第一篇：五心教活動策劃案

什么是五心教育？

“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學生成長成才的需要，以增強大學生的社會責任感為中心，以培養大學生的社會競爭力為重點，在全校廣大青年學生中努力營造“宣傳‘五心’、倡導‘五心’、實踐‘五心’”的良好氛圍，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發成才的實際行動。

活動計劃：

“五心四好”從題教育實踐勾當是沉慶未成年思惟道德扶植工做的一個特色品牌，也是全市未成年思惟道德扶植的分捕手。自客歲9月啟動以來，獲得全社會出格是泛博各外小學校的積極響當，以及市級相關部分鼎力參取和收撐。

現正在看來，“示范學校+示范勾當+區縣特色”的工做模式未根基構成。市文明辦間接捕的5個示范學校曾經成型，能夠說是一校一特色，校校無功效。市文明辦從捕的成人宣誓典禮成效初顯，曾經構成了“3·5”學雷鋒日和“9·20”公平易近道德宣傳日期間，正在全市集及第行大規模“我未長大”成人宣誓典禮的工做老例。

正在遍及捕好5個方面共12個單項勾當的同時，各個區縣也滅力制制本身特色，無側沉、無沖破、無特色。好比XX區沉點凸起了德育劇的制制，XX區沉點凸起了“國粹江北”的制制，XX區沉點凸起了關愛農村留守兒童義工崗的制制。

下一步，市文明辦沉點捕推廣、推進的工做，分結第一階段工做經驗，零合社會各方力量，強化現無示范學校扶植，并以區縣為沉點再推出一批各區縣的示范學校。力讓通過1—2年的勤奮，把“五心四好”從題教育實踐勾當制制成全國出名的未成年人思惟道德扶植的工做品牌。

第二篇：五心教育活動

五心教育活動設計

忠心獻給祖國

1、觀看《抗戰勝利閱兵式》心得體會

2、抗戰勝利黑板報展評

3、國情知識學習材料

4、國情知識競賽

5、“愛祖國、愛學校、愛班級” 主題班會

6、“弘揚民族精神，維護民族團結”手抄報繪制評比

7、愛國格言征集活動

8、“激勵我的校園文化”演講比賽

9、“三講、四能、五不準”教育活動

愛心獻給社會

1、“我對社區建設”提建議征集活動

2、“我為家鄉做貢獻”演講比賽

3、“我愛我的家鄉”征文比賽

4、“愛心假日”志愿者服務活動

5、增強環保觀念，提高環保意識。積極參加制止秸稈焚燒活動。

6、“三節、三愛”教育活動

7、中學生看社會：倡導行為、陋習現象、議論事件、憧憬未來 關心獻給他人

1、學習《中小學生守則》

2、我對同桌的幫扶活動

3、“學生基本行為規范”學習材料

4、學生行為標兵評選活動

5、愛心捐助活動

6、“互幫互助、結對幫扶”文明宿舍、優秀班組創建行動

7、“講文明、有禮貌”手抄報評比

8、“誠信待人、諒解同學”演講比賽

孝心獻給父母

1、傳統美德征集活動

2、“三個一活動”：對父母說一句溫馨話語、給父母自作一份禮物、做一件力所能及的家務活動。

3、“我與父母做朋友”征文比賽

4、“知父母辛苦、懂父母嘮叨、成父母心愿”演講比賽

5、“和諧家庭”手抄報制作

6、學習“墻角的父親”、“年輕”等文章，撰寫：令我難忘的---信心留給自己

1、“認識自我、交流自我”班級主題教育

2、座右銘、人生格言、班級誓詞等征集活動

3、“我的未來，我做主”演講比賽

4、“安全伴我行”手抄報評比

5、“能合作、敢競爭、有提高”班級主題教育

6、“自主分享、合作共享”—優秀學生事跡展評活動

第三篇：心相印活動策劃案（定稿）

一，宣傳方式 1 懸掛條幅（3～4 幅）區位選擇：①主訓練場 體育場外圍 鐵絲網

△ 推薦：④在體育場內 定位原因：主要交通要道，人流量大，條幅，標語，主要懸掛地點。尺寸：通常規格為（墻高約2.5米）規格：彩色噴繪 標語：攜手財院，關愛新生②進門入口公路上方橫幅 定位原因：進入校區首入眼簾，更加醒目。尺寸：10m×0.8m 規格：普通 藍底 黃字 標語：恒安國際集團預祝貴州財經學院軍訓誓師大會圓滿成功③研究生部十字路入口定位原因：將宣傳范圍擴展到研究生部研究生部地理位置較偏僻 容易被忽視是一般商家的宣傳死角 但是研究生部學生數目也是非常可觀的尺寸：10m×0.8m 規格：普通紅底白字 標語：心相印熱烈歡迎研究部新生入學側壁懸掛巨型彩色噴繪

