第一篇：索倫的奇遇故事

人生有很多奇遇，當你在迷茫中彷徨而不知所措時，智者忽然降臨，似乎受了上帝的派遣，為你指點迷津，從此改變你的人生軌跡。

索倫十四歲時，像春潮攪動了沉積，內心一下子產生了無法排解的厭學情緒，成績下滑的慘不忍睹，不得不輟學了。

一日，索倫在街上偶遇一位老人，是個流浪漢。老人一語道破天機，問他：“你是從學校逃出來的？”因為索倫稚氣的臉表明，他應該是上學的年齡。索倫默然不語。老人又說：“跟我來吧，寶貝，我有神奇的東西要給你。”索倫鬼使神差般隨老人來到市立圖書館。

在圖書館，老人從一個角落的書架上。抽出兩本塵封多年、封面殘破不堪的書。

“我有兩個忠告給你，”老人撫摸著那兩本厚重的書說：“第一永遠不要根據書的封面來判斷一本書的優劣，封面會將你蒙蔽！”

老人略一停頓，話鋒一轉又扯到自己身上：“我敢打賭，你肯定以為我是一名流浪漢，對嗎？”

“我想是的。”索倫直言不諱地說。老人露出一絲狡黠的微笑，不無自豪地說：“孩子，說出來一定會令你大吃一驚，我是世界上最富有的人之一。但是生活并不偏袒任何人，一年前，我深愛的妻子過世了。如羅素所說，參差多態才是幸福的本質，我決定去體驗多種人生，做流浪漢就是其中之一。于是我輾轉于各個城市的街頭巷尾。一個擁有高貴靈魂的人，無論身處何方，都可以安之若素。所以孩子，千萬不要以貌取人，就像判斷一本書，封面并不可靠。”

“我的第二個忠告是，學會閱讀。厄運可以剝奪你的財富、健康、親情，唯一不能剝奪的，是你的智慧。閱讀是獲取智慧的重要方法，這一點，毋庸置疑。”老人輕撫著自己蓬松的白發，儼然一位充滿智慧的哲人。最后，老人把那兩本舊書攤放在索倫面前，它們是柏拉圖和亞里士多德的經典著作，包含著古代先賢的偉大智慧。索倫突然有了想讀懂它們的欲望。

臨別時，老人要求索倫千萬不要忘記他的兩個忠告。

當然，索倫沒有忘記，否則，他就不會成為闡釋歐洲古典哲學的大師。

第二篇：索倫小學足球發展規劃

索倫小學足球隊今后倆年發展規劃

（2015-2016）

一、現狀

1、本校現有的足球場長是62米，寬是38米，球門長是5米，球門高是2米的沙子場地。由于學生人數過多今年在學校北側修建著大概30000平方米的運動場，預計2016年能供學生使用。

2、學校共有四名體育教師，兩名體育教師是原興安盟師范學校體育班畢業，兩名是普師班畢業，足球教師是倆名專業體育教師擔任。正在努力自學足球裁判員知識和教練員知識，下一步參加培訓盡早拿到裁判證和教練證。

3、運動隊建設一步一步完善，已經形成走向正規化。

二、指導思想

進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。

三、學校足球教育發展措施

（一）健全組織

1.領導小組：校長任組長，分管校長為副組長，統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，并對學校足球教育創設良好的發展氛圍。2.成立學校足球辦公室。具體制訂學校足球訓練發展規劃和足球隊伍各年齡段訓練計劃與發展目標。

3、建立由學校、贊助企業、家長組成的足球委員會。

（二）加強制度化管理，建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每做好總結回顧和反思。

（三）將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。

（四）營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球專欄”，星星電視臺每周定期播放有關足球的節目等等。

（五）加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

（六）學校統籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（七）做好足球運動的基礎教育和普及工作

1.抓普及。各班成立男女各一支足球運動小隊，每小隊有一個以上足球，利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2.抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將興趣活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

3.抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎勵活動。

（八）舉行班級之間的足球比賽和足球特色周

1.為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生足球賽采用聯賽的形式，由四、五、六年級各班組織訓練參加，比賽采用7人制；一—三年級比賽項目設置趣味足球比賽。

2.為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等。以促進學校足球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品位。

（九）將足球項目列為體育節的表演或比賽項目以及課外活動項目，多渠道多途徑創設足球文化氛圍，使每個學生都得到足球文化的熏陶。

四、組隊實施方法：首先對于我校球隊組建及以后正常訓練有以下幾年步驟和問題需要解決:

