第一篇：秋瑾就義于軒亭口讀后感

秋雨秋風愁煞人……讀完秋瑾就義的故事，我的心久久不能平靜。

秋瑾是一個剛強的女子，她為中國獻出了自己年輕的生命。1907年7月7日，張曾揚下令紹興知縣貴福逮捕秋瑾。秋瑾得知消息后，沉著指揮大家掩藏槍彈，焚毀名冊，疏散學生，自己并未逃跑。7月13日秋瑾下午4點，秋瑾被捕。7月15日凌晨三時，秋瑾向李鐘岳提出：“

一、我一女子，死后萬勿剝我衣服：

二、請為我備棺材一口;

三、我欲寫家信一封。”李鐘岳一一應允。秋瑾遂不言語，從容步行，赴軒亭口，凌晨4點就義，年僅31歲。7月24日移骨安葬西湖。

“哎，一位巾幗英雄就這么離我們而去了。”我合上書嘆息著，陷入了沉思：肌如白雪，眉宇如翠，巧目盼兮，人們用這樣的詩句來形容江南女子的美，如果說女人是水做的，那么你就該是水鄉紹興的那一泓碧綠中凌波出的芙蓉。你是著名的女英雄，你勇敢地沖破束縛，走上革命的道路，最后為革命獻身。你這種為理想，為國家執著奮斗，一往無前的精神將永遠銘記在我們的心中。我們長大一定會報效祖國，讓祖國永遠屹立在世界的東方!

新一代的少先隊員在隊旗下宣誓：“我們永遠不會讓祖國倒下!”安息吧，秋瑾女士，你的精神將永遠照在每位炎黃子孫心上，照在中國的每一寸土地上!

第二篇：【紀念秋瑾英勇就義110周年】 鑒湖女俠詩懷

【紀念秋瑾英勇就義110周年】 鑒湖女俠詩懷

穿過紛紛擾擾的細雨，躲開喧嘩繁雜的商鋪，我走近紹興鬧市區的古軒亭口。只見漢白玉塑就的鑒湖女俠秋瑾默默地立于晨光之中，素面朝天，目如秋水，長裙曳地，豐儀飄然，周遭無點綴，惟有秋瑾革命烈士紀念碑高聳于川流不息的解放路正中央，路邊有牌坊標示：古軒亭口。

我的眼前浮現起110年前，血雨腥風的那個春夏之交。

是日，曙色未破，晨曦慘淡，正是黎明前黑暗濃重的時刻，傷痕累累的秋瑾被雙臂背縛，腳鎖重鐐，她傲然地挺胸抬頭，從容不迫地走向這里——古軒亭口。一身白衫沾滿血跡在晨風中狂舞，噴火的雙眼直視著武裝到牙齒的清兵，面對劊子手提著的那柄明晃晃的砍刀，秋瑾竟然連眼睛都不眨一下。就在那冰涼的刀鋒逼近她的頭顱時，她依然淡淡地微笑著，秋瑾絕然相信，此刻的微笑是平生笑得最好的一次……她用自己的一腔熱血寫下了最后一首詩篇，實現了生前“粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家”的誓言。紹興古軒亭口，從此因鑒湖女俠秋瑾而名揚四方。

歷史永遠地刻下了這一天，1907年農歷六月初六。中國近代民主革命杰出的愛國英雄、中國婦女解放運動的先驅秋瑾英勇就義于紹興古軒亭口，時年33歲。

在那個翻天覆地的變革時代，風云際會，英雄輩出，而秋瑾絕對稱得上中國近代史上無可替代的女英烈、一個頂天立地的奇女子。柳亞子先生有詩為證：“已拼俠骨成孤注，贏得英名震四方”（《吊鑒湖秋女士》）。

我從記事起，就從長輩們的口口相傳中，獲知了鑒湖女俠點點滴滴的故事。稍長，讀到魯迅先生的小說《藥》，更為浸染女俠鮮血的“人血饅頭”而痛哭。是啊，秋瑾的英勇壯舉，一直流傳在其故鄉紹興人民的心中，巾幗英雄的美名偉業，早已化為中華民族挺拔的脊梁，成為后人高山仰止的精神支柱。

