第一篇：《學法方能守法護法》主題班會教案

目的：

進一步鼓勵學生學法；只有知法方能守法護法。

內容：

通過一個案例，讓學生討論后進行“模擬法庭”，從而使學生懂得學法的重要性。

步驟：

1、給出一個案例。

2、“模擬法庭”。每組出兩名審判長，一名書記員。在書記員宣讀完案例后，每一名審判長審判此案，審判長可以求助他的智能團。

3、新聞發布會。法官答記者問，記者為全體出席法庭的聽眾。

4、班主任給出參考審判結果。

5、對不同的宣判作分析，鼓勵學生多學習法律知識。

附：

1.案例

2002年1月，黑龍江省衛生監督所食品衛生監督人員在一次日常檢查中發現，哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司自去年3月至今年1月，在未取得生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證的情況下，與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯營，擅自生產經營雙態牌五大連池礦泉水4180桶，并以每桶6元人民幣的價格銷售，共計違法所得25080元。

2.判定

經省衛生監督所合議，認為當事人(哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司)的行為違反了《中華人民共和國食品衛生法》第27條第1款的規定，根據《食品衛生法》第40條規定，對當事人提出如下處理意見：予以取締；沒收違法所得人民幣25080元；處以罰款人民幣25080元。

3.聽證會問題

哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯營生產飲用天然礦泉水，后者有生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證，前者應不應該辦理生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證?

4.分析

當事人認為，根據《中華人民共和國商標法》第26條的規定，“商標注冊人可以通過簽訂商標使用許可合同，許可他人使用其注冊商標”，其與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠家依法簽訂了商標使用許可合同，所以黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠使用其注冊商標生產雙太牌五大連池礦泉水，當事人哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司經營該礦泉水的行為是合法的。

省衛生監督所的專業人士指出，當事人的觀點顯然是錯誤的。根據當事人提供的材料，其衛生許可證許可范圍是生產銷售純凈水，而事實上該公司擅自超越衛生許可證上核定的許可范圍，從事了礦泉水的生產經營。依據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定，該行為應當按未取得衛生許可證查處。當事人的行為雖然符合《中華人民共和國商標法》的規定，但違反了《食品衛生法》的有關條款。

如果當事人的衛生許可證許可范圍中有銷售礦泉水，但無生產礦泉水，是否合法呢?實際上，聯營合作協議書上顯示，當事人提供了產品的外包裝PC桶、桶蓋、桶外包裝袋以及產品的合格證；從實物也可以斷定，該產品完全是以哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司的名義生產的，當事人在此過程不僅存在銷售行為，而且也存在生產行為。因此，當事人的衛生許可證的許可范圍應當包括生產、經營礦泉水，否則，根據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定，這一行為還是應當按照未取得衛生許可證查處的。

5.現在學法

《中華人民共和國商標法》

第二十六條商標注冊人可以通過簽訂商標使用許可合同，許可他人使用其注冊商標。許可人應當監督被許可人使用其注冊商標的商品質量。被許可人應當保證使用該注冊商標的商品質量。經許可使用他人注冊商標的，必須在使用該注冊商標的商品上標明被許可人的名稱和商品產地。商標使用許可合同應當報商標局備案。

《中華人民共和國食品衛生法》

第二十七條食品生產經營企業和食品攤販，必須先取得衛生行政部門發放的衛生許可證方可向工商行政管理部門申請登記。未取得衛生許可證的，不得從事食品生產經營活動。

食品生產經營者不得偽造、涂改、出借衛生許可證。

衛生許可證的發放管理辦法由省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門制定。

第四十條違反本法規定，未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產經營活動的，予以取締，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上三萬元以下的罰款。涂改、出借衛生許可證的，收繳衛生許可證，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上一萬元以下的罰款。

《食品衛生行政處罰辦法》

第十一條違反《食品衛生法》第二十七條規定，未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產經營活動的，根據《食品衛生法》

