第一篇：大魚之道讀后感

一直喜歡看沈石溪的動物小說，沒想到今年暑假老師布置的閱讀任務里就有一本他的《大魚之道》。一打開書，我便被它的情節深深吸引，著了魔似的一口氣讀完了。

最讓我感動的還是那個魚媽媽的故事。愛吃魚子的作者遇上了一條要去孔雀湖產卵的大魚。大魚肚子滾圓滾圓的，這分明就是一肚子魚子么，看得作者口水直流。

那大魚的運氣可不好，想要進入孔雀湖，就必須一階一階地跳過作者站立的梯田式石階。等它幾乎用盡全身力氣跳上去的時候，迎接它的便是作者重重的一棍。第一次，這條魚雖巧妙地躲過了，卻從臺階上一路摔了下去，落進了水里，遍體鱗傷，唯有圓滾滾的肚子毫發無損。于是，它又第二次一階一階地開始往上跳，跳到作者面前，眼睛直勾勾地盯著作者，任憑作者一下又一下的重擊，頭破了，魚鱗掉了，一絲絲的鮮血滲出來了，可它仍固執地靜靜躺在那里，一動也不動。

直到作者拎著它經過孔雀湖時，不知它從哪來的力氣？也不知是怎樣的一種勇氣？它掙扎著，拼了命地，用殘存的最后一絲力量，把一大片金黃色的魚子噴射向湖面。發生的這一切簡直讓作者懷疑自己的眼睛，一條幾乎沒有什么智商的魚，一條傷得只剩下最后一口氣的魚，居然會為了自己的后代與聰明的人類斗智斗勇，而且不惜以自己的生命作為代價，只為肚子里的那一個個未來的小生命。也許它早就知道，憑自己的力量根本不可能到達孔雀湖，也許它早就知道臺階的上面會有棍棒等待著它，也許它本來就是一種聰明的魚種，聰明到懂得借助他人之手……

讀到這里，我愕然，這到底是什么力量能把它逼到置自己生死于不顧？是什么力量能讓它激發出這樣的潛能？我想，答案只有兩個字——母愛！

突然想起媽媽平時總愛念叨的一句話：“生你時那么辛苦，你還不聽話，真沒良心?！币酝?，聽到這話的時候我總是不屑一顧，而今天，我突然有種特別的感覺，仔細回想媽媽為我付出的一點一滴，我好像明白了什么……

第二篇：《大魚之道》讀后感

《大魚之道》讀后感

前幾天，我看了一本《大魚之道》的書?？赐曛?，感觸很深。

這本書主要講了一條從瀾滄江游來的一百多斤的大魚被 “我”發現了，經過努力，好不容易被“我”用樹棍打得腦漿迸出。原來那是一條大雌魚，肚子鼓鼓的，里面有許多魚子。“我”非常高興，用藤條把魚頭穿了，提在手中，沿著湖堤向家走去?？墒囚~母突然咬住一根樹枝，怎么拉都拉不動。一不當心，只見魚母突然爆發出前所未有的力量，一個大跳躍，躍到湖里。它的嘴還緊緊咬著湖邊那根樹枝，魚頭枕在岸上，身體浸泡在水中；它尾部的生殖腔中噴射出一條金虹——許許多多的魚子。隨著金虹的漸漸消失，魚母漸漸死去。原來它為了拯救孩子，下意識中拼盡最后的生命之火。它那舍身救子的精神令我難以忘懷，使我非常感動。

像我們生活當中這樣舍身救子的例子比比皆是。記得有一間民房著火了，里面圍困著一個年輕的母親和一個五歲的小孩。當他們要逃出來時，有根房梁塌落下來，阻擋了逃生的路。這位媽媽毫不猶豫蹲下身體用肩膀頂起正在熊熊燃燒的房梁叫孩子快逃走。孩子安全了，可她變成了一只“火鳳凰”。這位年輕媽媽的舉動真是感天動地泣鬼神??！體現了世界上最偉大的母愛。

