第一篇:高中文明校園黑板報
校園文明現象體現的是一個學校的教育素質,以下是小編整理的高中文明校園黑板報,歡迎參考閱讀!
高中文明校園黑板報
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5高中文明校園黑板報6
文明名言
1、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。莎士比亞
2、講究社會公德,愛護公共環境。
3、夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。諸葛亮
4、口德,反映著一個人的基本素質。人生在世,必須對自己的言行負責,不是在生活上我們講文明,上網就可以口無遮攔、不負責。
5、有禮貌不一定總是智慧的標志,可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。蘭道爾
6、善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。管仲
7、交通法規人人遵守,文明城市處處安全。
8、不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。魏徵
9、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴,枉道速禍。司馬光
10、綠色、文明是希望,讓我們一起來播種希望吧!
11、2001年沙祖康在一次與美方就軍控問題的會談中還曾說過這樣的話:中國是文明古國,有幾千年歷史,文化積淀很深,道德觀念強,有強烈的榮辱觀念,說了謊話都會紅臉。回想起來我們有點對不住朋友,原來簽好合同的項目,因為我們要履行國際責任,而不能向朋友提供原來允諾的東西。而有些國家千方百計向臺灣出售的軍品,卻反說我們搞擴散,他們說這些話從來不臉紅。可能是沒有那樣的文化積淀。
12、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。諾文皮爾
13、宣傳安全文化知識,推動安全文明生產。
14、酒是世界上最文明的東西。厄納斯特海明威
15、禮貌經常可以替代最高貴的感情。梅里美
16、體育工作很重要問題就是要增強人民體質,這是一個國家富強、文明的標志。
17、誰在平日節衣縮食,在窮困時就容易度過難關;誰在富足時豪華奢侈,在窮困時就會死于饑寒。薩迪
19、人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。荀子
20、樹立交通文明意識,自覺維護交通秩序。
21、去生活,不管怎樣,不管什么地方!睜開眼睛,瞧文明席卷而去的一切:好的、壞的、意想不到的、不可想象的!興許此后你才能對人、對社會、對自己說出點見解!杜伽爾
22、兩位古代小朋友,很遺憾你們沒有生活在文明民主到處充滿陽光的新社會,社會的關愛你們都沒享受到,不過這都是命中注定的事,你們也不必太過執著。
23、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。馬克思
24、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!
25、文明可以改變愛情的方式,卻永遠不能扼殺愛情。
26、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。劉備
27、只有尊敬別人的人,才有權受人尊敬。
28、如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。狄德羅
29、不是不能見義,怕的是見義而不勇為。謝覺哉
30、文明姑娘的一大部分是她的服飾,事情原應如此。某些文明禮貌的婦女如果沒有服飾就會失去一半的魅力,有些會失去全部的魅力。一個最大限度地打扮起來的現代文明的姑娘,是以精致、優美的藝術和金錢造就的奇跡。所有國家、所有地區和所有藝術都被
31、無禮是無知的私生子。巴特勒
32、親善產生幸福,文明帶來和諧。雨果
33、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
34、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志,但是,當別人用語言來傷害自己的時候,也應該受得起。劉少奇
35、親善產生幸福,文明帶來和—諧。雨果
36、文明交通安全在,留住生命留住愛。
37、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
38、禮貌之風為每個人帶來文明、溫暖和愉快。
39、陰謀陷害別人的人,自己會首先遭到不幸。伊索
40、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
42、自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。鄒韜奮
43、禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過于計較的。培根
44、維護交通秩序,爭做文明公民
45、不學禮,無以立。孔子
46、慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足。
48、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
49、要留心,即使當你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。德謨克利特
50、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。約翰洛克
51、青年之文明,奮斗之文明也,與境遇奮斗,與時代奮斗,與經驗奮斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。李大釗
53、理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。高爾基
54、德厚者流光,德薄者流卑。
55、一個人如果在街上注意觀察的活動,我相信,他一定會在靈車上發現最愉快的表情。喬斯威夫特
56、知識必需用禮貌來裝飾并撫平他在世間的道路,沒有它們,知識就像一顆碩大而粗糙的鉆石,為了好奇與它實質上的價值而收置在樹里固然好,但是琢磨之后卻更為珍貴。查里德菲爾
57、性和美是一回事,就像火焰和火一樣。如果你憎恨性,你就是憎恨美。性和美是不可分割的,就像生命和意識一樣。那隨隆和美而來,從性和美中升華的智慧就是直覺。我們文明的最大災難就是對性的病態的憎恨。勞倫斯
59、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
第二篇:高中校園文明黑板報
留心撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明其實很簡單。那么關于校園文明黑板報怎么做呢?下面是小編整理的高中校園文明黑板報,希望對你有用,歡迎閱讀!