第四十條的規定，衛生行政部門應當予以取締，并按下列規定給予行政處罰：

(一)有違法所得的，沒收違法所得，并處以違法所得一至五倍的罰款；

(二)沒有違法所得的，處以五百元至三萬元的罰款。

取締可以收繳、查封非法生產經營的食品、食品用工具及用具，或者查封其非法生產經營場所，或者予以公告。

有下列情形之一的，按未取得衛生許可證查處：

(一)擅自超越或者變更衛生許可證上核定的內容從事食品生產經營的；

(二)衛生許可證超過有效期限的；

(三)取得衛生許可證后未經衛生行政部門批準而擅自進行改建、擴建的；

(四)省級以上衛生行政部門規定的。

第二篇：學法_守法主題班會演講稿

學法守法用法律保護自己

梁黃：尊敬的老師，親愛的同學們：

(梁 ：梁淇淇，黃：黃正鑫）大家下午好！今天演講的題目是：《學法守法用法律保護自己》。

梁：先開始，我們來玩個游戲吧！請看大屏幕。

黃：游戲規則：1 競賽以第一二大組為A組，第三四大組為B組，兩組進行PK。2 答對一題加20分，答錯不扣分。（均為搶答題，等老師說開始之后再舉手。如果有違紀的同學，扣除該組10分。）

梁：先來看看這幾種不良行為，請看大屏幕，跟讀。

梁：梁啟超先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?...”

黃：這句話說得好，一個國家的希望在于它的整個下一代的素質，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，因此，我們必須從小做一個知法、守法、懂法的小公民。對于懂法知法，你知道了什么？聽了那么多同學的發言，你懂得法律嗎？然而，目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！

梁：厭學、曠課→覺得學校枯燥、家庭無溫暖、鬧心→到社會上尋求安慰與歡樂（網吧、游戲廳、迪廳、舞廳）→結交不良少年（壞朋友）→走上違法犯罪道路。這些都是未成年人犯罪的必須道路。

黃：一起來讀讀這些遵紀守法的名言。

百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ 作者： 屈原

白日莫閑過，青春不再來。作者： 林寬

白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ 作者： 俞良弼

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！作者： 雷鋒

青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。作者： 宋慶齡

??一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。作者： 赫爾岑

青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。作者： 羅素

青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。作者： 貝弗里奇

青年是我們的未來，是我們的希望。作者： 斯大林

梁：請大家討論勿以惡小而為之。讀了這些名言，你的心里想到了什么？你懂得了什么？

黃：我國《刑法》第十七條規定：“已滿16周歲的人犯罪，應負刑事責任。”此法條還規定“已滿十四周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這是因為，這些人已具有事實上的識別能力，但由于年齡小、智力發育不完善、缺乏社會知識，不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任。那么，有些同學會說我現在還不到14周歲呢，但如果你實施了犯罪行為，國家法律還是有懲罰的措施，比如治安處罰、勞動教養、送工讀學校等。

梁：請同學們看接下來播放的情境，看看他們的做法對嗎？你能說出為什么嗎？

情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網去看。

情境二：虹虹到自選商場購物，看到一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進書包，若無其事的走出商場

000 梁：青少年時代是意識最脆弱的時候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時候。那么，我們該如何來做一個遵紀守法的小公民呢？請大家討論。討論完以后請舉手發言，爭當班會上的小主人。

黃：法無處不在，我們要將它作為生活的準則規范，約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人：因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民：只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴！將“法”根植于我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們使命。

黃主持人心里想：學生因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明,終于腦羞成怒,用匕首將其中一人刺死??就這樣親手毀了自己的美好前途,他的失足,讓我們為之謂嘆,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜??但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設想一下。黃：一起朗讀防拐騙的方法。