1、選材，選擇適合的運動員。①測評選拔。②調查了解。

③與家長溝通協調。

2、足球器材、設施相對充足。

①平整鋪墊出相應規格的足球場地保證順利上課和訓練。②場地能夠得到保證。③購置足夠的足球訓練器材。

3、得到學校領導，班主任，家長及各方面的大力支持。①訓練時間上需要較為充足的保證。

②后勤工作給予一定的方便。（營養、衛生等）

③創“品牌”足球隊需要各方面的幫助。其次，國內外足球運動發展的經驗表明，抓住了青少年就把握了希望。在學校足球運動發展中，小學是關鍵的環節，組建學校足球隊則是重中之重。對于足球隊，隊員的選拔工作，可以個人報名，班級推薦介紹，家訪調查了解，身體素質檢測，技術檢查或采取班級聯賽及全校比賽的方法，進行選拔。在選拔時需要獲得各方面的支持和協助。把政治思想好、體質好、愛好足球，并有一定基礎，有培養前途的學生首先投入足球隊。與此同時，對少數酷愛足球、體質較差、技術較好，但文化學習或思想稍差的學生，以及少數熱愛足球，文化學習很好，理解能力很強但體質較差的學生，均可以把他們先吸收到足球隊伍當中來參加訓練，在訓練中挖掘各自的特長與才能。從而發現更好，更優秀的球員。選材是一項科學而細致的工作發展全面：隊員身體形態，身體機能，身體素質，技術水平，戰術能力，心理素質，智力因素等方面發展的狀況。特點突出：隊員各種素質狀況一般，但在意志堅強，酷愛足球，思維敏捷，素質突出或技術出眾者或有突出特點的隊員。

（四）、對于我校的實際情況選材工作應以調查測量，觀察，比較進行選拔。

①通過調查父母身高，預測學生未來身高及體態，身體機能。對家長有體育史、愛好、健康狀況等情況進行分析，確定學生是否有較好的素質和發展前景。

②通過測量，身體素質，身體機能和基本技術a、30米加速跑b、20次5米折返跑c、運球過桿打門（10個桿，間隔2米）d、一對一接球、傳球、過人。

③通過訓練、比賽，日常生活觀察意志品質運用技術，戰術的意識與能力及思維方式和接受各項事物的能力。

④經過一段時間的訓練，觀察其進步幅度，分析其優勢以便擇優選拔。根據我校情況，我校隊員應以五年為主，六年少數技術特別突出的起帶頭作用，預計選拔隊員男25—35人，女25—35人，男女隊一起抓，保證能打教學比賽22人。

五、訓練的基本任務，內容要求及手段

制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。保持并提高隊員的訓練比賽作風。1.訓練作風方面：

（1）、嚴格的組織紀律性。

（2）、嚴格的訓練自覺性 2.比賽作風方面：

（1）、培養良好的體育道德作風。

（2）、培養勇猛頑強的踢球作風。

六、訓練對象

男子名單：吳勝源 黃金山梁巖 王東東 劉慶包帥

呂子豪 張旭 張玉琪 敖佳才 王國強 王強 盧曉亮 王浩東

張家赫 陳喜珊 牟成才 王金龍 何志博 陶宇航 張英杰 胡萬寧 金宇 何祖奇 李露陽

女子名單：包含 曹雪婷 林淑媛 劉夢迪 潘竹田 于文爽

王佳琪 史航 王雙麗 王雙燕 王美欣 尹家慶 高源 侯啟佳 朱音旋 金宇欣 朱爽 張佳寧 劉佳欣 王卓 呂淑琦 孫海洋 孫佳欣 鄭慧超

七、發展思路：

1.不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2.通過兩年的努力，使學校足球教育在全盟有一定知名度。3.充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學校足球管理和足球教育教學上積累一整套經驗,在辦學特色上獲得重大進展。

4.爭取優秀教練員進行教學，在隊伍發展和教練師資建設方面探索出一些新路。

5.通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質量有較大幅度的提高，參與人數穩步上升，學校聲譽有更大的提高。

八、工作措施

（一）課時和訓練時間

1、四至六年級（周一至周五）：每天下午3：05 4：30參加訓練。

2、一至三年級（周一至周五）：每天下午3：40～4：20參加課外興趣小組。

3、（周二、周四）：足球大課間操活動。

4、節假日訓練另行通知。

（二）訓練原則

1.隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。2.堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3.隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術能力。5.在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。6.在身體，技戰術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。

