第一篇：一個聾子的鼓勵故事

一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她永遠穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩!

小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想:我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?

想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。

“唱得真好!”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午?！?/p>

小姑娘驚呆了!

說話的是一個滿頭白發的老人。他說完后站起來顧自走了。

小女孩第二天再去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。

小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩，說:“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了!”說完，他仍顧自走了。

這樣過去了許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人，一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了。

“他是個聾子，都聾了20年哩!”一個知情人告訴她。

姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她的老人竟是個聾子!

第二篇：只需要一個鼓勵

只需要一個鼓勵

每一個人都有一個從弱變強的過程。沒有人一生下來就什么都會。然而，一個人從弱到強需要勤奮努力。當一個人要勤奮努力時，要有動力才行。而動力往往只是一個鼓勵。他可能來自老師，也可能來自父母，當然也可能來自最好的朋友。

在一二年級時，我的成績并不理想。在三年級時，班上來了新班主任。他不熟悉我們的學習成績，隨便點了幾個人坐班干部。我也如愿以償地做了學習委員。從那時起，我越來越努力學習成績飆升。一下子跳到了前三名。想起來，這只是新老師的一個不經意的鼓勵。

只是一個鼓勵，只需要一個鼓勵，就能成就一個人。

小召中心小學六年級:秦慧芝

第三篇：一個母親鼓勵

一個母親鼓勵、呵護孩子的故事

說到鼓勵和心靈的呵護，我又想起了一位家長鼓勵孩子，呵護孩子心靈的感人故事。

有一個孩子，生性比較頑皮。第一次家長會，幼兒園的老師說，你的寶寶有多動癥，在板凳上連三分種都坐不住，你最好帶他去醫院看一看?；丶衣飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她兒子說：“老師表揚了你，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他孩子的媽媽都很羨慕媽媽，因為全班就只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏腼?，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上老師說，全班50名同學你兒子排第40名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。回家路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心，說你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過排在第21名的你的同桌。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展了。孩子上初中后，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束都沒聽到。她有些不習慣，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說只要你努力，很有希望考上重點高中”。

高中畢業了，第一批大學錄取通知書下達時，她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過相信他能考上這所大學。她兒子從學校把一封印有“清華大學招生辦公室”字樣的特快專遞交到她手里，突然轉身跑到自已的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這世界上只有你最欣賞我。。?！边@時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。

親愛的家長朋友們，當你聽完了這個故事后，你們的感想如何呢？難道你們不覺得，一個人之所以成功、成才、成名，一方面是自身的素質和努力，另一方面也是他人的鼓勵在起著關鍵作用嗎？ 可見，鼓勵是人生的一劑良藥，是事業成功的基石，是人間的一縷春風。

心理問題專家建議考前做好10件事

心理問題專家建議考前做好10件事

距離高考或中考還有一個星期，各所學校都已停止授課，由教師答疑，但據不少老師介紹，答疑中面臨最多的是考生心理問題。為此，他們建議考生做好10件事，以飽滿情緒迎考。

一、制定作息時間計劃。在最后一個星期內，不少考生已離校回家復習，老師們建議這些考生，把每天的復習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止在家復習忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節奏感與心理節奏感增強。

二、把生物鐘調向高考日。按照高考上午開始時間與下午開始時間復習功課，有助于進入高考狀態，充分發揮已掌握的知識。

三、抓住最佳記憶時間。心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內容。

四、以高考心態做卷。一些考生認為自己已經做了好幾個月的卷子了，臨考前一個星期不做，看看就行了，這可能會導致考試時手生，影響發揮。老師建議考前以高考的心態做些試卷，到高考時就會以平常心態做卷子。

五、參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。

六、少玩電腦和上網。玩電腦、上網容易上癮，影響考生復習時間，也會抑制考生對已掌握知識的發揮。

七、注意飲食衛生，防止胃腸疾病。考生回家復習，家長往往會給他們準備大魚大肉，但暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。建議按照平時的飲食習慣吃飯就可以，沒有必要因加強營養去吃大魚大肉。

八、調整睡眠。從現在起切忌再“開夜車”，建議考生根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點?？记暗那耙惶焱砩锨胁豢商崆吧洗?，否則很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

九、不想考試后的事。隨著高考日的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，老師們建議考生在考前應集中心思，全力以赴迎考。

十、不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。

第四篇：一個很經典的勵志故事-媽媽的鼓勵

媽媽的鼓勵

說到鼓勵和心靈的呵護，我想到起了這樣一個故事。

有一個孩子，生性比較頑皮。他的母親第一次參加家長會，幼兒園的老師對她說：“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看?！?回家的路上，兒子問她：“老師都說了些什么？”她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差，惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。” 說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業了，到了第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，可是，這世界上只有你最欣賞我。” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封上.親愛的家長朋友們，當你們聽完這樣一個故事，你們的感想如何呢？難道你們不覺得，一個人之所以成功、成才、成名，一方面是自身的素質和努力，另一方面也是他人的鼓勵再起著關鍵作用嗎？

【領悟】欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。鼓勵贊美和表達，能使白癡變天才，諷刺批評和指責，能使天才變白癡。希望天下的父母親能給孩子多一些鼓勵。同時也給身邊的人多一些鼓勵

第五篇：一個鼓勵的微笑

一個鼓勵的微笑

涼風習習。湛藍的天幕上飄動著朵朵白云，它們望著大地，微笑著。離考試的日子越來越近了，看著自由自在的云兒們，我不由得生出羨慕之情：看他們多悠閑！而我呢，和別的平凡學生一樣，命運總“掌握”在考試“手里”，哎，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。又要考試了，我好緊張。媽媽的嘴角微微上揚，我無精打采地問：“媽媽，考不好的話怎么辦？”媽媽給了我一個甜美的微笑：“別有壓力，沒有萬一。盡自己的努力去發揮，你一定很棒！”

一個鼓勵的微笑，給了我動力。

同學的嘴角微微上揚。她拍拍我的肩膀說；“加油，你一定行，好好表現哦！”我也還給她一個微笑：“你也要加油啊！”她繼續笑著說：“一起努力吧，祝你成功。”

一個鼓勵的微笑，給了我信心。

老師的嘴角微微上揚。依舊是那個笑容，跟剛入學時一模一樣：“好好努力吧，克服困難，改掉不足，爭取超過對手！”我點點頭，笑著走了出來。一個鼓勵的微笑，給了我目標。

監考老師的嘴角微微上揚，化解了考場上的火藥味。他說：“不要緊張，相信自己，發揮出最高的水平?！蔽野察o的思索著問題，一個個數字與題解方法在腦海中井然有序的排列起來。

一個鼓勵的微笑，給了我鎮定。

終于，成績出來了。我的數學成績與英語成績不錯，但語文成績——辜負了我的期望，與預料之中的成績差距很大，我不禁有些失望，有點氣餒，真恨自己的語文成績沒進步。然而，那一個個鼓勵的微笑出現在我眼前，反復在對我說：“不要氣餒，不要傷心。吸取教訓，還有下一次。”

對呀，我帶著微笑出發，將載著微笑收獲。有那些微笑鼓勵著，扶持著，我會帶著動力、信心、目標及鎮定揚帆起航?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！庇泄膭钕喟?，我一定會回報成功。

山西省介休市第三中學初一：李一丹