第一篇:索倫的奇遇故事
人生有很多奇遇,當(dāng)你在迷茫中彷徨而不知所措時,智者忽然降臨,似乎受了上帝的派遣,為你指點迷津,從此改變你的人生軌跡。
索倫十四歲時,像春潮攪動了沉積,內(nèi)心一下子產(chǎn)生了無法排解的厭學(xué)情緒,成績下滑的慘不忍睹,不得不輟學(xué)了。
一日,索倫在街上偶遇一位老人,是個流浪漢。老人一語道破天機,問他:“你是從學(xué)校逃出來的?”因為索倫稚氣的臉表明,他應(yīng)該是上學(xué)的年齡。索倫默然不語。老人又說:“跟我來吧,寶貝,我有神奇的東西要給你。”索倫鬼使神差般隨老人來到市立圖書館。
在圖書館,老人從一個角落的書架上。抽出兩本塵封多年、封面殘破不堪的書。
“我有兩個忠告給你,”老人撫摸著那兩本厚重的書說:“第一永遠(yuǎn)不要根據(jù)書的封面來判斷一本書的優(yōu)劣,封面會將你蒙蔽!”
老人略一停頓,話鋒一轉(zhuǎn)又扯到自己身上:“我敢打賭,你肯定以為我是一名流浪漢,對嗎?”
“我想是的。”索倫直言不諱地說。老人露出一絲狡黠的微笑,不無自豪地說:“孩子,說出來一定會令你大吃一驚,我是世界上最富有的人之一。但是生活并不偏袒任何人,一年前,我深愛的妻子過世了。如羅素所說,參差多態(tài)才是幸福的本質(zhì),我決定去體驗多種人生,做流浪漢就是其中之一。于是我輾轉(zhuǎn)于各個城市的街頭巷尾。一個擁有高貴靈魂的人,無論身處何方,都可以安之若素。所以孩子,千萬不要以貌取人,就像判斷一本書,封面并不可靠。”
“我的第二個忠告是,學(xué)會閱讀。厄運可以剝奪你的財富、健康、親情,唯一不能剝奪的,是你的智慧。閱讀是獲取智慧的重要方法,這一點,毋庸置疑。”老人輕撫著自己蓬松的白發(fā),儼然一位充滿智慧的哲人。最后,老人把那兩本舊書攤放在索倫面前,它們是柏拉圖和亞里士多德的經(jīng)典著作,包含著古代先賢的偉大智慧。索倫突然有了想讀懂它們的欲望。
臨別時,老人要求索倫千萬不要忘記他的兩個忠告。
當(dāng)然,索倫沒有忘記,否則,他就不會成為闡釋歐洲古典哲學(xué)的大師。
第二篇:索倫小學(xué)足球發(fā)展規(guī)劃
索倫小學(xué)足球隊今后倆年發(fā)展規(guī)劃
(2015-2016)
一、現(xiàn)狀
1、本校現(xiàn)有的足球場長是62米,寬是38米,球門長是5米,球門高是2米的沙子場地。由于學(xué)生人數(shù)過多今年在學(xué)校北側(cè)修建著大概30000平方米的運動場,預(yù)計2016年能供學(xué)生使用。
2、學(xué)校共有四名體育教師,兩名體育教師是原興安盟師范學(xué)校體育班畢業(yè),兩名是普師班畢業(yè),足球教師是倆名專業(yè)體育教師擔(dān)任。正在努力自學(xué)足球裁判員知識和教練員知識,下一步參加培訓(xùn)盡早拿到裁判證和教練證。
3、運動隊建設(shè)一步一步完善,已經(jīng)形成走向正規(guī)化。
二、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強體能,促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。
三、學(xué)校足球教育發(fā)展措施
(一)健全組織
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:校長任組長,分管校長為副組長,統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路,制定相關(guān)評價、管理制度,統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入,并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。2.成立學(xué)校足球辦公室。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊伍各年齡段訓(xùn)練計劃與發(fā)展目標(biāo)。
3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長組成的足球委員會。
(二)加強制度化管理,建立一系列足球運動管理制度,保證學(xué)校足球體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計劃,每學(xué)期制訂具體實施計劃,并及時記錄好各項活動的開展情況,做到定期研討,每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。
(三)將足球教學(xué)引入校本課程,編寫足球校本教材。
(四)營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義,以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化:學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇保切请娨暸_每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。
(五)加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好的開展足球運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球,保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要;及時修補損壞地面,確保學(xué)生安全的活動;及時添置其它常用體育器材,如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌,以保證足球運動的正常開展。
(六)學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題,保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。
(七)做好足球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作
1.抓普及。各班成立男女各一支足球運動小隊,每小隊有一個以上足球,利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課等時間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,讓學(xué)生開展以足球運動為主的體育活動。
3.抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試,作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù),同時開展評優(yōu)獎勵活動。
(八)舉行班級之間的足球比賽和足球特色周
1.為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍,給學(xué)生更多的比賽機會,每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式,由四、五、六年級各班組織訓(xùn)練參加,比賽采用7人制;一—三年級比賽項目設(shè)置趣味足球比賽。
