第一篇：奇妙幻境中的游行經典詩歌

一，美麗的門頭溝

門頭溝門門大開，靈山佛祖迎客來。

深山飄然出秀女，美玉放彩玉石臺。

二，玫瑰花香飄京城

溝里流出一條玫瑰香濃，悠悠飄出深山流向京城，濃香味流進人們的胸中，迷幻著來往不斷的人群。

五顏六色的小車像流云，蜜蜂樣擁入綠色的溝門。

順著玫瑰花飛來的香徑，進入花園欣賞萬紫千紅。

進入到玫瑰姑娘的家門，姑娘們穿著斑瀾的彩裙。

點頭招呼遠方來的客人，婷婷玉立送給笑臉盈盈。

幽微的香氣散放著濃情，浣迷著人們欣賞的奇心。

像仙女用仙繩牽著游人，不愿返回到自己的家中。

三，流光溢彩的櫻桃紅

當人們流連忘返迷戀花紅，從另一方飄來醉人的香濃。

人們又淌入一個綠色溝門，滿山遍野是鮮艷的櫻桃紅。

櫻桃象似閃動飛情的眼睛，流著異彩和游客閃個不停。

嬌艷勾讒著喉結上下移動，口水直下飛流到人們腳跟。

微風拂過臉面泛著紅暈，輕輕搖頭笑臉似乎勾情。

款款拽動草青色的綠裙，嬌嬈的身姿逗惹著客人。

摘一顆紅櫻桃送人口中，香甜的味兒會爽遍全身。

甜美的味道似一杯美酒，悠悠然像天上飄的流云。

人們紛紛搶購嬌艷的美品，大兜小袋忙忙碌碌個不停。

讓親人嘗一嘗天賜的鮮種，父母們活個千萬年定能行。

四，金頂妙峰山

向著蔥蘢而旋的天梯攀登，進了云山霧罩的金頂妙峰。

這是上天成仙的一條通道，要有毅力才能修煉成仙人。

踏著云頭仰望無艮的天穹，摸一把藍天那么滑膩柔順。

像絲綢蓋身上不熱也不冷，這就是仙人們享受的仙情，站在金光四射的妙峰金頂，滿山遍野開著野玫瑰花紅。

坐在爽快無比的清風涼亭，欣賞佛光閃耀的瓊樓玉景。

天邊飄著五朵艷麗彩云，像流水在遠方飄移蠕動。

輕風送來了美妙的簘聲，一絲絲流入人們的心中。

是仙子們穿著五色彩裙，無人時會來到金頂妙峰。

坐在妙峰上的五棵松頂，用樂器吹奏一曲曲仙音。

當落霞光芒萬丈的黃昏，那五朵彩云已不知所蹤。

興奮中順天梯回到人群，金頂又恢復了夜的寧靜。

第二篇：獨特意象構筑的奇妙幻境——《彼得·潘》的意象分析

獨特意象構筑的奇妙幻境

——《彼得·潘》的意象分析

不愿長大的孩子彼得·潘把一代又一代的孩子從他們的家中帶走，帶到夢幻島上去享受無拘無束、自由自在的童年快樂。《彼得·潘》作為經久不衰、百讀不厭的經典兒童文學作品，無論在思想內容上還是藝術手法上都有可資借鑒的獨到之處，其中最引人注目的便是獨特的意象選擇：夢幻島、飛行、彼得·潘。通過對這些意象的分析，可以看出詹姆斯·巴利是如何構筑起他的夢幻世界的。

一、Never Land ——夢幻島

小說中的故事發生在一個叫“never land”的地方，在never land 上還有never bird、never tree等。英文原著中的never land 被翻譯成中文時出現了不同的名稱：“烏有島”、“永無島”、“夢幻島”等，不難看出，在“烏有島”、“永無島”的命名中，含有“子虛烏有”的意思，認為這個能夠給孩子帶來無限快樂的島是根本不存在的，這本身是件子虛烏有的事情；而“夢幻島”這種叫法雖然也含有否定的意思，但并不認為它絕對不存在，而是相信這個島是存在于夢幻之中的，在島上有著夢幻般的美麗生活。就我個人而言，喜歡“夢幻島”這個名字，因為他給人以希望：有一天夢想會變成現實。