此刻，我佇立在古軒亭口，再次瞻仰鑒湖女俠雕像，細細撫摸秋瑾革命烈士紀念碑的灰色石欄，默念著碑上滾燙如血的紀念文字，心中仍不免一次次地設問：一個6歲就被纏足的舊時代封建女性，卻釵環典質只身東渡日本求學，她經歷過怎樣的人身際遇？一位兒女雙全的年輕母親，卻義無反顧地投身會遭砍頭殺身的革命事業，她跋涉過怎樣的心路歷程？

我去了古軒亭口往南一箭之遙的“和暢堂”秋瑾故居。這里庭院清幽，寂無人聲，廳堂里桌椅井然，仿佛秋瑾剛送走志同道合的友人。而從她的臥室里則傳出慷慨的吟詩聲：“一度相逢一度思，最多情處最情癡。孤山林下三千樹，耐得寒霜是此枝。”

我去了古軒亭口往西北一箭之遙的“大通學堂”，此處是秋瑾親手創辦培養革命戰士的練武學堂，武館木架上插著锃亮的一排刀槍，寒氣逼人。清廷重重的黑暗簾幕，不正是被它們一一挑穿？鋒利的槍尖刀口，雖經歲月磨礪，卻永不卷刃。忽聽得從課堂里響起了鑒湖女俠鏗鏘的吟詩聲“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”。

我去了古軒亭口往西一箭之遙的府山“風雨亭”，此亭乃故鄉人民為紀念鑒湖女俠而建，亭名出自秋瑾就義時所寫的那句名詩：“秋雨秋風愁煞人”。秋雨瀉淚，秋風凄切，正如國難當頭，生靈涂炭。秋瑾悲天憫人，臨刑前提筆在逼迫她的“招供書”上寫下了這七個字，誰不為之動容？！

詩詞言志。我終于在秋瑾的詩詞中尋到一些答案。青少年時代的秋瑾就在古詩詞方面有著較深的造旨。她7歲讀詩，11歲便開始做詩填詞，“常常捧著杜少陵、辛棄疾詩詞集，吟哦不已”（陳德和鄭云山《秋瑾評傳》），16歲時的秋瑾，即有“女才子之稱”。從上世紀五十年代上海古籍出版社出版的《秋瑾集》中，我有幸讀到鑒湖女俠遺留的170多首詩詞作品。秋瑾詩詞多為即興而作，從她早期的詠花明志、感時傷懷詩詞中，我能感受到她心靈深處有一顆種子在勃發，于孤獨中流露出堅忍不拔、苦苦求索、追尋理想的情愫。

“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈……”我最喜歡鑒湖女俠這幾句擲地有聲的詩句，同為女子的我，能真切體會到她不堪忍受現實生活、只愿報效國家的心境。

時代風云激蕩，世事久歷艱危，加上婚姻不幸，終于使秋瑾舍棄封建仕官家庭，只身東渡扶桑。她眼里的“今天”總是“獨一無二”的，“今天”和所有的“昨天”一樣，在秋瑾眼里，并非只是在書桌前偶爾抬起頭發現窗外的景致有感而發，而是她目睹戰爭、社會的黑暗動蕩，毅然投身革命，抒發壯烈情懷……當我讀到秋瑾參加革命之后創作的《寶劍歌》、《劍歌》、《寶劍詩》、《紅毛刀歌》等詩作，終于明白她為何不斷地歌詠刀劍，強調以英勇戰斗、自我犧牲去警醒世人，“誓將死里求生路，世界和平賴武裝。”這些詩分明早已為秋瑾的豪俠性格和殺身成仁的英雄氣概做出了詮釋。

是啊，你曾錦衣羅衫，你曾男裝洋服；你曾拈花微笑，你曾彈鋏當歌。你揚眉劍出鞘，且歌且舞；你詩性如泉涌，文采飛揚。你還豪飲海量，擊掌相向；你更策馬飛奔，馳騁沙場……我似乎看見你的坐騎身后揚起的飛塵和那塵土后長衫紳士們驚詫的目光。一百多年前，反帝反封建的口號尚在胎腹，你就擊劍而起，帶頭打破三從四德的封建束縛，這在一個有著兩千多年封建制度的傳統國家，這樣一位女子該是何等的驚世駭俗！又是何等的俠骨忠腸！

