第一篇：《表揚也需要靜悄悄》讀后感

期中考試復習課留給大部分學生自己背知識點，在看自習的過程中，無意看到學生帶的《讀者》雜志。就隨手翻看了一下，突然一篇文章的題目落入了眼簾?！侗頁P也需要靜悄悄》?？春?，我不禁倒吸一口涼氣。原來表揚也要注意技巧和藝術。

以前看到被表揚的同事，都是心生羨慕，但是內心也總有點不是滋味的滋味?？傄詾槭鼙頁P是一件很光榮的事?？墒俏闹姓f，研究證明，表揚也會出現負效果，如果不得當，那么就會給受表揚者造成壓力，甚至受到其他同學的孤立與報復。心中頓時一股冷汗出來了。唉，還會出現這種情況。如何讓表揚發揮出正能量。文章說，表揚會出現一種效應，特別是當眾表揚時，會讓受表揚的人頓時高大起來，其他的人低矮，于是被表揚的人就會被嫉妒，甚至受到攻擊。

因此表揚是一件危險的事情。這讓我一下子反應不過來。我們受到的傳統教育是表揚有利于激發孩子的積極性，因此，我們作為老師，可能會在教室里當眾表揚這個同學，那個同學，來激發其他同學的積極性?？墒俏闹幸脤嶒炑芯孔C明，這樣做，簡直是在挑撥離間，制造不滿，招致怨恨。

“荷蘭心理學家尼爾斯·范德溫認為，嫉妒有兩種：良性嫉妒，它激勵你努力超過你嫉妒的人；惡性嫉妒，它讓你想要排擠你嫉妒的人，并偷偷給他們下絆子?！?/p>

讀到這段話的時候，我在想，如何才能讓表揚產生良性的嫉妒。形成一種比趕幫超的局面。我經常在一個班表揚另外一個班的學生，讓他們認識到別的班同學的優秀，以至于努力去追趕，我還經常在一個同學面前表揚另外一個同學，當然這個同學是他最佩服的同學，這樣才會讓表揚者更有壓力感。

“在埃萊娜·尚和賈伊迪普·森古普塔的研究中，當學生們認為恭維是發自內心時，他們就會產生良性嫉妒”

“公開表揚引發的嫉妒大多是惡性的。即使某人確實值得表揚，這種表揚也只有在得到其他同事認同的情況下才能產生良性效果。但通常情況下，對一名員工的表揚不會得到其他同事的認同，這就是人性?！笨磥肀頁P需要私下里偷偷的舉行，這樣才能激發出學生的學習動力。

我也要靜悄悄的開始我的表揚之旅了。我決定，先找班里的前15名同學談話，分析這次考試失誤的原因，其次再找中等學生，再次找后進生，給予他們肯定和表揚，重新樹立他們學習的信心這樣也許就能夠讓孩子們激發更好的內在動力。

第二篇：靜悄悄革命讀后感

靜悄悄革命讀后感

我們知道教育是關乎國家興衰的事業。很少有人會把教育當作是一場革命斗爭。面對學生的心聲：“學習是一件痛苦的事情，”“學校并不快樂”“老師一點也不可愛”，我們往往會強行學生從屬我們的權威。作為教師，我們禁不住問自己：教育這一事業的人性魅力何在？怎樣創造以“學”為中心的教學？怎樣的教師是優秀的教師？怎樣的教育實踐是優秀的實踐？怎樣去“傾聽”學生、“理解”學生？讀完《靜悄悄的革命》一書，自己的心靈也得到了一次洗滌，自己教育實踐中的一些疑惑，也找到了答案。特別是以下兩點，更是極贊同佐藤學教授的觀點。

