我的心里怎么可能沒(méi)有你。

6天上的星星真多呀!可是都不怎么閃亮。你看看你的眼睛多迷人呀!有無(wú)限的星光閃耀。真是太讓我心動(dòng)了。我還是對(duì)你的眼睛情有獨(dú)鐘哦。

7形容尷尬的句子

8我的話還沒(méi)說(shuō)完，她突然出現(xiàn)在我的面前，我還能說(shuō)下去?我不由汗顏。

9我開(kāi)始下意識(shí)的找洞洞，地上為什么這么平呢?

10所有目光齊刷刷的看向我，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去!尷尬極了。謊話被揭穿了，他顯得非常不自然，很尷尬。

11稀里糊涂大學(xué)混了四年，使盡渾身解數(shù)拿到英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證。畢業(yè)證、學(xué)位證二證在手卻怎么也找不到如意的工作，有的連工作都找不到，剛畢業(yè)就失業(yè)。

12福利分房早已成為昨日黃花，住房公積金少得可憐，又趕上無(wú)恥之徒畜牲一樣遍地炒房，辛辛苦苦工作了一年，才發(fā)現(xiàn)如果不吃不喝睡大街穿麻袋一年攢的錢(qián)才能買(mǎi)四五平米住房，貸款住進(jìn)新房一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)要還20年的貸款啊!

13好的生活屬于誰(shuí)呢二十年前，屬于我，屬于你，屬于八十年代的新一輩，十五年前太陽(yáng)是我們的，月亮，十年前讓我們期待明天會(huì)更好!，八年前不經(jīng)歷風(fēng)雨，則么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，現(xiàn)在我閉上眼睛就成天黑。我聽(tīng)了開(kāi)始緊張，面頰開(kāi)始發(fā)燙，鼻尖不斷冒出細(xì)密的汗珠，雙唇緊抿，腦子里一片空白，有點(diǎn)不知所措。一時(shí)間，我尷尬極了，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。還好這時(shí)候，上課鈴救了我，讓我避免了一場(chǎng)尷尬。牙的臉“刷”得一下子紅到了耳根，看起來(lái)紅撲撲的，頭埋的低低的，兩只芊芊素手還擺弄著自己的衣角。這氣氛感覺(jué)起來(lái)十分尷尬，令她笑也不是，哭也不是。她恨不得在地上找條縫，鉆進(jìn)去。我頓時(shí)不知道該做什么，心里亂作一團(tuán)，神情僵硬地離開(kāi)了。

16她卻絲毫沒(méi)注意到我的示意，還照樣說(shuō)下去，我當(dāng)時(shí)“刷”一下，臉就紅了，恨不得馬上在這個(gè)可愛(ài)的世界上消失。

17恨不得找個(gè)螞蟻洞(或者說(shuō)地縫)鉆進(jìn)去，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

18猶抱琵琶半遮面，羞答答的不敢看。恨不得立馬在這個(gè)世界上消失。

20站著也不是，坐著也不是，走著也不是，停下也不知，手放進(jìn)口袋不是，放在背后也不是，感到茫然不知所措。

21我尷尬到無(wú)地自容的地步了。

22恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

23.我悄悄吐了吐舌頭心里多少有些不舒服想著：尷尬死我了。他臉漲得通紅，一時(shí)竟不知該說(shuō)些什么。

25他身邊的小天使。是來(lái)陪伴溫暖他的。

第三篇：尷尬的斑馬線的故事

跳跳猴和嘻嘻熊是鄰居，也是同班同學(xué)，每天一起上學(xué)、放學(xué)，形影不離。

森林里的動(dòng)物學(xué)校離他倆的家有一公里的路程，他倆每天步行去上學(xué)，家長(zhǎng)不送他們;放學(xué)回家，他倆結(jié)伴而行，家長(zhǎng)也不去接他們。

今天是星期一，路上的車(chē)輛川流不息，騎車(chē)的動(dòng)物急匆匆地趕路，步行的動(dòng)物的速度也不慢，大家都急著趕路。

跳跳猴和嘻嘻熊走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，黃燈開(kāi)始閃爍，大部分動(dòng)物都停了下來(lái)。跳跳猴才不管信號(hào)燈呢，跟著幾個(gè)不守交通規(guī)則的動(dòng)物蹦蹦跳跳地朝前沖。嘻嘻熊呢，膽小，一看見(jiàn)黃燈閃爍，馬上就停了下來(lái)，站在斑馬線外側(cè)等綠燈。嘻嘻熊牢記著媽媽的話：“過(guò)馬路，左右看，斑馬線，保平安;紅燈停，綠燈行，黃燈是提醒。”

