第一篇：中青班詩歌

開班心語

這是一段短暫的歷程，我們將終生難忘！

這將是一段美好的回憶，記載著我們的友誼和成長！我們有幸成為2013南橋中青班學員，28張笑臉充滿著陽光。我們來自不同的崗位，但肩負著同樣的期望。

這里是知識的殿堂，理論修養的陣地，黨性鍛煉的熔爐。這里記錄我們成長進步的精彩，見證我們積極進取的風貌！（）激揚青春 放飛夢想 放下平日的矜持與工作，帶著難得的釋然和期盼，我們相聚在這里。這個大家庭人才薈萃，才華在這里交響，睿智在這里共鳴。

學員生活又喚醒久違的率真與純樸，經歷成熟的放松營造出團隊的溫馨。學習嚴肅認真，氣氛團結活潑，交往無拘無束，笑聲酣暢淋漓。我們的肩上有沉甸甸的責任，惟有完善自我，才會更加堅強。這里是知識和能力的加油站，這里是錘煉品質、陶冶情操的大熔爐。這里考量著我們的修養和風采，今天，我們相聚在這里，2013中青班，是我們新的起點，在南橋鎮創新驅動轉型發展進程中，讓我們一起來建功立業，揮灑無悔人生。(

第二篇：中青班自我鑒定

中青班自我鑒定

吳紅武

今年9月份以來，我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第四十期黨政干部中青班。在組織部領導的親切關懷、在黨校的周密安排下、在各位授課老師的精心指導下，本人能夠擺正位置，始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度自覺主動地參加學習，嚴格遵守黨校的各項規章制度，坐得下來，靜得下去，學得進去，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

學習期間，我始終堅持學以修德這個核心，基本上一天不落地參加集中授課，自覺主動地抓好個人自學，使自己的個人素養和整體形象到了進一步提升；緊扣學以增智這個關鍵，爭做一名眼界寬、知識寬、思路寬，全面發展的學習型干部，在學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，使自己的知識結構得到了進一步優化；抓住學以致用這個根本，堅持和發揚理論聯系實際的學風，注重慎視和思考黨校所學的知識與所從事的本職工作之間的聯系，注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題，使做好本職工作的能力和水平得到了進一步提高。

通過三個月中青班學習，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為洛陽的經濟社會發展做出自己應有的貢獻。

第三篇：中青班學習體會

重識民政 提升自我

2011年上海市民政局中青班學習體會

一個人可能會有許多難忘的瞬間，隨著時間的推移慢慢淡化了，只有知識的積累深入你的思想、植入你的骨髓，伴隨著你的眼光、指導你的行為，一輩子難以磨滅！忘不了8月2日那個早晨，懷著期待和激動的心情，我有幸踏進了局中青班的培訓課堂，開始了為期一個月的學習培訓生活。這對于一個有著20年工作經歷、15年黨齡的我來說是何等的珍貴。一個月來，在培訓中心的精心組織和嚴格要求下，我以飽滿的精神，嚴肅認真的學習態度，嚴謹務實的學風，學習理論知識、參加基層調研、加強黨性修養，加深了對現代民政的認識、鍛煉了黨性，提高了素質，更新了觀念，開闊了思路，達到了思想上清醒、理論上堅定的目的。同時在學習中進一步夯實了理論政治基礎，牢固了正確的人生觀、價值觀，展望上海民政“十二五”規劃的宏偉藍圖，增強了我勇為民政事業建設做貢獻的信心和能力。

來到民政，純屬偶然，誤打誤撞進入了民政，從此和民政結了緣。和系統外的大多數人一樣，當初對民政的認識僅限于結婚登記、殯葬服務、救濟救災這些概念，在社發集團工作了數年里，由于工作的局限性，也只了解到民政還有福利、優撫、老齡、雙擁等職能，但所有對民政的認識，都僅僅停留在粗淺的表面。是中青班培訓的第一課----XXX局長親自所作的《關于現代民政的若干思考》講演，使我了解了現代民政的由來，讀懂了現代民政 核心價值觀是堅持以人為本的價值基點、以人和為目標、以助人自助為核心的工作倫理，認識了現代民政的“五社框架”、“五大平臺”、“五和機制”和“三個著力”的框架體系。這一課，讓我真正開始認識了民政、理解了民政、融入了民政，更使我認同了民政這份善民、利民、惠民的崇高事業，自豪和責任感油然而生。

在學習過程中，我邊學習邊探索，對于每個環節都全身心的投入，不斷審視自我。聽報告時，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報告的內容相聯系，看看自己對于哪些問題的認識是正確的，又有哪些思想是需要改進的，希望通過這樣的思考，加深自己對黨的知識的認識理解。分組討論時，我也采用同樣的方法聽取同學們的發言，同時也積極提出自己的觀點，從中收獲了不少心得。

