第一篇：五心四好活動總結

***“五心四好”教育活動總結

***根據上級文件的要求，開展了以“五心”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）、“四好”（熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗）為載體的系列德育活動?；顒舆^程中，***高度重視，精心組織，著眼于***干部職工子女的培養目標，以理想信念教育為核心，以增強未成年人社會責任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結合，將教育未成年人與服務未成年人相結合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，收到良好的效果。

首先，***一貫高度重視對未成年人的德育工作，成立了“五心四好”教育活動領導小組。

組長：**

副組長：**

成員：***

第二、***擬定好活動實施方案，按計劃逐一貫徹落實。“五心四好”教育活動按三階段進行。

第一階段：宣傳發動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓未成年人明確“五心”教育的主要內容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

3、利用視頻宣講“五心”教育相關內容。

第二階段：活動開展階段

1、每三個干部職工家庭為一組舉行“五心”教育主題組會，討論對“五心”教育活動內容的認識及今后的打算。

2、各科室及家庭張貼“八榮八恥”標語，讓“八榮八恥”內容深入到每個同學的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現“五心”教育活動生動化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。

5、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。

6、開展“五心”教育五個一活動。

第三階段：總結表彰階段

1、各家庭根據“五心”教育的開展情況，進行一次認真的總結，并把總結上交辦公室。

2、就各項活動評選先進集體和個人。

3、辦公室對“五心”教育活動進行全面認真的總結，并把總結上交上級***。

第三、詮釋“五心”內容，培養“四好”接班人。把忠心獻給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡

河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關注祖國前途，維護祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國建設的一種強烈的義不容辭的責任感的最終體現?！鞍阎倚墨I給祖國”就是要緊密團結在黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，服務于經濟建設這個中心，服從于和諧發展這個大局。***開展的活動有：“國學”教育長廊的開設、閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節慶日教育活動等。

把孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風。這是我們每一個人的責任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統美德。“把孝心獻給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養，老有所樂。

為貫徹落實通知精神，進一步加強對***干部職工子女的親情教育，樹立未成年人的感恩意識，鼓勵未成年人積極為父母奉獻孝心，弘揚優秀傳統文化，構建和諧社會，結合***開展的“五心”主題教育，***在未成年人中開展“感恩父母〃點亮親情”主題教育?；顒又荚谝龑闯赡耆?/p>

從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師。從感激父母、老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人?；顒又?，有的未成年人深情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的未成年人以自己的特長，或唱歌，或跳舞，表達自己的感激之情；有的未成年人通過表演小品、詩朗誦等節目來表白自己感恩之心；有的未成年人給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的未成年人當場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，***所長***提議讓每位未成年人對自己的父母說一句最想說的話，不少未成年人擁抱、親吻著父母，同學傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場面感人至深，此次活動在全校未成年人齊唱《感恩的心》中推向了高潮。

把愛心獻給社會。愛就是關愛。愛是一種付出，一種紀念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時。《愛的奉獻》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。

“把愛心獻給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務的思想，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

把誠心獻給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認為“誠者、圣人之本。”“誠者五常之本，百行之源也?！比?、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非?？蓯鄣?，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。***開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業成功的奠基石。“天生我必有用”、“數風流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境?！鞍研判牧艚o自己”就是要在全社會形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

“五心四好”主題教育是一個契機，它對于加強廣大青年未成年人的思想道德建設，努力培養“具有高度的社

會責任心、有過硬的社會競爭力和創造力、個性和人格得到健全發展”的高素質人才具有重大的指導和現實意義。

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二O一O年五月二十日

第二篇：五心四好方案

修改意見：

1、活動方案按照五心四好文件精神的基本格式來，分為衷心獻祖國。。幾個部分

2、活動具體時間安排步驟等要細化

3、要結合實際，能夠開展，并且不要與其他活動時間相沖突，至少是德育方面活動不要沖突

4、要有領導小組與辦公室機構等

“五心四好”活動計劃

一、指導思想

根據市領導關于在未成年人中開展“五心”教育，引導他們爭當“四好少年”的指示精神，結合中央文明辦關于開展“做一個有道德的人”活動的要求，特制定本方案，開展以“忠心獻祖國，愛心獻社會，誠心獻他人，孝心獻父母，信心留自己”教育活動，教育引導未成年人從身邊的事情做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實踐活動，爭做“熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗”的好少年。