校園文明黑板報圖片:
校園文明黑板報圖片
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3校園文明黑板報內容1:
漢語「文明」一詞,最早出自《易經》,曰「見龍在田、天下文明。」(《易·干·文言》)。在現代漢語中,文明指一種社會進步狀態,與「野蠻」一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方,也有不同。文化指一種存在方式,有文化意味著某種文明,但是沒有文化并不意味「野蠻」。漢語的文明對行為和舉止的要求更高,對知識與技術次之。
英文中的文明(Civilization)一詞源于拉丁文“Civis”,意思是城市的居民,其本質含義為人民生活于城市和社會集團中的能力。引申后意為一種先進的社會和文化發展狀態,以及到達這一狀態的過程,其涉及的領域廣泛,包括民族意識、技術水準、禮儀規范、宗教思想、風俗習慣以及科學知識的發展等等。19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘,認為生產方式先進,知識豐富就代表文明,而生產能力低下,禮儀不合西方的定義就是野蠻,所以當對非洲和美洲進行侵略的時候總是定義為文明戰勝了野蠻,但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現代西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。
校園文明黑板報內容2:
1、重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟梁才。
2、只有勇于承擔責任,才能承擔更大的責任。
3、珍惜每一滴水,讓地球媽媽不再哭泣。
4、為幸福而學習,為成功而奮斗。
5、閱讀使人充實,交談使人機智,寫作使人精確。
6、改善提高,永無止境。
7、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
8、時代精神演繹民族靈魂,優質精神構筑時代精神。
9、學校是我家,清潔靠大家,墻壁穿新衣。請你要珍惜。
10、絕對不要驕傲,驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
第三篇:創建文明校園高中黑板報
文明是個人道德體現,也關乎一個國家的形象。下面小編帶來的是創建文明校園高中黑板報,希望對你有幫助。
創建文明校園高中黑板報
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3文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了,它像一件穿久了的衣服,已經變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用,在公眾場合不許大聲說話,不隨地吐痰,不抽煙,這就是文明;在學校,不打架、不罵人,與同學好好相處,這也是文明;扶老人過馬路,彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里,這也是一種文明行為。可現在,這樣的事情發生在我們身上,我們能做多少。
小時候,父母教育我們要懂事,教我們怎樣做人。老師在學校,同樣也教育我們。可是隨著年齡的增長,這些話已經變成了我們的耳旁風。現在的我們正處在青春期,處在叛逆期,對一些話只是左耳進,右耳出,對一些事只是一個多余的舉動,不做便好,如果我們連一個舉動都不做的話,文明就離我們更遠了。我每次回家,車里都是滿滿的人,基本上都是學生,上來一位老人在那站著,就是沒有一個人能夠站起來讓讓座,要么假裝看不見,要么戴上耳機坐在那里聽歌,這些人都是高中生,素質就那么差嗎?真不明白。
在學校,我們不像在家那樣百依百順了,而像一匹沒有韁繩的野馬。打架、罵人,對于我們這個年齡的人來說,基本上成了家常便飯。把學校的紀律當成空話,見老師不打招呼,見同學開口就是臟話,同學的書掉在地上,恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。做一個文明的學生就這么難嗎?
我希望每個人都能做一個文明的人,做一個舉動能改變一生的人。
第四篇:高中文明校園黑板報素材(本站推薦)
黑板報是一種可傳閱觀賞的報紙的另一種形式。在學校,黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式。黑板報和手抄報一樣,也是一種群眾性的宣傳工具。以下是小編整理的高中文明校園黑板報素材,歡迎閱讀!
