第一篇：畫(huà)龍點(diǎn)睛造句

畫(huà)龍點(diǎn)睛造句就在下面哦，各位同學(xué)們，大家一起看看吧，請(qǐng)看：

畫(huà)龍點(diǎn)睛造句

1、利用季前的幾個(gè)月來(lái)分析你的職業(yè)目標(biāo)、簡(jiǎn)歷和gpa；參加夏季班或者在工作中或業(yè)余活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，對(duì)你的申請(qǐng)書(shū)有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

2、通過(guò)整合和微妙的復(fù)古氛圍，他補(bǔ)充說(shuō)，完美的畫(huà)龍點(diǎn)睛。

3、他能透過(guò)生活現(xiàn)象，他把最具有原生態(tài)的生活重現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)畫(huà)龍點(diǎn)睛是的描寫(xiě)，上升到一個(gè)更為高的層次上。

4、而且不要忘記添加一些作為畫(huà)龍點(diǎn)睛的配件！

5、看你的文章生動(dòng)不生動(dòng)的，關(guān)鍵在于你那畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

6、而且，用油畫(huà)做居室的裝飾，肯定可以大大提高人們的欣賞品位，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

7、劉老師講課時(shí)，常常會(huì)用畫(huà)龍點(diǎn)睛之法，使我們一下子就豁然開(kāi)朗，明白句子的含義。

8、產(chǎn)品色彩的多樣性及設(shè)計(jì)訂做的靈活性，決定了產(chǎn)品的裝飾性能，為場(chǎng)所的門(mén)廳設(shè)計(jì)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

9、只有當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，一本書(shū)才可能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

10、高線材叉把手和強(qiáng)大的鋼架，加上畫(huà)龍點(diǎn)睛。

11、作為一名熱愛(ài)中國(guó)文化和亞洲文化的香港設(shè)計(jì)師，他總能用一些具有民族風(fēng)情的小擺設(shè)使空間起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

12、這種令人回味無(wú)窮的答案畫(huà)龍點(diǎn)睛一般地顯示出查普曼的神秘與迷人。

13、1.原本不生動(dòng)的文章，被老師簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可以說(shuō)：是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。

14、供桌上之裝飾藝術(shù)是匯集雕刻、彩繪、鑲嵌等多樣工藝領(lǐng)域，才能呈現(xiàn)出來(lái)的一項(xiàng)器物，其中又以木雕最具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

15、《哈佛商業(yè)評(píng)論》這篇文章關(guān)于解決現(xiàn)有業(yè)務(wù)和創(chuàng)新理念之間沖突的框架給我留下了深刻的印象，我為我們的員工們寫(xiě)了一篇題為“重塑美敦力公司”的文章，畫(huà)龍點(diǎn)睛地闡釋了我們可持續(xù)增長(zhǎng)所要依賴(lài)的事物的本質(zhì)。

16、同學(xué)做了棵圣誕樹(shù)，雖然很漂亮，可我總是覺(jué)得缺少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，掛了一個(gè)大鈴鐺上去，這真是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓圣誕樹(shù)顯得更加栩栩如生了！

17、王獻(xiàn)之幼年練書(shū)法時(shí)，寫(xiě)了一個(gè)“大”字，王羲之看后，在上面加多了一點(diǎn)，這一點(diǎn)才是真正的畫(huà)龍點(diǎn)睛呀！

18、這畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，使這篇文章顯得煥然一新。

19、看外觀最好能和面盆、浴缸和浴室的風(fēng)格融為一體，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

20、大街上五顏六色的霓虹燈為圣誕節(jié)的氣氛又添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

21、3.可以說(shuō)語(yǔ)文書(shū)中每幅圖都是通過(guò)心靈手巧的人精心繪制，才能那么有有畫(huà)龍點(diǎn)睛之作。

22、2.我覺(jué)得許多本小說(shuō)里面那些描寫(xiě)人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，再加上這個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。

23、《秋天的懷念》這篇課文，情節(jié)讓人十分感動(dòng)，再加上這如同畫(huà)龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。

