第一篇：《東林列傳》的原文及譯文解析

祁彪佳，浙江山陰人。弱冠，第天啟二年進士，授興化府推官，瀕行，跪其父請教，不答。或問之，曰：“不見夫誨泅者乎，執壺而扶甕，人藉其肘，終其身不能泅，一旦挾諸清泠之淵，翻壺卻甕，其身入水，而泅成矣。今者入官，則翻壺卻甕之時也。”彪佳去。果以賢能稱。

巡按蘇州，會無賴打行①，廉其稔惡可殺者四人械于衢。集鄉三老詢之曰：“是可殺否？”鄉三老曰：“可。”又詢諸觀者曰：“是可殺否？”觀者曰：“可。”于是棰殺之。

國變，諸臣援宋高故事②，擬以福王為兵馬元帥。彪佳抗言曰：“監國，本朝故典也，何遠引為？”議遂定。未幾，有傳正大位者。彪佳抗言曰：“甫建國而遽登極，何可？且群帥勸表未至。”然是時邀功者，言史可法有二心。可法懼，雖是彪佳言，不敢持。遂以蘇民變，謂彪佳素德蘇，出彪佳安撫蘇州。

彪佳至，揭榜于路曰：“叛逆不可恕，忠義不可矜，毋借鋤逆報私怨，毋假勤王造禍亂。”捕蘇民之首亂者，斬之。募士為蒼頭軍，親教戰。適興平兵攫丹陽市錢彪佳率蒼頭馳治斬興平兵興平伯杰夙憚彪佳名至是忌之揚言且移兵丹陽以待彪佳。彪佳卻以牒復約會杰于大觀樓。時杰踞大觀樓，謂彪佳必不至。至期風作，杰笑曰：“祁撫不至有辭矣。”頃之，隔江帆起破浪，頃刻達岸，傳呼曰：“祁都堂至矣！”杰聞之大駭，迎及門，見彪佳角巾單衣，攜胥隸各一人，又大喜。坐語久之，起指江誓曰：“公，巨人也！公在，杰敢越尺寸以溷公者，有如此江。”乃饗彪佳，彪佳一舉箸而別。

我兵下江南，以書幣聘彪佳，彪佳夜望南山笑曰：“山川人物皆幻形也，今山川如故，而人生已一世矣！”詰旦，家人失彪佳所在，見柳陌淺水，露角巾，曰是耶，蓋入水端坐云。

（取材于陳鼎《東林列傳》）

【注】①打行：對當時以在市場上劫掠為業的人的稱呼。②宋高故事：指宋高宗以“天下兵馬大元帥”身份即位，建立南宋，偏安江南為后世所笑的舊事。

4．對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．果以賢能稱 稱：著稱

B．忠義不可矜 矜: 憐憫

C．彪佳卻以牒復約會杰于大觀樓 復: 答復

D．杰敢越尺寸以溷公者溷: 玷污

4．B.矜: 夸耀.【①矛柄：“鋤耰（yōu）棘矜（qín）”《過秦論》②憐憫，同情：“凡在故老，猶蒙矜育”“愿陛下矜憫愚誠”《陳情表》③驕傲，夸耀.“公亦以此自矜”《賣油翁》,“自伐者無功,自矜者不長”《道德經》】

5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．適興平/兵攫丹陽市錢/彪佳率蒼頭馳治/斬興平兵/興平伯杰夙憚彪佳名至是/忌之/揚言且移兵丹陽以待彪佳

B．適興平兵攫丹陽市錢/彪佳率蒼頭馳治/斬興平兵/興平伯杰夙憚彪佳名/至是忌之/揚言且移兵丹陽以待彪佳

C．適興平兵攫丹陽市錢/彪佳率蒼頭馳/治斬興平兵/興平伯杰夙憚彪佳名至是/忌之/揚言且移兵丹陽以待彪佳

D．適興平/兵攫丹陽市錢/彪佳率蒼頭馳/治斬興平兵/興平伯杰夙憚彪佳名/至是忌之/揚言且移兵丹陽以待彪佳

5．B,根據人名、地名等斷句，并重點把握“適”“馳治”“至是”等詞義。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.祁彪佳少年得志，家教甚好。剛成年即中進士，就職興化府推官，臨行前跪問父親為官之道，父親卻默而不答，當別人問其原因時，才以教人游泳之語開導。

B.祁彪佳為人耿介，敢于直言。當大臣們首先商討讓福王擔任兵馬元帥，后又建議福王登基做皇帝時，他都能直言相勸，直指此舉對朝廷不利，并最終得到史可法的理解與支持。

C.祁彪佳勇毅果敢，精明干練。第二次任職蘇州期間，首先對亂民之首予以嚴懲，后又招募勇士，斬殺亂兵，并以勇氣和真誠感動了興平伯。

D.祁彪佳盡忠不屈，至死不渝。清軍南下，用書信和財物聘請他，他說山川人物都是幻化的形態，山川不變，而人生卻已過了一輩子，后于淺水中自沉殉國。

6．B．根據原文“可法懼，雖是彪佳言，不敢持”可知史可法雖認為祁彪佳說得對，但因害怕卻不愿意支持他。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）會無賴打行，廉其稔惡可殺者四人械于衢。(5分)