夢幻島是孩子夢幻的最理想的境地，是“孩子們思想的樂園”，每個孩子都可以在那里找到自己最想要的東西，都可以過自己最想過的生活，一切生活方式和生活器具都如他們所愿，他們會有自己的一只或很多只紅鶴，或者是一只幼狼，夢幻島作為兒童的夢幻，夢幻的原動力在于現實中受到壓抑的情感如何尋找解脫，可見夢幻島便是難以實現的兒童欲望在作品中的一種彌補。他們可以“住在一個印第安人的皮帳篷里”，也可以“住在一間精致的用樹枝搭建的小屋中”，他們可以假裝吃飯、假裝看病??，一切都像在游戲中，以游戲的方式生活，或者說生活在游戲中。整個夢幻島就如同一個美麗的童話世界：

因為烏有島特別像一個海上島嶼，一塊又一塊絢麗奇妙的色彩散布在島上，一座座珊瑚礁露出海面，輕快的海盜船在水上漂浮。有一群野人在島上生活，那

里還有陰冷黑暗的洞穴。還有小個頭的土著，他們大多數是裁縫。島上還有許多被地下河水穿流的巖洞，一位王子和他的六個兄長；眼見就要坍塌的小草屋；還有一個長著尖尖的鷹鉤鼻子的小老太婆。

對夢幻島的這樣動人的描述難道不是童話世界中經常出現的景象嗎，孩子們生活在這樣的島上一定會很快樂的，就像文中所說的，它是孩子們心目中最理想的世界，是“最舒適、最開心”的地方。

夢幻島是只屬于孩子們的，大人是找不到它的，而且如果島上的孩子要長大或有長大的跡象，他們就要么被彼得餓死，要么被送回家，因為他們違反了島上的法律，夢幻島是排斥成人的，是一個純粹的兒童世界。

然而，夢幻島畢竟只是孩子們夢幻中的存在，所以不可避免的具有一定的虛無縹緲性，這主要表現在去往夢幻島的道路是“彎彎曲曲的”，路線也是不明確的，“從第二個路口向右拐，就向前飛行”，這樣的路線是很難找到目的地的。除此之外，夢幻島離我們也是很遙遠的，要飛行很長時間才能到達。

在整部作品中，作者精心建立了這個夢幻島，因為一切的故事都要在這里發生，它是故事發生的前提條件，同時因為它的夢幻性和虛無縹緲性，使得這個特殊的地點本身也成為了故事的重要組成部分。

夢幻島是孩子的世界，每個人當他還是孩子的時候，都曾由彼得·潘帶領著飛到這個島上過一段無憂無慮的快樂時光。“夢幻島作為一個空間概念，它屬于孩子的獨立天地；作為一個時間概念，它屬于兒童時代。夢幻島是展現孩子夢幻

【1】最理想的環境，是孩子夢幻的象征，是孩子的欲望和渴求。”在這里，孩子們的一切愿望都會得到滿足，而成人在回憶起童年時，也會記起夢幻島給予過他們

【2】的快樂，夢幻島“給成人留下歡樂童年的永遠記憶”。

兒童的心就是遙遠而神秘的夢幻島。

二、彼得·潘

彼得·潘是故事中最核心的意象。彼得·潘厭惡大人、決不同大人交往；他永遠不長大，在夢幻島長大的孩子要被他驅逐出境；他害怕上學，熱衷冒險，英勇無畏；視朋友“勝過金銀或者蜜糖夾心面包”；喜歡無拘無束、自由自在地盡情玩耍。