一、教學中要關注到學生不確定的回答

在以往的課堂教學中，每當提出問題后，如果學生回答的正是我們想要的答案時，總會不自覺地舒一口氣，或會心的微笑一下，而當學生回答的不是我們想要的答案時，總是想方設法的引導學生回答出自己設想的答案上來。對于這種現象，佐藤學教授分析到“在這些學習行為中，其不確定的思考或表現與那些確定的思考和表現具有同等重要的意義。明晰的思考或表現容易變成一種把思想和情感定型化的行為，而不確定的思考和表現往往在創造性的思考和表現中更能發揮威力”。這就提醒我們，確定或不確定的答案，我們都要重視，尤其是不確定的，包含有創造思維的過程，應該更為重視，如果教師能夠引導學生把這些不確定的、模糊的思考和表現相互反響和激蕩，課堂的內容就變得豐富多彩了。如果教師能夠做到這些，學生思考的威力就會淋漓盡致地發揮，個性思維特點得到充分的發展，而在這些個性思維的相互作用下，就可能創造出“交響樂團式的教學”——不同的音響，奏出和諧的音樂。

二、教學中要學會傾聽

佐藤學教授提到：“善于學習的學生通常都是善于傾聽的兒童，只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童是不可能學得好的。……學習，是從身心向他人敞開，接納異質的未知的東西開始的，是靠‘被動的能動行為’來實現的行為。”的確，老師的傾聽，不僅僅是傾聽學生發言的內容，判斷發言的對錯、語言的精彩，而是要仔細傾聽孩子發言中所傳遞出來的心情、想法的信息，要和孩子心心相印，從而產生情感共鳴。孩子的傾聽，不僅僅是傾聽老師的講解、指導，傾聽同學的發言，而是在傾聽的過程中接收到隱藏著的心聲，從而激起情感的共鳴。在別人的話語里，有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。細心傾聽者能從中聽到心靈的聲音。因此，在很多時候，我們更需要的往往不是“發言熱鬧的教室”，而是“用心地互相傾聽的教室”。形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發言的態度，要能做到與學生對話，要去體味對方話語中潛在的復雜想法。的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學教授所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環境里，更能培養自立、合作的學習者”。

《靜悄悄的革命》一書，它帶給我們一種冷靜的思考，這是在教學改革轟轟烈烈的年代里的冷卻劑，讓我們躁動不安的心平靜下來，聆聽學生與教師真實的聲音！也許很多情況是我們無法改變的，很多改變也是艱難的，但既然有時我們改變不了別人，但起碼可以從自己的課堂改變，以自己微小的力量加入這場靜悄悄的革命吧。

第三篇：《這里的黎明靜悄悄》讀后感

《這里的黎明靜悄悄》讀后感

正義必將戰勝邪惡，這是反西斯戰爭中人們浴血奮戰的信念。戰爭帶來的災難、悲痛如今也已經越走越遠。

人應該學會忘記，更應該學會紀念。

戰爭不僅是男人的戰場。在這里年輕的女子也奉獻出了她們寶貴而短暫的生命?！哆@里的黎明靜悄悄……》如此的寧靜與詩意，沒有哭泣，沒有鮮血，沒有生離死別……

一向認為戰爭中最令人敬畏的是對死亡的畏懼已不再變得恐懼，死亡也許并不可怕，可痛苦的死去才是對生命最大的折磨。每當看戰爭劇時總是不忍目視鮮血，因為我對死亡充滿了畏懼，雖然這不可避免，我相信多數人會同我一樣選擇寧靜地死去。當看到戰爭中死亡的人數時，總是在想，這些都是生命，他們的內心是否也充滿過恐懼，他們是否也渴望過平靜

當那些有著不同經歷的女子在叢林中穿越時，是否會想知道命運對她們的安排，她們在死亡的最后一刻會在想什么…… 也許她們會想：這里的黎明是靜悄悄的……

第四篇：這里的黎明靜悄悄讀后感

讀《這里的黎明靜悄悄》有感

駱文濤

讀了鮑里斯·瓦西里耶夫所寫的《這里的黎明靜悄悄》，心里感慨萬分。這是真實的戰爭故事，但即使襯于殘酷的戰爭的背景上，青春！瑰麗的青春依然會在生命中閃光。這里的黎明靜悄悄，這個故事回蕩著青春的笑聲。一個老兵帶著一群女兵，在一個突然變成戰場的地方遇上敵人，打了殘酷卓絕的一仗。她們是勇敢的是堅強的。我感受到了戰爭的殘酷，當子彈飛下來時，連說再見的機會也沒有。

故事發生在1942年的5月，德國法西斯將侵略的戰火推向了蘇聯境內。戰爭帶走了村里的所有男人，全村只剩下瓦斯科夫一個青年男人了。瓦斯科夫的房東瑪麗亞，女鄰居波琳娜以自己的方式承受著這場戰爭。女兵們的到來小村莊平添了青春的氣息。當危險向她們逼近時，姑娘們挺身而出??..她們一個接一個的倒在了德軍的槍口之下??

