第一篇：索倫的奇遇故事

人生有很多奇遇，當(dāng)你在迷茫中彷徨而不知所措時，智者忽然降臨，似乎受了上帝的派遣，為你指點迷津，從此改變你的人生軌跡。

索倫十四歲時，像春潮攪動了沉積，內(nèi)心一下子產(chǎn)生了無法排解的厭學(xué)情緒，成績下滑的慘不忍睹，不得不輟學(xué)了。

一日，索倫在街上偶遇一位老人，是個流浪漢。老人一語道破天機，問他：“你是從學(xué)校逃出來的？”因為索倫稚氣的臉表明，他應(yīng)該是上學(xué)的年齡。索倫默然不語。老人又說：“跟我來吧，寶貝，我有神奇的東西要給你。”索倫鬼使神差般隨老人來到市立圖書館。

在圖書館，老人從一個角落的書架上。抽出兩本塵封多年、封面殘破不堪的書。

“我有兩個忠告給你，”老人撫摸著那兩本厚重的書說：“第一永遠(yuǎn)不要根據(jù)書的封面來判斷一本書的優(yōu)劣，封面會將你蒙蔽！”

老人略一停頓，話鋒一轉(zhuǎn)又扯到自己身上：“我敢打賭，你肯定以為我是一名流浪漢，對嗎？”

“我想是的。”索倫直言不諱地說。老人露出一絲狡黠的微笑，不無自豪地說：“孩子，說出來一定會令你大吃一驚，我是世界上最富有的人之一。但是生活并不偏袒任何人，一年前，我深愛的妻子過世了。如羅素所說，參差多態(tài)才是幸福的本質(zhì)，我決定去體驗多種人生，做流浪漢就是其中之一。于是我輾轉(zhuǎn)于各個城市的街頭巷尾。一個擁有高貴靈魂的人，無論身處何方，都可以安之若素。所以孩子，千萬不要以貌取人，就像判斷一本書，封面并不可靠。”

“我的第二個忠告是，學(xué)會閱讀。厄運可以剝奪你的財富、健康、親情，唯一不能剝奪的，是你的智慧。閱讀是獲取智慧的重要方法，這一點，毋庸置疑。”老人輕撫著自己蓬松的白發(fā)，儼然一位充滿智慧的哲人。最后，老人把那兩本舊書攤放在索倫面前，它們是柏拉圖和亞里士多德的經(jīng)典著作，包含著古代先賢的偉大智慧。索倫突然有了想讀懂它們的欲望。

臨別時，老人要求索倫千萬不要忘記他的兩個忠告。

當(dāng)然，索倫沒有忘記，否則，他就不會成為闡釋歐洲古典哲學(xué)的大師。

第二篇：索倫小學(xué)足球發(fā)展規(guī)劃

索倫小學(xué)足球隊今后倆年發(fā)展規(guī)劃

（2015-2016）

一、現(xiàn)狀

1、本校現(xiàn)有的足球場長是62米，寬是38米，球門長是5米，球門高是2米的沙子場地。由于學(xué)生人數(shù)過多今年在學(xué)校北側(cè)修建著大概30000平方米的運動場，預(yù)計2016年能供學(xué)生使用。

2、學(xué)校共有四名體育教師，兩名體育教師是原興安盟師范學(xué)校體育班畢業(yè)，兩名是普師班畢業(yè)，足球教師是倆名專業(yè)體育教師擔(dān)任。正在努力自學(xué)足球裁判員知識和教練員知識，下一步參加培訓(xùn)盡早拿到裁判證和教練證。

3、運動隊建設(shè)一步一步完善，已經(jīng)形成走向正規(guī)化。

二、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。

三、學(xué)校足球教育發(fā)展措施

（一）健全組織

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管校長為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。2.成立學(xué)校足球辦公室。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊伍各年齡段訓(xùn)練計劃與發(fā)展目標(biāo)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長組成的足球委員會。