2.為了突顯學(xué)校足球教育活動,展示學(xué)校足球教育的成果,每年確立一個星期為“足球特色周”,開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展,提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
(九)將足球項目列為體育節(jié)的表演或比賽項目以及課外活動項目,多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍,使每個學(xué)生都得到足球文化的熏陶。
四、組隊實施方法:首先對于我校球隊組建及以后正常訓(xùn)練有以下幾年步驟和問題需要解決:
1、選材,選擇適合的運動員。①測評選拔。②調(diào)查了解。
③與家長溝通協(xié)調(diào)。
2、足球器材、設(shè)施相對充足。
①平整鋪墊出相應(yīng)規(guī)格的足球場地保證順利上課和訓(xùn)練。②場地能夠得到保證。③購置足夠的足球訓(xùn)練器材。
3、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,家長及各方面的大力支持。①訓(xùn)練時間上需要較為充足的保證。
②后勤工作給予一定的方便。(營養(yǎng)、衛(wèi)生等)
③創(chuàng)“品牌”足球隊需要各方面的幫助。其次,國內(nèi)外足球運動發(fā)展的經(jīng)驗表明,抓住了青少年就把握了希望。在學(xué)校足球運動發(fā)展中,小學(xué)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),組建學(xué)校足球隊則是重中之重。對于足球隊,隊員的選拔工作,可以個人報名,班級推薦介紹,家訪調(diào)查了解,身體素質(zhì)檢測,技術(shù)檢查或采取班級聯(lián)賽及全校比賽的方法,進(jìn)行選拔。在選拔時需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把政治思想好、體質(zhì)好、愛好足球,并有一定基礎(chǔ),有培養(yǎng)前途的學(xué)生首先投入足球隊。與此同時,對少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好,但文化學(xué)習(xí)或思想稍差的學(xué)生,以及少數(shù)熱愛足球,文化學(xué)習(xí)很好,理解能力很強但體質(zhì)較差的學(xué)生,均可以把他們先吸收到足球隊伍當(dāng)中來參加訓(xùn)練,在訓(xùn)練中挖掘各自的特長與才能。從而發(fā)現(xiàn)更好,更優(yōu)秀的球員。選材是一項科學(xué)而細(xì)致的工作發(fā)展全面:隊員身體形態(tài),身體機能,身體素質(zhì),技術(shù)水平,戰(zhàn)術(shù)能力,心理素質(zhì),智力因素等方面發(fā)展的狀況。特點突出:隊員各種素質(zhì)狀況一般,但在意志堅強,酷愛足球,思維敏捷,素質(zhì)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點的隊員。
(四)、對于我校的實際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測量,觀察,比較進(jìn)行選拔。
①通過調(diào)查父母身高,預(yù)測學(xué)生未來身高及體態(tài),身體機能。對家長有體育史、愛好、健康狀況等情況進(jìn)行分析,確定學(xué)生是否有較好的素質(zhì)和發(fā)展前景。
②通過測量,身體素質(zhì),身體機能和基本技術(shù)a、30米加速跑b、20次5米折返跑c、運球過桿打門(10個桿,間隔2米)d、一對一接球、傳球、過人。
③通過訓(xùn)練、比賽,日常生活觀察意志品質(zhì)運用技術(shù),戰(zhàn)術(shù)的意識與能力及思維方式和接受各項事物的能力。
④經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,觀察其進(jìn)步幅度,分析其優(yōu)勢以便擇優(yōu)選拔。根據(jù)我校情況,我校隊員應(yīng)以五年為主,六年少數(shù)技術(shù)特別突出的起帶頭作用,預(yù)計選拔隊員男25—35人,女25—35人,男女隊一起抓,保證能打教學(xué)比賽22人。
五、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段
制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽感、責(zé)任感,樹立為隊、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊有骨干力量,加強團結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。1.訓(xùn)練作風(fēng)方面:
(1)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
(2)、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性 2.比賽作風(fēng)方面:
(1)、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。
(2)、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)。
六、訓(xùn)練對象
男子名單:吳勝源 黃金山梁巖 王東東 劉慶包帥
呂子豪 張旭 張玉琪 敖佳才 王國強 王強 盧曉亮 王浩東
張家赫 陳喜珊 牟成才 王金龍 何志博 陶宇航 張英杰 胡萬寧 金宇 何祖奇 李露陽
女子名單:包含 曹雪婷 林淑媛 劉夢迪 潘竹田 于文爽
王佳琪 史航 王雙麗 王雙燕 王美欣 尹家慶 高源 侯啟佳 朱音旋 金宇欣 朱爽 張佳寧 劉佳欣 王卓 呂淑琦 孫海洋 孫佳欣 鄭慧超
七、發(fā)展思路:
1.不斷探討足球管理的運行機制,不斷擴大足球運動的規(guī)模,不斷豐富足球文化的內(nèi)涵,形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。
2.通過兩年的努力,使學(xué)校足球教育在全盟有一定知名度。3.充分發(fā)揮足球運動趣味性和觀賞性強、學(xué)生喜愛的特點,做到班班有球隊,人人都參與,在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。
4.爭取優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué),在隊伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。
5.通過精心的選拔,合理的組隊,科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系,使球隊訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高,參與人數(shù)穩(wěn)步上升,學(xué)校聲譽有更大的提高。