譯文：正趕上（蘇州）無賴劫掠市集，（祁彪佳）查辦其中作惡多端可判死罪的四個人，（讓他們）戴上刑具在大路上示眾。

（譯出大意給1分，“會”“稔惡可殺者“”械”“衢”各1分。會——恰巧，適逢。廉—考察，查訪。稔—莊稼成熟；事物醞釀成熟；熟悉。）

（2）遂以蘇民變，謂彪佳素德蘇，出彪佳安撫蘇州。(5分)

譯文：于是在蘇州市民**（的時候），(朝廷)認為祁彪佳一向有恩于蘇州，外放祁彪佳去（擔任蘇州的長官）安撫蘇州。

（譯出大意給1分，“蘇民”，“素”，“德”，“出”各一分。德—加惠，有恩。安—安定，使安定。撫—安撫，安慰）

參考譯文

祁彪佳，浙江山陰人。剛成年，中天啟二年的進士，被授予興化府的推官，臨行時，祁彪佳向他的父親跪下請教為官之道，父親沒有回答他。有人問他父親（為什么不指點他），他的父親說：“你沒見過那些教人游泳的嗎，如果學游泳的老拿著輔助漂浮的壺甕，靠別人扶著胳臂，一輩子也學不會游泳，一旦把他拉到清冷的水邊，打翻輔助他的壺甕，推他入水，游泳就學會了。現在他去做官，就是打翻壺甕的時候了。”祁彪佳離開了。最后果然因為賢明能干而著稱。

祁彪佳巡視考察蘇州期間，正趕上（蘇州）無賴劫掠市集，（祁彪佳）查辦其中作惡多端可判死罪的四個人，（讓他們）戴上刑具在大路上示眾。召集當地三老問他們說：“這些人可以殺嗎？”三老說：“可以。”又問圍觀的人說：“這些人可以殺嗎？”觀看的人說：“可以。”于是棰殺了他們。

明朝滅亡，有大臣援引宋高宗以兵馬元帥繼位的舊例，商討讓福王擔任兵馬元帥。祁彪佳反對說：“（藩王）監國的事是本朝的老制度，為什么要遠引宋高宗的舊例？”監國的計議于是確定下來。不多久，有建議福王登基作皇帝的言論。祁彪佳又反對說：“福王政權剛建立就登基做皇帝，怎么行呢？況且大臣們諫勸福王登基的表章也沒到呢。”可是這時向福王邀功的人，造謠說史可法對福王有背叛之心。史可法害怕了，他雖然也認為祁彪佳說得對，卻不愿意支持。于是在蘇州市民**（的時候），（朝廷）認為祁彪佳一向有恩于蘇州，外放祁彪佳去（擔任蘇州的長官）安撫蘇州。

祁彪佳到任后，在路邊張榜說：“背叛朝廷不能饒恕，忠貞仁義也不能夸耀，不要借助鏟除叛賊而報復私人仇怨，不要假托協助朝廷而制造禍端混亂。”他逮捕蘇州市民中帶頭鬧事的人，斬殺了他們。招募勇士組成蒼頭軍，親自教他們打仗。當時正趕上興平伯的士兵搶劫丹陽集市錢財，祁彪佳率領蒼頭軍快速趕到處理，斬殺了興平伯的士兵。興平伯（高）杰平素就害怕彪佳的聲名，到了這時候就忌恨祁彪佳，揚言要調動軍隊到丹陽來對付祁彪佳。祁彪佳反而用文書回應高杰，跟他約定在大觀樓會面。當時高杰盤踞大觀樓，認為祁彪佳一定不敢前來。到約定的日期刮起了大風，高杰笑著說：“祁撫不來有托辭了。”一會兒，一艘帆船破浪而來，很快就抵達江岸，有人傳呼說：“祁都堂到了！”高杰聽到，非常驚駭，迎到門口，看見祁彪佳戴著角巾，穿著普通的衣服，身后只是帶著文書、衙役各一名，又非常高興。跟祁彪佳坐在一起談了好久后，高杰起身指著江水發誓說：“您是了不起的人啊！有您在，我要是敢越規矩一步來玷污您，就讓我像這滔滔江水被風浪拍散。”于是盛情招待祁彪佳，祁彪佳稍微動了動筷子表示了一下就離開了。

朝廷軍下江南，用書信和財物聘請祁彪佳，祁彪佳夜里遠望南山笑著說：“山川人物都是幻化的形態啊，現在山川像過去一樣，可人生已經過了一輩子！”第二天早晨，家人找不到祁彪佳在哪，只見到小路旁柳邊的淺水中露出祁彪佳戴的角巾，大家都說這就是祁彪佳，他是端坐入水而死的。