在彼得的身上寄托著作者的世界觀、人生觀、兒童觀。彼得身上最大的特點

是不愿長大，也永遠長不大。他之所以會在剛剛生下來就從家里跑了，是因為他聽到父母在議論他的將來，議論他長大了要做什么，他不想長大、不想在父母規定好的模式下生活，他要永遠玩耍，于是他逃到了夢幻島，過上了無憂無慮的游戲式生活。其實，作者巴利在這里是通過彼得表達了成人的意愿。只要我們與現實中的孩子接觸過我們就會知道，孩子是希望長大的，長大了他們就不用被大人管束了，就有力量了，就可以做自己想做的事了；只有經歷了現實磨難，歷盡滄桑，感受到現實苦痛的成人才希望像孩子那樣無憂無慮的快樂生活，才希望永遠也別長大，長不大就不會面對那么多的痛苦。同時，作者在這里也含蓄地批評了那些不了解兒童天性、束縛兒童自由成長的家長，他們將自己的意愿強加給孩子，而從來不考慮孩子的切身感受，其結果只能適得其反：不但不能讓孩子按他們希望的成長，而且會激起孩子的反抗，逼走孩子，永遠的失去孩子了。

在彼得與海盜胡克決斗時，胡克問彼得“你究竟是誰？是什么？”彼得回答說“我是童年，我是快樂。我是才出殼的幼鳥。”看似信口開河的回答實際上說出的卻是作者的兒童觀即：童年=快樂=彼得·潘。彼得·潘是童年的化身，人只有在童年時才相信彼得·潘，才有機會認識彼得·潘，彼得·潘也只和孩子交往；童年是快樂的，童年是自由自在的，人只在他還是孩子的時候才擁有純粹的快樂；彼得·潘是快樂的，因為他生活在理想中的夢幻島上，過著自己理想的游戲式的生活，他不用像生活于現實中的兒童那樣受到各種各樣的約束，他是靠著自己的本性去生活的，是生活在自然中的兒童，是最自然化的兒童，能夠無拘無束的做自己想做的事，能夠得到自己想要的東西，彼得·潘是最快樂的兒童。

借彼得·潘對童年的執著與堅守，對游戲的狂熱與追求，目的在于宣揚童年的可貴。每個人都要珍惜自己的童年時光，因為當你長大后，當你的童年逝去后，你丟失的是快樂無憂的生活。

彼得身上最大的特點是狂妄自大，太高傲、太自信了。他經常把別人的功勞歸到自己身上：溫迪幫他把影子縫上后，他馬上高興起來，覺得影子是自己縫上的，高興得上躥下跳，喊著“我多聰明啊！嘿，我的手真靈巧啊！”男孩們想各種方法為溫迪建造她夢想的小屋，當建好時，彼得“馬上認定這是自己想出來的。” 彼得從胡克手下救了虎蓮公主，她和她的部族決定全身心為彼得效命，稱彼得為“偉大的白人父親”，他們對彼得惟命是從，彼得毫不謙虛，對此自認當之無愧，還經常傲慢地對他們說“彼得·潘說了，他很滿意。”他就是這樣的自大，這樣的不謙虛，同時也看出彼得·潘單純至極，單純的那么自然，那么可愛，那么兒童化。

恩格斯曾經說過：“我覺得一個人物的性格不僅表現在他做了什么，而且表

【3】現在他怎么做。”彼得的高傲、自大的性格也體現在他的行為方式上，他做事

情時一定得顯示顯示他的本領，他總是舍易求難，不喜歡用簡單的方式解決問題。他看到飛行時睡著的邁克爾掉下去時，不是盡快就他，而是在邁克爾要落水是才抓住他，因為彼得不僅僅是想把邁克爾從危險的狀態下解救出來，更是想在溫迪他們面前顯示自己的本領。他要襲擊海盜時，一定要把他們叫醒，不會趁他們睡著時打他們。他把溫迪及男孩們救出來時，本可以飛著離開海盜船，他們可以很容易地到達安全地帶，但彼得卻要與胡克決斗，不肯這么偷偷地離開。與胡克決斗時，他要求絕對的公平，他不愿意占便宜，當胡克的刀被他打落時，他會讓胡克撿起刀??

