第一篇：數(shù)學(xué)第二單元混合運(yùn)算測(cè)試題及答案

一.我知道。(共24分)

1.在有括號(hào)的算式里，應(yīng)先算(),再算()。

2.7個(gè)6是()，再加上25的和是()。

3.用30減去35除以7的商，差是()。

4.在52+8x7這道題中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。

5.二年級(jí)有女生13人，男生17人，共有學(xué)生()。如果每5人一組做實(shí)驗(yàn)，可以分()組。

列一個(gè)綜合算式是()。

二.連一連。(共20分)

三、脫式計(jì)算我能行。(共24分)

7×5+1832÷4+2

572÷(24-16)(34+47)÷9

四.購(gòu)物。(共32分)

羽毛球拍羽毛球皮球乒乓球拍

28元3元8元15元

(1)買一副羽毛球拍，6個(gè)羽毛球，共需多少錢?

(2)買4個(gè)皮球和一副乒乓球拍、付50元夠嗎?

(3)小明有52元錢，買了5個(gè)皮球，剩下的錢買羽毛球，能買多少個(gè)?

二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元檢測(cè)命題說(shuō)明

群小：張亞梅

本次測(cè)試卷的命題思路是：以新教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩。了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，測(cè)查學(xué)生“數(shù)學(xué)思考”及“用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題”的能力。試卷命題基本覆蓋了本單元教材內(nèi)容，題型靈活多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，突出了學(xué)科特點(diǎn)。

1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增加了靈活性，能夠考出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

2、本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、連線、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

3、重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的識(shí)記能力，觀察和判斷能力、理解能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。

試題檢測(cè)意見(jiàn)

本次試卷是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷。本套試題著重于對(duì)二年級(jí)學(xué)生混合運(yùn)算知識(shí)的考查。試卷由填空、連線題、脫式計(jì)算以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力的習(xí)題構(gòu)成。對(duì)學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學(xué)生的原則，設(shè)計(jì)由易到難的梯度，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行全面檢測(cè)，同時(shí)也張揚(yáng)和體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性。

1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增加了靈活性，能夠考出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

2、重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的識(shí)記能力，觀察和判斷能力、計(jì)算能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如：填空題、綜合應(yīng)用題等。

3、本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、連線、購(gòu)物等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，共24分。參考答案：

1.括號(hào)里面的;括號(hào)外面的;

2.42;67;

3.25;

4.加;乘;乘;加;

5.30;6;(13+17)÷5;

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每連對(duì)1組得5分，共20分。參考答案：(略)

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題6分，共24分。參考答案：(略)

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1小題10分，第3.4小題各11分，共32分;

參考答案：

(1)46元;

(2)夠了;

(3)4個(gè);

第二篇：采摘節(jié)-混合運(yùn)算單元測(cè)試題

一、小填空，我能行。

1.再?zèng)]有括號(hào)の算式裏，既有加減法，又有乘除法，要先算（）法，後算（）法；只有加減或乘除，要按（）の順序計(jì)算。2.72－69÷3要先算（）法，再算（）法。3.38×（27－24）要先算（）法，再算（）法。4.把下面每組算式寫成一個(gè)算式，並計(jì)算。（1）73+21=94（2）53－44=9 93×3=（）81÷9=（）

綜合算式（）綜合算式（）

二、連一連。（把算式和它對(duì)應(yīng)の問(wèn)題用線連起來(lái)）

水果店進(jìn)了120個(gè)甜瓜和180個(gè)哈密瓜，服務(wù)員要把這些水果裝盒，6個(gè)裝一盒。（1）（180-120）÷6 甜瓜能裝幾盒？（2）（120+180）÷6 哈密瓜能裝幾盒？（3）120÷6 甜瓜和哈密瓜一共裝幾盒？（4）180÷6 哈密瓜比甜瓜多裝幾盒？