其實母愛無處不在，母愛就在我們身邊。

前幾年，報紙上登出這樣一則新聞：說有一個人的肝壞了，需要移植他母親的肝，可他的母親因為有脂肪肝，所以無法移植。為了挽救兒子的生命，六十多歲的母親為此天天節食，并進行暴走運動，經過三個月的努力，她終于成功地挽救了兒子的生命。

你看，母親是多么的偉大啊，母親為了子女可以付出很多，甚至付出生命。而我們子女是怎樣對待父母的呢？業余時寧愿聊天、上網、購物，也不愿抽出一點兒時間陪陪自己的父母，有時父母多說我們幾句，我們就嫌父母啰嗦。

有句話叫“子欲養親親不待’’。說的是當我們想好好回報.父母時，父母已經不在了，到那時后悔就太晚了。

同學們，烏鴉尚且懂得反哺之恩，我們呢，我們現在醒悟還來得及。讓我們從現在起，做一個知恩圖報的孝順父母的好子女!

六（8）班高昊楠

第三篇：《大魚》讀后感

讀《大魚之道》有感

好詞：撲朔迷離玄妙深奧青山懷抱碧波蕩漾水草豐富水鳥飛翔準確無誤毫無疑問層層登高體力不支筋疲力盡頂風破浪艱難險阻身心疲憊心力交瘁雪上加霜難上加難老奸巨猾天昏地暗死里逃生目瞪口呆無比艱難威武雄壯傷痕累累紋絲不動色彩明麗綿綿不絕氣勢洶洶昏天黑地無濟于事乘勝追擊 好句:①孔雀湖占地上千公頃，青山環抱，碧波蕩漾，水草豐盛．水鳥飛翔，景色極美。②我將一只手掌伸進瀑布去，撕開了水簾，哈，原來是一條大魚在水潭游弋，烏黑的背鰭像面黑色的旗幟，在綠水間飄舞。③黑鯇又叫螺絲青．普通的黑鯇脊背是黑色的，魚肚皮是青藍色的，但這條大魚卻渾身墨黑；它的肚子鼓得像顆大大泡泡糖，毫無疑問，里面塞滿了魚子；一般的黑鯇嘴唇不長胡須，它卻嘴唇兩側各有一根一寸長的觸須，一看就知道，是一條有相當資歷的大魚，堪稱魚母。④它的嘴緩慢而又沉重地翕動著，兩只微微鼓出來的眼睛直勾勾地望著我，我總覺得那兩道被血絲過濾過的眼光有著某種暗示和期待。⑤更像是一條金色的虹，一端連接著死亡，一端連接著新生；色彩鮮艷的魚子綿綿不絕地噴射出來，緩緩地沉進綠色的水草間……讀后感這本書寫的是一條黑鯇要從瀑布下的流沙河沿著瀑布沖出來的石坑一個一個往上跳，跳到瀑布頂上的孔雀湖產卵。但作者想把它做成晚餐，于是便在快到孔雀湖的石階上打大魚。每次把魚掃了下去。大魚還是不依不繞的繼續向上跳一次又一次地努力跳到瀑布頂端，最后拼盡全力將金色的卵產到孔雀湖里，大魚放棄了自己存活的機會，把生的機會留給了它的孩子。這條魚的舉動真的很讓我感動。人人都說母愛是偉大的，這條黑鯇魚也是偉大的，是它的愛支撐著它，不怕困難，堅持到底。然而每一位母親又何嘗不是這樣呢？她們一直在我們身邊守護著我們，無時無刻地關心我們，默默地奉獻。這又讓我想起了另一個故事：有一個孩子叫小毛，在他七歲那年他媽媽去世了，留下爸爸照顧他，可他爸爸整天飲酒不管她，漸漸地小毛認識了小偉，并和小偉一起偷錢，去網吧玩電子游戲。但一切都在一個早晨發生了改變。那天，小毛正準備向一個老人下手偷錢時，一個女人抓住了他的手，并把他領到了一家飯店。小毛很奇怪，但等那個女人把一切都告訴了小毛后，小毛痛哭流涕怨恨自己變成了個壞孩子，辜負了媽媽的的希望。原來媽媽臨走前把眼角膜捐獻隔了這位阿姨，并跪下求她希望自己走后她能好好看著小毛，不要讓小毛學壞。這一切的一切都是源于母親對孩子的愛，和那條黑鯇魚一樣，用自己的方式把母愛奉獻給了孩子。母親是偉大的，因為每一位母親都會傾其所有去疼愛孩子，她們會把自己的希望都寄托在兒女的身上。記得席慕容說過，“每一位母親都是一種高貴的貴族?！痹谶@個世界上最高貴，最神圣，最偉大的愛，恐怕莫過于母愛了!所以，珍惜母親吧，珍惜母愛吧！不要等到失去后才懂得后悔，才日日以淚洗面。