1定位原因：首先，雪花啤酒曾經做過這樣的宣傳，效果非常好，而且特別的引人注目。其次，軍訓

期間 體育場為主要訓練場地 最終會操的表演

場地將非常容易吸引場地內部人員的目光，場地外部人員也會一目了然，達到更加大氣壯觀的宣傳效果。

尺寸：15×12（約200元）

規格：彩色噴繪

標語：擺攤設點7個點 均以心字為概念

地點 ：①“關心點” 二教門口醫療服務點休息

區

設施：帳篷2頂

長桌 4張 長椅 4把（由本校提供）

飲水機1部一次性水杯

簡易折疊床1～2張

遮陽傘 10把

Kt板2張（制作防暑宣傳資料）

垃圾箱一個（稍大些紙箱便可）

擺點時間段：8：00am——11：00am14：00pm——16：00pm

職能：為軍訓新生提供便捷的服務，為軍訓

期間發生的突發狀況采取及時的應對措施。為前來視察工作的領

導和學生家長提供休息區域

②“貼心點”1，2，3號公寓，商務等新

生住宿區？處設點

設施：傘？把

桌椅？套

擺點時間段：11：30——13：0016：30——18：00

職能：公寓男女分區，可針對這一特殊性在樓下領取或派發不同性別適用的紙品，體現貼心

③“愛心點” 第一，二，三食堂門口發放禮品袋

設施： 桌子3張

擺點時間段：11：00——12：30（軍訓第一天）注意事項：為避免造成混亂禮品采取領取發

放的方式

3張貼心相印企業海報和學生自作pop宣傳海報心相印企業宣傳海報主要張貼在各宣傳欄內

各攤點宣傳海報除心相印印刷海報外，根據不同

主題性質 由本校學生自作pop海報以

達到更好的宣傳效果。

○建議：找家報紙在活動當天進行報道。此外，我校將以校報，校網站上分別進行報道

二 活動規劃及流程我們校學生會將對全校所有各大分院學生會下達分派任務，在軍訓期間，其進行慰問活動之時除贈送發放本院自備食品，飲料之外均要給新生每人發放由心相印公司傾情提供的濕巾。在食堂就餐時間段所發放的心相印禮品袋中我們將在其中加入含有心相印元素的“致新生的一封信”以及空白信紙一張，信中將以淳樸而感動的話語表達我們財經學院以及貴公司對入學新生的關懷之情。而空白信紙，我們將在信中提醒新生 將感恩、想念的話語記錄在這張空白的信紙中 給親人寫一封家書。3 在新生公寓樓下的布告欄里 我們將同樣以心相印的元素 設計一幅“心情板”，為新生提供一個可以公開書寫的平臺，記錄并分享入學及軍訓的心情。

三我校學生會工作人員配置：工作小組：生活部三個代表體育部

職能：懸掛張貼海報，條幅，協助搬運物品

2宣傳制作小組：編輯部 學習部 宣傳部網絡信息部

職能：編輯，排版，制作宣傳資料例如pop海報 宣傳資料設計標語內容編寫等活動小組 ：維權中心 大經會三個代表外聯部

職能 ：擺設攤點值班志愿者小分隊：青年志愿者協會

職能：在軍訓期間協助校醫，照顧陪護軍訓過程中中暑 生病 受傷新生。配合處理應對突發性事件。

四 所需物資統計

條幅3——4條（規格自定）

帳篷2頂

遮陽傘 16把

Kt板宣傳資料2張

飲水機一部

水杯若干

折疊床1——2張

五預計效果

貴公司本次首次進入貴州財經學院，而且進行規模宏大的現場公益活動，以及相當人性化的特色影響，這類形式在校園推廣中是史無前例的，此次活動必定將在廣大老師和同學乃至社會心中留下深刻的印象，讓廣大老師和同學對貴公司優質的產品和熱情的服務有了更進一步的認識和了解，進而為貴公司樹立良好的形象起到了積極的作用。同時，貴州財經學院本的迎新晚會也在貴公司的大力支持下順利進行，達到了雙贏的良好局面。