24、他的這番話在他的演講中，起了至關(guān)重要的作用，堪稱(chēng)畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

25、在撒哈拉大沙漠，風(fēng)沙中，隱隱約約顯現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)綠色顯得生氣盎然，在沙漠中畫(huà)龍點(diǎn)睛！

26、不同的裝修風(fēng)格，如果地板選擇不恰當(dāng)，不但不能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，還可能使您原本統(tǒng)一的整體風(fēng)格被破壞掉。

第二篇：畫(huà)龍點(diǎn)睛造句73句

畫(huà)龍點(diǎn)睛造句(精選73句)

1、這篇佳作上如此佳題，有如畫(huà)龍點(diǎn)睛。

2、齊白石的蝦畫(huà)鑲嵌在這博物館里面起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

3、高線材叉把手和強(qiáng)大的鋼架，加上畫(huà)龍點(diǎn)睛。

4、浴缸和浴室的風(fēng)格融為一體，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

5、同學(xué)做了棵圣誕樹(shù)，雖然很漂亮，可我總是覺(jué)得缺少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，掛了一個(gè)大鈴鐺上去，這真是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓圣誕樹(shù)顯得更加栩栩如生了！

6、你在他們的婚宴上，掛上一張他們兒時(shí)玩在一齊的照片，真是有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

7、不一樣的裝修風(fēng)格，如果地板選擇不恰當(dāng)，不但不能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，還可能使您原本統(tǒng)一的整體風(fēng)格被破壞掉。

8、徐志摩用“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“作結(jié)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛的道出了全詩(shī)的精神。

9、你這身衣服加上你這畫(huà)龍點(diǎn)睛般的帽子簡(jiǎn)直就是完美了。

10、原本不生動(dòng)的文章，被教師簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真能夠說(shuō)：是“畫(huà)龍點(diǎn)睛“之筆。

11、這幅畫(huà)在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙處，更覺(jué)畫(huà)蛇添足了。

12、齊白石的蝦畫(huà)鑲嵌在這博物館里面起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

13、看你的文章生動(dòng)不生動(dòng)的，關(guān)鍵在于你那畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

14、徐志摩用「揮一揮衣袖，不帶走一片云彩」作結(jié)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛的道出了全詩(shī)的精神。

15、我的作文寫(xiě)的本來(lái)已經(jīng)很差了，可是加上劉教師畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子后，我的文章煥然一新。

16、語(yǔ)文書(shū)中每幅插圖精心繪制，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之功效，使人賞心悅目，閱讀簡(jiǎn)便。

17、最終的這段話十分精彩，在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

18、浴缸和浴室的風(fēng)格融為一體，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

19、學(xué)生寫(xiě)了篇文章交了上去，教師簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。

20、好對(duì)聯(lián)得配上好字，才能收畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

21、文章的結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了中心思想。

22、看你的文章生動(dòng)不生動(dòng)的，關(guān)鍵在于你那畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

23、這篇佳作配上如此佳題，有如畫(huà)龍點(diǎn)睛。

24、大街上五顏六色的霓虹燈為圣誕節(jié)的氣氛又添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

25、看你的文章生動(dòng)不生動(dòng)的，關(guān)鍵在于你那畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

26、他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小故事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

27、這幅畫(huà)在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙處，更覺(jué)畫(huà)蛇添足了。

28、他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小故事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

29、文章的結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了中心思想。

30、他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小筆事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

31、只見(jiàn)教師提起筆在小華所畫(huà)的馬加了幾筆，頓時(shí)整匹馬顯得精神奕奕，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！

32、他能透過(guò)生活現(xiàn)象，他把最具有原生態(tài)的生活重現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)畫(huà)龍點(diǎn)睛是的描述，上升到一個(gè)更為高的層次上。

33、作文時(shí)適當(dāng)引用一些詩(shī)文名句，能夠收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

34、作為一名熱愛(ài)中國(guó)文化和亞洲文化的香港設(shè)計(jì)師，他總能用一些具有民族風(fēng)情的小擺設(shè)使空間起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