八、工作措施
(一)課時和訓(xùn)練時間
1、四至六年級(周一至周五):每天下午3:05 4:30參加訓(xùn)練。
2、一至三年級(周一至周五):每天下午3:40~4:20參加課外興趣小組。
3、(周二、周四):足球大課間操活動。
4、節(jié)假日訓(xùn)練另行通知。
(二)訓(xùn)練原則
1.隊員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練,不得無故缺席。2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
4.有目的,有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,戰(zhàn)術(shù)能力。5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,以及隊員配合的訓(xùn)練。6.在身體,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。
九、訓(xùn)練計劃及內(nèi)容 身體訓(xùn)練:
(-)身體訓(xùn)練的目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快速跑動作。
(二)身體素質(zhì)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、學(xué)做簡單的專項準(zhǔn)備活動。
2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作(1)慢跑:20米 X 2、30米 X 2,要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。(2)快跑:60米、200米。
(3)曲線跑:用曲線跑繞過障礙,培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動,達(dá)到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑:要求時快時慢跑。
3、跳:學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。
4、進(jìn)行游戲比賽。足球技術(shù)訓(xùn)練:
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2、提高帶球能力和運球的技術(shù)。
3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、以帶球為主,學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。
2、讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法,體會“二過一”傳接技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。
4、學(xué)習(xí)移動時的傳接球。
(三)守門員的訓(xùn)練
1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。
2、進(jìn)行接射門練習(xí)。
3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,要求踢手拋球有指定的落點。
(四)、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的:
1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。
2、培養(yǎng)防守和站位,增強集體防守意識。
3、通過練習(xí)和比賽,提高比賽的實戰(zhàn)能力,為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
4、接自拋球練習(xí):腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。
2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。
3、練習(xí)盯人、堵截和補位。
4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。
5、學(xué)擲界外球。
組隊訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段:
1、提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng):
①嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
②嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
2、教練的任務(wù):
①擬定訓(xùn)練計劃。
②負(fù)責(zé)挑選隊員,了解隊員情況。
③執(zhí)行訓(xùn)練事宜(包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則)。
④考核隊員成績(效)。(淘汰、增補)。
⑤加強隊員生活管理。(隊員因特別事故請假,由教練核準(zhǔn))。
⑥協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材,場地事宜。
⑦負(fù)責(zé)報名參加比賽事宜。
⑧負(fù)責(zé)隊員的運動傷害記錄。
⑨其他有關(guān)隊員培訓(xùn)的事宜。對隊員的要求:
①平時整隊訓(xùn)練,隊員必須按時參加由教練點名登記無故三次不到者予以淘汰。
②隊員必須遵守運動紀(jì)律,服從教練安排,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,違反者視情節(jié)輕重予以處分。③參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者,由教練給予獎勵。弘場足球運動的社會化:
1加強橫聯(lián)合,建立各小學(xué)足球協(xié)會。2加強科學(xué)研究建立中學(xué)足球訓(xùn)練研究會。
3依靠社會力量補充學(xué)校足球訓(xùn)練人力物力和財力。普及與推廣保障措施:
1.將校園足球特色活動列入學(xué)校工作計劃。2.校園足球?qū)m椈顒咏?jīng)費列入每年學(xué)校預(yù)算。3.校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計劃。4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績效考核。
索倫小學(xué)
2014年11月12日
第三篇:小溪流的奇遇的故事
小溪流它用清亮的嗓子歌唱,聽了叫人忘記疲勞和憂愁。它一直向前奔流,希望能沖向茫茫無邊的海洋。一天,它正在奔流著,突然間看見了一個被禽流感感染的人倒在地上,痛苦地呻吟著,它就唱了一首歌曲:
“禽流感,禽流感你為何來?”