第二篇：《后漢書·班梁列傳》原文及譯文

原文：

漢將班超少子勇。勇字宜僚，少有父風。永初元年，西域反叛，以勇為軍司馬。與兄雄俱出敦煌，迎都護及西域甲卒而還。因罷都護。后西域絕無漢吏十余年。

元初六年，敦煌太守曹宗請出兵匈奴，報索班之恥，因復取西域。鄧太后召勇詣朝堂會議。勇上議曰：昔孝武皇帝患匈奴強盛，兼總百蠻，以逼障塞。于是開通西域，離其黨與，及至永平，莫不內屬。會間者羌亂，西域復絕，北虜遂遣責諸國，備其逋租，高其價值，嚴以期會。前所以時有叛者皆由牧養失宜還為其害故也今曹宗徒恥于前負欲報雪匈奴而不尋出兵故事未度當時之宜也夫要功荒外，萬無一成，若兵連禍結，悔無及已。況今府藏未充，師無后繼，是示弱于遠夷，暴短于海內，臣愚以為不可許也。舊敦煌郡有營兵三百人，今宜復之，復置護西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域長史將五百人屯樓蘭，西當焉耆、龜茲徑路，南強鄯善、于窴心膽，北押匈奴，東近敦煌。如此誠便。”于是從勇議。

延光二年夏，復以勇為西域長史，將兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至樓蘭，以鄯善歸附，特加三綏。而龜茲王白英猶自疑未下，勇開以恩信，白英乃率姑墨、溫宿，自縛詣勇降。勇因發其兵步騎萬余人到車師前王庭，擊走匈奴伊蠡王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始復開通。還，屯田柳中。

四年秋，勇發敦煌、張掖、酒泉六千騎及鄯善、疏勒、車師前部兵擊后部王軍就，大破之。永建元年，更立后部故王子加特奴為王。勇又使別校誅斬東且彌王，亦更立其種人為王，于是車師六國悉平。

后卒于家。（節選自《后漢書·班梁列傳》）

譯文：

漢朝大將班超小兒子叫班勇。班勇，字宜僚。年輕時就有父親（班超〕的（大將〉風度。永初元年（公元107年），西域反叛（漢朝），朝廷派班勇做軍司馬。班勇和哥哥班雄一起從敦煌出兵，迎接都護和西域甲兵回來。于是撤銷都護。后來西域有十多年完全沒有漢朝的官吏。

元初六年（公元119年），敦煌太守曹宗請求朝廷出兵攻擊匈奴，替索班報仇雪恥，趁機收復西域。鄧太后召班勇到朝堂聚會商議。班勇上奏議道從：“前孝武皇帝擔心匈奴強盛，將成為眾多蠻族的統帥，來逼進我們邊疆。在這種情況下開通西域，分散他們的同黨之人。到了永元年間，（西城那地方）沒有不歸附內地的。后來碰到羌人作亂，西域又斷絕與漢的交往，北匈奴于是就派給各國債務，防備他們逃避租稅，加高他們租稅的價格，嚴格按照日期召會他們。前段時期之所以有反叛事情發生，都是由于管理失當，還反被它損害的緣故。現在曹宗只是為從前的失敗感到恥辱，想報復匈奴洗雪恥辱，卻不查一查歷史上出兵的先例，沒有考慮當時的具體情況。凡想在荒遠之外尋求立功，一萬個之中沒有一個成功的，如果兵火災禍連續不斷，后悔就來不及了。何況現在（漢朝）府庫空虛，軍隊沒有后續兵力，這是向遠方的夷狄顯示自己的弱點，向國內暴露自己的短處，臣認為不能同意。過去的敦煌郡有營兵三百人，現在應該恢復它，重新設置護西域的副校尉，居住在敦煌，就如同永元年間舊例一樣。又應派西城長史統率五百人駐在樓蘭，西邊擋住焉耆、龜茲大路，南邊可增強鄯善、于寘的膽量，北面抵御匈奴，東邊靠近敦煌。像這樣就十分便利。”于是朝廷聽從班勇的建議。

延光二年（公元123年）夏天，（朝廷）又派班勇做西域長史，率領兵士五百人駐扎在柳中。第二年正月，班勇到了樓蘭，因為鄯善歸附漢朝，朝廷特加班勇三綬（以示獎勵〉。可是龜茲王白英還在猶豫疑惑未下決斷，班勇用漢室的恩威、信義開導他，白英就率領姑墨、溫宿，自己綁著自己到班勇這里來投降。班勇于是調集他的步兵騎兵一萬多人到車師前王都城，在伊和谷趕走了匈奴伊蠡王，俘獲前部五千多人，于是前部重又開始通暢。回來，在柳中屯田。

延光四年（公元125年）秋天，班勇調集敦煌、張掖、酒泉六千騎兵和鄯善、疏勒、車師前部軍隊攻打后部王軍就，把他們打得大敗。永建元年（公元126年），另立后部故王子加特奴做王。班勇又派另一將校斬殺了東且彌王，也另立了他的同種族人為王，從此車師六國都平定了。

