第一篇：索倫小學(xué)組織學(xué)生收看神舟十號(hào)太空授課

索倫小學(xué)組織學(xué)生收看“神舟十號(hào)太空授課”

（索倫小學(xué)信息員劉永杰）為讓更多的少年兒童一起感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)，6月23日下午3時(shí)，索倫小學(xué)組織500余名同學(xué)利用食堂的大屏幕，觀看了由神舟十號(hào)宇航員王亞平主講，聶海勝、張曉光擔(dān)任授課助理和攝像師的太空課程。

航天員王亞平的太空授課，為青少年們深層次了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解，通過(guò)“太空稱(chēng)體重”、“失重狀態(tài)下的單擺運(yùn)動(dòng)”、“制作水模、水球”等演示實(shí)驗(yàn)配合進(jìn)行了在軌講解，孩子們聽(tīng)得贊不絕口，驚奇萬(wàn)分。觀看完視頻以后，組織3——6年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)。很多同學(xué)表示，一定要好好學(xué)習(xí)、積極鍛煉，爭(zhēng)取當(dāng)上宇航員，遨游太空，為中華民族的太空事業(yè)做貢獻(xiàn)。此次太空授課活動(dòng)，能夠激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往和學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使小學(xué)生走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天，太空課堂不僅提升了青少年對(duì)探索宇宙的興趣，還會(huì)激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，積極投身到中國(guó)航天夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去。

第二篇：神舟十號(hào)太空授課觀后感

神舟十號(hào)太空授課觀后感

崔莊小學(xué) 四年 尚祖帥

2013年六月11日17時(shí)38分，世界矚目的我國(guó)神舟十號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這次登上飛船的有：聶海勝、王亞平和張曉光三名宇航員。飛船進(jìn)入太空后與太空空間站對(duì)接，繞地球飛行的第九天，宇航員們?cè)陲w船上對(duì)地球上的我們學(xué)生進(jìn)行一次太空授課，這是以前想都不敢想的事，多么神奇啊，讓我們無(wú)比興奮。三名宇航員通過(guò)精心準(zhǔn)備，做了具體分工，其中，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，張曉光負(fù)責(zé)太空授課的攝制工作，最重要的是王亞平，她的任務(wù)最艱巨，她是太空授課的主講老師，負(fù)責(zé)這次太空授課，讓我們簡(jiǎn)單看看授課的內(nèi)容。

王老師先講了在太空宇宙飛船上宇航員們的衣食住行，他們的飲食很特別，由于失重的原因，喝水要從水袋里擠到嘴里，食品也都是特制的壓縮的，可以在飛船里加熱。她們?cè)谔鞂m一號(hào)里為我們還表演了微重力情況下神奇的現(xiàn)象，人可以漂浮在空中，很容易的翻轉(zhuǎn)，跳躍。在太空里 可以用特殊儀器稱(chēng)出自己真實(shí)的體重，當(dāng)然這都是物理原理，我還不太懂。老師說(shuō)這是運(yùn)用了牛頓第二定律。她還給我們講太空中沒(méi)有UFO，但有很多太空垃圾，我想這些垃圾將來(lái)怎么來(lái)處理呢。

神舟十號(hào)在距地球三百多公里的太空中飛行得很快，每九分鐘就可以繞地球一圈，我們地球上一天只能看到一次日出日落，而宇航員們一天能看到一百多次日出日落啊！簡(jiǎn)直太神奇了。

我有些簡(jiǎn)直不敢相信這些介紹了，宇航員們多么了不起啊！我們國(guó)家的航天事業(yè)多么偉大??！想到這里，我心潮澎湃。我決心要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)也要當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，坐在飛船里飛上諸國(guó)的上空，到太空里去遨游?，F(xiàn)在雖然這只是夢(mèng)想，但我要為這個(gè)夢(mèng)想里奮斗。我相信還有無(wú)數(shù)的少年兒童和我有一樣的夢(mèng)想，我們會(huì)共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，讓她更強(qiáng)大。

2013年6月20日

第三篇：神舟十號(hào)太空授課的學(xué)生觀后感（xiexiebang推薦）

20xx年6月11日17時(shí)38分“神十”載著聶海勝、張曉光、王亞平三名航天員帶著祖國(guó)的使命相約“天宮一號(hào)”。雖然天宮一號(hào)與“神八”、“神九”已經(jīng)相約完畢，但這一次也讓我們有很多期待，但是最讓我期待的還是，以八零后的王亞平老師為主講，聶海勝老師為助教的太空授課，張曉光老師是這次授課任務(wù)的攝像師。她們要以天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象。本人也觀看了這次授課，充分感覺(jué)到科技的神奇力量。以下是我的感受。