1、盡量避免與陌生人打交道。

2、不要輕信熟人（包括親戚）。

3、不炫耀不露富不談論家庭情況。

4、注意把自己融入到集體當中。

5、尋求幫助時要找可靠的人。

6、不請不可靠的人當家教。

7、有異樣情況及時向家長老師匯報

梁：一起朗讀受到壞孩子欺負怎么辦？？？？ 黃：一起朗讀遇到歹徒千萬要智斗： 梁：一起朗讀怎么遠離毒品：

黃：

梁黃：

第三篇：六年級學法,知法,守法主題班會教案

知法、學法、守法

-------做文明的小學生

主題班會教案

教學目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

教學過程：

一、導入

觀看多媒體，說說違反天條的后果 說說違反法律的結局。

二、你對國家的相關法律知道多少？

1、我們當代的學生應該怎么做？

2、了解六五普法。

三、合作交流：中國的法律你知道多少？

（一）偷竊

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。案例1(小偷小摸導致犯罪)2007年5月19日晚10時許，江蘇省丹陽市一企業發生一起盜竊案，近20件、價值上千元的成品材料被人偷走。當地派出所很快就查獲了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經查，這些孩子平時喜歡上網，卻因沒錢進網吧而只能“望網興嘆”。為了能進得起網吧，6人集體商量后決定到某廠里偷些“廢品”換錢。當晚，6人竄至被盜企業外，鉆洞進入該企業實施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價值千元的材料低價賣給了收廢品的人，每人分得16元錢后進網吧消費一空。

恐嚇取財罪

恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

案例2 現年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來自湖北省漢川市、貴州省貴陽市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區吳家山一家游戲機室發現小學生丁某、喬某、梁某等4人在內玩耍時，于是依次將小學生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現金洗劫一空，其中姜某看中小學生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據為己有。武漢市東西湖區公安分局新村派出所接到受害群眾報警后,迅速對劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

被告人鄭某準，1994年12月15日出生，因對同班同學李某堂心懷不滿而發生過打架，為此對李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時30分，被告人鄭某準在上早讀時，將李某堂從教室里叫到學校門外50米處的公路傍，并質問李某堂在前一日是否叫人打他。李否認，鄭便趁李不備，用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的左臀部。法院判決被告人鄭某準犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫療等費合計人民幣50924.16元。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。以圖片導入毀壞公物罪

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

引導學生發現我們身邊的法律還有哪些 ？（學生交流）

四、當代小學生法制觀的現狀（多媒體）

五、加強學生法制觀念教育（多媒體）宣

誓

我們鄭重宣誓： 從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

班主任總結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，提高法律意思，遠離違法犯罪，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻力量。

第四篇：學法_守法主題班會演講稿

主題班會演講稿

學法守法用法律保護自己

大巫嵐中學 八年級三班

甲乙：尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天演講的題目是：《學法守法用法律保護自己》。甲：梁啟超先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?...”

乙：這句話說得好，一個國家的希望在于它的整個下一代的素質，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，因此，我們必須從小做一個知法、守法、懂法的小公民。甲：然而，目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！太倉有一個叫高昌華的中學生，他就讀于太倉高級中學，學習比較優秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于2001年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉、全省乃至全國，他成了太倉的恥辱，成了學校的恥辱。

乙：一個年僅18歲的花季少年，為何會走上犯罪的道路？只因他從小學三年級起就迷戀上了游戲機而走上邪路。玩游戲機需要花錢，他就動歪腦筋，騙人、偷東西。剛開始是在小學里小偷小摸，被家人發現后挨一頓打，然后發展為在初中敲詐勒索有錢人，被安分局關押，最后發展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽光和希望。

甲：可他的所作所為令人惋惜，令人深思，令人吸取教訓——請大家討論勿以惡小而為之。

乙：也許很多同學不以為然，認為自己還小呢，能犯什么罪？即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們。其實，這種想法是錯誤的，我國《刑法》第十七條規定：“已滿16周歲的人犯罪，應負刑事責任。”此法條還規定“已滿十四周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這是因為，這些人已具有事實上的識別能力，但由于年齡小、智力發育不完善、缺乏社會知識，不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任。那么，有些同學會說我現在還不到14周歲呢，但如果你實施了犯罪行為，國家法律還是有懲罰的措施，比如治安處罰、勞動教養、送工讀學校等。

甲：青少年時代是意識最脆弱的時候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時候。那么，我們該如何來做一個遵紀守法的小公民呢？請大家討論