（二）加強制度化管理，建立一系列足球運動管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

（三）將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。

（四）營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇保切请娨暸_每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。

（五）加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

（六）學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

（七）做好足球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作

1.抓普及。各班成立男女各一支足球運動小隊，每小隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課等時間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運動為主的體育活動。

3.抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎勵活動。

（八）舉行班級之間的足球比賽和足球特色周

1.為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由四、五、六年級各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用7人制；一—三年級比賽項目設(shè)置趣味足球比賽。

2.為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

（九）將足球項目列為體育節(jié)的表演或比賽項目以及課外活動項目，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個學(xué)生都得到足球文化的熏陶。

四、組隊實施方法：首先對于我校球隊組建及以后正常訓(xùn)練有以下幾年步驟和問題需要解決:

1、選材，選擇適合的運動員。①測評選拔。②調(diào)查了解。

③與家長溝通協(xié)調(diào)。

2、足球器材、設(shè)施相對充足。

①平整鋪墊出相應(yīng)規(guī)格的足球場地保證順利上課和訓(xùn)練。②場地能夠得到保證。③購置足夠的足球訓(xùn)練器材。

3、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，家長及各方面的大力支持。①訓(xùn)練時間上需要較為充足的保證。

②后勤工作給予一定的方便。（營養(yǎng)、衛(wèi)生等）

③創(chuàng)“品牌”足球隊需要各方面的幫助。其次，國內(nèi)外足球運動發(fā)展的經(jīng)驗表明，抓住了青少年就把握了希望。在學(xué)校足球運動發(fā)展中，小學(xué)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，組建學(xué)校足球隊則是重中之重。對于足球隊，隊員的選拔工作，可以個人報名，班級推薦介紹，家訪調(diào)查了解，身體素質(zhì)檢測，技術(shù)檢查或采取班級聯(lián)賽及全校比賽的方法，進(jìn)行選拔。在選拔時需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把政治思想好、體質(zhì)好、愛好足球，并有一定基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途的學(xué)生首先投入足球隊。與此同時，對少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好，但文化學(xué)習(xí)或思想稍差的學(xué)生，以及少數(shù)熱愛足球，文化學(xué)習(xí)很好，理解能力很強但體質(zhì)較差的學(xué)生，均可以把他們先吸收到足球隊伍當(dāng)中來參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長與才能。從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項科學(xué)而細(xì)致的工作發(fā)展全面：隊員身體形態(tài)，身體機能，身體素質(zhì)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。特點突出：隊員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅強，酷愛足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點的隊員。

（四）、對于我校的實際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測量，觀察，比較進(jìn)行選拔。

①通過調(diào)查父母身高，預(yù)測學(xué)生未來身高及體態(tài)，身體機能。對家長有體育史、愛好、健康狀況等情況進(jìn)行分析，確定學(xué)生是否有較好的素質(zhì)和發(fā)展前景。

②通過測量，身體素質(zhì)，身體機能和基本技術(shù)a、30米加速跑b、20次5米折返跑c、運球過桿打門（10個桿，間隔2米）d、一對一接球、傳球、過人。

③通過訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識與能力及思維方式和接受各項事物的能力。

④經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，觀察其進(jìn)步幅度，分析其優(yōu)勢以便擇優(yōu)選拔。根據(jù)我校情況，我校隊員應(yīng)以五年為主，六年少數(shù)技術(shù)特別突出的起帶頭作用，預(yù)計選拔隊員男25—35人，女25—35人，男女隊一起抓，保證能打教學(xué)比賽22人。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽感、責(zé)任感，樹立為隊、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：