“使得人們天天哀。”
“醫(yī)院在防你,人們害怕你。”
“你難道不覺得羞恥嗎?改邪歸正吧。”
禽流感有所感觸,于是慚愧地從人們身上溜走了。小溪流又在向前奔流。在一個炎熱的日子,小溪流又在唱著歌,突然間,太陽非常地猛烈,直射入它的身體,好像是沖著小溪流而來的,小溪流很害怕,歌聲變的顫抖。不一會兒,小溪流感覺到它飛起來了,原來它變成了水蒸氣,往太陽公公那飛去。太陽公公問小溪流:“你想為人們做貢獻(xiàn)嗎?變成了水蒸氣,就可以滋養(yǎng)花朵,沐浴綠樹,人們會感謝你的。”小溪流搖了搖頭,說道:“這不是我的志向,我的志向是一直不停地向前奔流,等著別的小溪流來跟我匯合,最后流入大海媽媽的懷抱里,還可以暢游大海呢!我喜歡這種自由自在的生活。”太陽公公點了點頭,但是非常遺憾地說:“小溪流,對不起,我以為你向往為人們做貢獻(xiàn),才把你變成水蒸氣的,現(xiàn)在不能讓你回到溪中了。”小溪流聽了非常吃驚,過了一會兒就大哭起來:“太陽公公,你怎么這樣!嗚嗚~~人家是有遠(yuǎn)大理想的青少年,你卻這樣糟蹋,現(xiàn)在好了,我的理想破碎了,嗚嗚……。”太陽公公說:“不過你還有一線生機,就是到太空去,說不定哪一天你飄到了地球的大氣層,又被吸回來呢。但是這個嘗試很危險,你愿意嗎?”小溪流勇敢地說:“為了我的未來,為了我的理想,勇往直前!”
第四篇:索倫小學(xué)2013運動會方案
索倫小學(xué)2013第十一屆田徑運動會方案
為強化本次活動安全管理,增強老師、學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變,特制訂以下方案:
一、運動會內(nèi)容、時間、地點、參加人員。
1.活動時間和內(nèi)容: 6月1日一天運動會 2.活動地點:在校操。
3.參加活動人員:學(xué)校全體師生。
二、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長:任雪 副組長:李廣林 于雅靜
成員:劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍
劉永杰 溫冬梅 林立平
1、安全組對活動間所有學(xué)生的安全負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)整個活動的統(tǒng)籌指揮,具體負(fù)責(zé)活動期間的安全保衛(wèi)工作,并指導(dǎo)宣傳組、音響設(shè)備、場地安排、舞臺設(shè)計以及后勤衛(wèi)生組等工作。各小組成員應(yīng)本著居安思危、防患于未然的安全意識,高度重視,堅守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、各班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。活動前應(yīng)積極做好安全宣傳教育工作,教育參賽學(xué)生服從教師的指揮,遵守紀(jì)律,維護(hù)秩序;交待在家學(xué)生要和家長在一起,不得單獨亂跑。活動期間要親自帶隊,堅持活動的全過程,做好各位老師的責(zé)任分工,強調(diào)活動時來回的路上應(yīng)注意遵守交通法規(guī),確保交通安全。活動結(jié)束時,由各班組織教師護(hù)送學(xué)生回到班,并組織打掃清潔衛(wèi)生。
3、所有教師應(yīng)共同負(fù)起整個慶祝活動安全責(zé)任,密切配合,統(tǒng)籌協(xié)作,確保整個活動的安全。
三、預(yù)防及控制措施
1.活動前一周進(jìn)行嚴(yán)密的部署,制訂本次慶祝活動的全部流程,學(xué)校提前告知每一位學(xué)生、班級負(fù)責(zé)老師、家長。要求學(xué)生在活動當(dāng)天知曉活動內(nèi)容,自覺遵守紀(jì)律,師生互留電話號碼,以便電話聯(lián)系。
2.各班負(fù)責(zé)老師保管好自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生的名單,活動開始前、活動過程中、活動結(jié)束后、集合放學(xué)時都要仔細(xì)清點學(xué)生人數(shù),自始至終做好看護(hù)和管理工作,做到誰帶隊誰負(fù)責(zé)。
3.學(xué)校除了加強對學(xué)生的安全教育外,各班要利用班隊會時間加強活動期間安全常識教育,正確引導(dǎo)學(xué)生有序地上下樓梯,避免學(xué)生上下樓產(chǎn)生擁堵進(jìn)而發(fā)生踩踏事件;杜絕在上學(xué)及放學(xué)路上逗留,亂吃零食、互相串門,私自下河塘洗澡等事件發(fā)生。
4.加強接送學(xué)生交通安全教育。
5.門衛(wèi)做好學(xué)校人員進(jìn)出登記,學(xué)生外出需由班主任或家長親自帶離或書面說明理由。
6.配備好相應(yīng)的衛(wèi)生小藥箱準(zhǔn)備常用藥品,如防暑藥品等。如發(fā)生意外事故,能及時處理。
四、事故應(yīng)急處理