彼得只是個男孩。他有的也只是男孩的感情，對于他身邊出現的三個女孩，他的感情也不是男女之情，而溫迪、小叮當、虎蓮卻不僅僅希望彼得只把她們當做朋友：小叮當是個有著世俗情感、愛嫉妒的小女人，她是個女的，而彼得是男的，本來她是不應該留在彼得身邊的，她看到彼得對溫迪好時，她就很嫉妒，她就要懲罰溫迪，甚至差點害死溫迪，這應該是戀人才有的舉動；溫迪在地下之家時和彼得扮演的是夫婦，他們是男孩們的父母，但彼得卻說他對溫迪的感情“是一個孝順兒子對母親的感情”，文帝聽后“落落寡歡”，因為溫迪真的把彼得當成了她的“老頭子”；虎蓮也說不想當彼得的母親，而且，他們之間的相識是在傳統的英雄救美的模式下開始的。但是彼得只是個男孩，他還不懂這些男女之情，他不了解女孩們的心思，在這方面他只是小叮當說的“傻瓜”。

三、飛行

我們喜歡彼得·潘，因為他是青春和永恒的象征，還因為他會飛。

有誰在童年時沒有幻想過飛上天空，飛越海洋。飛行曾是多少代孩子的夢想，然而，飛上藍天的夢想卻始終難于實現。不過有一個人例外，他就是彼得·潘，他不僅可以自由自在的飛行，而且還可以讓每一個想飛的孩子飛起來，實現孩子們飛翔的夢想。

去夢幻島是要靠飛行才能到達的，而飛行在孩子們身上是很容易學會的，甚至簡單到與生俱來的地步，好像孩子們本來就應該會飛行，彼得只是開發了一下他們的潛能。當達林先生家的三個孩子沾上些神仙們的仙粉后，不到十分鐘就學會了飛行，飛出了自家的窗戶。

只有孩子們相信飛行，只有孩子可以飛行，成人則不再相信夢想了：當達林太太看到彼得從窗口跳出去時被嚇壞了，“她以為男孩一定摔死了，趕緊下樓向街上跑去，可是街道上沒有尸體，也沒有男孩留下的任何痕跡。”她根本不會想到彼得是飛出去的，她根本就不會相信人會飛。人越成熟，想象力越匱乏，也就越現實了。

飛行是靠夢想托起的。彼得開始教孩子們飛行時說：“你盡量在腦海里只想些美妙神奇的事情，那么這些想法就會把你浮到空中去。”雖然后來作者也說這是彼得跟孩子們開的玩笑，但他會選擇這樣的玩笑，恰恰說明作者將飛行與夢想聯系到了一起，只要有夢想，就可以飛行。飛行要借助夢想的翅膀，飛行也不是簡簡單單的行動，而是放飛的夢想。孩子是擁有豐富的夢想資源的人群，童年時夢想最絢麗的時期，所以，孩子們可以飛行。

正是夢幻島、彼得·潘、飛行，還有小仙子、海盜等等這些典型的童話意象融合于《彼得·潘》這部作品中，才使得它成為經久不衰的經典之作。正是因為游戲、快樂、自由這些兒童觀的樹立，才使得這部作品深受孩子們的喜歡。