曾經，歷史發展嬗變的必然與個人性格遭遇的偶然，在秋瑾身上交織碰撞，迸發出奪目的一炬之火。隨著時光流轉，浮云消散，秋瑾特立獨行的女俠風范，驚天地、泣鬼神的人格魅力，在穿越了歲月風雨、時代變遷之后，至今越發鮮活生動、光彩照人。

第三篇：亭口中心小學學雷鋒活動實施方案

亭口中心小學

學雷鋒活動實施方案

根據教體局的文件精神，我校大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，發揮教職工的為人師表作用，推動學雷鋒活動常態化，不斷提高思想道德素質和文明程度，促進學校精神文明建設、思想道德建設和文化建設，經研究決定，在今年“3〃5”期間集中開展我校學生學雷鋒活動。具體方案如下：

一、活動時間

2013年3月到12月

二、活動主題

學雷鋒精神 展青春風采

三、活動目的以3月5日“學雷鋒紀念日”為契機，通過各班級的形式由班主任組織各班學生集中學習宣傳雷鋒精神，廣泛開展學雷鋒實踐活動，營造濃厚氛圍，興起活動熱潮，引導全體學生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

四、活動內容

1.認真學習領會教體局教育信息第11期《大慶路學校學雷鋒倡節儉》文件精神，積極開展學雷鋒活動，深入挖掘新時期雷鋒精神，為我校深入開展學雷鋒活動提供有力支撐，不斷推動學雷鋒活動在我校深入開展。2.開展班級雷鋒精神大討論活動。設計“我向雷鋒學什么”、“今天怎么學雷鋒”、“我要對雷鋒說”等微話題，發動和引導廣大學生加入話題討論。通過活動，深入剖析新時期雷鋒精神內涵，探討學習雷鋒精神的新手段和途徑等，進一步統一思想，在全體學生中形成積極學雷鋒精神的共識。

3.開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動。各班級通過學雷鋒主題演講、觀看雷鋒事跡紀錄片、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》等多種形式，集中開展學雷鋒主題班會等活動，引導學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。通過設計形式新穎的主題活動，建設節約型校園。開展勤儉節約“五個一”活動。節 1

約每一度電。做到人人節約用電,隨手關燈,少用電器,人走燈滅,光線充足時,不開燈,放學后及時關燈。節約每一滴水。洗手、沖完拖把后關緊水龍頭，做到人走水斷，看到滴、漏水現象及時報修。節約每一張紙。不亂扔白紙，不隨便丟棄沒寫完的作業本。節約每一支筆。不隨便扔掉能用的筆，不丟三落四，保管好自己的文具。節約每一粒糧食。開展光盤行動，不挑食、不浪費飯菜，杜絕舌尖上的浪費。引導廣大學生建立節約型校園，樹立正確的道德觀念，增強學雷鋒的主動性、自覺性。

4.廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。各班級上好“學雷鋒精神，做全面發展的一代新人”主題班會；開展“圖書捐助”獻愛心活動；教導處組織“學雷鋒”演講活動鼓勵學生在實踐中踐行雷鋒精神。

5.開展“創雷鋒學校，做雷鋒少年”全校簽名活動。倡議全校師生通過活動扎實開展學雷鋒活動。

五、活動要求

1.高度重視，認真組織。要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要工作日程，對深入開展學雷鋒活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起學雷鋒活動的熱潮。

2.注重創新，狠抓實效。大力創新活動形式、路徑和載體，注重運用青少年學生喜聞樂見的方式，增強對學生的吸引力、感召力，引導廣大學生自覺參與各類實踐活動。

3.大力宣傳，營造氛圍。要充分利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

2013.3.5

第四篇：亭口中學2010政教處工作計劃

亭口中學2010——2011學第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想

本德育工作要以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以推進學校發展新規劃為動力，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作目標

切實抓好師生思想政治工作和校園常規管理工作，加強師風、學風、校風、班風建設，全面提高學校教育教學質量。

三、突出五個重點

1.切實做好建國61周年慶典期間的維穩工作。

2.深入開展城鄉環境綜合治理“進校園”相關活動。

3.強化學生的文明行為習慣的養成教育和經常性督查。

4.重視師生安全教育和管理，簽訂保證書。

5.提高班級管理質量。

四、工作措施

（一）加強德育隊伍建設

1.調整充實學校德育領導小組和年級工作組，組建起始年級德育工作組。繼續實施學校德育領導小組、關工委定期例會制，加強對德育工作的計劃，督促及考評。

2.優化班主任隊伍結構。繼續實施班主任聘任制，聘請品行好，能力強工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍。班主任要敬業愛生，嚴謹治教、為人師表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧視學習程度差和品德有

缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級，勤抓學習，勤教研，勤做思想工作；“六心”：愛心、熱心、誠心、細心、耐心、恒心）。

3.堅持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質和業務能力。召開一次班級管理研討會，交流班級管理經驗。

4.進一步健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。

5.進一步加強督促、指導團委會、學生會工作，選拔優秀學生參與團委會、學生會工作，逐步形成學生參與教育管理的自律機制。

6.搞好“警校共育”、“平安校園”的創建工作，確保學校和諧穩定。爭創區級“平安校園”，做好縣級“警校共育”示范學校。

(二）突出抓好七大教育：

1.愛國主義教育。各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。根據中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》有關精神，每年九月為“中小學弘揚和培育民族精神月”學校將繼續開展弘揚和培養民族精神的相關教育活動，進一步增強青少年學生的振奮民族精神，凝聚民族力量，不斷增強青少年學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。圍繞開展慶祝建國61周年有關活動，集中對學生進行一次愛黨、愛國教育。

2.加強道德教育。弘揚中華民族傳統美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重長者。做一個有禮貌，懂文明的新時期中學生。

3.抓好行為習慣的養成教育。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果、影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量。因此，學校每周制定工作要點都必須將日常行為規范教育列入日程，使這項工作常抓不懈。

各班特別是新生各班要認真組織學生學習，并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習慣養成教育，經常開展對學生服飾、發式、佩帶物進行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習慣的學生，使他們行為規范到《中學生日常行為規范》上來。

4.抓好法紀教育。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規，要教育學生關注安全，關愛生命，要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，并利用三月“中小學生安全教育日”開展安全教育活動，重點防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。

5.做好身心健康教育。認真落實市、縣相關會議精神，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。

6.做好合作管理教育。要以培養學生合作精神，交往能力為重點，切實抓好校園合作管理。通過進一步完善日常管理體制和服務質量體制；通過進一步完善崗位責任制、目標管理制、常規督查評估制；通過增加學生在校園生活、學習、交往的時間，開展豐富多彩的教育教學活動；通過督促促進后勤服務質量的提高等，引導學生自愿入住校園，主動參與各項管理，營造更加優良室風、班風、教風、學風和校風，不斷提升學生學業成績和綜合素質。

7.開展好勞動教育和愛護公共財產教育。配合總務處、體衛處在學生中廣泛開展愛護公共財產，養成愛清潔、講衛生的文明習慣，使全校學生積極投身于城鄉環境綜合治理中來，把我們的校園裝扮得更加美麗。

（三）抓好德育載體

1.收看、上好圍繞“我愛我的祖國”為主題的“開學第一課”。

2.搞好2010級新生的入學教育。

3.積極開展校園環境綜合治理工作，逐步實現對校園的綠化、美化，使校園環境更加美麗。

4.繼續開展月月有中心的主題教育。主題教育是我校獨具特色的，多種形式的一種對學生進行德育教育的行之有效的好形式。因此，只有不斷完善充實其內容，結合時代特征，以通過主題班會，征文比賽等多種形式開展好學月主題教育。

5.繼續開展“八榮八恥”教育活動。胡錦濤總書記對社會主義榮辱觀進行了精辟論述。“八榮八恥”是對社會主義榮辱觀的高度概括，我們將繼續開展這項活動，使社會主義榮辱觀深入學生人心。

7.繼續發揮廣播站，多媒體作用，辦好校內外宣傳。

8.充分發揮“警校共育”的作用，通過與消防大隊、交警大隊、派出所、司法局合作，搞好學生法紀教育、交通規則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

（四）開展形式多樣的教育、文娛活動

1.各班要開展好“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“三八節”等節的慶祝活動。

2.開展征文比賽、知識競賽、文藝演出、主題演講等活動。

3.協助舉行一場慶“元旦”的新年文藝晚會。

（五）抓好常規管理

1.加強班級管理

（1）開展“四卡十星”的評比活動。

（2）根據學校的各項規章制度，各班針對本班實際情況制定和完善班規。

（3）強化學生自主管理，政教處、團委加強對學生干部培養、使用。每月召開一次學生干部培訓會，學生干部參與早操、課外活動、清潔衛生、集會督查、檢查，參與每文明教室、文明寢室的檢查，使學生逐漸達到自律的境界。繼續組織學生護校隊護送學生，確保校園安全和學生在回家途中的安全。

