第一篇：創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。和小編一起來看看下文關(guān)于創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字，歡迎借鑒！

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景······

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

甲：冬天是絢麗無比的。

乙：冬天是美妙無邊的。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽(yáng)光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四（1）班又非常高興地和大家見面了。

自我介紹：我是四（1）班XXX，我是四（1）班XXX

一、新聞袋

甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛觀察了嗎？今天我們就帶你去看看吧！校園的早晨——校園民謠

高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹。”

甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早！”（齊）給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好！”

甲：溫暖如春的清晨，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。

乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲！

甲：啊！今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊！

丙：噢，對(duì)了，XXX，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢？

甲：接下來，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧！

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和—諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和—諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和—諧的育人環(huán)境。

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)文字

大家好！我是初三（4）沈安達(dá)，今天我要講的主題是：創(chuàng)建文明校園，做文明人。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為祖國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了社會(huì)，為了在我國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生！

第二篇：創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)高中生

導(dǎo)語(yǔ)：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。以下是小編為大家分享的創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)高中生，歡迎借鑒！

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)

創(chuàng)建文明校園倡議書

文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些學(xué)生口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同?所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀校園而不懈努力吧!

創(chuàng)建文明校園標(biāo)語(yǔ)

1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

4、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

10、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)圖片

導(dǎo)語(yǔ)：在校園的每一個(gè)角落里，我們都會(huì)遇到安全問題，安全就在我們身邊。以下是小編為大家整理的小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)圖片，歡迎大家閱讀與借鑒！

小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)圖片

1小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)圖片

2小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報(bào)圖片

3校園安全黑板報(bào)內(nèi)容：

在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個(gè)男生在教室里奔跑打鬧，這時(shí)，撞倒了一位很文靜的女生，那個(gè)女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來了一個(gè)女生，扶起受傷的女生，對(duì)那幾個(gè)大鬧的男生說：“在教室里不能打鬧奔跑。”那幾個(gè)男生立刻慚愧地低下頭，對(duì)那個(gè)摔倒的女生說：“對(duì)不起。”

在操場(chǎng)上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個(gè)男生在爭(zhēng)著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個(gè)男生把球打偏了，球正好砸在一個(gè)正在跑步的女生的頭上。那個(gè)女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個(gè)男生看見后，趕緊跑過來說：“對(duì)不起。你沒事吧。”那個(gè)女生擦眼淚，只好說：“沒關(guān)系”。

我們每個(gè)人都要注意安全，讓校園少一點(diǎn)危險(xiǎn)，也讓自己少受一點(diǎn)兒傷害；讓校園里少一句“對(duì)不起”，多一聲歡歌笑語(yǔ)。

春滿校園黑板報(bào)圖片內(nèi)容：

不知不覺中，春姑娘的腳步已經(jīng)走到了我們身邊，校園里到處翠流。剛剛冒出了花蕊的花兒，在小草的襯托下，使它們顯得格外引人注目。

陽(yáng)春三月的博藝樓墻，爬墻虎漏出了鴨腳形狀般的小青葉。沒想到短短的幾天，爬墻虎也把整個(gè)教學(xué)樓披上了一層碧綠的外衣。一進(jìn)校門，正中央是那羅馬小廣場(chǎng)，四周的盆栽花，也越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越漂亮。紫藤長(zhǎng)廊上先開滿了雪青色的小花，一周多，我再來看，發(fā)現(xiàn)雪青色的小花已經(jīng)謝了，那碧綠色的葉子慢慢生長(zhǎng)，還有螺絲形狀的桿。后面的竹林也長(zhǎng)得格外強(qiáng)壯。

春，她使校園里到處欣欣向榮，鳥語(yǔ)花香，她使校園里到處生機(jī)勃勃、萬象更新。

第四篇：創(chuàng)建文明校園主題黑板報(bào)圖片

創(chuàng)建文明校園對(duì)于學(xué)生們的素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的影響作用。下面就隨小編一起去閱讀創(chuàng)建文明校園主題黑板報(bào)圖片，相信能帶給大家啟發(fā)。

創(chuàng)建文明校園主題黑板報(bào)圖片一

創(chuàng)建文明校園主題黑板報(bào)圖片二

創(chuàng)建文明校園主題黑板報(bào)圖片三

創(chuàng)建文明校園的征文：

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，就要學(xué)會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢 所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們，改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣；養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

