第一篇：學法,知法,守法班會總結

知法、學法、守法

-------做文明的小學生

主題班會總結

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。

在班會過程中同學們各抒己見，群策群力，積極踴躍地發言，指出了很多平時學習、生活和實驗中的安全問題，查找周圍的安全隱患。

在法制安全教育主題班會活動中，學生們真正增長了法律和安全實用知識。

在試論中，學生知道了青少年犯罪的主要原因，增強了遵紀守法的意識，實際解決了部分安全隱患。

通過在全校范圍內開展的“法制安全教育”主題班會，營造了法制安全教育氛圍，提高了全體同學對法制安全的認識和參與熱情，整個班會過程中，學生很認真的聽講。

此次班會有效地提高了學生的法制安全意識，增強了學生的法制安全觀念，營造了穩定和諧的“小環境”，努力創建平安校園，以“小平安”促“大平安”

第二篇：知法守法班會總結

2010年11月至12月，響應校德育處和法制處關于開展法制教育主題班會的號召，同時為了對我部同學開展法律知識培訓，計算機部各班在教室開展了以“與法同行，知法守法”為主題的法制教育主題班會和“法制培訓”活動，收到了良好的效果。

主持人通過幻燈片向老師同學們介紹了法律的概念、內容、意義、目的，法律遵守、犯罪構成的概念，從政治、歷史的高度觀點，全面系統地幫助各位同學從理論上認識了法律和法律遵守、犯罪構成的基本內容。而后例舉不同類型的未成年人違法犯罪實例，向同學們介紹了他們誤入歧途的道路，分析了未成年人違法犯罪的內在和外在原因，指出了研究表明的常見未成年人犯罪誘因。

之后，主持人又啟發同學們討論在校園中如何遵規守紀，做文明學生，并批評了一些校園不文明現象，引起了全班同學的強烈共鳴。

最后，在主持人引導下，許多同學紛紛發言，談出了自己經過法制教育報告會和本次班會活動后的感想和思考，最終班主任老師畫龍點睛地為各位同學的想法做了點評，博得了同學們的熱烈掌聲，班會順利結束。

同學們經過本次班會活動，清晰系統地認識了法律的相關知識，極大提高了遵紀守法的意識，班會活動受到了老師、同學們的一致好評，收效甚佳

第三篇：知法學法守法學習心得

學法.知法.守法心得體會

談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會被追究法律責任

為全面、切實提高我行人員的監管法規意識、法制觀念及綜合素質，我行組織學習了學法，知法，守法的學習。該行警示教育活動以“知法·守法·敬法”為主題，重點開展學展板、圖冊、警示錄，將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學習展板、圖冊，進行展示。重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學習展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名及相關知識，重點掌握概念定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準等，強化法制意識，筑牢思想“防火墻”。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪的嚴重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓，引以為戒。

通過此次學習，我切實提高了自身法律意識，了解了銀行業金融機構在執行法律法規方面存在的問題。守法，是每個黨員干部“其身正、不令而行”的關鍵核心，是對“法定職責必須為”的重申和強調。隨著依法治國方略的全面推進，政府權責統一、法定職責必須為逐漸成為越來越多領導干部的共識。但是我們也應看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權的推進，實踐中出現了一些與法定職責必須為相違背的情況，“為官不為”就是典型的表現。這不僅影響政府職能的履行，也是對國家利益、社會公共利益和管理相對人利益的不負責任，對政府公信力乃至對全社會信法、尊法、守法都將產生負面影響。如何避免個別領導干部“該為不為”或“不為想法去為”現象的發生，四中全會關于“法定職責必須為”的相關制度設計，都提出了明確而具體的要求。作為基層領導干部，我們必須要加強法治學習和宣傳教育力度，強化機關工作人員權責一致的法治意識，進一步完善權力制約監督體系和嚴格的問責機制，強化擔當意識，不能籍口一項決策或工作無明文規定，或者政策界限不清晰，就不去作為，做太平官。而是從工作實際出發，在職責范圍內應該做到的就要努力去做，既要有擔當又要正確厘清憲法、法律為先的原則，讓“為官不為者”為他們的行為付出法律代價，從根本上扭轉“為官不為”行政亂象發生，進而促使各級黨員干部履職盡責，保證依法行政。