第四篇：大魚 讀后感

大魚 讀后感

《一根魚竿和一簍大魚》讀后感

從前，有兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜：一根竿和一簍鮮活碩大的魚，大魚 讀后感。其中一人要了一簍魚，另一人要了一根魚竿，然后他們各自走了。

得到魚的人就在原地用干柴搭起了簧火煮起了魚，他狼吞虎咽，轉眼間，把魚吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去，可當他看見不遠處藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾離開了人間。

我想：如果這兩個人得到一根魚竿和一簍魚后，他們不是各奔東西，而是商定共同去尋找大海，他們每天都只煮一條長者恩賜的魚，然后經過遙遠的跋涉，我相信總有一天他們會來到海邊，從此可以開始捕魚為生的日子，最后過上幸福安康的生活。

拿了長者恩賜魚的人，他只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;拿了長者恩賜魚竿的人，目標雖然高遠，但也要懂得面對現實。因此，只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功的人。

《一根魚竿和一簍大魚》讀后感

從前，有兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜：一根竿和一簍鮮活碩大的魚。其中一人要了一簍魚，另一人要了一根魚竿，然后他們各自走了，讀后感《大魚 讀后感》。

得到魚的人就在原地用干柴搭起了簧火煮起了魚，他狼吞虎咽，轉眼間，把魚吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去，可當他看見不遠處藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾離開了人間。

我想：如果這兩個人得到一根魚竿和一簍魚后，他們不是各奔東西，而是商定共同去尋找大海，他們每天都只煮一條長者恩賜的魚，然后經過遙遠的跋涉，我相信總有一天他們會來到海邊，從此可以開始捕魚為生的日子，最后過上幸福安康的生活。

拿了長者恩賜魚的人，他只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;拿了長者恩賜魚竿的人，目標雖然高遠，但也要懂得面對現實。因此，只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功的人。

2.看到這個文章我想起我昨天在一個水邊釣鯽魚，本人不太會調漂，昨天就拿的1.5的主1.0的子線釣鯽魚1點左右開釣，鉤也不清楚是幾號的，就跟黃豆那么寬的鉤槽，上去就掛2個蚯蚓，直接扔下水，沒調漂看見旁邊的老哥大概位置，我就把漂弄多高就可以。水有半米深，本人眼睛近視比較厲害，還看不太清楚漂，更不用說釣鯽魚時候的漂象，上頂一點或者拉下一下，我就湊合看著漂跑了就提桿了，沒有打窩，開始幾桿就是雙飛，樂壞我了，釣魚從沒有這么上過的啊!吃的全是死口了，必須要拿摘魚器捅一下，就是這樣我到6點釣了70條左右的鯽魚，全是2兩--4兩左右的。旁邊的那個老哥開始拿的面食，后來看我蚯蚓可以也改用蚯蚓了。一一下午，我一個手桿比旁邊的一個人用4個海桿釣的還多。。。此戰是我最過癮的一次。。幸福啊~~~破記錄也是，大概有10斤左右了吧 我沒有稱，估計差不多，回家分給朋友了。。唯一的遺憾就是沒有照相~~~