注釋：

【1】【2】楊實誠 《夢幻島的永恒魅力——從<小飛俠彼得·潘>到<重返夢幻島>》 昆明師范高等專科學校學報 2008.3

【3】恩格斯 《馬克思恩格斯選集》(第四卷)北京：人民出版社 第343頁

參考文獻：

1、詹姆斯·巴利著 艾柯譯《彼得·潘》天津：天津教育出版社 2005.12、恩格斯 《馬克思恩格斯選集》(第四卷)北京：人民出版社

第三篇：國慶群眾游行中將由合唱團（共）

國慶群眾游行中將由合唱團、聯合軍樂團和民族打擊樂團演唱演奏21首人民群眾喜愛、具有鮮明時代特征的標志性歌曲，以創新形式展現“時代之聲”，與群眾游行構成史詩般的整體藝術效果，營造歡樂、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍.這21首曲目為：《紅旗頌》《東方紅》《沒有共產黨就沒有新中國》《春天的故事》《青春啊青春》《走進新時代》《長江之歌》《江山》《今天是你的生日》《在希望的田野上》《咱們工人有力量》《祝酒歌》《紅旗飄飄》《我和你》《友誼金橋架五洲》《愛我中華》《領航中國》《走向復興》《中國少年先鋒隊隊歌》《歌聲與微笑》和《歌唱祖國》.其中《紅旗飄飄》《愛我中華》和《》多次演唱演奏.《歡迎進行曲》46秒 領導上城樓 《國歌》3分05秒 宣布奏國歌 《中國人民領航中國解放軍軍歌》3分05秒 宣布閱兵式開始，軍委主席下城樓時演奏 《檢閱進行曲》2分35秒 《人民軍隊忠于黨》2分55秒 《三大紀律八項注意》1分47秒 《軍校之歌》52秒 《武警之歌》1分（取消）《中國民兵進行曲》1分（取消）《當兵的人》2分17秒 以上曲目為閱兵總指揮報告完畢并陪同軍委主席檢閱時，順序演奏樂曲至軍委主席回到城樓上。《分列式進行曲》15分22秒

1、儀仗隊（三軍儀仗隊）；

2、國防大學方隊；

3、陸軍院校方隊；

4、海軍院校方隊；

5、空軍院校方隊；

6、步兵方隊；

7、步兵方隊；

8、水兵方隊；

9、陸戰隊方隊；

10、飛行員方隊；

11、傘兵方隊；

12、女兵方隊；

13、武警警衛方隊；

14、武警特警方隊；

15、預備役方隊；

16、男民兵方隊；

17、女民兵方隊。4分30秒，徒步和車輛方隊時間間隔休息 《戰車進行曲》2分56秒 A坦克方隊；B坦克方隊；C坦克方隊；D步兵戰斗車方隊； 《摩托化部隊進行曲》2分44秒 E裝甲輸送車方隊；F裝甲輸送車方隊；G反坦克導彈方隊；H地面炮兵方隊；I地面炮兵方隊。《炮兵進行曲》4分18秒 J地面炮兵方隊；K地面炮兵方隊；L高射炮兵方隊；M地面炮兵方隊；N地面炮兵方隊；O高射炮兵方隊。《人民海軍向前進》2分42秒 P地空導彈方隊；Q艦空導彈方隊；R艦艦導彈方隊；S艦艦導彈方隊。《火箭部隊進行曲》4分45秒 T地空導彈方隊；U地空導彈方隊；V地地常規導彈方隊；W地地常規導彈方隊；X地地核導彈方隊；Y地地核導彈主隊。《中國空軍進行曲》6分10秒（1）固定翼飛行梯隊（8個）；（2）直升機梯隊（2個）群眾游行方隊： 《歌唱祖國》2分34秒 1國旗方隊；2國慶年號方隊；3國徽方隊； 《沒有共產黨就沒有新中國》2分54秒 4雕塑彩車方隊；5畫像方隊； 《我們走在大路上》3分44秒 6雕塑彩車方隊；7舞獅；8紅旗方隊。《鼓聲連接》-聯合軍樂團2個演奏團相互鏈接，站立休息。《春天的故事》2分44秒 9畫像方隊；10航船彩車標語方隊；11成就先導方隊； 《希望的田野上》1分02秒 12農業水利方隊；（貌似取消了）《咱們工人有力量》1分30秒 13工業方隊 《長江之歌》1分31秒 14衛生環保方隊；15多種經濟與特區方隊； 《好日子》2分46秒 16現代化小區方隊；17時裝表演方隊；（我是沒看到模特）《載歌載舞的人們》4分38秒 19文藝先導方隊；20優秀文藝成果方隊；21民族藝術方隊；22時代風華方隊；23舞龍表演方隊； 《五環旗下》2分42秒 24體育先導方隊；25競技體育成果方隊；26群眾體育方隊； 《中國、中國鮮紅的太陽永不落》4分08秒 27科技先導方隊；28科技方隊；29教育方隊； 《鼓聲連接》-繼續相互調換 《走進新時代》4分07秒 30畫像方隊；31標語方隊；32省市先導方隊； 《愛我中華》3分40秒 33 31省市及港澳臺彩車方隊； 《我們是共產主義接班人》+《少先隊鼓號》2分 34星星火炬方隊；35標語花束方隊；36七色光鼓樂隊；37少先隊員方隊；38彩車氣球方隊； 《七色光+少先隊鼓號》2分51秒 《我們是共產主義接班人》1分11秒 小軍鼓弱起漸強滾奏引子+《歌唱祖國》 全部慶祝活動結束