古人云，“不因善小而不為，也不因惡小而為之”。細節決定事業的成敗，也能決定做人和人生的勝敗榮辱。因此我們每個人應當樹立人人合規、處處合規的理念，心細如發，一絲不茍地開展工作。我深深體會到：合規操作，就需要細致入微，從小事做起，提高警惕;合規，是我們員工頭頂的一把保護傘，讓我們減少失誤，規避風險;合規是對我們員工充滿關愛的守護神，讓我們遠離錯誤，遠離違規，繼續過著安寧溫馨的家庭生活;合規，是熱心培養我們的良師，為我們筑起一道預防風險的高墻，引領我們在平凡的崗位上，愛崗敬業，執著奉獻，成長為棟梁之材。

第四篇：學法知法守法演講稿

學法知法守法演講稿

學法知法守法演講稿

老師們、同學們：

大家上午好!我今天講話的主題是：“學法知法守法、共創人類文明”

我校按照上級的統一部署，扎實推進“六五法制宣傳教育和法治建設工作，通過全校師生的共同努力，學校法制宣傳教育工作取得顯著成績，被評為xx市六五普法中期檢查先進單位。但是，我們必須清醒的認識到，在我校同學中還存在一些法制意識淡薄的突出問題。

同學們，青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個突出的社會問題。據統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例約為65%，特別值得注意的是14—18歲的

少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段。目前，在我們學校雖然沒有出現嚴重的違法犯罪現象，但有少數學生的行為已出現不良苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學、打架斗毆、欺負同學、敲詐勒索、與社會上無業青年交往密切等，這些行為的進一步發展將導致嚴重的后果，可能會給你個人和家庭帶來無法彌補傷害和損失。那么，同學們如何防止不良現象和違法行為的發生呢?

首先、同學們要樹立正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

其次、各位同學要不斷提高法制觀念，用法律標準約束自己，要做到學法、懂法、守法。首先要養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。同時，要認真學習相關的法律法規，明確知道什么可以做，什么不能做，要學

會對自己行為的控制，增強法制常識，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

再次、青年學生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學間的矛盾，要搞好同學之間的團結，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，爭當文明、遵紀、守法的學生。

同學們，讓我們一起努力，做到學法、知法、守法，用我們每個人的實際行動去共同創建人類社會的偉大文明。

謝謝大家!

第五篇：學法知法守法倡議書

“學法知法守法，爭做文明學生”活動倡議書

古語說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的圣殿堂，應該是一個和諧統一的集體，自然更需要鐵的紀律。

在21世紀這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學文化素質，更要培養高尚的道德修養。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友一一法律。有了它，我們的秩序更加井然：有了它，我們的生活更加自由；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。為此，在第二屆“關愛明天·普法先行”青少年普法教育活動中，我們向全體同學發出如下倡議：

一、學法，做文明可愛的中學生。學習法律是培育法律精神的前提，是我們共創文明和諧校園的基礎。我們要養成自覺學習法律的良好習慣，堅持在生活、工作中學習，將所學的法律知識廣泛傳遞給身邊的每一個人，努力爭當學習法律的先鋒。

二、知法，做守信明理的中學生。充實法律知識是提升法律素養的基礎，是構建法治文明社會的基石。我們要尊祟法律、信仰法律，養成隨時隨地積累法律知識的良好習慣，積極參與營造知法、懂法的和諧氛圍，將法律的公平、正義理念傳播到社會的各個角落，努力爭當明辨是非的楷模。

三、守法，做依法辦事的中學生。自覺守法是現代公民的基本素質。我們要養成依法辦事的良好習慣，從我做起，從小事做起，主動履行法律義務、遵守各項規章制度、自覺抵制各種違法違紀現象，努力爭當遵紀守法的典范。

學法共創文明，守法共建和諧!愿同學們嚴于律己，內強素質，外樹形象，從找做起，從小事做起，從現在做起，讓絢麗的精神文明之花在校園盡情綻放!

壽縣炎劉中學政教處

2012年9月14日