我討厭戰爭，戰爭使我們失去幸福，自由，快樂。當我讀到維佳被彈片刺穿喉嚨時，我不禁流淚，心里一陣刺痛。生命是多么脆弱，昨天還像其他人一樣活蹦亂跳的，今天卻孤獨地躺在黑漆漆地泥土里長眠不醒。戰爭摧毀了年輕的生命。死神一次又一次的到來，噩耗一次又一次地傳來。我的心也一次又一次地被抓緊。

麗達、里莎、嘉爾卡、索妮亞、熱妮亞五個堅強的姑娘，她們是為了戰爭而生，她們抱著視死如歸的態度。她們為了戰斗的勝利奮不顧身。

這里的黎明靜悄悄，這個故事回蕩著青春的笑聲。

她們終于和德國人正面戰斗了，她們英姿颯爽地奔赴戰場，她們用智慧取勝，用勇敢取勝，用生命取勝她們為了戰斗的勝利作出了犧牲。我為她們感到惋惜，但她們認為她們的生就是為了戰爭，她們的出生就是為了站在戰場上，她們愿意為祖國作出犧牲。是的，戰斗勝利了。她們都長眠于地下。她們都微笑地面對死神。但是在村子里在也不會有她們那爽朗的笑聲。

當我讀到“這一天，蘇聯電臺廣播戰況：今日，戰場上沒有大的戰斗，只有零星戰斗發生。沒有幾個人知道這五位女戰士的犧牲。”這個地方，我實在很憤怒。她們的英勇犧牲卻被人們遺忘了，也許她們認為值得。

這里的黎明靜悄悄，這個故事回蕩著青春的笑聲。

這幾天看完了《這里黎明靜悄悄》，一直到結束，當看到五名英雄女兒都倒了下去，男主人公將五名德國人押回去，路上他沒有倒下，他哭了，我也哭了。我為麗達自殺而哭，為她的氣概所折服；我為熱妮亞而哭，她戰斗到最后，永不倒下，敵人只能用亂槍讓她失去生命，在那片白樺林里，她的靈魂給我以震撼，壯哉！我為里莎而哭，她倒在泥潭里，當泥濘淹過她的頭顱，我們看到了她的軍帽，在薄霧里，在清風中，她戰勝了恐懼，她死在了她堅定的信念里；還有她，那位大學生，她的詩歌朗誦給我以啟迪，她非常安靜的死去，在她的思念里，在她的理想里；還有嘉爾卡，她展現了一個真實的她，她活在自己的幻想里；只有最后，當瓦斯科夫回眸紀念碑的那句話——和平！和平？他們，也許是她們在倒下去那刻未曾思考過的一個概念，通過他的心思傳達給了我們。可是在我內心深處，我仍感覺到，這顯得太過卑微。

我想戰爭就是死神的召喚，也許在我爺爺奶奶的那個時代，也過著同樣的生活。60年了，時間可以沖淡一切，可是，那場戰爭留給我們的創傷仍在流血，蘇聯人民可以在思念親人，懷念戰友的時刻，心平氣和，充滿思念和幸福，充滿勝利者的驕傲；可是我們呢，我們國人呢！也許我們該去審判那時的執政黨的蔣介石，但是，歷史并不是要求現在在過去的時光里永無休止的批判，而是我們現在做的和將要做的，可否讓我們25000000中國人安息，可否讓幸存者不再流干她們最后的淚，可否讓他們的后人得以真正解脫，可否讓他們的人民的內心不在是仇恨，而是思念。

讀罷《這里的黎明靜悄悄》心里想的有很多很多，其實在所有的心里都渴望和平，無論在過去，現在，將來??