二、活動主題：講文明禮儀規范，做五心四好學生

三、活動內容：

1、3月28日-4月15日組織各班聽文明禮儀教育課

（文明禮儀教育課：我與紅領巾、少先隊，中小學生禮儀常規，中小學生日常行為規范）

2、開展清除“課桌文化”活動

3、“爭做五心四好學生”的班會、黑板報大評比活動

4、文明禮儀知識競賽活動

5、全校同學齊呼“五心四好”口號，宣誓做“五心四好”少年

6、校領導小結系列活動。

四、活動要求：

1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園開展“五心四好”活動的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。

4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行活動。

5、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

義和小學

2011年3月

第三篇：五心四好1

三河鎮蠶溪小學

開展“五心四好”活動工作總結

本以來，我校始終圍繞“五心四好”開展各種教育活動，力爭把學生培養成為有忠心，有孝心，有愛心，有誠心，有信心的好少年?，F將我校開展活動情況總結如下。

一、忠心獻給祖國

我校結合實際，把愛國教育滲透到各門學科之中，培養學生熱愛祖國，熱愛人民，從小樹立為國讀書的志愿，如思品課中的和語文課中的“勿忘國恥，愛我中華”主題就是很好的教育素材。同時利用每周的升旗儀式，讓學生受到愛國主義的熏陶。

二、孝心獻給父母

我校在“三八”婦女節那天開展了把“孝心獻給父母”的主題班會，會上要求給父母送上一杯熱茶，幫父母洗一次腳，幫父母做家務，母親節、父親節到了，不忘提醒學生回家向父母道一聲“節日快樂。總之，教育學生從生活的細微處著手，學會關心父母，感恩父母，用自己的實際行動報答父母的養育之恩。

三、愛心獻給社會

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，一方有難，八方支援。教育學生要有愛心，幫助有困難的人。學校有一個孩子腿腳不方便，班上的同學主動輪流幫助他。

四、誠心獻給他人

以誠待人是非常可愛的，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友。“把誠心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。我校開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題班隊會和討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

五、信心留給自己

信心是事業成功的奠基石?！疤焐也谋赜杏谩?、“數風流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

“五心四好”以具體的內容，讓孩子從身邊的事情做起，從一點一滴做起，努力培養自己良好的思想道德水平和健康的心理素質，健康成長、快樂生活，引導全校同學爭做“熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗”的“四好”少年。

“五心教育”演講比賽

第四篇：“五心四好”活動計劃

***“五心四好”教育活動計劃

***根據上級文件的要求，開展以“五心”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）、“四好”（熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗）為載體的系列德育活動。結合***實際，特提出如下活動計劃：

第一、***一貫高度重視對未成年人的德育工作，成立了“五心四好”教育活動領導小組。

組長：*

副組長：*

成員：*

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第二、***擬定“五心四好”教育活動按三階段進行。

第一階段：宣傳發動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓未成年人明確“五心”教育的主要內容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

3、利用視頻宣講“五心”教育相關內容。

第二階段：活動開展階段

1、每三個干部職工家庭為一組舉行“五心”教育主題組會，討論對“五心”教育活動內容的認識及今后的打算。

2、各科室及家庭張貼“八榮八恥”標語，讓“八榮八恥”內容深入到每個同學的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現“五心”教育活動生動化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。

5、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。

6、開展“五心”教育五個一活動。

第三階段：總結表彰階段

1、各家庭根據“五心”教育的開展情況，進行一次認真的總結，并把總結上交辦公室。

2、就各項活動評選先進集體和個人。

3、辦公室對“五心”教育活動進行全面認真的總結，并把總結上交上級***。

第三、詮釋“五心”內容，培養“四好”接班人。把忠心獻給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關注祖國前途，維護祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國建設的一種強烈的義不容辭的責任感的最終體現?！鞍阎倚?/p>

獻給祖國”就是要緊密團結在黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，服務于經濟建設這個中心，服從于和諧發展這個大局。***開展的活動有：“國學”教育長廊的開設、閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節慶日教育活動等。

把孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風。這是我們每一個人的責任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統美德。“把孝心獻給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養，老有所樂。

為貫徹落實通知精神，進一步加強對***干部職工子女的親情教育，樹立未成年人的感恩意識，鼓勵未成年人積極為父母奉獻孝心，弘揚優秀傳統文化，構建和諧社會，結合***開展的“五心”主題教育，***在未成年人中開展“感恩父母〃點亮親情”主題教育?；顒又荚谝龑闯赡耆藦母惺茏钌畹纳磉吶?、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師。從感激父母、老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激

他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。活動中，有的未成年人深情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的未成年人以自己的特長，或唱歌，或跳舞，表達自己的感激之情；有的未成年人通過表演小品、詩朗誦等節目來表白自己感恩之心；有的未成年人給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的未成年人當場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，***所長***提議讓每位未成年人對自己的父母說一句最想說的話，不少未成年人擁抱、親吻著父母，同學傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場面感人至深，此次活動在全校未成年人齊唱《感恩的心》中推向了高潮。

把愛心獻給社會。愛就是關愛。愛是一種付出，一種紀念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時?！稅鄣姆瞰I》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。“把愛心獻給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務的思想，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

把誠心獻給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認為“誠者、圣人之本。”“誠者五常之本，百行之源也?！比?、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非常可愛的，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友。“把誠心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。***開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩薄ⅰ皵碉L流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境?！鞍研判牧艚o自己”就是要在全社會形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

第四、工作要求

（一）加強領導。各科室要將“五心四好”活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，擺上重要日程，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓緊抓好。

（二）示范帶動。大力宣傳“五心四好”活動好做法好

經驗，以點帶線、以線帶面，推動活動深入開展。發揮榜樣模范的示范作用，引導未成年人崇德向善、見賢思齊。

（三）建立機制。各科室要把開展活動納入年工作計劃中。

（四）總結表彰。每年“六一”組織一臺以唱讀講傳為主要形式的“五心四好”匯報演出。各科室成員將“五心四好”教育開展情況進行總結并上報，辦公室總結教育實踐活動的成功經驗，發揮好先進典型的示范和輻射作用。

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二O一O年五月二十日

第五篇：學校五心四好實施方案

龍政發[2010]字23號

重慶市萬州龍駒中學“五心四好”教育活動

實 施 方 案

為進一步落實《中共中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及，著力培養青少年良好的思想道德素質和健康的心理素質，引導激勵廣大青少年按照“四好少年”總體要求健康成長。根據市委宣傳部、市文明辦、市教委、團市委、市婦聯、市關工委、市少工委《關于開展以“五心”教育為核心 努力爭做“四好少年”主題教育實踐活動的通知》（渝文明辦【2010】13號）和萬州文明辦[2010]14號文件要求，決定聯合在我校未成年人中開展以“五心”教育為核心，努力爭做“四好少年”主題教育實踐活動?，F將校開展該項活動的有關事項通知如下：

一、活動主題

開展“五心”教育，爭做“四好少年”。

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，動員全校未成年人，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大未成年人了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。2．結合各類紀念日開展主題教育。讓未成年人了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、端午等傳統節日和“11·27”等革命紀念節日，大力開展“我與祖國共奮進”、“紅巖精神代代傳”等主題活動。

（二）愛心獻給社會

1．教育未成年人學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓未成年人積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節約一度電、節省一份零花錢、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（三）誠心獻給他人

1．讓未成年人學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。

2．讓未成年人學會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻給父母

1．培養未成年人的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；倡導體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。

2．培養孝心，學會感恩。讓未成年人給自己父母寫一封信，表達對父母養育之恩的感謝，關心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。

3．養成未成年人勤儉節約習慣。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的良好行為習慣。

（五）信心留給自己

廣泛開展體驗教育活動，培養學生實踐能力和創新精神。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。每個學校建立心理咨詢室，確保至少一名專兼職的心理輔導教師。