斑馬線看到這幾個(gè)動(dòng)物踩著自己的身體，闖紅燈過(guò)馬路，他大聲喊道：“喂，你們不能闖紅燈啊，危險(xiǎn)!”可是，誰(shuí)也不愿意搭理他，斑馬線尷尬極了。

動(dòng)物們闖紅燈，車(chē)輛沒(méi)法正常行駛，司機(jī)使勁按著喇叭，喇叭“嗚嗚”地響著，震耳欲聾。這些噪音讓人無(wú)法忍受，嘻嘻熊不得不用手捂住了耳朵。

這時(shí)，哈哈貓和爸爸正好經(jīng)過(guò)這兒，哈哈貓望著傻乎乎地站在斑馬線外一動(dòng)不動(dòng)的嘻嘻熊，嘲笑道：“膽小鬼，跟我們一起走吧!”

嘻嘻熊眼角的余光看見(jiàn)一輛車(chē)從拐彎處飛速地駛來(lái)，他沒(méi)來(lái)得及回答，急忙伸手拽住正要往前沖的哈哈貓。伴隨著一陣刺耳的剎車(chē)聲，流氓兔駕駛著一輛卡丁車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。“咦，好險(xiǎn)啊，我差點(diǎn)兒被撞了!”哈哈貓被嚇得目瞪口呆，渾身直冒冷汗。

哈哈貓的爸爸一邊感謝嘻嘻熊，一邊拉著哈哈貓，嚴(yán)厲地教訓(xùn)道：“剛才多虧嘻嘻熊救了你，否則，你的小命就難保了!”望著這一幕，斑馬線尷尬地笑了。

人人都遵守交通法規(guī)，斑馬線才不會(huì)尷尬。

同學(xué)們，過(guò)斑馬線的時(shí)候，我們一定要牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈是提醒”，斑馬線才會(huì)成為我們的生命保障線。

標(biāo)簽： 兒童小故事 動(dòng)物故事

第四篇：巧解排隊(duì)、數(shù)數(shù)問(wèn)題

巧解排隊(duì)、數(shù)數(shù)問(wèn)題

一、認(rèn)真審題，填一填。

1．這隊(duì)一共有()人。

2．一些同學(xué)排成一隊(duì)。

(1)小飛和小紅之間有()人。

(2)這一隊(duì)一共有()人。

3．19個(gè)小朋友站成一排，從左數(shù)，小明排第3，從右數(shù)，小麗也排第3，小明和小麗之間有()個(gè)小朋友。

4．15名同學(xué)排隊(duì)買(mǎi)票，排在樂(lè)樂(lè)后面的有5名同學(xué)，排在樂(lè)樂(lè)前面的有()名同學(xué)。

5．王老師這周一共休息了()天。

6．?huà)寢尩纳帐?)月()日，星期()。

二、我會(huì)畫(huà)圖解決下面有趣的問(wèn)題。

1．歡歡和明明之間有多少人？(10分)

2．小華今天看了多少頁(yè)？(10分)

三、用你喜歡的方法解決。

1．今天有雪，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要推遲4天舉行，推遲后的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在幾月幾日星期幾舉行？(10分)

2．一年級(jí)(2)班舉行體操比賽，小英從左數(shù)排在第6，從右數(shù)排在第5，這一行有多少人？(10分)

答案

一、1．13

【點(diǎn)撥】列式為3＋1＋9＝13(人)。

2．(1)4

【點(diǎn)撥】列式為15－10－1＝4(人)。

(2)19

【點(diǎn)撥】列式為15＋4＝19(人)。

3．13

【點(diǎn)撥】列式為19－3－3＝13(個(gè))。

4．9

【點(diǎn)撥】列式為15－5－1＝9(名)。

5．3

【點(diǎn)撥】王老師休息了星期五、星期六和星期日共3天。

6．10　15　六

二、1．

歡歡和明明之間有11人。

2．小華今天看了8頁(yè)。

三、1．推遲后的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在11月15日星期三舉行。

【點(diǎn)撥】

2．6＋5－1＝10(人)