三、我是計(jì)算小能手。

1.口算

450÷5= 170+90= 170×4= 34×2= 63÷2= 910÷7= 400÷8= 75÷5= 17×5= 81÷3= 750÷5= 16×4= 2.脫式計(jì)算。

（715+125）÷4 340×6÷3

Ainy晴

Ainy晴

840÷5÷2 48×5÷

23.列式計(jì)算。

（1）比5個(gè)18相加の和多13の數(shù)是多少？

（2）一個(gè)數(shù)除以7，商是140，餘數(shù)是2.這個(gè)數(shù)是多少？

（3）7除812，再加上75，和是多少？

（4）5乘86，再減去128，差是多少？

三、解決問(wèn)題。

1.我有100元錢，買一個(gè)書(shū)包用了62元，剩下の錢又買了2本書(shū)，平均買本書(shū)用多少錢？ 2.小華家從家到學(xué)校，每分鐘走350米。走5分鐘後，離學(xué)校還有160米，小華家離學(xué)校有多少米？

3.汪老師買一個(gè)熱水瓶用去36元，一個(gè)保溫杯比一個(gè)熱水瓶便宜20元。如果汪老師買了5個(gè)保溫杯要用多少錢？汪老師買一個(gè)熱水瓶和5個(gè)保溫杯公用多少錢？

4.學(xué)校圖書(shū)館有4個(gè)書(shū)架，平均每個(gè)書(shū)架上放72本書(shū)。三年級(jí)共借走47本，圖書(shū)館還剩下多少本？

5.一瓶花生油連瓶一共重800克，吃了一半の油，連瓶一起稱還剩550克，瓶裏原來(lái)有多少克油？空瓶重多少克？

6.小剛買了一輛玩具汽車花了50元，買了3個(gè)變形金剛花了81元。一輛玩具汽車比一個(gè)變形金剛貴多少錢？

7.1枝百合花8元，8枝玫瑰花32元。一枝百合花和一枝玫瑰花一共多少錢？

Ainy晴

Ainy晴

8.光明小學(xué)舉行體操表演，參加表演の女生有360人，男生有200人。如果每8人排一行，可以排多少行？

9.過(guò)春節(jié)，媽媽給了小蘭100元壓歲錢，小蘭買書(shū)花了56元，剩下の錢正好買了4支鋼筆。每枝鋼筆多少錢？

10.李紅買來(lái)一本140頁(yè)の故事書(shū)，已經(jīng)看了86頁(yè)。剩下の計(jì)劃6天看完，平均每天要看多少頁(yè)?

11、李師傅在車間生產(chǎn)零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)132個(gè)，共生產(chǎn)792個(gè)零件。實(shí)際4天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)多少個(gè)零件？

12、實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)255人，租6輛客車參觀科技展覽館。已知前5輛車平均每輛車坐42人，第6輛車上坐了多少人？

混合運(yùn)算の運(yùn)算法則是1、2、3、

第三篇：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_混合運(yùn)算測(cè)試題

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元 混合運(yùn)算測(cè)試題

一、口算50＋37＝150÷30＝27×3＝75÷5＝

130－90＝560÷70＝31×30＝70×60＝

7×110＝17×4＝480÷80＝51÷3＝

二、計(jì)算下面各題

14×18＋520780÷26＋73546－9×34 96×（325－295）（28＋62）×23900÷（90÷2）

三、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)

48＋32×6（180－120）÷30

＝80×6＝180－4

＝480＝176

四、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里

1、把200－180＝20,20×12＝240改寫成綜合算式是（）。①200－180×12②（200－180）×122、下面算式中，（）的結(jié)果大一些。①1000－51÷17②1000－51×173、280－14×5應(yīng)先算（）①280－14②14×5

五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”