對了，就在我釣魚的時候有幾個人站我后邊有的說我鉤大，有的說我漂沒調好，有的說我鉛皮多了，呵呵~~~我中間按他們說的漂象我提桿幾次都沒有魚，我看中的浮漂拉著跑或者直接黑漂再有就是頂的很高，只有這樣的3種情況我才提桿幾乎很少有空桿的。

第五篇：生活之道讀后感

生活之道讀后感

生活之道>讀后感

What are you doing with your life?

這本書的英文書名即是這個問句，雖然沒有加上問號。中文譯名為生活之道。AMAZON對這本書的介紹如下——“在這本書里，克里希那穆提敞開心扉，向青年人解釋生命的意義，愛情，性，婚姻，工作，教育及人際關系的真相。教導人們拋開所謂權威人士的觀念，用智慧去改變自己和周圍的世界。”

克里希那穆提被喻為二十世紀最偉大的靈性導師。克氏的的六十多冊著作都是他的演講講話的合集。這本當然也不例外。帶著對人生的疑問，我翻開了這本書。每一篇的內容都很短，圍繞一個主題，提出幾個問題，對此進行討論。

在閱讀的過程中，克氏像是一個朋友，用一種溫和的語氣和你說出他對這個世界的看法，娓娓道來，在他的提問中，你也終于能靜下心來和自己對話，這一個個看似很宏大，無解的問題也似乎沒有那么難。也許最后他并沒有正面的給你答案，但其實，在他一步一步的論述中，在這個尋找答案的過程中，讓人體驗到了一種內觀的感受，學會去如何發現自己的思維或者說是心理活動的整個過程，從開始，到結束。在這個物質的，嘈雜的，浮躁的世界，我們很少有機會能去察覺自己的心里活動和感受，更無從理解自己的喜怒哀樂究竟是從何而來，如何消逝。我們活在別人眼光中，別人的口中，無處安生。即使和自己相處，也是自己情緒的奴隸，被情緒駕馭。與自己好好對話，去理解自己的情緒，想法。理解世界，應該從理解自己開始。去愛別人，也應該從愛自己開始。

以下是自認為本書中比較精彩的部分，摘抄下來，也附上自己的一些感想：

一。以愛之名

“你擁有非凡的意思，因為我的幸福、我的地位和我的威信都依賴于你。我通過你來實現價值，所以你對我來說是重要的；我必須守衛你，我必須占有你。通過你，我逃避了我自己；而當我被拋回自身的時候，對我自己的狀態感到恐懼，于是我變得憤怒。憤怒有很多種形式：失望、不滿、憤恨、嫉妒等等?！?/p>

在我們的社會中，戀人之間，父母與子女之間，這種情景是多么的容易發生？每個人或多或少都有如此體會吧。因為你對我很重要，以守護的名義，以占有的姿態，去干擾你。也許你這么對待過別人，也許正在這么被別人對待。看清為什么我們會有這些情緒，歸結到自身，更好地理解自己，理解別人，才能解決問題。

二。人生意義

“人生的意義是什么？人生的目標是什么？你為什么要這么問？當你陷入混亂，當你出現困惑和不確定的時候，就會問一些這樣的問題。因為不確定，所以你想要一些確定的東西。你想要一個確定的人生目標。因為你是不確定的。”

“因為我們不理解存在每日的活動，所以我們想要目的，或遠或近的目的。我們想要一種目的，一邊我們能引導我們每日的生活，走向終點。這顯然就是我們所謂的目的。但是如果我們理解如何生活，那么生活就是自足的，不是嗎？”