九、訓練計劃及內容 身體訓練：

（－）身體訓練的目的

1、培養學生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學生學習正確的快速跑動作。

（二）身體素質訓練的主要內容

1、學做簡單的專項準備活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學生跑的動作準確。（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行游戲比賽。足球技術訓練：

（一）技術訓練的目的

1、繼續培養學生對足球運動的興趣。

2、提高帶球能力和運球的技術。

3、用各種手段學習傳接球技術。

（二）技術訓練的主要內容

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。

4、學習移動時的傳接球。

（三）守門員的訓練

1、繼續訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

（四）、足球戰術訓練 戰術訓練的目的：

1、培養接球、傳球的集體進攻意識。

2、培養防守和站位，增強集體防守意識。

3、通過練習和比賽，提高比賽的實戰能力，為參加校間教學比賽做準備。

4、接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。戰術訓練的主要內容：

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰術。

5、學擲界外球。

組隊訓練的基本任務、內容、要求及手段：

1、提高隊員的訓練比賽作風：

①嚴格的組織紀律性。

②嚴格的訓練自覺性。

2、教練的任務：

①擬定訓練計劃。

②負責挑選隊員，了解隊員情況。

③執行訓練事宜（包含體力、技術、戰術、規則）。

④考核隊員成績（效）。（淘汰、增補）。

⑤加強隊員生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準）。

⑥協調訓練器材，場地事宜。

⑦負責報名參加比賽事宜。

⑧負責隊員的運動傷害記錄。

⑨其他有關隊員培訓的事宜。對隊員的要求：

①平時整隊訓練，隊員必須按時參加由教練點名登記無故三次不到者予以淘汰。

②隊員必須遵守運動紀律，服從教練安排，遵守學校的一切規章制度，違反者視情節輕重予以處分。③參加比賽表現優異者，由教練給予獎勵。弘場足球運動的社會化：

1加強橫聯合，建立各小學足球協會。2加強科學研究建立中學足球訓練研究會。

3依靠社會力量補充學校足球訓練人力物力和財力。普及與推廣保障措施：

1.將校園足球特色活動列入學校工作計劃。2.校園足球專項活動經費列入每年學校預算。3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。4.校園足球相關指導工作列入績效考核。

索倫小學

2014年11月12日

第三篇：小溪流的奇遇的故事

小溪流它用清亮的嗓子歌唱，聽了叫人忘記疲勞和憂愁。它一直向前奔流，希望能沖向茫茫無邊的海洋。一天，它正在奔流著，突然間看見了一個被禽流感感染的人倒在地上，痛苦地呻吟著，它就唱了一首歌曲：

“禽流感，禽流感你為何來？”

“使得人們天天哀。”

“醫院在防你，人們害怕你。”

“你難道不覺得羞恥嗎？改邪歸正吧。”

禽流感有所感觸，于是慚愧地從人們身上溜走了。小溪流又在向前奔流。在一個炎熱的日子，小溪流又在唱著歌，突然間，太陽非常地猛烈，直射入它的身體，好像是沖著小溪流而來的，小溪流很害怕，歌聲變的顫抖。不一會兒，小溪流感覺到它飛起來了，原來它變成了水蒸氣，往太陽公公那飛去。太陽公公問小溪流：“你想為人們做貢獻嗎？變成了水蒸氣，就可以滋養花朵，沐浴綠樹，人們會感謝你的。”小溪流搖了搖頭，說道：“這不是我的志向，我的志向是一直不停地向前奔流，等著別的小溪流來跟我匯合，最后流入大海媽媽的懷抱里，還可以暢游大海呢！我喜歡這種自由自在的生活。”太陽公公點了點頭，但是非常遺憾地說：“小溪流，對不起，我以為你向往為人們做貢獻，才把你變成水蒸氣的，現在不能讓你回到溪中了。”小溪流聽了非常吃驚，過了一會兒就大哭起來：“太陽公公，你怎么這樣！嗚嗚~~人家是有遠大理想的青少年，你卻這樣糟蹋，現在好了，我的理想破碎了，嗚嗚……。”太陽公公說：“不過你還有一線生機，就是到太空去，說不定哪一天你飄到了地球的大氣層，又被吸回來呢。但是這個嘗試很危險，你愿意嗎？”小溪流勇敢地說：“為了我的未來，為了我的理想，勇往直前！”