后來（班勇）老死在家里。

第三篇：關于《北史列傳卷十二》的原文及譯文解析

（王）昕字元景，少篤學，能誦書。太尉、汝南王悅辟為騎兵參軍。悅好逸游，或馳騁信宿，昕輒棄還。悅乃令昕在前，手為驅策。昕舍轡高拱，任馬所之，左右言其誕慢。悅曰：“府望唯在此賢，不可責也。”悅數散錢于地，令諸佐爭拾之，昕獨不拾。悅又散銀錢以目昕，乃取其一。悅與府寮飲酒，起自移床，人爭進手，昕獨執板卻立。悅作色曰：“我帝孫，帝子，帝弟，帝叔，今親起輿床，卿何偃蹇？”對曰：“元景位望微劣，不足使殿下式瞻儀形，安敢以親王僚采，從廝養之役。”悅謝焉。

文宣帝以昕疏誕，非濟世才，罵：“好門戶，惡人身！”又有讒之者，云：“王元景每嗟水運不應遂絕。”帝愈怒，乃下詔曰：“元景本自庸才，素無勛行，早沾纓紱，遂履清途。發自畿邦，超居詹事。俄佩龍文之劍，仍啟帶礪之書。語其器分，何因到此？誠宜清心勵己，少酬萬一。尚書百揆之本，庶務攸歸。元景與奪任情威福在己能使直而為枉曲反成弦害政損公名義安在？偽賞賓郎之味，好詠輕薄之篇。自謂模擬傖楚，曲盡風制。推此為長，余何足取？此而不繩，后將焉肅？在身官爵，宜從削奪。”于是徙幽州為百姓。昕任運窮通，不改其操。

（文宣）帝怒臨漳令嵇曄及舍人李文師，以曄賜薛豐洛，文師賜崔士順為奴。鄭子默私誘昕曰：“自古無朝士作奴。”昕曰：“箕子①為之奴，何言無也？”子默遂以昕言啟文宣，仍曰：“王元景比陛下于紂。”楊愔微為解之。帝謂愔曰：“王元景是爾博士，爾語皆元景所教。”帝后與朝臣酣飲，昕稱疾不至。帝遣騎執之，見其方搖膝吟詠，遂斬于御前，投尸漳水。天統末，追贈吏部尚書。

（選自《北史列傳卷十二》，有刪節）

注釋：①箕子：名胥余，殷商末期人，與微子、比干并稱“殷末三仁”。

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．元景與奪/任情威福/在己能使直而為枉/曲反成弦/害政損公名/義安在B．元景與奪任情/威福在己/能使直而為枉曲/反成弦/害政損公名/義安在C．元景與奪任情/威福在己/能使直而為枉/曲反成弦/害政損公/名義安在D．元景與奪/任情威福/在己能使直而為枉曲/反成弦/害政損公/名義安在5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．書，多指成本的著作。文中指儒家的四本經典，即《論語》《大學》《中庸》《孟子》。有時“詩”“書”并舉，如《孔雀東南飛》中有“十六誦詩書”的詩句。

B．門戶，即門第。“九品中正制”是魏晉南北朝時期主要的選官制度，一般通過門第、道德、才能來臧否人物。晉代以后曾出現 “上品無寒門，下品無士族”的現象。

C．畿，即古代王都所領轄的方圓千里的土地，后指京城所管轄的地區。從周代開始，王城周圍千里的地域就被稱為“王畿”。唐時設有京畿道，宋時設有京畿路。

D．士，上古掌管刑獄之官。商、西周、春秋為貴族階層，多為卿大夫的家臣，戰國以后，逐漸成為統治階級中知識分子的通稱。朝士指朝廷之士，泛稱中央官員。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．王昕從小就很愛學習，后被汝南王悅征召為騎兵參軍。汝南王悅外出游玩時讓他在前揮鞭驅馬，王昕卻放開韁繩，讓馬隨意亂跑，顯得狂放不羈。

B．王昕為人清高。當侍從爭相拾取汝南王扔在地上的錢幣時，王昕卻不予理睬；當其他幕僚爭相幫助汝南王抬起坐榻時，王昕卻退立一旁。

C．王昕超脫功名，保持操守。在文宣帝下詔責備自己憑借家世擔當重任，少年得志，卻不思竭心盡力報效朝廷時，王昕依然聽任貶謫，不為所動。

D．文宣帝因對臨漳令嵇曄及其門客李文師特別生氣，罰二人做了奴仆。王昕不滿文宣帝的做法，斥之為商紂王，后又稱疾不赴帝宴，終因自己的孤傲招來殺身之禍。

7．把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）元景位望微劣，不足使殿下式瞻儀形，安敢以親王僚采，從廝養之役。（5分）

（2）推此為長，余何足取。此而不繩，后將焉肅？（5分）

參考答案

4．C

5．A 書指《尚書》。

6．D．“斥之為商紂王”與原文不符。

7．（1）我的地位低下，又沒有威望，不值得讓殿下敬仰我的儀容風度，怎么敢憑親王的幕僚的身份，來從事仆役干的活呢？（微劣、式瞻儀形、僚采、廝養之役各1分，大意1分。）