（1）、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

（2）、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性 2.比賽作風(fēng)方面：

（1）、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

（2）、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)。

六、訓(xùn)練對象

男子名單：吳勝源 黃金山梁巖 王東東 劉慶包帥

呂子豪 張旭 張玉琪 敖佳才 王國強 王強 盧曉亮 王浩東

張家赫 陳喜珊 牟成才 王金龍 何志博 陶宇航 張英杰 胡萬寧 金宇 何祖奇 李露陽

女子名單：包含 曹雪婷 林淑媛 劉夢迪 潘竹田 于文爽

王佳琪 史航 王雙麗 王雙燕 王美欣 尹家慶 高源 侯啟佳 朱音旋 金宇欣 朱爽 張佳寧 劉佳欣 王卓 呂淑琦 孫海洋 孫佳欣 鄭慧超

七、發(fā)展思路：

1.不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2.通過兩年的努力，使學(xué)校足球教育在全盟有一定知名度。3.充分發(fā)揮足球運動趣味性和觀賞性強、學(xué)生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4.爭取優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5.通過精心的選拔，合理的組隊，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽有更大的提高。

八、工作措施

（一）課時和訓(xùn)練時間

1、四至六年級（周一至周五）：每天下午3：05 4：30參加訓(xùn)練。

2、一至三年級（周一至周五）：每天下午3：40～4：20參加課外興趣小組。

3、（周二、周四）：足球大課間操活動。

4、節(jié)假日訓(xùn)練另行通知。

（二）訓(xùn)練原則

1.隊員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。

4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)練。6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。

九、訓(xùn)練計劃及內(nèi)容 身體訓(xùn)練：

（－）身體訓(xùn)練的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快速跑動作。

（二）身體素質(zhì)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、學(xué)做簡單的專項準(zhǔn)備活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動，達(dá)到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4、進(jìn)行游戲比賽。足球技術(shù)訓(xùn)練：

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。

2、提高帶球能力和運球的技術(shù)。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2、讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

4、學(xué)習(xí)移動時的傳接球。

（三）守門員的訓(xùn)練

1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2、進(jìn)行接射門練習(xí)。

3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

（四）、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的：

1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。

3、通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

4、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3、練習(xí)盯人、堵截和補位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5、學(xué)擲界外球。

組隊訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：

1、提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)：

①嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

②嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

2、教練的任務(wù)：

①擬定訓(xùn)練計劃。

②負(fù)責(zé)挑選隊員，了解隊員情況。

③執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則）。

④考核隊員成績（效）。（淘汰、增補）。

⑤加強隊員生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準(zhǔn)）。

⑥協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場地事宜。

⑦負(fù)責(zé)報名參加比賽事宜。

⑧負(fù)責(zé)隊員的運動傷害記錄。

⑨其他有關(guān)隊員培訓(xùn)的事宜。對隊員的要求：

①平時整隊訓(xùn)練，隊員必須按時參加由教練點名登記無故三次不到者予以淘汰。

②隊員必須遵守運動紀(jì)律，服從教練安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，違反者視情節(jié)輕重予以處分。③參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練給予獎勵。弘場足球運動的社會化：

1加強橫聯(lián)合，建立各小學(xué)足球協(xié)會。2加強科學(xué)研究建立中學(xué)足球訓(xùn)練研究會。

3依靠社會力量補充學(xué)校足球訓(xùn)練人力物力和財力。普及與推廣保障措施：

1.將校園足球特色活動列入學(xué)校工作計劃。2.校園足球?qū)ｍ椈顒咏?jīng)費列入每年學(xué)校預(yù)算。3.校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計劃。4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績效考核。

索倫小學(xué)

2014年11月12日

第三篇：小溪流的奇遇的故事

小溪流它用清亮的嗓子歌唱，聽了叫人忘記疲勞和憂愁。它一直向前奔流，希望能沖向茫茫無邊的海洋。一天，它正在奔流著，突然間看見了一個被禽流感感染的人倒在地上，痛苦地呻吟著，它就唱了一首歌曲：

“禽流感，禽流感你為何來？”

“使得人們天天哀。”

“醫(yī)院在防你，人們害怕你。”

“你難道不覺得羞恥嗎？改邪歸正吧。”