第四篇：索倫小學2013運動會方案

索倫小學2013第十一屆田徑運動會方案

為強化本次活動安全管理，增強老師、學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下方案：

一、運動會內容、時間、地點、參加人員。

1.活動時間和內容： 6月1日一天運動會 2.活動地點：在校操。

3.參加活動人員：學校全體師生。

二、成立安全領導小組

組

長：任雪 副組長：李廣林 于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

1、安全組對活動間所有學生的安全負總責，負責整個活動的統籌指揮，具體負責活動期間的安全保衛工作，并指導宣傳組、音響設備、場地安排、舞臺設計以及后勤衛生組等工作。各小組成員應本著居安思危、防患于未然的安全意識，高度重視，堅守崗位，認真負責。

2、各班主任對本班學生安全負責。活動前應積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序;交待在家學生要和家長在一起，不得單獨亂跑。活動期間要親自帶隊，堅持活動的全過程，做好各位老師的責任分工，強調活動時來回的路上應注意遵守交通法規，確保交通安全。活動結束時，由各班組織教師護送學生回到班，并組織打掃清潔衛生。

3、所有教師應共同負起整個慶祝活動安全責任，密切配合，統籌協作，確保整個活動的安全。

三、預防及控制措施

1.活動前一周進行嚴密的部署，制訂本次慶祝活動的全部流程，學校提前告知每一位學生、班級負責老師、家長。要求學生在活動當天知曉活動內容，自覺遵守紀律，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

2.各班負責老師保管好自己所負責的學生的名單，活動開始前、活動過程中、活動結束后、集合放學時都要仔細清點學生人數，自始至終做好看護和管理工作，做到誰帶隊誰負責。

3.學校除了加強對學生的安全教育外，各班要利用班隊會時間加強活動期間安全常識教育，正確引導學生有序地上下樓梯，避免學生上下樓產生擁堵進而發生踩踏事件；杜絕在上學及放學路上逗留，亂吃零食、互相串門，私自下河塘洗澡等事件發生。

4.加強接送學生交通安全教育。

5.門衛做好學校人員進出登記，學生外出需由班主任或家長親自帶離或書面說明理由。

6.配備好相應的衛生小藥箱準備常用藥品，如防暑藥品等。如發生意外事故，能及時處理。

四、事故應急處理

1、活動期間如發生突發情況，由安全領導小組統一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學生，穩定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

2、活動現場設立臨時救護室（聘請盤水村衛生室醫務人員負責進行衛生救護），購備醫藥用品，應急處理意外事件。

3、各班應及時了解本校學生身心健康情況，若發現患病或不適宜者應及時安排休息。

4、如發生意外傷害，在場教師應馬上向安全小組匯報，并負責及時把傷員送到臨時醫務處就行處理。有關教師應設法通知受傷家長到醫院了解情況，協同醫治、妥善處理。

三、安全保衛措施：

1、活動安保組織。

組

長：任雪 副組長：李廣林

于雅靜

成員：劉立紅 常永梅 李桂艷 李愛華 何愛軍

劉永杰 溫冬梅 林立平

負責：田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀律檢查組、電器組、器材組醫療組、宣傳組、獎品組各負責人；1-6年班主任 派出所民警

2、職責與分工。

運動會籌備訓練期間：

組長及成員：各訓練組負責人及成員。

任務: 按學校規定時間上下學,保證籌備訓練期間,學生活動訓練安全.運動會召開期間： A、保衛巡查組：

負責人:李廣林.成員：佟喆 陸曉光 劉捍軍 派出所民警。負責校園重點區域如：校門口內外、廁所、操場、各教室、校園周邊等地的安全保衛，保證師生活動期間的時時巡查，留意觀眾和學生活動，排查安全隱患。活動開始及時鎖門，期間不準任何學生出校門,確實有事有病需班主任開具出門證;活動結束時，及時開門。家長觀眾隨同學生時間點入校觀看。