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一、創建文明校園
1.墻上無塵土、泥點等污損現象,我們不亂劃墻壁,保持墻壁整潔。
2.地上無亂扔雜物和吐痰現象,我們講究衛生,愛護環境,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑等雜物。
3.愛護課桌椅,我們不在桌椅和其它公共設施上亂刻亂畫,愛護學校的一草一木。
4.節約水電,我們不浪費水電,用完水隨時關好水龍頭,我們愛節約,不亂買零食。
5.同學之間和諧相處,我們講團結、講友愛、講風格,不打架,語言文明。
二、使用“十字文明用語”
即“您好!”、“請!”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”。
三、做到“三告別”
向粗魯臟話告別;向世俗迷信告別;向閑事閑話閑思告別。
四、做到“四帶給”
將文明帶給校園,遵守行為規范,懂得禮儀;
將微笑帶給同學,互助友愛,寬厚待人;
將孝心帶給長輩,尊敬老人,學做家務;
將愛心帶給社會,多做好事,見義勇為,樂于奉獻。
五、做到“三管好”:
管好自己的嘴,不說臟話,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不說謊話;
管好自己的手,不亂拋亂扔果殼紙屑雜物,不在墻上亂涂、亂刻、亂畫,不破壞花草樹木;
管好自己的腿,不隨便走出校園,上下樓梯靠右行,樓內不跑跳打鬧,自覺維護校園環境,爭取做一個高素質、講文明的新時代小學生。
第五篇:書香校園高中黑板報
導語:年輪在書香的沃灌下,在春風的沐浴中,多了一圈又一圈,長了一環又一環。下面是小編為您整理的書香主題的黑板報,希望對您有所幫助。
書香校園高中黑板報內容
“書”這個字大家一定都不會陌生,因為我們幾乎每天都在讀書,因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變,成了會認字,會做人,會思考的少年,臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年,依舊遙遠,我堅信,書會伴著我們,每一分,每一秒,無論天南海北。
因為兒時對書的好奇,所以讓我和書結下了不解之緣,從兒時,我就愛捧著一本書走走停停,雖然不一定每個字都認識,不一定能把每一句話參詳,但我還是不知疲倦的看著,看著……
到了二三年級時,我認識得字更多了,所以,我更加熱衷于讀書,甚至有點兒走火入魔,我知道,我將來一定離不開它了,它讓我快樂,讓我感動。我曾經想過,我為什么會這樣癡迷于它?雖然,我知道,那永遠也不會有答案……
或許,我是在享受看書的過程吧,它帶我來到仙境,那里沒有爭斗,沒有吵鬧,沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂,在哪兒,可以聽小鳥啁啾,小雨呢喃。可以看百花爭艷,樹木茂盛,那兒是幅美麗的畫,一切都是那么清新,而且永遠都不會凋零。
它也能帶我去冒險,體驗提心吊膽的感受,情節峰回路轉更使我始料不及。
它給予我知識,開闊我的視野,讓我再書里展翅飛翔,一切的一切,讓我更加感激這位朋友。
在雨中,我們是含苞欲放的花朵,是書伴隨我們成長,寂寞時,是它陪伴在我的身旁,難過時,是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松,所以,請讓我大聲說一句:“讀書的感覺好!”
為什么要讀書呢?有些同學會回答:“為了應付語文老師的作業。”那就錯了,其實讀書是一種非常快樂的事情,只是自己沒有去做而已。
有這樣一則小故事:猶太人在上滴幾滴蜂蜜,讓孩子去吻,同時去啟發孩子,書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起,那一個個生靈活潑的文字,使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到戴著,看放在膝蓋上的,那一行行深奧的語句,讓我體會到了這個內心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的癡愛、對生活的絕望。她的詩稿與詩絹字字句句充滿了悲痛,而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這里,我也體會到了作者對生活的熱愛。
讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞,雖然有的一知半解,有的還是不大懂,但是隨著押韻,那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”中,體會到春日的艷麗;高駢的“水晶簾動微風起,滿墻薔薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。
讀書的滋味兒是清淡的,和冰心的散文一樣。故事雖平常,但描寫得非常爽心。好似春風柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書的滋味兒很復雜。讀,你會為“桃園三結義”而感悟到“”,會為劉備的憨厚而感動,也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
讀書的滋味兒更是苦的。“,為伊消得人憔悴”,便是苦讀者心靈的真實寫照。
讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇,融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動:讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》,會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫;讀罷高爾基的《童年》,則有一種身在福中不知福的感覺,我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別;讀了《茶花女》,只覺得鼻子一酸,落下幾滴眼淚。
如果說讀書的人是傻子,為了品味到讀書絕美的味道,我甘愿做這樣的傻子。
捧起書,千萬種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我,此時只有一種滋味兒:讀書的感覺,真的很好!
【讀書名言】
1、壞書如同壞朋友,能使我們墮落。——菲爾丁
2、讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。——徐特立
3、讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基
4、書籍是人類知識的總統。——莎士比亞
5、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。——朱熹
6、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯集錦》
7、生命是短暫的,空余時間很少,因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金
8、三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲。——顏真卿
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基
10、書不成誦,無以致思索之功;書不精讀,無以得義理之益。——(清)胡達源
11、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯集錦》
12、生命是短暫的,空余時間很少,因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金