第一篇：什么樣的教育可以培養出一個開朗的孩子

一個活潑開朗的孩子，當然招人喜歡啦！這種孩子就算是到了社會上，也會很吃香，那么，作為家長，我們怎么教育才可以培養出思想健康、開朗可愛的孩子呢？下面幾個建議，也許會對各位有幫助！

如何教育孩子是我們家長一個老大的難題，縱容？NO！太嚴厲？NO！

最好的教育方法，是讓孩子恰到好處地學習與玩耍，性格開朗才是健康好孩子。如何做到，這就看我們家長的教育智慧了！

給孩子隨性玩耍的時間

學習學習，每天只會學習的孩子，就沒有童年生活了，也就沒有了快樂。

家長不要把孩子的生活安排得太有規則，要學會給孩子的成長留一些空間。無論是上學還是假期，父母都不要把孩子的時間安排得滿滿的，讓孩子有玩耍的時間和空間。

孩子是叛逆的，孩子不一定會去遵守程式化的東西，甚至有可能去打破它。學習上是這樣，生活中也是這樣，家長一定要給他們自由，逼得太急，孩子會覺得無趣，一旦產生逆反心理，就會影響孩子的學習和成長。

鼓勵他多外出運動

孩子要擁有健康的體魄，才有可能性格開朗。

現在很多學生寧愿呆在家里玩手機，也不愿戶外運動，這樣的孩子很容易生各種的病。尤其是處于重要的學習階段時，孩子們的學習壓力非常大，這個時候更應該外出走走，不至于在關鍵時刻生病掉鏈子。多運動既可以舒緩壓力，又能增強免疫力。

家長要多鼓勵孩子外出鍛煉身體，不要讓他們經常宅在家里，這樣既能保證孩子的身體健康，也能保證他們的心理舒暢。

用心聆聽

心與心的交流，會使兩個人的感情更加親近。孩子想說的話，有人聽，才會心情愉悅。

各位家長要了解，沒有什么比用心聆聽，更能讓孩子感受到自己被關心。

家長一定要聽到孩子的聲音，看到他們的情緒，好好與孩子溝通。在學習上，家長不要憑自己的意愿去讓孩子學這學那，而是認真去聽孩子的想法。長此以往，你的孩子才是一個愿意表達、心理健康的人。

放棄完美主義

“滿分主義”家長會給孩子帶來很大的壓力，在完美主義的壓迫下教育出來的孩子，一定沒有開朗可言。

事事要求完美會使孩子的自信心不足，孩子就會失去不怕犯錯的勇氣，長大之后創新思維也會比別人弱。

我們都期望孩子展現出他最好的一面，但是一定不要太過要求完美。家長在教育中要看到自己孩子的水平，不要總是讓他們去做一些他們根本就達不到的事情。

給他表演的舞臺

孩子也是渴望稱贊的，有“舞臺”展示自己的長處，會使孩子信心十足，神采飛揚。

作為家長，一定要學會給孩子成長的空間，要去發掘他們的天賦，鼓勵他們為此努力。

在人生這臺戲上，家長不能規定自己的孩子一定要扮演一個什么樣的角色，這是愚蠢的做法；給孩子自己在舞臺上表演的機會，讓他發揮自己的才能、表達自己的想法，精彩與否，看的是過程。

無論如何，在孩子成長的路上，家長都要給他們表現的機會。如此，這個開朗的孩子才會是你今生的驕傲。

第二篇：父母這樣做，可以培養出一個高情商的孩子

智商重要，情商同樣很重要，情商高的人，心理素質也很好，因此很多父母都希望自己的孩子能夠情商高一點，那么該怎樣培養孩子的情商呢，下面我們一起來看看吧。

/寫在最后/

想要培養一個高情商的孩子嗎，那么就趕緊行動起來吧。

第三篇：如何培養出一個優秀的孩子

如何培養出一個優秀的孩子

之一：家長才是最好的老師！

家長們聚在一起時，常談的話題就是哪個老師的水平高，能迅速的提高孩子的成績。但常常會出現這樣的情況：這個老師帶別的孩子時成績有很大的提高，輪到自己的孩子卻沒有多大效果了。

為什么會這樣呢？

這個問題其實暗示著學習不光和教師的教學相關，它是一個很復雜的過程，和很多其它的因素都有關系。就目前我對學生的觀察來看，有這樣的幾個因素對成績有很大的影響：一是題目的訓練深度和量；二是孩子對某一學科的記憶能力；三是孩子的學習習慣和心態；四是孩子的注意力集中水平。這幾個因素對學習都能起到很大的作用。其中最后兩個因素都是通過影響記憶來實現對成績的影響作用。但后三個因素卻是目前的教學方式所沒有涉及到的，也是一周一次的家教培訓所不能涉及到的，如果孩子的問題出在后面的三個方面，那就不是做題能夠解決的了，于是就出現了前面的情況。