乙：：做一個遵紀守法的小公民我認為：

一、要自我帶頭，推廣法律。我們應該向身邊的人宣傳法律，多聽法律講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀守法的小公民”的倡議書，讓所有對法律見識淺薄的人了解法律，利用法律來保護自己。

乙：

二、不做違法事，不學惡風習。我們應該在學校里學習好扎實的基礎，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。我們從小就應該做好事，使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學習到惡風氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

三、不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己身邊的人，都有可能在一個人生的轉折點，霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。

甲：法無處不在，我們要將它作為生活的準則規范，約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人：因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民：只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴！將“法”根植于我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們使命。

乙：我們青少年在身體發育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的關鍵時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現違紀、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。

當今,最普遍也是最為人們關注的話題,大概是“校園勒索案件了吧.前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中,看到這樣一個案

例:16歲的中學生因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明,終于老羞成怒,用匕首將其中一人刺死??就這樣親手毀了自己的美好前途,他的失足,讓我們為之謂嘆,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜??但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設想一下,如果他被逼

無奈時能用“法”維護自身的權益,這一切悲劇恐怕就不會發生了吧!甲：同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命。我們只有將法伴隨于我們的身邊，從自己做起，宏揚法制精神，學法、知法，做守法、用法的中學生。

甲：我代表班級在此發出倡議：全校同學一起學法，守法，用法，宣傳法。

一.學法。通過學習法制知識，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。我們廣大的青少年只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

二．守法。法制法規是神圣的。它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，守護著法制這道神圣的圍墻，因為它保障著我們的生活，我們，可以在法制的保護下自由飛翔。廣大的青少年只有懂法守

法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

乙：三.用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護我們。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規，保障著我們和我們身邊的人權，使我們能得到社會的聆聽和尊重。

四．宣傳法。不僅我們中學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國，武裝世界。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，實現中華民族的偉大復興，實現偉大世界的理想，讓我們一同成為新世紀的合格法制公民！

甲乙：只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年，甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說：“看，我們做到了！我們做到了‘法在我身邊’！我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！”

第五篇：《遵規守紀,學法守法》主題班會教案

《遵規守紀，學法守法》主題班會設計教案

【活動目的】

1.通過學習活動，增強法律觀念，知道遵規守法。

2.聯系實際的學習、生活，思考自己如何作一個遵規守紀，知法、守法的合格中學生。

【活動簡介】

以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

【活動要求】

注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【主持人】

【活動地點】14級學前2班教室

【活動過程】

主持人甲：親愛的同學們，戰國時期的思想家孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指校驗正方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準則和規范。我們中學生行為的“規”

和“矩”指的是什么呢？它就是《中學生日常行為規范》，“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。

主持人乙：《中學生日常行為規范》的內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵照《行為規范》去做，從而使自己日益成熟起來。但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，使同學們能深入地理解《中學生日常行為規范》要求，進而內化為自己的行動。

主持人甲：我宣布，14級學前2班《遵規守紀，學法守法》主題班會現在開始！首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，（鼓掌）

主持人乙：為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵規守紀，學法守法》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規，預祝班會圓滿成功！

主持人甲：我們前段時間學校要求我們要熟記高場職中的校訓和辦學理念，現在我們全班來整齊的背誦高場職中的校訓，（??.）

主持人乙：剛才我們整齊的高場職中的校訓，校訓讓我們知道，它們是校園文化不可分割的一部分。它們既承載了學校的辦學思想、文化內涵,又體現了全校師生的思想品質、精神面貌,對學校的整體發展有著重要的推動和促進作用。教育的本質說到底，是人性、人格、人的品位的教育，相對于生命來講，獲得多少知識并不多么重要。學校教育要關注每位學生的道德、人格、情感體驗和情緒生活，真正走進人們的心靈。傳授知識，重在講清知識形成的過程，積極互動，共同發展。