一、神舟的發(fā)展歷程 首先我回顧了一下神舟飛船的發(fā)展歷程。

1992年，我國(guó)載人航天工程正式立項(xiàng)研制。1999年11月20日，中國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船“神舟”一號(hào)飛船在酒泉起飛，21小時(shí)后在內(nèi)蒙古中部回收?qǐng)龀晒χ?，圓滿完成“處女之行”。這次飛行成功為中國(guó)載人飛船上天打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2001年1月10日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“神舟”二號(hào)飛船。2002年3月25日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“神舟”三號(hào)飛船。2002年12月30日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“神舟”四號(hào)無(wú)人飛船。2003年10月15日9時(shí)整，我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。9時(shí)9分50秒，“神舟”五號(hào)準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。這是中國(guó)首次進(jìn)行載人航天飛行。乘坐“神舟”五號(hào)載人飛船執(zhí)行任務(wù)的航天員是38歲的楊利偉。他是我國(guó)自己培養(yǎng)的第一代航天員。在太空中圍繞地球飛行14圈，經(jīng)過(guò)21小時(shí)23分、60萬(wàn)公里的太空行程，他于16日6時(shí)23分在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸返回，標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上繼前蘇聯(lián)/俄羅斯和美國(guó)之后第3個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天飛行的國(guó)家。2005年10月12日9時(shí)整，“神舟”六號(hào)飛船順利升空，實(shí)現(xiàn)了2名宇航員多天飛行，于10月16日凌晨安全返回，使我國(guó)載人航天技術(shù)進(jìn)一步成熟?！吧裰邸绷?hào)實(shí)現(xiàn)了第一次進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn)，為未來(lái)航天員在空間站生活和工作奠定了基礎(chǔ)。第一次實(shí)現(xiàn)宇航員進(jìn)入軌道艙。航天員首次往返軌道艙，進(jìn) 行了失重狀態(tài)下的關(guān)閉返回艙門(mén)及檢漏試驗(yàn)。第一次進(jìn)行了真正有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)。神舟七號(hào)，發(fā)射時(shí)間： 2008年9月25日21時(shí)10分04秒,航天員：翟志剛、劉伯明、景海鵬。神舟八號(hào)，是中國(guó)“神舟”系列飛船的第八個(gè)，是一個(gè)無(wú)人目標(biāo)飛行器，是為中國(guó)的空間站作對(duì)接準(zhǔn)備。神八將采用“長(zhǎng)征二號(hào)”F/G火箭來(lái)發(fā)射，預(yù)計(jì)將于發(fā)射天宮一號(hào)后，已在2011年九月29日21時(shí)16分04秒發(fā)射。神舟九號(hào)：2012年6月16日，長(zhǎng)征二號(hào)F遙九運(yùn)載火箭起飛，托舉著神舟九號(hào)飛船飛向太空。神舟九號(hào)載人飛船在2012年6月18日?qǐng)?zhí)行了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)較為熟練的掌握了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接技術(shù)及載人航天技術(shù)的進(jìn)一步成熟。神舟九號(hào)載人飛船將第一次執(zhí)行手動(dòng)載人交匯對(duì)接任務(wù)2012年6月24日，劉旺在景海鵬與劉洋配合下航天員成功執(zhí)行。手控交會(huì)對(duì)接任務(wù)的順利完成，標(biāo)志著我國(guó)全面掌握了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。2012年6月29日10時(shí)03分安全返回。神舟十號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心“921工位”，于2013年6月11日17時(shí)38分02.666秒，由長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭(遙十)“神箭”成功發(fā)射。在軌飛行15天，并首次開(kāi)展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng);6月26日，神舟十號(hào)載人飛船返回艙返回地面。