35、僅有當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，一本書(shū)才可能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

36、在撒哈拉大沙漠，風(fēng)沙中，隱隱約約顯現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)綠色顯得生氣盎然，在沙漠中畫(huà)龍點(diǎn)睛！

37、這篇散文寫(xiě)的真好，尤其是最終這段，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

38、王獻(xiàn)之幼年練書(shū)法時(shí)，寫(xiě)了一個(gè)“大“字，王羲之看后，在上頭加多了一點(diǎn)，這一點(diǎn)才是真正的畫(huà)龍點(diǎn)睛呀！

39、文章的最終一段起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

40、畫(huà)線部分是本文的畫(huà)龍點(diǎn)睛。

41、求質(zhì)量不求數(shù)量，求精品不求次品，精彩在于畫(huà)龍點(diǎn)睛而不是畫(huà)蛇添足。

42、黃教師這一筆，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，使畫(huà)中的人物的形象跟家傳神了。

43、你引了《中山狼傳》來(lái)作為談感恩的反例，頗收畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。

44、作文時(shí)適當(dāng)引用一些詩(shī)文名句，能夠收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

45、教師對(duì)學(xué)生的作文簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。

46、這篇散文寫(xiě)的真好，尤其是最終這段，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

47、他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小筆事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

48、我們寢室放置一臺(tái)臺(tái)式電腦看上去就有點(diǎn)畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果了。

49、有效規(guī)劃布局，合理使用空間，以小博大，畫(huà)龍點(diǎn)睛，創(chuàng)造美味家居生活！

50、這盆花擺在那里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得十分得好。

51、他在這幅春櫻圖，題上「一片花飛，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)」，適景適情，畫(huà)龍點(diǎn)睛！

52、經(jīng)過(guò)整合和微妙的復(fù)古氛圍，他補(bǔ)充說(shuō)，完美的畫(huà)龍點(diǎn)睛。

53、這盆花擺在那里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得十分得好。

54、并且不要忘記添加一些作為畫(huà)龍點(diǎn)睛的配件！

55、只見(jiàn)教師提起筆在小華所畫(huà)的馬加了幾筆，頓時(shí)整匹馬顯得精神奕奕，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！

56、景區(qū)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處就在那一棟建筑上。

57、你這個(gè)成語(yǔ)在你這篇作文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

58、沒(méi)有你畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，這幅畫(huà)還真沒(méi)什么看頭。

59、一套普普通通的住宅能夠因?yàn)榫哂幸蛔?huà)龍點(diǎn)睛的樓梯而顯得氣宇軒昂，靈氣逼人。

60、然而一個(gè)好題目，卻常常對(duì)作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，激發(fā)人們閱讀的興趣。

61、高線材叉把手和強(qiáng)大的鋼架，加上畫(huà)龍點(diǎn)睛。

62、這篇小說(shuō)人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，再加上這個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。

63、一套普普通通的住宅能夠因?yàn)榫哂幸蛔?huà)龍點(diǎn)睛的樓梯而顯得氣宇軒昂，靈氣逼人。

64、這畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，使這篇文章顯得煥然一新。

65、語(yǔ)文書(shū)中每幅插圖精心繪制,有畫(huà)龍點(diǎn)睛之功效,使人賞心悅目,閱讀簡(jiǎn)便。

66、一個(gè)好的作文開(kāi)頭對(duì)你這篇文章往往有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

67、好對(duì)聯(lián)得配上好字，才能收畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

68、畫(huà)龍點(diǎn)睛的故事出自唐代張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫(huà)記》。

69、這盆花擺在那里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得十分得好。

70、并且，用油畫(huà)做居室的裝飾，肯定能夠大大提高人們的欣賞品位，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

71、僅有當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，一本書(shū)才可能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

72、這部分資料寫(xiě)得很精彩，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

73、一個(gè)好的作文開(kāi)頭對(duì)你這篇文章往往有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