禽流感有所感觸，于是慚愧地從人們身上溜走了。小溪流又在向前奔流。在一個炎熱的日子，小溪流又在唱著歌，突然間，太陽非常地猛烈，直射入它的身體，好像是沖著小溪流而來的，小溪流很害怕，歌聲變的顫抖。不一會兒，小溪流感覺到它飛起來了，原來它變成了水蒸氣，往太陽公公那飛去。太陽公公問小溪流：“你想為人們做貢獻(xiàn)嗎？變成了水蒸氣，就可以滋養(yǎng)花朵，沐浴綠樹，人們會感謝你的。”小溪流搖了搖頭，說道：“這不是我的志向，我的志向是一直不停地向前奔流，等著別的小溪流來跟我匯合，最后流入大海媽媽的懷抱里，還可以暢游大海呢！我喜歡這種自由自在的生活。”太陽公公點了點頭，但是非常遺憾地說：“小溪流，對不起，我以為你向往為人們做貢獻(xiàn)，才把你變成水蒸氣的，現(xiàn)在不能讓你回到溪中了。”小溪流聽了非常吃驚，過了一會兒就大哭起來：“太陽公公，你怎么這樣！嗚嗚~~人家是有遠(yuǎn)大理想的青少年，你卻這樣糟蹋，現(xiàn)在好了，我的理想破碎了，嗚嗚……。”太陽公公說：“不過你還有一線生機，就是到太空去，說不定哪一天你飄到了地球的大氣層，又被吸回來呢。但是這個嘗試很危險，你愿意嗎？”小溪流勇敢地說：“為了我的未來，為了我的理想，勇往直前！”

第四篇：索倫小學(xué)2013運動會方案

索倫小學(xué)2013第十一屆田徑運動會方案

為強化本次活動安全管理，增強老師、學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變，特制訂以下方案：

一、運動會內(nèi)容、時間、地點、參加人員。

1.活動時間和內(nèi)容： 6月1日一天運動會 2.活動地點：在校操。

3.參加活動人員：學(xué)校全體師生。

二、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：任雪 副組長：李廣林 于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

1、安全組對活動間所有學(xué)生的安全負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)整個活動的統(tǒng)籌指揮，具體負(fù)責(zé)活動期間的安全保衛(wèi)工作，并指導(dǎo)宣傳組、音響設(shè)備、場地安排、舞臺設(shè)計以及后勤衛(wèi)生組等工作。各小組成員應(yīng)本著居安思危、防患于未然的安全意識，高度重視，堅守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、各班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。活動前應(yīng)積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學(xué)生服從教師的指揮，遵守紀(jì)律，維護(hù)秩序;交待在家學(xué)生要和家長在一起，不得單獨亂跑。活動期間要親自帶隊，堅持活動的全過程，做好各位老師的責(zé)任分工，強調(diào)活動時來回的路上應(yīng)注意遵守交通法規(guī)，確保交通安全。活動結(jié)束時，由各班組織教師護(hù)送學(xué)生回到班，并組織打掃清潔衛(wèi)生。

3、所有教師應(yīng)共同負(fù)起整個慶祝活動安全責(zé)任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個活動的安全。

三、預(yù)防及控制措施

1.活動前一周進(jìn)行嚴(yán)密的部署，制訂本次慶祝活動的全部流程，學(xué)校提前告知每一位學(xué)生、班級負(fù)責(zé)老師、家長。要求學(xué)生在活動當(dāng)天知曉活動內(nèi)容，自覺遵守紀(jì)律，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

2.各班負(fù)責(zé)老師保管好自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生的名單，活動開始前、活動過程中、活動結(jié)束后、集合放學(xué)時都要仔細(xì)清點學(xué)生人數(shù)，自始至終做好看護(hù)和管理工作，做到誰帶隊誰負(fù)責(zé)。