第五篇：這里的黎明靜悄悄讀后感

這里的黎明靜悄悄讀后感

（一）《這里的黎明靜悄悄》像我們講述了蘇德戰爭中圍繞著蘇軍小分隊與德軍偵查兵的一次激烈戰斗。在這次戰斗中，我感受到了書中幾位女兵的勇敢與堅強的意志力。

這本書精彩的刻畫了多位女兵的生動形象。“姑娘們一登上小島，一個個馬上倒在去年的枯草上。她們氣喘吁吁，渾身濕透，沾滿稀泥?！彪m然她們都來自不同的地方，有著不同的革命出身境遇，各有不同的特點與優點，但我依然通過作者這種字里行間的細細描寫中感受到了她們彼此間仍然擁有著共同的信念。在準尉瓦斯科夫的帶領下，她們成為一支有著鋼鐵般意志的部隊。我認為雖然他們平日里紀律懶散。但這些女兵仍然有著向著革命勝利的一股勁兒。她們實時根據《操典》的內容堅決服從命令。這場靜悄悄的戰斗隨即開始了。

樹林的靜謐仿佛給我帶來了一種不安全的祥和感。溪流的冰水嘩嘩流過，靜靜的觀摩一場戰斗的開始；兩岸的草叢茂盛的可怕，就像一個巨大的黑暗漩渦吸引你。偶然有些冷風嗖嗖的刮過，也不留一絲跡象。一切都是安靜的可怕。這群沒有戰斗經驗的女兵雖然有些生疏，她們仍然保持著高昂的戰斗狀態。戰斗前明確的分工保障了一定程度的戰斗順利進行。一顆子彈出膛劃過的空氣的聲音打破寧靜，沖鋒槍密集的子彈迅速震響森林。這是一場遭遇戰。女兵以微弱戰術優勢暫時擊退了德寇的小規模進攻。遭到挫敗的德軍迅速調整戰術，在樹林黑暗的隱蔽下，包圍了蘇軍小分隊。時間仍在悄無聲息的流逝。遭到圍攻的女兵堅守陣地一天一夜。雖然最后她們一個個悲慘的犧牲，但從精神中流露出的革命精神讓我很欽佩。

在這場戰斗中，正如書名所取，一切都是靜悄悄，隱蔽在靜悄悄的樹林中，更有著作戰雙方緊張而又迫切的希望，這種強烈的反差生動的帶領讀者體會著那個時代革命戰士的艱辛不易，同時我更深深的感覺到了一股革命勇敢精神。

這里的黎明靜悄悄讀后感

（二）很莫名的就喜歡上了這部電視劇，也許它所講的故事恰恰描繪了中國漸漸消失的東西，亦是最需要的東西??

故事發生在俄羅斯的一個小火車哨戰，那時正值德國納粹時期，小小的火車站儼然成了一個軍事要地，在這里就職的準尉卻意外的迎來一排女兵。在一個靜悄悄的黎明，他們在森林中意外看到了德國兵，5個女兵和1個男準尉就這樣開始了一段艱辛的戰斗旅程。一路的沼澤，敵人，危險，讓這些美麗的姑娘們受盡磨難，但她們仍然頑強的端起槍，向敵人挺進??但，他們終因與敵人力量懸殊，倒在了血泊之中。

有很長一段時間，我為這些年輕美貌的姑娘不惜生命，勇敢抗敵的精神感到疑惑，為什么她們舍得那美好的年華就這樣結束；為什么愿意拋棄那炙熱的愛情；為什么她們狠心丟下自己的親人，加入這場注定要失敗的戰爭??這些問題始終在我的腦海里縈繞著。直到所問題書寫出了兩個大大的黑體字：愛國。這使她們有了深深的責任感，為保衛祖國而奮不顧身！

愛國精神的力量竟是如此的強大，它可以使一切恐懼心理瞬間消逝，可使一切困難迎刃而解，可使祖國因為每個人忘我的愛而強大??