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第三篇：用畫(huà)龍點(diǎn)睛來(lái)造句

語(yǔ)義說(shuō)明：比喻繪畫(huà)、作文時(shí)在最重要之處加上一筆，使全體更加生動(dòng)傳神。

語(yǔ)義說(shuō)明：比喻做事能握要點(diǎn)，讓整件事更加圓滿。

1好對(duì)聯(lián)得配上好字，才能收畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

2徐志摩用「揮一揮衣袖，不帶走一片云彩」作結(jié)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛的道出了全詩(shī)的精神。

3沒(méi)有你畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，這幅畫(huà)還真沒(méi)什么看頭。

4蘇洵〈六國(guó)〉結(jié)尾「茍以天下大，從六國(guó)破亡之故事」，畫(huà)龍點(diǎn)睛似的點(diǎn)明全文主旨。

5作文時(shí)適當(dāng)引用一些詩(shī)文名句，可以收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

6他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小故事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

7你在他們的婚宴上，掛上一張他們兒時(shí)玩在一起的照片，真是有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

8這盆花擺在這里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常得好。

9他在這幅春櫻圖，題上「一片花飛，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)」，適景適情，畫(huà)龍點(diǎn)睛！

10這篇佳作配上如此佳題，有如畫(huà)龍點(diǎn)睛。

11這幅畫(huà)在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙處，更覺(jué)畫(huà)蛇添足了。

12你引了〈中山狼傳〉來(lái)作為談感恩的反例，頗收畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。

13只見(jiàn)老師提起筆在小華所畫(huà)的馬加了幾筆，頓時(shí)整匹馬顯得精神奕奕，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！

第四篇：畫(huà)龍點(diǎn)睛說(shuō)課稿

一，說(shuō)教材

畫(huà)龍點(diǎn)睛這則故事原來(lái)是說(shuō)南北朝著名的畫(huà)家張僧繇繪畫(huà)技藝神妙，后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵詞處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。

二，教學(xué)目標(biāo)：

1、通學(xué)閱讀會(huì)讀、會(huì)認(rèn)本課生字，了解“贊不絕口、張牙舞爪”詞語(yǔ)的意思。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)故事，并了解成語(yǔ)的基本意義。

3、學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生初步感受藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。

4、培養(yǎng)學(xué)生思維想象能力，提高朗讀能力。

三，說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：

理解詞語(yǔ)“贊不絕口”“張牙舞爪”。

理解“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的成語(yǔ)意義。

四，教學(xué)準(zhǔn)備：

①生字卡。②帶有詞語(yǔ)句子的小黑板。③幫助理解成語(yǔ)意義的兩句話。

五，教學(xué)流程：

一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入

播放龍的動(dòng)畫(huà)片，（三條上下飛舞的龍，形象逼真，活靈活現(xiàn)）讓學(xué)生對(duì)龍有一個(gè)整體感知。

談一談：動(dòng)畫(huà)片中的動(dòng)物你見(jiàn)過(guò)嗎？在什么地方見(jiàn)過(guò)？你喜歡它嗎？

古時(shí)候有位畫(huà)家也很喜歡龍，就他畫(huà)龍這件事還引發(fā)了一則成語(yǔ)，你想知道是怎么回事嗎？

板書(shū)——畫(huà)龍。認(rèn)識(shí)龍字，你看一看他和那個(gè)字很像？你可以怎樣記住它。

【意圖：直觀形象的情境教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。】

二、師生共同參與探究

（一）聽(tīng)讀識(shí)字

1、聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊用鉛筆在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒。

2、找到了不認(rèn)識(shí)的字，同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)它們嗎？（有！）請(qǐng)大家用自己喜歡的方式初讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，小組成員共同討論解決。

3、在小組成員的互相幫助下，你們是不是又多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字？（是）下面我想請(qǐng)相鄰?fù)瑢W(xué)互相當(dāng)小老師，如果同學(xué)還有不會(huì)的你就主動(dòng)幫幫他，如果他讀對(duì)了，你就在課題旁給他畫(huà)個(gè)。