呵呵，對。曾經看到過知乎上的一篇文章，大概意思就是只有當你覺得空虛寂寞冷，也就是大腦中的多巴胺水平不高的時候，你就開始思考人生意義的問題了。然后就開始覺得生活各種空虛。這里的不確定就約等于多巴胺水平不高吧~知乎告訴你用各種方法可以提升多巴胺水平，比如通過吃，SEX，吸毒??提升的幅度各有不同。不過這些方法總不能時刻用吧~比如最容易實現的吃，也不能常常用啊，畢竟吃胖了也會不開心的好么，哈哈??我們還是從精神的層面來看看這個問題，恩，同意，當你感到空虛的時候，首先承認自己的不確定，知道自己正處在這個過程中，冷靜一點，找到那個平衡的狀態，那么所謂的人生目標，也許就找上門來。

三。個體和外部

“你的內部已經投射到了外部，投射到了世界上；你是什么，你想什么，你感覺到什么，你每天在做什么，都在向外投射，這些構成了世界，因為你和我之間的關系，我和其他人之間的關系就是社會——社會是我們的關系的產物——如果我們的關系是混亂的、以自我為中心的、狹隘的、受到限制的、民族主義的，我們就會將此投射出來，給世界帶來混亂?！?/p>

恩，EVERYTHING IS CONNECTED??相由心生??態度決定一切??命運真的不由自己控制么？你的內心影響你的選擇，你的選擇影響外部世界，外部世界作用于你，你繼續做著你的選擇。改變世界，從改變自己內心開始??

四。自我遺忘和逃避

“人們很快就感到了厭煩，為了自我遺忘，他轉而去追求別的東西。我們所有人都在這么做。富人們想在夜店中，在一些樂子當中、在車中、在旅行中自我遺忘。聰明人想要自我遺忘，所以他們開始創造，開始他們非凡的信仰。愚蠢的人們想要自我遺忘，所以他們去追隨別人，有老師告訴他們該做什么。擁有野心的人也想做一些事情來自我遺忘。所以，我們所有人，但我們走向成熟，當我們變老，想要自我遺忘。所以我們試圖去發現一些更偉大的東西，來尋求自我遺忘?！?/p>

“集體的逃避是安全的最高形式。面對現實，我們尚能做一些事情；但是逃離現實讓我們變得愚蠢而麻木，講我們奴役在感官和混亂之中?！?/p>

所有人都被扇了一巴掌??但是想想，是不是真的是這樣呢？反正某種程度上我同意。因為我覺得我還沒有找到那個自我。在一些體驗中，比如在旅行中，或者攝取了咖啡因后，各種感悟向我涌來，好像突然就明白了什么，然并卵，短暫的遺忘，并沒有使你在日后的日復一日的平凡生活中過的從此就不同。也許這就是因為那只是自我遺忘，但也許，改變已經在不知不覺中發生。

五。追求和厭煩

“獲取，不管是積極的還是消極的，都是一種負擔。只要你獲得了，你就失去了興趣。在努力得到的過程中，你保持警覺，而且感興趣；但是得到了就感到厭煩。你也許想得到更多，但是對更多的追求只是導致厭煩。你嘗試各種各樣的得到，只要你還努力想得到，你就會有興趣；但是總會有得到的時候，所以就總會有厭煩。這不就是一直在發生的事情嗎？”

這大概就是佛家還是道家所推崇的無欲則剛的道理咯？

六。麻木和厭倦

“我們能看到為什么我們多數人都處于這種狀態之中：我們已經在情感和精神上將自己耗盡；我們已經嘗試過很多事物，很多感覺，很多樂趣。如此多的嘗試讓我們變得麻木、厭倦。我們加入一個團體，做我們想做的一切，然后離開；然后我們又去做別的，嘗試別的。這個不斷延伸又不斷松手的過程讓人疲憊不堪，不是嗎？就像所有的感覺，很快就會讓心靈麻木起來。”

有欲望想嘗試是好事，如果陷入了上面的循環當中，確實要警惕自己是不是要把自己”玩“死了。該停下來的時候就停下來，放自己一馬，LET IT GO,LET IT BE吧~