經典導讀《現代民政價值觀》，使我“站得更高了，看得更遠了”；《爭做優秀民政干部》，使我“想得更多了，心里更明了”；《社會工作的理念和方法》讓我初步掌握了社會工作的“七種武器”；《學習胡錦濤總書記“七一”講話精神》令我自覺“任重而道遠”，各位領導、專家、教授的民政法律法規和依法行政、公文寫作、有效溝通、演講技巧和民政人才隊伍建設，讓我“眼界開拓了，知識豐富了”。理論不是學習的最終目的，將理論學習的成果化作分析問題、解決問題的能力，變成應對復雜情形、推動民政事業發展的操作能力，這才是中青班學習的根本宗旨。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、創新思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于今后提高自己的 業務能力和工作水平將大有裨益。

在學習過程中，我進一步鍛煉了黨性，堅定了信念。在遵義接受“學先烈、承遺志”紅色革命傳統教育活動中，講解員聲情并茂的說辭和展列出的會議相關材料，使人如臨那段槍林彈雨、炮聲呼嘯的歷史煙云中。緬懷革命先烈，感恩毛澤東在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，感恩志士仁人用生命為我們換來的新生活。遵義會議精神令我感受到了勇氣和創新，使我的思想受到了洗禮，也是我一生享用不盡的寶貴精神財富。

在學習過程中，我和同學們朝夕相處、行程相伴，我從他們身上感受了團隊的力量，學到了認真執著，也從他們身上學到了睿智豁達，更從他們身上學到了放棄小我，服從大局……還有許多身邊的榜樣激勵著我。

中青班的學習使我終生難忘。雖然時間短暫，卻使我變得更加自信、堅強，為了現代民政這份崇高事業而不遺余力的決心更加堅定了。這一段經歷彌足珍貴，積淀的是一輩子的財富，收獲的是一生的友情。

學員：

第四篇：中青班試題

一、填空題

1、農村社區是指聚居在一定地域范圍內的（）在農業生產方式基礎上所組成的社會生活共同體。

2、農村社區建設的目標是管理有序、（）、文明祥和。

3、基尼系數是指，在全部居民收入中，用于進行（）分配的那部分收入占總收入的百分比。

4、縮小居民收入差距，要積極推進以社會慈善事業為主要載體的的社會（）分配，進一步動用社會力量縮小收入差距。

5、科學發展觀的核心和本質是（）。

6、以人為本作為一種價值取向,把人作為目的,強調尊重人,促進人的（）發展

二、判斷題

1、縮小居民收入差距要積極完善稅收制度，加強稅收對收入分配的調節力度

2、導致我國居民收入差距擴大的原因有很多，包括發展性原因、收入結構性原因、市場競爭因素、壟斷等眾多因素

3、、加強農村社區建設，最重要的是要堅持黨政主導為首要，健全農村社區建設領導機制。

4、農村社區建設，是在黨和政府的領導下，整合農村社區內外資源，完善創新農村社區管理服務體制機制，強化農村社區功能，解決農村社區問題，不斷提高農村居民生活水平和生活質量的過程。

5、以人為本發展理念規定了“發展為誰、發展靠誰、發展成果由誰享、發展目標是什么”的核心內容。

6、堅持以人為本要著眼于現狀把解決人民群眾切身利益問題放在首位。

三、簡答題

1、基尼系數的經濟含義是什么？

2、以人為本的三層涵義是什么？

3、請聯系實際，談談如何加強農村社區建設？

參考答案：

一、填空題

1、農村居民

2、服務完善

3、不平均

4、第三次

5、以人為本

6、全面

二、判斷題：全部正確

三、簡答題

1、基尼系數指：在全部居民收入中，用于進行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。

2、以人為本的三層涵義：作為一種對人在社會歷史發展中的主體與地位的肯定；作為一種價值取向,把人作為目的,強調尊重人,促進人的全面發展；作為一種思維方式,把人作為尺度,把廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。

3、加強農村社區建設，可從以下途徑：

（1）堅持黨政主導為首要，健全農村社區建設領導機制。（2）堅持以人為本為核心，不斷健全社區各項建設。（3）打鐵還需自身硬，切實加強農村社區工作者隊伍建設（4）加強農村社區建設，必須堅持因地制宜，不斷創新。

第五篇：中青班學習心得

珍惜崗位 規范用權 廉潔為民

——**市2011年中青班領導干部培訓班學習心得體會

**鎮黨委書記 **（2011年9月）

8月2日至8月31日，我有幸參加了**市2011年中青班領導干部培訓班集中學習。此次培訓領導重視，從市委組織部部長**的開班動員，到市委常委、常務副市長**、市人大常委會副主任**等領導的精彩授課；學習日程安排緊湊有序，學習形式靈活，采取集中授課、實地考察與辯論研討相結合的方式進行；學習內容精廣相濟，極具理論性、系統性，且理論和實踐結合緊密。本人通過認真聽取了胡錦濤總書記“七〃一”重要講話、**市經濟形勢分析以及黨性修養等專題報告，到北京大學進行導地培訓學習，進一步拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，達到學有所獲的目的。下面結合實際，談三點學習體會。