3.學(xué)校除了加強對學(xué)生的安全教育外，各班要利用班隊會時間加強活動期間安全常識教育，正確引導(dǎo)學(xué)生有序地上下樓梯，避免學(xué)生上下樓產(chǎn)生擁堵進(jìn)而發(fā)生踩踏事件；杜絕在上學(xué)及放學(xué)路上逗留，亂吃零食、互相串門，私自下河塘洗澡等事件發(fā)生。

4.加強接送學(xué)生交通安全教育。

5.門衛(wèi)做好學(xué)校人員進(jìn)出登記，學(xué)生外出需由班主任或家長親自帶離或書面說明理由。

6.配備好相應(yīng)的衛(wèi)生小藥箱準(zhǔn)備常用藥品，如防暑藥品等。如發(fā)生意外事故，能及時處理。

四、事故應(yīng)急處理

1、活動期間如發(fā)生突發(fā)情況，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學(xué)生，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

2、活動現(xiàn)場設(shè)立臨時救護(hù)室（聘請盤水村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)進(jìn)行衛(wèi)生救護(hù)），購備醫(yī)藥用品，應(yīng)急處理意外事件。

3、各班應(yīng)及時了解本校學(xué)生身心健康情況，若發(fā)現(xiàn)患病或不適宜者應(yīng)及時安排休息。

4、如發(fā)生意外傷害，在場教師應(yīng)馬上向安全小組匯報，并負(fù)責(zé)及時把傷員送到臨時醫(yī)務(wù)處就行處理。有關(guān)教師應(yīng)設(shè)法通知受傷家長到醫(yī)院了解情況，協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。

三、安全保衛(wèi)措施：

1、活動安保組織。

組

長：任雪 副組長：李廣林

于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

負(fù)責(zé)：田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀(jì)律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組各負(fù)責(zé)人；1-6年班主任 派出所民警

2、職責(zé)與分工。

運動會籌備訓(xùn)練期間：

組長及成員：各訓(xùn)練組負(fù)責(zé)人及成員。

任務(wù): 按學(xué)校規(guī)定時間上下學(xué),保證籌備訓(xùn)練期間,學(xué)生活動訓(xùn)練安全.運動會召開期間： A、保衛(wèi)巡查組：

負(fù)責(zé)人:李廣林.成員：佟喆 陸曉光 劉捍軍 派出所民警。負(fù)責(zé)校園重點區(qū)域如：校門口內(nèi)外、廁所、操場、各教室、校園周邊等地的安全保衛(wèi)，保證師生活動期間的時時巡查，留意觀眾和學(xué)生活動，排查安全隱患。活動開始及時鎖門，期間不準(zhǔn)任何學(xué)生出校門,確實有事有病需班主任開具出門證;活動結(jié)束時，及時開門。家長觀眾隨同學(xué)生時間點入校觀看。

B、田/競賽場地組： 場地安全總督查：

負(fù)責(zé)人:于雅靜/溫冬梅；成員：副組長為各組長，成員為各組員。

田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀(jì)律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組等各負(fù)責(zé)人；1-6年班主任 ；派出所民警。

主要負(fù)責(zé)各自負(fù)責(zé)活動場地區(qū)域內(nèi)的器械使用、安全檢查、巡查，學(xué)生競賽、活動管理、突發(fā)事件制止與處理。

備注：以上人員安排若與運動會組委會活動預(yù)案中人員沖突，則以運動會組委會活動預(yù)案中人員為主；學(xué)校正常安全巡查和值班、值周人員工作與時間不變。

第五篇：索倫小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作計劃

索倫中心校行風(fēng)建設(shè)工作計劃

一、工作目標(biāo)：

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展努力落實局行風(fēng)辦和教育局有關(guān)教育行風(fēng)工作的要求，堅持“抓鞏固、抓深化、抓治本、抓長效”的方針，把行風(fēng)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，以辦人民群眾滿意的學(xué)校為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗，抓好薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度，創(chuàng)新載體，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)和辦學(xué)水平，努力使人民群眾對我校行風(fēng)建設(shè)工作的滿意度再上新臺階。