七。心累

“如果一直鉛筆總是被削尖，那么它很快就會被磨得什么也不剩；與其相似，心靈不停地消耗自己也會筋疲力竭。心靈總是害怕結束。但是，生活就是日復一日的結束；是向一切所得、記憶、經歷和過去告別。”

“心會傷心，心會嘆息”。當你覺得累的時候，看看這句話，允許自己接受，放下，或者告別吧。不用永遠正能量。

八。欲望

“如果你摧毀了欲望，你就把生命也摧毀了。如果你破壞、塑造、控制、統治、壓抑欲望，你就摧毀了那些極其美好的東西?！?/p>

FOLLOW YOUR HEART，正視自己的欲望，欲望不是一個不好的詞，它是你生命的一部分。恩??

九。小小的

“你是否也有很多的欲望，你的內心是否已被欲望占據？世界是美好的，可我們卻總是在逃離，因為我們的崇拜、祈禱，因為我們的愛戀，恐懼。我們不知道自己是富裕還是貧窮，我們從來不曾深入自己的內心去發現“實相”。我們只在膚淺的表層存在，為微不足道的小事感到滿足，為不值一提的小事或悲或喜。我們小小的腦海中裝著小小的問題，我們用小小的心智尋找著小小的答案，我們的人生就在這回小小的日復一日中走過。我們不去愛，即便去愛了，也會心存憂慮和困惑，也會有悲傷和渴求相伴?！?/p>

不要困在小我，小世界中。回歸自身，卻又不只專注于自己。好奇深入自己的內心去發現“實相”，那會不會什么也沒有，又或者是什么不好的東西？如果我們的不開心是因為糾結在小世界中，那么走出這個小世界，去愛，是不是也算一種對欲望的控制和塑造或者是壓抑？不過，不要糾結在自身，去幫助別人，實現自我價值的人生看起來似乎確實是比較開心。小小，可憐之人必有可恨之處。醍醐灌頂。

十。技術和生命

“技術知識不管多么必要，也無法消除我們內心和心理的壓力和沖突；這是因為我們掌握了技術知識，卻不理解生命的整體過程，以致讓技術成了毀滅我們自身的手段。一個懂得如何把原子分離開來，而心中卻沒有愛的人會變成一只怪物。”

看到這一段，腦補的是那些電影，想想做電影人也挺容易的。圍繞這個主題可以寫各種各樣的>劇本，拍各種各樣的電影?？苹玫?，紀事的。圍繞著愛這個主題，好萊塢的話最終壞人被感化，或者好人斗過了壞人，拯救了世界。可惜真實的世界呢，一旦發生就是悲劇?；瘜W知識可能被用來制作炸藥，學會了使用槍支的人可能會去掃蕩一個學校??結合之前攜程宕系統的那些花邊新聞，想想其實我們數據中心的工作人員也是有很大影響力的啊??恩，心中沒有愛的人會變成一只怪物。愿你我都不要變成怪物。

十一。教育

“所以，教育的基本功能就是幫助你發現你真正熱愛的事物，以便你能夠投入你的全部身心，因為這會為你帶來尊嚴，掃除平庸，掃除卑微的市儈心理。這就是為什么擁有一些好老師是重要的??”

回首想想十幾年的學生生涯。做過的那些習題，考過的那些考試。對自己至今沒能找到那個真正熱愛的事物感到遺憾。當然期間也的確遇到過一些喜歡的老師，那些經常在課堂上看似說些和課本或學習無關的話的老師，好像也是在我記憶中印象最清晰的老師。畢竟，做對一道選擇題或者填空題，并不能對你的整個人生留下什么寶貴的財富，真正的財富，在于內心的豐盛。曾經差點走上講壇，也幻想過自己要成為怎樣的老師?，F在，慶幸自己的學生生涯已經結束。現在的孩子們真辛苦啊~

王曄

系統一部