（2）除了這個是他的長處，剩下的還有什么可取之處？這種行為如果不糾正，以后將怎樣整肅（朝綱）？（推、而、繩、肅各1分，大意1分。）

參考譯文

王昕，字元景，從小就很愛學習。太尉、汝南王元悅任用他為騎兵參軍。元悅喜歡出游，有時騎馬整夜在外，王昕便丟下他，自己回來。元悅讓他在前騎馬，揮鞭驅趕，王昕卻放開韁繩，讓馬隨意亂跑。元悅的隨從說王昕放誕傲慢，元悅說：“本府的名望全靠這個賢士，不能責備他。”元悅經常扔一些錢在地上，讓他的侍從們去爭著拾，只有王昕不拾。有一次，元悅又扔了銀錢，并看了王昕一眼，王昕只好拾了一個錢。元悅與他的府僚飲酒，親自起身抬床，周圍的人都爭著幫忙，只有王昕手拿板退到一邊站著。元悅變了臉色，說：“我是皇帝的孫子、兒子、弟弟和叔叔，現在親自來抬床，你為什么那么高傲呢？”王昕回答說：“我的地位低下，又沒有威望，不值得讓殿下敬仰我的儀容風度，怎么敢憑親王的幕僚的身份，來從事仆役干的活呢？”元悅聽了此話便向他道歉。

（齊）文宣帝認為王昕淺薄怪誕，不是濟世之才，罵道：“真是好門戶、惡人身。”（這時）又有人進讒言，說：“王元景常感嘆說魏國水運，不應當就此斷絕。”文宣帝更加生氣，就下詔說：“元景本是庸才，并無功勛，卻早得官職，走上仕途，出于京畿，擔任詹事，頃刻之間佩帶龍文之劍，翻閱磨礪之書，說到他的才能，怎能至此！正應清心自勵，略報萬一。尚書為百官之本，各項政務所歸。元景憑感情辦事，自己作威作福，以直為曲，曲反成直。危害朝政，有損公門，尚書名義何在？裝腔作勢以賞味，好詠輕薄之詩文。自以為模擬楚調，盡得風韻；除了這個是他的長處，剩下的還有什么可取之處？這種行為如果不糾正，以后將怎樣整肅（朝綱）？王昕官爵，應于削奪。”于是王昕被遷徙到幽州，當了平民百姓。王昕聽任時運的變化，并不改變他的操守。

皇帝很恨臨漳縣令嵇曄和舍人李文師。他把嵇曄賜給了薛豐洛，李文師賜給了崔士順當奴仆。鄭子默私下引誘王昕說：“自古以來，沒有朝廷的士大夫做奴隸的啊！”王昕說：“箕子曾做過人家的奴隸，怎么說沒有？”鄭子默把王昕的話告訴了文宣帝，并說：“王元景把陛下比作商紂王。”楊愔在一旁暗中為王昕解釋，文宣帝對楊愔說：“王元景是你的博士，你的話都是王元景教的。”后來，文宣帝召朝臣一起飲酒，王昕說他有病，因此沒有去，皇帝便派騎兵去抓他，見他正搖動著身子吟詠詩文，便將他抓到皇帝面前殺了，并把他的尸體扔進了漳水。天統末年，王昕被追贈吏部尚書。

第四篇：《舊五代史·列傳五》的原文與譯文解析

馬全節，字大雅，魏郡元城人也。父文操，本府軍校，官至檢校尚書左仆射。以全節之貴，累贈太師。全節少從軍旅，同光末，為捉生指揮使。趙在禮之據魏州也，為鄴都馬步軍都指揮使。唐明宗即位，授檢校司空，歷博、單二州刺史。

天成三年，賜竭忠建策興復功臣，移刺郢州。長興初，就加檢校司徒，在郡有政聲，俄授河西節度使。時明宗命高祖伐蜀師次岐山全節赴任及之具軍容謁于轅門高祖以地理隔越乃奏還焉移沂州刺史。

清泰初，為金州防御使。會蜀軍攻其城，州兵才千人，兵馬都監陳知隱懼，托以他事出城，領三百人順流而逸，賊既盛，人情憂沮。全節乃悉家財以給士，復出奇拒戰，以死繼之。賊退，朝廷嘉其功，詔赴闕，將議賞典。時劉延朗為樞密副使，邀其厚賄，全節無以賂之，謂全節曰：“絳州闕人，請事行計。”全節不樂，告其同輩，由是眾口喧然，以為不當，皇子重美為河南尹，聞而奏焉。清泰帝召全節謂曰：“滄州乏帥，欲命卿制置。”翌日，授橫海軍兩使留后。高祖即位，加檢校太保，正授旌節。

天福五年，授檢校太傅，移鎮安州。時李金全據州叛，引淮軍為援，因命全節將兵討平之，以功加檢校太尉。安重榮之叛也，授鎮州行營副招討兼排陣使，與重榮戰于宋城，大敗之。鎮州平，加開府儀同三司，充義武軍節度、易定祁等州觀察處置、北平軍等使。八年秋，丁母憂，尋起復焉。屬契丹侵寇，加之蝗旱，國家有所征發，全節朝受命而夕行，治生余財，必充貢奉。開運元年秋，授鄴都留守、檢校太師、兼侍中、廣晉尹、幽州道行營馬步軍都虞候，尋加天雄軍北面行營副招討使，陽城之戰，甚有力焉。全節始拜鄴都，以元城是桑梓之邑，具白襕【注】詣縣庭謁拜，縣令沈構逡巡避之，不敢當禮。全節曰：“父母之鄉，自合致敬，勿讓之也。”州里榮之。二年，授順國軍節度使，未赴鎮卒，年五十五。贈中書令。