國慶晚會節目歌舞歌曲表演單

前奏：我的祖國(欣賞視頻)時間

節目

表演者

20:05-20:07 《我的祖國》 視頻

齊唱

《祝福祖國》 視頻

造型煙花主題表演

第一樂章：這是偉大的祖國(欣賞視頻)時間

節目

表演者

20:07-20:13 《愛我中華》 視頻

演唱：王瀅、李丹陽、呂薇

“光立方”變幻“牡丹”和“中國結”圖案 視頻

燈光及煙花主題表演

20:14-20:16 《北京喜訊到邊寨》 視頻

音樂煙花表演

20:17-20:30 蒙古族歌曲《贊歌》 視頻

演唱：斯楞與額爾故納演唱組、斯琴格日樂

維吾爾族民歌《新疆好》 視頻

演唱：迪麗娜爾·阿布拉、夏米力

藏族歌曲《翻身農奴把歌唱》 視頻

演唱：才旦卓瑪、澤旺多吉

朝鮮族民歌《桔梗謠》 視頻

演唱：金曼、阿里郎組合 青海民歌《花兒與少年》 視頻

演唱：蔡國慶、哈輝

《山歌好比春江水》 視頻

演唱：黃婉秋、嚴當當

《阿里山姑娘》 視頻

演唱：千百惠

《我們的祖國是花園》 視頻

演唱：馮曉泉、曾格格

第二樂章：是我生長的地方(欣賞視頻)時間

節目

表演者 20:31-20:35 《今天是你的生日》 視頻

鋼琴演奏：朗朗 演唱：譚晶 廖昌永 繪畫少兒：崔紫旭

《黃河》 視頻

煙花主題表演

20:40-20:53 《在希望的田野上》 視頻

演唱：王麗達、李暉、諶容、吳娜

《中國進行曲》 視頻

演唱：迪里拜爾、戴玉強

《祖國一片新面貌》 視頻

演唱：耿蓮鳳、夢鴿、麥穗

《祝酒歌》 視頻

演唱：李光羲、陳思思

《好日子》 視頻

演唱：宋祖英

第三樂章：在這片遼闊的土地上(欣賞視頻)時間

節目

表演者

20:54-20:55

“網幕”上勾勒出“青藏鐵路” 視頻

煙花主題表演

20:56-20:58 《自豪的建設者》 視頻

演唱：張邁、郭蓉、師鵬、汪正正

20:59-21:02 《節日圓舞曲》 視頻

煙花主題表演

21:03-21:12 《青春中國》 視頻

演唱：解小東、孫悅

《讓我們蕩起雙槳》 視頻

演唱：祖海 手風琴領奏：楊屹

《大中國》 視頻

演唱：屠洪鋼、謝霆鋒(中國香港)、熊天平(中國臺灣)