4、大家讀得可真認(rèn)真，愿意讀的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)讀課文。

【意圖：給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，能保證學(xué)生充分發(fā)揮其主體性，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。】

三共同探究深入學(xué)習(xí)

輕聲讀第一段，找出畫(huà)家在哪里畫(huà)的龍。（出示詞語(yǔ)：墻壁。你來(lái)指一指教室的墻壁在哪里，觀察一下這兩個(gè)字都有什么？你會(huì)認(rèn)了嗎？）現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)一評(píng)畫(huà)家的畫(huà).(課件演示)生即可以評(píng)論畫(huà)家的畫(huà)，也可以評(píng)論畫(huà)家的技術(shù)。（你真是個(gè)合格的評(píng)委，即評(píng)論了龍的樣子，又評(píng)論了色彩，看來(lái)你也可以當(dāng)一位小畫(huà)家啦）

當(dāng)時(shí)圍觀的人們是怎樣評(píng)論的？（課件出示詞語(yǔ)：贊不絕口。板書(shū)贊不絕口）誰(shuí)能站在這幅畫(huà)前來(lái)表演一下這個(gè)詞語(yǔ)的意思。通過(guò)表演理解詞語(yǔ)的含義。（你真是一位表演家，這么容易就讓我們理解了這個(gè)詞的意思，謝謝你）你能試著讀一讀這句話嗎？

從這里我們可以看出畫(huà)家的畫(huà)技很高，請(qǐng)你再仔細(xì)的觀察這幾條龍有沒(méi)有缺點(diǎn)？（觀看課件，沒(méi)畫(huà)眼睛）這時(shí)你想對(duì)畫(huà)家說(shuō)些什么？

是呀，眼睛是最重要的部位，難道是他真的忘畫(huà)了嗎？你覺(jué)得奇怪嗎？你認(rèn)為應(yīng)用什么語(yǔ)氣來(lái)讀這幾句話，自己試著讀一讀。

全班齊讀第二段，要讀出夸贊和驚奇的語(yǔ)氣。

【意圖：給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多角度的想象空間，打開(kāi)思維的大門(mén)，激發(fā)表達(dá)的欲望，在充分理解的基礎(chǔ)上做到有感情朗讀。】

面對(duì)大家的質(zhì)問(wèn)，畫(huà)家是怎樣回答的？你相信他的話嗎？為什么？（板書(shū)：點(diǎn)睛）四人小組合作學(xué)習(xí)：找一找畫(huà)上眼睛后龍有什么變化？說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？

【意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在合作中互相交流想法和看法，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。】

匯報(bào)合作學(xué)習(xí)結(jié)果：

a 讀一讀，畫(huà)上眼睛后的有關(guān)句子。（動(dòng)畫(huà)演示龍騰空而起。理解詞語(yǔ)：張牙舞爪。看了動(dòng)畫(huà)你能表演一下什么叫張牙舞爪嗎？告訴學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)表演也是理解詞義的一種好發(fā)方法。提示：爪是多音字，在這里讀zhǎo）（板書(shū)：騰空而去）

b 能用你甜美的嗓音讀出人們的反映嗎？（讀的太棒了，你真是位小小播音員。）

c 為什么會(huì)這樣呢？你認(rèn)為是畫(huà)龍重要還是點(diǎn)睛重要？（理解兩個(gè)都重要，如果沒(méi)有形象逼真的龍，即使點(diǎn)上眼睛也不會(huì)飛。點(diǎn)睛是很重要的一筆，它給了龍生命。）填一填

_____________________，墻上的龍騰空而去。

從此有了畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)。現(xiàn)在的生活中也常用到它，你想知道人們用它表達(dá)什么意思嗎？請(qǐng)你先來(lái)讀幾個(gè)句子就知道了。出示練習(xí)：

讀句子比較有什么不同：

這里很美，賽過(guò)天堂。

這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗的景色賽過(guò)天堂。

（山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使句子意思表達(dá)的更具體，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用）總結(jié)：畫(huà)龍點(diǎn)睛常用來(lái)形容在說(shuō)話或做事的關(guān)鍵處加上一筆，使句子或事情更加出色。