二、授課過(guò)程

6月20日上午10時(shí)許。中國(guó)首位“太空教師”站在中國(guó)“最高”講臺(tái)天宮一號(hào)的主講王亞平老師助教聶海勝老師開(kāi)始了太空授課，帶著我們一起領(lǐng)略奇妙的太空世界。首先：漂浮亮相 王亞平老師像一條美人魚(yú)向艙內(nèi)攝像機(jī)游來(lái)，為了更好展示太空失重狀態(tài)，指令長(zhǎng)聶海勝老師盤(pán)起腿，給我們表演了太空神功“懸空打坐”。王亞平用手指輕輕一推，聶海勝老師搖搖晃晃的向遠(yuǎn)處飄去，看來(lái)在太空中，她們可都是輕輕如燕的武林高手啊!這就是失重的真實(shí)寫(xiě)照。第二：太空稱(chēng)重 在地面上，我們一般用天平、臺(tái)秤、托盤(pán)秤、桿秤、彈簧秤測(cè)量物體的質(zhì)量。那么，失重環(huán)境下，太空中航天員怎么測(cè)定質(zhì)量呢?學(xué)文科的我在電視前也產(chǎn)生了極大的興趣。這時(shí)太空“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”派上了用場(chǎng)，這是從天宮一號(hào)艙壁上打開(kāi)的一個(gè)支架形狀裝置。聶海勝老師把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開(kāi)支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位。測(cè)量結(jié)果表明，聶海勝老師的質(zhì)量是74千克。王亞平解釋說(shuō)，天宮中的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，應(yīng)用的是牛頓第二定律：物體受到的力等于它的質(zhì)量×加速度。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了一個(gè)彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，還設(shè)計(jì)了一個(gè)系統(tǒng)測(cè)出加速度，然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出身體的質(zhì)量了。高中的力學(xué)知識(shí)，差不多已經(jīng)忘完了。感覺(jué)還是理解不了。不過(guò)過(guò)程很清晰了已經(jīng)。第三：神奇的單擺 T型支架上，用細(xì)繩拴著一顆明黃色的小剛球。王亞平把小球輕輕拉升到一定位置放手，小球并沒(méi)有出現(xiàn)地面上常見(jiàn)的往復(fù)擺動(dòng)，而是停在了半空中。王亞平用手指沿切線方向輕推小球，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：小球開(kāi)始繞著T型支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)。王亞平說(shuō)，在太空中，我們自身的感覺(jué)在方位上是無(wú)所謂，無(wú)論我們的頭朝向哪個(gè)方向，自身的感覺(jué)都是一樣的不過(guò)生活在太空中，我們也人為定義了上和下，并且把朝向地球的一側(cè)作為下方，并鋪設(shè)了地板。第四：旋轉(zhuǎn)陀螺 地面上常見(jiàn)的玩具陀螺，在太空中成了好教具。王亞平取出一個(gè)非常漂亮紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動(dòng)。緊接著，她拿出一個(gè)相同的陀螺，先旋轉(zhuǎn)起來(lái)再懸浮在半空中，這一次用手輕輕一推，旋轉(zhuǎn)的陀螺則不再翻滾，而是保持搖晃著向前奔去。王亞平介紹說(shuō)，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的定軸特性在航天領(lǐng)域用途廣泛。在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器上，就裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準(zhǔn)地測(cè)量航天器的飛行姿態(tài)。第五：魔幻水球 王亞平拿起一個(gè)航天員引用水袋，打開(kāi)止水夾，水并沒(méi)有傾斜而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動(dòng)水袋，水珠便懸浮在半空中。王亞平說(shuō)必須用特殊方式收集它，我還以為會(huì)是什么神秘道具呢，結(jié)果王亞平張開(kāi)口一口把水珠吞了下去，還幽默的說(shuō)“如果李白生活在太空中，他就不會(huì)寫(xiě)出?飛流直下三千尺?的詩(shī)句了，因?yàn)橛捎谔帐е?，水是不?huì)向下流的”。接著，她把一個(gè)金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個(gè)漂亮的水膜。輕輕晃動(dòng)金屬圈，水膜也不會(huì)破裂，只是偶爾會(huì)甩出幾顆小水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片畫(huà)有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面上難得一見(jiàn)的奇特景象，接著王亞平慢慢地向水膜注水，不一會(huì)兒，水膜就變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。用注射器向水球內(nèi)注入空氣，在水球內(nèi)產(chǎn)生了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球形氣泡，氣泡既沒(méi)有被擠出水球，也沒(méi)有融合到一起。緊接著，王亞平又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成了晶瑩透亮的水球。之后還有學(xué)生提問(wèn)，老師回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)。也非常精彩。

三、意義深遠(yuǎn)

三位航天員駕乘神舟十號(hào)載人飛船成功進(jìn)入太空，在實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器自動(dòng)和手動(dòng)控制交會(huì)對(duì)接，完成一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展航天員太空授課后，安全返回地面。天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)的圓滿成功，鞏固了我國(guó)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)取得重大階段性勝利，彰顯了中國(guó)人民的非凡智慧和卓越創(chuàng)造力，書(shū)寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的又一篇章。曾經(jīng)的嫦娥奔月，曾經(jīng)的孫悟空大鬧天空，勤勞智慧的中華民族一直都有一個(gè)偉大的航天夢(mèng)想，一直都?jí)粝胫軌蝻w天奔月。隨著神舟一號(hào)、二號(hào)，一直到神舟十號(hào)的出現(xiàn)，中華民族的航天夢(mèng)想一步步地變成了現(xiàn)實(shí)。我們比歷史上任何時(shí)候都距離“嫦娥的故鄉(xiāng)”月球更近，都更加有可能實(shí)現(xiàn)奔月的航天夢(mèng)想。神奇的太空，對(duì)好奇心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，吸引力無(wú)疑是非常大的。太空授課、天地互動(dòng)、可以將奇妙的物理現(xiàn)象直觀的展示給孩子，從而在孩子心理埋下探索太空的種子。關(guān)注孩子，啟迪好奇，崇尚科學(xué)，這也許是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始。