四、活動的實施步驟 第一階段：啟動開展（5月）

學校舉行“五心”“四好”主題教育實踐活動啟動儀式（5月31日），其后結合自身德育實際，以“五心”“四好”為主題，組織未成年人開展多種形式的主題實踐活動。

第二階段：宣傳推廣（6月—9月）

將活動的階段性情況和活動中涌現出來的先進典型和特色活動向市區級報送；組織相關媒體宣傳報道，擴大影響力。學校網絡將推出活動中“五心四好”典型。

第三階段：總結表彰（10月）在全校評選出10名“四好少年”，同時評選出10所優秀班級。推薦上報重慶市級、萬州區級“四好少年”。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要充分認識“五心”“四好”活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。要統籌安排，周密部署，突出活動主題，創新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團干部要加強組織協調，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。全年活動開展情況將納入班級德育目標考核內容。

2、注重引導，示范帶動。要充分發揮學校的主渠道作用，明確校長、班主任、輔導員的工作職責，把這次主題活動作為社會實踐的重要內容，作出具體安排，積極組織中小學生參加活動。要加強學校與家庭、社區的聯系，建立聯系卡，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。

3、大力宣傳，營造氛圍。要確定專門的信息采寫人員，報送活動的進展情況和實際效果。各年級每月至少報送1篇相關信息。要利用學校網絡媒體進行宣傳，對活動中涌現的典型要進行大力宣傳。

4、狠抓落實，務求實效。學校成立活動領導小組，召開相關會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進典型，通過典型示范引導活動深入開展。學校要確保有自己的活動典型。

六、具體活動安排 五月下旬

1、擬定方案

2、開展“五心”宣傳活動

各班（除高、初三外）須將“五心”為主題出好墻報

3、結合有關部門做好學校整臟治亂和校園周邊環境綜合治理工作。

4、利用全校班會和勞技課時間，組織開展“信心留給自己”主題班會活動。以高、中考來臨為契機，畢業年級學生為主體。開展此次活動，讓全校學生，特別是畢業年級學生增強信心、自立自強迎接高中考，同時也讓全體學生展開“如何自立、自信、自強，怎樣克服生活、學習的困難，迎難而上”大討論，寫出心得，暢想希望與理想。六月

開展“誠心獻給他人”主題教育（收集各班外出打工子女花名冊和“特異體質”學生花名冊，具體落實幫扶對象和幫扶內容，在班級內進行幫扶活動）讓學生深受教育，知道社會需要互助、需要人與人之間的誠心相待。九月 開展“愛心獻給社會”主題教育

在全校中展開一次：《中小學教師職業道德規范》，學生：《中學生守則》《中學生日常行為規范》知識問答競賽活動，同時進行全校各辦公室、教室、寢室、衛生區等范圍內的愛護公共設施、節約水電、愛護環境等的清掃整理活動，讓師生能認識“哪些該做，哪些不該做”養成自覺遵守社會公德的良好習慣。讓全體師生深知只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

做好五——六月開展活動情況資料處理整理工作。接受區教委對“五心”教育活動開展情況的檢查并對存在問題進行整改。十月

結合國慶節、重陽節開展“忠心獻給祖國”“孝心獻給父母”主題教育。

1、開展知榮辱、愛祖國論文大賽活動。

2、開展學法守法法制教育活動。

3、開展“我為父母做點事”活動。

做好工作資料收集、整理歸檔，完成區教委安排的相關工作，活動總結上報。

七、組織結構

為了此項工作能按時順利開展，學校成立“五心”教育活動領導小組，具體督促開展活動。組 長：王大泉（黨總支書記）

副組長：何志清（校長）謝春華（副校長）方遠軍（副校長）熊德斌（工會主席）

成員：王傳權（政教主任）張和文（辦公室主任）向征（教務主任）張新生（總務主任）向勇（團委書記）黃國藝（政教處副主任）王祖明（團委副書記）陳沿伶（政教員）郎小偉（保衛科科長）成文軍（宿管科科長）全體班主任教師。

領導組下設辦公室在政教處，王傳權兼辦公室主任，辦公室成員：黃國藝、陳沿伶、王祖明

龍駒中學“五心四好”教育活動領導小組

2010年5月22日

主題詞：未成年人 “五心四好”主題活動 通知 報：區教委、區文明辦、區團委、區關工委、區少工委，發：各處室及相關工作人員

“五心四好”教育活動領導小組 2010年5月20日印發