1、活動期間如發(fā)生突發(fā)情況,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮,在場所有班主任及任課教師要管理好學(xué)生,穩(wěn)定情緒,注意避免隨意奔跑,互相沖撞擁擠。
2、活動現(xiàn)場設(shè)立臨時救護(hù)室(聘請盤水村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)進(jìn)行衛(wèi)生救護(hù)),購備醫(yī)藥用品,應(yīng)急處理意外事件。
3、各班應(yīng)及時了解本校學(xué)生身心健康情況,若發(fā)現(xiàn)患病或不適宜者應(yīng)及時安排休息。
4、如發(fā)生意外傷害,在場教師應(yīng)馬上向安全小組匯報,并負(fù)責(zé)及時把傷員送到臨時醫(yī)務(wù)處就行處理。有關(guān)教師應(yīng)設(shè)法通知受傷家長到醫(yī)院了解情況,協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。
三、安全保衛(wèi)措施:
1、活動安保組織。
組
長:任雪 副組長:李廣林
于雅靜
成員:劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍
劉永杰 溫冬梅 林立平
負(fù)責(zé):田賽/競賽(起終點)/檢錄處/ 安保組、紀(jì)律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組各負(fù)責(zé)人;1-6年班主任 派出所民警
2、職責(zé)與分工。
運動會籌備訓(xùn)練期間:
組長及成員:各訓(xùn)練組負(fù)責(zé)人及成員。
任務(wù): 按學(xué)校規(guī)定時間上下學(xué),保證籌備訓(xùn)練期間,學(xué)生活動訓(xùn)練安全.運動會召開期間: A、保衛(wèi)巡查組:
負(fù)責(zé)人:李廣林.成員:佟喆 陸曉光 劉捍軍 派出所民警。負(fù)責(zé)校園重點區(qū)域如:校門口內(nèi)外、廁所、操場、各教室、校園周邊等地的安全保衛(wèi),保證師生活動期間的時時巡查,留意觀眾和學(xué)生活動,排查安全隱患。活動開始及時鎖門,期間不準(zhǔn)任何學(xué)生出校門,確實有事有病需班主任開具出門證;活動結(jié)束時,及時開門。家長觀眾隨同學(xué)生時間點入校觀看。
B、田/競賽場地組: 場地安全總督查:
負(fù)責(zé)人:于雅靜/溫冬梅;成員:副組長為各組長,成員為各組員。
田賽/競賽(起終點)/檢錄處/ 安保組、紀(jì)律檢查組、電器組、器材組醫(yī)療組、宣傳組、獎品組等各負(fù)責(zé)人;1-6年班主任 ;派出所民警。
主要負(fù)責(zé)各自負(fù)責(zé)活動場地區(qū)域內(nèi)的器械使用、安全檢查、巡查,學(xué)生競賽、活動管理、突發(fā)事件制止與處理。
備注:以上人員安排若與運動會組委會活動預(yù)案中人員沖突,則以運動會組委會活動預(yù)案中人員為主;學(xué)校正常安全巡查和值班、值周人員工作與時間不變。
第五篇:索倫小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作計劃
索倫中心校行風(fēng)建設(shè)工作計劃
一、工作目標(biāo):
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展努力落實局行風(fēng)辦和教育局有關(guān)教育行風(fēng)工作的要求,堅持“抓鞏固、抓深化、抓治本、抓長效”的方針,把行風(fēng)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,以辦人民群眾滿意的學(xué)校為目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校形象,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗,抓好薄弱環(huán)節(jié),加大整改力度,創(chuàng)新載體,進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)和辦學(xué)水平,努力使人民群眾對我校行風(fēng)建設(shè)工作的滿意度再上新臺階。
二、主要工作:
以切實提高人民群眾對我校行風(fēng)建設(shè)的滿意程度為目的,根據(jù)教育局行風(fēng)建設(shè)工作意見,深入開展“學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校”活動。加強“四規(guī)范”建設(shè):進(jìn)一步規(guī)范教育收費,嚴(yán)格執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步規(guī)范師德師風(fēng),繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校誠信體系建設(shè);規(guī)范“人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)”,切實抓好政務(wù)、校務(wù)公開。