中國在這個急速發展的時代，不正卻少這種團結的愛使我們能夠更早晉級發展國家嗎？當我們的祖國被這種愛所包圍時，我們將讓世界看到一個更頑強、自信、團結的新中國！

這里的黎明靜悄悄讀后感

（三）今天看完了《這里黎明靜悄悄》，一直到結束，當看到五名英雄女兒都倒了下去，男主人公將五名德國人押回去，路上他沒有倒下，他哭了，我也哭了。我為麗達自殺而哭，為她的氣概所折服；我為熱妮亞而哭，她戰斗到最后，永不倒下，敵人只能用亂槍讓她失去生命，在那片白樺林里，她的靈魂給我以震撼，壯哉！我為里莎而哭，她倒在泥潭里，當泥濘淹過她的頭顱，我們看到了她的軍帽，在薄霧里，在清風中，她戰勝了恐懼，她死在了她堅定的信念里；還有她，那位大學生，她的詩歌朗誦給我以期迪，她非常安靜的死去，在她的思念里，在她的理想里；還有嘉爾卡，她展現了一個真實的她，她活在自己的幻想里；只有最后，當瓦斯科夫回眸紀念碑的那句話——和平！和平？他們，也許是她們在倒下去那刻未曾思考過的一個概念，通過他的心思傳達給了我們?？墒窃谖覂刃纳钐?，我仍感覺到，這顯得太過卑微。

許多年前，當我還很小很小的時候，那時《這里黎明靜悄悄》電影已經傳遍了我們中國，今天，也許是二十年，再一次看到《這里黎明靜悄悄》，不一樣的感覺，但是，它給人的思考空間更大，我想著她們在死去的眼睛，不屈、安詳、恐懼、掙扎、思念，這正是那個真實的世界，在那個時空里，我們的爺爺奶奶，我們的先輩也正是在那個時候過著同樣的日子。

60年了，時間可以沖淡一切，可是，那場戰爭留給我們的創傷仍在流血，蘇聯人民可以在思念親人，懷念戰友的時刻，心平氣和，充滿思念和幸福，充滿勝利者的驕傲；可是我們呢，我們國人呢！（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）也許我們該去審判那時的執政黨的蔣介石，但是，歷史并不是要求現在在過去的時光里永無休止的批判，而是我們現在做的和將要做的，可否讓我們25000000中國人安息，可否讓幸存者不再流干她們最后的淚，可否讓他們的后人得以真正解脫，可否讓他們的人民的內心不在是仇恨，而是思念。

60年了，當我們在一次觀看《這里黎明靜悄悄》，紀念成了今日真正的主題，可是對英國、對法國、對美國、對蘇聯，對歐洲是，但對我們不是，那場戰爭并未結束，結束的是讒媚者臉上的笑容，結束的是偽道者心中的心安理得，結束的是麻木者的無知，結束的是可恥者的骯臟；數千萬的魂魄并未散去，他們的英靈仍未得到告慰，侵略者并未得到應有的懲罰，正義未得到真正張揚。

當全世界又一次把目光集中在了莫斯科，集中在紅場，當全世界的愛好和平的人們在無限的懷念中紀念他們的親人，他們的同志，他們的盟友，但聲討、懲罰法西斯的行動卻從未停止，可是這絕大多數是在歐洲；在731、在南京、在大半個中國，那些沾滿鮮血、帶著無數罪惡的人仍舊在那里高聲狂吠；我們從未安寧，我們心中從未真正平靜，也許透過歷史的沉重需要我們比以前付出更多的努力，但是在韓國，當盧總統明確表達反對日本進入安理會常任理事國的時候，我們的游行者們正在北京遭遇堵截，那一刻，我顯得很是迷茫，我陡然間不知道身在何處。

許多年過去了，流逝的不僅僅是幸存者們臉上的滄桑和頭上的白發，還有象我們這些平凡者的期盼和勇氣，也許，在過許多年，我們也變得老態龍鐘了，難道我們還希望我們的后輩們在不斷的重復那些讓人仇恨、憤怒的歷史在他們的腦海交織嗎？難道我們不能讓他們感到更平安，更單純的是思念嗎？