主持人甲：同學們，當你走在繁華的大街上沖紅綠燈時；當你走學校走廊過道和同學追逐打鬧時；當你與別因一件小事發生矛盾時；你是否想到“遵紀守法”四個字？

主持人乙：為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們看一個小品。《放學路上》大家鼓掌歡迎。

表演小品。《放學路上》（演員?????..）

主持人乙：剛才同學們的小品表演很精彩，這是經常發生在我們身邊的一些小事，看了這個小品，使我想起了古人說的一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”也就是說不要以為一件壞事很小，做了也沒關系。我們是祖國未來的建設者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應該善于明辨是非，從小事做起。

主持人甲：看了這個小品，小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒有其他不文明的行為？你們覺得這個小品在哪些方面違反了日常行為規范？我們應該怎么做？下面我們進行分組討論。

學生（自由發言）

主持人甲：（總結發言）剛才同學們的發言很踴躍，也很有見地，看了這個小品讓我們知道中學生遇到這些事應該怎樣處理，我們是祖國的未來，我們是祖國未來的建設者和接班人，要使自己成為棟梁之才，同學們就要深入地理解《中學生日常行為規范》要求，進而內化為自己的行動。做一個合格的中學生。

主持人甲：，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們進行法律知識競答。

1、《中華人民共和國未成年人保護法》生效實施的時間？（《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行）

2、制定《未成年人保護法》的目的是什么？

（保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人）

3、保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

（（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合）

4、什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民）

5、《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？

（尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育。）

6、《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規定？（對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。）

7、《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規定？（任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。）

8、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？（1955、3、18通過公布。1995年9月1日實行）

9、《教育法》共有多少條多少章？（教育法共有十章、84條）

10、義條教育法是何時分布和施行的？

（1986、4、12通過并公布，自1986、7、1起施行。）

11、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？（適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。）

主持人乙：通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析這些行為

主持人甲：我們每天在學校和在社會都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊嚴和他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。下面讓我們對同學們講幾個發生在我們身邊的案例：

【案例一】 北京一少年為偷錢上網 將奶奶砍死爺爺砍成重傷 17歲少年小新為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業便輟學。

因擔心兒子整天沉迷于網吧，后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺的錢。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶說他，就用菜刀把奶奶砍傷了，奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

主持人乙： 【案例二】 發生在南京的一起學生長期結伙盜竊案件。

6名團伙成員在案發時平均年齡不到17歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學專業竟然是保安。在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我帶著錄取通知書來到學校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。由于學習的是保安專業，對刑法、公安業務、保安管理知識等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點節制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當然，因為懂專業知識也使他們作案比較謹慎，相當注意不留痕跡等反偵察的問題。后來，經常作案膽子就大了，把學習的法律知識都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒

能發現。6名學法不守法的少年，最終得到的不是畢業證書而是法院的判決書。

主持人甲：上述兩個案例告訴我們，遵紀守法，從我做起，違法犯罪對我們個人、對社會、對家庭都有很大的影響，那我們應該怎樣預防違法犯罪呢？法律這簡單的兩個字已告訴我們如何去做了。法，是依法；律，是律己。法律就是依法律己

主持人乙：我們作為祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識并了解法律，未來的社會沒有法盲立足的機會，做到遵紀守法，從我做起，主持人甲：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。

主持人乙；學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等??這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園環境。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，并且有利于他實現自己的人生價值。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。

主持人甲：下面請班主任老師總結。大家鼓掌歡迎。

班主任：剛才同學們的發言都非常好，說得也非常全面。目前青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認為我們開展遵紀守法，從我做起，主題班會很有必要，也很及時。中學生處在人生的十字路口，對于意志力薄弱的同學，明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環境的影響出現不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下4點：

1、嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《校規》《班規》，它們具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《中學生日常行為規范》和《校規》《班規》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過小品和案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

3、三思而后行。

常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。

4、正確地使用網絡。

網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好中學生。

主持人甲親愛的同學們，遵紀守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有

良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！

主持人甲 主持人乙 合：14級學前2班《遵規守紀，學法守法》主題班會到此結束，讓我們再一次用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，謝謝大家！（鼓掌）