可能有的家長會想，老師都沒有辦法，那不是孩子的成績提高沒有指望了？

當然不會！

他們忽略了孩子的一個最好的老師——他們自己！

上面的那些能力我們家長只要有心，都可以在家里自己訓練到的。

就數學而言，我可以給各位家長提供一個方法，這主要是針對教學中學生存在的死記硬背式學習方式而提出的，目的是訓練孩子的思考的習慣和能力，只要家長能長期堅持，會有很好的效果。在教學中我有很多用這類方法取得不錯成績的案例。具體操作很簡單：

每天給孩子一道題，屬于稍有點難度的題，從參考書上選出就可以了，當然要求有答案，另外就是和孩子現在學習的內容有關，先讓孩子想想，想不出來，就把答案給他自己看看，讓他自己理解到自己認為很清楚時為止。然后讓他自己復述一遍。很多情況下，孩子會匆匆看一遍就說看懂了，但讓他們復述時，就會出現某些環節不會的情況，這其實表示孩子學習時處在簡單模仿的水平，沒有真正形成理解和思考推理的習慣。沒有關系，讓他再看一遍，看完后再讓他復述，重復這個過程，只到孩子能完全把題目復述下來為止。

長期堅持，會有什么效果？

如果從初一堅持這樣訓練，初三一般孩子成績可以達到110分左右的水平；

如果從初二開始訓練，初三時孩子可以達到105分的水平；

如果從初三開始，也能達到95左右的水平。

當然只是對一般學生而言，指對數學記憶力不太強的學生。

之二：說優秀，何為優秀？

素質教育的目的，是培養出一個優秀的孩子。但目前的素質教育已走入誤區，所以家長們還是只能依靠自已了。那么什么是優秀呢？不同的人會有不同的意見和看法。我們的家長經歷很多，應該對優秀有很多的想法。我們只有明確何為優秀，才能在培養孩子過程中把握正確的方向，才能更好的促進孩子的發展。

什么是優秀，我們先要提一個標準：

什么樣的素質能有利于孩子一生的發展，有利于孩子快樂的成長，那么什么樣的素質就是我們應該培養的。

那么有利于孩子一生成長的素質有哪些呢？

第一個：思考和反省的習慣和能力。

之所以把這個作為第一位的素質，是因為當一個有具備這個素質后，就能具備很強的解決問

題的能力，不論是心理、生理、生活、還是工作中的問題，只要能動腦去想，就能找出解決的方法。

第二個：好的生活習慣和自我健康控調控能力。

這個是為了保證孩子一生有一個好的身體?，F在學校教育在這一塊做得很不夠，不光是體育課偏少，無法對孩子的身體的健康成長起到很好的促進作用。而且在健康教學上幾近空白，除了少許生理衛生的知識，還有很多該講的知識卻沒有講到。其實應該引入中醫和西醫的保健知識，特別是中醫的“治未病”知識，中醫是中華民族積累了幾千年的珍貴遺產，然而現在的健康教育卻棄之不用，真是很遺憾。防病于未燃。這樣，我們國家的個人醫療費支出也會少很多，孩子成人后也能少受些疾病的折磨。其實很多現代人的亞健康問題都起源于不知道基本的健康常識。舉一個很常見的現象：許多媽媽在沒有生孩子前，皮膚都很好，整體的精神狀態也很好。但是為何在生孩子后就青春不再？這里面就有一個很重要的原因：就是因為各種原因，產后沒有得到很好的休養。甚至有的剛產完就要承擔起家庭或者工作重任。另外就是現在中學生中墮胎的現象已經很多了，但很多女孩子在墮完胎之后，卻不知照料好自己，不能接觸冷水，不能參加體育課活動，不能過度用腦，最好能在家休息兩天，恢復好些再去上課。而這些，其實都是為將來的身體健康水平的下降埋下禍端：因為懷孕是一次極度消耗體內營養生理活動，它會使其它器官的營養供應減少，抵抗力下降，如果自我照顧不好，會引起身體整體機能下降。最后引起神經衰弱及精力不濟的亞健康狀態。嚴重的，直接引起各種婦科病癥。

好的身體，也是精神上能快樂的一個重要前提條件：很少有人能身體處在疾病狀態而整天樂呵呵的。

只有身體好，才可能有好的記憶力和理解能力，才能更好的學習。

第三個：深厚的歷史素養。

一個有著深厚歷史素養的人，才能有遠大的志向，才能對于歷史和社會的發展有著深刻的洞察力，才不至于因為一時的得失而心理失衡！

遠大的志向，是孩子學習成績提高最好催化劑！

遠大的志向，也是孩子心理狀態最好的的調整器。才能不為前眼的得失所誤導，使得心態失衡，陷于繁雜的生活小得小失中不能自撥。

對歷史的熟知，才能以史為鏡，知道把握好自己的人生方向，不至于象文化大革命中的那一代大多數人，成為政治運動的犧牲品；才能即便是以后遇到逆境，也能看到希望，看到這個社會發展的大的規律，保持樂觀的心態。