三、具體措施:
1、強意識。堅持把行風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要議事日程,組織開展政治思想道德教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識,提高依法治教、依法治校的意識和能力。加強宣傳力度,通過專題會議等途徑,營造輿論氛圍,增強干部、教師責(zé)任感,提高自覺性,上下一心,積極主動地抓好行風(fēng)建設(shè)。著力形成行風(fēng)建設(shè)校長親自抓,班子
成員協(xié)力抓,全體教職工積極參與的工作局面。
深入開展“群眾滿意工程”創(chuàng)建工作,廣泛征詢?nèi)罕娨庖姡鰪妼W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和質(zhì)量第一意識,加大教學(xué)質(zhì)量考核力度,切實提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),辦人民滿意的教育。
2、抓落實。突出抓住重點、熱點問題,解決好難點問題。進(jìn)一步抓好師資隊伍建設(shè),強化師德教育,弘揚“敬業(yè)、愛崗、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師風(fēng),樹立干部和教師的良好形象,凝聚人心,集聚人力。嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生、索取學(xué)生及家長禮物禮金、擇生教育、賭博等有悖師德的行為;嚴(yán)格禁止教輔資料,嚴(yán)禁學(xué)校教師擅自征訂等;
完善校務(wù)公開制度,增加校務(wù)公開內(nèi)容,暢通校務(wù)公開渠道,拓寬校務(wù)公開范圍。
3、重實效。加大行風(fēng)建設(shè)考核力度,將教職工行風(fēng)建設(shè)考核與考核掛鉤、與教師晉級評優(yōu)、干部選拔任用等掛鉤;繼續(xù)與教職工簽訂好行風(fēng)責(zé)任狀,并聘請好行風(fēng)監(jiān)督員,加強聯(lián)系溝通,經(jīng)常組織行風(fēng)評議活動,發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的宣傳、監(jiān)督作用;設(shè)立“校長信箱”,暢通與家長、教師、學(xué)生的溝通渠道,及時傾聽意見,及時糾正問題,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)實行“一票否決制”,對出現(xiàn)責(zé)任事故、安全事故,亂收費、擅自征訂資料收受回扣等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工要堅決查處,切實增強行風(fēng)建設(shè)的實效性。
四、階段目標(biāo)和要求
今年學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動具體為三個階段進(jìn)行:
第一階段:部署階段(時間為3月)。
主要工作內(nèi)容為:
1、修訂行風(fēng)建設(shè)工作實施意見、考核辦法;
2、成立“行風(fēng)建設(shè)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組;調(diào)整并重新聘請行風(fēng)監(jiān)督員;
3、召開行風(fēng)建設(shè)工作專題會議,與全體教職員工簽訂行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書,做好干部隊伍和教職工隊伍深化行風(fēng)建設(shè)動員教育活動。
第二階段:實施階段(時間為4月上旬至11月中旬)。主要工作內(nèi)容為:圍繞學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo),通過自查、座談、問卷、評議等多種形式,找出存在問題和不足,分析原因,抓整改,促落實。
第三階段:考核階段(時間為11月至12月)。主要工作內(nèi)容為:行風(fēng)建設(shè)再評議。通過座談、上門走訪、問卷調(diào)查、開展“學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校”活動等多種形式,接受師生和社會各界的評議,接受上級有關(guān)部門對本校行風(fēng)建設(shè)工作的評議,并認(rèn)真做好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),提出進(jìn)一步的整改措施。
2012年2月26日