四、識(shí)字游戲

同學(xué)們剛才經(jīng)過(guò)積極發(fā)言，激烈的討論，形象的表演學(xué)懂了這篇課文。下面我們一起放松一下，老師請(qǐng)大家吃水果，愿意嗎？（課件出示水果圖片）課文中淘氣的字寶寶藏在了每個(gè)水果后面，你要先讀對(duì)了它才能吃到水果，想吃的同學(xué)請(qǐng)快舉手吧？【意圖：在游戲中檢查學(xué)生認(rèn)字的情況，即可讓學(xué)生得到放松，又趣意盎然。】

五、再次齊讀課文

課文內(nèi)容我們知道了，淘氣的字寶寶也都成為你的好朋友了，有心新把課文讀的更好嗎？

六、資料交流

我們知道，現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有龍這種動(dòng)物，可為什么人們這么喜歡龍呢？我們就來(lái)交流一下你找到的有關(guān)資料。（也可看課件中提供的資料，了解龍的來(lái)歷，發(fā)展，種類(lèi)等知識(shí)）。

第五篇：《畫(huà)龍點(diǎn)睛》讀書(shū)感悟

《畫(huà)龍點(diǎn)睛》讀書(shū)感悟1

今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。大概意思是這樣的：有一個(gè)人畫(huà)畫(huà)技術(shù)非常高，很多人都前來(lái)拜訪他，欣賞他的作品。有一次，他在墻上畫(huà)了四條龍，每條龍的姿勢(shì)各不相同，就像真的一樣。有細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，這四條龍都沒(méi)有眼睛。大家問(wèn)這個(gè)畫(huà)畫(huà)的人為什么，他說(shuō)：“如果我把這四條龍畫(huà)上眼睛，這四條龍就會(huì)騰空而起，飛入云霄。”大家都不相信，于是，他給兩條龍點(diǎn)上了眼睛，忽然，“轟隆”一聲巨響，那兩條龍頓時(shí)騰空而起，飛入云霄，轉(zhuǎn)眼間，他們就不見(jiàn)了。大家都驚呆了。那些人很后悔沒(méi)有聽(tīng)從畫(huà)畫(huà)人的勸告。

讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)做每件事都有最重要的一點(diǎn)，只要把這一點(diǎn)找對(duì)，無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)文章都會(huì)很完美。以后，我做什么事都要找準(zhǔn)那最重要的一點(diǎn)，把“點(diǎn)”找好，我就成功了一半。

《畫(huà)龍點(diǎn)睛》讀書(shū)感悟2

梁朝時(shí)，有座安樂(lè)寺氣勢(shì)宏偉，金碧輝煌，這天，一面畫(huà)壁里三層外三層擠滿了人，大家都抬著腳努力向里看，原來(lái)是寺里的.方丈請(qǐng)來(lái)了有名的畫(huà)師張僧繇在畫(huà)壁上作畫(huà)呢!

張僧繇真不愧是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的繪畫(huà)大師，才過(guò)了一會(huì)兒，四條漂亮而又干凈的龍就出現(xiàn)在大家眼前，那些畫(huà)的真是很好，就像活了一樣，哇，太好了，人群中贊嘆聲一片。可是，有位老先生走到壁畫(huà)前左看右看，突然大聲說(shuō)畫(huà)師這四條龍畫(huà)的的確好看，可是為什么不點(diǎn)眼睛呢?