B、田/競賽場地組： 場地安全總督查：

負責人:于雅靜/溫冬梅；成員：副組長為各組長，成員為各組員。

田賽/競賽（起終點）/檢錄處/ 安保組、紀律檢查組、電器組、器材組醫療組、宣傳組、獎品組等各負責人；1-6年班主任 ；派出所民警。

主要負責各自負責活動場地區域內的器械使用、安全檢查、巡查，學生競賽、活動管理、突發事件制止與處理。

備注：以上人員安排若與運動會組委會活動預案中人員沖突，則以運動會組委會活動預案中人員為主；學校正常安全巡查和值班、值周人員工作與時間不變。

第五篇：索倫小學行風建設工作計劃

索倫中心校行風建設工作計劃

一、工作目標：

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持科學發展努力落實局行風辦和教育局有關教育行風工作的要求，堅持“抓鞏固、抓深化、抓治本、抓長效”的方針，把行風建設與學校發展相結合，以辦人民群眾滿意的學校為目標，進一步優化學校形象，促進我校教育事業的健康發展。總結經驗，抓好薄弱環節，加大整改力度，創新載體，進一步強化師德師風建設和辦學水平，努力使人民群眾對我校行風建設工作的滿意度再上新臺階。

二、主要工作：

以切實提高人民群眾對我校行風建設的滿意程度為目的，根據教育局行風建設工作意見，深入開展“學生評教師、教師評領導、家長評學校”活動。加強“四規范”建設：進一步規范教育收費，嚴格執行；進一步規范辦學行為，提高教學質量；進一步規范師德師風，繼續推進學校誠信體系建設；規范“人權、事權、財權”，切實抓好政務、校務公開。

三、具體措施：

1、強意識。堅持把行風建設工作列入學校重要議事日程，組織開展政治思想道德教育，認真學習有關法律、法規和業務知識，提高依法治教、依法治校的意識和能力。加強宣傳力度，通過專題會議等途徑，營造輿論氛圍，增強干部、教師責任感，提高自覺性，上下一心，積極主動地抓好行風建設。著力形成行風建設校長親自抓，班子

成員協力抓，全體教職工積極參與的工作局面。

深入開展“群眾滿意工程”創建工作，廣泛征詢群眾意見，增強學校領導、教師的優質服務意識和質量第一意識，加大教學質量考核力度，切實提高教學質量，為學生服務，為家長服務，辦人民滿意的教育。

2、抓落實。突出抓住重點、熱點問題，解決好難點問題。進一步抓好師資隊伍建設，強化師德教育，弘揚“敬業、愛崗、服務、奉獻”的優良師風，樹立干部和教師的良好形象，凝聚人心，集聚人力。嚴肅查處體罰或變相體罰學生、索取學生及家長禮物禮金、擇生教育、賭博等有悖師德的行為；嚴格禁止教輔資料，嚴禁學校教師擅自征訂等；

完善校務公開制度，增加校務公開內容，暢通校務公開渠道，拓寬校務公開范圍。

3、重實效。加大行風建設考核力度，將教職工行風建設考核與考核掛鉤、與教師晉級評優、干部選拔任用等掛鉤；繼續與教職工簽訂好行風責任狀，并聘請好行風監督員，加強聯系溝通，經常組織行風評議活動，發揮行風監督員的宣傳、監督作用；設立“校長信箱”，暢通與家長、教師、學生的溝通渠道，及時傾聽意見，及時糾正問題，把矛盾解決在萌芽狀態。繼續實行“一票否決制”，對出現責任事故、安全事故，亂收費、擅自征訂資料收受回扣等嚴重違反師德師風行為的教職工要堅決查處，切實增強行風建設的實效性。

四、階段目標和要求

今年學校行風建設活動具體為三個階段進行：

第一階段：部署階段（時間為3月）。

主要工作內容為：

1、修訂行風建設工作實施意見、考核辦法；

2、成立“行風建設工作”領導小組；調整并重新聘請行風監督員；

3、召開行風建設工作專題會議，與全體教職員工簽訂行風建設工作責任書，做好干部隊伍和教職工隊伍深化行風建設動員教育活動。

第二階段：實施階段（時間為4月上旬至11月中旬）。主要工作內容為：圍繞學校行風建設工作目標，通過自查、座談、問卷、評議等多種形式，找出存在問題和不足，分析原因，抓整改，促落實。

第三階段：考核階段（時間為11月至12月）。主要工作內容為：行風建設再評議。通過座談、上門走訪、問卷調查、開展“學生評教師、教師評領導、家長評學校”活動等多種形式，接受師生和社會各界的評議，接受上級有關部門對本校行風建設工作的評議，并認真做好學校行風建設工作總結，提出進一步的整改措施。

2012年2月26日