《年輕的朋友來相會》 視頻

演唱：王潔實、謝莉斯、于文華、尹相杰

《二十年后再相會》 視頻

演唱：白雪等

第四篇章：到處都是明媚的陽光(欣賞視頻)時間

節目

表演者

21:14-21:21

《陽光路上》 視頻

演唱：彭麗媛

《走向復興》 視頻

千人大合唱

21:22-21:28 《青年友誼圓舞曲》 視頻

國家領導人與各族群眾同跳拉手舞

21:29-21:35 《歌唱祖國》 視頻

全體合唱

《我們緊握手》 視頻

演唱：郁鈞劍、張也、佟鐵鑫、湯燦

《國家》 視頻

演唱：成龍、劉媛媛

《錦繡中華》 視頻

煙花主題表演

第四篇：生活中奇妙的現象 作文

奇妙的現象

生活中奇妙的現象很多很多，只要善于發現，善于觀察，一定能收獲很多有趣的知識。記得有一次，美術老師要我畫一幅春天的水彩畫。我很快找來了水彩顏料。紅色顏料可以畫五顏六色的的花，藍色顏料可以畫湖水和藍天,……哎呀！小草和柳枝要用綠色顏料畫，可是綠色顏料沒有了。怎么辦呢？我突然靈機一動，腦海里立刻閃過一個好辦法：科學老師說過，有些顏色混合搭配在一起可以重新變成一種新的顏色。可是哪些顏色混合可以變成綠色呢？

我拿出所有的顏料，準備開始在水彩調色盤上做實驗。我先用紅色加黃色，結果變成了橙色。我又用紅色加藍色，結果變成了紫色。接下來我用黃色加藍色混合，哇！調色盤上立刻出現了綠色。太神奇了！我要的綠色終于弄好了！現在，我需要的所有顏料都有了。我馬上開始畫我的水彩畫。

一個小時過去了，在我的精心努力下，一幅漂亮的《春天》水彩畫引入眼簾。藍藍的天，藍藍的湖，五彩繽紛的小花，高大挺拔的大樹，還有生機勃勃的小草，隨風搖擺的柳枝，房子里可愛活潑的小孩……這幅畫因為有了不同顏色的點綴顯得格外閃亮。

看來生活中只要用心去思考，用眼去看，一些神奇的現象都會被我們發現，還能幫我們解決難題。大家不妨試一試？

第五篇：月光中詩歌

夜空中的明月，

水影中的倒影，恰似你和我之間，不知道究竟有多少距離，或者真情和假意的存在？

然而，慶幸的是，你給我的微笑，伴隨著度過了青春的美好。

水影中的月亮蕩漾著，圓圓缺缺，不是幻覺，而是直覺，只是看見你，我發出憂心的嘆息，也許，我們也會像水中的月亮，有時圓，有時缺。

我只有向月老許個心愿，自私的表示，你永遠的陪伴。

我貪得無厭的把你占為己有。

月光中，是你我的影子，也是你我從前的甜甜蜜蜜。

微風吹拂，水面不仁慈的波動著，恰似是你負情絕意，我牛氣沖天，玩完狗屁的愛情，只有報復，只有折磨，讓愛人的心靈和肉體受到沉重的，無以復加的打擊。

不知不覺中，已經過去幾個年頭，我也忘記了你，移情別戀。

只是，打來電話，表示有個問候。

電話中，你哭訴著哀求，我卻扭頭別去。

我無法原諒你膽敢較勁，蠻不講理，自以為是？

我也無法原諒有個禽獸把你占有，而你卻記得從前有個禽獸，卻是愛人。

因為，為什么不珍惜真愛你的我？

暴風驟雨，電閃雷鳴過去了，月亮褪去了烏云，也是皎潔的愛情，在風雨中的吹打和玷污中，依稀記得過去有個女孩陪伴著我。

只是看見，我們定格在水影中。

也是我最終向你的表白，去向真愛你的男人認個錯，以及換取你的男人悔之不盡的溫柔。

紅塵中無法找回你的身影，睡夢中卻是看見你的傷心。

月亮在夜空中，卻改變了你我的容顏，也改變了你我的緣分，只好向老天虔誠的祈求，讓她忘記我，有個美好的開始和結局。