（4）加強公物管理，配合總務處制定的劃片包干進行公物管理的措施，各班主任和學生干部要對學生進行愛護公物的教育，愛護他人的勞動成果的教育，愛護好我們校園。

2.加強公寓、食堂管理

（1）根據有關宿舍、食堂管理制度落實責任，保證學生宿舍、食堂的衛生、秩序、安全，管理員到崗、到位。班主任隨時掌握住校生情況，加強對住校生教育。班主任要不定期對外租房學生進行突擊檢查。值周教師查寢室、食堂，保證“三查”、“兩到位”，確保住校生安全。

（2）及時調研后勤管理所出現的新情況，確保新校區學生宿舍、食堂正常運轉，保證學生安全。

（3）強化合作管理，確保住校任務完成。

3.加強對學生的管理

（1）進一步培養學生良好日常行為習慣養成，重點督查和確保校園內無吸煙學生，無奇裝異服學生，無留長發的男生及其他不良行為。

（2）加強對上網學生的管理，確保行課期間無學生上網，特別是通宵上網。

（3）禁止學生在學習區內使用通訊工具。

（4）關注并探索“留守學生”的教育和管理，貧困生的救助工作。

（5）針對學生突出問題開展專項集中教育活動。

4.強化對班主任管理和培訓

（1）分期分批組織班主任參加市、縣培訓學習、到外校參觀考查等。

（2）加強對班主任工作督促檢查。特別是早操、課外活動、讀報、就寢、重大集會活動、重大事故發生等班主任“九到場”檢查。

（3）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核獎懲實施意見，把優生生源鞏固率，學生和家長評價班主任納入考核范圍。

5.加強值周管理

年級值周要切實履行值周崗位職責，尤其是對重要時段地段的督查管理，為了防止學生安全事故發生，實行學生集會，放學分流下樓制度，安排行政值周和值周教師在規定區域值勤，確保學生安全。

年級行政值周要作好記載總結，并于星期日晚交學校行政總值周。各年級在星期天晚搞好值周交接工作，避免出現管理真空。

6.加強安全保衛工作

（1）法制副校長、保衛人員、班主任要上好安全法制課，舉辦2次以上安全法制講座，重點加強對學生進行交通安全、防火安全、食品安全的教育。

（2）進一步落實安全責任，細化責任范圍，堅決實行安全責任追究制度。

（3）強化門衛制度，加強校園巡邏。學生佩帶校章出入，學生出校門，必須要有班主任批準，嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛，嚴禁外校學生進入校園。保衛人員和保安要在學生空檔時間，對重點地段（教學樓、操場等）進行巡查。

（4）實行定期對校園隱患進行檢查的制度，及時發生及時排查，確保師生安全。

（5）加大對違紀學生的查處、幫教力度等。

（6）每期開展一次應急疏散演練。

（7）加強校園及周邊治安環境治理。

（8）保衛人員實行年級巡查制度，隨時了解學生動態，確保學生不出重大安全責任事故。

五、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲

政教處工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

第五篇：亭口中心小學行風建設工作總結

亭口中心小學行風建設工作總結

近期，我校繼續把行風建設工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實教體局有關行風建設會議精神，建立健全行風工作制度，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，不斷加大治本力度，促進依法治校、以德治校、規范辦學行為，樹立教育部門的良好形象，以實際成果取信于民，進一步提高了我校教師隊伍素質，推進了教育改革和發展上新臺階。現將我校開展行風建設工作總結如下：

一、領導重視凝共識。

我校以建設廉潔、高效、文明、創新的學校行業新風為目標，切實把行風工作擺上重要議事日程，學校領導充分意識到這項工作的重要性，因此，開展民主評議行風工作，機構健全，管理規范，措施到位，主抓師德師風、校務公開、收費檢查等幾方面的工作。學校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作為學校行風建設工作的出發點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理。