創(chuàng)建文明校園的意義：

1。有利于學(xué)生堅(jiān)持正確的成才方向

思想道德建設(shè)是高校校園文明建設(shè)最重要的內(nèi)容，是校園文明建設(shè)的靈魂和支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求在高校的具體體現(xiàn)，是整個(gè)校園文明建設(shè)的方向和制高點(diǎn)。因此，堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為中心內(nèi)容的思想道德教育，構(gòu)建師生以堅(jiān)定的思想信念，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀為核心的社會(huì)注意人文精神，乃是校園文明建設(shè)根本目的之所在。離開了這一點(diǎn)，校園文明建設(shè)便會(huì)流于形式和偏離正確的方向。而這一切，與高校德育要求是相一致的，是德育的重要內(nèi)容，是直接關(guān)系到學(xué)生能否成才及成才的方向的大問題。所以說，校園文明建設(shè)對(duì)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高級(jí)人才具有重要的導(dǎo)向作用。在當(dāng)前改革開放和建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，這個(gè)問題就顯得更加突出。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)創(chuàng)造了有利的條件，但同時(shí)對(duì)學(xué)生也有負(fù)面影響，諸如拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)。通過加強(qiáng)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育環(huán)境，有利于幫助和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的成才方向。

2。有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成學(xué)生的文明行為是校園文明的組成部分，是校園文明建設(shè)的重要目的之一，可以說，沒有學(xué)生的文明行為，就沒有文明校園，即使通過辛辛苦苦建設(shè)起來的學(xué)習(xí)、生活、文化設(shè)施及優(yōu)美的校園環(huán)境也不僅得不到維護(hù)，甚至受到慘不忍睹的破壞。因此，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為是高校文明建設(shè)的重要目標(biāo)。

校園文明建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生文明行為的有效途徑。具體表現(xiàn)為：一是加強(qiáng)思想道德教育，特別是社會(huì)公德教育、法制教育、紀(jì)律教育，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)；二是建立健全各種規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為；三是實(shí)行獎(jiǎng)罰措施，對(duì)文明行為給予處罰，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性；四是發(fā)揮環(huán)境對(duì)規(guī)范人的行為的反作用。前面三條無疑是重要的，它體現(xiàn)了思想教育領(lǐng)先，這是文明行為養(yǎng)成教育的前提。但忽視了第四條也不是徹底的唯物主義者。因?yàn)榍叭龡l講的是人堆環(huán)境的改造，第四條是講環(huán)境對(duì)人影響的反作用。存在決定意識(shí)，如果學(xué)生生活在又臟、又亂、隨處可見垃圾的環(huán)境里，我們?nèi)ソ逃龑W(xué)生熱愛學(xué)校，不要隨地吐痰、亂扔雜物那時(shí)難以湊效的。相反，如果學(xué)生生活在一個(gè)優(yōu)美、整潔的環(huán)境里，他們就會(huì)時(shí)時(shí)處處受到潛移默化的影響，喚起他們熱愛學(xué)校的激情，不自覺地產(chǎn)生為維護(hù)校園整潔的自我約束意識(shí)。優(yōu)美環(huán)境的這種教育作用、激勵(lì)作用、約束作用無疑有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境是一本天然的教科書，能使學(xué)生樹立積極向上的進(jìn)取精神，陶冶高尚的情操，塑造健全的人格，抑制、糾正各種陋習(xí)，形成文明的舉止。

3。有利于學(xué)生人文素質(zhì)的提高

人文素質(zhì)，主要是指學(xué)生應(yīng)具有的哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等素質(zhì)，它是學(xué)生綜合素質(zhì)的一部分，特別是對(duì)理工科學(xué)生來說，人文素質(zhì)更為重要，它有利于人才的思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國(guó)學(xué)生普便欠缺人文素質(zhì)，不僅理工科學(xué)生，而且文科學(xué)生的人文素質(zhì)也不高。這是由于中小學(xué)長(zhǎng)期“應(yīng)試教育“和高等學(xué)校舊的教育模式造成的必然后果。