二、主要工作：

以切實提高人民群眾對我校行風(fēng)建設(shè)的滿意程度為目的，根據(jù)教育局行風(fēng)建設(shè)工作意見，深入開展“學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校”活動。加強“四規(guī)范”建設(shè)：進(jìn)一步規(guī)范教育收費，嚴(yán)格執(zhí)行；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步規(guī)范師德師風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校誠信體系建設(shè)；規(guī)范“人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)”，切實抓好政務(wù)、校務(wù)公開。

三、具體措施：

1、強意識。堅持把行風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要議事日程，組織開展政治思想道德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，提高依法治教、依法治校的意識和能力。加強宣傳力度，通過專題會議等途徑，營造輿論氛圍，增強干部、教師責(zé)任感，提高自覺性，上下一心，積極主動地抓好行風(fēng)建設(shè)。著力形成行風(fēng)建設(shè)校長親自抓，班子

成員協(xié)力抓，全體教職工積極參與的工作局面。

深入開展“群眾滿意工程”創(chuàng)建工作，廣泛征詢?nèi)罕娨庖姡鰪妼W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和質(zhì)量第一意識，加大教學(xué)質(zhì)量考核力度，切實提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，辦人民滿意的教育。

2、抓落實。突出抓住重點、熱點問題，解決好難點問題。進(jìn)一步抓好師資隊伍建設(shè)，強化師德教育，弘揚“敬業(yè)、愛崗、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師風(fēng)，樹立干部和教師的良好形象，凝聚人心，集聚人力。嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生、索取學(xué)生及家長禮物禮金、擇生教育、賭博等有悖師德的行為；嚴(yán)格禁止教輔資料，嚴(yán)禁學(xué)校教師擅自征訂等；

完善校務(wù)公開制度，增加校務(wù)公開內(nèi)容，暢通校務(wù)公開渠道，拓寬校務(wù)公開范圍。

3、重實效。加大行風(fēng)建設(shè)考核力度，將教職工行風(fēng)建設(shè)考核與考核掛鉤、與教師晉級評優(yōu)、干部選拔任用等掛鉤；繼續(xù)與教職工簽訂好行風(fēng)責(zé)任狀，并聘請好行風(fēng)監(jiān)督員，加強聯(lián)系溝通，經(jīng)常組織行風(fēng)評議活動，發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的宣傳、監(jiān)督作用；設(shè)立“校長信箱”，暢通與家長、教師、學(xué)生的溝通渠道，及時傾聽意見，及時糾正問題，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)實行“一票否決制”，對出現(xiàn)責(zé)任事故、安全事故，亂收費、擅自征訂資料收受回扣等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工要堅決查處，切實增強行風(fēng)建設(shè)的實效性。

四、階段目標(biāo)和要求

今年學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動具體為三個階段進(jìn)行：

第一階段：部署階段（時間為3月）。

主要工作內(nèi)容為：

1、修訂行風(fēng)建設(shè)工作實施意見、考核辦法；

2、成立“行風(fēng)建設(shè)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組；調(diào)整并重新聘請行風(fēng)監(jiān)督員；

3、召開行風(fēng)建設(shè)工作專題會議，與全體教職員工簽訂行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書，做好干部隊伍和教職工隊伍深化行風(fēng)建設(shè)動員教育活動。

第二階段：實施階段（時間為4月上旬至11月中旬）。主要工作內(nèi)容為：圍繞學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)，通過自查、座談、問卷、評議等多種形式，找出存在問題和不足，分析原因，抓整改，促落實。

第三階段：考核階段（時間為11月至12月）。主要工作內(nèi)容為：行風(fēng)建設(shè)再評議。通過座談、上門走訪、問卷調(diào)查、開展“學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校”活動等多種形式，接受師生和社會各界的評議，接受上級有關(guān)部門對本校行風(fēng)建設(shè)工作的評議，并認(rèn)真做好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，提出進(jìn)一步的整改措施。

2012年2月26日