第四篇：五心教育活動總結

黑石頭鎮長海小學 “五心”教育活動總結

針對目前我國的教育體制下，大多數老師注重知識的傳授，關注考試分數的高低，對于學生健康人格的培養重視不夠現象，長海小學在加大對學生心理健康教育力度的同時，積極研究探索，總結推出了“五心”體驗教育活動，通過生動、活潑、有趣的活動內容,使學生在培養團隊精神、提高做事效率、鍛煉表達能力、與人和諧相處和體驗父母養育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠心鑄造力量”體驗教育活動—培養團隊精神。針對新生入校很難在短時間內適應新環境，容易產生孤獨、自卑的心理，影響學生正常的學習生活，開展以增進了解、增進感情為主題的系列活動.加深了師生之間的了解,使學生很快融入到新的班集體中.以團支部為單位的活動中,鼓勵全員參與,凡參與人數多的班級,在評比中給予適當的傾斜.如:藝術節中的大合唱、書畫比賽、籃球聯賽??增強了學生的集體榮譽感和團隊意識,為形成良好的班風學風奠定了基礎。另外,通過心理活動課的形式,開展團隊意識教育.以支部為單位,學生自己編排課本劇或小品,真實再現存在于學生日常學習生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導，達到讓學生內省并內化為自覺行動的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗教育活動—感受父母恩、教師情。在了解掌握學生的心理和思想動態的基礎上,設計活動,讓學生用心體會教師和父母的辛苦,學會感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節、父親節為父母做一件事、學唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團活、教師節獻禮—寫給老師的詩篇??活動的開展,凈化學生的心靈,使學生更深地體會到父母之愛、師生之情。很多家長反響強烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長大了,距離家長越來越遠,原來是彼此的心遠了.很高興學校開展這樣的活動,讓學生和家長有了這樣一個溝通的機會。

三、“用信心點燃希望”體驗教育活動—鍛煉表達能力。當今的社會需要的是既有實力也要有能力的新型人才。對于學生而言,優異的學習成績固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵學生不但要學得進去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達思想.演講比賽、詩詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學生風采大賽、各級各類的讀書活動、征文比賽活動等都鍛煉學生的表達能力。

四、“用恒心助你成功”體驗教育活動—提高做事效率。此項活動為學生干部和團干部設計,目的在于培養學生干部的組織能力、管理能力、協調能力,提高做事效率,真正體現他們的優秀之處.團組織在設計活動時,注重調動學生干部的積極性和主動性,發揮他們的創造力,鼓勵他們獨樹一幟,有自己的風格,有自己的點子.他們的建議一經采納,教師和團組織其他成員全力配合,包括人員調動、后勤保障.確保活動正常進行.并在每次活動結束后及時總結積累經驗,使之盡快成熟起來.如:學生會主席策劃組織的英文歌曲大賽、學習部長組織的“八榮八恥樹新風”演講比賽都使學生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗教育活動—學會與人和諧相處。與人和諧相處是一個人人際關系的體現,也是一個人健康心態的體現.愉悅融洽的人際關系可以提高學生的學習效率.因此,有針對性地開展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語征集活動、我的格言(友情篇)征集活動、大型主題班會觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進了同學之間的情感交流,為形成和諧友好的學習氛圍奠定了基礎。

長海小學 2012年9月

第五篇：五心教育活動心得體會

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五心教育活動心得體會

我作為一名機關公務員，如何學習領會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，本人對“五心教育”有以下幾點認識：

一是忠心獻給祖國。我作為一名機關干部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務和上下協調對接，當好領導和同志們的服務員，保障機關各項工作正常運轉。

二是愛心獻給社會。愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。那作為一名機關干部，我們可以通過幫助困難群眾、關心留守兒童、關愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三是孝心獻給父母。孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業要做，也許也有自己的孩子要養，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。

四是誠心獻給他人。誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關干部，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。

五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。

總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有

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孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業務水平，提高服務質量，爭做一名合格的公務員。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/