對歷史人物的熟知，則可以以人為鏡，看到自己身上的問題所在，從而不斷的完善自己?；蛟S還有很多可以羅列的優秀素質，但我以為，這三個是孩子一生發展所必須的最根本的。在這幾個方面做好了，其它的自然會從這三個根中很好的生長出來。

之三：如何渡過數學學習的三道坎

第一道坎：入門關。不能過這道坎的孩子不是太多。表現是對數學的理解和接受能力很差，而且有厭煩和畏懼心理。只是靠死記硬背在學習。而且形成一種惡性循環。這種孩子必須從基礎入手，解決學習信心和基礎問題，以后才能有一個良性的循環。

第二道坎：穩定關。這種孩子的表現是學習上沒有理解困難，也能接受。只是數學成績不能穩定下來，時上時下，經常犯一些這樣或者那樣的錯誤，導致本來能得分的題也錯了；或者有些知識點沒有真正的弄清楚成績一直都是不上不下的。這種孩子的問題有知識點的，有學習習慣的，也有注意力的。所以解決的方法也是從習慣及薄弱知識點入手。

第三道坎：拔尖關。這類孩子成績比較好，能穩定在90分以上，但是一直都不能突破，不能達到或者很少達到107以上。這些孩子的問題出在思維上，因為要穩定在到107以上，僅僅憑借記憶力已不能完成，所以必須從解題規律的總結上入手。只有這樣，才能從題海中游

上岸，才能形成舉一反三的能力。才能做到無題不解。

之四：如何突破第三道坎詳細攻略

1、做基礎題也會出錯，說明基礎還不夠牢固，對于錯誤的基礎題型，一定要找到原因，并針對相應的題型做到熟練為止。

如果是粗心之類的錯誤，更應該嚴格要求，形成習慣，因為很多學生在中考都會因為粗心問題而與位置值2或1失之交臂。也就是在難題上做得很好，反而因為前面看錯或者計算出錯而導致不能考出好的成績。這是一個很嚴重的問題，一定要從現在開始形成自我警示的習慣。

2、關于解題思路訓練，其實如果把前面的基礎內容做好，做到一題不錯，也能輕松達到位置值2，發揮好達到位置值1也有可能。也就是說不在后面三道壓軸題上花時間，也是可以取得不錯的成績的。這里體現的是習慣很重要，可以不夸張的說：好的習慣和心態＝位置值

1。在確保習慣和心態到位的情況下，再來談如何突破最后的幾道壓軸題。

當然，如果能把后面幾道題的規律弄清楚，那就更有把握了。難題的解題規律的把握，可以通過三條途徑來完成：

⑴如果孩子記憶力還可以，一般可以通過學校的題海戰術完成。大約只有百分之一的學生具備這種記憶能力和聯想能力。其它的學生都只能通過后天的訓練來完成。當然，對于一般孩子而言這種方法是很殘酷的：花的時間會很多，除非從初一開始介入訓練，要不然是無法達到目標。因為初三已無如此多的時間和精力。

⑵如果碰到一個對后面幾道題解題規律有研究的教師，可以縮短2-3倍的時間。一般來說，排在前5名的幾個省重點中學都有2-3個這樣的教師，如果運氣好，碰到這樣的老師，也可以為孩子減輕不少負擔。如果運氣不好，就用第三種方法：

⑶自力更生的辦法：對難題的解題規律作分析和研究，自已總結。注意：只針對考試中會出現的難題型，而不是所有的難題。前提是不要養成花很長時間死做一題的習慣，而是養成在5-10分鐘想不出就看答案，而后分析總結解題規律的習慣。不要做沒有答案的題。要形成這樣的一種意識：我們在短時間內是不可能解出這些難題的，我們所要學的是把難題的規律總結出來。

第四篇：培養出成績優秀孩子的教育方法

培養出成績優秀孩子的教育方法

小孩尤其是剛上一、二年級的時候，知識內容很簡單，并不是最重要的，最重要的養成好的學習習慣，培養綜合能力。我從女兒上幼兒園大班時候就開始有意識地培養她的學習習慣，那時候老師已經教一些簡單知識，大部分孩子都是坐不住的，我就在送她去幼兒園的路上經常告訴她老師教數數，寫字時要認識聽，要不然的話老師教的東西你學不會，5歲的小孩你讓她怎么做她就會怎么做，她很聽話，就是這么去做的，結果肯定是學的很好的，那時候老師就告訴我你家孩子上學時候你肯定省心。