二、行評內容多樣化。

為了加強行風監督，我校設立了舉報電話和校長信箱，定期組織行評代表、教代會代表開展行風評議。評議內容廣泛，形式多樣。

1、學校加強行風建設的計劃、目標和措施的落實情況：

加強學校行風建設的管理，是否健全行風建設領導小組，工作小組和監督小組；是否完善各小組的工作制度、明確責任人、做到職責清晰、職權明確、落實管理措施。

2、師德師風的建設情況：

加強思想政治工作的建設與管理的情況；教師“內強素質，外樹形

像”的情況；教師是否把精力和注意力集中到愛生育人、探索教育、教學規律上來；是否以生為生、以生為友、密切師生關系；是否樹立終身教育的思想；教師中是否有從事第二職業的情況。

三、宣傳教育營氛圍。

根據教育局關于搞好民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《亭口中心小學民主評議政風行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設評議工作動員大會。組織教職工深入學習“三個代表”的重要思想，學習《教育法》、《教師法》、《未保法》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件，深刻領會在全市教育系統開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發動工作，精心組織教師學習上級有關行風建設的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、板報墻報等形式進行廣泛動員。通過宣傳發動，廣大教職工等進一步明確了行風工作的目的、意義、內容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。

四、查找問題深入化。

1、采取“回頭看”的形式，著重檢查發現去年行評工作中未整改，整改未到位、回潮反彈的問題，如是否有統一代辦學生保險現象，是否有向學生攤派報刊、書籍等問題。

2、采取召開評議代表座談會和學生家長會，向社會發放評議調查，走訪學生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見，深入查找本校行風建設存在的問題，特別是新情況新問題。

3、開展課情調查，通過每學期兩次的全校課情調查，了解教師遵守課堂常規情況。

4、組織明察暗訪，查找問題，提出加強行風建設的意見和建議。

五、突出重點專治本。

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作為學校行風建設的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作為行風建設的重點。著重抓三個鞏固提高工作。

1、進一步鞏固治理亂收費的成果。具體采取五項措施：（1）公開各年級的收費項目及標準，張榜公布，并印發給學生家長；（2）實行統一使用山東省中小學校學生收費專用票據和財政印制的一般票據，并加強“票款相符”管理；⑶統一時間，自覺接受監督；（4）按新《會計法》標準，強化學校財務管理和財務人員紀律教育。

2、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設作為創行業新風的一項重要內容來抓，學校高度重視師德師風建設，根據本校實際，開展了系列活動：如制訂并公布教師誠信承諾；組織教師自學，撰寫讀書筆記等。

3、鞏固校務公開的成果。定期召開校務公開領導小組、工作小組、監督小組例會，研究、部署和總結校務公開工作，制定了工作計劃，落實校務公開的責任部門和人員。目前，校務公開的形式、內容正在不斷規范、完善，行風建設的透明度在不斷增強，黨群干群關系明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰斗力不斷提高。

六、形式多樣促提高。

為進一步提高我校辦學水平和辦學效益，在社會上、群眾中樹立良好形象，學校行風評議工作領導小組向家長、社會各界代表、人大代表、政協委員、民主黨派、新聞單位以及有關職能部門分發《行風社會調查表》進行問卷調查。填寫了《行風社會調查表》，對我校的行風進行評議。此外，我們還安排家長接待日活動、設立意見箱、公

布舉報電話等形式，廣泛征求來自學生、家長和社會各界的意見和建議。從回收的《調查表》看，絕大部分被調查人士認為我校重視行風建設和糾風工作，學校領導干部廉潔自律，教職工遵守教師職業道德規范，無亂收費，招收借讀生做到公平、公正、公開。被調查人“滿意”率占99%以上，“基本滿意”的不足1%。

七、跟蹤檢查成規范。

經過一年來的行風建設和行風評議，極大地促進了我校在廉政建設、校風建設、師德建設、收費等工作的制度化、規范化。

總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，規范收費行為，推進依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養良好行為，提供良好服務。我校繼續遵循“以德立校、依法治校、特色辦校”的辦學理念，將以更加積極的姿態、更加昂揚的斗志、更加努力的工作，進一步加強行風建設，樹立教育行業新風，不斷提高我校教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，朝著“設備現代化、隊伍高水平、質量上一流”的辦學目標大步邁進。

亭口中心小學2011.12.22