（選自《舊五代史·列傳五》）

【注】襕(lán)：古代一種上下衣相連的服裝。

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.會蜀軍攻其城 會：恰逢

B.朝廷嘉其功 嘉：嘉賞

C.邀其厚賄邀：邀請

D.勿讓之也讓：推辭

4.C【解析】邀：索取。

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A．時明宗命高祖/伐蜀師/次岐山/全節赴任及之/具軍容謁于轅門/高祖以地理隔越/乃奏還焉移沂州刺史/

B．時明宗命高祖伐蜀/師次岐山/全節赴任及之/具軍容謁于轅門/高祖以地理隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

C．時明宗命高祖伐蜀/師次岐山/全節赴任/及之具軍容/謁于轅門/高祖以地理隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

D．時明宗命高祖伐蜀師/次岐山/全節赴任及之/具軍容/謁于轅門/高祖以地理隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

5.B 【解析】考生可先通讀語句，疏通其大致文意，然后再斷句。通讀時，力求綜合運用已學的文言知識，顧及前后文，把握片段的主要“信息”。所給語段的意思是：當時明宗命令高祖討伐蜀國，軍隊到達岐山，全節赴任時趕上了高祖，身穿軍服到轅門拜見，高祖因為地遠阻隔，就上奏將他召回，改任沂州刺史。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.馬全節因為父親的緣故曾多次被授予太師的稱號，后在河西節度使任上遇上了高祖，高祖任命他做了沂州刺史。

B.馬全節在金州危難之時，拼死抗爭保住了金州，但劉延朗趁皇上準備獎賞馬全節的時候，準備狠狠地敲他的竹杠。

C.馬全節因先后平定了李金全、安重榮的叛亂而多次受封，在國家困難時期，他兢兢業業，不侵占國家的財產。

D.馬全節不擺架子，曾回到家鄉拜見家鄉長官，家鄉人把這當作榮耀，但可惜的是馬全節在五十五時就去世了。

6.A 【解析】說“后在河西節度使任上遇上了高祖，高祖任命他做了沂州刺史”屬于曲解文意，原文是說“全節赴任及之”；另外，高祖只是上奏將他召回，是明宗任命他做沂州刺史。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）兵馬都監陳知隱懼，托以他事出城，領三百人順流而逸，賊既盛，人情憂沮。（5分）

（2）屬契丹侵寇，加之蝗旱，國家有所征發，全節朝受命而夕行，治生余財，必充貢奉（6分）。

7.（1）兵馬都監陳知隱很害怕，用有其他事情做借口出城去，帶領三百人順流而逃，敵賊又多，人們感到畏懼而情緒沮喪。（得分點：會、托、逸，倒裝句式，句意通順，各1分。）

（2）全正值契丹侵犯時，又加上旱災蝗害，國家的所有征調錢糧，全節都是早晨接到命令晚上就將錢糧發出，經營所得的富余錢物，必定用來上交朝廷。（得分點：屬、征發、治生、貢奉，句意通順，各1分。）

【解析】

文言文翻譯考查范圍是對淺易文言文的理解，所用材料多為所給文言文中的句子，考查的實質是理解文言文，重點是語句中的實詞、虛詞、詞類活用和句式。翻譯時首先要注意各句的采分點，力求翻譯準確到位。

【參考譯文】

馬全節，字大雅，魏郡元城人。父親文操，曾任本府軍校，官做到檢校尚書左仆射。因為全節顯貴，多次贈官到太師。全節年少時就參軍，同光末年，為捉生指揮使。趙在禮占據魏州時，他任鄴都馬步軍都指揮使。后唐明宗登上皇位，授予他檢校司空，歷任博、單二州刺史。

天成三年，賜號竭忠建策興復功臣，調任郢州刺使。長興初年，加官檢校司徒，在郢州有政績聲望，很快授予河西節度使。當時明宗命令高祖討伐蜀國，軍隊到達岐山，全節赴任時趕上了高祖，身穿軍服到轅門拜見，高祖因為地遠阻隔，就上奏將他召回，改任沂州刺史。

清泰初年，全節擔任金州防御使。正碰上蜀軍攻打該城，州兵僅有一千人，兵馬都監陳知隱很害怕，用有其他事情做借口出城去，帶領二百人順流而逃，敵賊又多，人情更加畏懼沮喪。全節就拿出所有家財賞給士兵，又出奇兵阻擊敵人，拼死奮戰。敵賊退走，朝廷嘉賞他的功勞，下詔讓他到京城，準備予以獎勵。當時劉延朗任樞密副使，向他索取很大一筆賄賂，全節拿不出財物，他就告訴全節說：“絳州缺人，請你準備前去。”全節不高興，將其事告訴了同輩，因此眾人大聲喧鬧，認為不合理，皇子重美任河南尹，聽到此事后奏了上去。清泰帝召見全節對他說：“滄州缺乏主帥，打算命你管轄此地。”第二天，授予橫海軍兩使留后。