上了一年級時，老師也強調家長要著重培養孩子的良好的學習習慣，沒有好的習慣，對以后的學習影響是特別大的。我那時候工作也不忙，好象一心撲在孩子身上了。在教她的時候我是總結了我小時的經驗教訓的，在學習方法上上課認真聽講最重要，經常和她強調認真聽講的重要性，放學回到家就做作業，剛上學時，我會陪她做，督促她專心完成作業，做作業時一定不能玩，看電視更不行，保證做作業不拖沓，等以后作業多了就能體現出來了，做作業專心，作業多也能很快完成。但是陪她做作業決不能幫她做，很少給她指指點點，即使有不會的我也從沒直接告訴過她，最多點一下，她也就明白了。預習復習都很重要，開始我都告訴她怎么做，這些家長都知道，就看你有沒有耐心。不過陪她做作業時間不能長，否則會養成依賴性，家長不在身邊就不做，可就麻煩了，這樣做的作用一個是督促，再就是剛上學好多字不認識，要幫她讀題，我記得也就是

一、兩個月時間，不過我每天要檢查她的作業，掌握一下學習情況。雖然不陪她做作業，但是要給她一個安靜的學習環境，我那會從來不看電視，做我自己的家務，看看書，讓她覺得每個人都有自己的事，她的事就是學習。

有一點就是我女兒特別愛看書，我特別支持，從一年級開始，從買帶拼音的開始，只要適合她看的，我家幾乎都有，各方面的十萬個為什么，名著小學版，差不多都買了，每本書她都要看幾遍，百讀不厭，我有時都很佩服她，看書對她的作文很有幫助，寫出來的東西很生動，所以要培養孩子愛看書的習慣。

我們這從一年級開始學英語，一、二年級時學英語很省事，我都在她早起床就把錄音放上，晚上吃飯一般也放，自然而然她都記住了，發音什么的都很好，還省了時間。還有一點就是和她一起學，只要和她一起讀英語，她就特別有興趣，特別愛學，有時間多和她一起讀效果很好，英語和語文、數學不同，要多說的。

有一點也很重要，剛上學時，一定要培養好孩子的坐姿、正確的寫字、看書姿式，我們這兒學校也很重視的，否則一旦養成壞毛病，很難改過來，對視力影響很大。這一點我沒做好，我女兒已經近視了，費時費力治了也沒見效，很后悔當時這方面沒管嚴。

還有最重要的一點就是培養孩子的表現力，表達能力，這點我很重視的，現在的社會人要學會表現自己真的很重要，剛上一年級時，我幾乎每天接她時都要向老師了解情況，開始老師說她上課舉手不積極，說話聲音小，我都很著急，我就和老師說請老師上課多給她鍛煉的機會等等，呵呵，現在想想那會兒真是有點低三下四，可是為了孩子，沒辦法。回家也是教她上課舉手要大膽發言，可能我家孩子天生也是外向型的，很快就在班里顯露了各方面的優勢。孩子的表現力我覺得在剛上學時就要培養出來，否則形成膽小的習慣，以后也很難改。剛上一年級時，一定要和老師多溝通，不論是打電話還是當面談，時刻了解孩子各方面情況很重要，一年級是培養各方面能力的關鍵。

從二年級開始，我都管得比較少了，一旦形成好的學習習慣，各方面根本不用家長操心，她知道該怎么學習，所以現在五年級，和別的家長比起來，我覺得我是很省心的了，這就是先苦后甜吧。

第五篇：學生評語你是一個開朗

你是一個開朗、幽默、活潑，思維敏捷，尊敬師長和同學，德智體全面發展，團結同學，積極參加班級各項活動，有很強的責任心和自尊心，熱愛集體榮譽，樂于助人，是一位善良、上進、陽光的男孩子。你是一個熱愛班集體，有強烈自尊心的同學，在日常生活中懂得用實際行動維護班集體的榮譽。懂得尊重父母，孝敬父母，能理解父母的良苦用心。尊重老師，團結同學。能自覺遵守課堂紀律。你身上最可敬的品質是樂于助人，看到同學有困難主動幫助，你的善良真誠感染著周圍的人。能主動參加班級活動，熱愛勞動，是個品質純良的男孩子。你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，老師想送你一句話：再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。有了困惑要多聽聽其他人的意見，不要一意孤行，另外要相信自己是非常優秀的學生，暫時的困難不可怕，只要你有信心。另外，心態要穩定，成績要扎實，不要忽視對基礎知識的學習。一直擔任班長的你，工作認真負責，以身作則，一絲不茍，用實際行動贏得了大家的一致贊揚,是老師的好幫手。愛人者人恒愛之。你是個既有愛心又善解人意的好學生，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出極大的貢獻，這一點讓老師欣慰。你心地善良，總是為別人著想，從來不計較個人得失。希望在今后的學習生活中繼續發揚吃苦耐勞的長征精神，使自己更加優秀！