大家仔細(xì)一看，是啊，四條龍的眼眶都空著呢?大家覺(jué)得不點(diǎn)上眼睛不完美，便齊聲說(shuō)畫(huà)師快點(diǎn)上眼睛吧!張僧繇轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)大家微笑著說(shuō)，諸位，我畫(huà)龍從來(lái)不畫(huà)眼睛，要不然龍就飛走了。那位老先生搖搖頭，這怎么可能呢?太荒唐了，我不信，大家也七嘴八舌地叫了起來(lái)，我不信我不信，這樣方正對(duì)張僧繇說(shuō)，你就給兩條龍點(diǎn)上眼睛，給大家開(kāi)開(kāi)眼界吧!張僧繇說(shuō)畫(huà)就畫(huà)吧!只不過(guò)大家看到龍飛起來(lái)的時(shí)候不要嚇到，說(shuō)完，他舉起畫(huà)筆，給兩條龍點(diǎn)上了眼睛，剎那間，烏云翻滾了起來(lái)，電閃雷鳴，雷聲響起來(lái)，真嚇人，大家一下子都呆住了。隨著閃電的雷鳴，兩條點(diǎn)眼睛的龍突然從墻壁上飛了出去，人們被突如其來(lái)的情景嚇的魂飛魄散，等龍飛走以后，大家才慢慢的緩過(guò)神來(lái)他們看了看，墻上只剩下兩條沒(méi)有點(diǎn)上眼睛的龍了。

這個(gè)故事造的的確有點(diǎn)夸張，龍?jiān)趺纯赡墚?huà)的好看，就從墻上飛起來(lái)呢比，畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們看作是對(duì)畫(huà)畫(huà)非常棒的人表示贊別的一個(gè)詞。

《畫(huà)龍點(diǎn)睛》讀書(shū)感悟3

我們常常讀到的成語(yǔ)故事《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。

我們不但沒(méi)見(jiàn)過(guò)龍，連那龍身上任何一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)：在課本上還說(shuō)他人在金陵樂(lè)寺的墻壁上畫(huà)了四條龍，已經(jīng)是個(gè)傳說(shuō)了。

經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究成果這個(gè)世界上飛過(guò)出現(xiàn)過(guò)。龍雖然是我們中國(guó)的精神，但人類(lèi)連一條龍都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不要說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就是龍的樣子也不知道。

雖然也是傳說(shuō)，但寫(xiě)的就像真的一樣，龍的形狀大小又是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的傳說(shuō)呢?龍的樣子那人是怎么樣的呢?他(她)為什么要把龍畫(huà)成這個(gè)樣子呢?他為什么不把龍變成別的形狀呢?為什么龍會(huì)是我們中國(guó)的精神呢?龍又是怎么一會(huì)事呢?這都是對(duì)這成語(yǔ)故事的問(wèn)題。

我在讀這成語(yǔ)故事《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的時(shí)候這成語(yǔ)故事為什么畫(huà)出來(lái)的東西點(diǎn)上眼睛就會(huì)天黑，電閃雷鳴就飛走了。

《畫(huà)龍點(diǎn)睛》讀書(shū)感悟4

畫(huà)龍點(diǎn)睛，單從字面上理解就是畫(huà)了龍又給它加上了眼睛而已，這有什么大不了的。讀了第一遍只理解了有個(gè)叫張繇的人畫(huà)畫(huà)畫(huà)的非常好，他畫(huà)的人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。

一次他給金陵(今南京)安樂(lè)寺墻上畫(huà)了四條龍，張繇畫(huà)完了，大家看了，口中贊道：“這四條白龍栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可就是沒(méi)有眼睛。”人們覺(jué)得很奇怪，紛紛去問(wèn)張繇，可張繇卻說(shuō)：“不能畫(huà)眼睛，點(diǎn)上眼睛馬上就會(huì)飛走了。”眾人認(rèn)為他是在開(kāi)玩笑，一再請(qǐng)他畫(huà)上眼睛，張繇沒(méi)辦法，在其中兩只龍上點(diǎn)上了眼睛，霎時(shí)間電閃雷鳴，眾人嚇得四處躲藏，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一道閃電將墻擊穿，大家再看墻面，只有兩只沒(méi)有眼睛的龍了。

更深入地想一想，這個(gè)故事不就是要告訴我們，任何事物都要抓住其要害或本質(zhì)，那樣它的內(nèi)容才會(huì)更加生動(dòng)或精辟。