體會一：領導干部要加強學習，提高理論素質和執政能力。新的形勢下，面對新的挑戰，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的要求。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。正如古人所言，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。這次學習培訓，市委領導、專家教授那淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力，使本人深切感受到學習的重要性，感覺到一個領導干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應工作的需要。我們平時經過的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的 深刻含義。作為領導干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。因此，作為領導干部不但要加強理論方面的學習，還要學習現代經濟、管理、法律等方面的知識，努力提高自身的理論素質和執政能力。

體會二：領導干部要真抓實干、開拓創新

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。首先，要解放思想、更新觀念。作為領導干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒有現成的經驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，爭取更大成績。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點精神的。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法。真抓實干、開拓創新，還要注意處理好幾個關系：一是解放思想與實事求是的關系。解放思想、開拓創新，是建立在實事求是基礎上的。離開實事求是談解放思想，只能是不切實際的空想；離開實事求是談改革創新，就會脫離實際。二是繼承與創新的關系。創新是揚棄，而不是全盤否定、推倒重來、割斷歷史。我們只有把好的東西繼承下來，這樣才能進步。三是借鑒他人新鮮經驗與結合本地實際的關系。借鑒他人先進經驗為我所用，改進和完善自己的思路和做法，是創新的重要方式之一。但借鑒不等于照搬照抄。一定要把學到的先進經驗和方法，與本地區的實際情況結合起來，創造性地開展工作。

體會三，領導干部要自覺做珍惜崗位、規范用權、廉潔為民的模范 胡總書記在“七〃一”重要講話中指出：“我們必須始終把 人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。”作為領導干部，如何行使權力，當好廉潔為民模范。關鍵是如何正確認識手中的權力。權力是什么？我認為，它至少具有三層的含義：其一，權力是責任。權力與責任成正比關系，有多大的權力，就應當承擔多大的責任，權力越大，責任也就越重，平時常說的權責統一就是這個道理。作為單位的“一把手”的責任既要“對上”負責，做到政治上時刻清醒，決策上堅決執行，全局上得力謀劃；要“對下”負責，為單位謀利益，為干部群眾謀利益，承擔起“創一番事業”，“保一方平安”的責任。其二，權力是一種奉獻。領導干部擁有一定的權力，承擔著相應的責任，如果想不辱這份權力，創出應有的業績，那就需要一種奉獻精神。它要求領導干部要吃苦在前、享受在后，特別是遇到急難險阻的工作、突發性的事件，領導干部更是要沖鋒陷陣奔赴一線。其三，權力是一把雙刃劍。權力在本質上具有二重性，既可以成為為人民服務的工具，也可以變為謀取個人私利的資本；既可鍛煉人，使人建功立業，也可以腐蝕人，使人身敗名裂。胡錦濤總書記在西柏坡考察時強調指出，“在新的歷史條件下，能不能堅持發揚艱苦奮斗的優良作風，能不能經得起權力、金錢、美色的誘惑，對每個黨員特別是領導干部是一個很現實的考驗。”溫家寶總理曾經親切地對身邊的干部說：“必須懂得一個真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民”，而政府的工作人員“除了當好人民的公仆以外，沒有任何特殊的權力”。這些教導要求我們要認真思考手中的權力是用來干什么的，怎么用才符合黨紀國法，才符合人民群眾的意愿。通過這次學習培訓，我深深體會到：鄉鎮黨委書記就是一個班長，要當好這個班長，就要學會怎么去做人、做事、做官。俗話說：“做官先做人，萬事民為先”，“當官的不為民做主，不如回家種紅薯。”鄉鎮黨委書記，是全面建設小康社會的領路人，是社會主義新農村的組織者、實施者，是確保社會穩定的第一責任人。要想得到廣大群眾的支持和擁護，就必須心系群眾，伏下身子，把感情投入到為人民群眾服務中去，切實為民辦實事、好事。同時，我也清楚地認識到：影響鄉鎮發展的主要問題是經濟基礎薄弱、交通基礎設施落后、農村增收渠道不多等問題，要解決這些問題，就必須以科學發展觀總攬經濟社會發展全局，不斷提升鎮域經濟綜合實力，以社會主義新農村建設為主線，著力實施城鎮化建設，不斷改善村容村貌，以構建和諧社會為目標，大力加強經濟建設、機關效能建設、民主法制建設、精神文明建設和生態建設，從而進一步加快鄉鎮經濟發展，人民群眾得以安居樂業。

總的來講，這次培訓班學習收獲頗多，既加強了學習，又增長見識，不僅提高了理論水平，找到差距，明確了努力方向，更教會我深入思考自己的角色和職責。我決定用這次培訓班學到的知識運用到實踐中，學以致用，在今后的工作中更加用心學習、細心思考、熱心工作，以創新的理念，開闊的思路和奮發有為的拼搏精神，努力構建和諧**和致富**百姓。