校園文明建設(shè)的重要任務(wù)之一，是建設(shè)健康向上、豐富多彩的校園文化，而校園文化是培養(yǎng)和提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要渠道。高校校園是師生共同擁有的校園價(jià)值觀和這些價(jià)值觀在物質(zhì)和精神上具體化的文化形態(tài)，它由物質(zhì)文化和精神文化構(gòu)成。物質(zhì)文虎形態(tài)包括基礎(chǔ)設(shè)施文化、環(huán)境布局文化、制度文化等。精神文化形態(tài)包括智能型文化、觀念型文化、素質(zhì)型文化。從培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)角度講，主要是通過精神文化的建設(shè)實(shí)現(xiàn)的。具體講：其一，智能型文化的開展，如各類型學(xué)術(shù)講座、知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)等；其二，觀念型文化活動(dòng)，如向英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、評(píng)選選先活動(dòng)等；其三，素質(zhì)型文化活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)（包括文學(xué)、詩(shī)社、琴棋書畫等）、文藝演出活動(dòng)、體育比賽活動(dòng)、畫展、集郵展等。通過上述精神文化活動(dòng)的開幕，無疑將是有力的引導(dǎo)學(xué)生開闊是視野，豐富文史哲知識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解，懂得什么是正義，什么是邪惡；什么是高尚，什么是卑鄙；什么是美，什么是丑。從而陶冶情操，升華思想境界，健全人格。因此，校園文明建設(shè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，提高學(xué)生的人文素質(zhì)有著積極的作用。

4，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

校風(fēng)建設(shè)是校園文明的重要體現(xiàn)，是一種無形的精神力量，是評(píng)價(jià)一所學(xué)校文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，它既是校園文明的重要內(nèi)容，又是校園文明的重要載體。因此，各校在精神文明建設(shè)中，都十分重視校風(fēng)的建設(shè)。

優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，它包括學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)和干部勤政廉潔的工作作風(fēng)，他是師生員工精神面貌的綜合反映。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的今天，為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，斗注重了創(chuàng)新知識(shí)的培養(yǎng)。通過校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣大教師努力轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想，積極改革教學(xué)內(nèi)容，方法手段，把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意思，培養(yǎng)學(xué)生手機(jī)處理信息能力，獲取新知識(shí)的能力分析和解決問題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)寫作和社會(huì)活動(dòng)能力放到了改革的匯總新位置，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意思起到積極地促進(jìn)作用。通過校風(fēng)學(xué)分建設(shè)，學(xué)生不僅勤奮學(xué)習(xí)，還要善學(xué)，會(huì)學(xué)，掌握科學(xué)的思維方法，把知學(xué)活，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。

第五篇：創(chuàng)建安全文明校園黑板報(bào)內(nèi)容

文明是一個(gè)人道德體現(xiàn)，也是關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的形象。下面小編帶來的是創(chuàng)建安全文明校園黑板報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

創(chuàng)建安全文明校園黑板報(bào)內(nèi)容1

創(chuàng)建安全文明校園黑板報(bào)內(nèi)容2

創(chuàng)建安全文明校園黑板報(bào)內(nèi)容3

同學(xué)們，你們知道嗎？今年我們國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)，其實(shí)在奧運(yùn)會(huì)之前有許多國(guó)家都是戴著口罩和手套來的，如果特殊是科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，這明顯是說我們國(guó)家環(huán)境污染太嚴(yán)重了，歧視我們國(guó)家；一直到了北京他們看到了我們北京的環(huán)境十分整潔，空氣十分清新，才摘下口罩；說我們北京的環(huán)境的卻變了，變好了。如今我們國(guó)家正處于科技發(fā)展時(shí)期，但環(huán)境污染卻無法變好，想改變環(huán)境只能靠我們不亂扔廢紙，保護(hù)環(huán)境，多種花草樹木來把我們所居住的中國(guó)的環(huán)境變得更好。

現(xiàn)在許多國(guó)家都在搞綠化，連我們國(guó)家的一些大城市也在搞綠化，種草坪，種花草樹木，但僅僅靠花草樹木來維持我們身邊的環(huán)境是不夠的，我們應(yīng)該保護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾，看見塑料袋等廢紙，應(yīng)該把他們撿起來，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。先不說大的地點(diǎn)，就先說我們現(xiàn)在生活的校園。我敢說在我們所有的學(xué)生里沒有一個(gè)會(huì)看見塑料袋等廢紙就撿起來的，最多是不扔，但就連不扔紙的同學(xué)也只有一小部分，甚至是幾十人。

同學(xué)們讓我們?yōu)榘盐覀冏鎳?guó)建設(shè)成一個(gè)文明干凈的國(guó)家而努力把！