高祖登上皇位，加官檢校太保，正式授任全節為節度使。天福五年，授予檢校太傅，調任鎮守安州。當時李金全占據州城作亂，招引淮軍為增援，高祖于是任命全節率軍討伐平定了他，因功加官檢校太尉。安重榮叛亂，授予全節鎮州行營副招討兼排陣使，和重榮在宗城交戰，大敗重榮。平定鎮州后，加官開府儀同三司，充義武軍節度、易定祁等州觀察處置、北平軍等使。八年秋，遭逢母親的喪事去職，很快又起復任職。正值契丹侵犯時，又加上旱災蝗害，國家的所有征調錢糧，全節都是早晨接到命令晚上就將錢糧發出，經營所得的富余錢物，必定用來上交朝廷。開運元年秋，授予全節鄴都留守、檢校太師、兼侍中、廣晉尹、幽州道行營馬步軍都虞候，不久加官天雄軍北面行營副招討使，陽城戰役中，他出了大力。全節剛剛拜任鄴都時，因為元城是他的故鄉所在縣，就穿著白衫到縣庭拜見，縣令沈遘退避不前，不敢接受他的拜見禮。全節說：“父母之鄉，自然該當表示敬意，不必推辭啊。”故鄉人為此感到驕傲。二年，授予順國軍節度使，尚未到任就去世了，年齡五十五歲。追贈為中書令。

第五篇：節選明史原文及譯文解析

金幼孜，名善，新淦人。建文二年進士。成祖即位，改翰林檢討，與解縉等同直文淵閣，遷侍講。永樂五年，遷右諭德兼侍講，因諭吏部，直內閣諸臣胡廣、金幼孜等考滿，勿改他任。七年從幸北京。明年北征，幼孜與廣、榮扈行，駕駐清水源，有泉涌出。幼孜獻銘，榮獻詩，皆勞以上尊。帝重幼孜文學，所過山川要害，輒命記之，幼孜據鞍起草立就。使自瓦剌來，帝召幼孜等傍輿行，言敵中事，親倚甚。嘗與廣、榮及侍郎金純失道陷谷中。是夜，帝遣使十余輩跡之，不獲，比至，帝喜動顏色。自后北征皆從，所撰有《北征前錄》和《北征后錄》。二十二年從北征，中道兵疲。

帝以問群臣，莫敢對，惟幼孜言不宜深入，不聽。次開平，帝謂榮、幼孜曰：“朕夢神人語上帝好生者再，是何祥也？”榮、幼孜對曰：“陛下此舉，固在除暴安民。然火炎昆岡，玉石俱毀，惟陛下留意。”帝然之，即命草詔，招諭諸部。還軍至榆木川帝崩秘不發喪榮訃京師幼孜護梓宮歸仁宗即位拜戶部右侍郎兼文淵閣大學士尋加太子少保兼武英殿大學士。是年十月，命幼孜、榮、士奇會錄罪囚于承天門外。詔法司，錄重囚必會三學士，委寄益隆。帝御西角門閱廷臣制誥，顧三學士曰：“汝三人及蹇、夏二尚書，皆先帝舊臣，朕方倚以自輔。嘗見前代人主惡聞直言，雖素所親信，亦畏威順旨，緘默取容。賢良之臣，言不見聽，退而杜口。朕與卿等當深用為戒。”幼孜等頓首稱謝。洪熙元年進禮部尚書兼大學士、學士如故，并給三俸。尋乞歸省母。幼孜簡易靜默，寬裕有容。眷遇雖隆，而自處益謙。名其宴居之室曰“退庵”。疾革時，家人囑請身后恩，不聽，曰：“此君子所恥也。”

(節選自《明史》)

4、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A．還軍至榆木川/帝崩/秘不發喪/榮訃京師/幼孜護梓宮歸/仁宗即位/拜戶部右侍郎兼文淵閣大學士/尋加太子少保兼武英殿大學士

B．還軍/至榆木川帝崩/秘不發喪/榮訃京師/幼孜護梓宮歸/仁宗即位拜戶部右侍郎/兼文淵閣大學士/尋加太子少保/兼武英殿大學士

C．還軍至榆木川/帝崩/秘不發喪榮訃京師/幼孜護梓宮歸仁宗/即位拜戶部右侍郎兼文淵閣大學士/尋加太子少保/兼武英殿大學士

D．還軍/至榆木川帝崩/秘不發喪榮訃京師/幼孜護梓宮歸/仁宗即位/拜戶部右侍郎兼文淵閣大學士/尋加太子少保兼武英殿大學士

5、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A、“陛下”是臣子對帝王的尊稱。當帝王與臣子談話時，臣子不敢直呼天子，必須先呼臺階下的侍者而告之，因而稱“陛下”。

B、尚書省下設吏、禮、兵、戶、邢和工六部。刑部掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。兵部主管全國刑罰政令及審核刑名的機構。