80×52÷4○80×（52÷4）130－（83－17）○130－83－17

720÷（9×4）○720÷9÷436×5＋15○36×（5＋15）

六、解決問(wèn)題

1、張叔叔到文具用品商店買了2枝鋼筆，每枝鋼筆18元。他付給營(yíng)業(yè)員100元，應(yīng)找回多少元？

2、食堂運(yùn)來(lái)面粉420千克，運(yùn)來(lái)的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米12千克，這批大米夠吃多少天？

3、林場(chǎng)栽了450棵松樹(shù)樹(shù)苗，栽了270棵柏樹(shù)樹(shù)苗。將這些樹(shù)苗栽成40行，平均每行栽多少棵？

4、同學(xué)們參加暑期夏令營(yíng)，低年級(jí)參加夏令營(yíng)的有21人，高年級(jí)參加夏令營(yíng)的人數(shù)是低年級(jí)的11倍。高年級(jí)參加夏令營(yíng)的人數(shù)比低年級(jí)多多少人？

5、江老師買一張光盤用去26元，買5張軟盤用去75元。一張軟盤比一張光盤便宜多少元？

6、（1）一本相冊(cè)有24頁(yè)，每頁(yè)可放4張照片。3本這樣的相冊(cè)可放照片多少?gòu)垼?/p>

（2）一本相冊(cè)有24頁(yè)，每頁(yè)可放4張照片。放288張照片，需要幾本這樣的相冊(cè)？

6、張師傅要加工600個(gè)零件，已知他前3天加工了120個(gè)零件。

（1）前3天平均每天加工多少個(gè)零件？

（2）加工剩下的零件還要多少天？

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元混合運(yùn)算

混合運(yùn)算

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。2.通過(guò)情境理解乘加的運(yùn)算順序，通過(guò)知識(shí)遷移應(yīng)用到除加或除減混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)解答兩級(jí)兩部混合運(yùn)算。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人，閱覽室里下午有多少人？ 問(wèn)題：

1.同學(xué)們做什么呢？

2.從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的信息啊？ 3.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？

二、反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序

分步算式 53－24＝29

綜合算式 53－24＋38＝67 29＋38＝67 問(wèn)題：像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說(shuō)說(shuō)你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往 右的順序計(jì)算。

（三）學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式 53－24＋38 =29＋38 =67 問(wèn)題：1.這道題先算什么？再算什么？

說(shuō)明：（在“53－24”的下面畫(huà)上橫線）為了清楚地看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計(jì)算，呈現(xiàn)出運(yùn)算的順序和每次計(jì)算的結(jié)果。在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（29），還沒(méi)有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來(lái)（＋38），在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（＝67）。注意：把等號(hào)上下對(duì)齊。問(wèn)題：2.在書(shū)寫時(shí),我們應(yīng)該注意什么? 3.誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題我們是怎么算的啊

（四）鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序 48－8＋17＝ 15÷3×5＝

問(wèn)題：1.你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎？ 2.這個(gè)算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？3.這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?

三、鞏固練習(xí)

（一）計(jì)算

問(wèn)題：想一想，說(shuō)一說(shuō)，先算什么？再算什么？小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

（二）下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正過(guò)來(lái)

問(wèn)題：1.誰(shuí)讀懂題目的意思了？ 2.第2題哪錯(cuò)了? 3.第3題哪錯(cuò)了? 4.這些綜合算式按什么順序進(jìn)行計(jì)算啊？

四、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁(yè)練習(xí)十一，第1題、第2題。

第五篇：2014年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5單元混合運(yùn)算測(cè)試題

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人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算

一、計(jì)算（1）9×8＋12（2）20＋24×2

（3）72÷8＋30（4）56－8×3

（5）21＋6×3（6）15－40÷5

二、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)

（1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正

＝24÷8＝25×2

＝3＝50

三、脫式計(jì)算

（1）63－40＋25（2）35＋4×8（3）27＋81÷9

（4）6×8－24（5）36÷6×4（6）49÷7＋63

四、列式計(jì)算

（1）7與8的積是多少？（2）42除以6得多少？

（3）45與32的和是多少？（4）78比36大多少？

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