【點(diǎn)撥】

從左數(shù)小英數(shù)了一次，從右數(shù)小英也數(shù)了一次，小英數(shù)了兩次，多數(shù)了一次，要減1。

第五篇：構(gòu)造函數(shù)巧解不等式

構(gòu)造函數(shù)巧解不等式

湖南 黃愛(ài)民

函數(shù)與方程，不等式等聯(lián)系比較緊密，如果從方程，不等式等問(wèn)題中所提供的信息得知其本質(zhì)與函數(shù)有關(guān)，該題就可考慮運(yùn)用構(gòu)造函數(shù)的方法求解。構(gòu)造函數(shù)，直接把握問(wèn)題中的整體性運(yùn)用函數(shù)的性質(zhì)來(lái)解題，是一種制造性的思維活動(dòng)。因此要求同學(xué)們多分析數(shù)學(xué)題中的條件和結(jié)論的結(jié)構(gòu)特征及內(nèi)在聯(lián)系，能合理準(zhǔn)確地構(gòu)建相關(guān)函數(shù)模型。

一、構(gòu)造函數(shù)解不等式

例

1、解不等式 810??x3?5x?0 3(x?1)x?

1分析；本題直接將左邊通分采用解高次不等式的思維來(lái)做運(yùn)算較煩。但注意到8102323x?5x , 啟示我們構(gòu)造函數(shù)且題中出現(xiàn)??()?5()3x?1x?1x?1(x?1)

f(x)=x3+5x去投石問(wèn)路。解：將原不等式化為(232)?5()?x3?5x，令f(x)=x3+5x，則不等式變?yōu)閤?1x?1

22f()?f(x)，∵f(x)=x3+5x在R上為增函數(shù)∴原不等式等價(jià)于?x，解x?1x?1之得：－1＜x＜2或x＜－2。

例

2、解不等式

1?x

2?2?0 x?11?x21?tan2??cos2?于是可構(gòu)造三分析：由x?R及的特征聯(lián)想到萬(wàn)能公式1?x21?tan2?

角函數(shù)，令x=tanα(??

2????

2)求解。

1?tan2?解：令x=tanα(????)?0，從 222tan??1??

1??3而2sin2??sin??1?0???sin??1∴????∴tanα＞?,∴x＞262

3?3。3

二、構(gòu)造函數(shù)求解含參不等式問(wèn)題。

例3已知不等式11112??????????loga(a?1)?對(duì)大于1的一切自然數(shù)nn?1n?22n12

3恒成立，試確定參數(shù)a的取值范圍。解：設(shè)f(n)?

∵f(n+1)-f(n)111?????????，n?1n?22n1111????0,∴f(n)是關(guān)于n 的增函2n?12n?2n?1(2n?1)(2n?2)

712∴f(n)?loga(a?1)?對(duì)大于1的一切自然數(shù)n恒12123

7121成立,必須有?loga(a?1)?∴l(xiāng)oga(a?1)??1，而a＞1，∴a-1＜12123a數(shù)。又n≥2∴f(n)≥f(2)=

∴1＜a＜1?1?5∴a的取值范圍為（1，）。2

2三、構(gòu)造函數(shù)證明不等式。

例

4、已知 |a|＜1,|b|＜1,|c|＜1，求證：ab+bc+ca＞-

1證：把a(bǔ)看成自變量x，作一次函數(shù)f(x)=bx+bc+cx+1=(b+c)x+bc+1, ∵|a|＜1,|b|＜1,|c|＜1∴－1＜x＜1

又∵f(-1)=-b-c+bc+1=(1-b)(1-c)>1

f(1)=b+c+bc+1=(1+b)(1+c)>0，又一次函數(shù)具有嚴(yán)格的單調(diào)性。∴f(x)=(b+c)x+bc+1在x∈（-1，1）的圖象位于x的上方，∴(b+c)x+bc+1>0,從而：(b+c)a+bc+1>0,即證：ab+bc+ca＞-1 例

5、已知???????，求證：x2?y2?z2?2xycos??2yzcos??2zxcos? 證明：考慮函數(shù)f(x)=x2?y2?z2?(2xycos??2yzcos??2zxcos?)=2

x2?2x(ycos??zcos?)?y2?z2?2yzcos?,其中??4(ycos??zcos?)2?4(y2?z2?2yzcos?)??4(ysin??zsin?)2?0 又x2的系數(shù)大于0，∴f(x)的值恒大于或等于0，∴x2?y2?z2?2xycos??2yzcos??2zxcos?。