C、在先秦時，諸侯國君主一般自稱“孤”“不谷”“寡人”，隨著秦朝建立，秦王政創立皇帝稱號，規定“朕”專作皇帝自稱。這個稱謂一直流傳至帝制終結。

D、文淵閣始建于明代。功用早期主要在于藏書、編書。著名的《永樂大典》就是在南京宮中文淵閣開館編纂的。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A．金幼孜文才出眾。北征路遇清水源泉水涌出，他寫的銘和楊榮寫的詩，都得到皇上最高級別的慰勞。

B．金幼孜敢于直諫。士兵疲憊，皇上向群臣問對策時，眾人畏懼不敢回答，只有他據實進言不宜深入。

C．金幼孜深受器重。仁宗下詔給法司，審查重案犯時，須會同金幼孜、楊榮、楊士奇三學士一起辦理。

D．金幼孜謙恭淡泊。金幼孜雖然很受皇上寵信，但他卻更加謙虛，病重時拒絕家人為他請求身后之恩。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

⑴帝重幼孜文學，所過山川要害，輒命記之，幼孜據鞍起草立就。（5分）

⑵嘗見前代人主惡聞直言，雖素所親信，亦畏威順旨，緘默取容。（5分）

參考答案

4．A（可根據句意以及句中的關鍵詞進行斷句。這句話中斷句時需抓住名詞賓語“榆木川”主語“帝”“榮”“幼孜”“仁宗”，謂語動詞“崩”“訃”“護”“拜”。）

5、B（兵部掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。刑部主管全國刑罰政令及審核刑名。）

6．D（“家人為他請求”有誤。）

7．⑴皇上敬重金幼孜的文學才華，所經過的山川要害之地，總命他加以記載，金幼孜跨坐在馬鞍上起草文書，很快就寫好。（“文學”“據”“立就”各1分，大意2分）

⑵朕曾見前代君主討厭聽直言，雖是一向所親近的人，也因為懼怕君主之威而順從君主的旨意，緘默不言來討好君主。（“惡”“親信”“取容”各1分，大意2分）

【參考譯文】

金幼孜，名善，是新淦人。建文二年中進士。成祖即位后，改任翰林檢討，與解縉等人同在文淵閣當值，再升為侍講。永樂五年，（皇上）晉升金幼孜為右諭德兼侍講，于是又傳諭吏部，在內閣當值的胡廣、金幼孜等人任滿時，不要改作他任。永樂七年，金幼孜遂從皇上到北京。第二年北征，金幼孜與胡廣、楊榮隨行。圣駕駐扎在清水源，有泉水涌出。幼孜獻上銘，楊榮獻上詩，皇上都以最高等級給予慰勞。皇上敬重金幼孜的文學才華，所經過的山川要害之地，總命他加以記載，金幼孜跨坐在馬鞍上起草文書，很快就寫好。有使者從瓦剌來，皇上召金幼孜等人傍車輿而行，談論敵方之事，對他很親信和倚重。他曾與胡廣、楊榮和侍郎金純迷路陷在山谷中。那個晚上，皇上派出十幾批人追蹤尋找楊榮和金幼孜，但都沒有找到，等到他們回來后，皇上十分高興，臉上露出笑容。此后每次北征金幼孜都隨從，寫下了《北征前錄》和《北征后錄》。永樂二十二年，金幼孜隨從皇上北征，途中士兵疲憊，皇上向群臣問對策，沒有人敢回答。只有金幼孜說不宜深入，皇上不聽。

駐扎在開平時，皇上對楊榮、幼孜說：“我夢見神人兩次對我說上帝愛惜生靈，這是什么兆頭？”楊榮、幼孜回答說：“陛下此舉，本意在于除暴安民。但火燒昆侖，玉石俱焚，望陛下留意。”皇上認為他們說得對，當即命他們起草詔書，招撫各個部落，軍隊回到榆木川時，皇上駕崩，秘不發喪。楊榮到京師報喪，金幼孜護衛梓宮返回。仁宗即位，幼孜被任為右侍郎兼文淵閣大學士。不久加封為太子少保兼武英殿大學士。這一年十月命金幼孜、楊榮、楊士奇在承天門外一起審查并記錄囚犯的罪狀。皇上還下詔給法司，審查重案的囚犯必須會同這三位學士一起辦，皇上對他們的委任更重了。皇上御臨西角門閱覽廷臣的制誥，對三學士說：“你們三人和蹇義、夏原吉兩位尚書，都是先帝舊臣，朕才靠你們來輔佐。朕曾見前代君主討厭聽直言，雖是一向所親近的人，也因為懼怕君主之威而順從君主的旨意，緘默不言來討好君主。賢良之臣，所言不被采納，也會退而閉口。朕與諸位愛卿一定要引以為戒。”金幼孜等人叩頭謝罪。洪熙元年幼孜晉升為禮部尚書，仍兼大學士、學士，并支給三職俸祿。幼孜不久請求回家探望母親。金幼孜為人平易，沉默寡言，心胸開闊。雖很受皇上寵信，但他自己更加謙虛。他給自己起居之室命名為“退庵”。他病重時，家人囑咐他請求去世后的哀榮，但金幼孜不肯聽從。他說：“這種做法是君子感到恥辱的。”