第四篇：小學(xué)作文：神舟十號(hào)太空授課的感想

神舟十號(hào)太空授課的感想

今天，我在電視上看了神舟十號(hào)女航天員王亞平在距地約300公里的浩瀚太空的遙控授課。

在這次神舟十號(hào)太空授課中，女航天員王亞平作文中國(guó)第一位“太空老師”。在神舟十號(hào)的授課中，在軌講解和試驗(yàn)演示讓我了解液體表面張力的作用，了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。

看了這短短40分鐘的神舟十號(hào)太空授課，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，我覺(jué)得這真是一堂有意義的神舟十號(hào)太空授課。

第五篇：觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感800字

觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感

6月20日早上我特地觀看了我國(guó)神舟十號(hào)航天員的太空授課活動(dòng)，特別是聽(tīng)了王亞平姐姐關(guān)于太空知識(shí)的講課，讓我懂得了更多更深入的太空知識(shí)，并且向我們展示我國(guó)載人航天所取得的成就，普及學(xué)生的航天知識(shí)，為我們更好的了解外太空環(huán)境的打開(kāi)了一道門(mén)。我深有體會(huì)，也激發(fā)了我們從小學(xué)好文化科技知識(shí)，將來(lái)獻(xiàn)身祖國(guó)航天事業(yè)的夢(mèng)想。激發(fā)同學(xué)們對(duì)美妙太空的向往，對(duì)科學(xué)探索的熱情。

“夏季的夜空，星光閃爍，美麗的銀河傾瀉而下，地球是這浩瀚宇宙中太陽(yáng)系的一顆湛藍(lán)的星球?！倍嗝赖奶瞻。业膲?mèng)想就是長(zhǎng)大了也要飛到太空去遨游。

地球的萬(wàn)有引力真的非常好奇。對(duì)在宇宙中運(yùn)動(dòng)的物體很好奇。比如，太陽(yáng)，月亮，流星。太空中不是沒(méi)有引力嗎?那人類(lèi)是怎么判斷流星會(huì)灑向地球呢?

我們所熟知的各種科技裝備，無(wú)不凝聚著廣大科技工作者的創(chuàng)新和不畏艱苦的付出。也正是這種創(chuàng)新精神，使中國(guó)在各領(lǐng)域迅速發(fā)展，科技實(shí)力穩(wěn)步上升，科技實(shí)力顯著增強(qiáng),也昭示著我們偉大的祖國(guó)必將更加強(qiáng)大。

作為對(duì)太空夢(mèng)的美好延續(xù)，神十升天見(jiàn)證了中國(guó)空間技術(shù)的快速發(fā)展和掘起。對(duì)于空間的利用和空間技術(shù)的運(yùn)用，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)文明的象征。當(dāng)我們一步步接近太空的夢(mèng)想之時(shí)，那也是我們國(guó)家日益強(qiáng)大的有力證明。

一代代航天人共同奮斗，構(gòu)建中國(guó)飛天夢(mèng)想的花園。在這萬(wàn)紫千紅的花園中，王亞平是炫目的那朵太空玫瑰，在追尋夢(mèng)想的路上，她綻放出最耀眼的美麗。正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄在默默的奉獻(xiàn)著，“神十”的騰空才不再是夢(mèng)想;正是因?yàn)橛辛怂麄內(nèi)杖找挂剐羷诘墓ぷ?，才有了我們中?guó)人自豪的這一天。在金錢(qián)與利益面前他們毅然選擇了投身與祖國(guó)的科研事業(yè)中，他們以自己的學(xué)識(shí)及生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了他們心愛(ài)的事業(yè)。到此我深深的感受到作為一名國(guó)防生我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄只力。作為背負(fù)著祖國(guó)明天和希望的青年人，應(yīng)當(dāng)拋掉自己的盲目樂(lè)觀以及精神的懈怠，在工作中腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，吃苦耐勞，為民族的復(fù)興和崛起，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不懈努力奮斗。

觀看神舟十號(hào)的太空授課活動(dòng)，想著我國(guó)一次次的航天飛船進(jìn)入太空，我很深刻的感受到祖國(guó)的繁榮昌盛，也確信我們偉大的祖國(guó)能夠越來(lái)越強(qiáng)大。

觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感

一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，2013年6月20日上午10時(shí)，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。

第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。

無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。

王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!

這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。

有人詢(xún)問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，神十太空授課，一連串的夢(mèng)，慢慢的都在成為現(xiàn)實(shí)，而我的夢(mèng)，正在慢慢萌發(fā)?？赐晟袷帐谡n，我知道現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。